部编版三年级语文下册《荷花》课后练习题(附答案)
1 / 5 部编版三年级语文下册《荷花》课后练习题（附答案）
一、 读拼音，写词语。
fú zhuāng qiáng bì suí biàn
yáo yuǎn shì xiàn gǎn shòu
zhǔn bèi lǚ xíng chì bǎng
二、 按要求写词语。
写出带“鸟”字的词语：___________ ____________
写出带“心”字的词语：__________ ___________
写出含有寓意的词语：___________ __________
写出表示声音的词语：____________ __________
三、 比一比，再组词。
焰________ 蜡________ 壁________ 拢________ 烛________
馅________ 惜________ 璧________ 胧________ 浊________
四、 补充词语，完成练习。
摇（______）晃（______） （__________）舞爪 一本（__________）
五光（__________） 凝神（__________） 恍然（__________）
1．写出两个像“一本（ ）”这样带有“一”的词语：__________、__________。
2 / 5 2．写出两个像“五光（ ）”这样表示颜色多的词语：__________、__________。
3．形容一下子明白过来的词语是__________。
4．选择一个词语写句子：______________________________________。
五、 读句子，选择恰当的词语填空。
连续 继续 陆续
1．吃完午饭，同学们（________）回到教室。
2．这场大雨（________）下了三天三夜，把小桥都淹没了。
3．我抬头看了一眼窗外，（________）埋头做作业。
仍然 果然 居然
1．我按照妈妈教的方法去做，（______）把衣服洗得干干净净的。
2．这盆花放在窗台上已经一个星期了，她（_______）没有发现。
3．现在的生活虽然富裕了，可是妈妈（_______）很节俭。
六、 根据课文内容填空。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得______，长得____的样子。这句话还把荷叶比作___________________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花__________________的样子，表现了荷花____________________________。
七、 课内阅读。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似
3 / 5 的。
1．选文描写了___________和___________。
2．下列关于加点的“冒”字的说法中，有误的一项是（ ）
A．“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。
B．“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C．“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。
3．运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。
（1）画“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了______________的修辞手法，写出了____________________。
（2）画“___”的句子运用了_______的修辞手法，写的是___________，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景：_______________________。
4．读了选文我知道了：第①句描写了荷花_________的形态，第②句描写了荷花_________的形态，第③句描写了荷花_________的形态。（填序号）
A．含苞待放 B．蓓蕾初绽 C．欣然怒放
5．荷花还有怎样的形态？请你想一想，写在下面吧。
有的__________________________。
4 / 5
参考答案
1、服装 墙壁 随便 遥远 视线 感受 准备 旅行 翅膀
2、鸟语花香 惊弓之鸟 心安理得 心不在焉 揠苗助长 亡羊补牢 鬼哭狼嚎 唉声叹气
3、火焰 蜡烛 墙壁 靠拢 烛光 馅饼 可惜 璧玉 朦胧 浑浊
4、头 脑 张牙 正经 十色 静气 大悟 一声不响 一心一意 五彩缤纷 五颜六色 恍然大悟 恍然大悟 老师说出这道题的答案后，我恍然大悟。
5、陆续 连续 继续 果然 居然 仍然
6、1.多 密 碧绿的大圆盘 大 绿 圆 2. 从荷叶之间快速生长出来 旺盛的生命力
5 / 5 【答案】
1． 荷叶 荷花
2．A
3． 挨挨挤挤 比喻 荷叶的颜色和样子 排比 荷花的姿态
荷花才刚刚展开几片花瓣儿，中间的花苞看上去也迫不及待要开放了，那花瓣儿半开半合的样子像个害羞的小姑娘
4． B C A
5．示例：花苞刚刚从荷叶间钻出来，头只露出一点点，像个调皮的孩子在跟你捉迷藏
新部编版三年级语文下册荷花课后练习及答案
1 / 5 新部编版三年级语文下册荷花课后练习及答案
一、 看拼音，写词语。
ǒu ěr xīn shǎng huā bàn chuàng jǔ biàn rèn
（________） （________） （________） （________） （________）
jì xù chéng xiàn mó xíng dào yǐng shè jì
（________） （________） （________） （________） （________）
hán xiào zhèn jìng fàn cài xì shuǎ chèn shān
（________） （________） （________） （________） （________）
二、 照样子，写词语。
含笑一现（含有数字） ______ _______ ______
争．奇斗．艳（含近义词） ______ ______ _______
一．张一．合（一*一*式） _______ ______ _______
又．踢又．跳（又×又×式） ______ _______ _______
三、 比一比，组词语。
磨（_______） 蝇（_______） 蚜（_______） 膜（_______）
魔（_______） 绳（_______） 讶（_______） 摸（_______）
四、 把下列词语补充完整，并选词填空。
物产（____）（____） 五光（____）（____） 相互（____）（____）
（____）（____）结队 严严（____）（____） 密不（____）（____）
部编人教版三年级语文下册《荷花》课后练习题(附答案)
1 / 5 部编人教版三年级语文下册《荷花》课后练习题（附答案）
一、 看拼音写字词。
苍cuì（____） yín（____）白 fěn（____）红 huī（____）色
diào（____）鱼 bǔ（____）鸟 tōu（____）枣 玩（____）shuǎ
演zòu（____） qiāo（____）击 摇huàng（____） 激liè（____）
shēn（____）缩 明 àn（____） ruǎn（____）硬 轻zhòng（____）
二、 照样子，写词语。
（1）一条条（一xx） 一 _________ 一_________
（2）急急忙忙（AABB式） ____________ ____________
（3）绚丽多彩（表颜色） _____________ _______________
三、 比一比，再组词。
焰________ 蜡________ 壁________ 拢________ 烛________
馅________ 惜________ 璧________ 胧________ 浊________
四、 把下列四字词语补充完整。
严丝（____）缝 景色奇（____） 翩翩（____）舞
满头大（____） 物产（____）富 名（____）中外
各（____）各样 群星闪（____） 自（____）矛盾
五、 我会选择正确的词语写在括号里。
照样 照例 照旧
1.我们休息了一下，（___________）往前走。
2.如果蚂蚁队长偷嘴吃，（____________）要受处罚。
3.孙中山（__________）把书放到先生面前。
部编版小学语文三年级下册3《荷花》同步练习题(word版有答案)
3 荷花
一、在加点字正确的读音上面画“√”。
1.荷叶挨．挨挤挤（āi ái）的，像一个个碧绿的大圆盘。
2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀．（zhǎng zhàng）得马上要破裂似的。
3.荷花在微风中翩．翩起舞（piān biān）。
二、读拼音，写词语。
huā bàn lián péng pò liè zī shì
（ ） （ ） （ ） （ ）
fǎng fó suí fēng wǔ dǎo tíng zhǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、写出下列词语的近义词。
1.我赶紧．．往荷花池边跑出。（ ）
2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐．．。（ ）
3.那画家的本领．．可真了不起。（ ）
4.我忽然觉得自己仿佛．．就是一朵荷花。（ ）
5.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势．．。（ ）
四、照样子，补全句子。
例：我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
1.小明每天放学一回到家就 。
2. 一 就 。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
3.树叶飘飘洒洒的，像 。
4.桃花羞羞答答的，像 。
五、佳句赏析。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得 ，长得 的样子。这句话还把荷叶比作 ,突出了荷叶又 又 又 的特点。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花 的样子，表现了荷花 。
人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习3《荷花》(有答案解析)
人教部编版三年级语文下册同步练习
3.《荷花》
一、填空题（共5题；共39分）
1.看拼音，写词语。
huā bàn wǔ dǎo fǎng fú
________ ________ ________
bǎo zhàng pò liè zī shì
________ ________ ________
2.比一比，再组词。
瓣________ 佛________ 姿________ 止________
辨________ 拂________ 资________ 正________
3.查字典填空。
（1）“闻”用部首查字法，应________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“裳”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
4.我能在横线上填上合适的词。
________的圆盘 ________的莲蓬 ________的衣裳
________的快乐 ________的荷花 ________的小鱼
5.先按照课文内容填空，再完成练习。
（1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。”这“一大幅活的画”是________的杰作。
（2）“我忽然觉得________，穿着________，站在________。一阵________，我就翩翩起舞，________。”从这两句话中我体会到________。
二、语言表达（共1题；共15分）
6.按要求完成句子。
（1）蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。(缩句) 人教部编版三年级语文下册同步练习
部编版三年级下册《第3课_荷花》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
试卷第1页，总7页 部编版三年级下册《第3课 荷花》小学语文-有答案-同步练习卷（2）
一、解答题（共4小题，满分12分）
1. 在加点字正确的读音上面画“√”。
（1）荷叶挨挨挤挤（āi ái）________的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhǎng zhàng）________得马上要破裂似的。
（3）荷花在微风中翩翩起舞（piān biān）________。
2. 读拼音，写词语。
huā bàn________ lián péng________ pò liè________ zī shì________
fǎng fú________ suí fēng________ wǔ dǎo________ tíng zhǐ________
3. 写出下列词语的近义词。
（1）我赶紧往荷花池边跑出。________
（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。________
（3）那画家的本领可真了不起。________
（4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。________
（5）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。________
4. 照样子，补全句子。
例：我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
（1）小明每天放学一回到家就________。
（2）________一________就________。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（3）树叶飘飘洒洒的，像________。
（4）桃花羞羞答答的，像________。
五、佳句赏析．
试卷第2页，总7页 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得________，长得________的样子。这句话还把荷叶比作________，突出了荷叶又________又________又________的特点。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第3课《荷花》课后作业及答案
1 / 5
部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第3课
《荷花》课后作业及答案
一、选择。
1. 加点字的声调与其他两项不同的一项是（ ）。
A.莲蓬． B.衣裳． C.好梦．
2. 加点的多音字的读音与其他两项不同的一项是（ ）。
A.挨．近 B.挨挨．．挤挤 C.挨．打
3. “儿”的读音与其他两项不同的一项是（ ）。
A.画儿 B.花瓣儿 C.女儿
二、看拼音，写词语。
wǔ dǎo bǎo zhànɡ pò liè
zī shì fǎnɡ fú suí fēnɡ
三、根据提示写词语。
形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态，可以用“AABC式”词语：____________。这样形式的词语还有___________、____________。
四、根据形声字的特点选字填空。（填序号）
①姿 ②资 ①蹈 ②滔
（ ）产 波浪（ ）天
（ ）态 手舞足（ ）
五、按要求完成句子练习。 2 / 5
1. 品读句子，完成练习。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（1）这句话运用了________的修辞方法，把________比作________。
（2）用同样的修辞方法写一句话。
_____________________________________________________。
2. 清早，我到公园去玩，一．进门就．闻到一阵清香。（用加点的词语写句子）
_______________________________________________________
部编版三年级下册《第3课_荷花》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
试卷第1页，总7页 部编版三年级下册《第3课 荷花》同步练习卷（7）
一、填空题（共5题；共39分）
1. 看拼音，写词语。
huā bàn________ wǔ dǎo________ fǎng fú________
bǎo zhàng________ pò liè________ zī shì________
2. 比一比，再组词。
瓣________ 佛________ 姿________ 止________
辨________ 拂________ 资________ 正________
3. 查字典填空。
（1）“闻”用部首查字法，应________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“裳”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
4. 我能在横线上填上合适的词。
________的圆盘 ________的莲蓬 ________的衣裳
________的快乐 ________的荷花 ________的小鱼
5. 先按照课文（《荷花》）内容填空，再完成练习。
（1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。”这“一大幅活的画”是________的杰作。
（2）“我忽然觉得________，穿着________，站在________。一阵________，我就翩翩起舞，________。”从这两句话中我体会到________。
二、语言表达（共1题；共15分）
按要求完成句子。
（1）蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。（缩句）
________
（2）荷叶非常大。（改成比喻句）
________
（3）我跑去。（扩句）
________
试卷第2页，总7页 三、现代文阅读（共2题；共21分）
语文：3 荷花 课后习题(人教版三下)
三、荷花
一、看拼音写词语。
hé huā qīng xiāng āi āi jí jí bì lǜ lián péng pò liè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fǎng fú yī shāng wǔ dǎo piān piān qǐ wǔ qīng tíng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按原文填空。
1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。
三、实践题
1、实地观察荷花。
2、背诵全文。
统编版三年级下册语文试题一课一练3荷花(附答案)(1)
三年级下册语文-一课一练-3荷花
部编版（含答案）
一、看拼音，写词语。
wǔ dǎo bǎo zhàng pò liè
zī shì fǎng fú suí fēng
二、认真拼读，规范书写。
hé huā 展开了层层huā bàn ，展现着优美的zī shì，散发着迷人的qīng xiāng 。一阵风吹过，花儿fǎng fú 在suí fēng wǔ dǎo
。
三、比一比，再组词。
瓣（ ） 佛（ ） 蹈（ ） 姿（ ） 蓬（ ）
辨（ ） 拂（ ） 稻（ ） 资（ ） 篷（ ）
四、1.读一读下列词语，其中加点字不读轻声的一项是（ ）
A．莲蓬． B．衣裳． C．玻璃． D．镰刀．
2．加点字的声调与其他两项不同的一项是（ ）
A．莲蓬． B．衣裳． C．好梦．
3．加点的多音字的读音与其他两项不同的一项是（ ）
A．挨．近 B．挨挨．．挤挤 C．挨．打
4．“儿”的读音与其他两项不同的一项是（ ）
A．画儿 B．花瓣儿 C．女儿
5．下列带“儿”的词语读法与其他三项不同的是（ ）
A．花瓣儿 B．花骨朵儿 C．刀把儿 D．女儿 五、照样子，写词语
例：仔仔细细 ______ ______
例：栩栩如生 ______ ______
例：一心一意 ______ ______
六、读一读，你想到了哪些名句？选一选。
荷花以其独具的自然美，被称为“翠盖佳人”。（ ）
荷花以其纯洁高尚的精神美，被称为“花中君子”。（ ）
A．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3《荷花》随堂练习1(含答案)-部编版三年级下册语文
《荷花》同步练习
一、想一想，填一填。
粉红的（ ） 雪白的（ ） 碧绿的（ ）
（ ）的荷花 （ ）的花瓣 （ ）的荷叶
一阵（ ） 一池（ ） 一幅（ ）
二、比一比，组词语。
裳（ ） 稻（ ） 蜻（ ） 蜓（ ）
常（ ） 蹈（ ） 晴（ ） 挺（ ）
三、照样子，写一写。
挨挨挤挤________、________、_________、_______
静静地________、________、________、________
四、阅读《荷花》选段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1．请在缺标点的地方加上恰当的标点符号。
2．用“——”找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，在开头分别标上①②。
3．你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。
摘抄：________________________
我喜欢它的原因是______________。
五、课外拓展。
猜谜语：
一个小姑娘，坐在水中央。 ◆ 课后能力提升 ◆ 基础知识达标 身穿白衣裳，坐在绿穿上。
打一植物：（ ）
参考答案
基础知识达标
一、
花朵 棉花 叶子 美丽 紫色 绿绿 风 水 画
二、
衣裳 稻田 蜻蜓 蜻蜓