必修5 作为生物的社会

2.下列词语中没有错别字的一项是（ D）
A.窠臼 迷惑 岛屿 清天白日 B.骚动 穹顶 木屑 讫今为止 C.毗邻 筹画 阈值 富丽堂黄 D.格调 蚁冢 书籍 苦口婆心
5.下列各句中加点的熟语使用不当的一项是（ A）
A.从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在 同一块湿地上游来游去，一个个独来独往，野心勃勃。 B.四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾， 看起来就有点意思了。它们这儿触触， 那儿推推，慢 慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着 死老鼠的事。 C.关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆 心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的 行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗、几 乎还是非生物的。 D.无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停 止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到， 它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱 券。
Байду номын сангаас
1970年，托马斯任耶鲁大学医学院院长时， 应邀在一个关于炎症的学术讨论会上作“定调演 说”。他轻松幽默的泛泛而谈被录了音。不知怎 的，演说的整理稿传到了《新英格兰医学杂志》 主编的手上。那位主编是托马斯实习医生时期的 年兄契友，他喜欢这篇东西，便命托马斯为他的 杂志写一系列短文，让他照此泛泛而谈，条件是 题目不限，一字不改。托马斯本具文才，可惜大 半生献身研究，只好搁起他的锦心绣口，去作那 些刻板的学术论文。得此机会，他自然乐于应命。
平静。可如果您听说有海豚被捕杀了呢？那可就不 一样了！用鲨鱼翅烧汤自然是珍馐美味，可哪个正 常人会同意吃海豚？
人类喜欢海豚。这表现在许多小事上，比方说， 世界上所有与海豚常在一起的人不叫驯兽员，而被 称为训练员。第一，这是出于尊重并把海豚同其他 动物区别开来。第二嘛，驯兽——一种糖果加鞭子 的驯化方法，以肯定和否定的方式对动物进行强化 训练，即奖赏和惩罚。而海豚是唯一一种不能被惩 罚的动物，只用正面肯定的强化方式训练。
一连写了六篇，甫议搁笔，但已经欲罢不能了。热 情的读者和批评家们要他把专栏写下去。于是，他 一发而不可收， 连写了四年。 这时， 出版商已争 相罗致出版。 The Viking Press条件最惠，许他 不加修补，原样付梓。于是，我们就有幸看到了这 本辉煌的小册子,这是他的第一本书——《细胞生 命的礼赞》。该书收文二十九篇，以排在最前头的 一篇的篇目为书名。
（1）它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道 的小机器。
（2）蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。
（3）我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流 信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一 有发现就大叫起来。
1.下列金黄色字的读音全都相同的一项是（ B）
A.鲱鱼 斐然 柴扉 诽谤 B.梗节 鲠直 哽咽 田埂 C.模型 摸索 摩崖 磨房 D.蹩脚 隐蔽 憋闷 鳖裙
医生、病理学家、教授、行政官员、诗人和散文作 家刘易斯·托马斯，1913年生于美国纽约城边，一个 小镇外科医生的家庭里。受教于普林斯顿大学和哈佛 医学院，毕业后作过实习医生，可能还作过为期不长 的住院医生。参加过第二次世界大战。战后的繁荣时 期、他辗转领导了好几个教学、科研和医疗机构， 其中包括明尼苏达大学医 学院和纽约大学贝尔维尤 医疗中心。在耶鲁大学任 医学院院长数年之后，又 接任纽约市癌症纪念中心 斯隆－凯特林癌症研究所 所长。是美国科学院院士。
而训练有素的海豚，哪怕是习惯了多年海洋馆里坐 享切好的鱼肉块，也不会在大海中饿死——它总是 能轻而易举地捕到鱼：海中鱼很多，而能像海豚那 样游的可没有。即便是偶尔获得自由，海豚最终还 会回到人那里。在黑海就发生过这样的事。在卡扎 奇的军用海豚馆里，暴风雨毁坏了几处铁围栏，撕 破钢丝拉成的防鲨网。于是夜里海豚游到了大海里， 而早上它们便全部回来了。
----李绍明
结构
文章内容
以人类聚会为例，说明 提出 像群居昆虫聚会 课题 传统的思想认为昆虫几
乎还是非生物的
对比 表述
昆虫像人的行为
生物的两种生活：个体 和集体的智慧
得出 多个单独的动物可以合 结论 并为一个生物
再次 个体的智慧和群体的智 强调 慧的关系
表达思想
人类社会的行为与生 物的社会行为有极大 的共性，可以互为比 较
对海豚来说，最大的惩罚是训练员突然转身离 去，因为海豚喜欢嬉戏和学习。当海豚突然领会到 训练员让它做什么，它会欣喜异常，跳跃、欢笑。 然后，当训练员离开或在某个角落里观察它时，海 豚无需任何命令，全凭自己的意愿，一次次练习刚 刚学会的动作，以便第二天施展出来使人们娱悦。
海豚是唯一一种乐于与人在一处而不争自由身 的动物。任何一种动物，哪怕是最驯服的，也会伺 机逃脱樊笼，然后死掉，因为它们荒疏了（或者根 本不会）自己获取食物的技能。
任何一种动物，体形小，便怕我们；体形大， 则对我们构成威胁。只有一个令人不解的例外—— 海豚。“野生”海豚不怕人类也不对其构成威胁， 相反，如果有人落水了，在附近游弋的海豚还能把 他救起来。它们为何喜欢我们？
也许正是因为海豚对人类的这种态度，使我们 施予它们从未给过任何其他动物的东西——部分地 把自己的道德规范惠及于它们：禁止猎杀海豚。令 人注意的是，当通过此类国际公约时，不需要特别 地去说服谁。这对所有的人来说很自然。如果有人 对您说捕杀了一条鲨鱼，你的反应会很
自从我带着紧迫感和工作的快意搞完译文的初 稿到现在写这篇小序这一年多来，我越来越意识到， 我初读此书时遗憾和庆幸交集的心情，不只是为我 个人，也是为全体中国人的。在一片四化、改革、 振兴、崛起、腾飞的呼声中，在城市繁荣、经济发 展、技术进步的景象中，也存在傲慢与麻木、自私 和短视、难以忍受的拥挤和污染、对大自然的不负 责任的破坏以及人口问题的困境。在这样的时候， 将这本振聋发聩的书，奉献给迷惘、失望、然而却 是在思考的知识界，还是颇合时宜的。
很多动物表现出集体 的智慧，显示非凡的 力量
人类更需要团结和联 合，克服困难，推动 社会进步
1. 文中主要采用了哪几种说明方法？
举例子、作比较
2. 文中举了几种动物的例子？从哪些 方面与人类作比较？
举例：蚂蚁、蜜蜂、白蚁、 黄蜂、黏菌、鲱鱼、海鸟
比较：个体、群体
3.怎样理解本文幽默风趣的语言风格？