北师大语文三年级下册课后题及答案
北师⼤语⽂三年级下册课后题及答案
三年级语⽂（下）课后练习
第⼀单元1、你收到过亲⼈什么礼物从中得到了什么（p2）
答：元旦时，表姐送我⼀张贺卡，看着上⾯的⼀⾏⾏祝福语，我懂得了祝福。爸爸出差回来，送给我⼀个MP3，听着那优美的乐曲，我懂得了⾳乐的美妙。2、仿照课⽂前四⼩节写⼀段话。
答：去年春天，
⽼爸送我⼀套《⼗万个为什么》，
读着那丰富的内容，
我懂得了⼤⾃然的神奇。3、奶奶最喜欢那只铃⼉为什么（p4）
答：奶奶最喜欢的铃⼉是冬冬每周六按响的门铃。因为奶奶爱冬冬，冬冬也爱奶奶，按响门铃的她是陪伴、关⼼奶奶来了，所以奶奶最喜欢那只铃⼉。4、读男孩的话，体会他说话时的⼼情。（p6）
答：⽂中男孩共说了三句话：
第⼀句：“医⽣叔叔，我还能活多久”此时，男孩以为⾃⼰要死了，⼼⾥害怕，更担⼼妹妹⼀个⼈怎么⽣活。
第⼆句：“真的那我还能活多少年”此时，他知道了不会死，⼗分惊喜，不敢相信。
第三句：“请你把我的⾎抽⼀半给妹妹吧，我们俩各活五⼗年!”此时，他愿意为妹妹献出⼀切，决⼼与妹妹平分⽣命。5、结合课⽂体会“震撼”的意思。
答：“震撼”的意思是“震动；摇撼”。在课⽂中，“震撼”是指⼀个只有⼗岁的男孩下了死亡的决⼼救妹妹的勇⽓和伟⼤亲情，使医⽣感到震惊并为之感动。
第⼆单元1、诗⾥描写了哪些景物你见过那些你还知道哪些描写春天的诗句（p12）答：《绝句》写出了迟⽇、江⼭、春风、花草、燕⼦和鸳鸯等景物在春天⾥特有的魅⼒；《村居》描写了⼩草、黄莺、杨柳等景物。描写春天的诗句还有：（1）碧⽟妆成⼀树⾼，万条垂下绿丝绦。（2）⽵外桃花三两枝，春江⽔暖鸭先知。（3）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。2、“我”和⼩伙伴都放飞了什么样的风筝你想放飞什么样的风筝（p14）（1）“我”和⼩伙伴都放飞了什么样的风筝
答：“我”放飞的风筝是⽔兵帽，因为“我”的理想是当海军；⼩薇薇的风筝是蝴蝶，因为他想当个昆⾍学家；⼆喜放的是⽡⽚风筝，因为他想成为建筑⼤师；双胞胎兰兰和红红放飞的是双体花瓶风筝，因为她们想⼀直在⼀起，当个艺术家；根⼦的风筝是竖琴，因为他想成为⼀名⾳乐家；芳芳的风筝是她⾃⼰，因为她还没想好长⼤⼲什么。
（2）你想放飞什么样的风筝
答：我想放飞⼀架飞机，因为我想成为飞⾏员。3、课⽂中哪⼀句话能概括第三⾄第六⾃然段的意思
答：每个⼈的理想不⼀样，扎出来的风筝也不⼀样。4、课⽂最后⼀段说“春天的⾬点⼉……仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的⼼理”，你怎样理解这句话（p17）
答：这段话体现了师⽣之间真挚、深厚的感情，点明了课⽂的主题，揭⽰了“春天的⾬点”的含义。乌罕娜⽼师热爱学⽣，她把关爱和温暖送给达丽玛，达丽玛感受到⽼师⽆私的爱，她不仅认真听讲，⽽且给⽼师送伞，回报⽼师。5、课⽂讲述了哪⼏件事发⽣在什么时间、什么地⽅谁是主要⼈物答：课⽂⼀共讲了四件事：
（1）课堂上，达丽玛上课溜号，⽼师发现了，并让她放学后留下；（2）放
学后，⽼师在办公室内为达丽玛认真的补课；
（3）补完课，⽼师冒⾬把达丽玛送回家；
（4）第⼆天早上，⾬还下着，达丽玛举着⾬伞来到⽼师家门前，接⽼师⼀起去学校。
⽼师乌罕娜是⽂中的主要⼈物。
第三单元1.你喜欢⼩虾吗为什么(p24)
答：喜欢，因为⼩虾吃东西时很有趣。2.想⼀想“我”是怎样观察⼩虾的。
答：作者先观察了⼩虾的外形，吃⾷⼩⼼，吃饱后的悠闲搏⽃，和繁殖⼏⽅⾯来观察描写。2.从哪⼏个⽅⾯可以看出松⿏是⼀种可爱的⼩动物(p26)
答：1.外形的可爱、讨⼈喜欢。2、松⿏的活动、搭窝及储藏⾷物等，体现松⿏的机灵可爱。4.最后⼀个⾃然段中三个“它们”各指代什么
答：1、“它们吃东西的时候，常常直着⾝⼦坐在树枝上，⽤前⽖捧着往嘴⾥送。” “它们”指松⿏。2、“秋天，松⿏就储藏过冬的⾷物，把它们塞到⽼树的缝隙⾥，塞得满满的。”“它们”指过冬的⾷物。3、“冬天，它们有时候也⽤⽖⼦扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的⾷物。”“它们”指松⿏。
第四单元1. ⽤图表⽰孙膑取胜的⽅法。(p34)
2.找出课⽂中描写⼈物⼼理变化的词语。
答：描写⽥忌⼼理变化的词语：扫兴、疑惑、没信⼼。
描写齐威王⼼理变化的词语：得意洋洋、轻蔑、⼼慌。
描写孙膑⼼理的词语：胸有成⽵。3.怀丙是怎样叫⽔把铁⽜“送回来”的试画出⽼铁⽜的流程图。(p36) （1）怀丙是怎样叫⽔把铁⽜“送回来”的
答：怀丙利⽤了⽔的浮⼒把铁⽜送回来。他让⼈把两只装满泥沙的⼤⽊船⾏驶到铁⽜沉没的地⽅，把结实的⽊架⼦跨在并排栓紧的两只船上，把绳⼦的⼀头拴住铁⽜，另⼀头绑在架⼦上，然后把船⾥的泥沙铲⼊河中，船⾝上浮，就把陷在淤泥⾥的铁⽜拔出来了，最后他让⽔⼿们⼀起划桨，两只⼤船就把⽔⾥的铁⽜拖到了岸边。
（2）试画出⽼铁⽜的流程图。答案
4.你有没
有别的办法把铁⽜捞上来 答：⽤吊车吊等。5.当⼤家绝望的时候，那个年轻队员是怎么做的(p38)
答：他先是久久地思索着，然后取了⼀块冰，⽤⼩⼑轻轻地刮，⽤温暖的双⼿不断摩擦，慢慢地，做成了⼀个光洁透明的半球形的“冰透镜”。他举着“冰透镜”，向着太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在⼀团⼲燥蓬松的⽕绒上。过了⼀会⼉，⽕绒燃烧起来了。6.朗诵第三⾃然段和最后⼀个⾃然段，体会⽕的作⽤。
答：⽂中的第三⾃然段⽤排⽐句式说明了⽕的重要性，没有⽕，探险队员们在南极孤岛上将⽆法⽣存。课⽂的最好⼀个⾃然段写出⽤冰取⽕成功后⼈们欢庆的场⾯，同时再⼀次表现出⽕对于探险队员们的重要性。
第五单元1.你知道诗中提到的⼈物吗你从书中还结识了那些朋友
（1）你知道诗中提到的⼈物吗
答：诗中共提到了六个⼈物，分别是“海的⼥⼉、快乐王⼦、孙悟空、鲁迅、冰⼼、爱迪⽣”。“海的⼥⼉”是丹麦作家安徒⽣创作的着名童话《海的⼥⼉》
中的主⼈公。“快乐王⼦”是英国作家王尔德创作的童话《快乐王⼦》中的主⼈公。“孙悟空”是中国古典名着《西游记》中的重要⼈物。“鲁迅”是我国着名的⽂学家、思想家、⾰命家。代表作有⼩说集《呐喊》和《彷徨》“冰⼼”是我国现代⼥作家、⼉童⽂学作家。原名谢婉莹，诗集《繁星》《春⽔》，⼩说集《超⼈》等。“爱迪⽣”是⼀位伟⼤的发明家,被称为“世界发明⼤王”。（2）你从书中还结识了哪些朋友
答：通过读书，我们了解了书中的主⼈公，“⽩雪公主”的美丽与善良；“卖⽕柴的⼩⼥孩”的可怜与⽆奈；“⼩红帽”的天真与可爱；“拇指姑娘”的娇⼩与聪明；张海迪的⾝残志坚；黄继光的英勇⽆畏。133页
2.⼭沟⾥的孩⼦每天是怎样上学的你呢选课⽂中感受深的段落背⼀背。答：（1）⼭沟⾥的孩⼦每天起早贪⿊、翻⼭越岭去上学。他们积极乐观地去⾯对困难，刻苦学习。
（2）我每天坐车上学和⼭沟⾥的孩⼦相⽐，我很幸福，以后我要努⼒学习。3.课⽂中哪些表⽰⾊彩的词⽤的最多体会它描写的情景。
答：“⿊”。（1）体现⼭沟⾥的孩⼦们上学起早贪⿊、翻⼭越岭，表现了他们上学的艰⾟。（2）体现了⼭沟⾥的贫穷、落后的⾯貌。4.为什么说教科书是“珍贵的”
答：1、同学们的学习条件艰苦，渴望有⼀本教科书；2、纸张的来之不易，印刷是在党中央和⽑主席的关怀下印出的；
3、是张指导员⽤⾃⼰的⽣命换来的；
4、寄托了先烈的期望和激励。
5.朗读课⽂第五⾄第七⾃然段，注意对话中使⽤的标点。
答：朗读这⼏个⾃然段要读出张指导员的兴奋之情，以及同学们极其振奋的⼼情，如“我亮开嗓门喊起来：‘⾛哇，领书去’！”朗读时要开发⾳量，读出⾼声呼喊的语调。
第六单元1.陨⽯“告诉”我们哪些事情查找有关陨⽯的资料。
答：（1）它⽆声地告诉我们，星星是由物质组成的。它含有丰富的铁和镍，所以才这般坚硬。
（2）①陨⽯的分类。
根据所含化学成分的不同，陨⽯通常分为三⼤类：⽯陨⽯、铁陨⽯、⽯铁陨⽯。
②陨⽯的形态。
由于陨⽯在⼤⽓中燃烧磨蚀，形态多浑圆⽽⽆棱⾓。熔坑：陨⽯表⾯都布有⼤⼩不⼀、深浅不等的凹坑，即熔蚀坑。磁性：各种陨⽯因含有铁⽽具有强度不等的磁性。条痕：陨⽯在⽆釉瓷板上摩擦⼀般没有条痕或仅有浅灰⾊条痕；⽽铁矿⽯的条痕是⿊⾊或棕红⾊，以此加以区别。2.你发现这⾸诗是怎样押韵的吗
答：诗歌是很讲究押韵的。这⾸诗的第⼀、⼆、三、四、六、七⼩节押ing 的韵，第五、⼋、九⼩节押eng的韵。3.卞和为什么哭得那么悲伤你还知道哪些关于⽟的故事
答：（1）“宝⽟，却被说成是普通的⽯头；坚贞之⼠，却被说成是骗⼦，这才是我悲痛的原因啊！”
（2）关于⽟的故事：“⽟连环”的典故
战国晚期，秦王政曾遣使送⼀个⽟连环给齐国，并对齐国说：“这连环上的两个环，没有⼈能分开，齐国⼈⾜智多谋，能不能把他解开呢”想以此不可解之环试探齐国的虚实。齐国的王后听罢来使之⾔，拿来铁锤，把⽟环打破了，并对来使说，我们已遵命打开了连环。秦王政知道此事后，认为齐国有宁为⽟碎的精神，所以就不敢轻易伐齐了。“⼥娲补天”的故事
相传远古时期，天柱倾塌，九州崩裂，⼤货燃烧，洪⽔汪洋不息，民不聊⽣。⼥娲炼五彩⽯以补苍天，挽救了众⽣，⼜将补天多余之⽯散落在⼤地，“千样玛瑙万种⽟”由此⽽来。4.对照原⽂读⼀读。
答：宝⽟⽽题之以⽯，贞⼠⽽名以诳，此吾所以悲也。
第七单元把这些⽔果和其他最有名的产地连起来。
哈密⽠龙眼⽢蔗红橘鸭梨菠萝
福建新疆河北⼴西贵州四川
答：哈密⽠——新疆龙眼——福建、⼴西⽢蔗——⼴西、四川红橘——贵州、四川鸭梨——河北菠萝——⼴西写⼀写下列产物的产地。
丝绸——辣椒——枸杞——茶叶——⾹菇——
答：丝绸——浙江、四川、江苏辣椒——四川、湖北、湖南枸杞——宁夏、⽢肃茶茶叶——福建、浙江、安徽
⾹菇——福建、安徽、⼴西找⼀找，画出各组中不是同⼀类的特产。
（1）刺绣铁画景泰蓝⽟雕丝绸
（2）湖笔徽墨⾬花⽯端砚宣纸
（3）北京烤鸭德州扒鸡云南⽩药平遥⽜⾁
答：第（1）组：“丝绸”不属于⼯艺品。
第（2）组：“⾬花⽯”不属于⽂房四宝。
第（3）组：“云南⽩药”不属于特⾊⾁⾷。读⼀读，背⼀背。
江南（原诗略，见教材71页）
江上渔者
（原诗略，见教材71页）
第⼋单元1. 课⽂中“你”“我”“他”指谁呢
答：课⽂中的“你”“我”“他”指的是各个种族的孩⼦。2、朱德为什么⼀定要参加挑粮
答：朱德认为⾃⼰是军队中的⼀员，战⼠们去挑粮，⾃⼰也应该和他们⼀起去，表现出朱德以⾝作则，和战⼠们同⽢共苦的精神品质。3、“这个规矩”指的是什么规矩彭总为什么说“这个规矩不能有”
答：“这个规矩”是指闭园接待⾸长。彭总说“这个规矩不能有”是因为他把⾃⼰和群众放在平等的位置上，不搞特殊化，表现了彭总和蔼可亲、平易近⼈的可贵品质。
第九单元1、⼤⾃然⽤什么跟我们说话
答：⼤⾃然⽤⾃⼰的语⾔跟我们说话：蚂蚁搬家说明要下⾬；⼤雁南飞告诉我们秋天到了；树上的年轮、鱼鳞上的圆圈告诉它们的年龄。2、你还知道⼤⾃然有哪些“语⾔”仿照诗歌写⼀段。
答：（1）我还知道：柳梢绿了，说明春天来了；树叶落了，说明秋天来了；公鸡啼鸣，说明天亮了······这都是⼤⾃然的“语⾔”。
（2）仿照诗歌写⼀节。
你看那岸边的柳树，你看那茂密的树冠，
这就是⼤⾃然的语⾔：这也是⼤⾃然的语⾔：
柳梢绿了，如果你在野外迷了路，
春天已来到⼈间。它会帮你辨别北和南。
你看那轻盈的燕⼦，
这也是⼤⾃然的语⾔:
燕⼦在低空盘旋，
⼤⾬马上就来到眼前。3、《本草纲⽬》这本书是怎样编写出来的
答：李时珍发现旧的药物书有不全、不详、不准的缺点，他决⼼重新编写⼀部⽐较完善的药物书。他不怕⼭⾼路远，不怕严寒酷暑，亲⾃采药、尝药、问药，⽤了整整⼆⼗七年的时间终于编成了《本草纲⽬》。4、第四⾃然段写了那⼏件事找出主要的⼏个词语。
答：（1）主要写李时珍采药、尝药、问药。（2）“不怕······不怕·······”“上万⾥”“千百个”5.哪⼏件事写法布尔“迷恋”昆⾍法布尔的故事对你有什么启发
答：（1）法布尔“迷恋”昆⾍主要表现在以下两件事上：第⼀件事独⾃寻找纺织娘，忘记了回家；第⼆件事观察昆⾍、捉昆⾍，遭到⽗亲的训斥也没有
部编版三年级语文下册第六单元第19课《剃头大师》课后题及答案
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部编版三年级语文下册第六单元第19课
《剃头大师》课后题及答案
一、读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。
1.明明把碎纸屑扔得到处．（chù chǔ）都是，真不知老师会怎么处．（chù chǔ）罚他。
2.叔叔平时丢三落四的，这次单独出差．（chà chāi chā）出了不少差．（chà chāi chā）错，气得厂长差．（chà chāi chā）点儿开除他。
二、给下列汉字加偏旁组成新字，并组词。
里 _____（ ） 旦_____（ ）
_____（ ） _____（ ）
三、课外阅读。
掏鸟窝
小时候，家乡的麻雀可多了！
麻崔最爱偷吃我们的谷子和瓜果，也最爱在我们泥墙上的洞里做窝。虽然那时大人们不允许我们掏鸟窝，但我和伙伴们还不懂得要保护鸟类，偶尔也会去掏鸟窝。
小伙伴燕子家的墙上有很多麻雀。据燕子观察，有个鸟窝里可能有鸟蛋，于是她约我一起行动。我们趁大人外出忙农活时，偷偷扛来了梯子。我比燕子大一岁，便自告奋勇要求上墙，让她在下面扶梯子。当我把手插入墙洞里时，梯子突然歪掉了。我立刻慌了 2 / 3
神，“掉下去就摔残废了”“被爹娘发现了又会挨揍了”“真倒霉”……只一瞬间，脑子里就闪过了好几个念头。还好眼疾手快的燕子把梯子扶正了。最后，我还是把温温的鸟蛋给掏了出来，和燕子分了分，又搬走梯子、板凳，把一切恢复成原状。那时，成功的喜悦远远多于惊吓的恐慌。
现在想想，麻雀妈妈回来后发现少了鸟蛋，该有多伤心啊！
1.根据意思从短文中找出相应的词语。
（1）主动地要求承担某项艰难的工作。（ ）
（2）形容做事机警敏捷。（ ）
2.当“梯子突然歪掉”的时候，“我”有哪些想法？
三年级语文下册第六单元测试题(北师大版附答案)
三年级语文下册第六单元测试题（北师大版附答案）
三年级语文下册第六单元测试题（北师大版附答案）
一、根据拼音写一写。(10分)
1. 牙齿是身体最jiān yìnɡ( )的器官，我们要注意保护好牙齿。
2. cénɡ jīnɡ( )作为在上世纪80年代非常走红的演唱组合——小虎队中的吴奇隆现在仍然很受欢迎， 而在加入小虎队之前，他也是一位mò mo( )无闻的运动员。
3.糯玉米营养jià zhí( )高，粗蛋白、粗脂肪、油酸、棕榈酸、赖氨酸含量都高
于pǔ tōnɡ( )玉米。
二、梦想舞台。按要求完成下列的题目，你就可以登上梦想舞台。(18分)
1.给下面的字写出一个形近字，再分别组词。(4分)
膀 ( 肩膀 ) ( )
价 ( ) ( )
2.用一个词语代替下列句子中的画线部分。(4分)
(1)武王认为卞和犯了欺骗国君的大罪。 ( )
(2)经过仔细打磨，果然得到一块十分珍贵，价值超过一座城堡的美玉。( )
3.把不是同一类的词语去掉。(6分)
(1)陨石 卵石 雨花石 石头
(2)石匠 叔叔 老师 医生
(3)一颗 一块 一般 一只
4.文题“天外来客——陨石”中的破折号表示 。(4分)
A.解释说明 B.话题突然转变
三、我来选择正确的解释。(4分)
1. 他注视着那幅图，默默地沉思着。( )
A.灌入 B.用文字解释字句 C.(精神、力量)集中
2.武王认为卞和是故意欺骗他。( )
A.有心;存心 B.意外事情 C.老、旧、过去的
四、词语迷宫。读一读，填一填。(8分)
五、让词语宝宝回到句子妈妈身边。(6分)
珍贵 宝贵 贵重
1.这块翡翠价值连城，十分的( )。
2.卞和得到一块含有( )玉石的石头。
3.我们要珍惜每一寸( )的光阴好好学习。
六、句子舞翩跹。(10分)
北师大版三年级语文下册期中试卷及答案(新版)
1 / 6 北师大版三年级语文下册期中试卷及答案（新版）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
qiáng jiǎo dòng kǒu zhǔn bèi bì zhǐ
jī è piào liang zhī zhū chī bǎo
二、比一比，再组词。（10分）
泡（__________） 冰（__________） 椅（__________） 册（__________）
抱（__________） 水（__________） 奇（__________） 栅（__________）
三、读一读，连一连。（10分）
源源 不休 无忧 无天
念念 不乐 无边 无踪
喋喋 不断 无影 无际
闷闷 不忘 无法 无虑
四、想一想，选词填空。（10分）
持续 持久 热烈 激烈
2 / 6 1. 教室里骤然响起了掌声，掌声（_______）而（_______）。
2.（______）的争论还在（_____）进行，整个教室闹哄哄的。
陆续 连续 继续
3.队员们休息了一会儿，又（______）向目的地进军。
4.爸爸在工地（_____）工作了三天三夜，工程任务终于按时完成。
5.早晨，同学们从四面八方（______）到校。
仍然 果然 突然 当然 显然
6.冬天就要来了，可是小院的景色（______）那么美。
7.大黄牛（______）低下头来吃草
8.第二天，列宁来到白桦树下，（______）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。
2017北师大版三年级语文下册期中试卷及答案
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北师大版三年级语文下册期中试卷及答案
亲爱的同学们，经过一段时间的勤奋努力，相信你一定有了很大的收获和进步，认真地完成这套试卷吧，你一定会成功的！
一、 字词百花园
（一）在你认为对的拼音下打“∨”。
翅膀（chì cì ） 潜水（qiǎn qián） 山楂（zhā chá ）
几乎（jī jǐ ） 包扎（zhā zā） 膝盖（qī xī ）
(二) 根据拼音，写出词语。(注意把字写规范、工整)
xùn sù zūn jìng zhì huì piān piān qǐ wǔ rì lì
xīn qín gǔ lì jià zhí zhuǎn bài wéi shèng
(三) 选字组成词语。
幻 幼
（ ）想 （ ）小 （ ）觉 （ ）稚
厨 橱
（ ）房 书（ ） （ ）柜 （ ）师
默 墨
（ ）水 笔（ ） 沉（ ） （ ）认
绣 锈
（ ）花 刺（ ） 生（ ） 铁（ ）
（四）照样子，写词语。
1、喜气洋洋（ABCC式）
2、奇花异草（含反义词 ）
3、一心一意（ABAC式）
部编版三年级语文下册第六单元第19课《剃头大师》课后题及答案 2
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部编版三年级语文下册第六单元第19课
《剃头大师》课后题及答案
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
剃．头(tì dì) 执．行(zhí zhì) 习惯．(guàn gàn )
是否．(fǒu fǔ) 抚．摸(mó mō) 受刑．(xíng kān）
二、辨字组词。
仇（ ） 骂（ ） 件（ ） 倍（ ）
轨（ ） 驾（ ） 伴（ ） 培（ ）
三、我会写出下列词语的近义词。
监督--（ ） 优秀一（ ）
发现一（ ） 愿意一（ ）
四、课内阅读。
很快，我就发现自己阔了祸。因为这样随意乱剪,长发长长短短，这儿翘起，那儿却短得天天不到一厘米。
“哎呀!”我叫起来，“坏了!” 2 / 3
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
......
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声,像见了鬼一样。
1.“我”为什么说“坏了”？请你用选文中的话回答。
2.“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。”这句话的意思是( )
A. 小沙是世界上最优秀的顾客。
B.世界上有比小沙更优秀的顾客。
3.当小沙看到“我”给他剪的头发，小沙是什么反应？请你用“ ”画出相关句子。
参考答案
一、tì√ zhí√ guàn√ fǒu√ mō√ xíng√
二、提示：辨清字形再组词。
三、监视 出色 发觉 同意
四、1.因为这样随意乱剪,长发长长短短，这儿翘起，那儿却短得天天不到一厘米。 3 / 3
2. A
3. 小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。
北师大语文-三年级上册-课后题及答案
北师大语文-三年级上册-课后题及答案
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三年级语文(上)课后问答题答案
P2 1、碧绿、火红、蔚蓝的颜色使“我”想到了什么？
答：“碧绿”使“我”想到了禾苗、小草；“火红”使“我”想到了朝阳、枫叶、队旗；“蔚蓝”使“我”想到了天空、大海和海军战士的军装。
P4 2、“我”有了什么新发现？有了新发现后，“我们”有了什么变化？
答：（1）“我”的新发现是：蒲公英颜色、形状是随时间而变化的。（2）有了新的发现后，我们从拿它寻开心变成拿它当朋友。
3、图示草地和蒲公英的变化。
时 间：早晨 → 中午 → 傍晚 → 第二天
草地颜色：绿色 → 金色 → 绿色 → 绿色变金色又变绿色
花的形状：合拢 → 张开 → 合拢 → 像前一天一样
P11 4、读课文，联系生活说说“每一种声音，都代表了不同的意思”。
答：公鸡打鸣是在叫人早起；门铃响是告诉我们有客人来访；救护车的声音说明有人病危；救火车的声音告诉我们有火灾发生......每一种声音，都代表不同的意思。
P13 5、说一说白鲸得救的经过。想一想，为什么说白鲸得救是个“奇迹”？
答：（1）白鲸遇险后，被一个猎人发现，他马上向附近的村庄报信，人们赶来救援，给白鲸带来吃的。可是天太冷，凿开的冰马上又冻上了，人们只好向当地政府请求援助。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条通道，可白鲸害怕破冰船，不敢游动，有名船员提议放音乐，当《蓝色的多瑙河》乐曲响起时，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。最后白鲸游到了深海里，白鲸得救了。
（2）救援白鲸的过程艰难，解决的办法简单而神奇，出人意料，所以是个奇迹。
P15 6、《掩耳盗铃》的故事为什么让人觉得可笑？
答：《掩耳盗铃》中的那个人知道手一碰铃铛会响，被人发觉，还自作
3
4
一起劳动......
14、晾房是什么样的？想一想为什么要这样修？
答：晾房修在山坡上，样子有点像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。这样修可以利用空气流动，使水分蒸发，阻挡尘土进入。木架是挂成串的葡萄。
北师大语文-三年级上册-课后题及答案 2
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三年级语文(上)课后问答题答案
P2 1、碧绿、火红、蔚蓝的颜色使“我”想到了什么？
答：“碧绿”使“我”想到了禾苗、小草；“火红”使“我”想到了朝阳、枫叶、队旗；“蔚蓝”使“我”想到了天空、大海和海军战士的军装。
P4 2、“我”有了什么新发现？有了新发现后，“我们”有了什么变化？
答：（1）“我”的新发现是：蒲公英颜色、形状是随时间而变化的。（2）有了新的发现后，我们从拿它寻开心变成拿它当朋友。
3、图示草地和蒲公英的变化。
时 间：早晨 → 中午 → 傍晚 → 第二天
草地颜色：绿色 → 金色 → 绿色 → 绿色变金色又变绿色
花的形状：合拢 → 张开 → 合拢 → 像前一天一样
P11 4、读课文，联系生活说说“每一种声音，都代表了不同的意思”。
答：公鸡打鸣是在叫人早起；门铃响是告诉我们有客人来访；救护车的声音说明有人病危；救火车的声音告诉我们有火灾发生......每一种声音，都代表不同的意思。
P13 5、说一说白鲸得救的经过。想一想，为什么说白鲸得救是个“奇迹”？
答：（1）白鲸遇险后，被一个猎人发现，他马上向附近的村庄报信，人们赶来救援，给白鲸带来吃的。可是天太冷，凿开的冰马上又冻上了，人们只好向当地政府请求援助。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条通道，可白鲸害怕破冰船，不敢游动，有名船员提议放音乐，当《蓝色的多瑙河》乐曲响起时，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。最后白鲸游到了深海里，白鲸得救了。
（2）救援白鲸的过程艰难，解决的办法简单而神奇，出人意料，所以是个奇迹。 2
P15 6、《掩耳盗铃》的故事为什么让人觉得可笑？
答：《掩耳盗铃》中的那个人知道手一碰铃铛会响，被人发觉，还自作聪明地捂住自己的耳朵去偷铃铛，这种自欺欺人的行为是极其可笑的。
7、南郭先生为什么偷偷溜走了？
答：南郭先生听到新的齐王不喜欢大家一起吹竽给他听，知道自己再也蒙混不下去了，所以偷偷的溜走了。
北师大版三年级语文下册一单元知识点及答案
1 / 5 北师大版三年级语文下册一单元知识点及答案
班级： 姓名：
满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
zhōng duàn chǔ jiāng zhì cǐ gū fān yǐn jiǔ
chū qíng jìng zi wèi mó yáo wàng yín pán
二、比一比，再组词。（10分）
植（__________） 骄（__________） 赏（__________） 其（_________）
值（__________） 桥（__________） 常（__________） 期（_________）
三、读一读，连一连。（10分）
源源 不休 无忧 无天
念念 不乐 无边 无踪
喋喋 不断 无影 无际
闷闷 不忘 无法 无虑
四、想一想，选词填空。（10分）
继续 连续 陆续 持续
2 / 5 1．九点钟，参加会议的代表（____________）进了会场。
2．那哀痛的日子（____________）了很久，他们不知如何安慰我。
3．他常常在实验室里（____________）工作几十个小时。
4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，（____________）顽强地做实验。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
秋天的雨，是一把钥匙。( 仿写句子 )
__________________________
2.啊！多么．．明朗的天空。( 用加点词语造句 )
__________________________
部编版三年级语文下册第六单元习作《身边那些有特点的人》课后题及答案
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部编版三年级语文下册第六单元
习作《身边那些有特点的人》课后题及答案
1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）审清体裁：这篇习作属于_______（写人 写事 写景 状物）的文章。
（2）审清题目：本次习作的题目要求用上表示_______的词语，如“戏迷爷爷”。
（3）下列题目不符合本次习作要求的一项是（ ）
A.班里的昆虫迷 B.爱提问题的妹妹
C.我的妈妈 D.“活词典”杨老师
2.【选材训练】下面的素材，哪些可以写进所给的题目中呢？在合适的材料后面打“√”。
题目：我们班的“智多星”
（1）擦黑板粉笔灰多，他把小型吸尘器安装在黑板两侧，解决了问题。（ ）
（2）再难的数学题，他都能想出来，而且乐于给别人讲题。（ ）
（3）打球的技术特别好，特别是篮球，他勇于拼搏，为班级争了光。（ ）
（4）有一次，数学考试没有考第一名，他号啕大哭。（ ）
3.【思路训练】填一填，理清自己本次习作的思路。
题目：“乐天派”吴彦泽。 2 / 3
（1）外貌描写要有特色，能体现“快乐”的特点。
我会这样写：________________________________________________
（2）用具体的事例体现他乐观、积极上进的特点。
我会这样写：________________________________________________
（3）结尾总结他的特点，表达赞美之情，并注意点题。
我会这样写：________________________________________________
4.【词语训练】补全下列词语，并按要求分类。（填序号）
①神（ ）奕奕 ②炯炯（ ）（ ）③（ ）逐（ ）开
④大步流（ ） ⑤拾金不（ ） ⑥上蹿（ ）（ ）
北师大版三年级语文下册期末卷及答案
1 / 6 北师大版三年级语文下册期末卷及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
qiáng jiǎo dòng kǒu zhǔn bèi bì zhǐ
jī è piào liang zhī zhū chī bǎo
二、比一比，再组词。（10分）
径（______） 赠（______） 曲（______） 票（______）
经（______） 曾（______） 由（______） 要（______）
三、读一读，连一连。（10分）
人心齐 不贰过
二人同心 泰山移
三个臭皮匠 其利断金
不迁怒 一好汉三个帮
仁者爱人 顶个诸葛亮
一个篱笆三个桩 有礼者敬人
2 / 6 四、想一想，选词填空。（10分）
支持 坚持
（1）我们要（________）锻炼身体。
（2）在妈妈的（________）下，我的期末考试取得了好成绩。
奇怪 奇妙
（3）在万花筒里，我们会看到一个（________）的世界。
（4）今天，班里发生了一件（________）的事情。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
例句：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
夏天的雨，带给庄稼的是一首________的歌，带给小朋友的是________。
2.春天的雨，带给________，带给________。