初中英语动词知识点：实义动词与非实义动词
实义动词与非实义动词
实义动词与非实义动词 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】英语语法：实义动词与非实义动词根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。
如： He bought a story book. 他买了一本故事书。
(buy 为实义动词) He has read the story book. 他已读过这本故事书。
(has 为时态助动词，read为实意动词) He shoul根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。
如：He bought a story book. 他买了一本故事书。
(buy 为实义动词)He has read the story book. 他已读过这本故事书。
(has 为时态助动词，read为实意动词) He should read the story book. 他应该读读这本故事书。
(should 为情态助动词,red为实义动词)英语语法：动态动词与静态动词根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词。
动态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词： He wrote some letters. 他写了一些信。
(write 为动态动词)The girls are dancing. 女孩子仮在跳舞。
(dance 为动态根据词义特傹，动词可分为动态动譍和静态动譍态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指示情感、内心活动、感觉、相互系等的动词：@e wrote Som聥?letters. 他厍了一些信。
(write 为动态动词+The girls arE qncing.女孩子们在跓舞。
(dance(为劬态动词)I thij le is honst 我认为他是诚实的。
(think 和is均为静态动词)Everyone likes her. 人人都喜欢她。
初中英语动词及动词短语考点
初中英语动词及动词考点1动词的基本框架动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。
(一)实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。
按其句法功能可分为及物动词和不及物动词;按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。
1.及物动词：及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。
(1)动词+宾语I like this book very much.我非常喜欢这本书。
(2)动词+宾语+宾补We call the bird Polly.我们叫这只鸟Polly。
I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园玩。
注意:用省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:have,see,watch,notice,hear等。
(3)动词+间接宾语+直接宾语Please pass me the salt.请把盐递给我。
常见的带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,leave,lend,make,offer,pass,teach,tell等。
2.不及物动词不及物动词自身意思完整,不用接宾语。
Horses run fast.马跑得快。
(1)有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。
We study English.我们学习英语。
(及物动词)We study hard.我们努力学习。
(不及物动词)(2)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成动词短语,它的作用相当于一个及物动词。
①动词+介词Listen to the teacher carefully.仔细听老师讲。
此类动词短语后面的宾语无论是名词还是代词,都只能放在介词后面,不能放在动词和介词之间。
②动词+副词+介词Let’s go on with our work!让我们继续我们的工作吧!He gets along well with his classmates.他与他的同学们相处得很好。
实义动词与非实义动词
英语语法:实义动词与非实义动词根据其含义与句子功用,动词可分为实义动词与非实义动词(包括时态助动词与情态助动词等)。
如: He bought a story book、她买了一本故事书。
(buy 为实义动词) He has read the story book、她已读过这本故事书。
(has 为时态助动词,read为实意动词) He shoul根据其含义与句子功用,动词可分为实义动词与非实义动词(包括时态助动词与情态助动词等)。
如:He bought a story book、她买了一本故事书。
(buy 为实义动词)He has read the story book、她已读过这本故事书。
(has 为时态助动词,read为实意动词)He should read the story book、她应该读读这本故事书。
(should 为情态助动词,red 为实义动词)英语语法:动态动词与静态动词根据词义特点,动词可分为动态动词与静态动词。
动态动词主要指动作动词,而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等得动词: He wrote some letters、她写了一些信。
(write 为动态动词)ဠThe girls are dancing、女孩子仮在跳舞。
(dance 为动态根据词义特傹,动词可分为动态动譍与静态动譍㠂䊨态动词主要指动作动词,而静态动词则主要指ꡨ示情感、内心活动、感觉、相互가系等得动词:e wrote Som聥†letters、她厙了一些信。
(write 为动态动词+The girls arE Ѥqncing、Ƞ女孩子们在跓舞。
(dance(为劬态动词)I thijဠle is honѥstĮ 我认为她就是诚实得。
(think 与is均为静态动词)Everyone likes her、人人都喜欢她。
(like 为静态动词)有得动词既可用作静态动词也可用作动态动词,只就是含义不同:He has a lot of friends、她有许多朋友。
初中英语--英语中实义动词是什么,实义动词有哪些
英语中实义动词是什么,实义动词有哪些
英语中实义动词是什么
实义动词（实意动词）与系动词是相对的，系动词亦称连系动词（Linking Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语）。
实义动词就是表示有实际意义的动词,如eat（吃）,walk（走路）,smile(笑)等等.非实义动词包括系动词,助动词和情态动词,非实义动词,就是没有实际意义的动词.比如助动词be,do 等.be 单独使用,构成各种进行时态。
什么叫实义动词与非实义动词
根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。
如：
He bought a story book. 他买了一本故事书。
(buy 为实义动词)
He has read the story book. 他已读过这本故事书。
(has 为时态助动词，read为实意动词)
He should read the story book. 他应该读读这本故事书。
(should 为情态助动词,red 为实义动词)。
初中英语语-动词详解
与主语在数上一致
He writes well. 第三人称单数
时态
表示动作发生的时间
He wrote a letter to me last month. 过去时态
语态
主语是动作的发生者或者承受者
We study English.主动 The road was filled with rubbish. 被动
②与表示时间或条件的状语从句连用。If you ask him, he will help you.
③ 用于"I expect, I'm sure, I think, I wonder + 宾语从句"中。 I don't think the test will be very difficult.
3.一般将来时
不能独立做谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态
He doesn’t speak Chinese. I am watching TV.
情态动词 (mod. v.)
跟动词原形（有自己的词汇意思）
不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化
We can do it by ourselves. That would be better.
6.现在完成时
A)选用have, has填空: 1.I _______ told him the news. 2.She ________ come back from school. 3.You ________ won the game.
一、按词义和句中的作用，动词可以分为四类
构成方式
举例
动词+介词
Look at, look after
动词分类归纳总结
动词分类归纳总结动词是语言中最为重要和常用的词类之一，能够表达动作、状态和变化等含义。
根据动词的不同特点和语法功能，可以将其分为多个不同的分类。
本文将对动词的分类进行归纳总结，并对每种分类进行简要的介绍和举例说明。
一、按照动作性质分类1. 及物动词及物动词是指需要搭配宾语来表达完整意义的动词。
它们可以表示动作的直接对象或间接对象。
例如：- 打电话（直接宾语）- 给她一个礼物（间接宾语）2. 不及物动词不及物动词是指能够独立使用而无需搭配宾语的动词。
它们主要表示主语的动作或状态。
例如：- 跑步- 睡觉二、按照词义分类1. 行为动词行为动词指的是表达个体的行动或具体动作的动词。
例如：- 打字2. 感觉动词感觉动词用来描述人的五官器官感知客观世界的动作。
例如：- 看到- 听见3. 状态动词状态动词用来表示事物获取的状态或特征。
例如：- 是- 变成4. 变化动词变化动词指的是当主语发生变化时，动词的形式也会相应变化的动词。
例如：- 变化- 发展三、按照时态和语态分类1. 时态动词时态动词用来表示动作或状态所处的时间。
例如：- 完成2. 语态动词语态动词用来表示句子中动作的执行者与动作的承受者之间的关系。
例如：- 主动语态- 被动语态四、按照语法功能分类1. 实义动词实义动词是指能够表达真实意义的动词，它们能够独立作为句子的谓语。
例如：- 爱- 做2. 系动词系动词用来连接主语与主语的补足语，表达主语的状态或特征。
例如：- 是- 变得3. 助动词助动词在句子中充当辅助的角色，用来构成各种时态和语态等。
例如：- 可以- 能够五、其他分类1. 情态动词情态动词用来表示说话人对某种行为或状态的看法、态度、愿望、推测、命令等情态。
例如：- 可能- 应该2. 不规则动词不规则动词是指在时态、语态、人称和数等方面变化规律与一般规则动词不同的动词。
例如：- go（过去式：went，过去分词：gone）- have（过去式：had，过去分词：had）综上所述，动词在语言中起到了重要的作用，通过对动词的分类归纳总结，我们可以更好地理解和运用动词，丰富语言表达的方式和技巧。
初中英语语法实义动词
实义动词是指那些在句子中具有实际意义的动词，它们可以独立作为谓语，表示主语的状态、性质、特点或者行为。
实义动词可以分为及物动词和不及物动词两种类型。
1.及物动词：及物动词后面必须有一个宾语，才能构成完整的谓语。
宾语通常是名词或代词。
例如，英语中的“interest”就是一个及物动词，后面必须加上一个宾语才能表达完整的意思，如“I interest you”表示“我使你感兴趣”。
2.不及物动词：不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语。
例如，“go”和“come”就是不及物动词，它们的意思分别是“去”和“来”，不需要加上宾语就能表达完整的意思。
有些动词既可以作为及物动词也可以作为不及物动词，例如“study”，既可以表示“学习（及物）”也可以表示“学习（不及物）”。
此外，有些动词在作为及物动词和不及物动词时，意义会有所不同，例如，“wash”既可以表示“洗（及物）”也可以表示“洗手洗脸（不及物）”。
以上内容仅供参考，建议查阅语法书籍或咨询英语老师获取更全面和准确的信息。
动词的分类及常见用法
动词一、动词的分类定义：动词是表示句子中人或者物动作或状态的词。
动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。
分类：英语中的动词根据不同的分类方式，动词可以分为不同的类型。
根据动词的句法功能可以将动词分为限定动词（谓语动词：实义动词、系动词、助动词和情态动词）和非限定动词（非谓语动词：不定式、v-ing形式、v-ed形式、）；根据其词义可以将动词分为动作动词和状态动词。
(一)实义动词从结构上分，实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。
1、及物动词及物动词是指必须带宾语的实义动词，及物动词有被动语态。
如：I bought a computer yesterday. 我昨天买了一台电脑。
2、不及物动词不及物动词是指本身意义完整，后面不必跟宾语的实义动词。
不及物动词可以作谓语，但没有被动语态，也不能直接带宾语。
如：The car stopped. 辆汽车停下了。
3、兼作及物动词和不及物动词的动词及物动词和不及物动词的分类不是绝对的，有些动词随使用场合不同而不同，既可作及物动词又可作不及物动词，有时动词的意义也发生变化。
如：The policeman stopped the car.（及物动词）警察叫那辆汽车停下。
The car stopped.（不及物动词）汽车停下了。
【特别提示】兼作及物和不及物的动词有时词义不变，有时词义随着用法变化而变化。
（二）连系动词连接主语和表示主语身份、性质、状态的动词，称为连系动词。
根据连系动词的功能，可分为表示状态的连系动词和表示转变或结果的连系动词。
1、表示状态的连系动词这类连系动词常见的有：be是 look看起来 sound听起来 taste尝起来 smell闻起来 feel感觉起来seem看上去、似乎，好像 appear看上去、似乎，好像、显得stay保持 keep保持 remain保持 stand站 lie躺 sit坐He is tall and thin. 他又高又瘦。