【2018-2019】小学四年级英语课件-推荐word版 (11页)
2019年-2020年新人教版(部编)小学英语四年级上、下册全册全套优质课课件
near 距离近
Presentation
Lead in:
Let's talk
Hi,Zip.Look at my new classroom.
Wow!It's big and nice.
Look at my picture. Is it beautiful?
Where is my toy car?
It's near the desk.
Presentation
Let's play
Practice
What’s in the schoolbag?
I see three books...
Where is the cat?
It's on the desk.
知识点2
用What询问“有什么”
当我们看到一个东西，而因为好奇想知道里面有什么时， 我们可以用“What”来询问。 提问：What’s in the+地点/物品？ 回答时直接说出里面的东西就可以了。
What’s in the pencil box?
知识点3 提出行动建议用Let's
课文原句：Let's go and see! 句型结构：let's+动词原形+其他！ 上学路上碰到同学可以对他说：
It's near the window.
Where is it?
Sarah and Zhang Peng are talking about（谈论）their new classroom.
Task1：Watch and think（观看并思考）
①Is the classroom big? ②Where is Sarah's picture?
小学四年级英语课件ppt
School activities
Introduce some school activities, such as sports meetings, speech competitions, etc
Content: Introduce English exp
English class
Discuss the class structure of English class in the school, including teachers, teaching materials, teaching methods, etc
English home
Talk about the home that students need to complete after English class, including reading, writing, listening, and speaking exercises, etc
members
02
Exercise
Have students use the English words for family members and
relationships to answer questions about their own families
03
Exercise
Have students use the English words for family members and
Content
Introduce the English words for family relationships, such as father in law, mother in law, brother in law, sister in law, and cough
小学英语四年级ppt课件
03
CATALOGUE
Daily conversation practice
Greetings and goodbyes
Greetings
"Good morning", "Hello", "Hi"
Goodbye
"Goodbye", "See you later", "Take care"
Introduce oneself and others
01
CATALOGUE
Course Introduction
Course objectives
Language skills development
To improve students' reading, writing, speaking, and listening skills in English
Words and expressions
Vocabulary accumulation
Teach students commonly used English words and phrases, combined with pictures and example sentences, to help them remember and understand the meaning and usage of vocabulary. Improve students' vocabulary application ability through games and interactive exercises.
Teach students the correct pronunciation of letters, including vowels and consonants, as well as the pronunciation rules for letter combinations. Show pronunciation and lip movements through PPT to help students master correct pronunciation skills.
【外研版】2018-2019年四年级英语下全册教案(70页,Word版)
外研版小学四年级英语下册教案一、指导思想激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学情分析我所教的四年级二班的学生共30人，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。
但也有个别学生由于平时没有养成良好的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学期及时改进，共同进步。
三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；3、能够进行简单的日常用语的交流；4、能够用简单的句子进行写作；5、熟练掌握所学歌曲、chant等6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
四、教学重点难点1．重点：（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。
做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。
小学四年级英语完整ppt课件
.
3
fat
thin
.
4
tall
short
.
5
strong
weak
.
6
Let’s read: hungry — full fat — thin tall — short clean — dirty strong — weak happy — sad quick — slow beautiful — ugly old — young
1.Ben is ____h_u_n_g_r_y__.He wants to eat a cake.
2.Tom is ____st_r_o_n____.He can take the big
table to the next room.
3.Sally is ___s_h_o_r_t____ .She can’t get the
.
15
Story Time
A bird and water
.
16
Use your head, and you will find a way.
多动脑筋，你就能想到办法。
Don’t give up, and you will reach the sky.
永不放弃，你就能达到天空。
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17
One more try, one more try. Don’t give up and you’ll reach the sky. Don’t give up and you’ll wear a smile. High above,the sky is fine.
.
14
Try again:
7. What has he got in his mouth? 8. Where does he put the stone? 9. Does he fly away many times? 10. Are there many stones in the bottle now? 11. Can the bird drink the water? 12. Is he very happy now?
【最新】2018-2019学年最新人教版(新起点)英语四年级第一学期全册教案
Unit1 第1课时【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级上册Unit1 Sports and Games 【课时】第1课时一、教学目标1. 能够听懂、会说running, basketball, roller skating, jumping rope 和ping-pong等描述运动项目的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。
2. 能和同学用Do you like ...? I like ... It’s interesting. What about you?等句子询问、交流体育爱好。
3. 能够根据自己的体育爱好，选择本课所学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。
二、教学建议A. Look, listen and repeat.1. 导入教师引导学生观察主情境图，提问：Where a re they? What are they doing? 引出本单元主题Sports and games。
教师可以依次用英语介绍图中人物从事的运动，如：They are on the playground. They are doing sports. Look! Jumping rope, roller skating, basketball, ping-pong, and running.Tip:教师还可以提问：What sports do you know? 让学生说说自己了解的运动项目。
一方面激活旧知识，另一方面便于教师掌握学生是否了解Sports and games的含义。
2. 呈现新的学习内容(1) 播放录音，整体感知新语言。
(2) 再次播放录音，聚焦本课新词汇。
教师可以让学生边听边做相应的动作。
(3) 第三次播放录音，师生一起指认A项图片，帮助学生理解和关注本课的重点词汇，初步建立词汇音与义的联系。
Tip:学生可以在第二遍听录音时利用单词卡片，加深对词义的理解。
精选小学四年级英语教学课件ppt模板
mouth full of food. 4._D__o_n_’___t_t_a_l_k__ (not, talk) and _r_e_a_d___
(read) aloud.
Do shake hands when you
Don’t touch people.
meet a fr personal
Do stand in line.
question.
Do expect rain.
Don’t ask women’s age.
Please talk about the weather. Don’t talk with food in your
Do Say “please” and
mouth.
“thank you”.
Don’t be late.
Do look at people when you
talk
4 Answer the questions. Use the words and expressions from the box to help you.
5. 上课安静。
Be quiet on class.
6. 不要随处乱扔垃圾。Don’t throw litter everywhere.
7. 友好待人。
Be friendly to classmates.
祈使句小结
1.定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等 的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此 又叫做命令句。 祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省 略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号 或感叹号来表示结束。
四年级下册英语课件Unit 1Welcome to my new home.Lesson 5人教(精通)
Come and see.
And there’s a big clock.
What’s in the living room?
Oh, there’s a new DVD player.
Presentation
——What’s in the living room?
意思：起居室里有什么？
bed
床
There is a new bed.
这里有一张新床
Presentation
desk
课桌
There is a new desk.
这里有一张新课桌
Presentation
chair
椅子
There is a new chair.
这里有一把新椅子
Presentation
Hello, Li Yan!
Look at the blackboard. 看黑板
Presentation
There is a new bed.
意思：这里有一张新床
there be 句型, 表示某地有某物， 单数用 is, 复数用 are.
例: There is a new bag.
这里有一个新书包
There is a new desk.
There is a picture.
Presentation
Hi, Li Yan! Welcome to my
home.
Look! What’s in my study?
Hello, Kate!
Wow! There is a new computer.
Presentation
——What’s in my study?
2.There are two pens and a book on the desk. 在课桌上两支钢笔和一本书
20189冀教版小学四年级英语下册全册教学课件(一起点)
Dec.
Nov.
twelve months
Jan ua ry
Fe b r u a r y
M ar ch
A p r ilM ay源自JuneJ u ly
Au g u s t
S e p t e m b er
O c t o b er
N o v e m b er
星期日
Sunday
- What day is it today? - It ’ s … .
Monday
Wednesday
Tuesday
Thursday
Friday
What day is it today?
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
What day is it today?
1.One 2.Two 3.three 4.four 5.Five 6.six 7.seven 8.eight 9.nine 10.ten 11.eleven 12.twelve
序数词的变化
1.one -----first 2.two-----second 3.three-----third 4.其余的序数词都是由基数词后加th变化而来的 吗？
几个特殊变化的序数词
five(五)--fifth(第五) twelve(十二)--twelfth(第十二) eight(八)--eighth(第八) nine(九)--ninth(第九)
基变序，有规律；词尾加上th
four（四）---fourth (4th)第四 six （六）---sixth (6th) 第六 seven（七）---seventh (7th) 第七 ten （十）---tenth (10th) 第十
人教PEP版四年级英语下册全册完整ppt课件
teachers’ office
library
first floor
教师办公室 图书馆 二楼 一楼 -图书馆在哪里? -它在一楼。
语法讲解 Grammar
Is it next to Classroom 3? 它紧邻3号教室吗？ 详解：此句是询问某地或某物是否在某个地方的一般疑 问句,回答要用yes或no来回答。 句型结构：Be动词(Is/Are) + 主语 + 方位介词 + 其他? 肯定回答：Yes,主语 + be动词(is/are). 否定回答：No,主语 + be动词(is/are) + not.
Review
Is that your classroom? 那是你的教室吗？
Yes, it is.是的，它是。
Review
Is this your library? 这是你们的图书馆吗？
No, it isn’t.不是。
课文讲解 Let’s spell
Listen,repeat and chant
听力原文
Sister, sister,
课后作业 1.在作业本上写两遍所学单词。 2.把所学内容读给家长听。
Part A Let’s spell
课前导入
Let’s do
Go to the library. Read a book. Go to the playground. Play football.
Go to the teachers' office. Say hello. Go to the garden. Water the flowers.
（B ）3.A. teachers’ desk B. home
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小学四年级英语课件
篇一：四年级英语培训课件
xx市翻译协会及xx大学外国语学院
英语培训中心
英语讲义（小学4年级）
ENGLISH(Grade 4)
主编
专业品质，
值得信赖
教学目标：在此讲义中，我们基于孩子本身的英语课本将进行适量的延伸和拓展，提供大量的生活情境，目的就是让孩子们可以在听听、说说、唱唱、玩玩中更有效的学习英语，培养孩子的学习兴趣，以提高孩子听说读写等英语综合能力。
教学大纲：课本内容50%
拓展内容50%
Unit 1 What’s your name?
Part 1
1. 教学目标和要求Teaching aims and demands:
(1). 使学生学会询问别人的名字；【剑桥】
(2). 使学生学会询问别人的年龄。
【剑桥】
(3). 使学生学会数字1-10。
(4).使学生学会询问他人的职业。
【课本】
2.重点Key point:
(1). 词汇：one, two, three, four, five，six, seven, eight, nine, ten.
【课本】teacher，doctor，cook，farmer，nurse，drive，worker，policeman
(2). 句型：What’s your name?
How old are you?
I’m…, you’re…, He’s…, She’s…,
It’s …, We’re. …, You’re..., They’re…
What’s your father?
3.难点 Difficult point：
How old are you?
4.唱一唱Sing a song
5.让我们一起说Let’s talk
(1)Hello, my name is Wu Yongsheng.
My name is Wu Yongsheng.
His name is…
Her name is…
(2)T: what’s your name?
S: I’m…
6.小试牛刀Practice.
(1) 要求孩子们拿出一张纸
(2) 要求孩子去寻找自己的同班同学并询问：what’s your name? What’s your father?
(3) 告诉孩子们用拼音写下同学的名字及爸爸妈妈的工作.
(4) 询问几个同学相同的问题并让其回答
.
7.让我们来说Say the chant
（1）One, two, three, four.
Come in, please and close the door.
Five, six, seven, eight.
Go to school and don’t be late.
Nine ten. Nine, ten.
Learn English again and again.
(2)集体说：
(3)Say it in boys and girls.
(4)指名说
8.小时牛刀Practice
(1)Ask each pupil to take out a piece of paper and a pen.
(2)Tell the pupils to go and ask his or her friend “How old are you?”
(3)Tell the pupils to write down the ages of his or her friends
(4)Ask ten pupils the same question and write down the numbers. Part
2
（1）．让学生分成3人一组都用这种方式练习：I’m …, She’s …,
He’s …
（2）．教师在学生练习了一会儿后找几组到前面说一说。
（3）. Play a game .- count It and clap your hands.
教师说一，就用手拍一，这时学生跟着一起做。
教师说二就拍二，学生也跟着
一起做，这样一直说到10，拍到10。
（4）. Let’s find out.
How many 3- letter words?
Ted. Ben. Meg, Den pen, men, Let, ten bed net get, bet, cat, mat, pat, bad, sat, tap, bag, bat, mad, tag, sad, tab.
Unit 2 What’s this?
Part 1
1. 教学目标和要求Teaching aims and demands: ﹞
（1）．掌握使用what’s this？这个句型。
【剑桥】
（2）．学习如何询问what do they have ??【课本】
篇二：201X年新译林江苏小学英语四年级上册课件
Unit 1I like dogs
第一单元我喜欢狗
? Story time 故事时间
1、Look at these toy animals , boys and girls.孩子们看这些玩具动物。
2、Look at this cat ! I like cats.看这只猫！我喜欢猫。
It’s cute.它
很可爱。
3、I like dogs . Do you like dogs, Su Hai? 我喜欢狗。
你喜欢狗吗，苏海？Yes, I do.是的，我喜欢。
4、Do you like dogs , Mike? 你喜欢狗吗，麦克？
No, I don’t I like pandas. 不，我不喜欢。
我喜欢熊猫。
They’re cute and fat.他们胖胖的很可爱。
a cat 一只猫 a dog一只狗an elephant 一头大象 a horse 一匹马 a lion
一头狮子 a monkey 一只猴子 a panda 一只熊猫 a tiger 一只老虎
? Cartoon time 动画时间
1、Would you like a pie ,Bobby?你想要一个馅饼吗，波比？
No, thanks！不，谢谢。