高职生主题班会 睁开慧眼看网络
主题班会 上网

主题班会上网
《上网的乐趣》
最近,班里的同学们都开始对上网产生了浓厚的兴趣。
为了让大家更加理性地利用网络资源,班主任特意组织了一次主题班会,让我们一起来谈谈在上网时应该注意的事项。
在班会上,同学们纷纷分享了自己在上网中的乐趣和困惑。
有同学喜欢通过网络游戏放松自己,有同学热衷于看各种视频,还有同学喜欢在网上学习新知识。
大家对于上网有不同的喜好,但也都意识到了上网时需要注意的问题。
我们一起讨论了上网时的安全问题,如如何避免网络诈骗、如何设置密码以及如何避免浏览不良网站。
还有许多同学分享了自己对于网络信息的辨别能力和判断能力的提高。
在这次班会上,大家都发现了上网可以给我们带来的乐趣,同时也意识到了上网需要理性和谨慎。
通过这次主题班会的讨论,我们都学到了很多关于上网的知识。
我们都会在未来更加理性地利用网络资源,享受上网带来的乐趣的同时,也注意网络安全和信息的真实性。
这次班会不仅增添了我们对上网的知识,也加深了同学们之间的友谊和沟通,是一次十分有意义的活动。
希望未来还能有更多这样有意义的班会,让我们一起学习成长。
睁开慧眼看网络社交主题班会课件

睁开慧眼看网络社交主题班会
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你的身边出现哪些使用网络不 当侵害他人权益的事?
睁开慧眼看网络社交主题班会
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使用他人照片制作表情包 传播丑化他人形象照片,视频
眼看网络社交主题班会
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朋友圈,QQ说说成为了倾听朋友声音,体察朋 友的窗口,也成为了自我的传声筒,真人秀场。
睁开慧眼看网络社交主题班会
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睁开慧眼看网络社交主题班会
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• 1、自由与约束 • 2、权益和维权
睁开慧眼看网络社交主题班会
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睁开慧眼看网络社交主题班会
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睁开慧眼看网络社交主题班会
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自拍成瘾
睁开慧眼看网络社交主题班会
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睁开慧眼看网络社交主题班会
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案例
少女澡堂玩自拍,身后三名无辜女士全裸出镜,自拍少女 竟然将该照片传到了网上,随后该照片被众多网友转发。 照片发出去之后,有网友立刻认出,这正是去年12月刚开 业不久的苏州李公堤水霸王洗浴中心。该公司邱董事长表 示,“一般顾客会按要求将贵重物品存放在储物箱里,不 会携带手机进入浴区。如果看到有顾客拿出手机拍照,我 们会加以劝导。”公司内目前还未接到上述投诉,但承认 照片拍摄地是在该洗浴场所,在管理上存在一些遗漏,随
公司内目前还未接到上述投诉但承认照片拍摄地是在该洗浴场所在管理上存在一些遗漏随后将报警调查并加强管理
睁开慧眼看网络社交主题班会
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睁开慧眼看网络社交主题班会
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睁开慧眼看网络社交主题班会
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交友 购 物
睁开慧眼看网络社交主题班会
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娱乐
学习
睁开慧眼看网络社交主题班会
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网上世界浩瀚无际。对于分辨与自 控能力较差而追求新奇、刺激心强的青 少年来说,电脑及其网络是天使也是魔 鬼,关键是看我们如何抑弊扬利,趋利 避害,所以青少年用慧眼看清网络是一 个不容回避的现实问题。
借双慧眼看网络-文明上网主题班会

第七条:如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力 等不良信息。请不要理睬或反驳。但马上告诉父母或通知 服务商。
第三条:控制上网时间,上网之前规定好时间,一般30分 钟为宜,不要超过一小时,并要时刻提醒自己,在不影响 生活、学习的情况下安全使用网络。
上网安全规则七条
第四条:明确上网目的、任务。每次上网的时候,都要问 自己为什么要上网,上网要解决的问题是什么,这样有助 于节约上网时间。
第五条:加强自我保护意识。由于网络的虚拟性,在网上 读到任何信息都可能是假的,要辨别信息的真假。
能会在网上花较长的时间“冲浪”,但你能控制你对网络 的使用。
40-69分:由于因特网的存在,你正越来越频繁地遇 到各种各样的问题。你应当认真考虑它们对你生活的全部 影响。
70-100分:你的因特网使用正在给你的生活造成许多 严重的问题。你需要现在就去解决它们。
网络成瘾病症的判断标准
• 白天想它夜想它, • 上网时间天天加, • 下网心里空刷刷, • 摆脱烦恼全靠它, • 丢了朋友不顾家, • 攒点钱都为它花。
世界上最遥远的距离
泰戈尔
• 世界上最遥远的距离 不是生与死 而是我就站在你面前 你却不知道我爱你
借双慧眼看网络
——网络安全主题班会
织金县第六中学 杨旻
一、网络的精彩
二、网络的无奈
小品:你是我最爱
小品:
•为你疯狂
三、网瘾须诊断
网瘾指数测试
三、网瘾须诊断
网瘾指数测试
• 将每个题目答案所对应的分值相加,结果: 20-39分:你是一个普通的网络使用者。你有时候可
睁开慧眼看网络班会反思

《睁开慧眼看网络》主题班会教学反思本次主题班会以信息技术为手段,旨在通过学生间的交流、讨论、思考和教师的适时引导,让学生睁开理性的双眼,正确看待网络生活的两面性,做好防范应对措施,引导青少年合理、正确的应用网络生活和学习。
在本课题小组成员的共同协作下,本次主题班会顺利完成,现简要总结如下:一、活动达到了预期的教育效果本节主题班会,课堂气氛活跃,学生主体活动性强,学生主体性得以充分发挥,学生和班干部的组织协调能力得以充分锻炼。
学生通过搜集相关素材,并进行讨论的过程中,形成了对网络多元化的认识,实现了对网络认知能力的重新建构,在教师的引导下,产生了对网络的辨证接纳和辨证包容的正确理解。
二、活动充分体现了信息技术的优势运用生动活泼的现代信息技术教育手段吸引、教育学生,帮组学生学会对信息的甄别、筛选和利用,引导学生正确上网,让单一、封闭、说教式的德育教育形式,变多样、开放、探究性的教育模式,使德育教育更加贴近学生的实际生活。
在现代信息技术环境下,对于我们来说,机遇和挑战并存。
随着我校信息化环境的不断完善,积极有效的利用信息技术探索学生思想道德建设的新途径是非常必要的。
三、活动中存在的不足之处1、由于有部分学生的网络知识较贫乏,没有真正上网的体验,因而在辨认过程中发言不踊跃,只能做忠实的听众,使其主体性发挥受到限制,同时遭遇被边缘化的尴尬。
而有些学生上网过多,又过于沉溺于其中的游戏、凶杀、色情等精神垃圾的毒害,思想比较固执,逻辑混乱。
2、本节课置于多媒体网络教室中,对网络利弊的展示过程中,除了下载的有关图片,多补充一些视频,可能效果会更佳!3、由于时间关系,本次班会中准备的一些问题没有让学生充分讨论,以后设计类似活动时,一定要充分考虑这一点。
四、对下一阶段课题研究的思考1、本阶段课题研究侧重点放在运用多媒体课件进行班会课教学,对学生进行德育教育,下一阶段我认为应该放开思路,不局限于多媒体课件的应用,可以充分利用学校的广播、电视、网络以及师生的通讯工具作为德育教育的媒介,更为全面的进行德育教育。
睁开慧眼看网络教案

睁开慧眼看网络一、教学目标设计(一)知识目标:1 认识网络的利与弊,提高辨别施肥能力和自我防范能力,增强法律意识。
2了解不健康上网对学生的危害。
(二)能力目标:1 学会鉴别和选择网络信息,发挥互联网的积极作用2 培养收集和整理资料、分析和解决问题的能力,通过辩论赛提高口头表达和语言组织能力。
(三)情感与态度目标:1引导学生认识网络的双面性。
发扬网络积极的一面,减少其消极影响。
二、教学课时三课时三教学重点让学生认识到网络的利与弊,正确对待网络四教学难点从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性第一课时收集资料首先将全班同学分成若干小组,并选出小组长。
安排学生做好访问调查和问卷调查一、访问调查我们的访问记录表二、问卷调查下面是一些同学编写的调查问卷,你觉得怎么样?请你也编写一份调查问卷,并对身边的同学和朋友进行问卷调查中学生上网情况调查表年龄:性别:()1.你喜欢上网吗?A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢()2.你经常上网吗?A.每天B.经常C.偶尔D.很少()3.你一般在什么地方上网?A.家里B.学校C.网吧D.其它()4.你上网一般干什么?A.聊天B.玩游戏C.查资料D.其它()5.为了上网,你试过旷课或逃学吗?A.经常B.偶尔C.很少D.没有()6.你认为上网对学习有帮助吗?A.帮助很大B.帮助一般C.帮助不大D.没有()7.你有没有因上网而影响过学习?A.很多B.偶尔C.很少D.没有()8.家长对你上网的看法怎样?A.支持B.作指导C.没意见D.反对()9.老师对你上网的态度怎样?A.支持B.作指导C.没意见D.反对()10.你认为当地政府对网吧的管理情况如何?A.过严B.恰当C.松懈D.不清楚三、要求学生写出上面调查问卷的感受和建议四、安排小组长做好问卷调查统计表第二课时辩论大赛活动主题:“中学生上网的利与弊”辩论赛活动背景:随着知识经济的迅猛发展,互联网已成为当今社会的一大主题,网络成为一种时尚和潮流的象征,越来越多的学生进入到这一巨大的网络世界。
睁开慧眼看网络详案.doc

睁开慧眼看网络主题教育课——网络对未成年人的危害教学目标:1、知识与技能:通过教学,认识网络的三大危害,让学生清楚地认识到网络安全的重要性。
2、过程能力与方法:通过对案例的分析,及对三种网络的危害进行了交流和讨论,学会合理使用网络,利用网络促进我们学习的进步,让网络成为我们成长中的好朋友。
3、情感态度、价值观:学会理智的对待网络中的各种诱惑,保护自己不受网络的危害。
教学过程:一、引题:触网经历师:同学们对网络都比较了解,网络的内容包罗万象、精彩纷呈,我们都很喜欢。
据中国互联网信息中心调查,目前中国大陆上网用户达 1.03 亿人, 其中青少年网民的比例在一半以上,仅18岁以下的网民就超过6600 万,在众多的网民中,你是其中的一员吗?请同学们回答下列问题:触网经历:你喜欢上网吗?为什们呢?师:你常常上网,但对于网络上存在的各种不安全的隐患和负面影响,你又知道多少呢?因此为了帮助同学们正确认识网络,我们这节班会课的主题就是《睁开慧眼看网络》——网络对未成年人的危害。
二、认识网络的危害第一部分:网络流行语的危害师:现在网络中涌现出大量的网络语言,也常听到同学们使用这样的语言。
群言堂:请将你知道的网络流行语写下来。
答案:“我是打酱油的”、“XXX,你妈喊你回家吃饭!”、“哥发的不是贴,是寂寞”、“浮云”、“神马(什么)”、“虾米(什么)”、“小强(蟑螂)”、“OUT(过时)”、“KAO”、“偶(我)”、“银(人)”、“雷人”、“晕”、“杯具(悲剧)”等网络流行语。
师:网络流行语不仅成了众多学生的口头用语,甚至在学生的作文中也频频出现,现在让我们一起来欣赏两篇作文。
中学生作文:“哇塞,你真雷银!”“妈妈送偶的生日礼物偶真稀饭”……。
6年级学生的作文:“……在外太空偶终于看见了这个走召弓虽的SP,一见到偶,他居然使出了久已失传的KHBD,偶狂晕,kao,外星人也用这种X3L的招数,晕死了……”。
议一议:看了这两篇作文,你有什么感想呢?答案:1、网络语言是新生事物,未成年人使用网络语言的目的主要是追赶社会潮流;2、网络语言不具备固定语言规则,自由随意、天马行空,不容易理解;3、网络语言对未成年人的日常交流和书面表达方式产生混淆,会影响试卷得分;4、未成年人使用网络语言的盲目性和随意性,将不利于网络语言传播的规范化发展;5、网络(山寨)语言阻碍了未成年人学习经典汉语言,妨碍正常的交流与沟通。
中职学生网络安全教育主题班会
中职学生网络安全教育主题班会1.中职学生网络安全教育主题班会篇1一、活动目标:1、认知目标:认识计算机、网络与中学生获取信息的关系;2、情感目标:正确对待网络,不沉溺其中,自觉抵制网络的不良影响;3、行为目标:展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
二、活动内容:1、展示学生网络成果:借助网络支持和大屏幕演示,展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面事件,通过讨论网络的负面影响,充分认识网络,为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。
3、树立正确网络观:在充分演示、讨论的基础之上,客观公正地认识网络。
4、讨论网络秩序的维护:确立“维护网络秩序,人人有责”的观念,并提出一些行之有效的具体措施。
三、课前准备:1、搜集、整理班级电子图文信息,建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道,并进行资料分类整理。
3、技术支持:多媒体演示教室一间,黑板一块,观众座位若干。
四、活动过程:(一)网络并不远,就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册,内容包括:( 1)每位同学最满意的个人照片及一句话格言,每位教师的照片及寄语;(2)重大集体活动,如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”(“难题”的“难”),八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。
以 word文档、ppt演示文稿的形式,总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点,现场搜索。
(二)虚拟的世界中,我不辨南北西东——认清网络的负面性讨论主要集中在以下几个方面:1、不是我不想走,实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛,还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中,我是谁,你又是谁?——对网恋,网上散布谣言,网络购物骗买骗卖现象的讨论,实质是对网络道德、责任的讨论。
中职生网络安全知识主题班会
中职生网络安全知识主题班会(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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信息技术支持下的中学生德育问题与教育对策的研究之《睁开慧眼看网络》主题班会活动方案
《睁开慧眼看网络》主题班会活动方案一、活动时间:2013年4月24日晚自习二、活动地点:学校多媒体教室三、参与人员:课题组全体成员四、小组成员工作分工:1、活动方案、课件制作、执教:2、场地安排、布置:3、活动印证材料收集:4、学生班会感想(悟)材料:《睁开慧眼看网络》主题班会设计理念:正处于成长中的青少年,思维异常活跃,由于平时缺乏与家长的沟通,再加上繁重的学习任务,与外界的交流交往也较少,所以广大青少年更渴望能获得与成年人同等的交流自由,也非常希望能有机会宣泄自己内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦。
网络的出现与普及,特别是各类虚拟现实技术的大量涌现,给他们提供了这样一个宣泄的机会,真实生活中的缺憾可以通过上网制造出的虚拟来弥补。
然而在网络世界中,信息的种类是多种多样的,有内容丰富的共享资源,也有许多精神糟粕。
如何在网络信息中取其精华、去其糟粕,在网络生活中健康成长对今天的青少年来说就显得尤为重要和紧迫!因此,本次主题班会旨在通过学生间的交流、讨论、思考和教师的适时引导,让学生睁开理性的双眼,正确看待网络生活的两面性,做好防范应对措施,引导青少年合理、正确的应用网络生活和学习。
班会目的:1、引导学生明辨是非,对网络资源正确地加以取舍应用,取其精华,去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识,自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响,呼吁学生文明上网,健康上网,使他们具有较强的独立性和适应性,促其全面发展和健康成长。
活动重点:辩证的看待网络环境的影响,增强上网的文明意识和安全意识。
课前准备:1、布置教室及黑板,合理摆放桌椅;2、学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料;2、与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因;活动过程一、笑话、网络常用语引入,激发学生兴趣:1、笑话公车上,一男的低声问他旁边的人,“你是李刚吗?”答:“不是”;“你爸是李刚吗?”,“不是”;“你有叫李刚的亲戚朋友吗?”,“没有”;“那***的放开你的脚,你踩到老子了!!!”2、网络用语:1.神马2.布吉岛3.素4肿么了 5.银 6.酱紫7. 虾米8.为甚9.我滴10.有木有9494 886 7878 74 14猜一猜以上网络用语是什么意思,小结:网络给我们的生活带来了新的变化,有了网络,信息传播更快了,人们的生活更丰富多采了。
睁开慧眼看网络主题班会_2022年学习资料
北京“蓝极速”网吧的-一场大火吞噬了24条年-轻的生命,纵火犯刘某-宋某、张某均是未成年-人。因此,网络的 害-性被人们称为“电子海-洛因”。也有人提议废-除所有网吧?请你说说-你的看法吗?
今年初的某日,已是后半夜,重庆16岁-少年涂某在网吧玩《传奇三》游戏中败给-网友14岁少年阮某,不服输的涂 开始在-网上大骂对方,探问清楚阮某就在附近的-网吧后,赶去“教训”。在游戏中已经打-到61级、“战无不胜” 阮某,却不是涂-某的对手。阮某挨揍后回家取了一把折叠-刀赶到网吧,对准涂某猛刺,涂某负痛转-身向网吧外跑, 阮追上又刺了几刀,后-死亡。
不轻易泄常个人资料-不要相信网友的任何活-不随意答应网友的要求-回及时远离“危险”网-有情况及时求助
新链接-网游上瘾难自控-少年竟然24楼跳向虚拟世界-名沉溺网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺-化名,选择一种 别造型告别了现实世界:-站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上,-双臂平伸,双脚交叉成飞天姿势,纵身跃 朝着-东南方向的大海“飞”去,去追寻网络游戏中的-那些英雄朋友:大第安、泰兰德、复仇天神以及-守望者„
我们需要网络-1、互联网为青少年提供了求知和学习的广-阔校园-2、互联网为青少年获得各种信息提供了新-的渠 -0-3、互联网有助于青少年不断提高自身技能-4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,-加强青少年之间的交 和沟通,增强青少-年的社会参与度,开发青少年内在的潜能
间娄-近日,某中学生在与网友交往-的过程中,将家中的电话号码,家-庭住址,本人姓名,就读学校等信-息均告诉 方,结果这位网友打电-话到她家骗取了大量钱财,使该中-学生家里损失惨重。-说一说,聊天的时候应该注意什么?
总结-同学们,通过这次的班会课,我们已经-认识到,网络是一把双刃剑。网络对我们的成-长确实有很大的帮助,它 以帮助我们上网查-资料,做课件,为我们的学习提供了便利,开-阔了我们的视野,扩大了我们与外界的联系-但是, 们也要清醒地认识到,网络中有许多-不健康的东西,比如黄色网站、暴力游戏等-随时都在诱惑着我们每一个青少年, 响了我-们青少年的健康成长。因此,我们要求,在座-的每一个同学通过今天的观摩,学会合理使用-网络,让网络成 我们成长中的好朋友。
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昨天因为参加同学生日宴会而没看到电视 剧《雪豹》第8集,你如何弥补这个遗憾?
• 网络影音 • 网络游戏 • 网络聊天
网络是先进的,也是 危险的。它改变了我 们的生活,也充满着 陷阱和诱惑。
看一看:
学生日记摘抄——迷恋网络
“我的身影时常出现在网络的虚幻世界里, 我依恋上网络,有时能在网上游荡十几个小时而 屁股一动都不动,甚至通宵达旦。有时夜晚起床 解手,都会情不自禁地打开电脑到网上“溜达溜 达”。白天学习无精打采,然而一摸键盘立刻神 采奕奕。就像是人在吸毒一样,上瘾后没完没了, 看来上网和吸毒可以画等号。 我感觉我已经深深的中毒了,我成了网络中 无数网虫的一员了,说到网虫我对它的理解是: 一个人在网上吸食了“网络毒品”,以后逐渐上 瘾,再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我 “杀”死了,只是它“杀人”不见血。
5、是否全神贯注于网络活动,下线后仍继 续想上网的情景?() 6、是否觉得需要花更多的时间在网络上才 能得到满足?() 7、是否向家人或师长撒谎以隐瞒自己涉入 网络的程度?() 8、是否不能成功的减少和控制、停止网络 的使用?()
你具有上述8条中的哪几条表现呢?
•如果你其中有4项或 4项以上表现,且持 续时间已经达1年以 上,那么就表明你已 经患上了IAD。 •那可要下定决心立 即戒除网瘾哦。
网络成瘾综合症悄悄的向你走来——
“互联网成瘾综合症”简称“IAD” IAD患者最主要的表现是: 欲罢不能,难以自拔 情绪低落、头昏眼花 疲乏无力、食欲不振等
如何抵制网络诱惑呢?
作为中学生,我认为应该:
1、胸怀大志,抵制网络诱惑 人,之所以成为人,是有精神支撑的。 要具有较强抵御诱惑的能力,就必须胸怀大 志,不断追求;必须信念专一、永不放弃; 只有这样,才能称为一个真正的人,一个脱 离低级趣味的人。 2、调整心态,接受师生监督。 不管哪一种原因已踏入网吧的同学,要 学会控制自己的情绪,主动向老师和家长寻 求帮助,靠自己坚强的意志走出网吧的漩涡。
★2004年12月24日, 13岁的天津少年张潇艺 在网吧连续上网36个小时后,他模仿网络游 戏“魔兽争霸”上的虚拟场景,从24楼上跳 下 跳下身亡。 ★据中国之声《新闻和报纸摘要》2009年6时 43分报道,湖北某大学二年级学生小梁痴迷 网络游戏,在网吧熬了四个通宵后猝死。 ★2011年02月22日 ,一家网吧内发生一幕惨 剧:一名33岁的男性在网吧连续上网、玩游 戏,27天后,暴死在电脑桌前。
我们倡议:
远离网吧、文明上网; 拒绝诱惑、战胜网魔。
友情传递
愿我们练就一双慧眼, 保持清醒的头脑,在虚拟的 网络世界里,多一些理智, 少一些盲目,多一些明智之 举,少一些上当受骗,真正 享受健康的网络生活,让青 春在E时代闪光!
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今年初的某日,已是后半夜,重庆16岁 少年涂某在网吧玩《传奇三》游戏中败给 网友14岁少年阮某,不服输的涂某开始在 网上大骂对方,探问清楚阮某就在附近的 网吧后,赶去“教训”。在游戏中已经打 到61级、“战无不胜”的阮某,却不是涂 某的对手。阮某挨揍后回家取了一把折叠 刀赶到网吧,对准涂某猛刺,涂某负痛转 身向网吧外跑,被阮追上又刺了几刀,后 死亡。
网
吧
的
危
害
3、滋生是非 进出网吧的人大多数是中小学生和无业青 年。小的几岁,大的十七八岁。他们大多没 有收入,为了能弄到进网吧的钱,有的结伙 敲诈,有的偷盗抢劫。经常有打架斗殴的事 在网吧发生,成为滋惹是非的一大聚集地。
网
吧
的
危
害
4、影响学业 有一位网迷写道:该死的网吧呀,你夺走 了我的学业、夺走了我的大学,我咬牙切齿, 切肤心痛!但我就是不能自控!由此可以想 象到他们游离的眼神、胀红的眼睛、疲惫的 心理到底有多少精力去搞学习。
剧情二:
小萍经过几天的犹豫,最终按捺不住 心中的好奇,她同意去了。并决定于周六 下午在市中心广场见面,以《读者》杂志 为标志。终于两人见面了,交谈后感觉特 别好。临分别时,天马向小萍询问真实的 姓名、住址及联系方式。 设问:假如你是小萍,觉得该告诉他真实 的情况吗?A、告诉 B、不告诉
剧情三:
小萍最终没有告诉他。 从那以后小萍上网更频繁了。由于上网时间长, 她的视力开始下降。睡眠不足,上课时精神恍 惚,班主任找到她谈话。小萍在苦恼中终于迎 来了期中考试,小萍各科成绩均有明显下降, 数学更是不及格,小萍怎样才能摆脱困扰呢? 大家一起来给她出出主意吧
网
吧
的
危
害
5、存在隐患 大多数网吧都未请专业人员安装设备,也 未经消防、安全、文化、卫生等部门允许, 其营业场所的电脑安放的密度、电脑走线、 安全出口等,都存在着很大的安全隐患。
测一测
1、你是否经常上网,你上网的时候是否经常 玩游戏和聊天() 2、你是不是在课下搜集了很多关于游戏的海 报和手册等() 3、你是否特别喜欢谈论关于网络的问题() 4、你是否因为上网与父母发生争吵()
“杀无赦”
从上述案例中,你觉得上网特别是 去网吧上网会导致什么后果?
网
吧
的
危
害
1、摧残身体 由于网迷对游戏的痴迷,达到了可以不吃 饭、不睡觉的癫疯地步,人的体力、精力消 耗很大,甚至走向犯罪。加之网吧卫生,环 境条件极差,严重影响着身体健康。对身体 的危害不会亚于大麻,白粉。
网
吧Байду номын сангаас
的
危
害
2、伤害心理 由于青少年对上网有着很强的心理依赖, 轻者影响学习、身体,重者导致心理变态、 心态扭曲。许多未成年人一旦上网,便无法 把握,将太多的时间精力花在网吧里,老师 批评、家长生气,从而加重心理负担,致使 学业受影响。
说一说:
• (1)你上过网吗? • (2)你玩过网络游戏吗? • (3)有网友吗?
谈一谈:
网络给我们生活带来什么 样的便利?
• 你想了解李清照这个人,用什么方法可以快 捷地找到关于她的信息?
你可以通过什么方式很方便地联系在外地 工作的哥哥?
• QQ • E-mail
• 博客或空间日志
你可以通过什么途径很方便地 购买一部价廉物美的手机?
★2005年12月,年仅22岁的女大学生江玲,幻想着 能邂逅一段浪漫的情缘,将自己的个人资料上传至 QQ空间,没想到被31岁的已婚农民陆军盯上了,并 遭到其性侵害。痛失贞操的江玲,终日以泪洗面, 为自己交友不慎懊悔万分。
★2011年高一女生夏某在网上认识了一名网友,两个人 聊了三次天,并且通过一次电话后,夏某觉得对方非常 好,并与网友约定见一次面。4月6日,夏某觉得自己和 网友见面不安全,就拉上另外一名女同学一块去见面。 可是就是这样的一次见面,让她和同学踏上了噩梦之 旅,两人被强行灌醉后被拉到长春遭受性侵害。
剧尾:
小萍走进了学校心理辅导站,在心理 辅导老师的开导下,开始积极参加 校、班级组织的活动,加强了和同 学的交流,人也开朗多了, 终于戒 除了网瘾。
同学们,通过这次的班会课,我们已经认识 到,网络是一把双刃剑。网络对我们的成长确 实有很大的帮助,它可以帮助我们上网查资料, 购物,为我们的学习提供了便利,开阔了我们 的视野,扩大了我们与外界的联系。但是,我 们也要清醒地认识到,网络中有许多不健康的 东西,比如黄色网站、暴力游戏等,随时都在 诱惑着我们每一个青少年,影响着我们的健康 成长。因此,我希望,在座的每一个同学通过 今天的学习,学会合理使用网络,让网络成为 我们成长中的好朋友。
On the Internet, nobody knows you’re a dog .
• 网络诈骗是一种新的诈骗与 犯罪手段,有新的特点。对 于社会阅历不深的青少年来 说尤其容易上当受骗。 • 防人之心不可无,不会见网 友,不轻率点击下载陌生的 文件。
2011年2月11日,新学期开学前一天,天津 一名15岁少年因为几乎一整天都在电脑边玩 游戏被母亲抱怨后,用铁棍猛击母亲头部, 致母亲死亡; 2006年3月,甘肃省青年许福斌因不满父母 对其上网的责骂,将父母杀害,而后从父亲 身上搜得现金27元,继续回网吧上网。 “上网比什么都重要”
3、转移注意,积极参加活动。
剧情一:
• 小萍是一个网络爱好者,经常上网查资料, 也经常上网玩游戏或上网聊天。渐渐地她发 现她和天马很聊得来,现实中的苦恼和心事 都找他倾诉。不久小萍产生了强烈的好奇心: 他长什么样?多大年龄?帅不帅?她特别想 一睹天马的真实风采。这时,天马也正好提 出了见面的要求。 • 小萍应该去吗?为什么? • A、去 B、不去
三思而行、 保护自己
帅哥你好,偶是漂亮MM,欢 迎点击, 内容 刺激,精彩无限。
哈哈哈,你的计算机已被我占领
所有资料将在五分钟后被删除。
• 2010年12月27日下午,受害人代某在上淘宝 网时,发现一条“以1元钱充50元话费”的广 告,他点击后,网页跳转进工商银行的网页, 他输入自己的账户和密码想进行充值,后来却 发现自己的银行卡内2000元钱被盗。 • 2011年10月23日晚,韦某某等五名网络诈骗 犯利用QQ聊天软件,通过嫁接贺某儿子的视 频与受害人贺某进行视频聊天,在获得受害人 信任后,又以补办护照、购买钻戒为由,陆续 从受害人贺某处骗得人民币33万元。