苏教版科学六年级上册第二单元第一课地球的形状同步练习D卷
小学科学苏教版六年级上册第二单元 我们的地球本章综合与测试-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】根据火山喷发的情况，我认为地球内部不可能存在（）的情况。
A. 温度高，有熔岩B. 较小的压力C. 大量的气体【答案】B【分析】此题考查的是地球内部的运动。
【解答】地球内部越往下，上面积累的岩石层越大，压力就越大；由于板块运动与地球内部长寿命的放射性同位素进行的热核反应，导致地球内部蓄积了很多热量，越进入地心，热量越多，自然温度越高。
选B。
2.【答题】河道中的卵石主要是（）搬运的。
A. 风力B. 流水C. 重力【答案】B【分析】此题考查的是沉积现象。
沉积：水流中所夹带的岩石、砂砾、泥土等在河床和海湾等低洼地带沉淀、淤积；也指这样沉下来的物质形成冲积层或自然的堆积物。
【解答】河水对河道中的岩石、泥沙有一种搬运作用，从上游往中下游搬运。
选B。
3.【题文】人类的哪些活动对地表有影响？【答案】人类活动对地表的影响有它积极的一面，也有不利的一面。
人类活动（尤其是工程活动）广泛进行，对地表的表面和外层系统产生了巨大的影响，以至危机人类自身的生存环境。
如过度垦殖和放牧，会造成土壤沙化、风暴增多、灾害频繁、植被破坏、水土流失的灾害。
【分析】此题考查的是地球内部运动引起的结果。
地球上海陆的形成和分布、陆地上大规模的山系、高原和平原的地貌格局，都是地球内部运动引起地壳运动的结果。
地球内部的运动能使地表形态发生不断的变化，有的犹如火山、地震一样猛烈而迅速，也有的如喜马拉雅山年复一年的隆起般缓慢而令人难以察觉。
【解答】人类活动越来越频繁，规模也越来越大，人类活动对地表的影响有它积极的一面，也有不利的一面。
人类活动（尤其是工程活动）广泛进行，对地表的表面和外层系统产生了巨大的影响，以至危机人类自身的生存环境。
如过度垦殖和放牧，会造成土壤沙化、风暴增多、灾害频繁、植被破坏、水土流失的灾害。
4.【题文】地震之前有哪些预兆？遇到地震有哪些应急措施？【答案】常见的地震前兆现象有：地震活动异常、地震波速度变化、地壳变形、地下水异常变化、地下水中氡气含量或其它化学成分的变化、地应力变化、地电变化、地磁变化、重力异常、动物异常、地声、地光、地温异常等等。
小学科学苏教版六年级上册第二单元 我们的地球地球的形状-章节测试习题
章节测试题1.【答题】第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（）。
A.哥白尼B.布鲁诺C.麦哲伦【答案】C【分析】本题考查麦哲伦的成就。
【解答】麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。
他验证了一个伟大的猜想—地球是球形的。
2.【答题】1969年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了（）照片。
A.太阳B.地球C.月球【答案】B【分析】本题考查地球的拍摄。
【解答】1969年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了地球照片。
3.【答题】苏联宇航员尤里·加加林在太空中拍摄了第一张（）照片。
A.太阳B.地球C.月球【答案】B【分析】本题考查地球的第一张照片。
【解答】1961年，苏联宇航员尤里·加加林搭乘“东方1号”飞船在太空中绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察了地球。
4.【答题】1957年，美国发射了第一颗人造地球卫星。
（）【答案】×【分析】本题考查第一颗人造地球卫星的发射。
【解答】1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星。
5.【答题】我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈。
（）【答案】✓【分析】本题考查我国的航天事业。
【解答】2003年，我国第一位登上太空的宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈。
6.【答题】我国东汉时期天文学家张衡认为地球是：浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。
（）【答案】✓【分析】本题考查张衡的学说。
【解答】张衡是我国著名的天文学家，他认为地球是：浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。
7.【答题】麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。
（）【答案】✓【分析】本题考查麦哲伦的航行。
【解答】麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。
他验证了一个伟大的猜想—地球是球形的。
8.【答题】古代人们认为地球的形状是（）。
【答案】平的【分析】本题考查古代人们对地球的猜想。
【解答】古代印度人认为“大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟上”古代中国人认为：“天像一个锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平的。
六年级上册科学2.2地球的表面练习题苏教版
《地球的表面》习题一、基础题1．填空（1）地球表面的形状各种各样，千姿百态，有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。
（2）地球仪上的蓝色表示＿＿＿，绿色表示＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿，黄色表示＿＿＿、＿＿＿，白色表示＿＿＿。
（3）.地球表面70％是＿＿＿，30％是＿＿＿。
（4）在地球表面占最大面积的是＿＿＿。
（5）20世纪70年代以前，摄影师在＿＿＿上进行拍摄。
70年代以后，人们利用更先进的＿＿＿在空中拍摄地面，更清晰准确。
（6）我国地势高低起伏的特点是＿＿＿，呈＿＿＿状分布。
2．判断（1）在地球仪上，地球的两极是白色的，说明那里是冰川。
（）（2）在看地图时，可以用“上北、下南、左西、右东”的口诀来辨别方向。
（）（3）在地图上绿色表示平原，蓝色表示海洋。
（）二、简答题1．你知道地球的表面都有哪些形态吗？请写出八种。
2．你了解地球的陆地分为几部分吗？试写出来。
三、提高题请自己制作一个地球表面的模型，制成典型成果与同学们分享。
参考答案一、基础题1．（1）高山峡谷，峭壁悬崖，沟壑，平原，海洋（2）水，平原，耕地，森林，山地，沙漠，冰川（3）海洋，陆地（4）海洋（5）飞机，卫星（6）西高东低，阶梯2．√ √ ×要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
二、综合题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
1．高原、山地、海洋与岛屿、峡谷、平原、丘陵、盆地、沙漠等。
2020-2021学年苏教版科学六年级上册2.2地球的表面练习卷 (1)
2020-2021学年苏教版科学六年级上册2.2地球的表面练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．地球表面的形状各种各样，千姿百态，有______、______、___、___、___等。
2．地形图上常常用不同的（______）来表示不同地形高度、地貌。
3．观察地球仪，我们可以发现地球上的（______）面积最大。
4．我国地势高低起伏的特点是（______），呈阶梯状分布。
5．地球仪上的蓝色表示___，绿色表示___、___和___，黄色表示___、___，白色表示___。
6．20世纪70年代以前，摄影师在___上进行拍摄。
70年代以后，人们利用更先进的___在空中拍摄地面，更清晰准确。
二、判断题7．地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。
（______）8．地球仪上，我们用蓝色表示海洋，用绿色表示耕地、平原和森林。
（______）9．地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成的。
（______）10．我国地势高低起伏的特点是：西低东高。
（______）11．20世纪70年代以后，人们开始利用卫星在空中拍摄地面，使获得的图片更清晰、更精确。
（_____）12．地形是指陆地表面各种各样的形态。
（______）13．深浅不同的绿色表示海拔不同的平原、森林、耕地。
（______）14．地球表面：海洋多，陆地少，而耕地更少。
因此，用三山六水一分田来形容地球。
（______）三、选择题15．人类的（）活动不会改变地表。
A．拦河筑坝B．围海造田C．开采矿石D．种植庄稼16．我们西藏地区的地形属于（）。
A．高原B．山地C．丘陵D．平原17．在地球仪上，南北极都是用白色表示，这是因为（）。
A．南北都是平坦的B．南北极都很冷C．南北极都是冰川D．人们不知道那是什么样子的18．（）能更清晰、更精确地反映地球的面貌。
A．航空拍摄地图B．手工绘制地图C．卫星拍摄地图四、综合题19．简答题根据下列六幅图的地表特征，写出它们的地形名称。
苏教版六年级科学上册第二单元《我们的地球》测试卷含答案
第二单元《我们的地球》检测试卷时间:60分钟满分：100分一、填空题。
(每空2分，共36分)1.地球的内部构造从里到外分为______________、______________、______________2.火山是由于地下______________沿着地壳的______________喷发而形成的白然灾害。
3.地壳的岩层在相互挤时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重的破坏，这就是______________。
4.20世纪70年代以前，摄影师在_____________上拍摄地貌。
20世纪70年代以后，人们开始利用更先进的____________在空中拍摄地面，使获得的图片更______________、更______________。
5.地球表面薄薄的一层叫______________，主要由岩石组成;地球的中心部分叫______________；地壳和地核之间的部分叫______________。
6.在长期的______________南水冲刷、______________等作用下，地表岩石破碎的过程叫作______________。
7.我国科学家______________发明了世界上第一架候风地动仪。
8.“沧海变桑田”指的是______________发生的变化。
二、单项选择题。
(每题2分，共12分)1.第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（）A.哥白尼B.布鲁诺C.麦哲伦D.杨利伟2.我国唐山大地震发生在哪一年（）A.1967B.1976C.1980D.19783.搭乘“神舟五号”飞船围绕地球飞行了14的是我国字航员（）A.杨利伟B.聂海胜C.刘洋D.沈括4.关于火山，下列说法正确的是（）A.火山是最可怕的自然灾害之一B.火山周围不会形成温泉C.火山喷发物一层层地在火山口周围堆积下来D.火山喷发不可预测，也没有任何征兆5.在地形地球仪上，我们可以看到我国的地势特点是（）A.西高东低呈阶梯状分布B.东高西底呈阶梯状分布C.基本上一马平川，没有太大的变化D.时高时低，无规律分布6.海边礁石是什么力量形成的（）A.风、流水、碳酸盐石分解的作用B.海浪的冲击C.火山的力量，岩浆和雨水的作用D.强风的作用三、多项选择题。
苏教版小学科学六年级上册第二单元 2.1 地球的形状 D卷
苏教版小学科学六年级上册第二单元 2.1 地球的形状 D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空 (共4题；共4分)1. （1分）地球是________的。
2. （1分）葡萄牙的航海家________的海上航行是人类第一次成功的环球航行。
3. （1分）1961年苏联宇航员________搭乘“东方1号”飞船在太空中绕行，这是人类第一次在太空观察到了地球。
4. （1分）2003年5月15日至16日，，中国宇航员________乘坐________飞船在太空中飞行14圈，这是中国人第一次从太空遥望地球。
二、选择 (共2题；共2分)5. （1分）在模拟帆船在球体和平面上航行实验时，观察者眼睛要（）。
A . 俯视B . 平视C . 仰视6. （1分）古希腊学者（）根据月食景象分析，地球是球体。
A . 亚里士多德B . 柏拉图C . 张衡三、判断 (共4题；共4分)7. （1分）在模拟帆船在球体和平面上航行实验时，“开船者”要快速的使船航行。
8. （1分）美国人最先登上了月球。
9. （1分）张衡的浑天说与现代天文学天球概念十分接近。
10. （1分）日月星辰的东升西落、交替循环对盖天说提出了质疑。
四、简答题 (共2题；共2分)11. （1分）请你设计实验，证明地球是球形的。
12. （1分）人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？参考答案一、填空 (共4题；共4分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、选择 (共2题；共2分)5-1、6-1、三、判断 (共4题；共4分)7-1、8-1、9-1、10-1、四、简答题 (共2题；共2分)11-1、12-1、。
六年级上册科学单元测试卷第二单元苏教版
六年级上册科学单元测试卷第二单元苏教版一、填空题。
1、依照火山活动的历史，可分为：〔〕、〔〕、〔〕。
2、现代的人们凭直觉来看法地球，提出了〔〕的猜想。
3、麦哲伦的飞行是人类第一次成功的〔〕。
4、在临时的〔〕、〔〕、〔〕等作用下，地表岩石破碎的进程叫做风化。
5、地球赤道周长是〔〕千米。
6、地球赤道半径是〔〕千米。
7、我国迷信家张衡发明了世界上第一架〔〕。
8、地球外表的主要地形地貌有：〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。
9、七大洲有：〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。
10、四大洋有：〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。
11、地球的外局部为：〔〕、〔〕、〔〕。
二、判别题。
1、地球外表的形状是上下坎坷、千姿百态的。
〔〕2、地球外表主要由岩石、水、大气等物质构成。
〔〕3、地球外部存在着不同的物质。
〔〕4、目先人类在探地研讨中最深的深度是14千米。
〔〕5、地震波在稳固的岩石中传达较慢，在较软的岩石中传达较快。
〔〕6、迷信家依据火山、地震、地热等现象来推测地球外部的状况。
〔〕7、地球外表积是510067866千米。
〔〕8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的进程叫做腐蚀。
〔〕9、地震灾祸可分为直接灾祸和次生灾祸。
〔〕10、1957年，美国发射了第一颗天然地球卫星。
〔〕二、选择题。
1、第一个用实际证明脚下的大地是球形的迷信家是〔〕。
A、哥白尼B、布鲁诺C、麦哲伦2、我国宇航员杨利伟搭载〝神舟五号〞飞船在太空中围绕地球飞行了〔〕圈。
A、14B、15C、163、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张〔〕照片。
A、太阳B、地球C、月球4、发生地震的主要缘由是〔〕A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动5、我国唐山大地震发作在〔〕年。
A、1967B、1976C、19806、下面的做法正确的选项是〔〕A、向大海倾倒渣滓B、乱伐森林C、改造沙漠三、问答题。
1、从先人们有〝三山六水一分田〞的说法，结合〝地球的外表〞的知识，你能解释这句话的意思吗？2、外地震发作时，你怎样维护自己？。
教科版六年级科学(上)第二单元第一课《我们的地球模型》同步习题及答案
教科版六年级科学上册第二单元第1课《我们的地球模型》同步习题及答案（满分：100分时间：40分钟）学校姓名班级考号题号一二三四总分分数课堂回顾探索:认识地球(1)科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设，制作出初步的__________，并根据新的数据，不断地加以修正。
(2)观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的圆圈是_______，连接南北两级、指示南北方向的线是_______。
基础训练1判断题。
(1)地球的年龄约4亿年。
( )(2)根据世界地形图，可以看出地球上的海洋比陆地的面积大。
( )(3)地球的外部被大气层包围着。
( )(4)地球的内部结构是均匀分布的，像一个石球。
( )(5)地球用绕着太阳公转，同时还在自转。
( )2选择题。
(1)地球内部由外到内的结构是( )。
A.地核→地幔→地壳B.地幔→地壳→地核C.地壳→地幔→地核(2)关于地球，下列说法正确的是( )。
A.地球是一个球体B.陆地面积比海洋面积大C.地球在宇宙中是静止的(3)在“用橙子模拟地球自转"的活动中，下列说法错误的是( )。
A.用吸管模拟地球自转的轴B.用橙子的果肉模拟地核C.用橙子的横切线模拟赤道(4)用三种不同颜色的橡皮泥制作地球结构模型时，下列说法正确的是( )。
A.表示地核的橡皮泥的厚度最小B.表示地幔的橡皮泥的厚度最大C.表示地壳的橡皮泥的厚度最小(5)小科观察常用的地球仪(政区地球仪)得到了下列知识，其中错误的是( )。
A.地球仪上主要用蓝色代表海洋，其他颜色代表不同的国家和地区B.地球仪上沿南北方向分布的线是纬线C.赤道是纬线圈中最长的一条3探究题。
小兰同学利用橙子制作了一个地球模型，用来模拟地球自转。
(1)小兰使用实验室里的小刀切开橙子时，应该将橙子( )。
A.从中间纵向切开B.从中间横向切开C偏上方横向切开(2)小兰使用实验室里的勺子(未清洗)挖出橙子的果肉，下列对果肉的处理方式正确的是( )。
苏教版小学科学六年级上册第二单元第一课《地球的形状》说课稿附反思含板书
苏教版小学科学六年级上册第二单元《我们的地球》第一课《地球的形状》说课稿各位评委老师、各位同学大家好！今天我为大家说课的六年级上册第二单元《我们的地球》第一课《地球的形状》说课稿，下面我将从说教材、教学目标、教学重难点、学情、说教法和学法、教学准备、教学过程、板书设计等六个方面来对本课作具体的阐述。
一、说教材本课是苏教版小学六年级上册第二单元《我们的地球》中的第一课。
本单元是小学生较全面地认识、了解、探索地球的起始单元，引导学生从地球表面到地球内部去认识地球。
本课主要是让学生对地球有一个基本的了解，知道人们对地球的认识经历了一个漫长的过程,对这一科学史的学习，有助于学生形成科学是不断发展的观点,并且知道地球的形状、大小。
二、教学目标【科学知识】:(1)知道地球的形状、大小；(2)知道人类对地球形状的认识经历了漫长而曲折的过程。
【科学探究】:能通过查阅整理从书刊及其它途径获得的科学资料,了解地球的概况。
【情感态度与价值观】:了解人类为科学认识地球所做的努力,相信科学是不断发展的；并且愿意和同学们一起合作交流。
三、教学重难点【教学重点】：引导学生探索地球的兴趣。
【教学难点】：让学生对地球的初始的认识。
四、说学情六年级的学生对地球的知识已经有所了解，也知道了地球的形状，但对于人类认识地球形状的过程却知道的很少。
另外，他们经过两年的科学课学习,对科学探究具有强烈的好奇心和积极的探究欲，多数学生已经具有收集资料、分析整理概念的能力。
五、说教法和学法本课以科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究的全过程。
本课用资料、文字、图片，让学生整理分析得出结论。
采用多媒体展示，结合探究式提问法、讨论法等多种教学方法，通过小组合作交流，师生归纳概括，引导学生了解古今人们探究地球的历史的全过程，自主开展探究活动，给学生显示自我才能的机会，使学生真正成为科学探究主人。
【教学准备】地球仪、小船、相关课件及图片、多媒体资源以及让学生自己在课前找与本节课有关的资料六、教学过程（一）导入1、出示地球课件，同学们这是什么？导入本节课主题——地球。
苏教版六年级上册科学练习册参考答案
2015秋季小学科学六年级练习册参考答案第一单元显微镜下的世界1 水滴里的生物一、填空题。
1、生命体、显微镜2、列文虎克第、制作放大镜和显微镜3、空气中、水中、泥土里、体内和体表二、选择题。
1．B 2、C 3、D 4．A B D三、判断题。
1．√2．√3．×4．√四、实验研究。
答案见课本第2面五、简答题。
1、空气中、水中、泥土里、体内和体表2、微生物是形体微小、结构简单的单细胞或多细胞、有的甚至没有细胞结构的低等生物，绝大多数要借助显微镜才能看见。
它的特点是：种类繁多，分布极广，代谢类型多，代谢强度高，生长繁殖快，容易变异。
2 做酸奶一、填空题。
1．很小、很广、生存、繁殖。
2．乳酸菌3．杆菌、球菌、螺旋菌4．利用阳光自己制造食物、从动植物身上吸收养料。
二、判断题。
1、√ 2、× 3、√三、选择题。
1． C 2．A 3．C 4．B、C四、简答题。
1、功：生产腐殖质，是大自然的清洁工；被利用来生产新的产品；被利用来生产药品和生物塑料，广泛用于工业农业和医药行业；可帮助人消化。
过：传播疾病；能使食物腐败变质，人如果误食了腐败变质的食物会中毒；家畜家禽的传染病菌会使家畜家禽死亡；软腐病细菌可以使各种蔬菜腐烂。
2、捂住鼻子打喷嚏；用热水冲洗碗筷；勤用肥皂洗手等。
3 馒头发霉了一、填空题。
1、霉菌、丝状真菌2．绒毛状、棉絮状、蜘蛛网状3．怕光、怕氧、怕冷、怕燥二、判断题。
1．√ 2．√3．×4．√三、选择题。
1．ACE 2．ABC六、简答题。
1、甘蔗和花生发霉、没晾干的衣物放久了也会发霉、馒头长时间放置后会发霉等等。
这些东西发霉都与温暖、潮湿的环境有关。
2、（1）曝晒，霉菌怕阳光，特别害怕太阳光中的紫外线，紫外线能杀灭或抑制真菌生长。
（2）通风，美军喜欢温暖、湿润、阴暗的环境。
经常开窗，保持室内空气流通，可以减少室内霉菌数量。
（3）干燥，霉菌数量的多少与温度和湿度有很大的关系，保持周围环境的干燥，可使霉菌缺乏生长繁殖所必需的水分。
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苏教版科学六年级上册第二单元第一课地球的形状同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题 (共6题；共12分)
1. （1分）1961年苏联宇航员________搭乘“东方1号”飞船在太空中绕行，这是人类第一次在太空观察到了地球。
2. （1分）葡萄牙的航海家________的海上航行是人类第一次成功的环球航行。
3. （1分）地球是________的。
4. （2分）2003年5月15日至16日，，中国宇航员________乘坐________飞船在太空中飞行14圈，这是中国人第一次从太空遥望地球。
5. （2分）1961年，苏联宇航员________搭乘“________”飞船首次在太空观察到了地球。
6. （5分）地球表面的主要地形地貌有________、________、________、________、________。
二、选择题 (共3题；共6分)
7. （2分）在模拟帆船在球体和平面上航行实验时，观察者眼睛要（）。
A . 俯视
B . 平视
C . 仰视
8. （2分）古希腊学者（）根据月食景象分析，地球是球体。
A . 亚里士多德
B . 柏拉图
C . 张衡
9. （2分）苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张（）照片。
A . 太阳
B . 地球
C . 月球
三、判断题 (共4题；共8分)
10. （2分）张衡的浑天说与现代天文学天球概念十分接近。
11. （2分）美国人最先登上了月球。
12. （2分）地球仪上，我们用蓝色表示海洋，用绿色表示耕地、平原和森林。
（）
13. （2分）日月星辰的东升西落、交替循环对盖天说提出了质疑。
四、实验题 (共2题；共8分)
14. （3分）请你设计地球的形状模拟实验？
材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。
步骤：
（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为________
（2）让船在________ 上模拟航行
（3）观察船进港，有什么发现？
我的发现：先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，
然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。
结论：________
15. （5分）人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？
参考答案一、填空题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、选择题 (共3题；共6分)
7-1、
8-1、
9-1、
三、判断题 (共4题；共8分)
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
四、实验题 (共2题；共8分) 14-1、
14-2、
14-3、
15-1、。