新时期新闻媒体的思想政治教育功能
新媒体对思想政治教育的作用与影响
新媒体对思想政治教育的作用与影响随着互联网技术的快速发展，新媒体在社会中的地位日益重要。
新媒体不仅提供了多样化的信息资源，而且为人们提供了广泛的表达平台。
在这个背景下，新媒体对思想政治教育产生了重要的作用和影响。
本文将就新媒体对思想政治教育的作用与影响进行探讨。
新媒体极大地丰富了思想政治教育的内容。
通过网络平台，人们可以随时随地获取各类新闻信息、学术研究成果和政策法规等内容。
这使得思想政治教育的知识面更加广泛，内容更加丰富，不再局限于课本上的知识。
相比传统的纸质媒体，新媒体具有更新、多样化的特点，能够更好地满足人们的信息需求。
新媒体促进了思想政治教育的互动性。
传统的思想政治教育主要是一种单向的灌输模式，学生被动接受知识。
而新媒体将传统媒体与互联网相结合，提供了诸多互动平台，如微博、微信、论坛、博客等。
学生可以通过这些平台与老师和同学进行互动交流，分享自己的观点，提出问题，讨论思考。
这种互动模式能够激发学生的主动性和创造性，使其更加积极参与到思想政治教育中来。
新媒体改变了思想政治教育的传播方式。
新媒体的传播方式更加灵活、快捷。
传统的媒体需要采写、编排、印刷等一系列步骤，而新媒体可以实时更新，消息传播速度更快。
一场重大政治活动的新媒体报道能够迅速传播到各个角落，使更多的人及时了解到相关信息。
这种实时性的传播方式有效地提高了思想政治教育的效果。
新媒体打破了传统教育的时间和空间限制。
传统教育需要学生到特定的时间和地点进行学习，而新媒体则可以随时随地进行学习和教育。
学生既可以在课堂上接受思想政治教育，也可以在家里、图书馆、公园等任何地方通过新媒体进行学习。
这为学生提供了更多的自由度和便利性，使得思想政治教育与学生的生活更加紧密结合。
新媒体也带来了一些负面影响。
信息的真实性和准确性难以保证。
新媒体上的信息来源广泛，涉及面宽泛，而且很多信息并未经过严格筛选和校对，存在虚假信息和不实言论。
这就需要学生具备辨别信息真伪的能力，避免受到不良信息的误导。
论高校新闻传媒的思想政治教育功能
想 ，也使得科学理论更加深入青年大学生的人心。
２ 把 握 正 确 的舆 论 导 向 ，坚 持 团 结 、 稳 定 、 鼓 、 励 和 正 面 宣 传 的 内容 。 以正 确 的舆 论 引导 人 民群 众 ， 是我 们 党 对 新 闻宣 传 工 作 的 一 贯 要求 ，也 是 社 会 主 义
・
高校 媒体 ・
新 闻知识 （０ ９ ０ ） ２ ０ ．８
语蒿棱 阀馏 鳓 思想政治激雷功韶
纪 明
高等 学校 校 内 的传 播 媒 介 ， 包 括 校 报 、 广 播 、 有 线 电 视 ， 以及 正 在 兴 起 的校 园 网 络等 ， 它 们 是 高 校 党 委 的 “ 舌 ” ，是 高 校 开展 新 闻 宣传 思 想 工 作 的 重 要 喉
传 媒 应 当遵 循 的准 则 和 应 尽 的职 责 。 高校 新 闻传 媒 也 必 须 落 实 和 贯 彻 这 些 精 神 ， 利 用 新 闻 舆 论 的 引 导 作 用 ， 团结 一 切 可 以 团结 的 力 量 ， 调动 一切 积 极 因素 ，
阵地 ，是传播社会主义先进 文化和精 神文明的重要载
体 ， 在 宣 传 马 克 思 主 义 ，坚 持和 巩 固 马 克 思 主 义 意 识 形 态 ，提 高 高 校 师 生 员 工 的 思想 政 治 素养 各 方 面 具 有
不 可 替代 的作 用 。
一
、
高校新 闻传媒在思想政治工作中的主要作用
１ 宣 传 马 克 思 主 义 科 学 理 论 ， 充 分 发 挥 高 校 新 、 闻 传 媒 在 坚 定 大 学 生理 想 信 念 教 育 中 的 作 用 。当 代 青 年 大 学 生 的 理 想 信 念 还 处 在 成 熟 期 ，世 界 观 、人 生
论新闻传播中的思想政治教育功能
因为思想政治教育的载体不同 ，因此功效 的发挥所呈现的方式也 不一样 。现在很多学校所采用 的教育方式都是显性教育 ，也就是所பைடு நூலகம் 的教育者直接向受教育者表 明教育的 目标 、责任和内容 ，利用直接向 学生教授的模式来组织教育活动 。但是新闻媒体却不一样 ，它具有鲜 明、具体和形象的特征 ， 并不是利用强迫 、灌输和教授等一些直接的 教 育方式 ，而 是利用感染 、渗透和潜移 默化 的方 式来间接 的影 响大 众 ，让大众慢慢的被影 响。因此 ，它 的教育 目标 、 教育形式和教育内 容等都是隐形的 ，不外 露 ， 是慢慢影响人们的一种方式 ，而且还能达 到学校教育所不能达到的效果 。
１ ． ３ 育 人 的作用
新 闻媒体的育人作 用主要表现在利用相关 的新 闻事件进行传播和 引导 ，从而提升人们 的思想政治水 平 ，以便进一步 的完善人们的文化 内涵 。新 闻媒体在人们 日常的生活中 ， 直接或 间接 的完成 了社会教育 这一项任务 。就像是法国的新闻学者贝尔纳 ・ 瓦耶那 曾经说过 ： “ 真 正 的教育离不开新 闻媒体 。因为大众传播 工具是一种扩大器 ，可 以使 教育者 的作用超越一般传播对象。”因此 就有社会学者沙莲香对此进 行 了进一步 的阐释 ，她认为媒体的教育作用 主要表现在 “ 利用大众传 播把文化传播给下一代 ，并且不断教育离开了学校 的成年人 、社会成 员共享统一 的价值观 、社会规范和社会文化遗产 。”我们都知道学校 具有培养人才 的责任和义务 ，但是大众媒 体不是学校 ，可是从另一个 角度来说 ，它也肩负着帮社会主义事业培养更多具有较高思想政治素 养人才 的重要任务 。列宁 曾经说过 ：报纸的作用并 不是 只限于传播思 想、 进行政治教育和争取政治上的 同盟者。报纸不但是集体 的宣传员 和集体 的鼓励员 ，还是集体 的组织者。这样的组 织形式 主要表现在对
新媒体在大学生思想政治教育中的作用研究
覆盖范 围的广泛性 、 时效性 等特点 ， 可以在短 时间内将整个社会积极 动 员起来 ， 充分利用全社会 的力量 和资源 。例如汶Ｊ 地震 中， Ｉ Ｉ 之所 以能在 第一时 间内聚集起大量 的社会物资 ， 媒体尤其是新媒体 的宣传 ， 功不可 没 。通 过媒体的报道 ， 国的大众 同样 也深切 的感受着 灾难带来 的伤 全 害 ， 受着震 中人们 的痛 苦。一时间 ， 感 全国上下 ， 有钱 出钱 ， 有力 出力 ， 大家都期望能为灾难 中的人们做点什 么。新媒体 的这种积极宣传 报道 动员 了大家 ， 通过这种动员也增强了社会 大众 的爱 国之心 、 爱人之情 。 三、 新媒体在大学生思想政治教育中的积极作 用 １新媒体为大学生思想政治教育提供 了广 阔的平 台。 、 新媒体依 托数字技 术 、 计算机 网络技 术和移动通讯技 术而形成 了 巨大的网络体 系 ， 具有信息容量大 、 资源丰富 、 传输快捷 和交互性 强 、 覆 盖 面广 、 形式多元 等优势 ， 较之 以往 任何 一种传播技术 和交流工具 ， 都 有根本性 的跨越 。大学生思想政治教育既可 以借助新媒体 ， 掘大 量 、 挖 丰 富的资源 ， 吸纳人类 文明一切优秀成 果 ， 进行继 承与创 新 ； 也可 以通 过新媒体大规模地 、 主动地 、 快速地传播正确 的思想 、 理论与政策 ， 而无 须 受制度 、 体制 和其 它繁琐程序 的制 约 ， 无论是工作场 合和对象 、 教育 方式与手段还是信息获取与传播 ， 都获得 了突破性 的改 善 ， 而为大学 从 生思想政治教育提供了崭新的 、 空前广阔的理论 与实践平 台。 ２ 新媒体丰富了大学生思想政治教育的手段 。 、 长期 以来 ， 以课堂教学 为主 ， 辅助座谈 、 讨论 、 谈心 、 社会实践 等是 高校开 展大学生 思想政 治教育 的基本手段 。而在新媒体 时代 ， 手机短 信 、 客、 博 网络论坛 以其灵 活 、 的特点 ， 快捷 日益成 为一种 崭新 的思想政 治教育载体并显示其独特优势 。新媒体能够更 为方便 和快捷地 发布更 具个性化 的信息 ， 在最短 的时间 ， 文字 、 言 、 通过 语 图片或 者相互交 流等 方式， 把教 育 内容迅 速传递 给受教育 者 ， 使思 想教育更 直接 、 更深入 。 通过新 媒体 ， 大学 生不必按传统方式 在规定的 时间到规定的场所接受 教育。 而可 以通过 手机短信 、 网络 等新媒体可 以在 任何一个地方 、 任何 时间获取所需 的知识和教育 ， 极大提高了思想教育信息 的传播效率 。 ３ 新媒体提高 了大学生思想政治教育的效率。 、 以往 大学生思想政 治教育 由于受 时间空间 的限制 ， 很多是一 对一 的信 息传递 ， 在层层 传递的过程 中避 免不了信息传递 过程 中的衰减 和 失真， 同时信 息扩散 的范 围和速 度受 到限制 。如今 手机等通讯工具 的 普 及使得学生 和教师之间 的信息 沟通无论从解决 问题的数量上 ， 还是 在平等 沟通的氛同上都有 了极 大的提升。近年来 短信群 发 、 小区短信 、 飞信 、 博客等新媒 体技术 的应用更 是满足 了信息 时代提高大学生 思想 政治教育工作效率的要求。 ４ 新媒体增强了大学生思想政治教育的效果 。 、 运 用新媒体技术 能够创造一种 活跃 、 轻松 、 悦的情景 ， 愉 感染 和激 发 大学生 的求知 欲和想象 力 ， 使教 育 内容 变得生 动有趣 ， 让��
浅析新媒体下高中思想政治教学存在的问题与策略
浅析新媒体下高中思想政治教学存在的问题与策略1. 引言1.1 背景介绍随着互联网和新媒体技术的迅猛发展，人们获取信息和知识的方式发生了巨大变化，这也深刻影响着教育领域。
在高中思想政治教学中，新媒体的普及和应用已经成为一个不可忽视的趋势。
学生们通过网络、社交平台等渠道获取信息和表达观点，这为思想政治教学带来了新的挑战和机遇。
传统的课堂教学模式已经无法满足学生多样化的学习需求，思想政治教育在新媒体时代面临着如何有效利用新媒体资源提高教学效果的问题。
新媒体带来的信息快速传播和碎片化阅读也给思想政治教学带来了一定的困扰，如何在海量信息中筛选出对学生有益的内容成为一个急需解决的问题。
对于高中思想政治教学来说，如何在新媒体时代充分发挥新媒体的优势，解决存在的问题，实现教育教学的转型和提升，是亟待探讨和解决的课题。
本文将从新媒体对高中思想政治教学的影响、存在的问题、面临的挑战和应对策略等方面进行探讨，旨在为高中思想政治教学提供有益的启示和建议。
1.2 研究意义研究意义：新媒体的兴起对高中思想政治教学产生了深远的影响，如何有效地利用新媒体提升教学质量，是当前教育领域亟需解决的问题。
通过深入研究新媒体下高中思想政治教学存在的问题与策略，可以帮助教育工作者更好地把握新媒体发展的脉络，挖掘其中蕴含的教学潜力，提高教学效果和教学质量。
拓展思想政治教学的传播渠道，促进优质教育资源的共享和交流，有利于培养学生独立思考、辩证思维和批判精神，有助于推动教育信息化和现代化的进程。
深入研究新媒体下高中思想政治教学的问题和策略具有重要的理论和实践意义，对于促进教育事业的可持续发展，提升学生的综合素质和批判性思维能力具有重要的现实意义。
2. 正文2.1 新媒体对高中思想政治教学的影响新媒体是当今社会不可或缺的一部分，它已经深刻影响着人们的生活方式和思维方式，也对教育领域产生了巨大的影响。
在高中思想政治教学中，新媒体的快速发展和普及给教学带来了一系列积极影响。
新媒体对高校思想政治教育工作的影响
新媒体对高校思想政治教育工作的影响1. 引言1.1 新媒体的兴起随着互联网技术的飞速发展，新媒体已经成为人们获取信息、交流思想的主要途径之一。
新媒体包括互联网、手机客户端、社交媒体等，其特点是信息传播速度快、覆盖面广、互动性强。
在这样一个信息爆炸的时代，新媒体的兴起不仅改变了人们的生活方式和娱乐习惯，也深刻影响着社会的各个领域，包括教育领域。
高校作为培养人才、传播知识、培养思想的重要场所，也深刻感受到新媒体的影响。
传统的教学方式已经无法满足学生获取信息和表达思想的需求，新媒体的兴起为高校带来了新的教学模式和思想交流方式。
教师和学生可以通过网络平台进行线上教学和讨论，学生可以通过社交媒体表达自己的观点和想法，高校也可以通过新媒体平台传播思想政治教育的内容和理念。
在这个新媒体时代，高校思想政治教育需要与时俱进，充分利用新媒体的优势，提高教育质量和效果。
1.2 高校思想政治教育的重要性高校思想政治教育是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，是促进学生全面发展、健康成长的关键一环。
在当今社会，高校学生群体具有年轻、好奇、开放的特点，他们对于新事物和新思潮的接受能力较强，但也容易受到各种思想观念的冲击和影响。
高校思想政治教育工作显得尤为重要。
高校思想政治教育不仅仅是传授理论知识，更重要的是引导学生正确看待社会现象、理解国家政策、培养社会责任感和爱国情怀。
通过思想政治教育，学生能够树立正确的人生目标，增强对未来的信心和决心，培养积极向上的人生态度和行为习惯，成为具有创新精神和社会责任感的新时代青年。
实施高校思想政治教育工作，有助于加强学生的思想道德修养，提升综合素质，培养学生的国家意识和社会责任感，使其成为社会主义事业的建设者和接班人。
高校思想政治教育的重要性不仅体现在培养学生的思想水平和道德情操上，更体现在推动社会进步、保障国家长治久安的大局观上。
高校思想政治教育工作的开展至关重要，对于学校、学生、社会乃至国家都具有重大意义。
论新时期新闻媒体的思想政治教育功能
力。 是注重以情感人 ， 亲 如新 年到 来之 际 ， 全 矿 为 每 名 员 工家 庭 发 一 张 精 美 的 新 年 贺 卡 和挂 历 ，一面 印 有 给 员 工 家 属 的 信 。
并 不 断 教 育 离 开 了学 校 的成 年 人 、 会成 员 共 享 统 一 的 价 值 观 、 社 社 会规 范和 社 会 文化 遗 产 。 ” ③ 大 众传 媒 虽 然 不 是 学 校 ，但 在 某 种 程 度 上 也 担 负 着 培 养 社 会 主 义 事 业 的合 格 建 设 者 和 接 班 人 的 重 任 。 列 宁 指 出 ：报 纸 的 “
指 公 众 对 社 会 的评 价 和对 社 会 事 件 、 会 人 物 所 表 达 的 意 见 ， 社 它 反映 了某 种 共 同 的社 会心 理 和 社 会 思 潮 ， 往 带 有 自发 性 、 理 往 非
性 的成 分 。因 此 大 众传 媒 的 舆论 引 导就 显 得 尤 为重 要 。
各 项 安 全 要 求 和措 施 的 主体 。 生 产 过程 是 中 的 具 体 操 作 者 。 因 此 ， 做 安 全 生产 中 在 的 思想 政 治 工作 时 ， 们 要积 极 深 入 一线 ． 我 干 方 百计 提 高一 线 人 员 的安 全 素 质 。 突 并
释 ， 介 的教 育 功 能 是 指 “ 过 大 众 传 播 把 文 化 传 递 给 下 一 代 ， 媒 通
、
新闻媒体思想政治教育功能的表现
新 闻媒 体 的思 想 政 治 教 育 功 能 。 要 表现 在 以下 几个 方 面 ： 主 （ ） 播 功 能 一 传 Ｌ 新 闻 媒 体 是 宣 传 贯 彻 党 和 国家 有 关 路 线 、 针 、 策 的重 要 方 政
工作 ， 要与时俱进 ， 就 力求 创 新 。
新媒体对思想政治教育的作用与影响
新媒体对思想政治教育的作用与影响随着信息技术的迅速发展与普及，新媒体已经成为人们获取信息、交流思想的重要渠道。
它在思想政治教育中发挥着日益重要的作用与影响。
本文将从新媒体在思想政治教育中的传播效率、增加与多样化的信息来源以及培养公民意识和参与意识等方面进行论述。
新媒体在思想政治教育中具有传播效率高的特点。
以互联网为代表的新媒体消息传播速度快，能够快速传递各种社会信息和思想观念，让人们更迅速地获取与了解相关知识。
通过新媒体，可以在短时间内推送大量的信息，使学生或公民更加全面地了解国内外的重大思想政治事件，及时掌握新闻动态，培养对国家、社会和未来的关注与思考。
新媒体拓展了思想政治教育的信息来源，增加了多元化的信息渠道。
传统的教科书教育往往受到学校、教育机构的局限，信息来源单一，知识内容有限。
而通过新媒体，学生或公民可以广泛接触到来自不同国家、不同阶层和不同领域的思想观点，了解更多元的思想理念与政治制度。
这些信息来源的多样性可以帮助人们更加全面地认识和思考问题，从而促进他们形成独立、深入的见解。
新媒体还可以培养公民意识和参与意识。
通过新媒体，人们可以了解到更多的公民权益和义务，了解国家政策和社会发展动态，从而增强自身的公民责任感。
新媒体也提供了公民参与的平台，人们可以通过社交媒体表达自己的意见，参与社会议题的讨论和决策过程。
这样做不仅可以增加公众的参与感和认同感，还可以提高公众对社会与政治问题的关注度，增强思想政治教育的实效性。
新媒体对思想政治教育的作用也存在一些负面影响。
新媒体的信息源头不完全可信，存在着虚假信息和谣言的传播。
这对学生和公民的思想判断能力和辨别能力提出了更高要求，需要他们具备较强的分析、鉴别和批判思维能力，以提高对信息的识别和筛选能力。
新媒体的碎片化特点容易使学生或公民获取的信息片面化和不系统化。
他们往往只了解到表面事实，对事件的整体背景和深层意义缺乏深入了解。
在思想政治教育中，应该鼓励学生或公民通过多渠道多途径获取信息，同时提供系统化的知识框架和理论指导。
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新时期新闻媒体的思想政治教育功能
发表时间：2017-10-17T12:17:47.997Z 来源：《基层建设》2017年第18期作者：郎朗张兆烨
[导读] 摘要：作为最具公信力的媒介，新闻媒体涵盖了政治、经济、文化等各个领域的信息，决定了社会舆论的主要走向。
为了进一步提升媒体的公信力，新时期背景下，应加强新闻媒体的思想政治教育，强化道德教育。
河北省承德市承德日报社河北承德 067000
摘要：作为最具公信力的媒介，新闻媒体涵盖了政治、经济、文化等各个领域的信息，决定了社会舆论的主要走向。
为了进一步提升媒体的公信力，新时期背景下，应加强新闻媒体的思想政治教育，强化道德教育。
关键词：新时期；新闻媒体；思想政治；教育功能
作为党、政府和人民的喉舌，中国的新闻事业在思想政治教育中的起着重要的作用。
正如列宁所指出的，新闻是社会教育的主要工具之一。
特别是目前我国正处于社会转型期，新闻媒介以其独特的优越性，渗透到经济社会发展和人民生活的方方面面，影响着人们的价值观念、思维方式和生活方式。
因此，它的思想政治教育功能也越来越受到人们的重视。
1.新闻媒体思想政治教育功能具体表现
首先是传播功能，新闻媒体可以有效宣传国家与党的政策方针，确保党的纲领路线、方针政策以及工作任务等内容尽快传达至基层群众。
这样党的政策制度不但领导者清楚，基层群众也清楚，进而可以更有效的制定党的方针制度。
其次具备导向功能，相较其他教育方式，新闻媒体的社会舆论导线功能更具针对性，社会思想政治教育的关键内容便是舆论，且舆论主要指的是公众对社会事件、社会人物等发表的意见，反映了社会的心理与思潮，因此具备非理性特点，据此，更应该充分发挥新闻媒体的教育功能，引导大众舆论。
最后是育人功能，新闻媒体的育人功能主要通过宣传报道新闻事件提升公众的政治思想水平，完善人们的基础人格。
在日常的传播活动中，新闻媒体一定程度上履行了教育功能，作为一种大众化的传播媒介，新闻媒体自身的教育功能远超其他一般的传播媒介，它可以通过日常宣传提高大众的思想政治觉悟。
2.新闻媒体思想政治教育功能的特点
首先是非线性，我国的新闻媒体担负着引导舆论、服务大众以及传播信息等多种功能，虽然其教育功能得到了广泛重视，但由其定位可以看出，其思想政治教育功能的作用呈现出非线性特点。
学校的思想政治教育工作更具针对性，但新闻媒体却并非按照既定体系进行教育，且其传播的信息也是发散复合的，因此其在教育方面具备非线性特点。
其次是潜隐性，学校实行显性教育，向受教育者直接灌输知识。
但新闻媒体却通过渗透、熏陶等潜在方式教育受众。
最后是二重性，一方面新闻媒体克服了传统媒体的缺陷，开拓了新的形式与内容，且为思想政治教育提供了更多的信息资料。
另一方面，随着我国新闻体制改革的不断深入，虚假报道开始出现，使得其与公众之间出现信誉危机，新闻媒体的思想政治教育功能也体现了一定的负面性。
3.强化新闻媒体思想政治教育功能的方法
3.1强化教育功能的全面性
新闻媒体技术直接影响着人们的生活、工作环境，新时代背景下，新闻媒体应大胆更新思想政治理念，提高人们对舆论价值的判断力，充分降低舆论的负面影响。
新媒体环境下，传统思想政治教育工作的要求也在不断增多，我们应意识到新闻媒体思想政治功能的二重特点，拓宽教育范围的同时丰富教育方法。
随着社会的快速发展，新闻媒体也对人们的价值观念产生了很多不利影响，表现出负面作用。
对此，应理性使用现代社会的信息技术手段，注重构建新闻媒体知识的结构体系，在新闻媒体舆论中融入传统的教育模式，构建适合当前社会发展现状的思想政治教育方针，分析强化舆论的正面作用，过滤舆论负面影响，不断拓宽核心价值的实践教育范围，构建新型的媒体宣传阵地，从而增强新闻媒体思想政治教育工作的全面性。
3.2坚持正确的舆论导向
新闻媒体的思想政治教育对思想政治教育人员具备一定的挑战性，这便要求新闻工作人员可以独立分析，在跟踪新闻事件发展的基础上，及时更新新闻信息，并引导积极正面的舆论导向。
目前，土豪等负面价值舆论会对人们的心理产生冲击，使人们自甘堕落，奉行拜金主义价值观念。
为此，还应完善新闻媒体的舆论导向体系，针对信息及时进行舆论分析，最大程度的减少负面事件。
同时，新闻媒体在强化思想政治教育功能时，工作人员应全面详细分析新闻事件，坚持新闻工作党性原则，自觉遵守宣传规律，深入研究新闻的传播规律，要在了解受众群体心理特点及行为习惯的基础上，强化舆情分析，进行因势利导，并进行正确的价值观评判，掌握新闻宣传工作的主动权，引导大众正确看待媒体事件，以形成正确的价值观与世界观。
为了将新闻事件引申至价值观层面，新闻工作人员还应重点分析热门事件的舆论价值导向。
不同基层的公众对同一新闻事件可能具备不同的观点与看法，此时新闻工作人员在思想政治教育工作中，还应进行角色转换，做到换位思考，从而提升人们的自我教育能力。
新闻媒体舆论涉及生活的各个方面，而随着互联网等科学技术的不断发展，人们日常的学习、生活以及工作等都发生了较大变化，因此还需强化新闻媒体对舆论环境的带动作用。
3.3体现媒介内容的道德意识
思想政治教育可以在一定程度上提升国民素质水平，促进现代文化与传统文化的交流与传承，弘扬我国的民族正气。
新时期背景下，思想政治教育工作应结合当前社会的发展潮流，借助新闻媒体，进行思想融合，从而确保文化传承符合社会的发展潮流。
同时，新闻工作人员还应充分借鉴先进的西方文化，不断丰富政治工作内容，完善思想政治教育工作的内涵。
比如人民日报顺应时代特点，优化设计了新闻传媒报刊版面，并在不同版面内设置了思想政治教育内容，在媒体传播过程中融入了道德意识，在强化新闻内容的基础上，将新闻传播重点聚焦于道德意识，从而为大众营造了良好的思想政治教育环境，在为传统新闻媒介树立良好形象的同时，也进一步强化了思想政治的教育功能。
结束语
新闻媒体可以传递主流的文化道德理念，由此其必须不断强化自身的道德意识，在新闻领域内切实践行社会主义荣辱观，将更多关注点聚焦于基层大众，利用喜闻乐见的形式报道更多的价值内容，注入新生活力，增强新闻媒体在思想政治方面的教育功能，提升我国的软实力水平，从而实现社会与经济效益的双向统一。
参考文献：
[1]丁宁.主流媒体的思想政治教育功能研究---以《黑龙江日报》为例[D].东北林业大学,2014(03).
[2]樊亚蓉.论新时期新闻媒体的思想政治教育功能[J].中国报业,2015(18).
[3]郝晓丽.媒体的思想政治教育功能之浅见(优先出版)[J].当代教育实践与教学研究,2016(06).。