后现代心理学
后现代主义心理学

(4)呼吁和强调心理学的社会参与意识和心理学家应具有的社会责任感,提倡心理学在建构世界新文化上的 独特贡献,这一点,是十分正确的,对我国心理学也有很大的借鉴意义。
(5)后现代主义十分重视人与人的心理差异,如价值观的不同,风格的差别等,这比较符合具体的人性的看 法,也在一定程度上突出了人的主观能动性,因而,也是对心理学的研究有利的。
产生背景和缘由
后现代主义作为一个历史分期的概念,表示现代化的后期或资本主义发展的后期。有人认为,后现代社会是 一个完全商品化了的、科学技术高度发展的信息社会。“后现代主义”一词最早是在60年代中叶建筑学中使用的。 后来,艺术、文学、社会学领域也经常使用这一概念。70年代,法国的某些哲学家从哲学发展的角度对后现代主 义这一历史时期进行了界定。后现代主义思想是对后现代主义时期的政治、经济、历史文化、艺术风格等方面的 认识和分析。也可以说是近10年来各种哲学思潮、艺术观点、建筑风格、社会心态的汇集。例如劳塔得从知识结 构的变迁方面阐述了后现代知识结构的特征。弗克特从历史的角度分析了后现代时期知识的商品化与权力的联结 形式。后现代主义思想是对后现代的社会生产、生活方式的反映,具有相对独立的社会文化特征和代表某种时代 的思维方式。作为一种思潮,它也是对历史和现实的比较与反思,对科学与文明的审视,对线型二分化认识论的 置疑,对人生价值的重新估价。无论是从艺术观、文化历史观还是从哲学思想来看,后现代主义思想都在一定程 度上反映了商品经济从产业型向消费型过渡时期,人们面对现实与理想、信念与行为的矛盾。
(2)轻视低级心理的研究,重视高级心理的研究,强调心理学应尽快与伦理学、艺术、社会学接轨。
后现代心理学

后现代心理学后现代心理学是一种新兴的心理学学派,于20世纪后期兴起并逐渐发展壮大。
本文将从理论基础、主要观点以及实践应用等方面探讨后现代心理学的特点和意义。
一、理论基础后现代心理学的理论基础主要源自于后现代主义的哲学思想。
后现代主义追求独立、多元、相互关联的叙事,强调个体的主观感受和经验的重要性。
在后现代主义的影响下,心理学家们开始反思传统心理学的权威性和客观性,并倡导采用更加开放和包容的研究方法和观察视角。
二、主要观点后现代心理学主张个体的多样性和多元性,强调不同个体的主观体验和认知方式各不相同,拒绝简单概括和归类。
后现代心理学批判了传统心理学的普遍化理论,认为不存在一种普适的心理学理论可以解释所有人的行为和心理过程。
后现代心理学强调语言的重要性,认为语言是人们构建和表达自我认同的重要媒介。
因此,后现代心理学关注个体在特定社会和文化语境下的意义构建和沟通方式。
后现代心理学还重视个体与权力关系的问题。
在传统心理学中,权力往往被忽视,而后现代心理学倡导关注权力的存在和影响。
它认为权力关系会对个体的行为和心理产生深远的影响,因此需要将权力纳入心理学的分析框架。
三、实践应用后现代心理学不仅仅停留在理论层面,还强调实践应用和社会变革。
后现代心理学倡导将权力和社会正义结合起来,关注弱势群体的心理健康和社会需求。
在临床心理学领域,后现代心理学鼓励心理治疗师以开放的态度面对患者,关注患者的主观体验和感受,尊重他们的个体差异。
后现代心理学在教育领域也有广泛的应用。
传统教育往往忽视学生的个体差异,以统一标准来评价学生的能力和表现。
而后现代心理学认为每个学生都是独特的,需要个性化的教育和关怀。
因此,后现代心理学为教育提供了更加灵活和包容的视角,试图推动教育改革,使教育更加关注学生的成长和发展。
四、后现代心理学的意义后现代心理学的兴起和发展,对传统心理学产生了深远的影响。
它打破了传统心理学对个体的规范和限制,强调个体的多样性和多元性。
后现代心理学的理论与实践

后现代心理学的理论与实践在心理学的发展历程中,后现代心理学作为一种新兴的流派,为我们提供了全新的视角和方法来理解人类心理。
后现代心理学强调个体经验的多样性、社会文化的影响以及对话与交流在心理治疗中的作用。
本文将探讨后现代心理学的理论与实践,围绕关键词“自我”、“社会”和“后现代心理学”展开。
在后现代心理学中,自我被视为一个动态的、建构的过程,受到个体经验、社会文化、语言符号等多重因素的影响。
后现代心理学家强调自我概念的相对性,认为自我不是固定不变的实体,而是与他人和环境互动的结果。
这种观点为我们提供了一个全新的框架来理解自我。
后现代心理学强调自我在社会文化背景中的建构。
认为个体的自我观念是在与他人的互动和沟通中形成的,而且受到社会文化、历史背景、语言符号等多重因素的影响。
这种观点挑战了传统的自我理论,为我们提供了更加全面和动态的理解自我的方式。
社会因素在人的心理和行为中扮演着至关重要的角色。
后现代心理学强调社会文化背景对个体心理和行为的影响,认为人的行为、认知和情感受到社会文化、历史背景、语言符号等多重因素的制约。
后现代心理学分析了社会因素对自我概念的影响,强调社会文化背景对自我建构的重要性。
同时,后现代心理学家也提出了如何通过对话与交流来理解和处理社会文化因素对个体心理的影响,为我们在社会文化背景下理解和处理心理问题提供了新的思路。
后现代心理学打破了传统心理学的单一视角,融合了多种文化、历史和哲学思想,从而提出了新的研究方法和观点。
后现代心理学个体经验与社会文化背景的交织,强调对话与交流在心理治疗中的重要性,提倡多元化的理论和方法。
后现代心理学的理论基础包括现象学、诠释学、存在主义和批判理论等,这些理论为心理学的研究和实践提供了新的视角和方法。
后现代心理学家认为,我们可以通过对话与交流来理解和处理心理问题,而不是简单地应用普遍适用的理论。
这种对话与交流的过程需要我们尊重个体的差异性和多样性,以及社会文化背景对个体心理的影响。
后现代心理学解构方法

后现代心理学解构方法
后现代心理学解构方法主要是指在哲学上后现代主义所提出的思想和文化批评方法在心理学中的运用。
后现代心理学旨在批判和反思心理学研究所依赖的现代主义范式和理性主义观念,强调对社会、历史、文化等因素所造成的影响,表达对现有知识的怀疑和批判。
它的主要方法包括:
1.语境/文本分析:关注文本或语境作为知识与现实的构造背景,强调其影响力。
2.社会建构主义:强调社会文化环境对人们的思想行为的影响,认为个体经验是由社会性别、年龄、阶级和文化等多个因素交互影响而形成的。
3.反对客观主义:强调主观性和不确定性,反对只有客观存在的真理观念。
4.批判性知情人/深度访谈:让参与者自己阐述其观点,从而了解他们的体验和情感。
5.脱离实证主义思维方式:强调人类行为和经验的复杂性和动态性,而非将其简化为特定因果关系的科学法则。
后现代心理学

后现代心理学后现代心理学是一种新兴的心理学分支,它对传统心理学的框架进行了批判性的反思与重构。
本文将探讨后现代心理学的定义、主要观点及其对心理学领域的影响。
一、后现代心理学的定义后现代心理学是一种反思性的心理学,旨在挑战传统心理学的认知范式和科学主义取向。
后现代心理学强调主体的多样性、相对性以及个体背景的重要性,反对一切普适性的、预设的真理。
后现代心理学认为个体的心理状态和行为是受到文化、社会、历史和权力关系等多个因素的影响。
它拒绝将个体的心理现象简化为简单的因果关系,而是关注个体的主观体验和多样性。
二、后现代心理学的主要观点1. 反对大敘事后现代心理学批判传统心理学中的大敘事,认为这种一刀切的框架无法呈现出个体的复杂性和多样性。
后现代心理学主张采用小敘事,关注个体的具体经历、语境和互动。
2. 拒绝二元对立后现代心理学追求超越二元对立的思维方式,如主体与客体、心理与生理、心理与社会等的对立。
它强调这些概念之间的辩证关系和相互作用。
3. 脱离实证主义后现代心理学提出,实证主义的假设和方法并不能完全解释个体的心理现象。
它主张应采用以多元方法论为基础的研究方法,包括故事性叙述、现象学和解构主义等。
4. 强调权力与语言后现代心理学关注权力与语言对心理现象的塑造作用。
它认为语言和权力关系的建构对于理解个体的主观体验和心理状态具有重要意义。
三、后现代心理学对心理学的影响1. 方法论的变革后现代心理学的兴起,促使心理学领域的研究者们反思传统心理学的研究方式和方法论。
研究者们开始探索新的方法,包括文化心理学、社会建构主义和叙述研究等。
2. 个体主义的崛起传统心理学倾向于以人类作为研究对象,而后现代心理学强调个体的多样性和复杂性。
它呼吁将个体的主观体验和背景纳入研究范畴,从而促进了个体主义的崛起。
3. 引发跨学科对话后现代心理学的兴起引发了心理学与其他学科的对话与交叉研究。
例如,对于文化心理学的研究需要与人类学和社会学等学科进行合作,以全面理解个体心理现象的多样性和相对性。
后现代主义取向心理学

后现代主义取向心理学后现代主义取向心理学后现代主义影响之下的心理学后现代主义取向心理学后现代文化思潮后现代主义(postmodernism)是一后现代主义(postmodernism)是一个从理论上难以精准下定义的概念。
以消解中心性、秩序性、明晰性、权威性、决定性、理性等为出发点,以倡导否定性、非中心性、模糊性、破碎性、不确定性、非连续性、多元性、差异性、非理性等为宗旨,对现代主义所尊奉的科技霸权、理性独断、人与自然的对立等进行了深刻的剖析与强有力的反驳。
后现代主义取向心理学后现代文化思潮中与心理学有关的思想家有:伽达默尔、哈贝马斯、利科尔、福柯、拉康、德里达、利奥塔德、马尔库塞、库恩、费耶阿本德、罗蒂、劳丹等。
后现代主义取向心理学后现代主义概念意义主观建构叙事知识和权力语言真实真理后现代主义取向心理学意义存在先于本质。
现象学、存在主义:人具有追寻意义的天赋,生活在自己的主观世界中,总是从自身角度观察和理解周围世界,赋予周围世界特殊意义。
(无意义音节) 心理工作者不仅要学会倾听言辞,更要学会倾听沉默,不但要听得懂可以言传的,还要听得懂只可意会的。
后现代主义取向心理学主观建构构建(constructivism) 社会建构(social 社会建构(social constructionism)后现代主义取向心理学构建神经生理学家和计算机专家在研究人的大脑功能时指出,人类根本无法知道外在客观世界,所能知道的只是对这一世界的主观感受。
没有任何外在客观事件可以直接观察获得,必须经过观察者大脑的筛选。
他强调认知过程在人理解和解释周围世界中的重要性。
促使人们从关注行为动机等方面转向认知,注重个人的解释过程和意义赋予过程,探索人解释背后的基本假设。
后现代主义取向心理学社会建构人的理解和解释是在特定的社会处境中展开的,不是单个个人的认知过程,总是与他人联系在一起,是不同主体之间相互影响,相互作用的过程。
社会现实无法由哪个人单独决定,参与建构的不同社会成员都对社会现实的形成起了作用,都是社会现实的建构者、参与者。
后现代心理学各个流派的关系

后现代心理学各个流派的关系后现代心理学各个流派的关系:在工作坊中,经常会碰到这样的提问,后现代心理学各个流派(焦点解决、叙事心理、合作对话实践和反思团队)之间的关系是什么?它们的区别和联系是什么?我个人的仇恨和认知就是:这四个流派就是一家子,既有做为兄弟、亲戚相近的部分,又存有相同的部分。
一.相似:这四个流派的哲学基础都是后现代哲学,包括:社会建构论、诠释学、对话理论和叙事理论等。
后现代哲学对于语言、知识的反思和质疑,对于日常生活的重视,在这四个流派中,得到不同程度和侧面的体现。
这四个流派共同拥有的对于人的假设:相信人是面对和解决自己问题的专家,个人拥有很多的潜能和资源。
对话过程可以帮助人去了解、发现、甚至创造更多的可能性。
二.相同:我个人对于相同的认知就是四个流派的创始人个人风格的差异。
科学知识和流派都就是由人缔造,也就是由人发扬和弘扬的。
四个流派的创始人虽然同样受后现代哲学的影响和鼓舞,由于个人经历以及经验的相同等原因,各自发展出来了相同的学派。
这些流派在发扬的过程中,也在经历代莱发展,四个流派也在相同程度的相互融合。
三.具体的不同:1.比如说提问。
在故事情节以及焦点的问话中,存有比较明晰的方向和意图,那就是找出优势与解决方案,然后不断扩大、可观。
而在合作对话课堂教学的问话中,问话更多就是做为应邀,尝试回去认知对方的意图,通过问话,打开更多的可能性,而不一定特别强调或者定义“积极主动”或者“消极”,思考团队的问话,似的也就是更多“如实呈现出”。
2.技术层面:相比较与合作对话和反思团队,叙事和焦点有较为清晰的技术,比如叙事中的外化、解构、见证、叙事地图、丰厚等,在焦点中有量尺问句、奇迹问题、关系问句等。
而在合作对话和反思团队中,则好像没有很明显、清晰的技术。
贺琳在自己的书中也多次提到,合作对话是生活哲学(lifephilosophy),而不是技术(technique)。
3.对于主流故事情节、价值观的观点:故事情节由于受福柯等人的影响,对于主流故事情节给其他非主流声音的压制比较脆弱,而在合作对话和思考团队中,这种脆弱则不显著。
《后现代主义心理学》课件

后现代主义心理学的理论解读与评价
1 理论解读
对后现代主义心理学的理 论进行解读,深入探讨其 核心观点和方法论。
2 与传统心理学的比较
将后现代主义心理学与传 统心理学进行对比,探讨 二者的异同点以及各自的 优缺点。
3 局限性和前景
分析后现代主义心理学的 局限性和发展前景,提出 对改进和深化的建议。
总结
后现代主义心理学认为社会、政治和经济的变革对 个体和群体的心理发展产生深远的影响。
客体和主体的关系
后现代主义心理学强调主体的困境、自由和责任, 批判性地审视了客体化和物化的心理现象。
知觉和认识的切入点
后现代主义心理学关注个体的知觉和认知过程,以 及社会和文化对认知结构和偏见的塑造。
后现代主义心理学的实践与应用
《后现代主义心理学》 PPT课件
后现代主义心理学是一门独特而引人注目的学科。它通过独特的理论框架和 观点,重新思考传统心理学的基础,并与当代社会与文化的背景相结合。
什么是后现代主义心理学
定义
后现代主义心理学是对现代 主义心理学的一种批判和超 越,强调文化、社会和历史 因素对人的认识和行为的影 响。
起源和发展
后现代主义心理学起源于20 世纪后期,随着科学和哲学 的发展以及社会变革的影响, 逐渐形成了独特的理论体系。
理论框架与特点
后现代主义心理学强调主观 性、多样性和相对性,拒绝 简化和规范化的思维方式, 注重历史、文化和社会因素 的综合分析。
后现代主义心理学的观点和思想
历史上的变革和社会文化背景
主要观点和方法
总结后现代主义心理学的主要观点和方法,强调其 独特的贡献和影响。
对心理学和社会的启示和照耀
总结后现代主义心理学对心理学和社会的启示和照 耀,展望未来发展后现代主义心理学提供了一种更加综合和包容的心理治疗和咨询方法,强调个体 故事的重要性。
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注重心理关怀,淡化治疗色彩。
重视主观理解,不注重客观释义。
反对理性,不用普遍经验索引个体。
注重扰动,而非积极引导。
保持对变化的中立。
后现代心理医师特征:
接受情绪与感觉的流动,借以保持生活中的客观、现实、宁静、平实与坚定。
鼓励把创造的想象力、直觉、顿悟、灵感以及对灵性的探索回归到咨咨询实践。
超循环理论:
超循环允许与其他竞争单元竞争协同,自已组织起来,建立某种稳定的共存。
正是在超循环这个整体中,导致删选的竞争通过相互依赖的简单形式被连接在一起,共同进化。
自组织理论(生命系统):
自我发展,自动适应,循环回复
差异积累,渐变与突变,循序与无序,
自稳态,扰动与缓冲,改变的力和稳定的力,平衡。
人际关系,破坏还是建构?
多重想像
理解的有限
自组织理论(家庭现实):
家庭内部存在一种自组织
家庭的变化不可预测
家庭问题是关系互动的结果。
症状存在一种系统功能。
问题构成家庭现实。
自组织理论(动力学):
动力学模型:
线性动力学:渐进、起伏、节律、循环。
非级动力学:并行、扰动、湍流、重组。
自组织理论(动力学判断):
人格特征
自我觉察
共性能力
疾病观念
关系现实
生命经历
时间组织
有效资源
治疗师感觉
对扰动反应
自组织要求心理治疗师:
承认变化的不可预测
接受扰动技术
成为一个信息库
扰动的理论:混沌学
1、心理世界是关系是复杂关系,因果思维建构的世界感知是不可推敲的。
2、改变了涉及归因论与决定论,并涉及变化可预测性的治疗理论。
3、思考人类是如何认识问题,描述问题,解决问题,认识,描述,解决问题的方式才是问题的本质。
李子勋讲“后现代主义心理治疗”(上)
后现代心理治疗
后现代主义特征:
反对主客二分,主体性,普遍性,同一性,本质论,等级体系。
强调差异性与个别性,多元多样性,非中心化,零散化,机遇,混沌,不确定性,流动与生成。
感觉到的自我只是自我的一部份,没有真实的自我,也没有自我认同。
真实也只存在于话语,解释,言谈,思考,写作和传播中。
4、真实是不存在的,建构的。
扰动的理想状态:蝴蝶效应:
钉子缺,蹄铁卸、
蹄铁卸、战马瘸、
战马瘸、骑士绝、
骑士绝、战事折、
战事折、王国灭。
扰动的逻辑:非线关系
脚踢石头
脚踢皮球
脚踢流浪狗
两个人吵架
有一个观察者
有几个不同的观察者
细微扰动可以引发雪崩般改变:
如果观察临界点:见过很多医生:久病后的无聊:一个重要的关系人离去:抑郁后突然出现愤怒:新的问题产生。。。。。。
把理性的纵向“树状结构”的;思维变为横向“根状茎”思维方式,追求似是而丰满。
根状茎方法将信息分散到非中心化的系统中,将语言分散到多重符号维度中。
根状茎结构的思维方式,它是动态的、异质的、非二元对立的。
根状茎意味着开放而不朝多个方面而非朝一个方向流动;既没有开头也没有结尾,没有主次,永远处在变化之中。
扩展意觉知,把所有人类的文化、哲学、艺术与科技进步纳入境界
保持自在世界与建构现实间的觉悟
想念心理是解一种应用语言相互建构的过程。
从谈论问题的方式转换为讨论问题解决的方式。
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家庭的自组织:症状或事件引发一种负熵状态,系统不稳定,出现协周,彼此制约和影响形成一种新的系统,问题构成的系统。
症状的自组织:心身处在一种负熵状态,特定刺激引发非特定的动力,症状被纳入循环。
协同学:
如果系统在获得空间的、时间的或功能的结构过程中,没有外界的特定干预,我们便说系统是自组织的。
变化的动力来自非特定干预指自然或客观事物自身自主地组织化、有序化和系统化的运动过程。
李子勋讲“后现代主义心理治疗”(下)
后现代心理理论基础:
一、自组织理论
二、扰动与混沌理论
三、神经网络研究
四、时间定理
五、叙事疗法
六、焦点治疗
七、问题解决导向的治疗
八、多元文化的咨询技术
九、家庭治疗整合理论
对自组织的理解:
认为在人能理解感知的世界之外存在一个更广博的自在世界,我们无法影响它的变化发展,它是自组的。
“精神分裂症患者”不是正常世界的疯人,而是疯狂世界的正常人。它是个体逃脱现实原则,逃脱压抑性的自我和超我的各种限制,逃脱奥狄普斯情绪的过程。
强调文化对人的成长过程的影响,但不认为文化对人的影响会“内化”为人的本质特点。
强调人对社会自适应中呈现的多样性,有自在的意义,排斥一致性和普遍性经验对人类生活的描述和引导。
人对语言的选择受形成的思想、经验、观念影响,不确定的神经信息通过语言变得确定,这是一种过滤的过程。
观察问题的方式决定观察的结果:
高山族的寓言
观察一个系统可能就扰动了这个系统。
观察者、观察方式与被观察对象共同构成观察系统(医生、理论趋向、当事人)
观察是一个语言结构与情景创造的过程。
观察方式限制观察者的心智与直觉
问题的时间组织:
孩子的问题是成长的问题
犯年龄允许的错
关系大于教育
无知、好奇、兴趣、装傻。
叙事疗法:
让人们看到在每一个人生故事中隐含的意义与价值,生命在苦难与挑战中发展。
治疗相关的理论与技术simon的交流四格图
Yes一致(抑郁)非此即彼Yes and no(既这样亦那样)
非yes非No(软性现实) No对抗(躁动)否定倾向
主张从世界本身去理解进化,而非用科学或普遍性规律去解释进化。
生物或生命界有一种对存在环境自适应过程,并不受人为的控制。
人类对世界的认知有个限度,无论是事物的极小还是极大都是一种全方位的无限。
一粒橡树籽发育成长为一个高大的橡树,并不需要指令和教育,这是自在的生命力决定的。
自组代表一种生命系统,宇宙、星系、地理变迁存在自组过程,可以说宇宙、星系、地理同样是对自组织的理解。
后现代生活观:
追求生活舒适和享受,体验即生命
追求爽、酷的感觉和个人独特感
寻求刺激以保持生动的感官印象
接受非现实与无意义感,体验虚无主义,人际关系中顺其自然,能屈能伸。
后现代体现东方哲学:
中国传统哲学中讲究平衡,平衡是最高的善。
太级:顺其自然,太极推手,借力打力。
阴阳鱼:正反并存,相对存在,你中有我,阴阳互补循环。
治疗相关的理论与技术与医学思维的区别:
医学模式:----注意症状-找到缺陷与障碍-对成因关注-直线因果关系-形成病因说-责任判断-去情景化-专业诊断-给予治疗与指导-观察症状的改善来判定疗效。
心理模式:----软化疾病观念-将个性特征引入行为序列-再度情景化-用系统构架寻找症状意义-索引病人的责任和获益-解释循环因果-对未来假设-尝试新的选择-提示家庭资源与更多的机会。
强调人的本质、心灵、理性都是一种文化的、语言的建构物,接受内驱力对人类行为的影响。
后现代的咨询风格:
服务:个案主导,让咨询与心理理论为咨客服务。
尊重:多元并存主义与文化相对性。
方法:引进了话语分析。
灵活:紧跟随社会变化,研究信息化,高科技,经济发展,后物欲时代人们的心理特征与生活方式。及时调整咨询的方式与技术。
道家:事由心生,心静而事无;无为而治,天人合一。
禅学:顿悟,空与无。
后现代主义心理学:
它包含着许多具体形式的心理学理论,如社会建构论或社会建构心理学、叙事心理学、解构心理学、多元文化论、焦点治疗,问题解决疗法、后现代女性。。。
用“精神分裂分析”取代“精神分析”
精神分裂分析则把永不停歇的流动看作欲望自身唯一的客观性。
二、家庭存在一种多代连锁反应;
三、沟通模式决定问题模式;
四、问题是描述而出,也可用共同叙事来改变。
五、真实是不重要的,重要的是有效。
六、家庭是自组织,变化不可预见。
整合的治疗流程:
一、分析式眼光来阅读家谱图,对家庭成员的个性分化,相近连锁病态,内在冲突、家庭动力学做分析,并将其作为重要线索保留在记忆中。
二、根据咨询过程对家庭描述家庭的结构、互动方式、结盟与三角化问题,不作是非判断、只是让家庭知道治疗师眼里看到什么。
整合家庭治疗理论经典:
一、家庭存在一种内在结构;
后现代的文化:
颠倒文化的原有定义,反对传统标准文化的各种创作原则,形式和道德原则。走向零散化,边缘化,平面化,无深度,快餐化,边玩边学。
通过各种炫目的符号,色彩和光的组合去构建使人唤不起原物的幻象和影象,满足感官刺激。
后现代的思维:
是一种不确定性、模糊、偶然、不可表达、不可设定的流动思维。
把以当下存在为中心的本体论变为言语中心论的语言学。
环境系统,干扰还是制约?
自组织理论应用(观察者):
我思故我在,内心世界与处部世界
想象ALPS,想象强迫症的内心世界
思维逻辑,思维过程与结构
内在地图,出租车司机,儿童跳房子游戏
投射与印照,差异的信息,狗与狗的不周,构成判断,一致性假设给我们一种假象。
语言的自组(人的交流):
软与硬的现实
语言系统
描述的逻辑与结构
如果选择扰动点:内心禁忌;儿时狂想;家庭代际压力;罪恶感;权力欲望;性渴求,成就动机。。。。。。
混沌与复杂性思维:
混沌定律
初始条件
不确定性
振动理论与蝴蝶效应
内在节律
计算机模拟生命
神经网络
神经网络研究:
知觉与记忆在神经网络中的信息传递具有随机性,不确定性。