(完整)禁毒教育教案
(完整)禁毒教育教案
禁毒教育教案
一、目标
1、使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。
2、让学生懂得”珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
4、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力。
5、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防。
6、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。
二、重点难点
1、认识毒品及毒品的危害。
2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒.
三、教学手段
多媒体等。
四、教学过程
【导入新课】:
1、观看《防范新型毒品宣传资料》，以图文并茂、通俗易懂的宣传资料,让学生能对毒品的一般知识、特别是当前的新型毒品有一些常识性的了解.2、师生互动：通过观看影片，大家对究竟什么是毒品是如何认识的？毒品的种类有哪些？
2、实施过程：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年身健康,而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在(完整)禁毒教育教案
中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大害.
（一)、毒品的种类：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定制其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二）、毒品的危害：吸毒成瘾是每个吸毒者的必然结局。吸毒者服用毒品后，对毒品在生理和心理上产生依赖，若突然中断毒品的供给，吸毒者会出现”戒断症状"，在重复使用毒品后,这些症状会很快消失，同时由于服用毒品之后，能产生某种舒服畅快的感觉，从而使得吸毒者不断地追求它。 不同的毒品吸入体内，都有各自的毒副反应并产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至可因吸毒过量导致死亡。此外，由于毒品对全身各个系统的影响，可导致多种并发症的发生。 毒品不仅对躯体造成巨大的损害，还使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品,从而变得不顾亲情、人性泯灭、道德沦丧，甚至为获取毒资铤而走险、违法犯罪、危害社会。总结为三点1、吸毒摧残人生：（1）对身体的危害。 （2）自伤、自杀、自残.(3)加速死亡。2、吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代.3、吸毒危害社会:（1)诱发刑事犯罪.（2)败坏社会风气。
（三)、吸毒者为什么以青少年为多
1、青少年多单纯无知,有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。2、成长过程中会遇到挫折,逆反心理强,精神空虚更经不起诱，在毒品中求刺激.3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病。 (完整)禁毒教育教案
（四）、青少年如何防止吸毒:
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记”四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻,二要远离，三要报告公安机关。
5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂.
(五)、毒情现状
1、我国吸毒、贩毒情况
当前，我国毒品问题十分严重，禁毒工作面临的形势十分严峻.据国家禁毒部门提供的不完全数据,全国登记在册的吸贩毒人员114万人，目前，仍有70万人在吸毒，在这些吸贩毒人员中，青少年占了70％左右。全国共有2102个涉毒县(市、区），其中，吸毒人员在百人以下的有942个，百人至千人的有943个,千人以上的有217个， 我县是其中之一。吸毒人员每年就要损耗390亿元人民币，相当于一人一年吸掉5。5万元人民币。
2、我国禁毒方针
毒品的危害十分严重,我们国家采取了“禁吸、禁贩、禁种、禁制”四禁并举的方针，加大了打击毒品犯罪的力度。全世界都加大了禁毒力度，(完整)禁毒教育教案
并将每年的6月26日定为国际禁毒日。但要彻底禁绝毒品，必须从我做起，从小树立远离毒品的意识.
（六）、国家禁毒委提出的禁毒口号
“珍爱生命，远离毒品！"
总结归纳:我们每一位青少年都是祖国的未来,是祖国的希望，我们每一个人都要充分、清楚的认识到毒品所带来的危害，提高全民的禁毒、拒毒意识，为建设一个健康、文明、幸福、美好的世界，为建设一个“无毒的世界”而不懈的努力。请珍爱生命，珍惜美好明天。人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品.从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观，不盲目追求享受,寻求刺激，赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
五、作业
1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例.
2、写一篇禁毒宣传观后感500字以上。
禁毒教育主题班会教案
1 禁毒教育教学设计
一、教学目标
1. 通过教学及活动开展，让学生了解什么是毒品，以及常见毒品的种类，辨别新型伪装毒品，认识毒品的危害性等有关知识。
2. 通过通俗易懂的图片和禁毒宣传视频，让学生充分认识毒品的危害性，增强学生禁毒的意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性，从而防微杜渐，远离毒品，珍惜美好生活。
二、活动前准备
1. 活动形式：通讨论法、多媒体播放等方式，使学生深刻地了解毒品有关的知识，认识毒品的危害性，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
2. 制作PPT、视频等。
三、教学过程：
（一）认识毒品
1. 毒品的含义。
毒品：我国法律规定的毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2. 认识传统毒品
（1）摇头丸：吸食此物后听到节奏狂放的音乐会不由自主随音乐摆动头部。
（2）麻古：是泰语的音译，外观与摇头丸相似，有玫瑰红、橘红等色。
（3）神仙水：极其隐蔽，与可乐等饮料混合即可饮用，饮后令人异常亢奋。
（4）冰毒：是一种无味或微有苦味的透明结晶体，纯品像冰糖，形似冰。
（5）罂粟壳：俗称大烟壳含吗啡、可待因，具有很强的致瘾性，易形成依赖。
3. 辨别新型伪装毒品。
新型毒品大多为片剂或粉末，吸食者多采用口服或鼻吸式，具有较强的隐蔽性。
有的伪装成奶茶、咖啡、香烟、铁观音，干花，小树枝；有的则包装成跳跳糖、胶囊，贴花等新型毒品层出不穷。误吸误食成为了青少年染毒的主要原因之一。
（二）毒品的成瘾及危害
1. 吸毒的概念。
吸毒是指采取各种方式，使用一些具有依赖性潜力的物质，这种使用与医疗目的无关，其结果是滥用者对该物质产生依赖状态，迫使他们无止境地追求使用，由此造成健康损害并带来严重的社会、经济甚至政治问题。
2. 吸毒的方式。 2 吸毒的方式有口吸、鼻吸、口服和注射等多种方式。
3. 毒品的成瘾性。
任何人只要沾染上毒品，无一幸免地产生对毒品的双重依赖：一种是吸毒者停止使用毒品后，会出现生理功能紊乱的反应。另一种是吸食毒品后，使人产生一种欣快感，使吸毒者产生强烈的再次使用毒品的欲望，以期获得满足和避免难以忍受的痛苦，这种现象被称为心理依赖。
远离毒品教案（精选五篇）
远离毒品教案（精选五篇）
第一篇：远离毒品教案
健康教育课题：
《毒品》
迁安镇丁官营中学 王立民
【教学目标】
1、初步了解了解什么是毒品？毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。
2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。
【教学重点】
懂得毒品的危害，如何远离毒品、珍爱生命。 【教学难点】
提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。 【教学准备】 多媒体课件 【教学时数】 1课时
【教学方法】 置疑导学、自主探究 【教学过程】
一、导入课题：图片欣赏导入。
1、让同学们欣赏几张图片。（课件展示）
2、师生谈话：
导： 同学们，知道这是什么花吗？
罂粟花的果实可以做什么？ 引出新课：毒品。
二、展示有关毒品的图片和文字，了解有关毒品的一些常识。 课件展示本节课的学习目标。找学生朗读。
1、了解什么是毒品？毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。
2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。
（一）、学习什么是毒品？ 教师出示关于毒品有个传说。（课件展示）找一位同学给大家读一下。
毒品传说：据说从前有一只生活在水井边的小白鼠，不满自己弱小的命运，先后求仙人把它变成了凶悍的猫、威武的狮子和勇敢的猎
人。但它还是不满足，就又变成了母仪天下的皇后。有一天，当它路过曾经生活的水井时，却掉进井里淹死了。仙人为了让世人永远记住这只贪婪的小白鼠，便在水井边种了一种奇怪的植物，开出一种妖艳的花朵，叫罂粟花。从罂粟花中提取的一种白色浆汁，就称为“鸦片”。鸦片就是实实在在的毒品。
教师提问：什么是毒品呢？学生看教材回答。
教师：回答得非常好，让我们看一看我国刑法是是怎样规定的呢？
根据我国《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 (二)、介绍常见毒品 介绍几种毒品。（课件展示）出示毒品图片。找学生读。
禁毒主题班会教案(范文7篇)
禁毒主题班会教案（范文7篇）
禁毒主题班会教案（篇1）
一、教学目的
我国吸毒人数每年递增，而且2016年我国吸毒人员呈低龄化趋势。青少年时期是人生的“危险期”，身体发育迅速，心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。加上一些青少年法律知识缺乏，很容易受到所谓“时髦毒品”的侵害。本节课旨在让学生认识了解毒品及其危害，懂得预防，自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
二、教学重难点
重点：
1、知道什么是毒品，认识毒品的危害。
2、知道怎样预防毒品，提高拒绝毒品的能力。
难点：自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
三、教学过程
(一)创设情境，初识毒品
这节课我们班会的主题是“珍爱生命，远离毒品”。
(二)深入了解，认清危害 1、什么是毒品?
学生读。在毒品的定义中列举了六种国际常见的，大量泛滥的毒品。
除了这六种，还有那些常见的?
2、毒品是从什么时候大量流入中国的?
鸦片战争。这是当时的鸦片烟馆，城市不必说，即使在一些乡村僻壤，有时也会开设烟馆，数榻横陈于一室，终日烟雾缭绕。吸毒者使用烟枪点燃鸦片口吸。现在的吸毒者也采用这种方式，只是把毒品粉末放入香烟内吸食。
3、我们现在常见的吸毒方法还有哪些?
4、毒品进入身体内，对我们造成哪些危害呢?
(1)模拟吸毒游戏。
我们先做个游戏，你用眼盯着图片中心看，1分钟后说说是什么感觉。
(2)而真正的吸毒对身体造成的危害远比这厉害多了。吸毒会造成哪些危害呢?
学生讨论回答。
屏幕出示总结： (1)毁灭自己：产生多种疾病，如肝炎、肾功能衰竭、各种皮肤病、中毒性精神病、性病、艾滋病等，甚至导致死亡。
(2)祸及家庭：使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
禁毒教案
小学生禁毒教案
一、教学目的：
1、使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
二、教学过程：
１、谈话引入。
同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）
２、毒品及毒品的种类。
（１）同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？
（２）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
３、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？（①毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。）
４、分析材料。
材料1
张某，19岁，身高1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前，他体健如牛，100
kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他：“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”
禁毒主题班会教案4篇
1 / 12
禁毒主题班会教案4篇
禁毒主题班会教案第1篇
一、班会目标
透过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造完美人生。
二、班会资料设计
毒品-----根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉品和精神药品。
常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。
(1)毒品毁人毁健康。
(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。
(3)吸毒导致堕落、犯罪。
(4)吸毒危害社会，成为世界公害
3.班主任介绍案例 吸毒者的自述
(1)直截了当法----坚决直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳法----根据不同状况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击法----立刻提出反推荐。
(4)秘密报案法----寻找时机偷偷告诉你依靠的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
禁毒主题班会教案第2篇
教学目标： 2 / 12
认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。
教学重点：
认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。
教学难点：
了解毒品的危害，并能自觉抵抗。
教学准备：
宣传短片及图片。
教学时间：1课时
教学过程：
一、引入课题
[用关于禁毒的电视广告引入]
讨论：分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。
二、什么是毒品?
毒品 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、几种毒品介绍
禁毒教案13篇
禁毒教案13篇
【篇一：禁毒宣传教育课教案】
禁毒宣传教育课教案
第一课了解毒品
【教学目标】
1、通过教学了解毒品的概念，常见毒品的种类；
2、通过教学知道毒品的来源；
【教学重点】常见毒品的种类、来源。
【教学方法】讲授法、讨论法
【教学过程】
一、导入新课
通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来，事实上，鸦片正是由它提炼而成的。(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。相当于世界经济贸易总额的13%；超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。
师提问：
你知道什么是毒品吗？
师：(在学生讨论后小结)
(一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片) 我国刑法第三百五十七条规定：本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、
吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)毒品的来源(课件展示) 毒品有两大来源，一是从毒品原植物如
罂粟、大麻和古柯叶中提炼的；二是采用有关的化学药品合成的。目前，世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”，这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。
(三)毒品的种类(课件展示) 据不完全统计，世界上毒品数量已达600 余种，并且，随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现， 毒品的种类还将进一步增多。我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。
师提问：你知道有哪些吗？ 鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、k粉、大麻、冰毒、摇头丸等。(图片展示) (在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案)1,鸦片，是从罂粟中提炼出来的。医学上它被称为“阿片”，俗名“大烟”。罂粟是一种两年生草本植物，一般株高1.5米左右。罂粟花开在绿色茎杆顶端，色彩鲜艳、美丽。当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天，蒴果长成，其大小和形状与鸡蛋相似，在蒴果表面割开口子，就会流出一种乳白色的汁液，经过自然风化，汁液变成深褐色，这就是生鸦片。生鸦片经过加工成为熟鸦片，俗称“大烟”，这也就是曾危害旧中国近百年的鸦片烟。鸦片经过加工，可得到吗啡，在经过复杂的转化过程，可以获得海洛因。
2024新版禁毒安全教育优质教案完整版
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一、教学内容
本节课教学内容选自2024新版禁毒安全教材第三章《危害》以及第四章《拒绝，从我做起》。详细内容包括定义、种类、危害性，如何识别，以及拒绝策略和自我保护方法。
二、教学目标
1. 让学生解定义、种类及危害性，提高防范意识。
2. 培养学生识别能力，增强自我保护意识。
3. 使学生掌握拒绝方法，提高自我防范能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：种类和危害性，以及拒绝技巧。
2. 教学重点：如何识别，以及如何进行自我保护。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、禁毒宣传视频、模型、海报等。
2. 学具：笔记本、笔、禁毒宣传册等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示禁毒宣传视频，让学生解危害，激发学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）
介绍定义、种类、危害性，引导学生认识到严重危害。
3. 例题讲解（10分钟）
分析典型案例，讲解如何识别，提高学生防范意识。
4. 随堂练习（10分钟） 设计练习题，让学生巩固所学知识，提高识别能力。
5. 拒绝策略教学（10分钟）
传授拒绝技巧，引导学生学会保护自己。
6. 案例分析（10分钟）
分组讨论案例，让学生在实践中学会拒绝。
六、板书设计
1. 板书禁毒安全教育
2. 板书内容：
定义、种类、危害性
识别方法
拒绝策略
自我保护方法
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述定义、种类及危害性。
（2）举例说明如何识别。
（3）谈谈你如何拒绝，提高自我保护能力。
答案：
（1）定义、种类及危害性见教材第三章。
（2）识别方法见教材第四章。
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
一、实践情景引入 实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣关键环节。通过禁毒宣传视频展示，让学生直观地感受到危害，从而提高防范意识。
禁毒教育课教案
1 1、毒品的认识
教学目标：
认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。
教学重点：
认识常见毒品，了解危害。
教学难点：
了解毒品的危害，并能自觉抵制
教学准备：
宣传短片及图片
教学时间：
1课时
教学过程：
一、毒品的定义和范围
毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而设定其范围。
我国在1990年12月28日颁布的全国人大常委会《关于禁毒的决定》中，根据当时的情况将毒品定义为"鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品"。
国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制，它们有时候被统称为"精神活性药物"。这些药物如果滥用即是毒品。
从自然属性讲，这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，那就是药品。
从社会属性讲，如果为着非正常需要而强迫性觅求，这类物质失去了药品的本性，这时的药品就成为了毒品。"毒品"、"吸毒"是我国的习惯讲法，而国际上习惯只讲麻醉品、精神药品的滥用。
二、认识毒品
人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟，青铜时代后期（约公元前1500年）传入埃及，公元初传入印度，6、7世纪传入中国。从很早时 2 候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。全国人大党委会《关于禁毒的决定》第一条规定： “毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖药品和精神药品”。毒品被称为是世界三大公害之一。我国是一个曾遭受毒品严重危害的国家，历史上的毒祸曾给中国带来深重的灾难，几乎使中国陷入亡国的境地。今天，毒品死灰复燃，再次向我们发起了挑战。由于毒品在我国死灰复燃的时间相对较短，预计毒品的蔓延还将有一段发展时期。
禁毒教育主题班会教案 2
禁毒教育主题班会教案1
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过组织观看禁毒教育_及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：
借助多媒体辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、导入
教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题
出示课题：珍爱生命远离毒品
教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“_”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类
1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)
2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、苯丙、吗啡以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、止咳水等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3.组织观看禁毒教育_及青少年禁毒宣传片
问：你有什么感受?(自由谈话)
三、介绍毒品的危害(结合图片)
问：毒品有那些危害呢?
1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
禁毒教育教案
1 禁毒教育教案
教师：
教学时间：
教学目标：通过本节课，教育学生认识毒品的危害，拒绝毒品。
教学方法：以讲授为主，并配合播放一段视频教育片《青少年毒品预防专题教育》，是学生更直观了解毒品的危害。
教学重点：1.教育学生知道什么是毒品。
2.懂得毒品对人的危害、对家庭和社会的危害。
3.青少年如何拒绝毒品。
同学们，我提一个问题，你们谁知道林则徐这个人？
林则徐是福建省侯官(今福州市区)人，1785年8月出生，1850年11月病逝，林则徐是清朝时期的政治家、思想家和诗人，官至一品，曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督，两次受命钦差大臣;因其主张严禁鸦片，在中国有"民族英雄"之誉。
1839年3月10日林则徐受清政府委派经过两个月的旅程到达广州禁毒，他派人明察暗访，强迫外国鸦片商人交出鸦片，5月18日，实用了34天，共收缴烟土19,187箱，又2119袋，总重量1，188，127公斤。收缴鸦片的这段日子，林则徐日夜操劳，一丝不苟，无一纰漏。林则徐报告道光皇帝，要求验明鸦片实物数量，然后焚毁。道光对林则徐表示了很大的信任，他让林则徐和邓廷桢、怡良等人将收 2 缴的鸦片就地销毁。 6月3日，历时23天的虎门销烟，在林则徐的指挥下，向全世界宣告了中华民族决不屈服于侵略的决心。
一、毒品概念
我们再认识一下什么是毒品：毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品，它具有以下的共同特征：(1)有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它：(2)连续使用有加大剂量的趋势：(3)对该药产生精神依赖及躯体依赖性，断药后产少戒断症状(即断药后会出现“脱瘾”症状)：(4)对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。
二、易染人群和环境
从理论上讲，任何人在一定环境中和条件下均有可能成为吸毒者，但是，在现实生活中，有些人更易染上毒瘾，被认为是易染吸毒人群。而另一些人，尽管各种条件相同，而吸毒的可能性小，被认为是不染吸毒人群。当然，易染人群是相对的，还必须在一定的环境和毒品存在的情况下易感性强。常见的易染人群有以下几种：