我为乡村学习教育献青春演讲文稿.doc
我为乡村教育献青春演讲稿
千里之行，始于足下。
我为乡村教育献青春演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我的观点和理念。
我选择以“我为乡村教育献青春”为题目，是因为乡村教育一直是我内心深处的关注点和热衷之地。
乡村教育是我国教育事业中最基层、最重要的一环。
然而，长久以来，乡村教育一直存在巨大的发展瓶颈和问题。
教学条件差、师资力量薄弱、学生缺乏学习动力等等都是我们迫切需要解决的问题。
然而，这些问题并不是我们青年人可以轻松解决的。
然而，我们可以做一些力所能及的事情，来为乡村教育做出贡献。
首先，我认为我们可以通过志愿活动来支持乡村教育。
我们可以通过成立学生社团或社会组织，组织一些走进农村学校的活动，帮助学生们树立正确的人生观和价值观，激发他们学习的兴趣。
我们可以组织一些文艺演出、游戏活动等，为他们带去快乐和希望，让他们感受到城市的阳光和温暖。
我们还可以利用我们的专业知识，开展一些科普教育活动，让乡村学生了解更多的知识，拓宽他们的视野。
其次，我们还可以通过互联网和现代科技手段，来推动乡村教育的发展。
如今，互联网和现代科技已经渗透到了我们生活中的方方面面，它们已经成为推动社会发展的重要力量。
我们可以利用互联网资源，建立一个网络学习平台，为乡村学生提供在线学习的机会。
我们可以通过直播课程、网络教学等方式，帮助乡村学生学习更多的知识，并解决他们在学习上的困惑。
同时，我们还可以利用现代科技手段，改善乡村教育的教学条件，提供更好的教学设备和资源。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，我们还可以通过加强乡村教师培训，提高他们的专业水平。
乡村教师一直是乡村教育中最重要的一支力量，他们的素质和能力直接关系到乡村教育的质量和效果。
我们可以通过举办一些培训班、研讨会等方式，帮助乡村教师提高他们的教学方法和教育理念。
我们可以邀请一些专家学者来给他们讲课，帮助他们更新知识和教育观念。
我们还可以通过提供一些奖励和福利，激励乡村教师更加努力地工作，为乡村教育事业作出更大的贡献。
2024年我为乡村教育献青春演讲稿（4篇）
2024年我为乡村教育献青春演讲稿在这片知识的海洋中，书籍犹如灯塔，指引着前行的方向。
以下是对您提供的文本内容的官方语言改写：各位老师，亲爱的同学们：大家好。
本次演讲的主题是《我与读书》。
书籍是人类精神的食粮，智慧的结晶，知识的宝库。
自古以来，书籍的价值被无数人传颂，成为读书人共同的信仰。
自幼，我便对书籍怀有浓厚的兴趣。
在母亲讲述的故事中，我深受触动，尤其是安徒生的《丑小鸭》。
随着故事的情节波动，我的情感也随之起伏。
随着年岁的增长，我开始独自探索书海，家中藏书丰富，书店也是我常去之地。
我在书中同情卖火柴的小女孩，关注人鱼公主的命运，感动于简·爱的坚韧，为罗密欧与朱丽叶的悲剧落泪。
读书不仅带给我无尽的乐趣，更让我以善良和纯真的视角看待世界。
成年后，我对书籍的理解更为深刻。
歌德曾言：“读一本好书，如同与一群高尚的人对话。
”好书赋予我们精神力量，文学大师们以其敏锐的洞察力，将思想融入文字，与读者交流。
如《巴黎圣母院》展现了雨果对腐败社会的愤怒和对爱与人道主义的渴望，《飘》描述了战争中的坚韧与乡愁，《阿Q正传》刺痛了社会的麻木不仁，《论语》体现了孔子的教育精神，普希金的诗歌则充满了对邪恶统治的憎恶。
书籍教会我区分善恶，引导我行善，激发我对邪恶的憎恨。
我从书籍中学会了欣赏真善美，体验了博爱与恶行的后果，了解了社会变革，并学会了思考。
莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，没有书籍的生活，就如同没有阳光；没有书籍的智慧，就如同鸟儿失去翅膀。
”没有书籍的人生将变得平淡无奇，生命也将失去灵魂的光彩。
书籍伴随我经历了无数风雨，见证了时代的变迁，它见证了我的成长，与我共同体验喜怒哀乐。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”同学们，让我们共同汲取知识的源泉，攀登人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。
拥有书籍，我们就拥有了整个世界，拥有了美好的明天。
接下来，关于《我为乡村教育献青春》的演讲，以下为官方语言改写：贵池区“天源杯”“凝聚青春力量，建功美好乡村”主题演讲比赛决赛，于____月____日下午在池州市第十中学圆满落幕。
乡村教师扎根教育奉献青春演讲稿
乡村教师扎根教育奉献青春演讲稿尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！我是一名乡村教师，我很感激能够在此向大家演讲。
我想借此机会与大家分享我作为一名乡村教师的经历和教育理念，以及我为乡村教育所付出的努力和奉献。
作为一名乡村教师，我深深意识到教育对于一个国家和一个社会的重要性，更深切地体会到教育对于一个孩子的成长和未来的意义。
然而，在乡村地区，由于资源的匮乏和条件的有限，许多孩子未能获得良好的教育机会。
于是，我决定扎根乡村，为这些孩子奉献我的青春，努力改变他们的命运。
我的教育理念是以爱为基础，以激励为手段，以个性化教育为目标。
每个孩子都有自己的潜能和优点，我希望通过了解每个孩子的特点和需求，为他们提供个性化的教育和关怀。
在我的课堂上，我注重培养学生的综合素质，不仅仅关注他们的学术成就，更注重培养他们的品德、创造力和实践能力。
我鼓励学生勇于思考和质疑，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
在我的班级里，学生的自信心和团队合作精神得到了极大的提升，他们成为了积极向上、乐观向前的人。
然而，乡村教育的困难和挑战也是不可忽视的。
资源的匮乏、学校设施的不完善、师资的短缺，这些问题制约着乡村教育的发展。
我清楚地知道，一己之力是无法解决这些问题的，但我相信每个人都可以为乡村教育作出自己的贡献。
我曾呼吁社会各界的人士关注乡村教育，捐助图书、学习用品等物资，为乡村学校改善教学条件；我也积极参与乡村教育培训，并与其他乡村教师相互交流，分享教学经验，共同进步。
作为一名乡村教师，我面临着许多困难和压力，但我坚信这是一个充满挑战和机遇的事业。
在和学生相处的过程中，我看到了他们的成长和进步，看到了他们眼中的希望和梦想。
我相信，只要我继续坚守初心，努力不懈，就能够为乡村教育做出更大的贡献。
最后，我要感谢我的家人一直以来对我的支持和鼓励，感谢我的同事和学生，是你们让我感到幸福和满足。
同时，我也衷心希望社会的各界人士能够关心乡村教育，为乡村学校和乡村教师提供更多的支持和帮助。
2024年我为乡村教育献青春演讲稿范文(三篇)
2024年我为乡村教育献青春演讲稿范文尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，感谢大家能够出席今天的演讲比赛。
我是XXX，非常荣幸能够站在这里向大家分享我对乡村教育的思考和愿景。
2024年，乡村教育在中国正经历着前所未有的改革和发展。
随着经济的蓬勃发展，城乡差距逐渐缩小，也给了乡村教育提供了更多的机遇与资源。
然而，仍然有很多乡村地区的教育仍面临巨大挑战：师资不足、教育设施简陋、教育资源不均等问题依然存在。
在这样的背景下，我愿意奉献我的青春，为乡村教育添砖加瓦。
首先，我将积极参与到乡村教育志愿者行动中。
通过自己的实际行动，去帮助那些需要帮助的乡村学生和学校。
我会亲自走进乡村学校，了解他们的实际情况，与学生和教师建立紧密的联系，帮助他们解决实际问题。
无论是辅导学习，还是关心学生的成长，我都将尽力而为，让乡村学生能够接受到优质的教育资源。
其次，我将尽力争取更多的资源支持乡村教育的发展。
我会积极倡导社会各界关注乡村教育，呼吁社会爱心人士和企事业单位的支持。
同时，我也会参与到各类乡村教育项目中，争取更多的资源投入乡村教育，改善学校教育设施，提高学校教学质量。
我相信，只有通过多方位的资源支持，才能够真正改变乡村教育的困境，让乡村学生有更多的机会接受优质的教育。
此外，我还希望能够推动乡村教育与城市教育的有效对接，借鉴和引进先进的教育理念和方法。
通过与城市教育资源的交流与合作，让乡村教育不再落后，让乡村学生不再输在起跑线上。
乡村教育需要有更多的创新，需要有更多的高质量教育资源输入，让乡村学生能够享有与城市学生平等的机会和条件。
最后，我相信，通过我们每一个人的努力和奉献，乡村教育一定会有翻天覆地的改变。
无论是大人还是孩子，每个人都应该为乡村教育贡献自己的力量。
只有我们每一个人都积极投身到乡村教育的事业中，才能够真正实现乡村教育的发展目标。
同学们，让我们更加勇敢地走到乡村，用我们的知识和热情点亮乡村的未来，让每一个乡村学生都能有梦想、有机会、有希望！谢谢大家！（演讲稿仅供参考，可根据个人情况酌情修改。
我为乡村教育献青春优秀演讲稿范文2篇
我为乡村教育献青春优秀演讲稿范文我为乡村教育献青春优秀演讲稿范文精选2篇（一）尊敬的评委、尊敬的观众：大家好！我是今天的演讲者。
首先，让我介绍一下自己。
我来自一个美丽的乡村，拥有一个幸福的家庭。
我从小就感受到了乡村教育的重要性，因为它影响并塑造了我成长的道路。
今天，我想借此机会分享一些我对乡村教育的思考和理解。
乡村教育是指在农村地区开展的教育工作。
它与城市教育有着明显的差异。
乡村教育有着自己的特点和挑战，但也蕴含着巨大的潜力和改变未来的力量。
首先，乡村教育面临着教育资源不足的问题。
相对于城市，乡村地区的教育资源相对匮乏，这导致了教育机会的不平等。
许多优秀的教育者和教育资源都流失到了城市，使得乡村学生无法享受到优质的教育。
此外，乡村地区的师资力量也面临着巨大的挑战，师资培养和留住成为重要的任务。
然而，乡村教育也有着独特的优势。
乡村教育注重培养学生的实际能力和综合素质。
在乡村，孩子们成长在自然环境中，有更多机会接触自然、体验农耕和社会生活。
这些经历培养了学生的实际动手和创新能力，这是城市学生所没有的。
而乡村教育的小班教学和家庭教育也可以更好地关注和照顾到每一个学生的成长。
在我看来，乡村教育是值得我们投入青春和智慧的地方。
我们可以从以下几个方面努力改变现状：首先，政府需要加大对乡村教育的投入和支持。
政府可以优化资源分配，加大乡村教育投入，提高教育设施和师资力量。
同时，政府可以制定更加完善的乡村教育政策，提高教师待遇和培养机制，同时提供更多的奖励和激励措施。
其次，教育工作者需要增强自身的专业素质和责任心。
教师需要不断提升自己的教学水平，关注学生的个性发展和全面素质培养。
他们应该积极参与乡村教育改革，关注教学环境和资源建设，为学生创造良好的学习条件。
最后，社会应该加强对乡村教育的关注和支持。
社会组织可以积极开展乡村教育的志愿者活动和捐赠，提供更多的帮助和支持。
企业可以通过捐赠资金或资源，为乡村学生提供更多的教育机会和补助。
扎根乡村教育奉献自我青春教师演讲稿
扎根乡村教育奉献自我青春教师演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家好！首先，我要感谢组织给我这个机会，我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育故事。
今天，我想要与大家聊一聊我的乡村教育之路，以及在这条路上我所付出的努力和奉献。
我出生在一个普通的农村家庭，从小我就意识到乡村教育的困境和不公平。
教室破旧不堪，师资力量薄弱，学生们的才能无法得到充分的培养和发挥。
这种不公平让我深感震惊，并激发了我内心的热情和愿望，决心投身乡村教育，帮助更多的孩子获得公平的教育机会。
大学毕业后，我选择去一所偏远的乡村学校任教。
刚开始的时候，我面临了诸多困难和挑战。
学生们的学习兴趣不高，缺乏学习的动力；教学设施简陋，教学资源匮乏；家庭环境差，学生们的学习和生活条件都十分艰苦。
但是，这些困难并没有让我退缩，反而激励我更加努力地投入工作。
为了改善学生们的学习情况，我积极寻找各种资源，争取帮助学生们获得更多的学习机会。
我与学校和当地社区合作，争取资金购买教学用具和图书，改善学校的教学条件；我组织学生们参加各种竞赛和活动，提高他们的学习兴趣和动力；我也积极与家长沟通，帮助他们理解教育的重要性，关注孩子们的学习和成长。
除了改善教育条件，我也努力提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教学。
我不断学习和探索，参加各种培训和研讨会，提升自己的教育理论和教学技能。
我尝试不同的教学方法，针对学生们的特点和需求进行个性化的教学。
我注重培养学生们的创造力和思维能力，让他们在学习中体验到快乐和成就感。
多年的教育实践让我深刻地感受到了乡村教育的重要性和影响力。
在这个过程中，我见证了无数个平凡的小故事，看到了学生们从无知到渐渐明白，从迷茫到找到未来方向的成长。
每一个学生的进步和成就，都是我最大的骄傲和快乐。
当然，乡村教育的工作并不仅仅是一人之力可以承担的。
在我身边，有着一群乡村教育事业的默默奉献者。
他们是那些默默无闻的教育工作者，是那些愿意为乡村学生奉献自己的人。
扎根乡村奉献激扬青春演讲稿通用5篇
扎根乡村奉献激扬青春演讲稿通用5篇扎根乡村奉献激扬青春演讲稿（精选篇1）各位评委，各位战友：大家好!我今天演讲的题目是《飞扬青春为健康加油》。
飞扬青春!为了年轻!让我们一起行动，改善我们周围的环境，为我们的健康欢呼，为我们的生活增添光彩。
环境可以改变人，人可以改善环境。
目前，人们面临着沙尘暴、污水排放、粮食不安全、毁林等环境危害。
我们决不能袖手旁观，等待死亡。
要从身边做起，为青山绿水蓝天做贡献，哪怕是一点一滴，哪怕是轻如鸿毛。
只要全国人民团结一致，他们就会很好地管理环境。
我们既然年轻，就应该青春飞扬，激情工作，从此幸福生活。
我们既然年轻，就应该年轻，努力改变环境，改善环境。
书是良药，可以治愈愚昧;书是牛奶，喂养我们成长;书是最好的伴侣，默默奉献。
在部队工作后看报纸和书，不仅能增长见识，还能陶冶情操。
心情好，工作自然，身心健康。
我们就像绿洲中的一朵浪花。
只有当我们对生活有了深深的热爱，我们才能发光发亮，让我们的生活更有意义。
众所周知，人生在于锻炼。
现在，徒步旅行的人越来越少了。
人虽然走路出汗，但其实是难得的幸福。
现在宅男宅女越来越多。
没有体育锻炼，他们会导致青春期提前。
走路腿脚酸痛。
其实也是在锻炼人的毅力和身体机能。
目前人们为了健康不喜欢大鱼大肉，喜欢吃青菜。
买东西，人们要看产品是否环保低碳，这些都是好的。
也许我们的工作很复杂，但我们必须高质量地生活。
朋友们，让我们一起过低碳生活吧!让我们在青春里一起飞翔，健康地工作，快乐地生活。
扎根乡村奉献激扬青春演讲稿（精选篇2）大家好!我们应该怎样看待关于奋斗意义的困惑呢?奋斗不光是取得幸福的手段，它本身也可以是一种幸福的姿势。
就对奋斗的意义有疑惑的年轻人来讲，她对于奋斗的真正含义的理解有一定的偏差。
她认为奋斗是痛苦的，是在受折磨。
其实，“奋斗”不是为了成全某种功利的目的，它本身就意味着激情、快乐与自豪，意味着收获与赠予。
这样的“奋斗”，方能吸引人始终含辛茹苦地奋斗着。
扎根乡村教育奉献青春教师演讲稿
扎根乡村教育奉献青春教师演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！我是一名青春洋溢的教师，毅然选择了在乡村扎下根来，以我微薄的力量，献出我的青春，为乡村教育事业奉献着一份爱与责任。
今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我的心路历程和倾注其中的热情。
乡村教育是祖国教育事业中一个特殊而重要的环节。
与城市教育相比，乡村教育面临着更加艰巨的任务和更为恶劣的条件。
然而，正因为如此，在这片寒土上，我看到了更多的希望与潜力。
我始终相信，乡村教育教师才是真正的希望之光。
正是乡村教师们，他们默默奉献，不求回报，用智慧和爱心点燃学生心中的梦想。
正是他们，把人生的光明引入孩子们的幼小心灵，为他们开启一扇扇通往远大前程的大门。
他们是乡村教育的守护者、推动者和传承者。
当我第一次踏进乡村的学校，看到那些稚嫩的笑脸，我的内心被深深地触动了。
他们那单纯而纯洁的眼神，让我感受到了他们渴望知识的渴望，他们期盼身边有一位关心他们的老师。
于是，我决定把我的激情与热爱献给这片土地，成为他们的一位朋友、一位老师。
作为乡村教育的一名教师，我明白自己的责任重大。
教育不仅仅是传授知识，更是对未来的引导和塑造。
在教育的征途上，我们要为学生成长提供丰富多彩的课堂和实践经验，培养他们的创新意识和实践能力，使他们拥有为国家和社会作出贡献的能力。
同时，我们也要关注学生的全面发展，注重培养他们的品德、情感和能力，让他们成为德智体美全面发展的杰出少年。
我相信每一个孩子都有光明的未来，只要给予他们足够的阳光和养分，他们将绽放出美丽的花朵。
在任教的这些年里，我身边的学生逐渐长大，他们也让我自己不断成长和完善。
我与他们建立了深厚的信任和友谊，他们在我的眼中，不再是孩子，而是一份希望，一份未来。
每一个学生都独一无二，他们有自己的梦想、自己的特长和兴趣，我会尊重他们的个性，引导他们去发现自己的优点和潜能。
我会用我的知识和智慧去点亮他们的灵魂，启迪他们的思维，启发他们的想象力，让他们享受到成功的喜悦和快乐。
教师扎根乡村奉献青春演讲稿
教师扎根乡村奉献青春演讲稿尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是一名乡村教师，也是一名扎根乡村奉献青春的教育工作者。
今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我的心路历程和对教育事业的热爱。
回首过去，我清晰地记得初进乡村时那份纯真和憧憬。
作为一名北方城市的孩子，我从小就受到良好教育的熏陶。
然而，当我了解到乡村的基础教育状况时，我决定将自己的热情和知识带给那些需要帮助的孩子们。
在乡村的小学教室里，我看到了孩子们朴素而真挚的笑容，看到了他们渴望知识的眼神。
我意识到，这里需要我去做一些事情，去努力改变他们的命运。
然而，扎根乡村的过程并不容易。
乡村教育的资源匮乏，学生的家庭背景各异，我需要面对很多挑战。
但是，我深信，只要我用真心去对待每一个孩子，只要我愿意付出，他们就会感受到这份爱和责任感。
于是，我开始了辛勤的工作。
每一堂课，我都努力让孩子们有所收获。
我注重培养孩子们的实际操作能力，通过丰富多彩的教学方法，让他们在学习中感受到快乐和成就感。
我鼓励他们勇敢梦想，鼓励他们向上进取，我希望他们不仅能够取得好成绩，更能够拥有健全的人格和全面的素质。
为了提高乡村教育质量，我不断进修学习，积极参加各种培训和交流活动。
我结交了一批乡村教育领域的专家和同行，共同探讨教育的新思路和新方法。
我努力引进先进的教学理念和教育资源，为乡村孩子们提供更好的学习环境和教育机会。
我还发起了一系列助学活动，筹集了一批教育资金和物资赞助。
我们修建了一所图书馆，购买了大量的图书、文具和学习工具，让孩子们有更多的阅读机会和学习资源。
我们开展了义务辅导班，为学习成绩较差的学生提供额外的帮助和指导。
我还积极推动村里建设了一所乡村教育培训中心，为乡村教师提供进修和培训的机会，提高他们的教育教学水平。
多年来，我一直坚持着这份初心和使命。
在青春的燃烧中，我见证了一个个孩子的成长和进步；在乡村的土地上，我见证了教育的力量和改变。
在乡村，每一份努力都会得到回报。
扎根乡村教育奉献青春教师演讲稿
扎根乡村教育奉献青春教师演讲稿5篇扎根乡村教育奉献青春教师演讲稿1尊敬的各位领导，老师：你们好!今天，我演讲的题目是《乡村教师，在平凡中绽放美丽》。
如果有人要问：“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答：“是教师”。
老师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单和平凡。
备课，上课，批改作业，教师在辛苦中呵护幼苗;辅导，谈心，教师在劳累中把握生命的风帆。
如果有人要问：“世界上谁的微笑最美”?我会自豪地回答：“是教师的微笑”。
教师的一个微笑能让学生找到自信，能温暖学生冰冷的心。
如果有人要问：“哪种教师最美”?我会自豪地说：“乡村最美”!作为乡村教师中的一员，我自豪。
日月如梭，岁月如流，我在乡村教师的岗位上已经耕耘了十七个年头。
十七年，六千多个日日夜夜，可当我想寻找走过的痕迹时，却发现平淡的许多人都忘记了这个职业。
乡村教师的工作太平凡了，日复一日，年复一年，平凡的自己也没有成就感。
但正是我们这些平凡而平淡的乡村教师，默默地奉献，奉献自己的一份汗水，一份真情，换来的却是乡村孩子的未来和祖国的希望。
“人生之海，奉献是岸”，“三尺讲台，挥洒自如青春”这是我—一名乡村的心里话。
在我心中，教师是一块圣土，在教师这块圣土上耕耘，奉献智慧，奉献青春，培养学生成长。
自从毕业以来，我曾担任过多年班主任，通过我和同学们的共同努力，每年都取得了优异的成绩。
作为班主任，在管理班级和学生的过程中，也曾有过困惑和烦恼。
当同学们进步时，我由衷地为他们感到高兴。
当同学们犯错时，我会耐心开导他们，用爱心去感化他们，诚心做他们的朋友。
每当接到他们的电话时，我的内心都被暖流感动着。
面对同学们最简单的一句问候：“老师，您好”!这就是同学们对我的认可，这就是我得到最好的祝福。
作为一名乡村教师，我无悔于我的选择!有一篇文章对我触动最深，这篇文章的题目是《多看了一眼》，作者叙述了这样一件发人深省的事：他说他看到一位坐在矮凳上拔草的男人，便认为这是最懒散的典范了。
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我为乡村教育献青春演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好！
我演讲的题目是《我为乡村教育献青春》。
今天，站在这里，作为本次演讲比赛青年组的选手，我
黑发中的缕缕银丝，悄悄提醒我：韶华将逝，青春已近尾声。
但我还是要说：我很自豪。
我自豪，我是一名光荣的人民教师，从事着太阳底下最
光辉的事业。
我自豪，立足乡村二十年，始终坚守着乡村教育的一片
蓝天。
二十年，光阴似箭，我还清楚地记得自己初踏讲台的那
一天。
二十年，时光漫溯，看惯了日升月落的不变，变的是一
茬茬学生，一由稚气走向成熟的。
二十年，从一个正茂的小姑娘，我已一步一步逼近中年。
七千三百多个日夜，我一刻也不敢松懈。
心里的是，辛
勤耕耘，能收桃李园。
可二十年前，日日走在回家的泥小路上，我气；
面野孩子的邋遢淘气，我灰心；出入低矮的家破房，我息；听着蹩脚的村土，我鄙夷；着毫无美感
的字文句，我泄气⋯⋯我的理想曾是那么丰，可却那么的骨感。
我真的，真的，很沮。
但我又很幸，因一切都在化中。
淘气的学生知达礼了；蹩脚的村土被流利的普通代替了；稚气的文辞得格外
美了⋯⋯我才知道，因自己而化的日子，才是最美的日子。
我幸，在村瘠的土地上，我持了二十年。
二十年来，在深化改革的大道上，我的祖国每天都在步
向前。
繁荣，社会定，人民安居。
我的村也是日新月异，
覆地翻天。
曾，中的村，那我迷醉：
柳后檐，桃李堂前，是田园村的美画卷；
开面圃，把酒桑麻，是温情村的逸景；
田夫荷立，相依依，是和村的听章。
新代的春天，美好村的，需要我每一个人力描：屋要亮化，山要化，村要美化，其一切的一切，都是要人的心、化。
我看到：那条回家的小路，已硬化，已拓；低矮的家小屋，早已成堂广厦；一路灯照亮了村的寂静；一座座垃圾化池清着村的肌肤⋯⋯
村，城市；城市，村。
村，不就是昨天的城市，城市不就是未来的村？我真的无悔生活在片土上，更无悔投身村教育二十年。
二十年来，我教数不清的学生，听到无数人的
⋯⋯
⋯⋯老，与您相的很短，而您于我的影响却是一生。
⋯⋯老，您了我一面模范行的明，我有学的榜。
⋯⋯老，您的像太阳一温暖，春一和煦，玫瑰花一芬芳。
此，我激得泪盈眶。
我知道，我没有那么高尚。
我守的，是做人的根本，一个老起的道德范。
二十年，我一直走在村教育的路途，我必将后面的路
走得更好、更。
我想：
作村老，我是青藤，而修，了我的孩子能由此攀援而上；
作村老，我是，燃尽自己，点亮每一个孩子心中理想的火光；
我还应该是蚌，每一个孩子都是我心中珍藏的砂砾，我
要用我的爱与关怀来孕育、培养，直到每一颗砂砾都变成珍珠，晶莹透亮。
我曾告诉学生：生在乡村，我们一样可以开放生命的奇葩。
就像那田间碧绿的秧苗，那朝天举着花穗的稻谷，那地
上匍匐前进的瓜秧。
我还告诉学生：一切的伪装修饰，实现不了我们的理想，建不成我们的美丽乡村。
美丽不是一个形容词，它要的是我们的每一个人、脚踏实地的行动。
我还要告诉学生：少年强则国强，少年美则国美。
你们
是祖国的未来，是民族的希望，你们是一粒粒种植乡间土壤
的种子，期待你们破土萌芽、茁壮成长。
二十年，我说了，我也做了。
我要说的，还很多。
我要
做的，也还很多。
逝者如斯，转眼，已是扎根乡村二十载。
红颜易老心不老，为了我美丽的乡村，我相信，三尺讲台上，我仍然可以
再秀十八春。