我的体育小故事
一年级体育小故事50字
一年级体育小故事50字篇一：体育比赛今天体育课上，李老师给我们说:"咱们十班要跟四班比赛！"我们两个班比赛看谁站得又端又好，同学们站成了四排队。
我们比了抱臂看齐、稍息、立正、向左转、向右转等许多动作，因为我们和李老师默契很好，所以我们班赢了。
篇二：参观学校的体育俱乐部今天放学，老师说学校里有体育俱乐部的展览，让我们去参观。
我看见了航模和机器人，我玩了一下非常感兴趣，可惜没有报上。
妈妈说没关系，下学期也可以报。
我还看见了学校乐团的哥哥姐姐在吹号打鼓，我真羡慕他们能演奏的那么好。
篇三：体育测试昨天早上的`第三节课是体育测试，我们到了大操场，老师开始给我们进行体育测试，我们先量了身高，然后开始比赛跳绳，我半分钟就跳了106个。
在测试跑步的时候，我用了10秒钟就跑了50米，我的跑步成绩还没有完全符合老师的要求，我要加强体育锻炼，争取各项运动都到达标准。
篇四：体育今天下午我们又有体育课了，大家像出膛的子弹一轰而出。
见老师还没来，我健步如飞地跑到单杠上面，一跃而上。
来了个"空中大转弯";刚下来，向上一翻，双手放下。
来了个"倒挂金钩"、每个人都花样繁多，像小猴子一样蹦来跳去的。
突然，老师来了。
大家以讯雷不及掩耳之势回到了自己的位置上。
今天真开心！篇五：体育测试比赛今天下午我们测试比赛了，老师让男生和女生分开走，女生跳一分钟小绳，男生跑步，女生跳完小绳就去跑步了。
男生跑完步也去跳绳，接着女生就去坐位体前屈，老师要求我们坐在地上背挺直，双手和腿伸直，然后双手探脚尖，一直探到头，男生跳完绳给我们挥手，然后我们一起坐位体前屈。
我们在做体前屈的时候要把脚丫子放平，头要往前，腿要伸直，双手探得越远越好。
小学生的体育教育故事四篇
小学生的体育教育故事四篇一、故事一：篮球明星梦故事梗概：小明是一名小学四年级的学生，他对篮球有着浓厚的兴趣。
每天放学后，他都会去学校的篮球场练习投篮和运球。
通过坚持不懈的努力，小明的篮球技术逐渐提高，他开始梦想成为一名篮球明星。
故事细节：1. 小明第一次接触篮球是在一年级的时候，他看到学校的篮球队在比赛中取得了优异的成绩，从而产生了浓厚的兴趣。
2. 小明每天放学后都会去篮球场练习，他模仿NBA球星的动作，不断提高自己的技术水平。
3. 小明参加了学校的篮球培训班，通过专业教练的指导，他的技术更加精湛。
4. 在一次学校举办的篮球比赛中，小明带领班级获得了第一名，他因此受到了老师和同学们的赞扬。
5. 小明决定将来要成为一名篮球明星，他开始更加努力地学习和训练，为自己的梦想努力奋斗。
二、故事二：跑步小能手故事梗概：小红是一名小学三年级的学生，她非常喜欢跑步。
每次学校的运动会，她都会报名参加跑步项目。
通过不断的努力和训练，小红成为了一名跑步小能手。
故事细节：1. 小红在一年级的时候，参加了学校的运动会，她报名参加了跑步项目，并取得了优异的成绩。
2. 小红发现自己对跑步有着天赋的热爱，她开始每天放学后去操场跑步，不断提高自己的速度和耐力。
3. 老师发现了小红的潜力，建议她参加学校的田径队，小红欣然接受，并开始接受专业的训练。
4. 在田径队的训练中，小红通过教练的指导，掌握了正确的跑步姿势和呼吸技巧，成绩有了明显的提高。
5. 在二年级的校运会上，小红包揽了女子组所有跑步项目的冠军，她成为了学校的跑步小能手。
三、故事三：足球小将故事梗概：小华是一名小学二年级的学生，他对足球充满了热情。
他经常和同学们一起踢足球，通过不断的努力和训练，他成为了一名出色的足球小将。
故事细节：1. 小华在一年级的时候，参加了学校组织的足球活动，他第一次接触足球，就爱上了这项运动。
2. 每天放学后，小华都会和同学们一起踢足球，他通过观察和实践，不断提高自己的技术。
小学生的体育教育故事四篇
小学生的体育教育故事四篇第一篇：身体力行小明是一名小学生，他非常喜欢参加学校的体育活动。
有一天，学校组织了一场足球比赛。
小明报名参加了比赛，成为了校队的一员。
比赛当天，小明非常紧张，因为他之前并没有太多足球的经验。
但是他并没有放弃，而是积极地参与训练，向队友请教，不断提高自己的足球技术。
比赛开始了，小明全身心地投入到比赛中。
尽管他不是队伍中最出色的球员，但他却展现出了顽强的毅力和团队合作的精神。
他积极地传球、奔跑、防守，并时刻保持着对比赛的热情。
虽然最终小明所在的校队没有赢得比赛，但是他却学到了很多。
他明白了体育活动不仅仅是比赛的结果，更重要的是参与其中、锻炼身体、培养团队合作意识和坚持不懈的精神。
第二篇：友谊第一小红是小学生中的一员，她非常热爱体育运动。
有一天，学校举行了一场友谊田径比赛，小红报名参加了赛跑项目。
比赛当天，小红发现自己的对手是她的好朋友小绿。
两人都很激动，但他们都明白比赛是比赛，友谊是友谊。
比赛开始了，小红和小绿全力以赴地奔跑。
他们互相鼓励，不断超越自己。
最后，在全校师生的欢呼声中，小红以微弱的优势赢得了比赛。
小红并没有自己的胜利，而是紧紧地拥抱了小绿，向她表示感谢。
她们明白，友谊比胜利更重要。
比赛结束后，小红和小绿一起庆祝，共同度过了愉快的时光。
第三篇：尊重对手小杰是一位热爱篮球的小学生。
有一天，学校组织了一场篮球友谊赛，小杰的队伍将要对战另一支学校的篮球队。
比赛开始前，小杰的队伍进行了充分的准备。
他们通过训练提高了篮球技术，并研究了团队合作的重要性。
比赛进行时，小杰发现对手的篮球水平比他们高出许多。
尽管如此，小杰并没有气馁，而是尊重对手，全力以赴地参与比赛。
在比赛中，小杰不仅展现出了自己的篮球技巧，还帮助队友改善表现。
他们互相鼓励、配合，尽力争取每一个机会。
最终，小杰的队伍没有赢得比赛，但他们赢得了对手和观众的尊重。
小杰明白，尊重对手并不意味着退缩，而是通过比赛互相研究、切磋技艺。
关于体育的趣事作文大全_作文1200字_趣事作文_
关于体育的趣事作文大全篇一：我的体育故事将近而立之年的我，身高182厘米体重超过90公斤，按理说这样的身材与体育沾不上太多的联系，但就是这样的一个我偏偏与体育结下了不解之缘。
大概80年代出生的营养从小不错，再加遗传的因素，从小一直与胖结缘的我从小学至大学都不是体育老师眼里的可用之材。
但是，可能是我血液自小就有好动的因子，除了爬树掏鸟窝下河捉鱼外、用木板当球拍门板当球桌的国球就是孩儿时最有趣的事了。
初中学时能在学校的篮球场上投投篮也是一种奢望，高中时连运球都不多会的我，不能像大多数男同学那样喜欢篮球运动，只能像大部分女同学样拿起了羽毛球拍。
大学时校园体育设施比较完善，室内羽毛球场和乒乓球馆是我经常光顾的地方，让我在孩儿时的乒乓梦想和高中时玩的羽毛球技术得到发扬光大。
更加难忘的是那时对足球的疯狂。
大学时的舍友有6人，其中我的好朋友老焦是球迷，正是因为在老焦的影响下，足球成了我们大学里最开心的事最狂热的事。
06年世界杯开幕，当时宿舍没电视可看，在老焦的倡议下，我们到住在校外的同学家里看比赛，看完球赛下半夜返校，超过学校规定时间门卫不肯开门，我们就爬围墙强行进校，结果给学生处长批评了一顿。
第二天午休时大家商议，为了方便看球赛，决定8人融资买一部电视，花了5百多元买回一部二手21寸的电视机，接上走廊的电源深夜就可以看球了。
可惜好景不长，由于我们看球太吵，经常有其他宿舍的人投诉，后来只能在深夜把电视偷偷搬到教室，把声音调到很小黑灯瞎火像小偷似的看完了比赛。
每一种爱好总和环境有着必然的联系。
大学毕业参加工作，足球是不可能了，因为办公地点根本没有足球场，有的只是一个的篮球场。
好动的我住在学校，下班之余只能跟同事在球场上学打篮球了。
今天的公办小学体育设施设备是相当完善的，漂亮的校园里，红色的塑胶跑道和绿色的足球场相映成趣，塑胶篮球场已经成为最普及的配置了。
我庆幸自己与体育有了这份不解之缘，每天下班后，在这么好的环境中，与那帮同事一起打篮球成了一种习惯，一场球下来，不但锻炼了身体，紧张工作一天所带来的压力也随着汗水释放了。
学生进行体育锻炼的小故事
学生进行体育锻炼的小故事
体育锻炼对于学生来说至关重要，它不仅能塑造健康的体魄，还能培养坚强的意志。
下面是一个关于学生进行体育锻炼的小故事，让我们一起感受体育锻炼带给他们的快乐与成长。
故事标题：阳光下的汗水
阳光明媚的下午，校园的操场上充满了活力。
一群学生在体育老师的带领下，正进行着一场激烈的篮球比赛。
小明是这群学生中的一员，他热爱运动，篮球更是他的最爱。
然而，在一次比赛中，小明因为身体素质欠佳，导致关键时刻失误，使得比赛失利。
这让小明意识到，要想在篮球场上有所作为，必须加强体育锻炼。
于是，小明开始利用课余时间进行锻炼。
他制定了详细的锻炼计划，包括跑步、力量训练和篮球技巧练习。
每天下午，当阳光洒满操场，小明都会准时出现在那里，挥洒汗水。
起初，小明感到非常吃力，跑步时气喘吁吁，力量训练让他肌肉酸痛。
但小明并没有放弃，他坚信只要努力，一定会有收获。
在锻炼的过程中，小明还结识了一群志同道合的朋友，他们互相鼓励、共同进步。
日复一日，小明的身体素质逐渐提高，篮球技巧也越来越娴熟。
在一次校际比赛中，小明带领队伍取得了胜利，赢得了同学们的掌声和尊敬。
故事感悟：体育锻炼不仅能帮助学生塑造健康的体魄，还能培养他们的团队协作精神、意志力和自信心。
正如小明所说：“阳光下的汗水，是我们成长的见证。
小学生的体育教育故事四篇
小学生的体育教育故事四篇1. 勇气与团队合作在某小学的体育课上，老师给学生们布置了一个任务：要通过团队合作，将一块大石头从操场的一端搬到另一端。
小明是一个很胆小的孩子，他一开始对这个任务感到很害怕，因为他觉得这太困难了。
然而，他的同学们都鼓励他，说只要大家齐心协力，就一定能完成任务。
小明决定克服自己的恐惧，他和其他同学们一起探讨了如何分工合作，如何利用力量和技巧将石头搬动。
虽然任务非常艰巨，但是大家都充满了信心和勇气。
他们互相鼓励，互相帮助，在团队合作的过程中，不断调整策略，最终成功地将石头搬到了目的地。
通过这个体育课上的团队合作任务，小明学会了勇敢面对困难，他也深刻体会到了团队的力量。
他明白了只有大家齐心协力，才能取得成功。
这个故事告诉我们，体育教育不仅可以培养学生的身体素质，更重要的是培养他们的勇气和团队合作精神。
2. 坚持与毅力小李是一个热爱长跑的小学生。
有一天，他参加了学校的田径比赛，选择了800米长跑项目。
起初，他感到很轻松，但在比赛进行到一半的时候，他感到越来越疲倦，腿也开始变得沉重起来。
面对困难，小李没有放弃。
他告诉自己要坚持到最后，不管有多么辛苦。
他想起了老师在体育课上常说的一句话：“坚持就是胜利！”这句话激励着他继续前进。
最终，小李顽强地坚持了下来，成功地冲过了终点线。
虽然他没有得到第一名，但他收获到了更重要的东西——坚持和毅力。
这个故事告诉我们，体育教育可以培养学生的毅力和坚持不懈的精神，让他们在面对困难时能够咬牙坚持，取得成功。
3. 公平与尊重在一次足球比赛中，小红作为队长带领着自己的队友们参加比赛。
对手队伍实力强大，他们很快就取得了领先。
小红的队友们开始感到沮丧，他们觉得自己没有机会赢得比赛。
小红意识到队友们的情绪低落，她决定振奋大家的士气。
她鼓励大家相互支持，相信自己能够反败为胜。
她告诉队员们要相信公平竞争的原则，不管输赢都要尊重对手。
在比赛的下半场，小红的队伍展现出了顽强的斗志，他们不断努力，团结合作。
小学二年级体育小故事(八篇)
小学二年级体育小故事(八篇)小学二年级体育小故事1. 转速最快的跑步机有一天，小明和小红来到妈妈的健身房。
他们发现有一台非常特别的跑步机，声称是转速最快的跑步机。
小明和小红决定一起试试看。
他们分别站在跑步机上，跑步机开始转动，速度越来越快。
小明感到有些吃力，但他咬紧牙关坚持不放弃。
小红则因为速度太快，失去了平衡，差点摔倒。
经过一段时间的努力，小明和小红终于跑完了整个时间。
他们感到自豪并且觉得自己变得更加健康了。
2. 篮球挑战赛小华和小李是好朋友，他们都喜欢打篮球。
一天，他们决定举办一场篮球挑战赛来展示他们的篮球技巧。
比赛开始了，小华和小李你来我往，展现出了各自的运球、投篮和运球技术。
观众们为他们加油喝彩。
最终，小李的球队赢得了比赛。
虽然小华有些失望，但他也为自己的努力感到骄傲。
他们一起握手，互相祝贺并约定下次再战。
3. 排球比赛小明和小红参加了学校举行的排球比赛。
他们分别进入了不同的队伍，开始了紧张刺激的比赛。
比赛中，小明和小红都展现了出色的配合和技巧。
他们不断传球、扣球和接球，为自己的队伍争取积分。
最后，小明的队伍获得了比赛的胜利。
小红虽然输了，但她觉得这次比赛是一个宝贵的研究经验，她将努力提高自己的排球水平。
4. 跳远比赛学校举办了一场跳远比赛，小华和小李都参加了比赛。
他们准备了很久，想要展示自己的跳远技能。
比赛开始了，小华和小李轮流跳远。
他们通过不断努力，逐渐提高了自己的跳远距离。
最终，小华跳得更远，赢得了比赛。
小李虽然没有赢得冠军，但他并不气馁，他决定继续锻炼，争取下次取得更好的成绩。
5. 游泳比赛小明和小红报名参加了学校游泳比赛。
比赛当天，他们都来到了游泳池，并准备好了比赛装备。
比赛开始了，小明和小红展示了他们的游泳技巧。
他们迅速穿越游泳池，一次又一次地完成了游泳项目。
最后，小明和小红分别在自己的项目中获得了第一名和第二名。
他们为自己的表现感到骄傲，并向家长展示了奖牌。
6. 体操表演小华和小李是学校的体操表演队成员。
我与体育的故事作文500字
我与体育的故事作文500字《我与体育的故事》作文一
嘿，小朋友们！今天我想跟你们讲讲我和体育的那些事儿。
我呀，以前特别不喜欢运动。
每次上体育课，我都想找个角落躲起来。
直到有一次，学校举办了一场跳绳比赛。
我本来不想参加的，可是老师鼓励我说：“试试嘛，说不定你能行！”
没办法，我只好硬着头皮上了。
开始的时候，我跳得特别慢，还总是被绳子绊住脚。
但是我没有放弃，每天放学回家都努力练习。
慢慢地，我跳得越来越快，越来越熟练。
终于到了比赛那天，我的心砰砰直跳。
轮到我上场了，我深吸一口气，飞快地跳了起来。
我居然得了第二名！从那以后，我爱上了体育，也明白了只要努力就能有收获。
《我与体育的故事》作文二
小朋友们，我来给你们讲讲我和体育的有趣故事。
以前我身体不太好，老是生病。
妈妈就说：“咱们得多运动运动。
”于是，我开始跑步。
刚开始跑的时候，我跑一会儿就累得气喘吁吁。
可是我咬咬牙，坚持跑下去。
有一次，我和小伙伴一起跑步，我们比赛谁跑得快。
我拼命地跑啊跑，居然第一个跑到了终点。
小伙伴们都对我竖起了大拇指，我心里可高兴啦！
从那以后，我每天都坚持跑步，身体也越来越棒，很少生病了。
体育可真是个好东西！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的体育小故事
我的体育教学故事
延安育才学校乔延琪
我从事体育教学工作已16个年头了～回顾自己的教学生活～我感到虽苦～但苦中有乐。
孩子们天真、活泼的笑脸～以及渴求知识的欲望～给我留下深刻的印象～促使我认真上好每一节课。
其中在五年级的一节跳绳课上发生的事情～给了我很大的启发～我觉得给学生创造一个体现自我宽松的学习环境～对于发挥学生主体性未尝不是一个好办法。
每一位体育老师都希望在自己的课堂上学生都能够是循规蹈矩～其实不然～真正的体育课的课堂纪律与练习的实际情况并不是体育老师所想像的那样理想化的。
在跳长绳的课上～我安排了分男、女生各两组跳长绳～首先是给学生做以示范～然后在讲解了跳长绳的动作要领～接着就让学生们分组练习～可是当我刚转身看另一组时～就有几个学生跑过来告诉我说～有的学生不愿意跳～有的学生不排队～插队乱跳。
还有的学生在互相讥笑那些不会跳的～总之队伍很凌乱。
听了学生的汇报后刚开始我很生气～他们也太没组织性、纪律性了～如果其他学生都像他们一样～那课堂纪律可不就乱套了吗。
于是我集合了队伍～想批评他们～找出违反纪律的学生。
可一想还是调查一下原因吧:当我了解一下情况后～使我改变了初衷。
原来由于大部分学生还没有掌握跳长绳的动作要领～会跳的学生都争先想在全班学生面前表现一下自
己的～还有部分想跳的胆子小又不敢跳～跳不好还要被同学讥笑～于是学生间就出现了互相嘲讽～有的学生就干脆不跳了～到最后大家都觉得没劲～所以也就失去了学习的积极性～队伍出现了混乱的现象最终导致学习的失败～而这节课后给了我很大的震撼。
课后我写了教学小结～认为导致这节课出现上述原因主要是教学方
法单调～形式单一～体育课如何发挥学生的主体作用～如何体现学生为主体～确是一个令人深思的问题。
而在体育教学中～教师给学生创设一个宽松的学习环境～可以使学生发挥主观能动性～变学生被动学习为积极主动学习～使教师的教和学生的学融为一体～从而收到事半功倍的效果呢,于是我利用上室内课时间给学生播放几部精彩的跳绳比赛视频～学生看后发出了由衷的感叹～认为不可思议怎么能跳的那么连贯～乘此时机我加以引导～鼓励和激励他们～学生有了跃跃欲试的想法～接下来的体育课中在有意识的把会跳的和不会跳的学生区别开来～再让他们分别自由组合～自己找练习的同伴～就这样在后面的课程中～学生练习的兴致始终很高～课堂气氛出奇的活跃。
通过这个案例～教师在教学中应想方设法为学生能提供自主学习的机会～但也不能忽视学生的需要和情感的体验～使学生在教师的引导下潜移默化培养自主学习的能力。
使学生们的身心得到全面、协调的发展。
教师要根据教学内容设计教法～要有选择性和针对性～常变常新～始终吸引学生的
学习兴趣～进而把教学过程变成学生想学、乐学的自觉行动。
在教学中要采用多种教法和手段～营造宽松的教学氛围～激活学生的学习兴趣～更多的重视学生在学习过程中是否学会探究与分析～从小传授他们“知其然～更要知其所以然”的学习方法。
并且多让学生谈感受～大胆的说出自己的想法～让我们每一位学生都能成为新课堂中的小主人。