A2第一部分 地球和地图2.地图

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地球和地图good

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形的信息。下图是“某地区等高线地形示意图”。
(1)图中所示地区山脊的基本走向为 A.东北—西南向 B.东西向
(
) D.南北向 )
C.西北—东南向 (
(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是 A.上、下部均陡峭 C.上、下部均平缓 B.上部较陡,下部较缓
D.上部较缓,下部较陡
考点三:等值线的取值范围:
A B E
第一单元 宇宙中的地球
第一课:地球与地图
第一讲:地球的基础知识 课前学习内容检查
1、纬线 2、南纬、北纬 3、南、北半球 4、经线 5、东经、西经 6、东、西半球
地厚:6371KM 大小 你知道天高地厚吗? 天高:3000KM 赤道半径:6378km 极半径: 6357千米 平均半径:6371km 赤道周长:4万千米
考试内容
一:方向 例1: 90°E 120°E
°
A
°
30°N
B
A在B 的
10°N
方向
例2:
20°W
°
120°E 30°N
°
A B
A在B 的
10°N
西北 方向
当两地间的经度位于不同范围的时候,如果 两者的和相加大于180度时,位于西经的点 将处于东方。
例3
90°W
°
120°E 30°N
°
A B
在等值线图中,等值线常常会发生弯曲,根据弯曲的方向,可以 “凸高为 确定其影响的因素。如果等值线向数值高的方向凸出,该地区等 值线的数值一定比它同一纬度(或水平面等)的数值偏低;如果等 低,凸 低为高” 值线向数值低的方向凸出,该地区等值线数值一定比它同一纬度 (或水平面等).的数值偏高,我们常把它总结为“凸高为低,凸 的运用 低为高”法则。

地球与地图PPT课件

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二、地图
运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度
1、地图的三要素 (1)、辨别方向的三种方法:指向标、经纬
线指示法、一般方法(会运用) (2)、比例尺=图上距离/实地距离
比较比例尺的大小(用分数比较) (3)、图例与注释
.
30
地图上的方向
1、看地图,辩方向。面对地图,通常是 上北下南左西右东 ;
.
15
经纬网
.
16
60° 60° 30° 0° 30° 60° 90°120°150°
40° A ( 40°N, 60°W ) 20°

20°
C (0°, 120°E)
40° 60°
B ( 20°S, 0 °)
.
17
15° 160°
180° 160° 140°
25°
D (25°S, 180°)
35° (40°S,170°E)
45°
E
.
18
某地某日出现了一种灾害性天气——龙卷风, 平时善于观察的刘路路同学将龙卷风始发地A及运 动方向,在“图1”上进行了较为准确的标示。据此 回答1、2
.
1.龙卷风始发地的经纬度
位置是( A )
A、29°N,112°E B、29°N,112°W
C、29°S,112°E D、29°S,112°W
扁的椭球体。
.
3
0°纬度以北,称 为北纬,用N表示
0°纬度以南,
称为南纬,用S
. 表示
4
.
5
3、经度
本 初 西经 W 子 东经 E (度数向西递增)午(度数向东递增) 线
180° 120° 60° 0° 60° 120° 180°

人教版地理七年级上册知识点汇总(图解版)

人教版地理七年级上册知识点汇总(图解版)

第一部分地球和地图考点1. 地球和地球仪1、地球的形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体2、地球的大小:表面积约5.1亿平方千米,平均半径6371千米,最大周长约4万千米。

3、地球仪的点和线:地轴:地球自转轴;两极:地轴与地球表面相交的两点北极:对着北极星方向的点,地球上的最北点南极:与北极对应的点,地球上的最南点赤道:与南、北极距离相等的大圆圈。

纬线:所有与赤道平行的圆圈。

赤道是最大的纬线圈。

经线(子午线):连接南北两极垂直于纬线的线4、地球仪上的经纬线和经纬度:纬线和纬度经线和经度形状特征纬线是一个闭合圆圈经线是半圆,两条正对的经线组成经线圈指示方向纬线指示东西方向经线指示南北方向数量关系无数条;所有纬线都互相平行无数条;所有经线都相交于南北两极点长度分布赤道向两极缩为一点、每一条纬线长度不相等(纬度数相同的纬线长度相等)每一条经线的长度都相等经纬度数划分纬度由赤道向南北两极各增大到90°北纬N:北半球0°---90°N南纬S:南半球0°---90°S经度由本初子午线向东西各增到180°东经E:东半球20°W—0°--160°E西经W:西半球20°W—180°--160°E经纬度变化规律纬度数向北逐渐增大的为北纬纬度数向南逐渐增大的为南纬经度数向东逐渐增大的为东经经度数向西逐渐增大的为西经分界线确定南北纬分界线:赤道(0°纬线)赤道以北是北纬、以南是南纬东西经分界线:本初子午线(0°经线)本初子午线以东是东经,以西是西经;180°经线以东是西经,以西是东经半球划分南北半球分界线:赤道赤道以南是南半球;赤道以北是北半球东西半球分界线:20°W、160°E经线圈20°W以东为东半球,以西为西半球;160°E以东为西半球,以西为东半球纬度划分低纬度(南北纬0°-30°)、中纬度(南北纬30°-60°)、高纬度(南北纬60°-90°)考点2. 地球的运动1、地球的自转和公转分类自转:地球绕着地轴旋转公转:地球绕着太阳旋转方向自西向东(从北极上空看逆时针方向,从南极上空看顺时针方向,“北逆南顺”)自西向东周期1天1年旋转中心地轴太阳现象昼夜交替,时间差异日月星辰东升西落季节变化,形成五带昼夜长短变化2、地球公转示意(二分二至日均指北半球)A春分B夏至C秋分D冬至时间3月21日前后6月22日前后9月23日前后12月22日前后太阳直射点赤道北回归线赤道南回归线北半球昼夜昼夜平分(等长)昼长夜短昼夜平分(等长)昼短夜长南半球昼夜昼夜平分(等长)昼短夜长昼夜平分(等长)昼长夜短天文学现象北极圈以北极昼,南极圈以南极夜南极圈以南极昼,北极圈以北极夜半球热量相等北半球多,南半球少相等南半球多,北半球少南北半球季节状况3、4、5月份北半球的春季南半球的秋季6、7、8月份北半球的夏季南半球的冬季9、10、11月份北半球的秋季南半球的春季12、1、2月份北半球的冬季南半球的夏季3、地球上的五带名称分界线纬度范围特点A热带南、北回归线之间23.5°N —23.5°S 有阳光直射现象,获得阳光热量最多,气候终年炎热。

第一部分 第一章 第1讲 地球

第一部分 第一章 第1讲  地球

【方法点拨】注意读懂图意,冬至日在一年中正午太阳高 度最小,影子最长。
图 1-1-13
【例题 6】你所在学校的旗杆影子,中午时最长的一天是
( D)
A.春分日 B.夏至日
C.秋分日 考点 6
D.冬至日
昼夜长短的变化规律
太阳直射的半球昼长夜短,且纬度越高,昼越长,夜越 短(极地出现极昼、极夜现象除外)。
3.两分两至与季节的划分
图 1-1-3
节气 日期 3 月 21 日 6 月 22 日 9 月 23 日 12 月 22 日
太阳直射
北半球 昼夜长短 昼夜等长 昼长夜短 昼夜等长 昼短夜长
北半球 季节 春季 3、4、5 夏季 6、7、8 秋季 9、10、11 冬季 12、1、2
(北半球) 点的位置 春分 夏至 秋分 冬至
60°~90°为高纬度。
考点 2
经纬网的判读
1.方格状经纬网:根据“东增东经,西增西经”;“南增 南纬,北增北纬”的方法判断经纬度。(如图 1-1-6)
图 1-1-6
2.极地经纬网: (1)北极上空俯视图:经度按逆时针方向增大的为东经,减
小的为西经。
(2)南极上空俯视图:经度按顺时针方向增大的为东经,减 小的为西经。(如图 1-1-7)
图 1-1-11
【例题 4】读图 1-1-12,回答下列问题。
甲图
地球公转轨道示意图
图 1-1-12 夏至日 (1) 写 出 甲 图 中 字 母 代 表 的 节 气 名 称 : A.__________ , 秋分日 冬至日 春分日 B.__________,C.__________,D.__________。 (2)当乙图中太阳直射点移动到③点时,甲图中地球在公转
图 1-1-5 (1)有关地球仪上经纬线的说法,正确的是(

鲁教版(五四学制)》六年级上册》第一章 地球和地图》第二节 地球的运动_教案设计

鲁教版(五四学制)》六年级上册》第一章 地球和地图》第二节 地球的运动_教案设计

地球的运动【课时安排】2课时。

【第一课时】【教学目标】1.知识与技能:用地球仪演示地球的自转,描述地球自转的基本特点,并用昼夜交替、时间差异等地理事实说明地球自转。

2.过程与方法:演示地球仪。

(1)观察演示自转方向:学生演示➝演示错误的学生上台演示➝纠正错误➝正确演示➝学生再演示。

(2)观察演示自转所形成的地理现象:地球仪静止不动时用手电筒照射演示昼半球和夜半球➝地球仪转动时用手电筒照射观察同一地点的昼夜变化➝地球仪转动时用手电筒照射观察不同地点时差的形成。

层层递进,容易理解。

3.情感态度与价值观:通过动手演示地球自转,调动学习地理的兴趣,加深对所学知识的理解,从而为今后更好学习地理奠定基础。

【教学重点】1.地球自转和概念、方向和周期。

2.自转的地理意义。

【教学难点】自转产生的地方时差。

【教学准备】1.地球仪、手电筒、幻灯片、多媒体课件。

2.学生准备小地球仪。

【教学过程】【第二课时】【教学目标】1.知道地球公转形成四季和产生五带;记住公转中二分二至点的时间及太阳直射点的纬度位置;记住南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。

2.通过师生演示地球的公转运动,培养学生的观察能力、空间想象能力和动手操作能力;能将地球公转与生活实际相联系,解释四季形成和五带产生等自然现象。

3.初步形成对地球运动的好奇心和探究心理,培养学生学习数量的兴趣;初步养成求真、求实的科学态度和探索精神。

【教学重点】1.二分二至点的时间和太阳直射点的纬度位置。

2.五带的名称和界限。

3.四季的形成和五带的产生。

【教学难点】1.二分二至点的时间和太阳直射点的纬度位置。

2.四季的形成和五带的特征。

【教学方法】观察法、讨论法。

【教学媒体】地球仪、手电筒,几幅热、温、寒带的景观图片。

【教学过程】一、导入新课:地球公转会产生什么地理现象,这节课我们重点来研究这个问题。

二、新课教学:活动一:地球公转演示教师把手电筒(拎下灯罩,当作太阳)立在讲台中间,手拿地球仪绕其转动。

初中地理地图知识点全面总结

初中地理地图知识点全面总结

初中地理地图知识点全面总结地理是一门研究地球表面及其自然环境和人文环境的学科。

地理知识的掌握对于我们了解世界、认识自然、掌握生存技能都非常重要。

其中,地图是地理学中常用的工具,能够帮助我们理清地理概念,更好地认识和了解世界各地的地理特征。

本文将全面总结初中地理地图知识点,帮助读者更好地掌握地理学知识。

第一部分:地球和地图1. 地球的构造地球是由固态地壳、流态地幔和核心组成的。

其中地壳分为陆壳和海壳,而地幔则是介于地壳和核心之间的层状结构。

2. 地球的形状和尺度地球呈类似椭球形,不是严格的球体。

地球的赤道半径略大于两极半径,赤道上的距离最长,向两极逐渐减小。

3. 地球的自转和公转地球自西向东自转,每天约24小时,使得地球上的昼夜交替。

地球公转是指地球围绕太阳运动,公转周期大约为365天。

4. 地理坐标系统地理坐标系统是用来确定地理位置的系统。

经度指东西方向,纬度指南北方向。

经度和纬度可确定一个地理位置的精确坐标。

第二部分:地图投影和图例解析1. 地图投影地图投影是为了将地球的三维表面展示在平面上而进行的转换过程。

常用的投影方法有等经纬度投影、等角投影等。

2. 图例解析图例是地图上用来表示各种地理现象和要素的符号和说明。

通常由图形符号、颜色、线型、文字符号等几个要素组成。

我们可以通过图例来解读地图上的信息。

第三部分:地理要素1. 地形要素地形是指地球表面的高低起伏。

地图上通常使用等高线来表示地形,等高线的密集程度代表地形的陡峭程度。

2. 水系要素水系是指地球上的各类水体和河流系统。

地图上用蓝色来标示水体,用蓝线来标示河流。

3. 气候要素气候是地球某一地区长期的天气状况。

地图上使用不同的颜色或符号来表示不同气候带,如红色表示热带气候,黄色表示温带气候等。

4. 经济要素经济要素是指地理环境对人类生产活动的影响。

地图上可以用不同颜色的圆圈或其他符号来表示资源分布和经济发展情况。

第四部分:地理技能1. 制图技能制图技能是使用地图工具和软件将地理数据制作成地图的能力。

人教地理目录


第四章 工业地域的形成与发展
第1节 工业的区位因素与区位选择 节 第2节 工业地域的形成 节
第五章 交通运输布局及其影响 第六章 人类与地理环境的协调发展
第1节 人地关系思想的演变 节 第2节 中国的可持续发展实践 节
第三部分 区域可持续发展
第一章 地理环境与区域发展
第1节 地理环境对区域发展的影响 节 第2节 地理信息技术在区域地理环境 节 研究中的应用
第一部分 自然地理
第一章 地球和地图 第1节 地球和地球仪 节 第2节 地 节 图 第二章 行星地球 第1节 宇宙中的地球与太阳对地球的影响 节 第2节 地球运动 节
第1课 课 第2课 课 地球运动规律与地球自转的地理意义 太阳直射点的移动与地球公转的地理意义
第3节 地球的圈层结构 节
第三章 地球上的大气
第四章
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
区域经济发展
第1节 区域农业发展 节 区域农业发展——以我国东北地区为例 以我国东北地区为例 第2节 区域工业化与城市化 节 ——以我国珠江三角洲地区为例 以我国珠江三角洲地区为例
第五章 区际联系与区域协调发展
第1节 资源的跨区域调配 节 ——以我国西气东输为例 以我国西气东输为例 第2节 产业转移 节 产业转移——以东亚为例 以东亚为例
第二章 区域生态环境建设
第1节 荒漠化的防治 节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 以我国西北地区为例 第2节 森林的开发和保护 节 ——以亚马孙热带雨林为例 以亚马孙热带雨林为例
第三章
区域自然资源综合开发利用
第1节 能源资源的开发 节 能源资源的开发——以我国山西省为例 以我国山西省为例 第2节 流域的综合开发 节 流域的综合开发——以美国田纳西河 以美国田纳西河 流域为例

七年级地理上册知识点——第1章 地球和地图

第一节:地球和地球仪1、地球并非正圆球,赤道半径比极半径略长,是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。

地球的南、北半球不对称,北极半球比南极半径约长40米。

2、地球平均半径为:6371千米,赤道周长:约4万千米,地球表面积为:5.1亿平方千米。

3、转动地球仪,可以看到地球仪是绕着一根固定的轴转动。

这根轴代表地球的旋转轴——地轴。

4、地轴与地球仪上端的交点代表北极,下端的交点代表南极。

北极是地球上最北点,南极是地球上的最南点。

5、在地球仪上与两极距离相等的大圆圈,代表赤道。

6、同赤道平行的线,叫纬线。

赤道是最大的纬线圈。

7、连接南、北两极并与纬线垂直相交的线,叫经线。

8、维度从赤道开始量算,赤道是“0°”,向南、向北各至90°。

赤道以北称为北纬,用字母“N”表示;赤道以南称南纬,用字母“S”表示。

9、0°经线又叫本初子午线,本初子午线以西直至180°经线称西经,用字母“W”表示;本初子午线以东直至180°经线称东经,用字母“E”表示。

10、人们将23.5°N纬线称为北回归线;将23.5°S纬线称为南回归线;将66.5°N纬线称为北极圈;将66.5°S纬线称为南极圈。

11、为了保持国家和地区的完成,以20°W和160°E两条经线为东、西半球的分界线;以赤道为南、北球的分界线。

12、人们根据太阳热量在地表的分布状况,把地球表面划分为五个温度带,简称“五带”:南、北回归线之间为热带;北回归线和北极圈之间为北温带;南回归线和南极圈之间为南温带;北极圈以北为北寒带;南极圈以南为南寒带。

课后习题参考答案1、2、(1)×(东、西半球的分界线是以西经200和东经1600为分界线的,而格林尼治天文台是00经线,所以该题错。

)(2)√(基多赤道纪念碑,是赤道的标志,而赤道正是南、北半球的分界线)。

七年级地理上册第二章_地图

例如:
把比例尺为十万分之一扩大1倍,新图比例尺为 1/100000×2=1/50000
图幅面积为原来的4倍
例1、一幅地图,底边长8厘米,比例尺为1:60, 000,现在把底边增长至24厘米,那么这幅地图放 大后的比例尺是多少?放大后的图幅面积为原图的 多少倍?
解: 24/8=3 即地图已被放大到3倍,那么,新图的 比例尺为:
(1)海拔高度的计算 300<A <400 0<B <100
(2)相对高度的计算 200<A和B的相对高度 <400



西北
东北

上西 的


八 个
西南南南 东南

根据指向标定方向
箭 头 总 是 指 向 北 方
在有指向标的地图上确定方向:
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中心画与指向标 相对应的十字坐标,按指向标方位 标注东西南北。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3、指出各点与中心点的方向 关系。
N
W
E
S
居民区
东 西南


医院
西

小 河
表示范围大小
大 小
表示内容详略
略 详
1
2
3
比例尺 大

表示范围 小

详略程度 详

规律:
大范围的地区多选用较小的比例尺地图。 如世界政区图、中国政区图等。
小范围的地区多选用较大的比例尺地图。 如平面图、军事图、旅游图等。
地图按照比例尺大小分为: 大比例尺地图(比例尺大于1: 20万) 中比例尺地图(比例尺介于1: 20万~1: 100万之 间)小比例尺地图(比例尺小于1:100万)

人教版七年级上册地理素养课件 第1单元 地球和地图


人类对地球形状的认识过程
纬度的分布规律
纬线越长,度数越小;纬线越短, 度数越大;纬度从赤道向两极递增。 度数相同的纬线除赤道外各有两 条,并且这两条纬线到赤道的距离 相同。
低纬、中纬、高纬的划分
纬度带 低纬度 中纬度 高纬度
度数 0°—30° 30°—60° 60°—90°
南、北半球的划分
以赤道为界,赤道以北为北半球,赤道以南为南半球。 如下图所示(南、北半球的划分):
纬度相等的纬线长度相等,赤道最长,向两极渐短,在南北两极收缩成一点
指示 方向
南北方向
东西方向
2.经度与纬度的比较
纬度
零度线 赤道(0° 的确定 纬线)
本初子午线(0°经线)
标度的 范围
0°—90°
0°—180°
经度
自0°纬线
度数变 化规律
往北、往 南度数越
自0°经线往东、往西度数越来越大
来越大
第一单元 地球和地图
知识点物质的加热
给物质加热时,应避免如下会使试管发生炸裂的操作:
(1)试管外壁有水未擦干。当加热时试管外壁有的地方先干燥, 有的地方后干燥,由于受热不均匀,而引起试管炸裂。
(2)给试管中的固体药品加热时,试管口没稍向下倾斜,由于反 应过程中有水生成或原来固体药品中含有湿存水的缘故,水从试管 口流向试管底而引起试管炸裂。
知识点物质的外壁有水未擦干。当加热时试管外壁有的地方先干燥, 有的地方后干燥,由于受热不均匀,而引起试管炸裂。
(2)给试管中的固体药品加热时,试管口没稍向下倾斜,由于反 应过程中有水生成或原来固体药品中含有湿存水的缘故,水从试管 口流向试管底而引起试管炸裂。
(2)另外,实验室内用酒精灯加热时使用外 焰加热,也是利用外焰温度高的原理。
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D .东南方
图示
讲解
5.一个南极考察队员,从极点向正北走了60米,又向正西走 了80米,这时他在出发点的
A .西北方100米处 C .正北方100米处 B .西北方60米处 D .正北方60米处
图示
讲解
6.两幅地图图幅大小相同,那么
A .比例尺大的幅图,所表示的范围小,内容详细 B .比例尺大的幅图,所表示的范围大,内容详细
生活中的地图
日常生活中,我们常常会用到各种 各样的地图,你知道以下地图有哪些用 途吗?
交通旅游图
天 气 预 报 图
交通图
历史地图
地图的基本要素
1.地图上的方向 2.地图的比例尺 3.地图上的图例
1.地图上的方向
辨别地物的“四面八方”
结 论:
辨别地图上的方向,通常有三种不同的情况:
• (1)无指向标和经纬网的地图 • (2)有指向标的地图 • (3)有经纬网的地图
300
200 100 -100
海拔 1.把各个地点的____标注在地图上,再把海 相同 等高线 拔高度____的点连接成线,就是______。 2.在地图上,把海洋中深度相同的各点连接 成线,叫做______。 等深线
3000 1000 200 0
0 200 500 1000
按照越高越亮或者越高越暗的原则,在不同 的等高线之间,着上不同的颜色,可以一目了然的 看出地面的高低形态和海底的起伏状况 .这种 等高线分层设色地形图 地图就叫做____ __________。
上图所示比例尺可理解为:图上1厘米代表实地 距离10千米,即10000米,即1000000厘米。因此该 地图比实际情况缩小了1000000倍。
(2)文字式比例尺:
直接在地图上用文字写明1厘米代表实地距离 多少千米。
(3)数字式比例尺:
在地图上用比例式或分数式表示图上距离比实 地距离缩小的倍数。
三种不同形式的比例尺比较:
6.比例尺1:4000000与1:80000000 中较小一个是_________。 7.比例尺越小,表示的范围越__,内容越 ____。比例尺越大,表示的范围越____, 的内容越____。
180°
145°W

175°E
145°W
38°N

赤道

35°S

S
赤道
本节知识小结
地 图 的 基 本 要 素
方向
(1)用上北下南,左西右东定方向 (2)根据指向标定方向 (3)用经纬网定方向
(1)线段式比例尺 (2)文字式比例尺 (3)数字式比例尺
比例尺
图例和注记
第二节
地图
──地形图的判读
营地
南极点

A
西
答 案 : 正 西 方
练习:上图中,营地在A点的什么方向?
2.地图上的比例尺:
表示图上距离比实地距离缩小的程度。
公式:
图上距离 比例尺= 实地距离

纳:
(1)线段式比例尺:
画在地图上,单位长度为1厘米,并注明1厘 米代表实地距离多少千米。
10 0 10 20 30 40 50千米
2.注记:
在地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市 等名称的文字,以及表示山高、水深等的数字,都 叫注记。
地图家族的新成员
随着现代科技的进步,地 图的内容和形式都发生了很大 的变化,多种形式的地图在人 们的生活中不断出现,极大地 方便了人们的学习、旅游、出 行、参观等活动。请看下面一 些地图,你能指出它们的不同 用途吗?
C .比例尺小的幅图,所表示的范围大,内容详细
D .比例尺小的幅图,所表示的范围小,内容简单
7.关于右图各点相对方位的叙述中正确的是
A .甲在乙的正北方 B .丙在丁的正西方

丙 丁
C .甲在丙的正西方
D .丁在乙的正西方 30°E
N
150°W

8.根据图中的经纬网判别: (1)图中D在C的 正南 (2)图中A在D的 正西 (3)图中B在A的 东北 方向 方向 方向
300 200 100 0 -100 -200
我侦察员所 画敌军军事 部署图如左, 问: 1.敌军阵地 在我军什么 方向? 2.ABC哪条 进攻路线较 佳(仅考虑地 形)?
二、从地图上获取信息
1.普通地图 A.需要寻找景点 B.外出旅行 C.确定国际时事 事件发生地点 ①世界政治地图 ②导游图 ③交通图
2.特殊地图 现代高科技地图:电子查询系统、盲人用 的会发声电子地图等。
3.比例尺大小 与地图表示 的范围大小、 内容详略的 关系
大 小 小 比例尺越大,表示的范围越____,内容越 大 ____。比例尺越小,表示的范围越____, 详细 地面某个地点高出_______的____距离, 称为____。 海拔 垂直 2.某个地点高出另一地点的____距离,叫 相对高度 做________. 海拔 3.把各个地点的____标注在地图上,再把海 相同 等高线 拨高度____的点连接成线,就是______。
2.地图
具体考试要求 考试 内容 地图 记住比例尺的概念和三种基本形 三要 式。 素 能够在各种有比例尺的地图上量 算距离;计算地图比例尺。 掌握在地图上辨别方向的基本方 法,能在地图上辨别两点之间的 相互方位。
等高线 能够识别等高线地形图上的山峰( 地形 山顶)、洼地(盆地)、山脊、山 图 谷、鞍部、陡崖(悬崖)、陡坡、 缓坡等地形部位。 会在地形图上估算海拔高度和相对 高度。 在分层设色地形图上识别、比较主 要的地形类型(山地与盆地、高原 与平原、山地与丘陵)。 地图与 根据所要查找的地理信息的性质, 生活 能够选取适当的地图。
比较下列地图的比例尺的大小:
>
和比 内较 容下 的列 详地 略图 。表 示 的 范 围 大 小
中国政区图 比例尺较大 显示范围小 内容较详细
世界政区图 比例尺较小 显示范围大
内容较简单
图例和注记
1.图例:
地图上通常都有各种符号,它们是用来简略地 表示各种地理事物的。对这些符号含义的说明就是 图例。
澳门半岛
凼仔岛
灯塔
路环岛
(1)既无经纬网又无指向标的地图:
用上北下南,左西右东定方向。
据( 指 2 向) 标有 定指 方向 向标 。的 地 图 : 根
(3)有经纬网的地图: 先根据经线定南北方向,再沿纬线定东西方向
北 西 南 东 西 北 南 东
营地
南极点
A
练习:上图中,营地在A点的什么方向?
3.将1厘米代表180千米的地图的比例尺放大到原图的2倍,则新 图的比例尺是 A . 1:18000000 B .图上1厘米代表实地距离90千米
C . 1:360
D .图上1厘米代表实地距离360千米
4.乙地(175°E,38°N)位于甲地(145°W,35°S)的
A .东北方
C .西南方
B .西北方
A
1000米
B 500米
1500米
海平面
1、什么是海拔?什么是相对高度? 2、上图中A、B两面地的海拔是多少, 相对高度是多少?
400
300 200 100
100
200
300
400 300 200 100
• 等高线越密集,表示此处坡度越大;等高线 越稀疏,表示此处坡度越小。
0
A
100
200
B
300
五种基本地形
山地
高 原 盆地
丘陵


五种基本地形比较
基本 地形 类型 海拔 地面 起伏 山地 丘陵 高原 平原 盆地
>500 <500 >500 大 小
<200
------
地面起 平坦或 四周高, 伏不大, 起伏很 中部低 边缘较 小 陡
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
山地不同部位的等高线形态
地形部面图
4.在地图上,把海洋中深度相同的各点连接 成线,叫做______。 等深线 密集 5.坡陡的地方等高线____;坡缓的地方等 稀疏 高线____。
5.
100
200
D
山顶 A____ 山脊 D____
A 300 C F 山顶 B____ 陡崖 E____
100 200 300 B
E
鞍部 C____
山谷 F____
复习与巩固:
一、单选题 1.在中国交通图上,量得上海至贵阳的直线距离为5厘米,两地 的实际直线距离为1500千米,该图的比例尺为 A. 1:300 B. 1:300000 C. 1:3 000000 D. 1:30000000
2.按照1厘米代表500千米的比例尺绘一幅中国政区图,图幅边 框的长度和高度不得小于 A. 11×10厘米 C. 6 ×5 厘米 B. 10×11厘米 D. 10×8 厘米
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