部编人教版五年级上册语文第六单元测试卷(含答案)
第六单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、读拼音，写词语。（8分）
jìnɡ rán quán lì yā yì bào kǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhǐ xiè xīn suān rěn shòu cí zhí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择题。（10分）
1.下面加点字的字音完全正确的一组是（ ）
A.龟．裂（ɡuī） 衣兜．（dōu） 偏僻．（bì）
B.颓．败（tuí） 高跷．（qiāo） 脊．背（jí）
C.客栈．（jiàn） 噪．声（zào） 缝纫．（rèn）
D.缴．费（jiǎo） 耽．误（dān） 忙碌．（lù）
2.下面书写正确的一组是（ ）
A.壮态 酷署 口罩 教训
B.蒸笼 师范 启笛 抽象
C.炎夏 枕边 教训 心疼
D.考式 糖果 采排 瘦弱 3.“颓败”的“颓”字的意思应该是（ ）
A.倒塌 B.消沉 C.败坏 D.灭亡
4.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用．．．．向上爬。
B.他一个人失魂落魄．．．．地走着，孤独而又无助。
C.老天不负苦心人．．．．．．．，他又一次落榜了，懊悔极了！
D.商店里，各种各样．．．．的新鲜水果和蔬菜散发着芳香。
5.下面对场景和细节描写的作用描述错误的一项是（ ）
A.作者的感情有时会融入其描写的场景中，如《父爱之舟》里写“我”和父亲逛庙会的场景，流露出父子间的温情。
B.品味印象深刻的场景和细节描写，不能帮助我们体会作者的思想感情。
C.场景描写不仅能让我们体会到作者的感情，还能烘托氛围，衬托出人物形象。
D.细节描写会把作者浓厚的感情藏在字里行间，需要人用心品味。
三、句子训练营。（8分）
1.她搂住了我，不断赞扬我。（改为比喻句）
________________________________________________________________
2.钱很紧。 家里愿意把钱都花在我身上。（用恰当的关联词把两个句子连成一句话）
________________________________________________________________
3.这首诗写得太糟糕了，父亲只得批评我。 （1）____________________________________________________________（改为双重否定句）
（2）____________________________________________________________（改为反问句）
四、根据所学知识填空。（12分）
1.诸葛亮用“__________________，__________________”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。
2.明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭，__________________；半丝半缕，__________________”来提醒人们要注意节约粮食，珍惜劳动果实。
3.父爱是__________________的背影，是____________把“我”载到一个个人生的驿站，是对儿子严厉的______和______；母爱是热情的______，更是______的忙碌。父母的爱让我们对未来____________，让我们的生活充满____________。
五、口语交际。（4分）
状状的妈妈很爱状状，在家里什么事情也不让他做，连书包都是她帮着整理的。你认为状状的妈妈这样做对吗？说说你的看法。
我认为状状的妈妈这样做是______的。因为：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、阅读文段，完成练习。（12分）
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤．着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
1.文段中的破折号的作用是（ ）（2分）
A.表示解释说明。 B.表示话题转换。
C.表示意思递进。 D.表示声音延长。
2.文段中画“ ”的句子是对母亲的______描写，突出了母亲______的特点。（2分）
3.文段中画“____”的句子是对母亲的______描写。从中我们能读出______________________________。（2分）
4.文段中加点的“烤”字能否换成“照”？为什么？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________
5.文段中三次重复了“我的母亲”，说明了什么？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________
七、阅读短文，完成练习。（16分） 我的父亲
爱你的人，总在背后为你做很多你不知道的事……
父亲中年时代身体便很不好，四年前更是摔断了胫股骨，在医院动了手术，换了一个金属的人工关节。此后，他便一直被病痛折磨着，一下子老了许多，再也没有恢复以前那种生机勃勃的精神状态。他的手上多了一根拐杖，走路比以前慢得多，出门成了一件困难的事情。不过，只要遇到精神好的时候，他还会拄着拐杖来我家转转。
在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。为做这件事情，他不知走了多少路。我很惭愧，觉得我的那些文字无论如何不值得父亲去走这么多路。然而再和他说也没用。他总是用欣赏的目光读我的文字，尽管不当我的面称赞，也很少提意见，但从他阅读时的表情，我知道他的意思。对我的成就，他总是比我自己还兴奋。这种兴奋
有时我觉得过分 就笑着半开玩笑地对他说 你的儿子很一般 你不要太得意 他也不反驳我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。
在他晚年体弱时，这种兴奋竟然一如数十年前。前几年，有一次我出版了新书，准备在南京路的新华书店为读者签名。父亲知道了，打电话给我说他要去看看，因为这家大书店离我的老家不远。我再三关照他，书店里人多，很挤，千万不要凑这个热闹。
那天早晨，书店里果然人山人海，卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌。我欣慰地想，好在父亲没有来，要不，他撑着拐杖在人群中可就麻烦了。于是我心无旁骛，很专注地埋头为读者签名。大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。
唉，父亲，他还是来了，他已经在一边站了很久。我无法想象他是怎样拄着拐杖穿过拥挤的人群上楼来的。见我抬头，他冲我微微一笑，然后向我挥了挥手。我心里一热，笔下的字也写错了……
（节选自赵丽宏《挥手》，有删改）
1.用“____”画出本文的中心句。（2分）
2.给短文中缺少标点的句子加上正确的标点符号。（3分）
3.本文描写了哪几个关于父亲的场景或细节？照样子试着归纳概括。（6分）
①例：换了金属人工关节的父亲，只要精神好总会拄着拐杖来“我”家转转。
②______________________________________________________________________________________________________________________________
③______________________________________________________________________________________________________________________________
4.读文中画波浪线的句子，从中“我”能感受到父亲________________________________________________________________________。（2分）
5.“我心里一热，笔下的字也写错了……”联系上下文，你体会到作者怎样的情感？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、习作表达。（30分）
我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。世上最爱你的人就是你的父母，写一写你与父母之间发生的小故事或者你想对父母说的话。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，富有条理，不少于450字。
第六单元测试卷参考答案
一、竟然 权利 压抑 报考 纸屑 辛酸 忍受 辞职
二、1.D 2.C 3.C 4.C 5.B
三、1.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我的身上。
2.虽然钱很紧，但是家里愿意把钱都花在我身上。
3.（1）这首诗写得太糟糕了，父亲不得不批评我。
（2）这首诗写得太糟糕了，父亲怎能不批评我？
四、1.非澹泊无以明志 非宁静无以致远
2.当思来处不易 恒念物力维艰
3.弯腰低头缝补 摇着船 批评 提醒 鼓励 极端 满怀信心
欢声笑语
五、不对 家长不能太溺爱孩子，应该让孩子做自己力所能及的事，培养孩子独立生活的能力。
六、1.D 2.外貌 瘦弱 3.神态 母亲的疲惫与吃惊
4.不能。用“烤”字可以看出灯泡离得近，那里的温度很高，突出母亲工作环境的恶劣。
5.强调“我”因看到母亲在如此恶劣的环境下辛苦工作而震撼，饱含着“我”对母亲的敬爱之情。
七、1.爱你的人，总在背后为你做很多你不知道的事……
最新部编人教版五年级语文上册第六单元测试卷及答案
最新部编人教版五年级语文上册第六单元测试卷及答案
班级___________ 姓名___________ 成绩_______
(时间：90分钟 总分：100分)
一、看拼音,写词语。(8分)
1.看到妈妈辛苦mánɡ lù( )的身影,他yì zhì( )不住自己的感情,流出了眼泪。
2.今年cán jiǎn( )的价格好,可能会引起sī chóu( )的价格上升。
二、选字组词。(8分)
噪 澡 燥 躁
急( ) 干( ) ( )音 洗( )
碌 绿 禄 录
目( ) ( )色 福( ) 忙( )
三、读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。 (4分)
1.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 ( )
2.我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。( )
3.那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小! ( )
4.父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。 ( )
四、根据句子内容选择对应的母亲形象。(4分)
A.贫苦的母亲 B.辛劳的母亲
C.通情达理的母亲
1.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。( )
2.母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”( )
五、按要求写句子。(8分)
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)
_________________________________________________________
2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)
_________________________________________________________
3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)
_________________________________________________________
(精选)人教版五年级语文上册 期末测试卷6【含答案】
2022年五年级第一学期期末测试卷
一、素养天地
1加点字读音全部正确的一组是（）A蓑．毛(suō)铿锵．(jiān)矫．健(jiăo）褐．色(hè)
B.榨．油(zhá)享．受(xiăng)缝纫．(rèn)龟．裂(jūn)
C.垂蔓．(wàn)咂．嘴(zá)耽．误(dān)茧．子(jiăn)
D.恍惚．(hū)落榜．(băng)誊写(téng)腼腆．(tiăn)
2.下列成语中,没有错别字的一组是（）
A.推门而入翩翩飞舞急急勿勿心旷神怡
B.不可计数应接不瑕面面相觑无边无际
C.栩栩如生索然无味无病而呻战无不胜
D.不计其数乌云蜜布众星拱月寸草不生
3.下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（）A.这道题目很难,尽管老师讲解了半天,我还是一知半解。．．．．．B.小明得了急性阑尾炎,疼起来简直是牵肠挂肚．．．．。
C.我们一定要发扬不耻下问．．．．的精神,主动向老师请教。
D.在学习上,我们要深入领会,理解透彻,做到不求甚解．．．．。
4.下列句子中,说法不正确的一项是（）
A.“拐弯的地方挖一些岔道,叫‘迷惑洞’。”句中引号的作用是表示
强调。
B.《鲸》的作者在文中主要用了列数字、举例子、作比较、打比方的
说明方法。C.好文章要有真情实感,作者的感情会融入到他描写的场景中。
D.“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。”句中的三个时间
过渡用句号,突出了“我”的焦急。
5.下列各句没有语病的一项是（）
A.从这件小事中,却说明了一个深刻的道理。
B.秋天的北京是一年中最美好的季节。
C.李老师给我留下了深刻的印象。
D.他的胃病已经恢复了。
二、我能看拼音写词语,并把字写端正。
jìngxiáyĭnbìdàchéngfángàiyāyì
（）（）（）（）（）
yúchuánmiănqiănglùfèimiáohuìsōngshū
（）（）（）（）（）
三、比一比,组成词语写下来。
销（）衡（）慕（）浸（）
哨（）横（）幕（）侵（）
四、句子乐园1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)2.珍珠鸟好肥。(改为比喻句)
部编版五年级上语文第五单元达标测试卷六(附答案)
1
部编版五年级上语文第五单元达标测试卷六（附答案）
一、选择题。(12分,每小题2分)
1.下列词语书写全都正确的一项是( )
A.松鼠 飘浮 伶珑
B.歇凉 光滑 狭窄
C.媒炭 乖巧 治疗
D.粮食 追逐 水蒸汽
2.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.勉强．(qiǎng) 触．动(zhù) 摄．氏度(shè)
B.繁殖．(zhí) 翘．起(qiào) 编扎．(zā)
C.圆锥．(zhuī) 矫．健(jiǎo) 杀菌．(jǔn)
D.树杈．(chà) 苔藓．(xiān) 梳．理(shū)
3.下列词语搭配有误的一项是( )
A.讨人喜欢 强烈月光 晴朗夏夜
B.凝成水滴 美丽世界 吸收热量
C.动作敏捷 叫声响亮 体形细长
D.四肢轻快 面容清秀 捕捉鸟雀
4.与“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”意思相同的一项是( ) 2
A.难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗?
B.难道地球上的光明和温暖不都是太阳送来的吗?
C.地球上的光明和温暖是太阳送来的吗?
5.下列句子中,关联词使用不正确的一项是( )
A.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。
B.因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
C.即使没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。
6.下列说法中正确的一项是( )
A.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,窝口朝下,很容易进出。
B.松鼠通常一胎生一个。
C.松鼠喜欢在平原地区生活,白天经常出来玩耍、吃东西。
D.松鼠十分警觉,动作敏捷。
二、比一比,再组词。(5分)
{疗( )辽( ) {玲( )铃( ) {氏( )纸( ) {编( )遍( )
{滑( )猾( )
三、根据课文内容填空。(12分)
1.《松鼠》一文语言 ,主要是采用 、 的手法生动形象地说明松鼠的特点。文章介绍了松鼠的 和 。(4分) 3
部编版五年级上册语文第一、二单元达标测试卷含答案
部编版五年级上册语文第一、二单元达标测试卷含答案
第一单元达标测试卷
基础百花园（40分）
一、给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。（4分）
嗜好（shì hào）√
榨油（zhà yóu）√
长喙（cháng huì）半亩（bàn mǔ）√
铿锵（kēng qiāng）价钱便宜（biàn pián）√
眸子（móu zǐ）眼睑（yǎn jiǎn）√
二、读拼音，写词语。（10分）
1.喇叭
2.燕子
3.蛋糕
4.桥梁
5.珊瑚
6.火车
7.糖果
8.葡萄
9.月亮
10.水晶
三、形近字组词。（8分）
哨声 XXX
嫌疑 恭维谦虚
慕名 滑稽幕布
浇花 插队烧香
恩赐 播种思考
萝卜 匣子箩筐
四、对号入座填词语。（6分）
开辟 荒地 开发 产品
欣赏 花卉 观赏 音乐
五、给句中加点词选择正确的解释。（6分）
1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（品格）
2.偷鸡摸狗是不体面的事。（体面）
3.像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。（体面）
六、按要求写句子。（6分）
1.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）从繁茂的绿蔓中传出尖细娇嫩的鸣叫。
2.那长长的柔软的柳枝随风飘动。（改为拟人句）那长长柔软的柳枝像一个舞蹈者一样随风起舞。
3.父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”（改成第三人称转述句）父亲对他们说他希望他们成为像花生一样的人。
4.珍珠鸟长得好肥。（改为比喻句）珍珠鸟像个小胖子。
5.根据“风浪”的不同意思写句子。
A。水面上的风和波浪。海面上的风和波浪让人感到舒适。
B。比喻艰险的遭遇或斗争的环境。在这个竞争激烈的市场里，我们需要勇气面对风浪。
主题训练营
七、通过日积月累的练，我可以默写一首关于“蝉”的诗歌。
蝉在枝头唱。
声声入耳留。
夏日炎炎时。
蝉声更加嘹亮。
八、根据课文内容填空。
1.《落花生》的作者是XXX，这一课运用了寓言的写法，给我们讲了做人的道理：要踏实做事，不要轻易放弃。 2.《鸟》的作者是XXX。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是：生命的珍贵和美好。
部编版语文五年级下册第六单元课内阅读理解练习卷(附答案)
部编版语文五年级下册第六单元课内阅读理解练习卷（附答案）
（一）（2023春·五年级课时练习）阅读理解。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
注释：（1）矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。（2）鬻（yù）：卖。（3）誉：夸耀。（4）陷：攻破。这里是刺透的意思。（5）莫不 ：没有不（6）或曰 ： 有的人说。（7）应：回答
1．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（ ）
A．夫不可/陷之盾与无/不陷之矛 B．夫/不可陷之盾与无不/陷之矛
C．夫/不可陷之盾/与无不陷之矛 D．夫不可/陷之盾与无不/陷之矛
2．下列句子理解正确的一项是（ ）
吾矛之利，于物无不陷也。
A．我的矛的利益，在万物没有不穿的。
B．我的矛好处无比，没有什么东西能比得上它的。
C．我的矛很锐利，没有什么东西是穿不透的。
D．我的矛很锐利，没有什么东西可以攻破它的。
3．“其人弗能应也。”的原因是什么？
4．假如你是楚国商人，你该怎样推销你的“矛”和“盾”的？
5．学习了这则寓言，你明白了什么道理？
【答案】
1．C
2．C
3．因为自己把“矛”和“盾”的好处都夸大到了绝对化，前后矛盾，不能自圆其说，无法回答。
4．卖“矛”和“盾”的时候，分别说一个产品和自己的进行比较，用来说明自己矛的锐利和盾的坚固即可。
5．说话、做事要考虑周全，前后不要相互抵触不一致。
【解析】
1．本题考查文言文断句。
“夫不可陷之盾与无不陷之矛”意思是：无法刺破的盾和无坚不摧的矛。“夫”是语气词，无意义。所以断句应该是：夫/不可陷之盾/与无不陷之矛。答案选择C。
2．本题考查理解句子意思。
“吾矛之利，于物无不陷也。”意思是：我的矛很锋利，没有它刺不穿的东西。所以答案选择C。
部编人教版小学五年级语文上册单元测试卷及答案(全册)
统编版五年级上册第一单元测试卷（满分100分）
姓名：___________________ 班级：____________________ 分数：__________________
一、看拼音写汉字（10分）
jīng qiǎo kēng qiāng shōu huò fēn fù
( ) ( ) ( ) ( )
kāi pì gāo bǐng dǒng shì pián yi
( ) ( ) ( ) ( )
二、在错别字下划横线并在括号里改正（10分）
A. 为难 思惠 偶尔 ( ) B. 清澄 享受 垂曼 ( )
C.石留 浇水 播种 ( ) D. 方便 榨油 爱幕 ( )
三、选择正确的词语填空（10分）
开辟 开垦 开创 开展
( ) 道路 ( ) 伟业 ( ) 荒地 ( )活动
改进 改善 改正 改变
1. 有错误，（ ）了， 还是好孩子。
2. 我们要不断（ ）自己的学习方法， 提高学习成绩。
3.近几年来，人民的生活水平有了明显的（ ）。
4. 我们要用自己的智慧和双手， 去（ ）家乡落后的面貌。
人教版五年级语文下册《第六单元》单元测试卷及答案详解
第1页（共8页）部编版五年级下册《第六单元》单元测试卷
一、基础积累
1．标出加点字正确的读音。
吾．是（wúwù）弗．如（fófú）龇．牙（cīzī）
2．看拼音，写词语。
máodùnzànyùshūyíngquántou
二、写出下列词语的近义词或反义词。
3．写出下列词语的近义词。模仿﹣放肆﹣调换﹣故意﹣灵巧﹣显然﹣
4．写出下列词语的反义词。失败﹣扫兴﹣挖苦﹣轻蔑﹣灵巧﹣放肆﹣
5．把下面的词语补充完整。自相同世胸有擦掌欲试勃勃心惊守株成千
三、词语搭配。
6．量词。一比赛一马一锣响一帆船一横木一枪
7．修饰词。
的
水手的
顶端地
看着得
很开心得
更欢得
脸都红了
8．默写填空。
（1）楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，。”又誉其矛曰：“吾矛之利，。”或曰：“，何如？”其人弗能应也。，不可同
世而立。
（2）豆蔻年华：指女子岁的年纪。
（3）及笄：指女子年满岁。
（4）弱冠：指男子岁左右的年纪。第2页（共8页）9．理解课文内容填空。
《自相矛盾》讲述一个楚国商人自夸他的的威力很大，当别人问他结果会如何时，他便无法回答的故事。这个故事告诉我们：。
二、阅读片段，完成练习。
10．
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之
利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之
盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）下列加点词语意思不正确的一项是
A.誉．之曰（称赞）
B.于物无不陷．也（刺破）
C.吾矛之利．（好处）
D.夫．不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
（2）用自己的话说说下面这句话的意思。以子之矛陷子之盾，何如？
（3）想一想“其人弗能应也”的原因是什么？
（4）联系生活，说说本文讽刺了什么样的人的行为？第3页（共8页）部编版五年级下册《第六单元》单元测试卷
参考答案与试题解析
一、基础积累
1．标出加点字正确的读音。
吾．是（wúwù）wú弗．如（fófú）fú龇．牙（cīzī）zī
【考点】汉字读音．
2022年人教部编版五年级语文上册第五、六单元测试卷含答案
五年级上册语文第二次月考测试卷
时间：90分钟 满分：100分
题号
一
二
三
四
五
六
七 八 总分
得分
一、用”1＂划去下列加点字的错误读音。(3分)
颓．败(tuī tuí) 高跷．(qiāo qiào) 慈祥．(xiáng xáng)
摄．取(shè niè) 勉．强(mián miǎn) 不屑．(xuè xiè)
二、看拼音，写词语。(6分)
táng guǒ méi kuàng rěn xīn
（ ） （ ） （ ）
zhǔ fàn cán sāng chū xí
（ ） （ ） （ ）
三、按要求完成词语练习。(12分)
1.用“ ”画出括号中使用正确的字。(4分)
偏（辟 僻） （噪 躁）声 树（杈 权） (誉 誊)抄
2.照样子，写词语。(4分)
光光溜溜(AABB式) .
各式各样(ABAC式) .
千变万化（千×万×） .
迫不及待（含“不”字） .
3.用“ ”画出括号里使用恰当的词语。(4分) (1)太阳的中心温度（估算 估计）是表面温度的两千五百倍。
部编人教版五年级语文下册第六单元测试卷(含答案)
部编人教版五年级语文下册第六单元测试卷(含答案)
第六单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分 姓名：
一、看拼音，写词语。（8分）
猫顿（毛毯） 机锋（机会） 放肆（放任） 行凶（行为）
干嚼（干燥） 下滑（下降） 海渥（海湾） 船仓（船舱）
二、下列加点字的读音和字形有误的一项是（）。（3分）
A.轻蔑（méi） 夸耀（kuāyào） 顶端环游
B.瞄准（miáo） 撕开（sī） 海鸥
C.赞誉（zànyù） 咧嘴（liězuǐ） 帽子
D.冀复得兔（jìfùdétù） 守株待兔（shǒuzhūdàitù） 吾盾之坚（wúdùnzhījiān） 依然如故（yīránrúgù）
三、把成语补充完整，并选词填空。（12分）
胸有成竹 得意忘形 不得已而为之 惊弓之鸟 戰戰兢兢 目不转睛 口是心非 转危为安
1.这次比赛，多亏他及时出现救场，我们才能胸有成竹，摘得桂冠。
2.XXX那不着边际的回答令老师戰戰兢兢。
3.因为考前我已经做了充分的准备，所以这次我得意忘形地走进了考场。
四、按要求完成句子练。（9分）
1.以子之矛，陷子之盾，XXX？（用自己的话说说句子的意思）
如果你用你的矛去刺你的盾，那么你的盾就无法抵挡你的矛。
2.等孩子一浮上来，水手们就立刻钩住他，把他救上了甲板。（用修改符号修改病句）
等孩子一浮上来，水手们就立刻把他钩住，把他救上了甲板。
五、下列词语中加点字的意思不同的一项是（）。（4分）
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
1.句子中加点的词语写出了。
几十年，几百年，几千年，绿翅膀，八只脚。
2.请你仿照上面的句式，写一写时间过得缓慢的感受。
几分钟，几小时，几天，时间仿佛停滞了。
六、精彩回放。（9分）
1.日积月累。（5分）
1)XXX说：“我十五岁时立志研究，到了二十岁，就不再迷茫了。”
2)老爷爷笑着说：“我七十岁了，但是我还有精神，不比你们年轻人差。”
部编版五年级语文下册第六单元测试卷(附答案)
部编版五年级语文下册第六单元测试卷(附答案)
统编版五年级语文下册第六单元测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分
一、下列加点字注音有误的一项是( )。(2分)
A.吾矛(wú)弗能应(fú)
B.锣鼓(luó)拳头(quán)
C.桅杆(wéi)放肆(sì)
D.瞄准(miáo)咧(liè)嘴
二、看拼音，写词语。(4分)
商事环 游泳熊猫 成就 诸葛亮战
三、写出下面词语指代的年龄。(8分)
①豆蔻年华：15-20岁
②不惑: 40岁
③弱冠：20岁
④古稀: 70岁
⑤而立：30岁
⑥期颐：81岁
⑦及笄: 15岁
⑧花甲：60岁
四、在句中括号里填上恰当的动词。(4分)
猴子（爬）到了桅杆的顶端，它用后脚（夹）住绳子，把帽子（扔）在最高的那根横木的一头，然后（站）在桅杆的顶端，（摆）着身子，（露）牙（扮）嘴做着怪样。
五、选一选。(4分)
1.填在下面横线上的词语，正确的一项是（）(2分)
XXX（好奇运筹帷幄）地问XXX：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你（出谋划策）了？”
2.下列句子翻译不正确的一项是( )。(2分)
A.物莫能陷也——没有东西能刺穿它。
B.于物无不陷也——任何东西没有被它刺穿的。
C.其人XXX也——那个人回答不上来。
D.不可同世而立——不可能同时存在于这个世界上。
六、按要求完成下列各题。(14分)
1.按要求写句子。(4分)
1）陈述句：那里没有赢的把握。
2）他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子，一边爬一边大喊着。
2.将下列句子改为否定句和一般疑问句。(10分)
1）他用力一推，门“嘭”的一声关上了。
否定句：他没有用力一推，门没有“嘭”的一声关上。
一般疑问句：他用力一推，门“嘭”的一声关上了吗？
2）他跳下水，身体在水中翻腾。
否定句：他没有跳下水，身体没有在水中翻腾。
一般疑问句：他跳下水，身体在水中翻腾吗？
2.一个民族应该回顾自己的辉煌历史，通过对先人的经历和成就的回忆来升华和照亮现在的生活，这是一种极为可贵的经验财富，如果得到巧妙的运用，就会导致社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败。