人教版高中语文高一必修四(检测)第三单元_达标训练9(含答案)
基础夯实1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.博弈．(yì)孪．生(luǎn)诞．生(dàn) 自怨自艾．(yì)B.烫．手(tàng) 熨．帖(wèi)刹．那(chà) 归根结蒂．(dì)C.赢．得(yíng) 羸．弱(léi)水獭．(lài) 不着．边际(zhuó)D.罪孽．(niè) 分蘖．(niè)履．行(lǚ) 呱．呱落地(ɡū)项,“孪”应读“luán”;B项,“熨”应读“yù”; C项,“獭”应读“tǎ”。
2.下列词语中没有错别字的一项是()A.名媛源远流长无缘孤立无援B.休憩休戚相关萌孽孽根祸种C.拾掇审时度势懒堕咄咄逼人D.截留开源节流倍增出奇不意项,“孽”应为“蘖”;C项,“堕”应为“惰”;D项,“奇”应为“其”。
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)“空中WiFi”服务的提供在科技发展的趋势下是无可厚非的,对于不少商务人士或者对网络度比较高的人群来说,这肯定是一个不错的服务。
(2)媒体有义务爱护和保护那些为人民群众带来欢笑的老艺术家们,但那种认为是老艺术家,就应该被保护的说法很,更是很不健康的心态。
(3)一个国家只有放弃对战时罪行的辩护并明确表示忏悔,才能真正起领导者的角色。
A.依赖幼稚承担B.依靠幼小承认C.依靠幼稚承认D.依赖幼小承担(某种人或事物来达到一定目的),“依赖”指依靠某种人或事物而不能自立或自给,按语境“依赖”更合适。
“幼稚”形容头脑简单或缺乏经验,“幼小”指未成年或未长成,在语境中“幼稚”更合适。
“承担”指担负,担当;“承认”表示肯定,同意,认可;根据语境,“承担”更合适。
4.下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是()A.幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫．．．．的重要性,而同父亲的关系开始重要起来了。
B.是否承认主权归属存在争议,归根结蒂．．．．是个对历史的认识问题,如果这个问题不摆正,也就难以解决根本问题。
C.斯诺登事件在美欧关系中属于“节外生枝．．．．”,但冲击力十足,以至于某欧洲国家高层人士发出警告说:美国需要重建和欧洲盟友的互信关系。
D.很多人在投资理财的过程中,往往优柔寡断．．．．,畏首畏尾。
殊不知,这样很可能会错过一个好的机会。
项,相濡以沫:比喻同处困境,相互救助。
语境中没有“同处困境”的意思。
5.下列各句中,没有语病的一句是()A.女性学者被称为“美女学者”,我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法,估计没被我漏举的还有不少。
B.教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购,不得统一配备。
C.当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
D.俄罗斯有发展远东的计划,中国有振兴东北的战略,如果有效对接,可能实现双赢,不过目前还只是一种期待。
项,否定词误用,“漏举的”即遗漏的、没有举的例子,故应将“没”删除。
B项,并列不当,“床上用品”属于“生活用品”,可以将“生活用品以及床上用品”改为“床上用品等生活用品”。
C项,语序不当,“两年以后,甚至五年以后”应改为“五年以后,甚至两年以后”。
能力提升一、延伸阅读阅读下面的文字,完成第6~9题。
额头与额头相贴毕淑敏小时候家中有一支精致的体温表,银头好似一粒扁杏仁。
它装在一支粗糙的黑色钢笔套里。
妈妈把体温表收藏在我家最小的抽屉里——缝纫机的抽屉里。
那时七八岁的我,对天地万物都好奇得恨不得吞到嘴里尝一尝。
我跳皮筋回来,经过镜子,偶然看到我的脸红得像在炉膛里烧好可以加到冷炉子里去引火的炭煤。
我想我一定发烧了,我觉得自己的脸可以把一盆冷水烧开。
我决定给自己测量一下体温。
我拧开黑色笔套,体温表像定时炸弹一样安静。
我很利索地把它夹在腋下,冷冰如蛇的凉意,从腋下直抵肋骨。
我耐心地等待了五分钟,这是妈妈惯常守候的时间。
终于时间到了。
我小心翼翼地拿出来,像妈妈一样眯起双眼把它对着太阳晃动。
可我什么也没看到,体温表如同一条宁静的小溪,鱼呀虾呀一概没有。
我百思不解,难道我已成了冷血动物,体温表根本不屑于告诉我温度了吗?对啦!妈妈每次给我夹表前,都要把表狠狠甩几下,仿佛上面沾满了水珠。
一定是我忘了这一关键操作,体温表才表示缄默。
我拿起体温表,全力甩去。
我听到背后发出犹如檐下冰凌折断般的清脆响声。
回头一看,体温表的扁杏仁裂成无数亮白珠子,在地面上轻盈地滚动……罪魁是缝纫机锐利的折角。
怎么办呀?妈妈非常钟爱这支体温表,不是因为贵重,而是因为稀少。
那时候,水银似乎是军用品,极少用于寻常百姓,体温表就成为一种奢侈品。
楼上楼下的邻居都来借用这支体温表,每个人拿走它时都说,请放心,绝不会打碎。
现在,它碎了,碎尸万段。
我知道任何修复它的可能都是痴心妄想。
我望着窗棂发呆,看着它们由灼亮的柏油样棕色转为暗淡的树根样棕黑。
妈妈回来了。
妈妈忙着做饭。
我的心越发沉重,仿佛装满水银。
后来实在等待不下去了,我飞快地走到妈妈跟前,大声说,我把体温表给打碎了!妈妈狠狠地把我打了一顿。
那支体温表消失了,它在我的情感里留下一个黑洞。
潜意识里我恨我的母亲——她对我太不宽容!谁没有失手打碎过东西?我亲眼看见她打碎一个很美丽的碗,随手把两片碗碴一撂,丢到垃圾堆里完事。
大人和小孩,是如此的不平等啊!不久,我病了。
我像被人塞到老太太裹着白棉被的冰棍箱里,从骨头缝里往外散发寒气。
“妈妈,我冷。
”我说。
你可能发烧了。
妈妈说,伸手去拉缝纫机的小抽屉,但手臂随即僵在半空。
妈妈用手抚摸我的头。
她的手很凉,指甲周旁有几根小毛刺,把我的额头刮得很痛。
我刚回来,手太凉,不知你究竟烧得怎样,要不要赶快去医院……妈妈拼命搓着手指。
妈妈俯下身,用她的唇来吻我的额头,以试探我的温度。
母亲是个严厉的人,在我有记忆以来,从未吻过我们。
这一次,因为我的过失,她吻了我。
那一刻,我心中充满感动。
妈妈的口唇有一种菊花的味道,那时她患很重的贫血,一直在吃中药。
她的唇很干热,像外壳坚硬内瓤却很柔软的果子。
可是妈妈还是无法断定我的热度。
她扶住我的头,轻轻地把她的额头与我的额头相贴。
她的每一只眼睛看定我的每一只眼睛,因为距离太近,我看不到她的脸庞全部,只感到灼热的苍白。
她的额头像碾子似的滚过,用每一寸肌肤感受我的温度,自言自语地说,这么烫,可别抽风……我终于知道了我的错误的严重性。
后来,弟弟妹妹也有过类似的情形。
我默然不语,妈妈也不再提起。
但体温表树一样栽在心中。
(原文有删节) 6.怎样理解文章题目《额头与额头相贴》在文中的含义和作用?,作用是为后文埋下了伏笔。
7.文章画线部分的记叙顺序是什么?它在全文中的作用是什么?,为下文情节的发展做铺垫。
,为下文母亲打“我”做铺垫。
8.文章是依据什么线索展开叙述的?请梳理作者的思路。
,梳理思路需联系全文,抓住相应的语句概括作答。
:①由体温表引出话题,小时候“我”家的体温表地位重要;②打碎体温表挨了母亲打,心中怨恨母亲;③母亲用额头作为“体温表”为孩子们测体温,展现深沉的母爱。
9.结合全文,谈谈你对文章最后一段的理解。
;②母爱是包容的,她会原谅孩子的错误;③运用比喻手法,形象地说明“我”已深深地理解了母亲的爱,心中充满了感动。
二、语言运用10.校学生会和团委在母亲节来临之际举办一次以“母亲颂”为主题的诗文朗诵会。
请你以主持人的身份为诗文朗诵会拟写一段开场白。
要求:感情真挚,语言流畅,富有文采,至少使用一种修辞,不少于100字。
,要以其新颖、奇趣之美,给听众留下深刻印象,控制住场上气氛,在瞬间集中听众的注意力,从而为接下来顺利演讲搭梯架桥。
提出问题、利用幽默、设置悬念、讲述故事等都是常用的手段。
,大家好!今天我们聚集在这里,是为了一个温馨的节日——母亲节!这个世上有一种爱重于泰山,那是母亲的爱;这个世间有一种情高于爱情,那是母亲的情。
为了我们,母亲辛勤的双手布满老茧;为了我们,母亲丰腴的面容日渐憔悴;为了我们,母亲的眼角过早地爬上了皱纹;为了我们,母亲的双鬓已经斑白。
千言万语道不尽母亲对我们的恩情,写不完我们对母亲的谢意。
同学们,就让我们把真挚的情意化为美丽的诗文,献给我们伟大的母亲吧!11.在外地工作的白先生送父母回老家。
在火车站,父母用颤抖的手在车窗上写下“保重”二字,而车窗外已到中年的儿子眼眶已经噙满泪水,不敢直视父母苍老的脸庞。
请合理想象,写出白先生此时的心理。
要求使用两种修辞手法,不超过80字。
,使用准确、生动的语言把白先生复杂的心理活动表述出来。
还要注意题干中的要求。
,看到这两个字我心里既无限感动又像被秤砣压住般沉重。
儿子不孝,不能在二老身边尽孝,还劳二老牵挂,真正应当保重的是二老的身体啊!父母健康、安乐才是儿子最大的幸福。
高中语文人教版必修4单元质量检测(三) Word版含解析.doc
(A卷学业水平达标)(时间：120分钟，满分：120分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点的字注音完全正确的一组是()A．自诩．(xǔ)狩．猎(shòu)剔．除(tī) 揣度．(duó)B．国粹．(suì) 栖．息(qī)着．数(zhāo) 囊．括(náng)C．孱．头(càn) 蹩．进(bié)雏．形(zhōu) 残羹冷炙．(zhì)D．广袤．(mào) 楔．形(qiè)作弊．(bì) 赋予．(yǔ)解析：选A B项，“粹”应读cuì；C项，“雏”应读chú；D项，“楔”应读xiē。
2．下列词语中，书写没有错误的一项是()A．慰藉苇草和蔼礼上往来B．畜牲幼稚缘由枯燥无味C．赢弱树荫更迭咄咄逼人D．辩别厮打惋惜节外生枝解析：选B A项，上—尚；C项，赢—羸；D项，辩—辨。
3．填入下列各句横线处的词语，正确的一组是()①________这种情况，因此我们所有的人，无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求，是不足为奇的。
②我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙________了我并吞没了我，有如一个质点。
③字母________凭空产生的，________经过了两千年的孕育发展后诞生的。
A．鉴于囊括不是/而是B．鉴于包括不是/而是C．由于包括不仅是/而且是D．由于囊括不仅是/而且是解析：选A鉴于：表示以某种情况为前提加以考虑；由于：表示因果关系的连词。
包括：包含(或列举各部分，或着重指出某一部分)；囊括：把全部包罗在内，常与“全部”搭配。
“不是/而是”表并列关系；“不仅是/而且是”表递进关系。
4．下列句子中标点符号的使用正确的一项是()A．如果有母爱，就有祝福；没有母爱，生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。
B．面对外来的东西，我们有些青年人糊涂了，是应该拿来呢？还是应该一把火烧毁呢？C．总之，我们要拿来。
[精品]新人教版高中语文第三单元单元练测必修4及答案
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第三单元单元练测一、1A足B人C直皇D案2是（A至高无尚BC写．地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。
B他们常年在恶劣的环境中从事研究工作，尽管如此，他们从未退缩过，仍然坚苦卓绝地奋斗着，并乐此不疲．．．．。
这种精神是值得我们习的。
C微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴含着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释．．．．。
D今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶．．．．，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。
5下列各句中没有语病的一项是（）A看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。
B工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
C各级财政部门要提高管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
D我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文章，回答问题。
很多人说：什么是意境？意境就是‚情‛‚景‛交融。
其实这种解释应该是从近代开始的。
王国维在《人间词话》中所使用的‚意境‛或‚境界‛，他的解释就是情景交融。
但是在中国传统美中，情景交融所规定的是‚意象‛，而不是‚意境‛。
中国传统美认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。
意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。
那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：‚境生于象外。
‛‚境‛是对于在时间和空间上有限的‚象‛的突破，只有这种象外之‚境‛才能体现作为宇宙的本体和生命的‚道‛。
从审美活动的角度看，所谓‚意境‛，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字在人才问题上最理想的局面是人才辈出、人才济济人尽其才、才尽其用①“试玉要烧三日满辨才需待七年期”人才培养是长期工程不能急功近利以欣赏的眼光识才人才并不等于全才绝大多数人才②而且往往具有自己的个性甚至在某些方面还有缺点或缺陷以过人的胆识用才“疑人不用用人不疑” 这是我国古人在用人问题上的经验之谈③就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态大胆为人才搭设舞台、提供平台为其创造大显身手的机会让人才充分施展抱负并为有担当的人才担当、为敢负责的人才负责消除人才干事创业的后顾之忧【答案】①以长远的眼光育才, ②只是在某一领域或方面有专长, ③用人者（或“用人单位”）一旦看准了人才【解析】①根据“试玉要烧三日满辨才需待七年期”可知此处是对该句的概述结合后文“以欣赏的眼光识才”“以过人的胆识用才”的格式故此处可填“以长远的眼光育才”②根据“而且往往具有自己的个性甚至在某些方面还有缺点或缺陷”可知此处是对前文“人才并不等于全才”的阐释故此处可填“只是在某一领域或方面有专长”③根据“疑人不用用人不疑”可知此处是后文“就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态大胆为人才搭设舞台、提供平台为其创造大显身手的机会让人才充分施展抱负”等内容的条件故此处可填“用人者（或‘用人单位’）一旦看准了人才”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）2.（4）翻译下列句子①虽有槁暴不复挺者輮使之然也②莫不呼天啼哭苦伤其今而后悔其始A. 然而/身死国亡/为天下大僇/后世言恶则必稽焉/是非容貌之患也/B. 然而身死/国亡为天下大僇/后世言恶则必稽焉是/非容貌之患也/C. 然而身死国亡/为天下大僇/后世言恶/则必稽焉/是非容貌之患也/D. 然而身死国亡/为天下大僇/后世言恶/则必稽焉是非/容貌之患也/【答案】C【解析】（1）“然而”领起下一句后面不能断开排除A项“则必稽焉”的“焉”是句末语气词其后断开排除B、D两项故选C【答案】B【解析】（2）B项皋陶是舜帝和夏朝初期的一位贤臣【答案】C【解析】（3）C项“这都是容貌造成的祸患”错误原文中提到“是非容貌之患也” 译为“这并不是容貌造成的祸患啊”【答案】（4）①即使又晒干了（木材）也不会再挺直是用火萃取使它成为这样的②没有谁不呼天喊地号啕大哭痛心自己今天的下场而后悔自己当初的行为【解析】（4）①有通“又” 槁枯暴晒②莫没有谁苦伤痛心其始自己当初的行为三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）3.（2）词的下阕运用了哪些抒情方式？请简要分析A. 上阕首句作者以祖逖自励表达立志报国的气概隐含国事堪忧的沉痛B. “依旧一新亭” 语浅而情深表达作者对东晋名士痛感国土沦丧的同情C. 上阕最后三句将嵩山三十六峰比作锋利的宝剑状山势挺拔气冲斗牛D. 这首词抒写作者欲为国效力却终被埋没的慨叹词气雄豪情绪苍凉【答案】B【解析】（1）B项诗中用典或借古讽今或借古抒怀此处作者运用新亭对泣的典故借古抒怀表达自己对国土沦丧的忧伤【答案】（2）①直抒胸臆下阕前三句作者直言古来幽并之地多出武勇豪侠之士我等却鬓发斑白而一事无成既满怀自信又无比悲愤②用典“一掬钓鱼坛上泪”一句借东汉隐士严子陵的事迹表达自己既然用世无望便只好独善其身隐居屏迹的愤激之情③以景结情“风浩浩雨冥冥”营造出风雨如磐、天地迷冥的悲凉氛围烘托了词人隐逸的万不得已和忧愤悲伤【解析】（2）“古来豪侠数幽并鬓星星竟何成！他日封侯编简为谁青”意思是“古来豪侠众多要数幽并为最可是我这个幽并人再也不能像先辈那样杀敌立功了因为我已双鬓斑白还能干什么呢等到将来封侯的时候青史上会留下谁的名字呢” 本句直抒胸臆表达了词人既满怀自信又无比悲愤的心情“一掬钓鱼坛上泪风浩浩雨冥冥”意思是“即使我像严子陵那样在钓鱼坛上垂钓也不会忘记事业未成的痛苦面对浩浩的风冥冥的雨我会泪流满面的” 其中“一掬钓鱼坛上泪”运用典故词人以严子陵自比意谓在这江山易代风雨如晦的末世自己用世无望只能选择隐逸“泪”字直抒胸臆强调词人隐逸的万不得已和忧愤悲伤“风浩浩雨冥冥” 以景结情风雨如磐天地迷冥大自然都为之悲泣表达出词人的年华空老而又壮志难酬的情感四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）下列对材料三相关内容的理解和分析正确的一项是（）4.（3）下列说法中不能证明不同文明之间交流互鉴必要性的一项是（）A. 李子柒的美食视频鲜活生动降低了文化折扣可为更多样式的文化传播打开空间B. 美食文化的交流和传播虽然低端但容易理解和沟通成为跨文化传播的成功案例C. 文化传播既需要有高雅内容、有深度的价值理念也需要有具体可感的传播方式D. 李子柒的视频让外界对中国人的生活和文化有了具体可感、生动鲜活的认知【答案】B【解析】（1）B项“美食文化的交流和传播虽然低端”表述不当材料一是说“有人以为这种文化交流和传播不够‘高大上’”【答案】C【解析】（2）A项“只要……就”条件关系不当说法过于绝对材料三第一段中说的是“抓住交流互鉴这一本质要求顺应文明发展规律才能破除人类在文明发展道路上的诸多困惑推动人类文明不断向前发展”B项“更重要的”不当材料三第三段是“另一方面它通过外引力将外部资源转化成自身养分使自身得以开放发展” 可见是并列关系并非递进关系D项“优先为其他文明发展创造条件”表述错误材料三最后一段说的是“我们既要让本国文明充满勃勃生机又要为其他国家文明发展创造条件让世界文明百花园群芳竞艳” “既要……又要”并非递进关系不存在优先为其他文明发展创造条件故选C【答案】B【解析】（3）B项答非所问选项表述的角度是传统文化的延续与传承5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）小说在情节上环环相扣构思巧妙请结合小说简要梳理、概括5.（3）小说结尾交代了事情真相这样写有什么好处？请结合小说简要分析A. 小说开头写“一辆破破烂烂、没有车牌的小中巴” 并非闲笔而是为后文发生的一系列“意料之外的故事”埋下伏笔B. 动作描写是小说中的一大特色如“中年汉子迟迟疑疑地向收费处走去” 这一动作描写生动的彰显了人物复杂的心理活动C. 小说中任大成和彭老板在小酒馆喝酒时两个人推心置腹的交谈起来通过这一情节充分地展现了二人真诚的性格特征D. 小说通过任大成和彭老板之间跌宕起伏的故事表现了赞美淳朴善良人性、批判社会中不诚信的丑恶现象这一主题【答案】D【解析】（1）D项“批判社会中不诚信的丑恶现象”并非小说主题【答案】（2）①开头展现了一个常见的救人的故事②小说笔锋突转被救的是彭老板的母亲彭老板良心发现立刻还了拖欠的工程款③情节再转彭老板还款是卖掉了自己的别墅④结尾再掀波澜揭出小说开头的“救人”事件竟是一个精心策划的犯罪未遂案件【解析】（2）根据写作顺序结合时间、地点、人物、事件来进行分析概括情节发展通过文章我们可以分析出第一至六段讲述“文化广场”上“中年汉子”救晕倒“老太太” 第七至十一段讲述彭老板与中年汉子任大成的工作债务关系被救老太太系彭老板母亲彭老板许诺还钱并归还欠款第十二至二十三段讲述任大成知晓彭老板买别墅还钱的事情最后一段则讲述了作者开头埋下的伏笔开始的“见义勇为” 是绑架未遂的产物根据题目要求进行解答即可【答案】（3）①情节上补叙使小说情节完整结构严谨②形象上使任大成这一人物形象更加丰满③艺术效果上出乎意料又在情理之中增强小说的可读性由作者点出真相增强故事的真实感【解析】（3）交代真相的情节位于结尾从情节上看出人意料式结局（突转式结局）使平淡的故事情节陡生波澜从艺术效果上看结尾与之前文章开头“一辆破破烂烂、没有车牌的小中巴缓缓启动晃晃悠悠跟在老太太后面”“中年汉子迟迟疑疑地向收费处走去”“我的手机打不了我报号码你打一下她儿子电话好吗”埋下的伏笔、铺垫相照应使人觉得出乎意料又在情理之中使完整的故事呈现出来更好地突出、深化主题从人物角度上看使任大成的形象更加丰满生动6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 祠堂以血缘关系为基础对于古代中国人来说它是一个有着重要地位的场所B. 我国古代宗族都有宗子祭拜先祖时举行的敬宗和收族都由宗子主持和率领C. 古代人们对祠堂祭祀特别看重在祭祀活动中既可祭祀先人还可立约族规D. 祠堂之礼体现着一种有秩序的爱蕴含了情感道德层面和伦理政治层面上的意义【答案】B【解析】（1）B项“宗族都有宗子”分析不当从材料中第二段“宋明之后甚至出现了不设立宗子的‘族’……仍然可以被称为‘宗族’”的信息可以分析出并不是所有的宗族都有宗子【答案】C【解析】（2）C项“文章第三段运用事实论证和对比论证来论证‘祠堂的祭祀宗族祖先或先贤的功能’”分析错误由材料中“不管豪门或寒族对祭祀都十分重视仪式庄严礼节隆重”的内容可知在论证“祠堂的祭祀宗族祖先或先贤的功能”观点时只运用了举例论证并没有运用对比论证论证方法分析错误【答案】D【解析】（3）A项“蕴含了中华民族共同的精神寄托”以偏概全原文第一段中“聚族祭祀先人团结族人表达共同的精神寄托” 是说家族而不是中华民族这里扩大了外延B项“不许和其他族人共同祭拜先人是对其最大的惩罚”判断不当由文中第三段中“凡做了错事的族人须站在特定的位置祭拜寓意‘低人一等’ 以这样的方式来惩戒不良行为”可知只是说“须站在特定的位置祭拜” 并不是说“不许和其他族人共同祭拜先人”C项“如果……就……”说法错误由原文最后一段“祠堂作为礼制性建筑并非是文化虚构而是从对亲生父母之爱与敬延伸到对祖父、曾祖、太祖甚至整个宗族真实无妄的伦常尊亲的追溯以及对天地诸神的祭拜关系着对人伦关系、社会结构、政治组织的理解”可知祠堂的确承担了载体的功能但不意味着“如果我国古代乡村没有祠堂人们就不会有对宗族真实无妄的伦常宗亲的追溯” 说法过于绝对故选D五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）7.（2）下列在文字括号内补写的语句最恰当的一项是（）7.（3）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 诡秘造型活灵活现应接不暇B. 神秘模型活灵活现目不暇接C. 诡秘模型绘声绘色目不暇接D. 神秘造型绘声绘色应接不暇【答案】B【解析】（1）第一处诡秘（行动、态度等）隐秘不易捉摸神秘使人摸不透的高深莫测的此处的修饰对象是“宗教文化” 不涉及具体的行动、态度应用“神秘”第二处模型依照实物的形状和结构比例制成的物品多用于展览或实验造型指创造物体形象也指创造出来的物体的形象“模型”强调制成的实实在在的物体“造型”强调形象根据前面“物质”这一限定词此处应用“模型”第三处活灵活现形容描述或模仿的人或事物生动逼真偏重于逼真地显现绘声绘色指以可见或可理解的形式来描绘或概括形容描写或叙述一段事情很逼真根据句意此处应用“活灵活现”第四处应接不暇原指美景繁多看不过来后形容来人或事情太多接待应付不过来目不暇接形容东西太多眼睛看不过来根据句意此处应用“目不暇接”故选B【答案】B【解析】（2）根据语境及后句“而且……”可知两分句之间表示递进关系应用表递进关系的关联词语“不仅……而且……” 据此排除A项关联词“不仅……而且……”引领的句子的共同主语应是“它们” 应放在关联词“不仅”的前面据此排除C、D两项故选B【答案】C【解析】（3）画线句存在着滥用介词造成主语缺失与用词不当的语病画线句子有两个分句“由于”和“致使”同时使用导致缺少主语“由于”与“致使”保留一个即可排除A项长期是指长时间的有时间的限制永久是没有时间限制的根据语境“永久”应改为“长期” 排除B、D两项故选C8.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）8.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）8.（3）下列各句中没有语病的一项是（）A. 百尺竿头更进一步逢山开路遇水搭桥守正笃实久久为功积土成山积水成渊B. 攻无不克战无不胜筚路蓝缕以启山林勠力同心开拓进取如切如磋如琢如磨C. 百尺竿头更进一步逢山开路遇水搭桥勠力同心开拓进取积土成山积水成渊D. 攻无不克战无不胜筚路蓝缕以启山林守正笃实久久为功如切如磋如琢如磨【答案】A【解析】（1）百尺竿头更进一步比喻学问、成绩等达到很高的程度以后仍继续努力攻无不克战无不胜只要攻打没有打不下来的军队打仗每战必胜形容做任何事情都能成功结合后文“让共建‘一带一路’惠及更多国家、造福更多人民”可知语境强调的是继续努力应选用“百尺竿头更进一步”逢山开路遇水搭桥形容不怕阻力奋勇前进筚路蓝缕以启山林驾着简陋的车穿着破烂的衣服去开辟山林形容创业的艰苦文段中说的是“闯劲” 并未强调“创业的艰苦” 应选用“逢山开路遇水搭桥”守正笃实久久为功做人要有主心骨脚踏实地埋头苦干有持之以恒的毅力勠力同心开拓进取同心协力开拓进取结合文段中的“韧劲”可知应选用“守正笃实久久为功”积土成山积水成渊点点滴滴的水聚积起来就能形成一个深水潭一点一点的土堆积起来就能形成一座山比喻事业成功由点滴积累而成如切如磋如琢如磨本来指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物也形容文采好有修养后引申为学问上的研究、探讨指共同研究学习互相取长补短结合后文“推动这项工作不断走深走实”可知语境强调的是工作成果的积累应选用“积土成山积水成渊”故选A【答案】D【解析】（2）本句的陈述对象应该是“我们” A、C两项前半句“我们”做了“促使”的宾语可排除 B项后半句缺少谓语如果用“贡献”做谓语则和宾语“未来”搭配不当可排除故选D【答案】C【解析】（3）A项中途易辙应把“自从”放到句首B项语序不当“更愿意守卫和平”与“更渴望和平”互换位置D项“坚持……政策”搭配不当可将“政策”改为“方向”“道路”等故选C。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.下列各组词语中，没有错别字的是（）A. 寥廓妨碍一滩血蛛丝马迹B. 安详闲暇大拇指好高骛远C. 坐镇重迭度假村出人头地D. 家具震撼哈蜜瓜烩炙人口【答案】B【解析】A项，“一滩血”应写作“一摊血”；C项，“重迭”应写作“重叠”；D项，“哈蜜瓜”应写作“哈密瓜”，“烩炙人口”应写作“脍炙人口”。
故选B。
2.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。
B. 近年来，溺水、火灾、交通、意外伤害等儿童安全事故急剧增多，这与我国在对未成年人的安全宣传教育上有很大关系。
C. 此次中美经济贸易战之所以有望得到妥善解决的原因，是我们强大的综合国力和民族凝聚力决定的。
D. 今天，衡量一名共产党员是否具有共产主义远大理想，就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。
【答案】D【解析】A项，不合逻辑，“基本”与“彻底”矛盾。
B项，并列不当，“溺水、火灾、交通”包含在“意外伤害”之内。
C项，句式杂糅，将“之所以”或“的原因”二者删去其一。
故选D。
3.下列词语解释有误的一项是（）A. ①明足以察秋毫之undersetcdot末末：尖端②undersetcdot莅中国而抚四夷也莅：统治B. ①undersetcdot族庖月更刀。
族：一般的②秦晋围郑，郑undersetcdot既知亡矣既：已经C. ①旦日不可不蚤自来undersetcdot谢项王谢：感谢②承天undersetcdot景命景：大D. ①盘庚不为怨者故改其undersetcdot度度：计划②胜负之undersetcdot数，存亡之理数：天数，命运【答案】C【解析】本题考查学生理解常见文言实词在句中的含义的能力。
最新人教版高中语文必修四单元测试题全套及答案
最新人教版高中语文必修四单元测试题全套及答案（含模块综合测试题）单元综合测评(一) 第一单元(时间：120分钟满分：120分)一、基础巩固(本大题共15分，每小题3分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①时代发展的需求，人民群众对戏曲的热情，使许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作，甚至自操檀板，粉墨登场．．．．。
②我读过弗莱的著作，很喜欢他那高山仰止．．．．的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
③要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜．底抽薪．．．，进一步推进医药卫生体制改革。
④严冬的巨大雪毡一旦撤去，这时最触目惊心．．．．的便是那暴露在眼前的种种污秽杂乱。
依我们的偏见看来，自然也并非生性好洁。
⑤他这人平素爱出风头，工作华而不实，喜欢夸夸其谈，我任他自言自语，不落言筌．．．．，他独自发完议论，也就算了。
⑥红颜弹指老，刹那芳华。
文工团的青春岁月，不过是他们的黄粱一梦．．．．，梦醒后才知人去楼空，早已面目全非。
A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥B[①粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台。
②高山仰止：品德崇高的人，就会有人景仰他，此处应用“高屋建瓴”。
③釜底抽薪：从根本上解决问题，此处语义重复，删去“从根本上”。
与前文矛盾。
④触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。
⑤不落言筌：不局限于言辞的表面意思，而有言外之意，褒贬失当。
⑥黄粱一梦：美好的事物转眼成空，也比喻不能实现的梦想。
]2．下列各句中，没有语病的一句是()A．在近期举行的中法领导人会晤中，中方愿意继续本着合作共赢为原则，密切同法方各领域合作，加强“一带一路”框架下的合作。
B．当前，企业生产利润如何？投资方向会调整吗？记者日前在多省市展开调查，不少靠实业起家、仍依靠实业创新发展的企业家给出了肯定的答案。
C．北京冬残奥会会徽设计展现了汉字“飞”的动感和力度，巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员形象，同时也体现了轮椅等残奥会特殊器械的形态。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）1.（2）下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）1.（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 落地生根一挥而就雅俗共赏络绎不绝B. 落地生根挥洒自如喜闻乐见源源不断C. 瓜熟蒂落挥洒自如雅俗共赏源源不断D. 瓜熟蒂落一挥而就喜闻乐见络绎不绝【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】B【解析】2.下列各句中，没有错别字的一项是（）A. 为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从现在起就必须提倡在审美的、人文的层次上，在人们的社会活动中竖立起一种“美美与共”的文化心态。
B. 他和他哥哥合开一家店，店房有两间打通的的铺面，开设在一条横街上——这条街现在已经不存在了，但是在那时，它却是座落在伦敦西区的一条新式街道。
C. 不过原是因为羡慕这宅子的旧主人，而这回接受这一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
“拿来主义”者是全不这样的。
D. 有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间榻败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
【答案】C【解析】A项，“竖立”应为“树立”。
B项，“座落”应为“坐落”。
D项，“榻败”应为“塌败”。
故选C。
二、现代文阅读（本大题共计6小题，每题15分，共计90分）3.（1）文本一第④段“幽静、典雅”中的顿号是去掉好还是保留好？请简析。
3.（2）分析文本一第⑤段故事的作用。
3.（3）文本一末尾引用陶渊明诗句是否妥帖？请评析。
3.（4）请以文本二提出的学者散文的概念及特点，对文本一进行评价。
高中语文人教版高一必修4单元质量检测(三)含解析
(A卷学业水平达标)(时间：120分钟，满分：120分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点的字注音完全正确的一组是()A．自诩．(xǔ)狩．猎(shòu)剔．除(tī) 揣度．(duó)B．国粹．(suì) 栖．息(qī)着．数(zhāo) 囊．括(náng)C．孱．头(càn) 蹩．进(bié)雏．形(zhōu) 残羹冷炙．(zhì)D．广袤．(mào) 楔．形(qiè)作弊．(bì) 赋予．(yǔ)解析：选A B项，“粹”应读cuì；C项，“雏”应读chú；D项，“楔”应读xiē。
2．下列词语中，书写没有错误的一项是()A．慰藉苇草和蔼礼上往来B．畜牲幼稚缘由枯燥无味C．赢弱树荫更迭咄咄逼人D．辩别厮打惋惜节外生枝解析：选B A项，上—尚；C项，赢—羸；D项，辩—辨。
3．填入下列各句横线处的词语，正确的一组是()①________这种情况，因此我们所有的人，无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求，是不足为奇的。
②我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙________了我并吞没了我，有如一个质点。
③字母________凭空产生的，________经过了两千年的孕育发展后诞生的。
A．鉴于囊括不是/而是B．鉴于包括不是/而是C．由于包括不仅是/而且是D．由于囊括不仅是/而且是解析：选A鉴于：表示以某种情况为前提加以考虑；由于：表示因果关系的连词。
包括：包含(或列举各部分，或着重指出某一部分)；囊括：把全部包罗在内，常与“全部”搭配。
“不是/而是”表并列关系；“不仅是/而且是”表递进关系。
4．下列句子中标点符号的使用正确的一项是()A．如果有母爱，就有祝福；没有母爱，生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。
B．面对外来的东西，我们有些青年人糊涂了，是应该拿来呢？还是应该一把火烧毁呢？C．总之，我们要拿来。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①所以说种善得福所以根本的解决途径在于努力行善爱惜身体这才是永久的保富之法②反之如果他本来就体质好却当成有着重大疾病一样的爱惜身体他必定会益寿延年③我们常说“人无远虑必有近忧”④眼前光景很好不代表以后很好原因多半是因为人无远虑⑤一个家庭即使富贵至极他终究挡不住只消福不种福⑥比如一个人身体很健康但若他过度消耗不注意养生那大病总有一天会找到他A. ⑤⑥②①③④B. ③④⑤⑥②①C. ③④②⑤⑥①D. ⑤⑥①④③②【答案】B【解析】文段意在说明人应该要懂得“远虑”“种福” 阅读待排序的六个句子按照逻辑顺序③为中心句提出了自己的观点①为结尾总结句⑥在举例子是针对在③④⑤而言的要放在它们的后面②是⑥的反面放在其后形成转折2.下列有关古代文化知识的表述不正确的一项是（）A. 《项脊轩志》中“诸父”是伯父、叔父的统称“先大母” 指已去世的祖母B. 郎中官名是帝王侍从官的通称其职责原为护卫、陪从备顾问及差遣宋代以后也称医生为郎中C. “象笏” 即象牙做的笏笏古代官员们上朝时手中所拿的狭长板子用以指画或在上面记事以备遗忘D. “莫春”即“暮春” 指农历三月也就是我们常说的“仲春”【答案】D【解析】D.“仲春”应为“季春”3.（1）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）3.（2）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）3.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 党中央谋划部署一系列重大国家战略增强了新时代改革开放的布局完善了高质量发展的动能这是实干风范的体现展现出非凡的历史耐心B. 党中央谋划部署一系列重大国家行为完善了新时代改革开放的布局增强了高质量发展的动能树起了实干的风范展现出非凡的历史耐心C. 党中央谋划部署一系列重大国家战略完善了新时代改革开放的布局增强了高质量发展的动能树起了实干的风范展现出非凡的历史耐心D. 党中央谋划部署一系列重大国家战略完善了新时代改革开放的布局增强了高质量发展的动能这是树起实干风范的体现展现出非凡的历史耐心【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】C【解析】二、现代文阅读（本大题共计6小题每题15分共计90分）4.（1）下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（3分）（）4.（2）小说中身穿铁路制服的男子有什么形象特点？请简要分析4.（3）小说有明暗两条线索分别是什么？设置两条线索在表现主题上有什么作用？请简要分析A. “编织袋”在小说中前后出现了多次他突出了那位农民兄弟的身份也是那位穿铁路制服的男子疑心“我”的原因B. 小说中那位农民兄弟虽然出门做工受过两次骗但他对“我”却一点也不疑心甚至一直非常信任“我” 接受“我”的帮助C. 小说对那位农民兄弟的小舅子描写不多但也深刻的表现了他的个性是一位怕影响自己的利益而不敢坚持公道的人D. 文章画波浪线部分对“我”走出车站乘上公交车回家的描写主要运用了神态和心理描写“沮丧地”写出了“我”无精打采的状态 5．小说中身穿铁路制服的男子有什么形象特点？请简要分析（5分）【答案】B【解析】（1）B项“对‘我’却一点也不疑心甚至一直非常信任‘我’”不准确原文说“他好像观察了我好半天”后才信任“我”【答案】（2）警惕性很高认真负责他疑心“我”是骗子对“我“的两次询问都不理睬等“我”离开了就告诉那位农民但他还不放心一直盯着和跟着“我”与那位农民对“我”的行为进行监视【解析】（2）了解文章内容再掌握分析人物形象的方法如人物描写方法作者对人（事）物的评价文中人物的身份、地位、经历等最后结合文中重点段落和句子答题从“那位穿铁路制服的男子停下脚步看着我又看看他不紧不慢拧动着手里对讲机的键钮然后用嘴吹了一下再次拧动面无表情”“我转回头看见那穿铁路制服的男子站在我们刚走下来的那个通道口怒目圆睁竟然也开始顺着台阶跑下来我想干什么”表明制服男子对“我”不放心怀疑“我”是骗子说明其警惕性非常高【答案】（3）明线“我”在回家的车上项帮助一位农民倒车被穿铁路制服的男子怀疑为骗子而感到委屈暗线“我”让妻子给读研的女儿付房租妻子在银行转账时被银行职员怀疑她被骗子盯上看两条线索的设置使反映的社会问题具有普遍性深刻地表现了这样的主题出门在外由干社会上骗子太多人与人之间缺少互相信任给生活带来麻烦使人遭受委屈【解析】（3）一般来说小说线索可以是小说中的某个人物、某个事物也可以是作者的情感、小说的事件还可以是故事中的空间、时间寻找线索的途径有小说标题、小说中的中心词小说中反复强调的事或物这篇文章有两条线索一条线索是“我”回家一个农民工问路被制服男子怀疑是骗子另一条线索是妻子帮女儿付房租银行工作人员怀疑被骗子盯上两条线索都有“骗子” 反映出一种普遍的社会性突出人与人之间应该多一点信任的主题结合分析概括答题即可5.（1）那些“哲人”“我”“糊涂人”对生命分别是怎样认识的？5.（2）“我”想如何增加生命的分量？5.（3）“因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”一句有何含意？5.（4）作者认为要用什么样的方法享受生活呢？为什么要这样享受生活呢？5.（5）第②段说“我们全部的尊严就在于思想” 这样说的原因是什么？【答案】（1）“哲人”以为生命的利用不外乎将它打发、消磨,并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的“我”觉得生命值得称颂,富有乐趣认为我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的“糊涂人”觉得一生枯燥无味,躁动不安,将全部希望寄托于来世而白白虚度此生【解析】（1）本题需要学生概括要点,根据三人的言谈找出关键词,加以概括即可【答案】（2）“我”想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;“我”想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴剩下的生命愈是短暂,我”愈要使之过得丰盈饱满【解析】（2）本题需要学生对“我”的语言行为进行分析概括,找出关键词,用自己的话概括.【答案】（3）这句话的含意是:珍惜生命,热爱生命,认真而充实地生活,善于享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾,就不感到死的苦恼了如果一辈子懒散拖沓,萎靡不振,不能积极乐观地对待生活,留有好多遗憾,临死时必然感到苦恼从哲学上说,人在追求自己的生命价值时可以超越死亡【解析】（3）用索引法探究前面内容找出关键词概括要点【答案】（4）①作者认为要迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴剩下的生命愈是短暂,愈要使之过得丰盈充实②因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的时间老人对每个人都是十分慷慨的,如果我们热爱自己的生命,便会抓紧点点滴滴的时间,去学习,去工作,去干番事业,那样我们的生命是十分充实,充满乐趣的;如果我们胸无大志,碌碌无为,消磨时间,便会觉得活着无聊透顶,怃乐趣可言【解析】（4）读全文概括要点【答案】（5）因为有思想,人才知道自已要死亡,以及宇宙对他所具有的优势;因为有思想,人才囊括了宇宙【解析】（5）根据上下文进行总结归纳6.根据课文观点指出下列词语所指代的内容孱头﹍﹍﹍﹍________昏蛋﹍﹍﹍________废物﹍﹍﹍________【答案】“孱头”比喻懦弱无能,害怕继承,拒绝借鉴的逃避主义者, "昏蛋”比喻割断历史、盲目排外的虚无主义者和貌似彻底革命的“左”派幼稚病患者, “废物”比喻崇洋媚外,主张“全盘西化”的投降主义者【解析】依据语言环境可以得出这几个词在文中的意思“孱头”比喻懦弱无能,害怕继承,拒绝借鉴的逃避主义者“昏蛋”比喻割断历史、盲目排外的虚无主义者和貌似彻底革命的“左”派幼稚病患者“废物”比喻崇洋媚外主张“全盘西化”的投降主义者7.（1）选文以____________________为线索贯串全文组织材料7.（2）文中写了哪三类人烤火他们烤火的目的分别是什么？7.（3）认真品读第⑤自然段的画线句请从修辞手法的角度进行赏析屋外坐了一场大雪火塘里却有了些许春意每一个火苗都如一朵盛开的鲜花7.（4）本文表达含蓄请结合文章内容简要分析作者表达的情感7.（5）结合原文和链接材料探究火塘文化的内涵并以“火塘边有……”的句式表达出来【链接材料】火塘是在房内用土铺成的1米见方的土地以前火塘里立有三块石头以备烧火煮饭之用后来都改用铁三脚架主火塘里终年烟火缭绕白天煮饭晚上烤火取暖燃料为木柴在许多少数民族中每年都要进行火塘祭祀祈求家人安泰答火塘边有___________________________________________________ 火塘边有___________________________________________________火塘边有___________________________________________________【答案】（1）“温暖的火塘”或“火塘”【解析】（1）线索是贯串文章始终的脉络一般以时间的推移、空间的变换、人物、事件、物品、作者的思想感情变化等为线索通读全文可知“温暖的火塘”既是本文的中心内容又是本文的叙事线索作者围绕“温暖的火塘”组织材料展开叙述【答案】（2）①老人烤火要的是个火伴儿②小孩烤火图的是能听见火笑③汉子和主妇烤火是为了解乏【解析】（2）解答此题需结合文章关键段落、语句分析概括阅读可知文章第②-④段分别写了老人、小孩及汉子和主妇烤火这三类人的烤火其目的可分别从“老人烤火要的是个火伴儿”“小孩烤火图的是能听见火笑”“汉子和主妇烤火是为了解乏”概括得出【答案】（3）示例①运用拟人手法赋予雪以人的灵性一个“坐”字不仅写出了雪之大、覆盖之厚而且与前文中“一家人围着火塘坐在一起”相映成趣②运用对比手法将屋外大雪的寒冷与屋内火塘的温暖进行比照写出烤火人烤火时的悠闲、惬意③运用比喻手法将“火苗”喻为“盛开的鲜花” 生动形象地写出了火苗的形态写出了烤火时的愉快心情【解析】（3）解答此题需明确题目要求从修辞手法的角度进行赏析“屋外坐了一场大雪” 运用了拟人的修辞手法将雪拟人化“坐”字写出了雪之大、覆盖之厚而且与前文中“一家人围着火塘坐在一起”相映成趣“每一个火苗都如一朵盛开的鲜花” 则运用了比喻的修辞手法将“火苗”比作“盛开的鲜花” 生动形象地写出了火苗的形态烘托出烤火人烤火时的愉快心情另外将屋外大雪的寒冷与屋内火塘的温暖进行比较是运用了对比的手法写出了烤火人烤火时的悠闲与惬意【答案】（4）文章通过对老人烤火、小孩烤火、汉子和妇女烤火、一家人围着火塘烤火、左邻右舍围着火塘唠家常等场景的描写突出了火塘的温暖表达了作者对火塘的怀念之情同时也表达了作者对农闲时节温馨、悠闲生活的喜爱和向往【解析】（4）解答此题需结合文章内容及主旨分析文章以“温暖的火塘”为线索描绘了老人、小孩、汉子和妇女和一家人围着火塘烤火以及左邻右舍围着火塘唠家常的情景突出表现了“火塘”的温暖表达了作者对火塘的怀念之情同时作者以对人们农闲时节围坐火塘的情景的怀念体现出了作者对农闲时节温馨、悠闲生活的喜爱和向往【答案】（5）示例火塘边有红红火火的来年预示火塘边有老人对出远门的儿女早点回来的念叨火塘边有火苗瞬间扑出的欢快、温暖的声响火塘边有汉子和主妇泡热水脚时的美好享受火塘边有一家人愉快和谐的温馨时刻火塘边有邀请新春的盛大迎接仪式火塘边有左邻右舍相聚的倾心交流火塘边有节气的踪迹和春天的气息【解析】（5）解答此题需结合文章内容及链接材料具体分析能够围绕文章内容、主旨及链接材料并以“火塘边有……”的句式表达出来言之成理即可8.（1）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）8.（2）下列关于原文论证的相关分析正确的一项是（）8.（3）下列说法不符合环境最小冲击法则的一项是（）8.（4）“追鹿的猎人看不到山” 一味追求经济利益而忽视生态环境保护会导致哪些后果？请根据文本简要概括A. 好生态是无价的一位政协委员把恢复大自然原有的颜色和模样当作自己生态环境保护事业始终不变的目标和追求B. 好的生态环境是社会经济可持续发展的基础同时也关乎百姓的生活质量在生态环境保护的问题上要有长远目光C. 越来越多的人在提倡“环境最小冲击法则” 说明越来越多的人具备了尊重自然的亲和态度和约束自我的生态精神D. 许多地方显然没有看到好生态中蕴藏的无限价值设立了主体功能区规划限制开发、禁止开发的区域面积非常大【答案】D【解析】【答案】A【解析】【答案】B【解析】【答案】（1）D（2）A（3）B（4）“追鹿猎人看不到山”的后果①生态环境被破坏②资源过度消耗以致枯竭④影响生存环境【解析】9.（1）第3段第一句话是对当时天气状况的描写对表现作者的感情有什么作用？答 ________9.（2）作者两次去圆明园中间相隔十年感受大不相同请用文中两个词语概括十年前和十年后的今日圆明园的不同特点答 ________9.（3）读文中画线句子回答问题你觉得作者的怀疑有道理吗？说说你的理由答 ________9.（4）你怎样理解题目中的“哭泣”？答 ________9.（5）如果你去圆明园你会怎样做？答 ________【答案】烘托出作者面对圆明园感受民族耻辱时的沉重心情【解析】(1) 此题考查环境描写的作用题干中已经明确“对表现人物的感情有什么作用” ,因此只要点明环境描写作用之一-烘托人物心情即可;【答案】+年前:清液;十年后的今日:喧嚣【解析】(2) 提示语是第5段中的“今非昔比”;【答案】有人们在记录着民族耻辱的圆明园遗址前不是沉痛凭吊,而是欢笑嬉闹,由此可见他们早已忘记了曾经的奇耻大辱保留遗址的意义已没有了 (没有作者所看到的只是表面现象,他不能把自己的感情强加给别人另外,凭吊也好,拜谒也罢,每个人都有自己的方式,不能把偶然当成必然,也不能把个别当成普遍 )【解析】(3) 此题考查对文章内容的把握题目属于开放性试题,无论认为有无道理,结合文章内容言之成理即可;【答案】既指为管经遭受的耻辱哭泣,也指为人们的麻木健忘哭泣【解析】(4) 文章所包含的是两层意思一般情况下,这样的题回答时也应考虑其双层含义【答案】在时间充足的情况下,我会尽可能记下每一处遗址的每-个细节,为的是回去后记在日记里,抒发我的惋惜、痛恨之情【解析】(5) 结合自身的体会来作答,如:在时间充足的情况下,我会尽可能记下每一处遗址的每一个细节,为的是回去后记在日记里,抒发我的惋惜、痛恨之情三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.科学家波特尔与罗勒曾提出一种激励模式（如图）请用简洁的语言概括表述这种激励模式（60字左右）【答案】用激励来激发努力;如果又有正确的方向和必备的技能,势必产生绩效;而公平地评价绩效,又能使人感到满足,进而形成自觉的努力 (意思对即可）【解析】本题考查图文转换及语言表达简明、准确、鲜明、生动注意读懂图,理解图中各个词的意思以及之间的联系,然后再用语言表述即可。
人教版高中语文必修四：第3单元-单元检测试卷(含答案解析)
第三单元单元检测(时间：150分钟分值：150分)第Ⅰ卷(选择题，共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音，全都正确的一组是() A．脑髓．(suǐ)蹩．进(bié)孱．头(càn) 给．予(ɡěi)B．玄．虚(xuán) 刹．那(shà)幼稚．(zhì) 糟粕．(bō)C．吝啬．(sè) 专横．(hénɡ)牲畜．(xù) 苇．草(wěi)D．自诩．(xǔ) 譬．如(pì)履．行(lǚ) 倘．使(tǎnɡ)2．下列词语，书写全都正确的一项是() A．国粹残羹冷灸磕头礼上往来B．罪孽咄咄逼人渊源归根结蒂C．撕碎休戚相关辜负稍纵既逝D．囊括燥动不安推衍风合日丽3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是() A．我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。
B．春节快到了，李书记到学校看望工作在一线的教师们，并且说：“辛苦了！老师们。
”C．“这次矿难事故的发生到底是因为矿工操作失误？还是因为安全管理出现纰漏？”他吼道。
D．这孩子看上去有十五、六岁的样子，本应该读书的他却早早地挑起了生活的重担。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．即使小错误也不能放过，须知集腋成裘．．．．，小错积多了，也会对工作造成大的损害。
B．汉室西迁长安，一把大火，使得河洛焦土一片，寸草不生，赤地千里．．．．。
C．他气得脸色半青半黄．．．．，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。
D．突然有一天，马德兴拎着一瓶“贵州醇”找到王俊生，两人扺掌而谈．．．．，杯酒释前嫌。
5．下列各句中，没有语病的一句是()A．一些曲调通俗甚至有些低俗的口水歌，却经过网络流传于大街小巷，被誉为“网络神曲”，而所谓“神曲”本身就是一种反讽。
高中语文人教版必修4单元质量检测(三) Word版含解析.doc
(A卷学业水平达标)(时间：120分钟，满分：120分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点的字注音完全正确的一组是()A．自诩．(xǔ)狩．猎(shòu)剔．除(tī) 揣度．(duó)B．国粹．(suì) 栖．息(qī)着．数(zhāo) 囊．括(náng)C．孱．头(càn) 蹩．进(bié)雏．形(zhōu) 残羹冷炙．(zhì)D．广袤．(mào) 楔．形(qiè)作弊．(bì) 赋予．(yǔ)解析：选A B项，“粹”应读cuì；C项，“雏”应读chú；D项，“楔”应读xiē。
2．下列词语中，书写没有错误的一项是()A．慰藉苇草和蔼礼上往来B．畜牲幼稚缘由枯燥无味C．赢弱树荫更迭咄咄逼人D．辩别厮打惋惜节外生枝解析：选B A项，上—尚；C项，赢—羸；D项，辩—辨。
3．填入下列各句横线处的词语，正确的一组是()①________这种情况，因此我们所有的人，无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求，是不足为奇的。
②我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙________了我并吞没了我，有如一个质点。
③字母________凭空产生的，________经过了两千年的孕育发展后诞生的。
A．鉴于囊括不是/而是B．鉴于包括不是/而是C．由于包括不仅是/而且是D．由于囊括不仅是/而且是解析：选A鉴于：表示以某种情况为前提加以考虑；由于：表示因果关系的连词。
包括：包含(或列举各部分，或着重指出某一部分)；囊括：把全部包罗在内，常与“全部”搭配。
“不是/而是”表并列关系；“不仅是/而且是”表递进关系。
4．下列句子中标点符号的使用正确的一项是()A．如果有母爱，就有祝福；没有母爱，生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。
B．面对外来的东西，我们有些青年人糊涂了，是应该拿来呢？还是应该一把火烧毁呢？C．总之，我们要拿来。