中考语文精选考点专项突破题集 -专题31 异闻篇(原卷版)
专题31 异闻篇（原卷版）
专项训练卷一
计划用时：30分钟 题量：7题 满分：30分
实际用时： 测试人： 得分：
【江苏省连云港市2020年中考语文试题】
雹神
蒲松龄
王公筠苍①莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为通。公见之，
貌修伟，怀中出天师刺②，曰：“闻驺从③将临，先遣负弩④。”公讶其预知益神之诚意而往。天师治具相
款。其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。少间向天师细语，天师谓公曰：“此先生同乡，
不之识耶？”公问之。曰：“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰：“适言奉旨雨雹，故告
辞耳。”公问：“何处？”曰：“章丘。”公以接壤关切，离席乞免。天师曰：“此上帝玉敕，雹有额数，
何能相徇？”公哀不已。天师垂思良久，乃顾而嘱曰：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。”又嘱：“贵客在
坐，文去勿武。”神出至庭中，忽足下生烟，氤氲匝地。俄延逾刻，极力腾起，才高于庭树；又起，高于
楼阁。霹雳一声，向北飞去，屋宇震动，筵器摆簸。公骇曰：“去乃作雷霆耶！”天师曰：“适戒之，所
以迟迟，不然平地一声，便逝去矣。”公别归，志其月日，遣人问章丘。是日果大雨雹，沟渠皆满，而田
中仅数枚焉。
（选自《聊斋志异》）
【注释】①王公筠苍：王孟震，字筠苍，山东淄川人。明代万历年间进士。②刺：名帖。③驺从：古
时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。④负弩：充当先导。
1. 解释下面加点的词语。（4分）
（1）怀中出天师刺__________
（2）公以接壤关切__________
（3）顾而嘱曰__________
（4）文去勿武__________
2. 用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（4分）
公 讶 其 预 知 益 神 之 诚 意 而 往
3. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。（2）此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？
4. 王筠仓这个人物具有哪些特点？结合文章内容写出你的理解。（6分）
【吉林省2019年中考语文真题】
造白糖
凡闽、广南方经冬老蔗，用车同前法。榨汁入缸，看水花为火色。其花煎至细嫩，如煮羹沸，以手捻
试，粘手则信来矣①。此时尚黄黑色，将桶盛贮，凝成黑沙。然后以瓦溜②置缸上。共溜上宽下尖，底有一
小孔，将草塞住，倾桶中黑沙于内。待黑沙结定，然后去孔中塞草，用黄泥水③淋下。其中黑滓入缸内，溜
内尽成白霜。最上一层厚五寸许，洁白异常，名曰西洋糖，下者稍黄褐。
（节选自《天工开物》上海古籍出版社）
（注释）①粘手则信来矣：如果粘手就说明火候到了。②瓦溜：用糖膏重力分离糖蜜以取得砂糖的陶
制工具，类似过滤漏斗。③黄泥水：取黄泥水上层溶液，起脱色、除蜜作用。5．“量上一层厚五寸许”中“许”字在文中的意思是________。（4分）
6．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
此时尚黄黑色，将桶盛贮，凝成黑沙。7．本文的说明顺序是什么？（4分）
专项训练卷二计划用时：30分钟 题量：9题 满分：30分
实际用时： 测试人： 得分：
【湖南省长沙市2020年初中学业水平考试语文试卷】
竹鸡之性，遇其俦①必斗。捕之者扫落叶为城，置媒②其中，而隐身于后操罔③焉。激媒使之鸣闻者随声必至，闭目飞入城直前欲斗而罔已起。无得脱者，盖目既闭则不复见人。鹧鸪性好洁，猎人于茂林间净
扫地，稍散谷于上，禽往来行游，且步且啄，则以㛃④竿取之。麂行草莽中，畏人见其迹，但循一径，无问
远近也。村民结绳为环，置其所行处，麂足一挂，则倒悬于枝上，乃生获之。江南多土蜂，人不能识其穴，往往以长纸带黏于肉，蜂见之必衔入穴，乃蹑寻得之，薰取其子。虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？
【注解】①俦：同类。②媒：媒介物。这里指用来诱惹竹鸡的鸟。③罔：同“网”，捕猎的工具。④㛃
jié：同“洁”。
1. 对文中加点字的解读，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 在古代，“城”的本意是“都邑四周的墙垣”，由此可以推测文中的“城”为“围墙”之意。
B. 成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“按照”的意思，以此推断，“但循一径”中的“循”也可以
解释为“顺着”“按照”。
C. “往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公”《《邹忌讽齐王纳谏》）中“以”的含义是一样的，都是“拿”的意思。
D. “乃蹑寻得之”中的“蹑”有“放轻（脚步）”“跟踪”等义项，依据前后语境，此处应选“跟踪”
之义。
2. 下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A. 激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起
B. 激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起
C. 激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起
D. 激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起
3. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
（1）禽往来行游，且步且啄。
（2）虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？
4. 请结合本文及下面的链接材料，说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。（4分）
【链接材料】竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。
——《吕氏春秋》
【山东省临沂市2019年中考语文真题】阅读下面的文言文，完成小题。
猫说
[明]薛碹
余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。形魁然大，爪牙铦①且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也，絷
维②以伺，候其驯焉。
群鼠闻其声，相与窥其形，类有能者：恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维
絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之，余日：“勿庸。
物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎？”遂释之。
已则伈伈泯泯⑤，饥哺饱嘻⑥，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致已⑦也，犹屏伏不敢出。既而
鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴相告曰：“彼无为也。”遵偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有
鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，数⑧之曰：“天之生材不齐，有能
者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真天下之弃才也哉!”遂笞而放之。
[注释]①铦（xiān）：锋利。②絷（zhí）维：系缚。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤伈（xǐn）
心：恐惧。泯泯：茫然无知。⑥饥哺饱嘻：饥则吃食，饱则嬉闹。⑦匿形致已：意为故意躲藏以捕获自己。
⑧数（shǔ）：责备，斥责。5．解释下列句子中加点的词语。（3分）（1）群鼠闻其声，相与窥其形
（2）适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉
（3）舍其病，犹可用其能也6．下列句子中加点的“而”与“今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病”中的“而”意义和用法相同的一项
是（ ）（4分）A．河曲智叟笑而止之日（《愚公移山》）
B．余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）
C．未有问面不告、求而不得者也（《送东阳马生序》）D．然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，
死于安乐》）7．下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”的一组是（ ）（4分）
①形魁然大，爪牙铦且利 ②恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日 ③遽起而捕之 ④已则似
心泯泯，饥哺饱嘻 ⑤遂偕其类复出，为暴如故 ⑥又亟往捕之而走A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥
8．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。9．《猫说》这则寓言故事告诉了我们什么？给了我们怎样的启示？ （4分）
专项训练卷三
计划用时：30分钟 题量：7题 满分：30分
实际用时： 测试人： 得分：
【湖南省株洲市2020年初中学业水平考试语文试题卷】
鸽类甚繁，名不可屈以指，惟好事者能辨之也。邹平张公子幼量癖好之，按经而求，务尽其种。其养之也，如保婴儿。齐鲁养鸽家，无如公子最；公子亦以鸽自诩。尝求得二白鸽人世绝少爱惜臻至积二年育雌雄各三虽戚好求之不得也
有父执某公为贵官。一日，见公子，问：“畜鸽几许？”公子唯唯以退。疑某意爱好之也，思所以报而
割爱良难。又念长者之求，不可重拂。且不敢以常鸽应，选二白鸽，笼送之，自以千金之赠不止也。他日
见某公，而其殊无一申谢语。心不能忍，问：“前禽佳否？”答云：“亦肥美。”张惊曰：“烹之乎？”曰：
“然。”张大惊曰：“此非常鸽也！”某回思曰：“味亦殊无异处。”
（节选自《聊斋志异·鸽异》）
1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（4分）A. 尝求得二白鸽/人世绝少/爱惜臻至/积二年育雌雄各三/虽戚好求之/不得也
B. 尝求得二/白鸽人世绝少/爱惜臻至积二年/育雌雄各/三虽戚好求之不得也C. 尝求得二白鸽/人世绝
少爱惜/臻至积二年/育雌雄各三/虽戚好求之不得也
D. 尝求得二/白鸽人世绝少/爱惜臻至/积二年育雌雄/各三虽戚好求之/不得也
2. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
张大惊曰：“此非常鸽也！”某回思曰：“味亦殊无异处。”
3. 下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（4分）
A. 本文写张幼量送鸽给某公，实现了“宝剑赠壮士”的愿望。
B. 鸽子品类繁多，数不胜数，不是精通此道的人，不能辨识。
C. 张幼量按照鸽经的要求，用养育婴儿的方法养育他的鸽子。
D. 某公理解支持张幼量的养殖事业，很关心鸽肉的质量产量。【浙江省绍兴市2020年中考语文真题】 世人无贤不肖，皆言“忍”。若真能忍，则其取祸必少，败事必寡。
昔里中一富儿素悭，亦能从事于忍。遇仇家欲嫁祸，乃贿一乞丐，于元旦托乞，故出言詈①之，富儿不
为动；已复詈其妻子，富儿不胜忿，持梃挞之，一击而毙，为仇家所持，竟坐②偿。此知从事于忍，至于难
忍，而卒不能忍者也。
刘忠宣公里居，舟行水畔，一人方帽青衫，呼公名大骂，若为不闻也者。其人骂至五里许，倦而返。
不逾月，一主政以公差舟行，前一人复骂主事，如骂刘公者；主政曰；“何物怪人？横逆至此。”命抶③之
二十，不数日死。 及死，乃知其宗室而病心④者，主政竟坐偿。人乃问忠宣曰；“公何以知此人宗室而不
与较耶？”公曰：“余位卿贰⑤，彼知我而故詈之非有所恃何以及此余故不问。”此烛⑥患于未来，而能忍
人之所不能忍者也。
吁，世之言忍者，能以刘公为法⑦，必能寡过。
（选自江盈科《雪涛小说》，有删改）
[注释]①詈（lì）；骂。②坐；犯罪。③抶（chì）；笞，鞭打。④病心：指患心痛之疾。⑤备位卿贰：备
位，指任职，古居官的自谦之词。卿贰，即二品、三品的京官。⑥烛：洞察。⑦法：规范，准则，模范。
此处指学习的榜样。4．解释下列句子中的加点词。（4分）
（1）昔里中一富儿素悭 （___________） （2）其人骂至五里许 （______________）
（3）一主政以公差舟行 （___________）
（4）必能寡过（_____________
）
中考语文精选考点专项突破题集 -专题11 对联(原卷版)
专题11 对联（原卷版）
专项训练卷·一
计划用时：15分钟 题量：4题 满分：12分
实际用时： 测试人： 得分：
1.【2020·广东广州】阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（ ）（3分）
广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大
戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有
感而发，写下一副对联。
上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐 下联：_________________________________
A．临碧水着红装遍赏起承转合B．入云山对夕阳惯看秋月春花
C．倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬D．戏楼里凭石栏品味唱念做打
2.（2020·杭州市十三中）对下面两副杭州风景名胜对联的相关知识表述最恰当的一项是（ ）
（3分）
（1）上联：欲共水仙荐秋菊 下联：长留学士住西湖
（2）亭立湖心，俨西子载扁舟，雅称雨奇晴好； 席开水面，______________，偏宜月白风清。
A．第一副对联中的“学士”是北宋的欧阳修，他是《醉翁亭记》的作者。第二副对联写湖心亭，
明末清初的张岱写过《湖心亭看雪》，横线处应填的对句是“喜看水绿江南”。
B．第一副对联中的“学士”是北宋的苏轼。第二副对联写湖心亭，明末清初的张岱写过《湖心亭
看雪》，此文出自他的《西湖梦寻》。横线处应填的对句是“赛李白泛洞庭”。
C．第一副对联中的“学士”是北宋的苏轼。第二副对联写湖心亭，明末清初的张岱写过《湖心亭
看雪》，此文出自他的《陶庵梦忆》。横线处应填的对句是“恍东坡游赤壁”。
D．第一副对联中的“学士”是北宋的欧阳修，他是《醉翁亭记》的作者。第二副对联写湖心亭，
明末清初的张岱写过《湖心亭看雪》，横线处应填的对句是“人家晒网绿洲”。
3.（2020·山东期末）综合性学习。（3分）
在我们课本的综合性学习中，有一项活动是“寻找‘最美对联’”。对联是我国传统文化的瑰
宝，也是重要的文化遗产。有很多关于历史人物的对联，如“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞
中考备考语文必考考点专项训练(八) 综合知识考查专题训练解析版
中考备考语文必考考点专项训练（八）
综合知识考查专题训练
1．阅读下面语段，完成各题。
一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的 ，是构筑中华文化的 ，是中国精神文明的 。汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定。作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变．．．．，即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力，是中华文化勇于变革、积极进取．．．．精神的缩影。
（1）依次填入横线处的词语，恰当的一组是
A．结晶 旗帜 核心 B．旗帜 核心 结晶
C．结晶 核心 旗帜 D．核心 结晶 旗帜
（2）下列对语段中加点词和画波浪线处的解说，不正确的一项是
A．“不断演变”“积极进取”这两个短语的结构类型相同。
B．“不管语音如何变化，结构都基本稳定。”这是个假设关系的复句。
C．“汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介”。
D．“即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。
（3）请任选一种字体临写下面的文字。
【答案】（1）C
（2）B
（3）寒来暑往 秋收冬藏（书写正确、美观，临幕出字体特点）
【解析】（1）结晶：意思是比喻珍贵的成果。旗帜：比喻有代表性的某种思想、学说或政治力量；也比喻榜样或模范。核心：中心；主要部分。汉字是祖先灵性的成果，应填“结晶”；汉字是构筑中华文化的主要部分，应填“核心”；汉字是中国精神文明的榜样，应填“旗帜”。故选：C。
专题03 病句(解析版)- 备战2024年中考语文精选题集(天津专用)
备战2024年中考语文精选题集（天津专用）
专题03 病句的辨识
1．（2023·天津·统考中考真题）下面一段文字中有语病的一项是（ ）
①人工智能引领技术创新。②从人脸识别到自动驾驶，人工智能在越来越多的领域发挥着作用。③随着我国数字基础设施建设的提速，使更多潜在应用场景不断涌现。④智能制造、智能供应链等为人工智能的应用提供了广阔的舞台。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
【答案】C
【详解】考查病句修改。
C．第③句既有“随着”又有“使”，导致句子没有主语，去掉任意一个即可。
故选C。
2．（2023·天津·统考模拟预测）下面语段标序号的句子中，有语病的一项是（ ）
①继承和弘扬中华优秀传统文化的精华，②吸收人类其他文明的优秀成果，③确立文化自主的意识与文化创新的精神，④自觉地创造我们自己的、具有时代性和前瞻性的文化，是中华文明能否复兴的关键所在。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
【答案】D
【详解】本题考查病句的辨析与修改。
第④句“自觉地创造我们自己的、具有时代性和前瞻性的文化，是中华文明能否复兴的关键所在”一面对两面，应将“能否”去掉；
故选D。
3．（2023·天津南开·统考三模）下面画线句子中，有语病的一项是（ ）
①一枚贝壳，遗落在海里是那么平淡无奇，可一旦遇到懂它的人，就会焕发出意想不到的光彩。②中国出土的第一条“龙”——仰韶文化的蚌龙，就是用贝壳堆起来的。贝雕，是自然的鬼斧神工与人类的奇思妙想完美结合之作。③大连贝雕历史悠久。2019年，大连贝雕入选辽宁省省级非物质文化遗产目录。④随着科学技术的发展，使大连贝雕必将迎来新的辉煌。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
【答案】D 【详解】本题考查病句的辨析与修改。
D.④句“随着科学技术的发展，使大连贝雕必将迎来新的辉煌”成分残缺，缺少主语，可将“随着”或“使”删去；
故选D。
中考语文 走出题海之黄金30题系列 专题06 考前必做难题30题(含解析) (2)
1 专题06 考前必做难题30题
【试题1】在几千年的历史长河中，中华民族虽历经cāng sāng
，饱受磨难，但每一次都能以我们民族特有的百折不挠的精神和坚韧不拔的毅力，化险为夷，转危为安。我们坚信，有各族人民并肩xiéshǒu ，同舟共济，众志成城，就一定能战胜一切困难！
根据拼音在田字格中写出汉字，要求正确、工整、间架结构合理。
【答案】沧桑 携手
【解析】
试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【试题2】下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．畸．形（qí） 缄．默（jiān） 目光灼灼．（zhuó） 窥．探（kuì）
B．污秽．（huì） 哂．笑（xī） 觥筹交错（gōng） 炽．热（zhì）
C．干涸．（hé） 招徕．（lái） 相形见绌．（chù） 稽．首 （qǐ）
D．绰．号（chuò） 忌讳．（huì） 藏污纳垢．（gòu） 绯．红（fěi）
【答案】C
【解析】
试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。A“畸”读jī，B“哂”读shěn，D“绯”读fēi，答案为C。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【试题3】下列各项中，加点的成语使用不恰当的是（ ）
A．何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐．．．．。
中考语文 专题讲义 专题7 写作 技法一 破题三招
技法一 破题三招
试题呈现(2014贵阳中考作文题)
1．试题展示
有一种情感，让我们刻骨铭心：包蕴在《社戏》里的友情，流淌在《春水》里的亲情，彰显在《土地的誓言》中的爱国情。
有一种精神，让我们追慕不已：夸父与日逐走道渴而死的执着，闻一多拍案而起怒斥黑暗的无畏，邓稼先埋首戈壁鞠躬尽瘁的奉献。
有一种思想，让我们高山仰止：兼爱非攻尚贤节用的博爱，物我同一道法自然的睿智，忠义孝悌推己及人的仁厚。
……
曾几何时，这些珍贵的东西却在某些人心中渐行渐远。那一个远去的背影、那一段美好的时光、那一种坚定的信仰……都值得我们去追寻，使之成为我们的珍宝，润泽我们的人生。
请你以“追寻那渐远的________”为题，写一篇600～650字的文章。
要求：①先将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③文中不得出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
2．试题分析
第一步 审题
(1)抓关键词。这道半命题作文一共有两个关键词，而破题需要把握三点：一是把握“渐远”。说明所要叙述的人、事或精神都是正在渐渐消逝的，注意此处是“渐远”而不是“消失”，因此所写内容要从正在衰退还没有完全消失的事物中选择；二是充分理解“追寻”。这些正在衰退的人、事、精神都有着不同凡响的意义，因此是值得挽留的，值得追寻的；三是选取合适的立意，补充题目。或者是一个给予自己深情的人，或者是给予自己启迪的精神，或者是一个背影、一句话等。
(2)紧抓材料。材料引领我们可从以下几个方面入手，可以是情感：友情、亲情、爱国情；可以是精神：执着、无畏、奉献；可以是思想：博爱、睿智、仁厚……可以从大处着眼从以上几个角度写起，也可以从小处落笔，追寻一个远去的背影，一句启迪的话语等。这则材料没有限制写作范围，相反，这则材料给了考生极大的写作空间，提供了至少9条写作思路，因此假设考生没有更好的思路，紧抓材料，围绕一个角度写透就足够了。
第二步 选材立意
补题示例 选材 立意
2024中考语文现代文阅读高频考点专项训练专项01_线索
第1页 共24页 专项一 线索
知识梳理
一、事物的线索有哪些？
1.人物线索:人物的见闻感受或者事迹；
2.物品线索:某一有特殊意义的物品； 如《灯笼》
3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化；
4.事件线索:中心事件；如：《社戏》，以“盼社戏——看社戏——忆社戏” 为线索来组织内容。
《回延安》以“回延安”的过程为线索，抒发了作者对母亲延安的眷恋之情。
5.时间线索；
6.地点变换线索或行踪。如《桃花源记》，以作者进出桃花源的行踪为线索。
二、找线索的方法
①文章的标题；如：《社戏》《背影》
②各段反复出现的事物或语段；如《白杨礼赞》，
③文中议论抒情的语句；
④找作者的思想感情(变化)的词语或语句；
三、线索的作用
使文章内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表明事情的来龙去脉。
四、考试题型？
1、 本文的线索是什么？
2、通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
3、标题的作用有哪些？
答：是贯穿全文的线索……
针对训练
一、（2023年江西中考）阅读下面短文，回答后面的问题
守望
原上秋
①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。
②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多年前，这是一个整体。记不清哪一天，一分为二了。外面浴马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈祺，第2页 共24页 老人们静坐，孩子们追途打闹。另一半，一千多人躺在那里，很安静。哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隅看一道门。是那种透视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相会，能拉手，不能拥抢。
③他经常坐在那里，看着人聚人散。
④起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈样地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。回到家里，通过斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。
中考语文专题复习12考点3理清文章脉络把握行文线索原卷版
散文阅读过关测试
一、把握文章线索
（一）（2021·江苏金坛·模拟）阅读下文，回答问题。
棉花的味道
①棉花的籽儿发芽后，母亲就忙碌起来，锄草、松土、施肥，像照顾自己心爱的孩子一样细致。两个多月后，棉花长得有几尺高了，翠绿的叶子如张开的小手掌，在风中轻轻摇摆。母亲说，该给棉花“打顶”了。她熟练地掐住棉花秆顶部的一部分，稍一用力，“咔嚓”一声将它折断，对着一棵棵棉花“狠下杀手”。在这块棉地里，母亲不知倾注了多少汗水！可她为何又要毁掉它呢？我着急地大叫：“妈，棉花会死掉的。”母亲轻轻一笑道：“傻孩子，这时舍不得打顶，以后我们就收不到多少棉花。”
②看到那么多被母亲折断的棉枝七零八落掉在地上，我心痛极了，执拗．（ ）地要求母亲分两棵棉花给我种植，并坚持不给它们“打顶”。
③母亲的抉择是对的，“打顶”后的棉花长得枝繁叶茂，开满了白色、粉色的花，而那两棵没“打顶”的棉花主秆长得太高，阻碍了侧枝的生长，侧枝少而且短，虽然看上去绿叶葱茏，却只有稀疏几朵花开。母亲指着那两棵棉花对我说：“看到了吧，有时候该舍弃的东西就要舍弃，否则会失去更多。”
④不久，母亲棉田里的花谢了，一个个壮实的棉桃长出来。八月，棉桃如石榴一般张开了小嘴，煞是好看，几天后，雪一般的棉花灿然盛开在枝头。
⑤午饭后，酷热难忍，母亲却顶着毒辣辣的太阳去摘棉花。她挽着一个大竹篮，走进棉田里，双手快速地采摘着棉花，汗水湿透了衣衫。天空湛．（ ）蓝湛蓝，一望无际的棉田如一片无垠的雪地，身穿浅蓝布衫的母亲被白色的棉花簇拥着，如一位神奇的织女在灵巧地编织一张巨大的白毛毯。
⑥一天夜里，我看见母亲站在院里安静地望着天上。明月皎洁，一片一片的白云层层叠叠，整齐排列在深蓝色的夜空，月光如水一般倾泻而下，母亲的脸显得格外柔美，她喃喃道：“天上的云真好看啊，像棉花一样。”母亲读书不多，却能用最熟悉的东西、最贴切的比喻描绘眼前的美景，繁重的农活、生活的磨砺使母亲像大多数农妇一样唠叨、凡俗，但她心里却同样有对美的无限憧憬。
中考语文第四部分写作专题一精审题巧立意第二节破题三招素材北师大版
1 第二节 破题三招
审题是写好作文的前提，题目的含义决定着文章的立意角度，决定着作文的命运。故编者以益阳真题为例讲述“破题三招”技法，以帮助考生快速、准确地审题立意。
命题作文
命题作文为中考考场作文常考题型，一般要求考生根据给定题目写作。其写作关键在于审题，即审写作意图。题目主要有三种类型，即观点型(如2016《最宝贵的财富》)，关系型(如2008《春风拂面》)，寓意型(如2012《启航》，2011《微笑》)。观点型命题作文和关系型命题作文均可采用如下方法审题：
1.揣摩题目中的暗示。题目中的暗示包含中心暗示、选材暗示、基本内容暗示、重点暗示等。如2013《回望来时的路》，“路”即本文着力表现的中心，即经历；“来时”则暗示选材所选的事物必须是自身成长过程中的，而不是别人的事；“回望来时的路”要求写考生回忆成长的经历，书写从成长经历中获得的理解感悟。
2.审清题目的限定词。题目中有些限定词，对作文有具体的要求。如 2016《最宝贵的财富》，“最”表示“某种属性超过所有同类的人或事物；指(在同类事物中)居首位的，没有能比得上的”，限定了“财富”必须是所有“财富”中给自己感触最深、影响最大的，而不是随便一类财富。
3.审清题目前的提示语。提示语是对命题作文题目的进一步说明，是为了降低命题难度或者规定命题范围所选用的一种启发学生习作思路的方式。因此审清提示语，结合从中发掘的隐含信息和作文题目即可轻松作文。如2013《回望来时的路》，提示语中写道“来时的路”中有“阳光、芳草、快乐、幸福”这些美好的事物，但也有“风雨、荆棘、忧伤、痛苦”这些令人苦恼的事物，由“怀着梦想，带着自信，我们一路走来”可知，题目要求写成长的经历，以及在这个过程中自己的感悟与思考，不仅仅是单纯的回忆往事。
寓意类作文审题时，可先分析题目的深层含义(即比喻义、象征义)，然后确定立意。具体可采用如下方法：(1)题目为具象，则化实为虚。(2)题目为抽象，则化虚为实。如2012《启航》，“启航”指“(轮船、飞机等)第一次航行”，可引申为第一次行动、第一次出发等，可化为具体的一次行动，如一次学习养花的经历，抒写从花的种植、生长与浇灌中，感悟到学习或做人的道理等。(3)扩大或缩小题目范围审题。即将题目范围过大的，缩小范围；将题目范围过小的，扩大范围。
(安徽专用)中考语文 专题复习一 看破千道题,其实一文章 第二节 看透题目好写作素材
1 / 4 第二节 看透题目好写作
（命题、半命题作文如何审题、立意）
[教材链接:人教版九年级下册第一单元“写作”]
拿到一个作文题时，首先要审题，即了解题目要求，领会题意。在此基础上，通过反复思考、精心选择，最终确定文章的主题，这就是立意。审题与立意密不可分，共同组成了作文构思的起始环节。审题时要注意题目中对文体、内容、感情色彩等的具体要求，确保不在这些方面出错。不过，审题的关键还在于把握题意，也就是分析题目的含义和意图。因此，要理解题目的关键词语，领会其言外之意。下面具体讲解命题作文、半命题作文该如何审题立意。
（一）命题作文[////]
安徽近11年命题作文共考查5次，分别为“这就是我的承诺”（有导语）、“说说我自己”、“在我们这个年龄”、“师生之间”和年“我们的心近了”。限制性命题可以理解为“四选一”的命题形式，这些命题形式的题目简单，没有审题障碍；主题涉及写人叙事类、师生情、教育引导类、万能类。丰富多彩的命题，给考生提供了更为广阔的写作空间。
下面以、作文为例讲解命题作文的审题技巧。
◆精审题
（安徽19题55分）阅读下面文字，按要求作文。
不闯红灯，是对规则的承诺；走近经典，是对阅读的承诺； 追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验．．．．．．．．．，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
（1）分析题目：①审导语：导语部分从社会生活、学习生活、成长经历和品德修养方面提供了选材范围。同时导语中的“经历”要求表达方式以叙事为主，“感触”则兼有议论或抒情。②审题眼：题眼即中心，该题目中心词是“承诺”，要明确“我向谁承诺”“我承诺什么”，还要领会言外之意，承诺的结果是什么，承诺是为了什么，比如承诺表现了你的诚信和责任，或者因为你对某人的承诺而获取了前进的动力等。③审人称：根据题目中出现的人称代词“我”可知，要以“我”为叙述角度。④审修饰语：“这”暗示要通过具体的人物或事件来定义“承诺”、表现“承诺”。
2024年中考语文古诗文高频考点专项训练(全国通用)专项2 文言实词(原卷版)
专项二中考高频考点实词
1.安(1)例句：尔安敢轻吾射（欧阳修《卖油翁》）(2)例句：安居而天下熄（《富贵不能淫》）(3)例句：然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）
2.备(1)例句：青林翠竹,四时俱备（陶弘景《答谢中书书》）(2)例句:军细柳,以备胡（司马迁《周亚夫军细柳》）
3.被例句：军士吏被甲（司马迁《周亚夫军细柳》）4.比(1)例句：其两膝相比者（魏学洢《核舟记》）
5.并(1)例句：骨已尽矣，而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》）(2)例句：黄发垂髫，并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）(3)例句：对联、题名并篆文（魏学洢《核舟记》）
6.策(1)例句：策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》
）(2)例句：策之不以其道（韩愈《马说》）(3)例句：执策而临之（韩愈《马说》）
7.尝(1)例句：尝射于家圃（欧阳修《卖油翁》）
8.诚(1)例句：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（《富贵不能淫》）(2)例句：帝感其诚（《愚公移山》）
9.从(1)例句：一狼得骨止，一狼仍从（蒲松龄《狼》）(2)例句：从小丘西行百二十步（柳宗元《小石潭记》）
10.道(1)例句：不足为外人道也（陶渊明《桃花源记》）(2)例句：策之不以其道（韩愈《马说》）(3)例句：伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（柳宗元《小石潭记》）(4)例句：虽有至道，弗学，不知其善也（《虽有嘉肴》）(5)例句：大道之行也，天下为公（《大道之行也》）
11.方⑴例句：方欲行。（《狼》）⑵例句：方七百里。（《愚公移山》）⑶例句：有朋自远方来。(《〈论语〉十二章》)12.故⑴例句：温故而知新(《〈论语〉十二章》)⑵例句：故渔者歌曰。（《三峡》）（3）例句：公问其故（《曹刿论战》）13.固
（1）例句：汝心之固。(《愚公移山》)
（2）例句：其将固可袭而虏也。（《周亚夫军细柳》）
（3）例句：子固非鱼也。（《庄子与惠子游于濠梁之上》）
（4）例句：固不知子矣。（《庄子与惠子游于濠梁之上》）14.顾