高一地理大气的热力状况
高中地理课件-大气热力状况
1、温差：白天考虑大气对太阳辐射的削弱作用、晚上考虑大气对地面的保温作用
（考虑天气状况、海陆热力性质）
2、太阳辐射强弱：海拔高低（影响空气稀薄）、天气状况（阴雨和晴天）、昼夜长 短（考虑季节和纬度）、纬度（影响太阳高度角的大小）——考虑大保温作用（大气逆辐 射）——海波高，空气稀薄，保温作用弱。
12、日出前和日落后天空依旧明亮——散射。
13、新栽大树覆盖黑色尼龙网——削弱太阳辐射对树木的影响。
14、、一天中最高气温为什么出现在午后2点，最低气温出现在黎明前后？
地面的热量主要来自于太阳辐射，而近地面大气的主要的直接的热源是地面。在一 天中，太阳辐射最强的时间是正午12点，而地面热量吸收需要一个过程，所以地温最 高值出现的时间是一天中的13点钟左右。大气的增温也需要一个过程，气温最高值出 现的时间是一天中的14点左右。
8、深秋夜晚出现的霜、雾、露（十雾九晴）：晴朗的夜晚，大气逆辐射弱，地面温 度低。
9、天空蓝色——晴天，蓝色易散射。
10、朝霞、晚霞红色——早（晚）太阳光穿过大气层的路程长，其他光散射掉了。红 色不易散射。
11、高处不胜寒——地面是近地面大气主要、直接的热源。“高处”离地面较远，接收 到的地面辐射较少。
而气温最低值出现在黎明前的原因是经过一晚上的放热，气温降到了最低值。
4、农业（保温）：增强大气逆辐射（烟雾），减少地面辐射的散失（深秋浇水、铺 草、大棚）
5、农业（增加温差）：铺石头——从削弱作用和保温作用考虑。
6、全球气候变暖：，二氧化碳大量吸收地面长波辐射中的热量，提高大气的温度， 使得大气对地面保温作用增强（大气逆辐射强）。
7、气温高低的分析：考虑天气状况——大气对太阳的削弱作用。
高一最新地理教案-2-2大气的热力状况 精品
第二节 大气的热力状况一课时教学目的：1.理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。
2.分析图形，了解大气的保温作用原理，并解释相关现象。
3.保护大气层，警惕臭氧层破坏和全球变暖。
教学重点：大气热力作用的主要表现教学方法：图文结合，解释相关名词，理解大气的保温效应。
教学过程：太阳辐射透过地球大气到达地球表面，在地球表面和大气之间进行着一系列的能量转换，形成地球表面复杂的大气热力状况，维护着地球表面的热量平衡 。
一、大气的热力作用主要表现为：大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。
1.2.大气的保温效应：地面吸收太阳辐射能而增温，同时地面又把热量向外辐射，对流层大气中的水汽和二氧化碳等，吸收红外线长波辐射的能力很强，因此，地面放出的长波辐射绝大部分被对流层中的水汽和二氧化碳所吸收，使大气增温。
所以，地面是对流层大气主要的直接热源。
大气增温同时，也向外放出能量，大部分是向下射向地面，其方向与地面辐射正好相反，故称大气逆辐射。
大气逆辐射又把热量还给地面，这就在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。
总之，地球大气对太阳短波辐射几乎是透明的，大部分太阳辐射能够透过大气射到地面，使地面增温；大气对地面长波辐射却是隔热层，把地面辐射放出的热量绝大部分截留在大气中，并通过大气逆辐射又将热量还给地面。
人们把大气的这种作用，称为大气的保温效应。
三、全球的热量平衡地面和大气之间进行的能量转换，使地球收入的热量与支出的热量基本上是平衡的，这就使全球的平均气温比较稳定，有利于人类的活动。
此外，人类活动对全球热量平衡也有一定影响，可能导致全球气候变暖，这应引起我们大家的共同关注。
课堂小结：重点指出大气的热力作用表现，解释名词，读图分析。
课后练习：P.35 1~2.注意正确引导学生运用相关原理解释不同现象。
板书设计：第二节 大气的热力状况一、大气的热力作用：1. 削弱作用名词：太阳辐射2.大气的保温效应：名词：太阳辐射——太阳短波辐射地面辐射——地面长波辐射大气逆辐射——与地面辐射方向相反二、全球热量平衡：a.全球热量平衡对人类活动的影响。
人教版高中地理必修上册大气的热力状况
大气的热力状况【教学重点】大气的热力作用【教学手段】录像片《大气对太阳辐射的削弱和保温作用》，《温室效应的产生》；Powerpoint 课件【教学过程】（引课）北京秋季的气候特点是什么？地球表面极端最高温是多少？极端最低温是多少？→（引导提问）虽然地球表面昼夜温差较大，但与月球相比，有何不同？为什么？（出示课件）通过课件中所提供的月球与地球温度的数据引导学生得出：月球无大气的保护，温差很大；地球有大气保护，温差较小的结论。
（提问）为什么大气的存在能使地球表面白天的温度不会很高？夜晚的温度不会很低？大气是怎样起作用？（录像展示）引导学生通过录像所给的信息得出结论：大气对太阳辐射有削弱作用，对地面有保温作用。
（提问）大气通过什么方式削弱太阳辐射，从而使地表白天的温度不会很高？→引导学生从教科书中找出问题的答案，并总结概括削弱作用的三种形式及特点：吸收作用有选择性，反射作用无选择性，散射作用有选择性。
（提问）举具体事例引导学生思考并回答：削弱作用的强弱受哪些因素的影响？→得出结论，影响因素是多方面的，其中最重要的是太阳高度角，它的大小会影响太阳穿过大气路径的长短，穿过大气路径越长，削弱越多。
（引导提问）回忆录像中的内容，通过看书思考并回答：经过削弱后的太阳辐射到达地面，大气怎样起到保温作用？是否能够举出生活中的实例加以说明。
（教师总结）太阳、地面、大气三者之间的辐射关系，太阳辐射是短波辐射，穿过大气时被削弱53%，47%的太阳辐射穿过大气到达地面，被地面吸收增温并辐射能量，由于地面的温度比太阳低，辐射波长与温度呈反比，因此地面辐射是长波辐射，被大气中的水汽和CO2吸收，使大气增温向外辐射能量，其中一部分能量散失到宇宙中，更多的能量则给向地面，我们称之为大气逆辐射，它也是长波辐射，对地面起保温作用。
（出示课件）根据课件所提问题，分组讨论。
并根据课件提供的图像，请相关小组给予回答。
（教师总结）从地球多年平均状况看，其能量的收入和支出应该是平衡的，但是现实情况又如何呢？（录像展示）《温室效应的产生》（提问）为什么会出现这样的大气环境问题？还有哪些大气环境问题与我们今天所了解的知识有关？（总结）由于人类的活动影响了大气的某些成分，进而影响到地球热量的收、支平衡，这可能导致全球气候变暖、导致到达地面的紫外线增多等现象出现，从而威胁人类的生存，可见保护我们赖以生存的大气环境是至关重要的，应该从我们每个人做起。
高中地理人教版必修一2.2大气的热力状况课件(31张)
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2.2 大气的热力状况
反射作用：无选择性。
• 大气中的云层和较大的颗粒尘埃，能将投射到
其上的太阳辐射部分反射回宇宙。 • 反射作用对太阳辐射的削弱较明显，
削弱34%的能量。 • 反射作用没有选择性。
所以反射光呈白光。 又厚又低的云层，因为
一并反射了大量的可见光， 而让我们觉得天很黑，所以 我们称之为“乌云”。
三地区的太阳辐射强度也不同。赤道地区每年有两次 直射机会，太阳高度角大，所以太阳辐射强度也大； 极地的太阳高度角小，并有极夜现象，因此太阳辐射 强度 很小。中纬地区的太阳辐射强度介于赤道和极地之间。
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2.2 大气的热力状况
（3）我国的日光城不在海南岛，而在拉萨，为什么？ 拉萨太阳高度虽然比海
• 大气辐射：大气吸收地面长波辐射增温的同时，也向外放 出红外线长波辐射，叫做大气辐射。大气辐射是双向的： 小部分向上射向宇宙，大部分向下射向地面。
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2.2 大气的热力状况
（二）大气的温室作用（即保温作用）
• 大气辐射：大气吸收地面长波辐射增温的同时，也向外放 出红外线长波辐射，叫做大气辐射。大气辐射是双向的： 小部分向上射向宇宙，大部分向下射向地面。
答：月球上没有大气层，也就几乎没有微小 颗粒起到散射作用，就不可能有黎明和黄昏的现 象了。
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2.2 大气的热力状况
散射作用：有选择性
以空气分子或者微小尘埃为质点发生的散射作 用有选择性：波长越短，越容易被散射。
而且向四面八方散射，并无方向性。 在可见光中蓝紫光波长最短，散射能力最强。 所以在晴朗 的天空，特别是 雨过天晴时， 天空是蔚蓝色的。
• 人类活动有时 也会打破这种
【高中地理】大气的热力状况PPT课件1
到达地面的太阳辐射图
太阳高度角与太阳辐射经过大气路程的长短图
பைடு நூலகம்
太 阳 高 度 角 与 受 热 大 小 关 系
大气温室效应
玻璃温室
（三）大气的热力作用对地球上生物及其 生存环境的重要性 1、减小了气温日较差 2、形成适合人类生存的温度环境
CO2温室效应
三 全球的热量平衡
1、全球的热量平衡 2、全球的热量平衡与人类生存发展的关系 （1）全球每年平均气温比较稳定，有利于 人类的生存与活动 （2）人类活动使大气中的CO2浓度不断提 高，可能导致全球变暖 3、措施 （1）减少CO2排放量 （2）保存现有森林，大规模植树造林，发挥 森林保护环境的作用
第二单元 大
气
第二节 大气的热力状况
太阳辐射
太 阳 能 随 波 长 的 分 布 图
太阳辐射和太阳常数
一、太阳辐射是地球上的能量源泉 太阳辐射 特点：短波辐射，能量集中在波 长较短的可见光部分
第二节 大气的热力状况
吸收作用
• 臭氧吸收_________ • 水汽二氧化碳吸收_______
• 说明大气的吸收作用有______性的特点，
大气直接吸收太阳辐射的能量是很___(多、 少)的
反 射 作 用
散射作用
第二节 大气的热力状况
一、太阳辐射是地球上的能量源泉 二、大气的热力作用 （一）大气对太阳辐射的削弱作用 1、吸收作用：选择性吸收（19%） O3 —— 紫外线 H2O、CO2 —— 红外线 2、反射作用：无选择性（最多达 90%） 云层愈厚，云量愈多，反射愈强 3、散射作用：选择性（微小尘埃）—蓝光
祝身体健康，学习进步。
没有大气的月球的情况
有大气的地球的情况
大气的热力状况 PPT课件
思考题：
《课本》P34页
1、物体辐射波长与气温的关系如何？ 2、地面辐射是怎样产生的？ 3、地面辐射的波长为什么比太阳辐射长？ 4、为什么说大气对地面具有保温作用？ 5、大气逆辐射的概念和形成过程。 6、综上所述，大气的保温效应是如何产生的？
收得很少，大部分
对 流 层
二氧化碳、水汽吸收 可见光能够透过大气
红外线
到地面）
地
面
大气对太阳的削弱作用
吸收
臭氧（平流层）
二氧化碳、水汽 （对流层）
紫外线 红外线
有选择性
削 弱
云层 反射 颗粒较大的尘埃
各种波长的太阳 辐射都被反射
无选择性
多云的白天 气温不高
的短的可见 光（蓝、紫光）
1、反射作用
夏季有云的白天比无云的白天，气温更低一些。
⑴、特点： 无选择性 ⑵、影响因素：
云
越厚 越多
反射越强
夏季，多云的白天， 气温不会 太高 。
晴朗的天空，为什么是蔚蓝色的呢？
朝霞和晚霞为什么呈红橙色？
2、散射作用
特点：
有时有选择性： 质点小时 波长短的蓝紫光首先被散射，
晴朗的天空呈现蔚蓝色。
辐射的反射作用强。 逆辐射作用强。
读图题
1、读“大气对地面的保温作用图”，回答下列问题 ⑴图中字母A表示 太阳 辐射，
a表示 到达地面的太阳辐射 ，
其能量主要是 可见光 。
⑵字母B表大示气吸收地面，辐射
A
C表示
大气逆辐射 。
地理必修一第二章地球上的大气知识点总结(完整版)
第二章地球上的大气（知识点总结）2.1 冷热不均引起大气运动一、大气的受热过程1、地球大气最重要的能量来源：太阳辐射能。
2、近地面大气主要、直接的热源：地面。
3、大气受热过程：太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地。
4、影响：温度分布、大气运动。
二、热力环流1、引起大气运动的根本原因：高低纬度间的温度差异。
2、热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流。
3.气压、气温、高度三者之间的关系：4、过程：5、海陆热力环流：白天吹海风，晚上吹陆风。
原因：白天陆地比海洋升温快，陆地形成低压、海洋是高压；晚上陆地降温比海洋快，陆地形成高压、海洋是低压。
6、三种常见的热力环流：海陆风、山谷风、城市风三、大气的水平运动——风1、水平气压梯度力：它是形成风的直接原因；方向与等压线垂直；由高压指向低压。
2、地转偏向力：只改变风向，不改变风速。
北半球向右，南半球向左。
3、摩擦力：既改变风向，又改变风速。
方向与运动方向相反，可以减小风速。
4、风向：高压→ 低压5、风力（风速）：等压线密集（气压梯度大），风力（速）大2.2气压带和风带一、气压带和风带的形成1、大气环流：全球性的有规律的大气运动。
2、全球形成了7个气压带、6个风带。
（P37）高压带：干燥少雨信风带：干燥少雨气压带风带低压带：湿润多雨西风带：湿润多雨二、北半球冬、夏季气压中心1、冬季大陆降温快，形成高压，把副极地低气压带切断；夏季大陆升温快，形成低压，把副热带高气压带切断。
（冷高压，热低压）2、气压中心（北半球）：3、季风：夏季：我国盛行东南季风（来自西太平洋副热带高压带），南亚是西南季风（南半球东南信风夏季越过赤道，在地转偏向力的作用下向右逐渐偏成西南风）。
冬季：我国盛行西北季风，南亚是东北季风。
三、气压带和风带对气候的影响1、各个气压带、风带控制下的天气特征（1）、各风带对气候的影响：低纬信风带——干燥少雨；中纬西风带——湿润多雨；极地东风带——干冷少雨。
（2）、各气压带对气候的影响：赤道低气压带——湿热多雨；副热带高气压带——干热少雨；副极地低气压带——温湿多雨；极地高气压带——冷干少雨。
高一地理《大气的热力状况》
–
或 47 + 19 = 60 + 6
– (2) 地面：47 +106 = 114 + 6 + 10 + 23
– (3)大气：19 + 114 + 10 + 23 = 106 + 60
• 2.人类活动会向大气输入二氧化碳等温室气 体，造成温室效应，使地球热量失去平衡， 可能导致全球气候变暖。
ppt课件
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一、关于太阳辐射
1.概念： 太阳源源不断的以电磁波的形式 向四周放射能量的过程
2.太阳辐射的能量来源： 太阳内部的核聚变反应 3.太阳辐射的波长范围 (见图)
太阳辐射的能量主要集中在短波范围 4.太阳辐射光谱 (见图)
ppt课件
二、大气的热力作用
•(一)大气对太阳辐射的削弱作用
1.吸收作用： 具有选择性
地面是大气对流层的主要热Байду номын сангаас。 3.大气以大气逆辐射的形式将热量反还给地 面，起到保温作用
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– 二、全球热量平衡
• 1.就全球多年平均看，地球（地面和大气） 的热量收支平衡。
– (1) 全球： 100 = 34 + 60 + 6
2.反射作用：
O3：波长较短的紫外线 水汽和CO2：波长较长的红外线
最重要的作用，无选择性，与云层云量相关
3.散射作用： (见图)
具有选择性，波长较短的蓝光、紫光易被散射 4.不同纬度的太阳辐射不ppt同课件 (见图)
•(二)大气的保温效应 (见图)
1.太阳短波辐射使地面吸收能量而增温； 2.地面的长波辐射使大气吸收能量而增温；
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； / 大地棋牌
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找不着人，苏家怕我再揪他们家五少爷出来细问，就把人藏起来，说他们五少爷跑了！就为护那么个私生子，有必要？我就那么可怕？！”“没 有必要。”蝶宵华取下发上一根细细的金簪，去挑灯芯，动作优美如在舞台上。七王爷欣赏他的动作。“跑得了和尚跑不了庙，谢五少爷是谢府 的五少爷，他跑了，苏家还在。苏家藏他，于事无补，何况还添上两个姨娘的声名，他们应该不会这样做。”蝶宵华挑完了，自己将金簪插回发 髺上。七王爷这时候真的惊讶起来：“你是说——”“恐怕谢五少爷真的离家出走了。”蝶宵华此时的笑容，甜美得简直纯真。“可是为什么！” 七王爷怪叫起来。“可能外头好玩、可能外头自由、可能外头刺激、可能外头潇洒。”蝶宵华扳着手指道，“你还能想得出其他理由吗？”七王 爷叹了口气：“我还能想出八百条，但你列出的四条就已经够了。我现在简直羡慕起他来。”“你也想离家出走？”蝶宵华问。“皇族以国为 家，”七王爷难受道，“我要离家出走，可能比较难了。”“我比你更难。”蝶宵华道，“你看，我没有家。我要离家出走，还得给自己先经营 出一个家来。经营一个家，是很难很难的事，你有没有经验？我向你保证，你最好不要有经验。”说这话时，蝶宵华还是笑着，笑容似回环小篆 香，烧到了尽头，剩那一点淡淡的香烟，还在空中袅袅。七王爷看得心下忧伤起来，把他的手拉到自己怀里，暖着。侍卫叩环。蝶宵华便要把手 抽出来，七王爷不让，只捉着，叫侍卫进来。侍卫进了门，目不斜视，低声跟七王爷说了几句话，七王爷的表情，就好像自己忽然变成了那快烧 完的香，终点就在眼前了。侍卫等着七王爷的回话，七王爷定定神：“我知道了。”侍卫还等着，七王爷怒道：“你先出去！”侍卫这才出去。 七王爷转向蝶宵华，勉强笑一笑：“我非回京不可了。”蝶宵华淡淡一声：“哦。”“你不想我？”七王爷心拔凉拔凉的。“邸报未下，年节已 近，连宵华都知道，王爷这样在锦城呆不长的，”蝶宵华若无其事解释，“总要回去一次，等官府通传公知，明正言顺了，宫府也建起来、舆乘 也备起来，那时王爷才好来长住的。”“可还要分开一段时间呀！”七王爷眼泪汪汪对住他：“一日不见如隔三秋，秋复秋兮，白了少年 头！”“王爷，”蝶宵华温言安慰，“小别胜新婚。”七王爷正待再说什么，感觉到外头什么动静，微拧身，自有知情着意的一个小僮去开了窗 屉，见外头已然纷纷大雪。积了一冬的鹅毛，终于全倾倒下来。另一个小僮替他们二人披上氅子，屈膝问可要烫暖酒、备软轿，供二位爷赏雪赏 梅？“你看！你看！”七王爷朝蝶宵华抱怨，“你的小僮，都比我自己的好用。我真不想走！” “王爷要不走，就是赐宵
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大气的热力作用
大气对太阳辐射的削弱作用
大气的温室效应 吸收作用 反射作用 散射作用
直接
削弱作用 温室效应 大气逆辐射 地面辐射 大气
直接
热源
太阳辐射
热源
地面
宇 宙 空 间
大气的热力作用对地球生态系统的重要性： 1、大气的热力作用，减少了气温日较差 2、大气的保温室效应，形成了适宜生命的温度条件
地
面
反射作用：
参与 的大气成分：
云层、尘埃
特点： 无选择性
散射作用：
参与的大气成分： 空气分子和微小尘埃
特点： 具有选择性
小结
作用 参与作用的 形式 大气成分 吸收
水汽、二氧化 碳（对流层）
波长范围
紫外线 红外线 各种波长同 样被反射
作用特点
吸收强烈，有选 择性，大部分可 见光可穿透 无选择性，反 射光呈白色 向四面八方散 射 ，有选择性
（A为紫外区，B为可见光区，C为红外区；主要集中在 可见光区和红外区）
2、太阳辐射为什么属于短波辐射？
（太阳温度高，辐射中最强部分为可见光部分，波长短）
大气对太阳辐射的削弱作用 大气的热力作用 影响大气削弱太阳辐射的因素 大气的温室效应
全球热量平衡
大气对太阳辐射的削弱作用
吸收作用
反射作用 散射作用 小结
太阳辐射的削弱作用 ），具体 表现为（ 吸收）、（反射）、 （ 散射 ）， A2更小的原因
B1
是（ 大气吸收有选择性，对太阳辐射中能量最强的可见光
却吸收得很少
）。
3、C1表示（ 大气吸收地面辐射 ），C1>A2说明了 （ 地面是大气的直接热源 ）。
4 、B1称为（ 大气逆辐射 ），有霜的夜晚B1（ 小 ）。
大气 上界
月球
地球
1
阅读教材中“全球热量平衡”的内容， 思考下列问题：
1、全球热量平衡是指什么？ 2、全球热量平衡对人类的生存和发展有什么 影响？ 3、人类活动对全球热量平衡产生了怎样的影 响？
根据所学知识解释前面的思考题：
1、为什么白天多云，气温比晴天低，夜间多云，气 温又比晴天高？ （大气对太阳辐射的散射作用）
吸收作用
思考：1、从臭氧、 二氧化碳和水汽的 吸收作用，可知大 气吸收具有什么特 性？ （有选择性） 2、为什么大气直 接吸收的太阳辐射 能量是很少的？ （大气对太阳辐 臭氧大量吸收紫外线 射中能量最强的 可见光吸收得很 少，大部分 可见 二氧化碳、水汽 光能够透过大气 吸收红外线 到地面）
高 层 大 气 平 流 层 对 流 层
2.2 大气，气温比晴天低，夜间多云，气温又比晴天高？ 2、为什么晴朗的正午天空呈蓝色，早晚呈红色？ 3、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？ 4、在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？
太阳辐射光谱
读右图回答：
1、图中A、 B、C分别表示 什么？太阳辐射 能主要集中在哪 两个部分？
臭氧（平流层）
反射
云层、尘埃
空气分子、 微小尘埃
散射
蓝色光最 易被散射
大气削弱作用与纬度的关系
纬度低—太阳高度 大—经过的大气路 大 程短—大气削弱少 气 上 界
纬度高—太阳高度 小—经过的大气路程 长—大气削弱多
地 球
赤 道
太 阳 辐 射
大气的温室效应
短 波 辐 射
长 波 辐 射
射向宇宙空 间
2、为什么晴朗的正午天空呈蓝色，早晚呈红色？ （大气对太阳辐射的反射作用） 3、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？
（因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐
射弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬 晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻） 4、在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？
（人造烟幕能增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐 射损失的热量，对地面起到保温作用，所以可防御 霜冻）
地
面 吸
大气吸收
大 气 辐 射
大气上界
大 气 吸 收
收
射向地面 地面
地面增温
“太阳暖大地” “大气还大地” “大地暖大气”
读左图，回答问题： A A2 A1 B C1 C B2 C2
1、A、B、C中表示短波辐射 是 （ A ） ，表示长波辐 射的是（ B、C ） 。 2、A1小于A的原因是 （ 大气对