北师大语文-三年级上册-课后题及答案
三年级语文(上)课后问答题答案P2 1、碧绿、火红、蔚蓝的颜色使“我”想到了什么？答：“碧绿”使“我”想到了禾苗、小草；“火红”使“我”想到了朝阳、枫叶、队旗；“蔚蓝”使“我”想到了天空、大海和海军战士的军装。
P4 2、“我”有了什么新发现？有了新发现后，“我们”有了什么变化？答：（1）“我”的新发现是：蒲公英颜色、形状是随时间而变化的。
（2）有了新的发现后，我们从拿它寻开心变成拿它当朋友。
3、图示草地和蒲公英的变化。
时间：早晨→中午→傍晚→第二天草地颜色：绿色→金色→绿色→绿色变金色又变绿色花的形状：合拢→张开→合拢→像前一天一样P11 4、读课文，联系生活说说“每一种声音，都代表了不同的意思”。
答：公鸡打鸣是在叫人早起；门铃响是告诉我们有客人来访；救护车的声音说明有人病危；救火车的声音告诉我们有火灾发生......每一种声音，都代表不同的意思。
P13 5、说一说白鲸得救的经过。
想一想，为什么说白鲸得救是个“奇迹”？答：（1）白鲸遇险后，被一个猎人发现，他马上向附近的村庄报信，人们赶来救援，给白鲸带来吃的。
可是天太冷，凿开的冰马上又冻上了，人们只好向当地政府请求援助。
在飞机的指挥下，破冰船开出了一条通道，可白鲸害怕破冰船，不敢游动，有名船员提议放音乐，当《蓝色的多瑙河》乐曲响起时，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
最后白鲸游到了深海里，白鲸得救了。
（2）救援白鲸的过程艰难，解决的办法简单而神奇，出人意料，所以是个奇迹。
P15 6、《掩耳盗铃》的故事为什么让人觉得可笑？答：《掩耳盗铃》中的那个人知道手一碰铃铛会响，被人发觉，还自作聪明地捂住自己的耳朵去偷铃铛，这种自欺欺人的行为是极其可笑的。
7、南郭先生为什么偷偷溜走了？答：南郭先生听到新的齐王不喜欢大家一起吹竽给他听，知道自己再也蒙混不下去了，所以偷偷的溜走了。
P23 8、在哪些地方可以看到国徽？我们做什么事能为国徽增添光彩？答：（1）我们能够在人民大会堂、警察的帽徽、钱币等地方可以看到国徽。
（2）我们能做的事有很多：如，在学校里要助人为乐、不乱扔垃圾、维护班级纪律、保持班级卫生等。
在公共场所，自觉遵守公共道德、相互礼让、做文明小公民等。
P25 9、华罗庚为什么回国？答：华罗庚认为，他是一个中国人，贫穷落后的祖国需要他，把自己的学识献给祖国，为祖国尽力，所以他毅然回国。
10、课文中哪些词句表现了华罗庚回国的决心？（1）“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。
我是一个中国人，我要为祖国尽力！”（2）“我们？”华罗庚斩钉截铁地说：“回去，回自己的祖国去！”P27 11、意大利少年需要钱，为什么又把钱扔了回去？答：因为少年不能容忍别人对自己祖国的侮辱，他时刻把祖国的尊严放在第一位，所以他又把钱扔了回去。
12、画出描写意大利少年捡钱和扔钱的句子，读一读。
捡钱的句子：少年低声道谢，从桌子上建起了钱币。
扔钱的句子：第三个的话还没有说完，一旁的帘子突然拉开，一把硬币扔了出来，劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。
P33 13、你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？如果你去葡萄沟，想做什么？答：（1）第一方面，那里盛产水果，其中葡萄最让人喜爱；第二方面，葡萄产量高，味道美，老乡热情好客；第三方面，葡萄干色鲜，味甜，有名。
（2）如果我去葡萄沟，想：品尝水果，欣赏美景，与老乡交流、一起劳动......14、晾房是什么样的？想一想为什么要这样修？答：晾房修在山坡上，样子有点像碉堡。
晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。
这样修可以利用空气流动，使水分蒸发，阻挡尘土进入。
木架是挂成串的葡萄。
P35 15、小镇的早晨美在哪里？画出相关的句子。
答：课文描写了小镇安静的、热闹的、忙碌的美。
在文章的第2-4自然段可见相关的句子。
16、第二自然段描写了小镇早晨的什么特点？找出相关词句。
答：第2自然段描写了小镇早晨“安静”的特点。
（1）相关的词语是“淡淡”“闪烁”“银鳞”“透明”“静静地”“停满”“紧挨着”“不时”“悄悄钻出”“轻轻漂过”“驶远”“荡漾”。
（2）相关的句子是：河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来。
P45 17、从这个条约，你想到什么？答：（1）战争是可怕的。
战争使无辜的平民无家可归，使人们失去亲人，大批儿童死于非命。
战争，破坏了美好的家园，破坏了自然环境。
（2）维护世界和平，人人有责。
（3）与人相处，友好相待，不分肤色，不分种族，共同协作，共创美好家园。
18、请你读注释或查资料，了解《儿童和平条约》。
答：1986年9月25日，世界各国儿童代表共聚美国纽约，共同签订了《儿童和平条约》，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。
刘玉玲曾致信联合国秘书长和美国总统呼吁世界和平，1986年她应邀赴美国纽约代表中国儿童在《儿童和平条约》签字仪式上签字。
P48 19、“我”为什么应该对陆叶说声“对不起”？答：不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”。
20、认真阅读第四自然段，体会“我”的心情。
答：“我”的心里不平静。
老师让“我”给陆叶道歉，我一个道歉的字也说不出来，很为难，“我”不敢抬头看别人，“我”心里很自责，既紧张又害怕，难受极了。
P57 21、你喜欢翠鸟吗？为什么？答：喜欢。
因为翠鸟外形小巧玲珑，漂亮可爱，动作敏捷，是捕鱼能手。
22、课文是怎样描写翠鸟外形的？找出相关的段落背一背。
答：先总写颜色鲜艳，再按“头、背、腹”的顺序来观察描写。
P59 23、课文写了一只怎样的小鸟？答：一只幼小的、好奇的、热爱生活的、快乐的小鸟。
P61 24、为什么更羸只拉一下弓，大雁就掉下来了？答：从“飞的慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”；从“叫的悲惨”知道“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助”。
所以它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
25、查词典，说说下面成语的意思。
答：（1）惊弓之鸟：比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。
（2）滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
（3）掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
P79 26、小姑娘是怎样长大的？“长大”是什么意思？答：（1）首先，因为心疼妈妈，小姑娘就先学着做好自己的事情，“自己洗脸，叠被，吃早饭”。
（2）妈妈病了，小姑娘很心疼妈妈，”她“买菜，洗碗，做粥”，开始学着关心、照顾妈妈。
（3）后来妈妈大病初愈，身体虚弱，小姑娘替妈妈做家务，甚至帮妈妈完成工作。
这一系列的变化表明她正在成长为一个懂事、善良的大姑娘。
（4）“长大”在这里不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长。
学会关心别人、照顾别人、承担责任。
27、课文中哪些句子表现了小姑娘想长大的愿望？画下来，读一读。
答：（1）她想：要是我能长大一点就好了！（2）她想：要是我能再长大一点就好了！（3）没有办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。
P81 28、丑小鸭在成长过程中遭遇了哪些事情？读了这个故事，你想到了什么？答：（1）丑小鸭出生后，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它；丑小鸭离家出走后，来到树林受到小鸟的讥笑，猎狗的追赶，它孤单地流浪；丑小鸭羡慕白天鹅；丑小鸭又冷又饿，昏睡过去，被农民救走了；丑小鸭变成了白天鹅。
（2）读了这个故事我想到了：对待别人的缺点不要嘲笑，要善待每一个人，互相尊重，正确认识自己。
29、用课文中的词语描写丑小鸭长大后的样子。
答：丑小鸭长大了，雪白的羽毛，长长的脖子。
P90 30、默读课文，说说七色花帮助珍妮做了哪些事。
如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？答：1、带着面包圈回到家。
2、让妈妈的花瓶完整。
3、到北极。
4、从北极回家。
5、让所有的玩具都归她。
6、让玩具回商店。
7、让维佳健康起来。
如果我有一朵七色花，我想让白血病人恢复健康；让无家可归的人有房可住；让世界远离战争，只有和平......P98 31、海底世界“景色奇异、物产丰富”表现在哪些方面？答：海底世界“景色奇异，物产丰富”表现在：海底黑暗却有光点，宁静却有声音，地形、动、植物多样，还有丰富的矿产。
32、海里的动物各有各的活动方式，文中列举了哪几种？（1）靠肌肉伸缩爬行的海参。
（2）游动速度很快的梭鱼。
（3）靠水的反推力迅速后退的章鱼、乌贼。
（4）巴在轮船底下免费旅行的贝类。
P100 33、圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？答：因为圆圆的沙粒有远大的理想，为了实现理想，它经受住了种种考验，所以它能变成珍珠。
34、那颗圆圆的沙粒是怎样度过几十年的？在文中省略号的地方补上一段话？答：在这漫长的岁月里，沙粒也想爬出去和同伴聊聊天，叙叙旧，一起玩耍，享受阳光，欣赏迷人的月色，但是一想到自己要成为一颗珍珠，它就默默忍受着孤独、寂寞和种种诱惑。
无数次的狂风暴雨在它身上肆虐，无情的海浪将它冲来冲去，但它没有离开蚌壳一步，在困难中度过了一个个漫漫长夜。
P108 35、有哪些不用文字的书和信？它们有什么优点和缺点？（1）结绳记事、贝壳记事、用一些东西来表示意思、传递信息。
（2）结绳记事和贝壳记事所记之事都能表明事情的大小、重要与否、种类、形式等，但却不能确切表明事情发生的具体时间、原因、地点、经过、结果等内容。
而用一些东西来表明意义，虽然能准确地表示出其意义，但却不能表明具体时间等内容36、找出说明“结绳记事”和用贝壳记事方法的句子，读一读。
答：发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。
各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。
贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。
P110 37、马拉松赛跑为什么成为奥运会比赛项目？答：人们为了纪念菲利比斯和马拉松之战；为了弘扬坚持不懈、顽强拼搏的精神，将马拉松赛跑定为奥运会的比赛项目。
P119 38、说出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。
你印象最深的是哪一天？答：春节开始在腊月初，高潮是正月十五元宵节，结束是正月十九。
我印象最深的是正月十五，因为这一天晚上天上是“明月当空”，地上是“灯火通明”，无比亮堂。
39、第四自然段是围绕哪句话写的？答：到了除夕可真热闹。
P121 40、看到父亲做冰灯，“我”为什么“后悔”了？答：因为父亲做冰灯很不容易，不忍心看父亲为满足“我”的愿望挨冻，所以后悔了。
41、说一说“我”提着冰灯时的心情。
答：“我”提着灯笼时既自豪又感动，因为我有一个心灵手巧又一心为我着想的父亲。
小学语文-有答案-新北师大版三年级上册《七色花》同步练习卷(3)
新北师大版三年级上册《七色花》同步练习卷（3）一、基础积累)1. 看拼音，写词语。
2. 比一比，再组词。
3. 我会给多音字选择正确的读音。
xuán xuàn（1）一阵旋________风吹来，珍妮感到很冷。
（2）地球围绕太阳旋________转。
sāi sè（3）瓶口用木头塞________住了。
（4）这段路经常发生交通堵塞________。
4. 我会填同音字。
5. 写出下列词语的近义词。
6. 写出下列词语的反义词。
7. 连线找朋友。
8. 对号入座填词语。
神奇惊奇（1）第一次看到彩虹时，我感到非常________。
（2）这真是一朵________的花，我要把它插在最好的花瓶里。
9. 我来缩写句子。
（1）老婆婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送给珍妮。
________（2）小姑娘珍妮到铺子里买了七个面包圈。
________10. 修改病句。
（1）李明出席了电视台举办的智力竞赛。
________（2）我的故乡是吉林长春人。
________11. （《七色花》）根据课文内容选择。
珍妮用七色花做得最有意义的一件事是（）A．带着面包圈回家。
B．让妈妈的花瓶完整。
C．到北极 D．回到院子。
E．让所有玩具都归自己。
F．让玩具回商店G．让维佳健康起来。
12. （《七色花》）这个故事告诉我们（）A.只要你肯努力，你的愿望就会实现。
B.要做有意义的事。
C.要关心爱护残疾孩子。
二、课内巩固)13. 课内语段阅读。
她走到别的院子去同女孩子们玩，看到她们有各种各样的玩具，就撕下一片橙色花瓣，唱道：“……让世界上所有的玩具都归我吧！”于是，玩具从四面八方向珍妮飞来。
洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机……堆满院子，堆满街道，城里交通堵塞 sè了，有些玩具跟着珍妮来到阳台，爬上楼顶。
（1）在文中括号里写出加点字的正确读音。
（2）省略号的用法有：A.表示说话断断续续。
B.用于列举的省略。
小学语文北师大三年级上册10奇妙的海底世界-奇妙的海底世界
奇妙的海底世界▶教学目标1.会认“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12个字，正确读写“宁静、器官”等15个词语。
2.正确、流利地朗读课文。
能说出课文是从哪两个方面来表现海底世界的特点的。
3.理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。
4.能结合课后习题第二题，说出第4、5自然段是怎样围绕一句话把一个意思写清楚的。
▶教学重难点体会文章是如何表现海底世界的景色奇异、物产丰富的。
▶教学策略1.识字写字识字：结合上下文识字：“达、储”这两个字，可以放在课文句子中理解。
结合字理识记“肌、胞、储”，这3个字一半表音，一半表义，可结合构字特点，识记生字。
结合图片识记“章、属”，可分别组词“章鱼”“金属”，再结合图片识字。
结合生活经验识记“警”字，可通过播放防空警报声、大自然中动物遇到危险向同伴发出的警报，理解、识记生字。
结合动作识记“窃、私”，可引导学生模拟“窃窃私语”的动作识记。
写字：“汪、险、攻、推、煤、铁”，左窄右宽，可迁移运用以前学过的方法，让学生谈谈易错笔画；“宁、官”，上宽下窄，引导学生找出主笔；“参”，上部小，中部撇、捺舒展，下部三撇依次渐长；重点指导“迅、速、退”这3个字部首的写法，指导其笔顺。
2.朗读教学课文以问题开头，结尾作答，前后呼应。
用通俗形象的语言，向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。
教学时，可以围绕第1自然段提出的问题，引导学生默读课文，寻找答案，找到重点句“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”。
在整体感知的基础上，仔细品读第2～5自然段，理解段落大意，并掌握语文要素，体会第4、5自然段是怎么把一个意思写清楚的。
3.积累表达课后第三题给出了两个例句，要求学生体会“窃窃私语”和“免费的长途旅行”在写法上的好处。
在引导学生体会时，可采用对比的方式，更换词语，在比较朗读中进行感悟；使学生体会到虽然表达的意思一样，但运用拟人的修辞手法，语句会更生动，也易使读者产生亲切感。
北师大版三上语文课后题答案
第一单元1、田老师爱编故事对我有什么影响？结合师恩说说你对课文的理解。
答：（1）田老师是我热爱上文学，走上热爱文学的道路。
（2）“师恩”是指田老师在我幼小的心灵上播下了文学的种子，表达了我对田老师的感激敬佩之情。
2、“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。
”这句话对你有什么启发？答：这句话让我认识到每个人都自己的优点和缺点，所以都要向别人学习。
第二单元1、用自己的话描述这两首诗描写的情景。
答：《鸟鸣涧》以花落、月升、鸟鸣等景物，描写了春天夜晚山中寂静的景象。
《暮江吟》描绘了从傍晚到夜晚江边的景色。
写了残阳、江水、明月、露珠，写出了作者愉悦的心情，也抒发了作者对大自然的热爱之情。
2、阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。
”你怎么理解这句话？答：“一小步”指宇航员踏上月球后走出的一步。
“一大步”指他们登上了月球，人类几千年的梦想变成了现实，是人类进步史上一个伟大的创举第三单元1、课文描写的草原给你留下的最深印象是什么？答：是草原的绿色。
2、联系上下课文，体会下面三句话所表达的感情。
*河！（指看到了河时，意外的惊喜。
）*快了，快到了！（指作者激动,急切到达目的地的心情。
）*握手再握手，笑了再笑。
（表达了蒙汉人民热情见面的情景和他们深厚的情意。
）3、你喜欢中国结吗？为什么？答：1.因为它的外形富有丝绸质感的鲜红，美丽，典雅的造型。
2.因为它代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。
4、如何理解课文中的“头”？答：这个“头”有两层意思：1.表面指一根绳子缠绕中国结时的起点。
2.实际上指中华儿女自己的祖国，自己的故乡。
第四单元1."父亲"希望"我们"做什么样的人? 你想做一个怎样的人？答:(1)"父亲"希望我们做花生那样默默无闻，无私奉献,高尚品德的人。
（2）我想做一个有真才实学，有真本领的人。
第五单元1、课文第五自然段从哪几方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪个词语概括？答：第五自然段由以下3个方面描写的。
小学语文-有答案-新北师大版三年级上册《寓言二则(掩耳盗铃、滥竽充数)》同步练习卷(5)
新北师大版三年级上册《寓言二则（掩耳盗铃、滥竽充数）》同步练习卷（5）一、文本阅读．)1. 阅读下面的文字，完成下列各题。
战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐（yuè lè）队就有三百人。
他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。
齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。
其实，南郭先生不会吹竽。
演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数（shǔ shù）。
他混过了一次又一次，都没有被人发觉（jué jiào）。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。
齐滑王也爱听吹，但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个挨（āi ái）一个地吹给他听。
听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
（1）写出下列词语的近义词。
发觉﹣﹣________ 装腔作势﹣﹣________（2）给文中带点字选择正确的读音，画上“________”。
（3）把具体表现南郭先生“装腔作势”的句子画上“ ”。
（4）根据课文内容填空。
齐宣王喜欢________，又喜欢________，所以不会吹竽的南郭先生________。
齐湣王也喜欢________，但他不喜欢________，所以南郭先生偷偷地溜走了。
（5）这则寓言故事告诉我们（多选）（）A.齐滑王知道南郭先生不会吹竽。
B.情况不明，好坏不分，会给投机取巧的人可乘之机。
C.做人要老老实实，要有真才实学。
D.要认真的考察人，使不学无术的骗子无法混下去。
2. 类文阅读。
阅读下面的文字，完成下列各题。
大自然的声音大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
小学语文-有答案-新北师大版三年级上册《你一定会听见的》同步练习卷(2)
新北师大版三年级上册《你一定会听见的》同步练习卷（2）一、选择题)1. 下列加点字注音没有错误的一组是（）A.顷刻（qīng）面颊（jiá）B.喷嚏（tì）嘈杂（cháo zhá）C.激荡（jī dàng）过滤（nǜ）D.唠叨（láo dao）嚼糖果（jiáo）二、填空题)2. 根据拼音写汉字3. （《你一定会听见的》）仿照课文的句子，你也写一写自己听到的声音吧！你总听过________的声音吧？当________，当________，当________，你总听到些什么了吧？4. 修改病句。
（1）七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
________。
（2）同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
________。
（3）不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。
________。
（4）通过建高楼大厦，是为了给广大市民提供一个更理想的空间。
________。
5. 阅读短文，完成练习。
人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。
用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。
可是，说也奇怪，当一个人长期习惯了一种声音或者潜意识里抗拒某种声音的时候，它们竟然也不知不觉地消失了。
例如马路上急驰而过的汽车声，隔壁工厂轰隆的马达声，老奶奶唠劳叨叨的抱怨声，久而久之，左耳进右出，人，开始了声音的“过滤”。
聪明的人，知道什么时候该听，什么时候不该听，这是因为他在“听”的成长过程里了选择和思考，他听进心里的声音，不仅“好听”，也是“有益的”，一这些声音，充实了他的生活，使他得到很多乐趣。
可是对一个不用心听又没有兴趣听的人来说呢？久而久之，就成了“没有感觉”的人。
当大家说“好”的时候，他盲目地跟着鼓掌，大家批评的时候，他也跟着摇头。
鸟啼虫鸣，只是一种“声音”，即使美妙的音乐，也只不过是几种乐器的组合。
想想看，如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切已经无动于衷，必然也是一个“视而不见”的人了。
最新北师大版小学三年级上册语文4.2说声“对不起”练习题带参考答案
最新北师大版小学三年级上册语文4.2说声“对不起〞练习
题带参考答案
说声“对不起〞
一、读拼音，写词语。
guǎn lǐ gù zhí dào qiàn yǒng gǎn
〔〕〔〕〔〕〔〕
二、把以下词语补充完整。
不知〔〕支〔〕吾〔〕满脸〔〕
三、阅读片段，答复以下问题。
教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。
这是对“我〞的描写，形象地写出了当时“我〞的感受以及的心情，很起〞。
2. 因为“我〞无意用铅笔划破了陆叶的下巴。
在“我〞看来不是成心的，而且“我〞已经认识到了错误，但陆叶确实受到了伤害，我应该说声“对不起〞。
小学语文-有答案-新北师大版三年级上册《寓言二则(掩耳盗铃、滥竽充数)》同步练习卷(2)
新北师大版三年级上册《寓言二则（掩耳盗铃、滥竽充数）》同步练习卷（2）一、基础知识．)1. 看拼音写词语。
2. 辨字组词。
3. 根据课文内容，回答问题。
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想：如果把耳朵掩任，响声不就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛他就被人发觉了。
（1）用“如果…就…”和“只要……就…”各造个句。
（2）回答：那个人看到了什么？于是想到了什么？然后做了什么？结果怎样？（3）读《滥竽充数》，填写下面表格。
战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。
他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。
齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。
其实，南郭先生不会吹竽。
演奏的时候，他就鼓看腮帮捂看竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。
他混过了一次又一次，都没有被人发觉。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。
齐湣王也爱听吹竽。
但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个一个地吹给他听。
听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
三、阅读．)4. 阅读短文，回答问题。
鱼目混珠古时候，有个名叫满愿的人，收藏着一颗极为罕见的大珍珠。
许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。
每当人们对满愿表示羡慕时□满愿的邻居寿量总是轻蔑地对人们说□□有颗珍珠算什么□我也有□而且比满愿那颗还要好□□可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。
人们虽然从来没有见过他们珍藏的珠宝，但对此都深信不疑。
于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。
后来，他俩忽然同时患病。
医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是同一种病。
治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。
两人听了，治病心切，都把自己收藏的珍珠拿了出来。
人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个一饱眼福的机会，纷纷赶来观看。
北师大语文-三年级上册-课后题及答案
三年级语文(上)课后问答题答案P2 1、碧绿、火红、蔚蓝的颜色使“我”想到了什么？答：“碧绿”使“我”想到了禾苗、小草；“火红”使“我”想到了朝阳、枫叶、队旗；“蔚蓝”使“我”想到了天空、大海和海军战士的军装。
P4 2、“我”有了什么新发现？有了新发现后，“我们”有了什么变化？答：（1）“我”的新发现是：蒲公英颜色、形状是随时间而变化的。
（2）有了新的发现后，我们从拿它寻开心变成拿它当朋友。
3、图示草地和蒲公英的变化。
时间：早晨→中午→傍晚→第二天草地颜色：绿色→金色→绿色→绿色变金色又变绿色花的形状：合拢→张开→合拢→像前一天一样P11 4、读课文，联系生活说说“每一种声音，都代表了不同的意思”。
答：公鸡打鸣是在叫人早起；门铃响是告诉我们有客人来访；救护车的声音说明有人病危；救火车的声音告诉我们有火灾发生......每一种声音，都代表不同的意思。
P13 5、说一说白鲸得救的经过。
想一想，为什么说白鲸得救是个“奇迹”？答：（1）白鲸遇险后，被一个猎人发现，他马上向附近的村庄报信，人们赶来救援，给白鲸带来吃的。
可是天太冷，凿开的冰马上又冻上了，人们只好向当地政府请求援助。
在飞机的指挥下，破冰船开出了一条通道，可白鲸害怕破冰船，不敢游动，有名船员提议放音乐，当《蓝色的多瑙河》乐曲响起时，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
最后白鲸游到了深海里，白鲸得救了。
（2）救援白鲸的过程艰难，解决的办法简单而神奇，出人意料，所以是个奇迹。
P15 6、《掩耳盗铃》的故事为什么让人觉得可笑？答：《掩耳盗铃》中的那个人知道手一碰铃铛会响，被人发觉，还自作聪明地捂住自己的耳朵去偷铃铛，这种自欺欺人的行为是极其可笑的。
7、南郭先生为什么偷偷溜走了？答：南郭先生听到新的齐王不喜欢大家一起吹竽给他听，知道自己再也蒙混不下去了，所以偷偷的溜走了。
P23 8、在哪些地方可以看到国徽？我们做什么事能为国徽增添光彩？答：（1）我们能够在人民大会堂、警察的帽徽、钱币等地方可以看到国徽。
【北师大版】三年级语文上册生字专项_参考答案精选
2.例如：打扮 粉笔 表扬 广场 洁白 结果 寒冷 可怜 观察 擦汗 小偷 愉快 树枝 技术 可惜 借书 诚实 城市 挑选 桃子 一盒 脸盆 冷淡 谈话 赠送 增加 优美 忧愁 鸣叫 鸡鸭 侧面 测试 悄悄 树梢 错误 猎人 饱了 抱着 飘扬 漂亮
3.C
4. 恼——脑 末——未 钩——沟 要——耍 除——涂 棵——颗 术——述 遥——摇 斑——班 躁——燥 经——径 呢——泥 宜——谊 坐——座 棒——捧 优——忧 城——诚 碱——喊 堆——难 弧——孤
5.（1）咬 叫 吵 吼 （2）睁 瞧 眯 瞄 瞪
6.（1）放 访 防 仿（2）次 欣 饮 砍 吹 欢
7. （1）器 （2）晶 （3）压 （4）姿 （5）交 （6）默 （7）爽 （8）抱 （9）者 （10）鲜
三、1.zhōnɡ中心 zhònɡ中计 shě舍得 shè宿舍 luò 落后là丢三落四 tiáo 调和diào 声调 dǒu星斗 dòu斗争 tán 弹力 dàn 子弹jǐn尽管 jìn尽力chǔ 处理chù 住院处
【北师大版】三年级__
时 间：__________________
参考答案
2.D
3.rán shuāi zǎonínɡcǎinǎochù huānɡlinɡào chá shuǎnɡrěmò còu tuī duànshuìɡuī zhā
2. jī jiǎ bei yā zhònɡjǐ几个 jià假期 bì手臂 yà压根儿 zhōnɡ中间
3. （1）tiāo挑选 挑出 tiǎo挑动 挑灯 （2）āi挨个 挨近 ái 挨打 挨饿 （3）cān参加 参与
shēn人参党参 cēn参差不齐
四、1.仰望——仰头 敬仰——仰慕 仰仗——仰赖 2.姓颜——颜氏家训 颜料——五颜六色 容颜——喜笑颜开 2.F3. 准：（1）②（2）①（3）③ 抽：(1) ② (2) ④ (3) ⑤ (4) ③ (5) ①
国徽的故事答案
国徽的故事答案【篇一：北师大语文-三年级上册-课后题及答案】s=txt>p2 1、碧绿、火红、蔚蓝的颜色使“我”想到了什么？答：“碧绿”使“我”想到了禾苗、小草；“火红”使“我”想到了朝阳、枫叶、队旗；“蔚蓝”使“我”想到了天空、大海和海军战士的军装。
p4 2、“我”有了什么新发现？有了新发现后，“我们”有了什么变化？答：（1）“我”的新发现是：蒲公英颜色、形状是随时间而变化的。
（2）有了新的发现后，我们从拿它寻开心变成拿它当朋友。
3、图示草地和蒲公英的变化。
时间：早晨→ 中午→ 傍晚→ 第二天草地颜色：绿色→ 金色→ 绿色→ 绿色变金色又变绿色花的形状：合拢→ 张开→ 合拢→ 像前一天一样p11 4、读课文，联系生活说说“每一种声音，都代表了不同的意思”。
答：公鸡打鸣是在叫人早起；门铃响是告诉我们有客人来访；救护车的声音说明有人病危；救火车的声音告诉我们有火灾发生......每一种声音，都代表不同的意思。
p13 5、说一说白鲸得救的经过。
想一想，为什么说白鲸得救是个“奇迹”？答：（1）白鲸遇险后，被一个猎人发现，他马上向附近的村庄报信，人们赶来救援，给白鲸带来吃的。
可是天太冷，凿开的冰马上又冻上了，人们只好向当地政府请求援助。
在飞机的指挥下，破冰船开出了一条通道，可白鲸害怕破冰船，不敢游动，有名船员提议放音乐，当《蓝色的多瑙河》乐曲响起时，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
最后白鲸游到了深海里，白鲸得救了。
（2）救援白鲸的过程艰难，解决的办法简单而神奇，出人意料，所以是个奇迹。
1答：《掩耳盗铃》中的那个人知道手一碰铃铛会响，被人发觉，还自作聪明地捂住自己的耳朵去偷铃铛，这种自欺欺人的行为是极其可笑的。
7、南郭先生为什么偷偷溜走了？答：南郭先生听到新的齐王不喜欢大家一起吹竽给他听，知道自己再也蒙混不下去了，所以偷偷的溜走了。
p23 8、在哪些地方可以看到国徽？我们做什么事能为国徽增添光彩？答：（1）我们能够在人民大会堂、警察的帽徽、钱币等地方可以看到国徽。