基于云计算的教育信息资源共享平台研究
基于云计算环境的高校网络教育资源平台建设研究
基于云计算环境的高校网络教育资源平台建设研究摘要：云计算是当前it行业未来的发展方向，云计算的应用必将对高等教育领域产生深刻的影响，高校网络教育资源平台建设是对高校的各种教育资源进行整合，并能提供快速便捷的资源存储、共享、学习和计算能力。
本文从基于云计算的高校网络教育平台的优势，提出云计算环境下的高校信息资源库建设策略。
本文就如何在云模式下建设高等院校网络教育资源平台进行研究。
关键词：云计算高校教育资源云教育平台1 概述当前人们对高等教育资源，特别是优质教学资源的需求和教育资源的供给不足的矛盾凸显，从而高等院校发展的方向也转向以提高教学质量和办学效益、深化教学改革为主要目标，把“课程、教材与共享资源建设”和“高水平教学团队建设”作为高校“质量工程”的核心任务。
云计算作为it行业未来的发展方向，如何应用云计算在高校教育教学中也正在成为研究的热点，云计算的应用必将对高等教育领域产生深刻的影响，为解决教学资源建设与应用服务之间的矛盾带来了希望。
把云计算技术应用到高等院校教学资源平台建设中去，不但可以有效降低教学资源平台建设的成本，而且可以大幅度提高教学资源利用率，真正实现教学资源的共享。
促进高校教育教学的发展。
2 云计算云计算（cloud computing）是分布计算（distributed computing）、网格计算（grid computing）以及平行计算（parallel computing）的延续与革新，从商业角度来说云计算是一种成功商业化的计算机概念。
云计算已经被视为信息技术的第三次革命，云计算是一种it资源相互交换和使用的模式，通过网络按需求扩展的方式获取用户所需的软件、硬件以及应用与开发平台等多种资源。
云计算将计算任务分布在资源池中进行计算，资源池由大量的计算机构成，具有强大的计算能力，能够满足各种应用系统对于计算力、存储空间和各种软件服务的需求。
它是一种全新的计算模型。
从云计算所提供的服务类型上看，云计算可以提供三类服务：saas （software as a service，软件即服务）、paas（platform as a service，平台即服务）和iaas（infrastructure as a service，基础设施即服务）。
基于云计算的数字化教育资源共享模式探究——以河北省高校为例
源等“ 。本文所探讨 的是数字化教育资源，主要是 指媒体素材、题库与试卷素材、教学课件 、案例 、 文献资料 、常见问题解答、资源目录索引、网络课 程等形 式的资源。教育资源共享的目的是优化教育 信 息资源配置、促进教育信 息管理、提高数字化教 育资源利用率 。目前我省在数字化教育资源共享 方面主要存在 以下问题： １ ． １ 校 际间数字化教 育资源共 享平台匮乏 对河北省 范围内高校的调查 显示，目前使用校 园网进行教学、科研 、行政办公 的高校达 １ ０ ０ ％ ， 些院校 已率先升级到万兆校园网，多数高校的教 室提供 了校 园网接入环境 ，８ ５ ％ 的高校将学生宿舍 接入校园网。因此，硬件和技术条件不再成为数字 化教育资源共享的主要障碍。然而由于缺乏统筹规 划，省内各高校数字化资源的建设大多是各 自独立、 相 互隔离封闭，所建设的资源平台只供本校使用 ， 缺乏开放共享、互连互通，作用范围非常有限。 目 前为止，还没有真正意义上的校际间数字化教育资 源共 享平台。
源建设 中的作 用进行 分析探 讨，并设 计 了 基 于云计算的共享模 型。 关键 词：云计算；教 育资源；共享模 式；河北省高校
中 图 分 类 号 ：Ｇ６ ４ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章编 号 ： １ ６ ７ ２ ． ４ ６ ５ ８ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ — ０ １ ６ ３ ． ０ ４
黄琳娜 ，刘风 华 ，刘春 立 ，唐 丽芳
（ 沧州师范学院计算机系 ，河北沧州 ０ ６ １ ０ ０ １ ）
摘
要：云计 算的广泛应 用不仅 改变着现 有 Ｉ Ｔ服务模式和人们的互联 网生活方式 ，还将对教育领 域产生深远影 响，
改变教育 资源分布不均衡 的现状 ，推动教 育信息化 向服 务化转型 ，促 进教育 资源共享。 因此 ，云计算在教育 中的应 用正 成 为研 究热点 。在 分析 河北省 高校数字化教 育资源共 享现 状和存在 问题 的基础上 ，对 云共享在 河北省 高校 数字化教 育资
基于云计算的教学资源共享平台的设计与应用研究
基于云计算的教学资源共享平台的设计与应用研究【摘要】本文探讨了基于云计算的教学资源共享平台的设计与应用研究。
引言部分介绍了研究背景、研究意义和研究目的。
接着分析了云计算技术在教育领域的应用，并提出了教学资源共享平台的设计原则。
然后详细阐述了基于云计算的教学资源共享平台的架构设计，并结合实际案例展示了其应用情况。
最后对平台性能进行评估与优化，总结出研究成果，并探讨未来发展方向，展望教学资源共享平台的发展。
本研究为教育行业提供了新的思路和方法，对于推动教学资源的共享和优化具有重要意义。
【关键词】云计算、教育领域、教学资源共享平台、设计原则、架构设计、性能评估、优化、研究成果、未来发展、展望1. 引言1.1 研究背景在传统的教学资源管理中，不同学校、不同教师之间资源孤岛化严重，造成了资源浪费和信息不对称的问题。
教学资源共享平台的出现能够有效打破这种局面，实现学校、教师、学生之间的资源共享与互动。
基于云计算的教学资源共享平台能够实现资源的集中管理、便捷访问、高效传输，为教学工作提供更加便利的支持。
设计一个基于云计算的教学资源共享平台具有积极的现实意义和实际应用价值。
1.2 研究意义教育资源共享平台的设计与应用研究，旨在解决教育领域中资源分散、信息不对称、教学内容更新困难等问题，提高教学效率和素质。
通过基于云计算技术构建教学资源共享平台，可以实现教育资源的集中管理、共享和传播，帮助教师更好地利用优质资源进行教学，提高教学质量。
学生也可以通过平台获取到更丰富、多样化的学习资源，激发学习兴趣，促进个性化学习。
教育资源共享平台还可以促进教育教学改革，推动教育信息化发展，促进教育公平和均衡发展。
研究基于云计算的教学资源共享平台具有重要的意义，对于提升教育教学质量，推动教育现代化建设具有积极的推动作用。
1.3 研究目的研究目的是建立基于云计算的教学资源共享平台，旨在解决传统教育资源管理与共享存在的问题，提高教育教学效率和质量。
教育云教学平台介绍
教育云教学平台介绍教育云教学平台是一种基于云计算技术和互联网技术的在线教育平台，旨在为教育机构提供全面的教学解决方案。
该平台通过数字化教学资源的共享和在线教学工具的应用，帮助教师提升教学效果，让学生实现个性化研究。
平台特点1. 数字化教学资源：教育云教学平台提供丰富的数字化教学资源，包括教材、教学案例、题库等，教师可以根据教学需要进行灵活运用，提高教学的针对性和趣味性。
2. 在线教学工具：该平台配备了一系列的在线教学工具，例如在线白板、互动课堂、在线测试等。
教师可以通过这些工具与学生进行实时互动和交流，激发学生的研究兴趣，提高课堂活跃度。
3. 个性化研究：教育云教学平台支持学生进行个性化研究。
学生可以根据自己的研究进度和兴趣选择研究内容，并进行定制化研究计划。
这样的研究方式有效提高学生研究的主动性和积极性。
4. 数据分析与反馈：教育云教学平台可以对学生的研究数据进行收集和分析，为教师提供学生研究情况的反馈。
教师可以根据这些数据了解学生的研究状况，并进行有针对性的教学调整，帮助学生提高研究效果。
优势与意义1. 提高教学效果：教育云教学平台利用互联网技术提供了更为便捷和灵活的教学方式，可以帮助教师更好地实施教学计划，提高教学效果，激发学生的研究兴趣。
2. 促进资源共享：教育云教学平台可以实现教学资源的共享和交流，不同学校和教师可以共享优质的教学资源，提高教学质量，推动教育均衡发展。
3. 适应个性化研究需求：教育云教学平台支持学生进行个性化研究，让每个学生都能按照自己的研究方式和节奏进行研究，更好地发挥自己的潜力，提高研究效果。
4. 提供数据支持：教育云教学平台可以对学生的研究数据进行收集和分析，为教师提供教学决策的依据，提高教学质量和学生的研究成果。
总结教育云教学平台是一种基于云计算和互联网技术的教育创新工具，通过数字化教学资源的共享和在线教学工具的应用，提供了全面的教学解决方案。
它将推动教育的现代化发展，提高教学效果，促进资源共享，适应个性化学习需求，并为教师提供数据支持，助力提升教育质量。
基于云计算的城乡教育资源共享系统研究
近年来，由于我国幅员辽阔， 地区之间、城乡之间的经济发
展 不均衡 ，导致城 乡 学校之 间教 育信 息化 的差距 越来 越大 。 农村
Ｃ ｍ ｕｉｇ 、分布式计算 （ ｉｒ ｕｅ ｏ ｕｉ ） ｏ ｐｔ ） ｎ Ｄ ｓ ｉ ｔ Ｃ ｍｐ ｔ ｇ 、并行计算 ｔｂ ｄ ｎ
（ ａａｌ ｏ ｕｉｇ 、效 用 计 算 （ ｉｔ Ｃ ｍｐ ｔ ｇ 、 网络 Ｐ ｒｌ ｌ ｍｐ ｔ ） ｅＣ ｎ Ｕｔｉ ｏ ｕｉ ） ｌｙ ｎ 存储 （ ｔ ｒ ｔｒｇ ｅｈ ｏｏ ｉｓ、 Ｎｅ ｋＳｏａ ｅ ｃｎ ｌｇｅ） 虚拟 化 （ ｉｕｌ ａ ｏ ） ｗｏ Ｔ Ｖｒ ａｉ ｔ ｎ 、 ｔ ｚｉ 负 载 均衡 （ ｏｄＢ ｌ ｃ ）等 传 统计 算 机 技 术 和 网络 技 术 发 展 Ｌ ａ ａ ｎ ｅ ａ 融 合 的产 物 ，并 借 助 Ｉａ （ 础 设 施 即 服 务 ） Ｐ ａ （ 台 ａ Ｓ基 、 ａＳ 平 即 服 务 ） Ｓ ａ （ 件 即 服 务 ） 等 先 进 的 商 业 模 式 把 的 中小企 业计
划 在 ２ １ 年之 前使 用云 计算 ，其 中十 分之一 的企 业 已经在 使用 ０ １ 云计算 服务 。在 国 内，云计 算技术 的发 展 也非常 迅猛 ，无 锡 、 东莞 、南京等 地 的 “ 云计 算平 台 ”都相 继启用 。
第 ２ 卷 １
现 代教 育 技 术
Ｍ ｏ ｅ ｄ ｃ ｔ ｎ ｌ ｅ ｈ ｏｏ ｙ ｄ ｍ Ｅ ｕ ａ ｉ ａ ｃ ｎ ｌ ｇ ｏ Ｔ
Ｖ Ｏ ． ２１ １ ＮＯ． ２ １ ４ ０Ｉ
２ １ 年第 ４ ０１ 期
基于云计算 的城 乡教育 资源共享系统研究
黎 孟雄 仲兆 满
（． １ 连云港师范高等专科学校 计算机系 ，江苏连云港 ２２ ０ ：２上海大学 计算机工程与科学学院，上海 ２ ０ ７ ） ２０６ ． ０ ０ ２ 【 摘要 】文章在分析 了云计算及其技术优势 的基础上 ，研究设计了基 于云计算 的城乡教育资源共享系统 ，并详细讨论 了云 计算服务层 的主要实现方法和系统中移动 Ａ ｅｔ ｇ ｎ 的设计。该系统能充分地将城 乡各地 的优质教育资源集 中起来，并由云服务端
基于云计算的高校学习资源分享平台——论坛(贾如春)
基于云计算的高校学习资源分享平台——论坛方案策划人：贾如春日期：二〇一一年一月二十三日教学资源是为教学的有效开展提供的各种可资利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、学生资源、实训环境、基础设施等，同时也涉及到教育政策等内容。
教学资源是教学材料与信息的来源。
在教学资源构成的大环境下，学生的学习需求在教师的指导下，可以主动的利用资源来满足。
而伴随互联网的信息飞速发展，网络海量信息资源的增加，基于云计算的高校学习资源分享平台——论坛是最丰富，最自由开放的平台，信息交流也是当前最爱、最流行的学习方式，可以随时、随地，全天候、最大化地共享教学资源，变被动学习为主动学习。
提供学生的积极性、增加学习过程中的互动性、娱乐性，从而成为真正意义不拘于客观条件的学习。
目前的教学资源由于历史的、规划的、发展的和认识上的原因，高校教学资源、教育资源和科研资源都是分散、局部有限的，普遍存在着教学资源分配不均、现有教学资源利用率低、教师间教学资源无法共享以及高校师生沟通交流困难等问题。
因此，应该充分利用一切可以利用的资源，构建畅通、实时、全天的教学资源平台，对教学资源进行合理规划与整合，为学生创造一个更完善的主动学习分享资源求知环境。
一、高校教学资源整合的意义构建统一的高校学习资源分享平台——论坛，配套相应的积分奖励、帖子加精等管理手段，从传统的被动学习到学生自主寻找问题答案、互相帮助、在线交流问答等模块。
对现有的教学资源进行统一规划和管理，对优化现有的教学模式、实现教学资源的整合具有十分现实而重要的意义。
(一)有效地提升高校教学资源的利用率建立统一的高校学习资源分享平台——论坛，可以统筹安排与管理高校现有的教学资源，取长补短，大幅度提高现有基础设施的的利用率；统一的教学软件购入及管理，统一的数据标准与接口，可以大大减少软件投入、升级和维护的成本；利用高科技手段进行数据优化可以使开发的各类管理信息系统完全兼容，减少了信息“孤岛”现象的产生；统一的规划与管理，可以最大化地实现软硬件设备的价值，减少更新换代的成本，减少维护人员的数量和工作量，得到事半功倍的效果。
基于云计算技术的教育资源共享平台研究
基于云计算技术的教育资源共享平台研究一、前言教育资源共享平台是当前教育领域最热门的话题之一。
教育资源共享平台为教育工作者、学生、研究人员等提供了一个交流、分享和合作的平台。
同时，云计算技术的兴起也为教育资源共享平台的发展提供了新的思路和技术支持。
本文将介绍基于云计算技术的教育资源共享平台的研究。
二、教育资源共享平台概述教育资源共享平台是一个可以存储、管理和共享教育资源的网络平台。
它可以包括文献、课件、教学视频、试卷、教学案例、实验教材等多种教育资源。
教育资源共享平台可以为教育工作者提供便捷的教学资源，同时也为学生提供了一个更加丰富、高效的学习环境。
三、云计算技术在教育资源共享平台中的应用1.资源共享云计算技术在资源共享方面发挥了重要作用。
它可以通过云存储和云计算技术，实现教育资源的在线存储和共享。
此外，云平台还可以实现资源的多终端共享，可以实现任意时间、任意地点的共享和管理。
2.较低的成本云计算平台可以为教育资源共享平台提供低成本的技术支持。
教育资源共享平台不需要购买大量昂贵的硬件设备和软件，只需利用云平台的基础设施，就可以轻松地搭建起基于云计算平台的教育资源共享平台。
3.安全性和可靠性云计算平台提供高级别的网络安全和数据可靠性，可以有效保护教育资源的安全和完整性。
采用云计算技术的教育资源共享平台还可以实现多备份和灾备，有效防止数据丢失和损坏。
四、基于云计算技术的教育资源共享平台开发的技术方案基于云计算技术的教育资源共享平台需要考虑以下几个方面：1.软件开发基于云计算技术的教育资源共享平台可以采用LAMP架构，使用PHP语言、MySQL数据库和Linux操作系统等技术。
该架构具有资源消耗低、可扩展性好等特点。
2.虚拟化技术采用虚拟化技术可以优化系统的资源使用效率，提高系统的可用性和可靠性。
虚拟化技术可以实现多个虚拟机共享一个物理服务器的资源，有效降低硬件成本。
3.云存储技术为了提供独立、高效的存储服务，采用云存储技术可以最大限度地利用云计算平台的存储服务。
基于云计算的在线教育平台设计与实现
基于云计算的在线教育平台设计与实现随着互联网技术的发展和普及，在线教育作为一种新兴的教育方式，逐渐受到人们的关注和喜爱。
基于云计算的在线教育平台能够提供灵活、便捷、高效的学习环境，为学生和教师创造无限的可能性。
本文将就基于云计算的在线教育平台的设计与实现进行探讨。
一、平台需求分析在设计基于云计算的在线教育平台之前，首先需要进行平台需求分析。
根据教育领域的特点和用户需求，我们可以得出以下几个核心需求：1. 教师端功能需求：- 课程管理：教师应能够方便地创建、编辑和管理自己的课程，包括发布课程信息、上传教学资源、设置课程计划等。
- 学生管理：教师应能够管理学生的信息和学习进度，包括学生注册、学生作业提交、学生成绩管理等。
- 在线授课：教师应能够通过平台进行实时在线授课，包括文字、语音、视频等多种交互形式。
- 作业批改：教师应能够便捷地批改学生提交的作业，并提供反馈和评价。
2. 学生端功能需求：- 课程浏览与选课：学生应能够浏览平台上的课程信息，并进行选课操作。
- 学习资源获取：学生应能够方便地获取教师上传的学习资源，包括文档、视频、音频等多种形式。
- 在线学习与交流：学生应能够通过平台进行在线学习和交流，参与讨论、提问问题等。
- 作业提交与查看成绩：学生应能够在规定时间内提交作业，并查看作业成绩和教师的评价。
二、平台设计与实现基于以上需求分析，我们可以开始设计和实现基于云计算的在线教育平台。
下面将从架构设计、系统功能、技术实现等方面进行阐述。
1. 平台架构设计：基于云计算的在线教育平台可以采用典型的三层架构：前端展示层、中间逻辑层、后端数据层。
前端展示层提供良好的用户界面，中间逻辑层处理用户请求和逻辑，后端数据层负责存储和管理数据。
2. 系统功能：根据需求分析，平台的核心功能包括用户管理、课程管理、资源管理、学习管理等。
用户管理模块实现用户注册、登录、权限管理等功能；课程管理模块实现课程的创建、编辑、发布等功能；资源管理模块实现教师上传和学生获取学习资源的功能；学习管理模块实现在线学习、讨论、作业管理等功能。
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信 息 技 术
Ｓ Ｏ Ｉ Ｅ Ｎ Ｃ Ｅ ＆Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ Ｎ ０ Ｌ ０ ０ Ｙ
匝圆
基 于 云 计 算 的教 育 信 息 资 源 共 享 平 台研 究 ①
刘媛媛 鲁 立 （ 武汉 软件 工程职 业学院 湖北 武汉
４ ３ ０ ２ ０ ５）
摘 要： 本 文针对 我 国高职教 育信 息资 源共 享所存在 的 问题 ， 提 出了基 于云 计算技 术的教 育资 源共 享的新模 式。 本文 首先分 析 了我 国高 职教 育信 息资 源共 享现 状 ， 讨 论 了云计算 在 高职教 育信 息资 源整 合 中的应 用， 在此 基础上提 出 了高职教 育信 息资源 整合框架 。 关键词 ： 信息资源 资 源整合 云计算 中 图分 类 号 ： Ｇ４ ０ －０ ５ ７ 文献标识码 ： Ａ 文 章编 号 ： １ ６ ７ ２ －３ ７ ９ １ （ ２ ０ １ ４ ） Ｏ ８ （ ｃ ） 一Ｏ ０ ２ ５ －０ １ 随 着 科 技 和 信 息 技 术 的 迅 速 发 展， 信 息 化 已在 现 代化 教 育 中 发 挥 着 日益 重 要 的 作用 ， 信 息 化 在 教 育 行 业 的应 用 也 越 来 越 深 入。 随 着信 息 化 在 高 等 职 业 教 育 中 的 深 入 应用 ， 各个高等职 业院校 的信息 系统 日 益 复杂 ， 所 积 累的 教 育 信 息 资 源 日益 庞 大 ， 但 是 由 于技 术 和 管 理 等 方 面 的 原 因使 得 当 前 高 职 院 校 的 信 息 资 源 存 在 严 重 的 难 以 共 享 问题 ， 如 何 整 合 高 等 职 业 院 校 的 信 息 资 源， 已成 为 目前 教 育信 息化 建 设 的难 题 。 研 究 当前 高 等 职 业 教 育 的 信 息 资 源 整 合 方 式 具 有重 大的理论意 义和 实践价值 ， 因 此 本 文提 出 一 种 基 于 云 计 算 的 教 育 信 息 资 源 整 合方式 ， 为相 关研究和实践 提供借鉴 。 从理 论和 实践上做 了大量 的工作 ， 学 者 们 分 别从信 息资源整 合方式 、 信 息 资 源 整 合 技术 、 信息资源标准化等方面进行了研究。 刘春 年 和 黄弋 芸 从 信 息 生 态 学 的 角 度 设计 了教 育信 息 资 源 整 合 模 型…； 庄文 献 等 利 用 网格技术 ， 设 计 了教 育 资 源 整 合 的 理 论 模 型并 且 在 此 基 础 上 进 行 了 系统 设 计 ［ ２ 】 ； 刘 志 亮基于利 用云计算 技术 ， 提 出 基 于 教 育 云 的区域教育资源整合方式∞ 】 。 从 过去 的研究 来看 ， 学 者 们 在 研 究 教 育信息 资源整 合时 ， 往 往 把 重 点 放 在 区 域 教育资 源整合 内容上 ， 而 很 少 涉 及 到 具 体 类型 的学校或者 组织的整 合方式 ， 特 别 是 高职教 育。 １ ． ３云计 算及 其 应用 云 计 算 技 术 是 在 分 布 式 技 术 和 网 格 技 术 的 基础 上 发展 而 来 ， 它通 过互 联 网将分 布 在 不 同区 域 的技 术 资 源 整合 起 来 ， 将计 算 资 源根 据 不 同 用 户 的需 求 整合 成 各种 服 务 ， 然 后 以服 务 的 方式 提 供 用 户使 用 。 云 计 算 的服 务模式一般认为包括如下３ 个 层次 ： 基 础 设 施 即服 务（ Ｉ ａ ａ Ｓ ） ， 平台 即服 务（ Ｐ ａ ａ Ｓ ） ￣ ［ １ 软 件即 服务 （ Ｓ ａ ａ Ｓ ） ｒ 。 由云计 算本 身的特 点 决定 了云 计算具有节约成本 、 资源灵活、 运 作 高 效 等 优势 ， 并 且具 有 先 天 的 信 息 资源 整合 能 力 ， 学 者 们 纷 纷 展 开 了将 云 计 算 运 用 于 各 种 行 业 的信 息 资 源 整合 ， 也 有 学 者 将其 应 用于 教 育资源的整合。 因此 ， 借 助云 计 算 技 术 能 有 效整合高职教育教育信息资源 。