应用文写作教学设计14篇
应用文写作计划教案(共5篇)
篇一：应用文教案(计划)图片已关闭显示，点此查看【课题】计划【教学目标】知识目标：（1）理解计划的含义、特点、种类等知识；（2）掌握常用的计划的写作。
能力目标：通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。
情感目标：树立做人做事要有“计划”的意识。
【教学重点】计划的写作。
【教学难点】计划的写作格式。
【教学设计】（1）通过模拟的工作情景导入计划的概念；（2）引导学生认识计划的概念、特点；（3）针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类；（4）通过习作练习，巩固所学的知识。
（5）根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学。
【教学备品】教学课件。
【课时安排】1课时。
(45分钟)【教学过程】图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇二：应用文写作教学计划《应用文写作》教学计划共9个板块。
计划用12周完成（最后余2课时安排考查）。
投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构。
小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。
这是在过去基础写作方面的延续和提高。
在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。
这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。
上学期，我们从教到考都突出了这条主线。
虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。
为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。
各位应根据“院情”和“学情”，针对具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。
整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。
应用文写作基础教案(优秀7篇)
应用文写作基础教案(优秀7篇)《应用文写作》教学设计篇一一、教学目的（一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点（二）掌握应用文各要素的概念及其运用（三）形成初步运用应用文各要素的能力二、教学重点与难点（一）教学重点：应用文各要素的概念及特征（二）教学难点：应用文各要素的运用三、课时安排：2课时四、授课方法：讲授法、讨论法第一课时主要内容：应用文的概述；应用文五要素之主旨、材料授课步骤：一、导入（一）请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些？记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说今天我们将学习一类新的文体——应用文（二）再请同学们回忆，我们曾经接触过的应用文有哪些？书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。
二、应用文的概念应用文是国家机关和其他社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规范、行文简约的实用性文体从这个概念中我们得到的信息有：（一）应用文是一种文体（本质属性）（二）应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点）（三）应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人（四）应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用）三、应用文的特点应用文的概念中已经包含了几个特点，总结一下如下：（一）实用性（二）真实性（三）规范性（四）简约性（五）严格的时效性四、应用文的种类前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用文究竟分几种呢？本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体，本学期我们讲逐一学习。
大家可参照课本目录简要浏览一下。
分类：行政公文、事务文书、经济文书、学业文书、诉讼文书、社交礼仪文书、文稿演示五、知道了应用文的概念和特点后，接下来我们来学习组成应用文的几个要素请同学们回忆什么是文章的要素？我们学过的问题中都有哪些要素？议论文：论点、论据、结构、语言、论证说明文：主题、材料、结构、语言、说明记叙文：中心思想、事例、结构、语言、叙述应用文同样也有五个要素：主旨、材料、结构、语言、表达方式（一）应用文的主旨1、概念主旨是行文者在说明问题、反映情况、表明主张时，通过文章全部内容所表达出来的一种态度和意图，也叫主题、观点或中心思想。
应用文写作工作计划范文(精选14篇)
应用文写作工作计划范文(精选14篇)在这个学期的应用文写作的学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结出一些学习的方法：1.要研读教材中的内容，关注教材中的细节。
首先通过研读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，通过对教材的研读，使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。
2.查漏补缺，纠偏固体。
熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。
也要针对平时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。
4.注重积累，注重实践。
《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。
在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。
多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。
半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。
规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全掌握它。
应用写作，作为人们的日常交际、沟通、传递信息和传播知识的最基本的方式之一，是现代人都必须掌握的。
尤其是使用性强、应用性广、种类繁多的应用写作，更是直接与我们的日常工作，生活和学习密切相关，更是必须掌握的。
因为我们能否适用现代社会的工作，能否真正立足社会，与能否娴熟掌握应用写作有着举足轻重的关系。
假如一个人能够熟练地掌握应用写作知识，对各种应用写作运用自如，而且文笔流畅，他就会充满自信。
怎样才能掌握好应用写作呢?下面，我从以下五个方面简单向大家阐述一下。
一，应用写作的概念和种类应用写作是人们在日常生活学习工作和公务活动中经常使用有直接社会效应的文书。
它是人们交流思想互通情况解决问题处理事务的工具。
应用写作，则是研究应用文写作规律的一门学科。
大学的写作教程，一般由基础写作文学创作和应用写作三部分组成。
应用写作，主要是应用文体的写作规律，人们在现实社会里，无论学何种专业，从事何种工作，都离不开计划、总结、工作汇报和调查报告等;搞行政工作的，更要懂得决定、决议、通知、通报、请示、报告等;搞经济工作的，更要懂得写活动分析、市场调查、经济合同、产品说明书等。
应用文写作教案大全
应用文写作教课设计大全篇一：应用文写作教课设计第一讲平时事务类、告启类文书写作教课计划：、认识应用文的含义、分类及作用。
、认识平时事务类文书：介绍信、证明信、慰劳信、夸奖信、感谢信、庆祝信、请帖、聘书、提议书、奖励书等写作方法。
、认识告启类文书：启事、申明、公示、通告、通知、海报、商业广告、通知、通告、产品说明书等写作方法。
教课重点：商业广告、通知教课时间：四课时第一课时教课目的：认识应用文的含义、分类、作用和平时事务类应用文写法。
一、导入：自古以来，中华民族就特别重视应用文写作。
如秦代李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等。
应用文写作讲究的不是文采，讲究的是规范，代表是庄严和信用。
学好应用文写作，对于一个公司管理干部来说特别重要，你所写的应用文能否规范，要遇到社会各方面的评说、查验，代表你所在单位的民众形象，影响到公司的美名度和信用度。
所以，我此刻就与大家一同商讨公函写作的一些基本知识。
二、应用文的看法、怎样理解文书、应用文、公函的看法？有的教材这样定义：文书是机关、集体、企事业单位和个人，在平时工作、生产、学习和生活中，办理公私事务所使用的，拥有直接适用价值和必定习用文章体式的文字资料。
应用文又叫适用文，是以实质应用为目的，为人们办理公私事务常常用的一种文体，是行政管理的一种手段，是社会交往的一种工具。
公函又叫文件，是党政机关、人民集体、企事业单位在管理过程中所形成的、依照规定程序办理并在法定的范围内使用的、拥有法定效劳和规范体式的文书。
、公函和应用文都是文书，往常状况下，人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公函，而平时事务性的称为应用文，其实这是一种看法上的混杂，二者看法内涵基真同样，广义上没有具别，狭义上应用文大于公函，包含了公函。
三、应用文的主要特色、作用、分类及写作要求1 、应用文拥有宽泛性、适用性、规范性（程式性）、时效性和授意性与受意性（工具性）等特色。
、应用文拥有指导、敦促、协调、宣传、教育、交流、代言等作用。
《应用文写作》 — 教学设计
《应用文写作》—教学设计项目三团队组建学习目标◆知识目标1.掌握岗位说明书的写作格式及要求；2.掌握岗位竞聘书的写作格式及要求；3.了解绩效考核方案和绩效考核表的主要内容和写作格式。
◆能力目标1.能够结合团队的目标任务，通过对职能岗位的分析，较好地完成定岗、定员任务；2.能够根据团队实际工作需求，完成岗位说明书、岗位竞聘书的撰写任务；3.培养并提升学生分析问题、解决问题的能力以及团队合作的能力。
项目框架团队组建模块1 岗位设置模块3撰写绩效考核方案模块2岗位竞聘◇岗位说明书◇绩效考核方案◇岗位竞聘书教学设计实训任务1：岗位竞聘任务描述在课堂上举行竞聘教师助理岗位的竞选活动，名额：正助理1名，副助理1名。
本次活动面向全班同学，班上同学可以通过到学习委员处报名的方式参加竞选。
文案任务项目团队队长岗位说明书、教师助理竞聘书教学组织实训步骤及任务执行要求课前 1.学习委员：①负责教师助理岗位竞聘活动的动员、报名和组织工作，课堂竞聘人数建议3～5名；②负责完成本次竞聘活动评审团的组建及评审成绩统计工作，评审团成员建议由56名同学组成。
2.全班同学：①自学教材项目三“团队组建”部分的书本知识；②积极参加教师助理及项目团队队长的竞聘活动。
3.竞聘者：①认真阅读“应用文写作课教师助理竞聘岗位说明书”，并结合岗位竞聘条件及要求完成教师助理竞聘书的撰写；②准备竞聘发言提纲，做好在班级公开竞聘演讲的准备工作。
课中 1.评审团成员提前在教室前排入席；2.教师讲解岗位说明书及竞聘书的相知识及要点，进一步明确本次竞聘活动的要求；（时间：20分钟）3.参加竞聘的同学发表竞聘演讲；（时间：3分钟/人）4.竞聘者针对评审团的问题进行答辩；（时间：2分钟/人）5.评审团当场投票评选，学习委员负责成绩统计；6.教师当场公布评选结果，并向聘任的教师助理颁发聘书；7.教师点评、指正，强化知识点。
课后 1.所有竞聘者修订并上交岗位竞聘书；2.两名教师助理明确分工并做好本次实训和文案成绩的整理、归档工作；3.教师助理负责完成各团队组建工作；4.负责安排并协调完成各团队队长的竞选活动。
应用文写作教案设计(优秀)
应用文写作教案设计（优秀）
一、课程介绍
1.1课程目标
本课程旨在教会学生如何通过有效、规范的语言来编写应用文，使他们具备正确、高效的应用文写作技能，并在实践中培养合理、规范的思维习惯，提高学生的表达能力，从而促进学生的健康成长，为他们的学习、工作以及社会生活打好基础。
1.2课程内容
本课程主要涵盖以下内容：
（1）了解和掌握应用文的概念和特点，学习和掌握应用文的写作技巧与技能；
（2）学习熟悉各类应用文的格式与结构，并能写出规范、通俗易懂的应用文；
（3）学习如何通过写作应用文训练和开发自己的语言表达能力；
（4）理解和掌握各类应用文的特殊语法结构，以达到活学活用的效果。
二、教学方法
2.1交流探究学法
在本次教学中，我将采用交流探究式的学习方式。
通过小组活动、讨论和实践，让学生思考、探究和讨论，形成共同的认知。
让学生能够在活动中观察、思考、讨论和交流，并在小组面前分享自己的认识。
2.2解决问题学法
在本次教学中，我将采用解决问题学法，让学生能够从实际问题中学习知识，通过思考和讨论，获得能力，解决问题。
应用文写作学习计划(10篇)
应用文写作学习方案(10篇)应用文写作学习方案1自20某某年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。
为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。
我结合自身学习情况，时间安排，现制定方案如下：一、任务和目标深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。
了解应用文写作根底知识，包括主题、材料、结构、语言。
学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。
二、方法和措施1.以自学为主，老师辅导辅。
查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习稳固。
2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。
3.一步一个脚印，循序渐进。
每天总结，在学习中总结，在总结中学习。
三、时间和步骤12月份：了解应用文写作根底知识，包括主题、材料、结构、语言。
学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。
周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、稳固、总结。
周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版比照学习。
1月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。
周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。
周末：早上9：00~11：00根底知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、稳固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。
再完美的方案也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成〞，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。
应用文写作学习方案2自20某某年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。
为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。
我结合自身学习情况，时间安排，现制定方案如下：一、任务和目标深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。
[文学]应用文写作教案
![[文学]应用文写作教案](https://img.taocdn.com/s3/m/717dd277182e453610661ed9ad51f01dc28157fe.png)
文学应用文写作教案第一章：应用文写作概述1.1 教学目标让学生了解应用文的概念与特点让学生掌握应用文的写作格式与要求培养学生运用文学手法进行应用文写作的能力1.2 教学内容应用文的定义与分类应用文的特点应用文的写作格式与要求文学手法在应用文写作中的应用1.3 教学方法讲授法：讲解应用文的概念、特点、格式等基本知识案例分析法：分析优秀应用文案例，引导学生运用文学手法进行写作1.4 教学步骤导入：介绍应用文的概念与重要性讲解：详细讲解应用文的分类、特点、写作格式等案例分析：分析优秀应用文案例，引导学生关注文学手法在应用文写作中的应用第二章：书信写作2.1 教学目标让学生掌握书信的格式与要求使学生能够熟练运用书信进行日常交流2.2 教学内容书信的基本格式书信的语言特点不同类型书信的写作要点文学手法在书信写作中的应用2.3 教学方法讲授法：讲解书信格式与语言特点案例分析法：分析优秀书信案例，引导学生运用文学手法进行写作2.4 教学步骤导入：介绍书信的重要性与基本格式讲解：详细讲解书信的格式、语言特点等案例分析：分析优秀书信案例，引导学生关注文学手法在书信写作中的应用第三章：报告与请示写作3.1 教学目标让学生掌握报告与请示的格式与要求使学生能够熟练运用报告与请示进行工作交流3.2 教学内容报告与请示的基本格式报告与请示的语言特点不同类型报告与请示的写作要点文学手法在报告与请示写作中的应用3.3 教学方法讲授法：讲解报告与请示格式与语言特点案例分析法：分析优秀报告与请示案例，引导学生运用文学手法进行写作3.4 教学步骤导入：介绍报告与请示的重要性与基本格式讲解：详细讲解报告与请示的格式、语言特点等案例分析：分析优秀报告与请示案例，引导学生关注文学手法在报告与请示写作中的应用第四章：会议纪要与通知写作4.1 教学目标让学生掌握会议纪要与通知的格式与要求使学生能够熟练运用会议纪要与通知进行工作交流4.2 教学内容会议纪要与通知的基本格式会议纪要与通知的语言特点不同类型会议纪要与通知的写作要点文学手法在会议纪要与通知写作中的应用4.3 教学方法讲授法：讲解会议纪要与通知格式与语言特点案例分析法：分析优秀会议纪要与通知案例，引导学生运用文学手法进行写作4.4 教学步骤导入：介绍会议纪要与通知的重要性与基本格式讲解：详细讲解会议纪要与通知的格式、语言特点等案例分析：分析优秀会议纪要与通知案例，引导学生关注文学手法在会议纪要与通知写作中的应用第五章：商务合同写作5.1 教学目标让学生掌握商务合同的格式与要求使学生能够熟练运用商务合同进行商业交流5.2 教学内容商务合同的基本格式商务第六章：商务合同写作（续）5.3 教学方法讲授法：讲解商务合同的基本格式和条款构成案例分析法：分析优秀商务合同案例，引导学生运用文学手法进行写作5.4 教学步骤导入：介绍商务合同的概念和重要性讲解：详细讲解商务合同的基本格式、条款构成等案例分析：分析优秀商务合同案例，引导学生关注文学手法在商务合同写作中的应用第七章：营销文案写作7.1 教学目标让学生掌握营销文案的格式与要求使学生能够熟练运用营销文案进行产品推广营销文案的基本格式营销文案的语言特点不同类型营销文案的写作要点文学手法在营销文案写作中的应用7.3 教学方法讲授法：讲解营销文案格式与语言特点案例分析法：分析优秀营销文案案例，引导学生运用文学手法进行写作7.4 教学步骤导入：介绍营销文案的概念和重要性讲解：详细讲解营销文案的基本格式、语言特点等案例分析：分析优秀营销文案案例，引导学生关注文学手法在营销文案写作中的应用第八章：求职与辞职写作8.1 教学目标让学生掌握求职与辞职信的格式与要求使学生能够熟练运用求职与辞职信进行职场交流8.2 教学内容求职与辞职信的基本格式求职与辞职信的语言特点不同类型求职与辞职信的写作要点文学手法在求职与辞职信写作中的应用讲授法：讲解求职与辞职信格式与语言特点案例分析法：分析优秀求职与辞职信案例，引导学生运用文学手法进行写作8.4 教学步骤导入：介绍求职与辞职信的概念和重要性讲解：详细讲解求职与辞职信的基本格式、语言特点等案例分析：分析优秀求职与辞职信案例，引导学生关注文学手法在求职与辞职信写作中的应用第九章：评价与反馈写作9.1 教学目标让学生掌握评价与反馈的格式与要求使学生能够熟练运用评价与反馈进行沟通交流9.2 教学内容评价与反馈的基本格式评价与反馈的语言特点不同类型评价与反馈的写作要点文学手法在评价与反馈写作中的应用9.3 教学方法讲授法：讲解评价与反馈格式与语言特点案例分析法：分析优秀评价与反馈案例，引导学生运用文学手法进行写作9.4 教学步骤导入：介绍评价与反馈的概念和重要性讲解：详细讲解评价与反馈的基本格式、语言特点等案例分析：分析优秀评价与反馈案例，引导学生关注文学手法在评价与反馈写作中的应用10.1 教学目标10.2 教学内容10.3 教学方法10.4 教学步骤重点和难点解析教案编辑中需要重点关注的环节包括：1. 教学内容的讲解：确保学生能够理解和掌握应用文的概念、特点、格式等基本知识，以及不同类型应用文的写作要点。
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应用文写作教学设计14篇应用文写作教学设计(1)1、__高校人文系学生吴__因家中汇款未及时汇到，因此特向辅导员张老师借人民币500元交纳__专业资格证书考试费，一周后归还。
请你代吴__写一张借条。
2、汪帆同学在参加学校组织的足球比赛中，不慎扭伤脚，医生建议休息一周，请你以汪帆的名义向辅导员王霄老师写一张请假条。
3、A班想和B班举办一次联谊晚会，打算到团委接一套音响设备（音箱2个，功放器1台，无线话筒2个），假如你是团支书，请给系团委打一张借条。
4、假设你所在班级排演某个舞蹈节目，需向某个文艺团体暂借演出服装20套，演出技术后归还，请根据以上内容，拟写一张借条。
5、假设本班准备元旦晚会，你是组织者，活动需向院工会租借场地（200元每晚），但班费不够，请写一张欠条。
6、____年5月8日早晨，李三同学急性狼胃炎发作，经医生诊断（医生已开诊断证明一张）需住院治疗，请你以李三的名义写一张请假条给辅导员，请假一周。
7、张萧同学上体育课练习跳高时，不慎导致右腿髌骨破裂，经医生诊断，需要住院治疗并修养一个月，请你以张萧的名义向辅导员王丽写一份请假条。
8、__小学收到__公司捐助的电脑5台，人民币15000元，请你以__学校的名义写一张收条。
9、假如你是__公司的采购员，在__商场购买了办公用品，共计任命比18000元，已付款人民币15000元，尚欠部分余款，请按照实际情况写一张欠条。
10、买房向好友李志借款人民币30000元，当时写有借条，并约定一年内还清，一年后张明想先暂还李志人民币1____元，再给李志重写一张欠条，请你以张明的名义拟写。
公文通知通知1、 __大学为庆祝建校30周年，拟举行庆典文艺晚会，要求各系选送2-3个节目参加彩排，彩排通过后准备正式参加庆典晚会的汇演。
请以学校办公室的名义给各系发通知布置此事。
2、嘉信物流公司准备于____年1月21日8时召开年终总结大会，地点在二楼报告厅，请你以公司办公室的名义拟写一则通知。
内容包括：1、各部门负责人在会上总结工作，交流经验。
2、表彰优秀员工：2会后观看工会组织的文艺演出。
3、你班班委经过筹备，准备组织全班同学去长江江边野炊，时间为一天，全班同学集体租自行车前往，请你拟写一则通知。
4、 __校教务处定于____年5月8日下午2时整，在行政大楼会议室召开国家级，省级精品课程申报研讨会，与会人员是各系分管教学工作的副主任及精品课程负责人，请你拟写一则通知5、 __学校文学社准备组织全体成员去春游，地点是赤壁公园，时间是____年5月1日，请你就此材料拟写一则通知，要求文学社所有成员需参加。
为筹备____年春季田径运动会，__学校教务处通知本周下午四点在中区运动场进行运动会彩排工作，要求全院____级学生参加，请你以教务处的名义写一则通知。
6、为了加强南湖桃园街的环境治理，黄冈市人民政府准备召开一次现场会，与会代表为黄冈市及黄州区各部门负责人，会议地点设在黄冈职业技术学院行政楼四楼会议室，会期一天，即5月6日，要求每一位代表准备5分钟的发言。
请根据以上内容以黄冈市人民政府的名义给黄冈市及黄州区公安局，交通局，工商管理局，城管大队，街道办事处等部门拟写一则通知。
7、 ____年3月16日，外国记者新闻中心向各国媒体驻华记者站发布一则通知，通知的主要内容是定于3月18日下午4:30在外交部新闻发布厅（蓝楼蓝厅）举行记者会。
届时将发布重要消息，不回答提问。
欢迎各位记者参加。
请根据以上内容拟写一则通知。
9、 __市公安局为传达贯彻公安部有关文件精神和省厅关于“严打”工作部署，拟在1月13日召开____年“严打”工作会议，要求各区分局，县级市局的局长和分管刑侦.、治安的副局长参加，1月12日到市公安局招待所106号房报到，并带好以下资料：____年工作总结：____年工作计划：____立案和侦破大案，重要的材料。
请拟写这则通知。
10、根据下面提供的材料写一份通知__省教委职教处决定在全省职业学校开展《我爱我的专业》为主题的征文有奖活动。
征文要求：体裁限为记叙文、散文、议论文。
主题要明确、突出，材料要新颖、典型，要有较强的说服力和感染力；交稿一般不超过3000字，每个学校限交3篇。
截稿时间：200_年_月_日。
届时职教处将组织有关评委，评出一、二、三等奖和优秀奖，稿件寄省教委职教处，或发电子邮件至huanzj@邮政编码为410000通报1、 __高校大三学生张__在本学期期末《大学英语》课程考试中替本系大二学生李__考试，被监考老师返现后，态度恶劣，辱骂监考老师，请以学校教务处的名义拟写一则批评性通报。
2、嘉信物流公司客户部员工刘芳在3月18日接待一名客户时，发现该客户走后将公文包以往在办公室，公文包里装有人民币近三千元，各种银行卡及证件，还有许多重要的资料，尽管当时办公室只有刘芳一个人，但她并没有被眼前的利益所诱惑，而是毫不犹豫的将公文包交给公司，并联系客户前来取包。
该客户为了表示感谢，与公司签订了近50多万元的合同，公司决定奖励刘芳人民币1000元，并通报表扬，请你以公司的名义拟写一则表彰通报。
应用文写作教学设计(2)__女士:你好!来信已收到,感谢你对我公司招聘信息的关注,请你携带个人简历,于九月二十五日(星期五)下午3点,到我公司人事处面谈.此致敬礼__公司人事部__市人民政府关于许新等同志职务任命的通知__字[____]4号任命许心为__市人民政府办公室主任;任命梁正为__市人民政府办公室副主任;任命赵耀为__市房产管理局局长;任命李臣为__市房产管理局调研员;任命余淘为__市司法局副局长;__市人民政府二0一0年十月十五日__省人民政府关于请求帮助解决燃料紧缺的函__省人民政府;因我省目前汽油.柴油奇缺,已严重影响我省工农业生产.现悉贵省汽油,柴油富足,请贵省支持我省汽油__吨,柴油__吨.费用等问题按贵省的相关规定办理.望协助办理__省人民政府办公厅二0__年八月使二日寻物启示本人于7月8日上午__点__分左右骑车经过医科大学主楼附近时,不慎丢失黑色皮包一只内有(想象自己填)真诚盼望拾到者与本人联系,本人将不胜感激并愿意送重金酬谢.联想集团员工___联系电话_____________年__月__日祝词尊敬的各位来宾;大家好!今天我们从四面八方汇集而来,伴随着浓浓的礼炮声,喜庆的音乐,欢乐的歌声,缤纷的礼花,非常荣幸的迎来贵集贸商场落成开业,这是我们商业界也是全市人民的一件喜事.请允许我代表参加今天盛典的贵宾衷心祝愿贵集贸商场大吉大利,财源广进.贵集贸商场的开业,对扩大商品销路.满足人民群众的物质需要.繁荣我市经济贸易.推动市场结构调整,定会起到重要作用.衷心祝愿各位来宾;身体健康,合家幸福.衷心祝愿贵集贸商场大吉大利,财源广进__市中大商场全体员工代表___年__月__日欢迎词尊敬的各位老师各位同学;值此谨代表本宾馆的全体员工欢迎阁下同志们光临慈湖宾馆.慈湖宾馆坐落于风景秀丽的东湖岸边,无论休闲假日或是工作闲暇之余,我们都会以典雅豪华的环境,轻松愉快的服务为您缔造一个温暖绿色的家外之家.我们将忠诚为阁下服务效劳,并希望你们能过提出宝贵意见.此致敬礼慈湖宾馆全体员工__年__月__日感谢信__出租汽车公司;5月3日下午,我公司经理张大山乘坐贵公司”______”号出租车时不慎将皮包丢失.内有人民币8万余元,身份证一张,护照一本,空白支票3张及各种票据若干张.在我们焦急万分之时,贵公司司机__先生主动将捡到的皮包送至我公司,使我公司避免了一次重大损失.过后,__先生也未接受任何酬谢,__先生的这种拾金不寐的精神,深深打动了我们.我们决心向贵公司学习,向__先生学习,学习你们高尚品质和为乘客服务的好思想,在自己的岗位上做出应有的贡献!祝;你们在今后的工作中,取得更大的成绩.此致\敬礼_____年__月__日应用文写作教学设计(3)科技应用文写作要求科技应用文写作科技应用文写作（Technical Document essage）任何技术文件总有特定的目的。
使读者了解或相信某些事物，从事某项工作，解决什么问题。
文件中必须提供这些事物、工作、问题的关键信息，有效的表明文件的目的，简明清晰的陈述相应的关键信息，就是技术文件写作的核心。
技术文件的写作往往是一个集体创作，因为各个篇章可能涉及的多方面的要求和技术内涵，需要各方面提供信息或参加写作。
无论是写作的作者、还是者都必须对文件的目的有共同的认识。
2.2 读者（Audiences）开始写作之前，首先要明确：谁是文件的读者？读者的要求是什么？然后回答如下读者的问题：·读者需要哪一类信息；·读者需要的信息量：详细说明还是一般介绍；·读者对该问题的知识水平、技术水平。
适应不同类型的读者的特点：·管理人员更关心的是一般特征、历史背景、总体效益；·技术人员更有兴趣的是技术细节，创新性，实用性与可靠性；·普通用户最注意的是可靠性与性能价格比；·年轻读者欢迎流行的、非正式的语言；年长者倾向于正轨，严谨的风格。
3.公司（单位）简介、产品说明（Company/product introduction/description）教学目的:①To help students understand hopany/product introduction②To help students see the characteristics of each kind of description 学时：2 hours教学内容：单位（公司）的一般介绍，产品性能说明。
这是每个单位、产品不可缺少的技术资料。
如果不含技术内容，就是一般广告。
这份资料是一个单位的形象，反映一个单位的水平。
不言而喻，这是一份十分重要的资料。
写作风格和内容，应符合科技写作要求。
其严谨程度比科学论文一点也不逊色。
由于这类文件往往有很高的技术含量，通常是有精通本行又熟悉英文科技写作的人员来起草。
3.1 功能与格式 (Function and Format)There is a variety of ents to introduce panies. e introductions /advertisements are veryshort and pief, others are long and detailed. As for the contents of the introductions /advertisements, hoay be different:1. General introduction(information) 概述1）Identity/Nature/history of the pany 公司的性质2）Scale(Status)of the pany 公司的规模（地位）3）General principle and aims of the pany 公司开展业务的宗旨2. Scope of business of the pany 经营范围3. Information for further munication 联系地址及电话、电传号码等厂商介绍常用套语举例：The folloature of the pany…is a specialized corporation engaged in ……is a joint venture dependent legal person qualification invested (approved) by…应用文写作教学设计(4)《应用文写作》说课稿一、课程地位应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。