2023年三年级语文下册第八单元主题阅读训练(含答案)部编版
三年级语文下册第八单元主题阅读训练
（一）
最贵的项链
①店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条世界蓝宝石项链看。
②她说：“我想买这条项链给我姐姐。你能包装得漂亮点儿吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一块小手帕，小心翼翼地解开所有的结。然后推在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日是，我想把这项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我想念她一定会喜欢这条项链的。因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话感动了店主，他拿出那条项链，羵在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包装好，还在上面系了一根绿色的丝带。做完这一切，店主对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。
③在这一天工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的小姑娘，她有一双蓝色的眼睛，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”店主说：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币。这条宝石项链却货真价实，她买不起的。我是来把这项链退还给你的．”姑娘扫着说道。
④店主接过盒子，重新精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，好付出了她所有的一切！”
1．下面选项中能准确概括文中第③、④段主要内容的是（ ）
A．小女孩的姐姐来店把项链退给店主就走了。
B．小女孩的姐姐在店里问明项链的真正价格后，立刻把钱补齐，买走了项链。
C．小女孩的姐姐来店时情况并退还项链，店主把项链还给姐姐并说明卖给小女孩的理由。
2．文中写到了小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么却把项链卖给了她？（ ）
A．因为小女孩的姐姐来店里把项链的钱补齐了。
B．因为小女孩答应后面把钱补全。
C．因为店主被小女孩纯真的爱心打动了。
3．文中“她给出了任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切”这句话中“她所拥有的一切”是指（ ）
A．小女孩的姐姐掉有了最贵的项链。 B．小女孩全部的钱和全部有和全部的爱心。
C．小女孩给出了比任何人都高的价格。
4．文中第②段中店主“怀疑”小女孩的原因是______________；“小女孩连蹦带跳地回家了”写出了小女孩买到项链后的________________心情。
5．文章题目“最贵的项链”中的“贵”有哪几层意思？请你写一写。
6．联系上下文，当姐姐看到这条项链时，姐姐会想念些什么？
（二）
猴子建筑师
猴子自称曾经向一位著名的建筑师学过技艺，于是就在森林里以“卓（zhuó)越的建筑师”自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应该朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lèng)住了。猴子叨（dāo)念着“笨蛋”，摇了摇头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由得叹了口气（ ）唉（ ）你的胆子太小了（ ）挖这样小的洞（ ）你只到安全（ ）你站着出来怎么办（ ）你应该挖大点（ ）要有长远考虑（ ）懂了吗（ ）兔子蹲在那儿（ ）迷惑地眨了眨眼睛。猴子念着“短浅”，又摇了摇头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，抱头缩在大树下，在暴风雨中瑟瑟发抖。 1．请你给文章第3自然段加上标点符号。
2．请你在文中找出下列词语的近义词。
念叨—（_____） 疑惑—（_____） 有名—（_____）
3．联系上下文，解释下面的词语。
（1)勃然大怒：______________________
（2)兴致勃勃：______________________
4．请你仔细阅读文章，找出表现猴子根本不懂建筑的句子。
5读完这篇文章后，它告诉了我们一个什么道理呢？
（三）
小蚂蚁肚子饿极了。他四处寻找食物，找了好久都找不到，疲惫不堪。
傍晚，小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地地趴在蛛网上。小蚂蚁眼看着一只苍蝇被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！”让我像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！“
蜘蛛想了一会儿说（ ）在我们的生活里，不存在一劳永逸呀（ ）小蚂蚁（ ）你最好在这里过一夜（ ）看看我们是怎样生活的（ ）小蚂蚁答应了。
夜幕降临了，小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根一根吃进肚子里，把好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁
开朦胧的睡眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。
天亮了，蜘蛛才把新网织好。小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断，我的网总是拆了织，织了拆。”
小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了……
1．请你给文章加个合适的题目，写在章文前的横线上。
2．请你在括号里加上合适的标点符号。
3．文中表示时间顺序的词分别为______、_______、_______。
4．“疲惫不堪”的本意是指_________________。
小蚂蚁“疲惫不堪”是因为 。
5．文中的蜘蛛为什么要把网拆了重新织？用“ ”在文中找出来。
6．听了蜘蛛的话，小蚂蚁明白了什么？
（四）
爱打扮的豹先生
爱装扮的豹先生是很凶残的，（ ）谁到了他的爪子下面，（ ）休想逃命。
今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽，豹先生对此深感遗憾。
有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔子还推了一下豹先生的爪子，说：“别开玩笑！”
他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。
小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：“先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。”小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：“给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。”
豹先生听了哈哈大笑，得意极了。
“不过，”小兔子接着说，“你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！”
“对，我得把新衣服脱下来。”豹先生自言自语。
“你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？”听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛跑，小兔子可不是我的对手！
豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。
豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”
豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。
小兔子呢？早已没影了……
1．请你选择一组恰当的关联词填在文中第一自然段的括号里。（ ）
A．因为……所以 B．即使……也……
C．不但…而且…… D．无论……都……
2．联系上下文，请你解释下列词语。
凶残：
荣幸：
3．文章中“小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”从这两个感叹号中我能感受到（ ）
A．小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。
B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。
C．小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。
4．读完文章后，你觉得下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（ ）（多选）
A．智慧 B．镇定 C．胆小 D．狡猾
5．读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？请你写下来。
参考答案
（一）
1．C
2．C
3．B
4．这么小她能有这么多钱吗 高兴激动
5．项链的价格昂贵，小女孩的爱心更可贵。
6．妹妹怎么会买得起这样的项链，我一定要还给人家。
（二）
1．: “ ！ 。 ？” ， ，
2． 叨念 迷惑 著名
3． 形容人大怒的样子。 形容兴趣浓厚，情绪很高。
4．①巢口能朝上吗？应该朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？②挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？你应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？
5．指点别人容易，但自己不动手，还是一事无成。同时，不要不懂装懂，要有真才实学才行。
（三）
1．一劳永逸
2．：“ ！ ， ， 。”
3．傍晚 夜幕降临 天亮了
4．形容很疲劳的样子 他四处寻找食物，找了好久都找不到
5．如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。
6．小蚂蚁明白：在我们的生活里，不存在一劳永逸。
（四）
1．D
2． 凶恶残暴。 荣耀而幸运。
3．A
4．AB
5．豹先生，你之所以没有追上小兔子，不是因为你的速度不及他，而是因为你跑回去捡衣服浪费了时间。
部编版三年级语文下册课内阅读理解专项训练(附答案)
部编语文三下课内阅读专项
一、阅读古诗，回答问题。
（一）绝句
①迟日江山丽，②春风花草香。③泥融飞燕子，④沙暖睡鸳鸯。1、本诗的作者是代诗人。
2、理解下面词语的意思。迟日：丽：、泥融：、鸳鸯：_________、
3、古诗后两句的意思是：
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4、“春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江
山”的_________景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一
起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的
动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑
巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒
静态景物。春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不
动。的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表
露。
（二）清明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。1、这首诗的作者是代诗人。
2、理解下面词语的意思。清明：、纷纷：、
欲断魂：借问：、
3、清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他
乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫
名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快
打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出
2023年三年级语文下册第八单元主题阅读训练(含答案)部编版
三年级语文下册第八单元主题阅读训练
（一）
最贵的项链
①店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条世界蓝宝石项链看。
②她说：“我想买这条项链给我姐姐。你能包装得漂亮点儿吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一块小手帕，小心翼翼地解开所有的结。然后推在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日是，我想把这项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我想念她一定会喜欢这条项链的。因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话感动了店主，他拿出那条项链，羵在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包装好，还在上面系了一根绿色的丝带。做完这一切，店主对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。
③在这一天工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的小姑娘，她有一双蓝色的眼睛，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”店主说：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币。这条宝石项链却货真价实，她买不起的。我是来把这项链退还给你的．”姑娘扫着说道。
④店主接过盒子，重新精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，好付出了她所有的一切！”
1．下面选项中能准确概括文中第③、④段主要内容的是（ ）
A．小女孩的姐姐来店把项链退给店主就走了。
B．小女孩的姐姐在店里问明项链的真正价格后，立刻把钱补齐，买走了项链。
C．小女孩的姐姐来店时情况并退还项链，店主把项链还给姐姐并说明卖给小女孩的理由。
2．文中写到了小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么却把项链卖给了她？（ ）
A．因为小女孩的姐姐来店里把项链的钱补齐了。
B．因为小女孩答应后面把钱补全。
C．因为店主被小女孩纯真的爱心打动了。
3．文中“她给出了任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切”这句话中“她所拥有的一切”是指（ ）
三年级下册语文试题-说明文阅读训练(含答案) 部编版
三年级下语文说明文阅读训练
一、阅读短文，回答问题。
在沙漠地区，植物很稀少，它们为了适应干旱的气候，便长成了与众不同的奇怪相貌。
号称“无叶树”的梭梭，为了减少水分的蒸发，叶子已经退化得像鳞片一样裹在树枝上，主要靠绿色的树枝代替叶子进行光合作用，制造养料。
仙人掌把叶子变成了刺，怪柳干脆没有叶子。
在风沙侵袭、沙丘流动的地区，还常常可以看到沙丘上生长着花儿鲜红的红柳树，为沙漠增添了生气。风卷流沙压埋它一次，它就又迅速地生长一层，始终傲立在沙丘之上，把沙丘踩在脚下。
沙漠里还有一种高大的胡杨树，它不怕沙漠里的盐碱，因为它本身是一座小型的化工厂，把对植物有害的盐碱，变成可以蒸馒头、做糕点和洗衣服的“胡杨碱”。只要在树干上划上一刀，它就会淌下像眼泪一样的胡汤碱来。
不过，沙漠中的植物尽管样子不同，性格各异，但也有其共性。比如，为了吸取沙土深层的水分以维持生命，沙漠植物都有特别发达的根系。有些沙漠植物的主根可以达到20多米深。再如，沙漠植物大都长成“根深但叶不茂”的怪样子——这是它们适应沙漠气候环境的结果。
1.号称“无叶树”的梭梭，叶子退化得像鳞片一样的原因是什么？（ ）
A．它原本就没有叶子。
B．它的叶子裹在树枝上。
C．它为了适应干旱的气候，减少水分的蒸发。
D．它要进行光合作用，制造养料。 2.短文第5自然段把胡杨树说成是“一座小型的化工厂”，是因为什么？（ ）
A．它长得非常高大。
B．它不怕沙漠里的盐碱。
C．它的树干上会淌下像眼泪一样的胡杨碱。
D．它能把对植物有害的盐碱，变成可以蒸馒头、做糕点和洗衣服的“胡杨碱”。
3.沙漠中的植物都有特别发达的根系，这是因为什么？（ ）
A．沙漠土质比较松软，植物容易长根。
B．沙漠植物枝叶不茂，营养都集中在根上。
C．沙漠植物如果根系不发达，就会被风吹走。
D．沙漠植物需要吸取沙土深层的水分以维持生命。
4.根据短文内容，下列说法正确的是哪一项？（ ）
部编版三年级语文下册专项练习：课外阅读含答案
1 人教版三年级下册课外阅读
阅读题一
今天是母亲节，5月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。爸爸决定带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发生了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我（垂头丧气 惊慌失措）地说，弟弟已经快要哭起了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子—在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是需要一些送花小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个儿女的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正忙着招呼顾客，在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺（飘荡 弥漫）着一种馨香。
“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”
“是的，噢—不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？—我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的—哦—瞧—”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打电话订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一个想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？（况且 但是）我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓起勇气说道：“ ”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料．．．．又如我所愿．．．．地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
第八单元-2022-2023学年三年级语文下册课内外阅读理解(部编版)
第八单元 课内阅读＋类文阅读
第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》
【课内阅读】
（一）
裁缝说:“那么，您( )在别的季节拿到新棉袄，( )不得不由着性子穿上，可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。( )，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，( )艳羡您呢。”
1.依据课文原文填空。
2.从文中找出一对反义词:
( )------( )
3.用“无论……还是…… ”造句。
______________________________________________________________
4.将下列句子换一种说法，不转变原意。
你要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。
______________________________________________________________
5.下列说法符合文章的一项是( )
A.穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿对季节。
B.穿新衣不在于时间有早晚，而在于穿得美观大方。
C.穿新衣不在于早间的早晚，而在于裁缝制作时间的长短。
（二）《慢性子裁缝和急性子顾客》节选
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。"
急性子顾客挺纳闷:“为什么?"
“照您的性子，您确定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗?”裁缝___________说。
顾客___________说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。"
裁缝___________说:“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至艳羡您呢。
【部编】人教版三年级语文下册课外阅读专项训练(含答案)
A课外阅读专项
一、 阅读短文，回答问题。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙.....
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的：小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说:“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1.小鸟们在争论一个什么问题?
.
2.写出下面词语的近义词。
瞧（ ） 争论（ ）
3. 写春雨下来时的动作的词语有： .
4.白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
（1）小白鸽说: .
（2）小燕子说: .
（3）麻雀说: .
（4）小黄莺说: .
5.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗?
.
部编版三年级语文下册课内阅读理解专项训练(附答案) 2
部编语文三下课内阅读专项
一、阅读古诗，回答问题。
（一）绝句
①迟日江山丽，②春风花草香。③泥融飞燕子，④沙暖睡鸳鸯。1、本诗的作者是代诗人。
2、理解下面词语的意思。迟日：丽：、泥融：、鸳鸯：_________、
3、古诗后两句的意思是：
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4、“春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江
山”的_________景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一
起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的
动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑
巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒
静态景物。春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不
动。的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表
露。
（二）清明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。1、这首诗的作者是代诗人。
2、理解下面词语的意思。清明：、纷纷：、
欲断魂：借问：、
3、清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他
乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫
名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快
打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出
【单元卷】部编版2022-2023学年三年级语文下册第八单元达标测试B卷(含答案)
部编版2022～2023学年三年级下册第八单元测试卷
语文（B卷）
（时间：90分钟 满分：100分）
学校_________ 班级_________ 姓名_________ 得分_________
一、基础知识与运用。（共17分）
1.看拼音，写字词。（9分）
（1）来店里qǔ huò的顾客kuā jiǎnɡ道：“这件chèn shān
实在是太好看了，你的shǒu yì真好，我很满意。”
（2）小玲xìnɡ qínɡ温和善良，从不和人chǎo jià，做事很fù zé。由她来wèi yǎnɡ小pànɡ lǘ，我们可以放心了。
2.给带点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）
卷．尺（juǎn juàn） 夹．袄（jiā jiá） 粘．贴（zhān zàn） 漏．水（lòu luò）
偏．心（piān qiān） 家务．（wǔ wù） 饿狼．（náng láng） 喂．食（wiè wèi）
3.读下面句子，选择正确的词语写在括号里。（填序号）（4分）
A．自信 B．疑惑 C．生气 D．急切
（1）老公公说：“好像有什么声音在响？”( ) （2）枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”( )
（3）“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。( )
（4）顾客说：“把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。” ( )
二、单项选择题。（每小题2分，共6分）
1.下列带点的读音完全正确．．的一组是（ ）。
A．发泄．（xiè） 香蕉．（jiāo） 脊．背（jiě） 大声嚷．嚷（rāng）
B．颠．倒（diān） 官府．（hǔ） 橱．窗（chú） 满头大汗．（hán）
C．外婆．（pó） 袖．子（xiù） 谣．言（yáo） 大吃一惊．（jīng）
部编版三年级语文下册阅读训练50篇(含答案)
第 1 页 共 47 页 部编版三年级语文下册阅读训练50篇（含答案）
1.课内阅读，回答问题。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣（ ）夜来香在晚上八点开花（ ）昙花却在九点左右含笑一现（ ）
（1）这段短文节选自课文《 》。
（2）找出文中的拟人句。
（3）给最后一句话加上标点。
（4）找出文中的中心句。
（5）在文章中找出意思相近的词。
察看________ 伸展________ 争妍斗艳 ________
2.阅读短文，完成练习。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普
第 2 页 共 47 页 通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）在文中找出下面词语的反义词填在括号里。
安全——________ 缓慢——________ 前进——________ 防守——________
（2）第2自然段是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。
【精品】部编版三年级语文下册专项练习：课外阅读含答案
人教版三年级下册课外阅读
阅读题一
今天是母亲节，5月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。爸爸决定带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发生了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我（垂头丧气 惊慌失措）地说，弟弟已经快要哭起来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子—在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是需要一些送花小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个儿女的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正忙着招呼顾客，在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺（飘荡 弥漫）着一种馨香。
“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”
“是的，噢—不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？—我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的—哦—瞧—”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打电话来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一个想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？（况且 但是）我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓起勇气说道：“ ”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料．．．．又如我所愿．．．．地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。