家庭教育之我的几个观点
家庭教育心得体会（15篇）
家庭教育心得体会家庭教育心得体会(15篇)我们从一些事情上得到感悟后，可以记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编收集整理的家庭教育心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
家庭教育心得体会1通过本次家庭教育演讲，我从中收益很多，觉得自己对孩子的教育欠缺很多,没有能够正确的把握教育孩子的方向。
在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。
1、营造家庭气氛通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。
家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师。
家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长，尤其现在的孩子一家一两个，将其视为家中宝。
以前总觉得家里孩子是主要的，老公是次要的，听了老师的演讲，觉得老师说的确实有道理。
一个家庭夫妻关系和谐了，家庭才能和谐，才能给孩子提供一个良好的家庭环境。
就象老师说的，即便某一方给予孩子再多的满足，也给不了孩子均一的爱。
作为家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约和一些好的习惯。
同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我发现孩子有时需要和他用心沟通，在谈心中了解他内心，并逐步引导正确的方向。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家。
2．家庭、学校的有机结合家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。
当然，学校教育反过来也影响着家庭教育。
我觉得作为家长应积极地投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。
7个重要的家庭教育观,父母必看
7个重要的家庭教育观,父母必看
1、父母是家庭教育的第一责任人。
隔代育儿是一个普遍现象，但需要明确的是，孩子的第一责任人必须是父母。
2、拒绝任何形式的家庭暴力。
家庭暴力对孩子的身心健康产生极其负面的影响。
3、尊重和保护孩子的人格尊严。
孩子是一个独立的个体，他们有自己的思想和感受。
4、给予孩子选择的权利。
家长往往喜欢替孩子做决定，忽略了孩子独立思考和做决定的能力。
5、心理抚养，比物质抚养更重要。
李玫瑾教授说过，人的幼年需要心理抚养。
6、善于发现孩子的优点。
每个孩子都有自己的优点和潜力。
7、言传身教，以身作则。
家长是孩子的第一任教师，孩子的许多行为，其实都在模仿父母。
我的家庭教育观点
我的家庭教育观点——未成年人家庭教育之我见根据平常的所见所闻、所思所感和一些切身实践,我谈以下家庭教育观点:一、树立正确的育人观家长教育子女，首先必须树立正确的育人观。
每个父母都希望自己的孩子好,这是做父母的天性。
具体怎么个好法,不同时期、不同的父母有不同的标准。
一直以来，许多家长选择的是一种“精英取向”,“望子成龙”、“望女成凤”，追求做“大款"、当“大官”、成“大腕”.如果只是希望自己的孩子好，一生一世好，或者是不单孩子自己好，还能成为有益于社会、有益于人民的人，这希望是对的。
但是，如果把孩子当作自己的私有财产，出于光宗耀祖或实现自己个人的目的，这希望就不对了.不能否定的是，现在确实有一些父母把自己的遗憾、个人的野心等寄托在孩子身上.正确的育人观应该是：坚持以人为本，以孩子的健康成长为根本.所谓健康成长就是在人性固有的基础上,使各个方面都得到有机的、和谐的发展，成为一个完整的、一个充满活力的、一个富有个性的、一个蕴藏巨大潜能和善于学习创造的新人。
这样的新人首先必须是一个自食其力的人,进而再是一个对社会有所贡献的人。
教育子女虽然是家长义不容辞的责任,但这主要是由家庭的社会职能所决定的，家长更多的是在履行一种社会职责。
其次要懂得成才的过程、成才的规律，不能期望走捷径。
任何事物的成长都有规律，人才的成长也有其固有的规律。
“天才就是百分之一的灵感,加百分之九十九的勤奋"。
只有那种在科学的崎岖山路上，不辞劳苦，孜孜不倦，辛勤耕耘的人,才能达到光辉的顶点.“成龙”、“成凤"、当“大官”、成“大款”，大凡成大事者，都是如此，没有捷径.俗话说“欲求生富贵，须下苦工夫",说的就是这个道理。
虽然，任何事情都是可以尽量做得比较有趣味一些，是可以寓严肃的事情一个宽松的环境的，但这不是捷径.所谓的捷径，也就是掌握规律，少走弯路。
父母有权“望子成龙”，也有权“助子成龙”，但是没有权利“逼子成龙”，没有权利把“成龙”作为孩子的唯一选择。
家庭教育读后感范文(精选4篇)
家庭教育读后感范文（精选4篇）家庭教育读后感范文（精选4篇）家庭教育读后感1陈鹤琴先生说：“小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。
他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。
小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中最重要的因素，恐怕也是父母。
”于是，先生指出小孩子的“知识之丰富，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。
”作为一个母亲，我对此观点十分认可，特别是以下几个观点对我很有启发：一、把握好“爱孩子”和“管孩子”之间的度不管该书发行所处的年代还是现在，过分溺爱和专制式的严厉管教始终是两种普遍存在的错误态度和做法。
前者是对孩子无原则的爱，它有损于孩子的身心发展，因而他强调“对子女要爱护，但绝不要溺爱”。
同时，他也指出，家庭教育中的专制式的严厉管教方法也是不可取的，这种管教方法的后果只能是摧残儿童的创造力，束缚儿童的思想。
二、孩子是父母的镜子陈鹤琴多次告诫家长：“做父母的教养子女第一条原则，就是要尊重‘以身作则’这条原则”。
因此，做父母的必须处处以身作则。
教育孩子其实也是家长的自我教育，自我成长的过程。
为了教育孩子，我们应该尽可能地放弃无规律的生活，随时检点自己的'言行。
三、保持教育的一致性父母、祖父母施教的`方法不一致，宽严不同，孩子就无所适从，甚至会产生投机取巧、轻视长辈，甚至虚伪等流弊，非常不利于孩子健康人格和道德品质的培养。
家庭教育既是一个古老的课题，又是一门崭新的学问。
陈先生对家庭教育理论的研究和实践，为中国现代家庭教育理论奠定了科学的基础，提供了具体的方法，特别是《家庭教育》一书所提出的一些原则和方法，是我们现代做父母的一本很好的教科书。
家庭教育发展到今天，家庭教育已成为每个家庭、每个老师、每所学校乃至整个社会极其关注的一个社会问题。
近来读20世纪初我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家陈鹤琴的教育专著——《家庭教育》，颇有感触。
2024年《家庭教育》读书心得(2篇)
2024年《家庭教育》读书心得这几天读了杂志《家庭教育》有许多的感想。
一，教育就是养成习惯。
注重培养孩子健康快乐的生活习惯和学习习惯。
二，不仅要用照相，录像记录儿子的成长，更要用文字记录儿子的成长。
这将会是给他的成长的礼物。
三，童年是一个人成长的重要阶段，还给儿子一个快乐和有记忆的童年。
习惯决定命运。
这句话可谓是至理名言。
人们说习惯的养成要有____天的时间，慢慢地成为了一种固定的习惯。
难就难在这前面的____天时间，有决心要养成好的习惯。
现在，儿子基本上养成了1，睡前刷牙，2，睡前阅读的习惯。
每晚睡前听故事，可以慢慢让他自己来复述故事，培养听说能力。
这个习惯要一直延续下来，直到他自己能够独立阅读3，每晚睡前安排听英文故事，每天早上听英文故事。
虽然听的时间不多，但要养成一个习惯。
每次听十分钟。
2024年《家庭教育》读书心得（2）2024年的《家庭教育》是一本非常重要的读书材料，它探讨了家庭教育的重要性以及如何在日常生活中实践良好的家庭教育。
通过阅读这本书，我获得了很多关于家庭教育的知识和经验，并且意识到了家庭教育对一个人的成长和发展的重要影响。
下面我将结合自己的读书心得，总结出一些关键的观点和想法。
首先，这本书强调了家庭教育的重要性。
家庭是一个孩子最早接触和学习的地方，良好的家庭教育对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
家庭教育不仅仅是教会孩子知识，更重要的是培养他们的品德和价值观。
通过正确的家庭教育，孩子能够学会如何与人相处、如何解决问题、如何树立目标等一系列重要的生活技能。
因此，作为家长，我们应该重视家庭教育，并努力提供一个良好的成长环境和教育资源给孩子。
其次，这本书给出了一些实践家庭教育的方法和策略。
例如，书中提到了尊重孩子的个性和需求，这是实施家庭教育的基本原则之一。
每个孩子都是独特的个体，他们有自己的兴趣、需求和特点，我们应该尊重他们的个性，并根据他们的需求提供相应的教育支持。
此外，书中还提到了与孩子进行有效沟通的重要性。
关于家长家庭教育简短心得体会优秀(5篇)
关于家长家庭教育简短心得体会优秀（5篇）家长家庭教育简短心得体会优秀【篇1】各位老师、家长大家好！孩子是家庭的希望，社会的未来，家长对孩子的家庭教育负有不可推卸的责任。
今天陈老师让我谈谈如何教育孩子，说真的，我也不知道该说些什么，在此我谈几点自己的看法，与在座的各位家长、老师交流一下。
一、注重培养孩子的自理能力很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。
可以让孩子做一些简单的事情，千万不要做一个万事包办的家长。
我平时让孩子自己做事，让她自己去尝试。
比如让她自已刷牙、洗脸、洗脚、叠衣被、穿衣服等等。
独立的能力不是天生的，是必须从小加以培养的。
只要她能够做的一定要让她去尝试。
二、重视孩子的道德培养父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的`第一个学习场所，这是众所周知的，孩子的模仿能力很强，当你一不小心说了不该说的话或做了不该做的事，小孩子很容易效仿。
在这时，做父母的要敢于承认错误。
记得有一次，我骑车带着孩子过红绿灯，碰到变灯，我看了看两边没车刚要闯过去，女儿大叫：“红灯！儿歌上说了红灯亮了等一等。
妈妈说过闯红灯太危险。
”我赶紧刹车，并向她道歉：“哦，妈妈错了，妈妈以后再不闯红灯了，小朋友有错也要改，知道吗？”她开心的说：“知道了。
”平时可以用提问的方式教育孩子，我认为这样可以增加孩子的想象力和语言表达能力。
比如有时在小区里或是路上，遇到有乱扔垃圾的现象，我会问她这样做是不是对。
得到肯定的回答后我会告诉她怎样爱护环境。
这样不仅能锻炼孩子的判断能力同时也让她学会遵守社会公德。
三、要注重开头，要持之以恒，循序渐进俗话说的好，万事开头难，第一次做得好，第二次、第三次及以后就容易做得好；第一次做错，以后就容易做错。
养成好习惯难，养成坏习惯易。
使幼儿养成一个好习惯要用上很长时间，而养成一个坏习惯，却只需几分钟的时间，甚至更短。
这里我介绍一下：物归原位习惯的养成物归原位可以节省许多找东西的时间，也能避免养成丢三落四的坏毛病，同时还能培养孩子自己收拾玩具好习惯，同时也能对物品进行简单的分类摆放。
家庭教育五大核心理念
家庭教育五大核心理念家庭教育是每个家庭的重要使命，它不仅关乎一个孩子的成长，更关乎整个社会的发展。
然而，在如今快速变化的社会背景下，家庭教育的目标和方法也在不断调整。
为了帮助家长更好地理解家庭教育的核心理念，本文将探讨家庭教育的五大核心理念，并提供一些实际操作建议。
第一大核心理念是爱与尊重。
家庭是爱的港湾，父母应该给予孩子充分的爱和尊重。
爱是一种无私奉献和关怀，它不仅要照顾孩子的生活需求，更要关注他们的情感需求。
尊重是指尊重孩子的独立性和个性发展，不强加自己的意愿和价值观。
在实践中，爱与尊重需要父母倾听孩子的声音，理解他们的感受，并给予适当的指导和支持。
第二大核心理念是学习与成长。
家庭应该成为孩子学习和成长的土壤。
学习是一个终身的过程，家长应该鼓励孩子培养良好的学习习惯和自主学习的能力。
同时，家长也应该成为孩子的学习伙伴，与他们一起分享知识和经验。
除了学业上的成长，家庭还应该关注孩子的人际交往和社会适应能力的培养，帮助他们成为全面发展的人。
第三大核心理念是责任与自律。
家庭是培养孩子的责任感和自律能力的地方。
责任是一种对自己和他人负责的态度，它可以帮助孩子明确自己的责任范围，并给予他们应尽的责任。
自律是一种自我管理和自我约束的能力，它可以帮助孩子克服困难，保持积极的生活态度。
家长可以通过为孩子分担家务和让他们承担适当的责任，培养他们的责任感和自律能力。
第四大核心理念是沟通与合作。
沟通是家庭成员之间联系和交流的重要方式。
家长应该倾听孩子的意见和想法，鼓励他们表达自己的观点，并与他们进行积极的沟通。
合作是指家庭成员之间相互配合，共同解决问题和实现目标。
家长可以通过尊重孩子的选择和鼓励他们参与家庭决策，培养他们的沟通和合作能力。
第五大核心理念是平衡与适度。
家庭教育应该追求平衡和适度的原则。
家庭应该给予孩子足够的关注和照顾，但也不应该过分溺爱或过分保护。
家长应该在培养孩子的兴趣爱好和发展才能的同时，注意培养他们的责任感和自律能力。
家庭教育理念及做法
家庭教育理念及做法家庭教育是孩子成长中不可或缺的一部分，正确的家庭教育理念和方法对于孩子的成长和发展有着至关重要的影响。
以下是一些常见的家庭教育理念和方法：1. 尊重和理解：尊重孩子的个性和兴趣，理解孩子的需求和感受，是建立良好亲子关系的基础。
家长应该多听取孩子的意见和想法，引导他们积极思考和表达自己的观点。
2. 培养自立能力：让孩子学会自我管理、自我决策和自我承担责任，培养他们的自立能力和独立性。
家长可以给予孩子适当的自主权和选择权，让他们逐渐学会自己承担责任。
3. 注重品德教育：培养孩子诚实、善良、勇敢、自信等良好的品德，让他们成为有责任感、有担当的人。
家长要以身作则，成为孩子的榜样。
4. 鼓励探索和创新：鼓励孩子尝试新事物、探索新领域，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
家长可以提供丰富的教育资源和环境，帮助孩子拓展视野和激发创造力。
5. 建立良好的沟通方式：与孩子建立良好的沟通方式，让他们感受到家长的关爱和支持。
家长应该多关注孩子的情感需求，与孩子进行真诚的交流和沟通。
6. 引导自我调节：引导孩子学会自我调节情绪和管理情绪，让他们能够更好地适应环境和应对压力。
家长可以提供情绪管理的技巧和工具，帮助孩子掌握自我调节的方法。
7. 家庭与学校共同合作：与学校建立良好的合作关系，共同促进孩子的成长和发展。
家长可以积极参与学校活动和家庭教育指导，与教师进行沟通和合作，共同为孩子的成长提供支持和帮助。
总之，正确的家庭教育理念和方法对于孩子的成长和发展至关重要。
家长应该注重孩子的全面发展，尊重和理解孩子，培养他们的自立能力、品德、探索和创新精神等。
同时建立良好的沟通方式，引导孩子进行自我调节和管理，与学校共同合作，为孩子的成长提供全方位的支持和帮助。
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家庭教育之我的几个观点
孩子是家庭的希望，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的夙愿。
孩子的成长与成材离不开教育，在多种教育途径中，家庭教育最直接，因此也是最重要的一种。
可以说，家庭教育对孩子情感、性格、人格和思维方式形成的作用是奠基性的。
一、家庭教育的主要目标
孩子所接受的教育内容可以分为三个层次：技、道和术。
其中，“技”是指知识和技能，“道”是开展工作，解决问题的思维方式，“术”是融入团队，取得他人认可和支持的基本方法。
“技”和“道”是解决生存需求的工具、职业等，属于学校教育的功能范畴。
“术”即包含个人的生活情感，也包含为人处世的基本价值观。
“术”的教育要结合学校教育、家庭教育、社会教育等多种途径开展，其中，家庭教育的比例和作用无疑是最大的。
为此，家长应当从以下两个方面确定家庭教育的主要目标：
一是孩子将来作为生物个体能够幸福生活的通识教育。
这里所说的幸福是指幸福感的取得。
个人认为，幸福的源泉是知足和乐观。
知足即不贪，原本需求被满足后，不苛求额外的需求；乐观是在原本需求没有被完全满足的情况下能坦然接受的心态。
知足和乐观是获得幸福感的主要心理基础。
二是孩子将来成为社会建设的一个元素能够适应团队环境的合作理念教育。
孩子将来能在一个团队中占有一席之地，取决于两个因
素：有用和善良。
“有用”来源于“技”和“道”的掌握；善良则是家庭教育的主要目标。
善良是一种帮助别人满足需求的利他行为和心理状态，善良的人更容易得到他人的认可和尊重，同时，行使善举时，自身需求的缩减也要能够正确接受，有利于知足和乐观心态的养成和固化。
二、家庭教育的基本原则
教育无成法，但需遵循以下三个原则。
1、不逼着孩子“成功”
本文不讨论成功的标准是什么，但大多家长都承认，人不成功的比例和概率远比成功的高。
因此，考虑孩子将来没有按照家长设计那样“成功”，以此为出发点教育他们如何获得快乐才是最重要的。
不宜以“一切都是为你好”为理由，限制孩子的正当需求，从而束缚孩子的想象力和创造力。
2、言传身教，身体力行
这包括两层含义。
一是要营造环境。
主要指符合“知足、乐观、善良”总体观念的事物的肯定和导向，以及违背此观念事物的纠错与矫正。
二是从自身做起。
上行下效，榜样的力量是无穷的。
相反，上梁不正下梁歪，家长自身的修养是家庭教育成功的主要基础。
3、潜移默化，不追求立竿见影
随着孩子年龄的增长，知识的增长和视野的扩大，他们逐渐形成了自己独立的思维系统，对事物的好坏具有自己的判断准则与依据。
家长在对孩子进行引导教育的时候，不宜采用命令式的方式，要求孩子立即接受自己的观点。
更合理的思路是平时注重价值观引导，当双方意见相左时，在尊重孩子的基础上，求同存异，寻找合适的时机与场合对孩子进行进一步的疏导。
三、家庭教育的常用方法
主要有沟通与陪伴、示范与试错、鼓励与惩罚等。
沟通与陪伴是了解孩子思想状态、表达家长教育观点、纠正孩子错误认识的主要途径；示范是对孩子意识行为的正向引导，试错是在释放孩子天性，尊重孩子个性的基础上通过对错误后果的展示与分析对孩子进行反面教育的有效方法；鼓励对孩子正确观点和行为的肯定，有利于强化孩子对该观点和行为的认识，惩罚则相反，是采取较激烈的方式纠正孩子错误观点和行为的必要措施。
最好的教育是因材施教，每个孩子都有自己的个性，没有任何一种方法适合所有孩子，家长应当在明确目标，把握原则的基础上，根据环境、时机和孩子的当前状态灵活选择合适的方法，才能达到事半功倍的效果。
限于篇幅，对于环境、时机和孩子状态的判断方法本文不再赘述。