四年级研学旅行方案
研学游活动方案6篇
研学游活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!研学游活动方案6篇活动方案应该包含详细的活动流程和时间安排，以确保活动的有序进行，活动方案可以帮助我们更好地与合作伙伴和参与者沟通，确保大家的理解和配合，下面是本店铺为您分享的研学游活动方案6篇，感谢您的参阅。
研学旅行工作手册模板
“美韵东平爱满家乡”研学旅行工作手册东平县第三实验小学2018年6月“美韵东平爱满家乡”研学课程实施方案东平县第三实验小学一、课程背景根据《东平县推进中小学生研学旅行试点工作实施方案》的要求，紧紧围绕“让每一个孩子在爱的滋养下健康成长”的办学理念，让孩子们在学会享受爱的同时，更要学会付出爱，以培养“知爱感恩”美少年为目标，通过“美韵东平，爱满家乡”研学课程，让孩子们走进家乡、了解家乡、感受家乡厚重文化积淀的博大精深，从小立下热爱家乡、建设家乡的雄心壮志。
二、课程目标通过对我县部分景点的研学参观，让学生进一步了解东平的历史和传统文化。
结合所学知识，通过收集资料、探究分析、动手操作、总结分享，提高学生的学习能力，激发好奇心和求知欲。
三、课程主题：美韵东平爱满家乡四、课程实施时间：2018年6月13日-15日五、课程实施对象：四年级年级在校学生，分批组织实施，每次两个班级。
六、领导小组：领导小组组长：成员：工作小组组长：副组长：成员：具体工作小组：6月13日领队人员：四年级一班：研学讲师：1号车4座1号车5座组长：一队：1号车54座二队：1号车2座三队：1号车3座四队：2号车2座五队:四年级二班：研学讲师：3号车4座3号车5座组长：一队：3号车54座二队：3号车2座三队：3号车3座四队：2号车3座五队：6月14日领队人员：四年级三班：组长：研学讲师：1号车4座一队：1号车54座二队：1号车2座三队：1号车3座四队：2号车1座（占用导游座）五队：1号车5座四年级四班：组长：研学讲师：3号车4座一队：3号车54座二队：3号车2座三队：3号车3座四队：2号车2座五队：3号车5座6月15日领队人员：四年级五班：组长：研学讲师：1号车5座一队：1号车54座二队：1号车2座三队：1号车3座四队：2号车2座五队：1号车4座四年级六班：组长：研学讲师：3号车5座一队：3号车54座二队：3号车2座三队：3号车3座四队：2号车3座五队：3号车4座七、最美家乡研学课程费用每人230兀。
(完整版)四年级研学旅行方案
四年级“研学旅行”活动方案
一、活动目的：
通过本次活动，让孩子们认识到研学旅行的重要意义，实现校内教育和校外体验的有效结合，通过“研学旅行”认识阆中、了解阆中、热爱阆中，能在每个学生心中播下“爱家乡”的种子，帮助学生树立成人成才的远大志向。
二、活动时间：
三、活动地点：古城（贡院、文庙）
四、参加人员：四年级全体师生
五、活动的形式：
以年级为单位，开展参观、体验、祭拜孔子、读国学、捡拾垃圾等活动。
1.贡院。
（听老师讲解后分班参观体验）
2.文庙（祭拜孔子、读国学、参观）
3.活动期间捡拾垃圾。
六、活动过程：
1、学生上午8：20集合，班主任和配班教师清点人数，对学生进行活动前的安全教育，8：40出发，步行前往目的地。
2、活动路线：教场路→鱼翅广场→嘉艺广场→西门→中天楼→贡院→文庙→北门
5、11：50 集合、整队、清点人数回学校。
6、12：20家长在学校门口接孩子。
七、注意事项:
1、准备物品：纸巾、水、垃圾袋、笔、本子、《国学》课本、创伤药物（教师）。
2、穿校服，将所有东西装进背包，手上不提东西。
3、听从安排，关心他人，团结友爱。
4、不乱穿马路，不攀爬树木，严禁采摘花草，参观时远离水边，不到河边洗手、玩耍。
5、以班级为单位行进、参观，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听班主任的指挥。
6、保护环境，不乱扔垃圾，将垃圾放置指定的垃圾桶内。
7、学生必须回到学校后才返家，中途有家长接的必须经过班主任同意才能离开。
2017年10月20日。
精选研学旅行方案设计范文(15篇)
精选研学旅行方案设计范文（15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!精选研学旅行方案设计范文（15篇）总结是对过去的回顾，对现在的评估，对未来的规划，是一个不断完善自我的过程。
研学旅行方案设计范文(通用6篇)
研学旅行方案设计范文(通用6篇)研学旅行方案设计1 一、活动主题“超级木兰少年”研学旅行二、活动意义落实立德树人根本任务，推动全面实施素质教育，帮助学生了解国情、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，培养学生明旅游意识和综合实践能力，弘扬、传播传统化和木兰精神，促进学生健康成长。
三、活动时间20xx年10月26日四、活动地点黄陂区大余湾花海乐园化景区五、活动对象xx小学五、六年级学生六、活动内容1木兰化传播观看“木兰从军”表演，感悟木兰精神；2科普知识教育认识植物花卉和动物，丰富科学知识；户外拓展训练参与素质拓展运动，锻炼意志品质；4游乐项目体验体验景区游乐项目，享受旅游快乐；明旅游行动学习明旅游知识，培养良好习惯；6“超级堂”作业完成研学旅行习作，巩固活动成果。
七、活动安排1学生早上按上时间到校，8：00准时上车出发前往。
（带队领导及老师安排见附1）2学生进场。
活动承办方安排旅游车辆到学校接学生，保证学生在上午9点以前进入景区。
3安全教育。
在车上导游对学生进行旅游安全教育。
4明旅游知识教育。
到达景区以后，导游全程陪同学生，及时对学生进行明旅游知识教育。
5实施研学项目。
根据学生年龄特点确定研学项目，按照预定的项目，分班、分组交叉开展活动。
6学生出场。
活动承办方安排旅游车辆送学生返校，保证学生在下午五点以前回到学校。
7学生完成“超级堂”作业。
学生在活动结束一周以内完成研学旅行作品，可以是作，也可以是摄影和绘画等。
学校及时评选优秀作品，在全校集中展示，并向区教育局和《长江日报》“超级堂”栏目推荐。
8学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。
八、活动经费每名学生研学旅行费用18元（含门票、车费、保险费、辅导服务费、游乐项目费等），其中110元由区政府买单，48元在学校公用经费中支出。
九、活动要求1、各班在组织活动之前要向家长了解学生健康状况，坚持自愿的原则，因身体原因不适合参与研学旅行的`学生可以不参加；不适合某些素质拓展运动和游乐项目的学生不安排该项目。
最好的教育在路上——焦作市东环小学研学旅行课程构建的探索与思考
最好的教育在路上——焦作市东环小学研学旅行课程构建的探索与思考在课题研究中，学校为工作做实做深做新，学校申报了子课题《小学研学旅行活动课程研发的研究》并立项为省级课题，把研学旅行课程化建设作为培育学生核心素养的一条重要路径，努力让学生在生活中体验和探索，培养学生求真理想和顽强意志，让学生在活动中了解家乡、研读家乡，从而树立为家乡未来而不断努力的理想信念。
一、做好课程规划，为学生研学旅行导好航研学旅行课程是一门独立的课程，它具有自主性、开放性、体验性和实践性的特征。
在实施过程中，必须要有组织架构、管理体系、师资配备和保障机制的匹配。
因此，课程的开发不能单打独斗，需要学校相关科室间、教师间的携手同行，还需要与研学基地、交警等部门的携手共进，构建教师、学生、家长、基地，包括旅行社在内的“五位一体”研学旅行保障体系。
学校根据课程研发需求成立了课程研发团队，主要包括课程设置组、策划落实组和安全出行组。
课程设置组主要负责做好课程设计思路、课程目标、课程任务等内容的设置。
从学科角度编写研学旅行相关方案，根据学科特点确定研学地点。
策划落实组主要负责制定研学旅行出行预案，制定学生研学旅行中的注意事项，组织制作研学任务单，负责研学旅行综合评价工作。
安全出行组主要负责学生研学旅行前交通的协调和安全预案的制定，做好研学旅行中所有安全措施的落实、处置等工作。
任何课程内容的设计都要考虑到课程实施的可行性。
出于对学生安全、自理能力等多方面因素的考虑，在山阳区教育局规定小学生要以乡土乡情为主。
因此，我校研学旅行课程内容的设计与选择，根据区域的地理位置及资源价值来进行合理遴选。
以学校为圆心，坚持以全员参与、全员徒步为原则，把研学旅行课程分为出彩焦作、厚重山阳、红色焦作三大主题。
第一个“出彩焦作”主题，主要针对三年级学生开展：1.走进气象局，探索新知识——学习气象知识，认识气象观测仪器，激发探索自然科学的兴趣。
2.走进科技馆，放飞科学梦——学习科学知识，体验科学的无穷魅力，激发科学梦想。
小学研学旅行活动相关材料汇编
2018年春小学研学旅行活动方案一、指导思想为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织四、五年级学生赴#开展研学旅行活动。
让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。
二、研学旅行的目标研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。
旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。
通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。
三、研学旅行课程的组织与管理研学旅行课程实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。
各班主任负责课程的具体实施。
领导小组名单：组长：##（全面负责）副组长：EE成员：各班主任监管教师：###四、活动参与对象与条件1、三、四、五年级部分学生。
2、坚持自愿的原则。
报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
3、学生身体健康，无病史及其他疾病。
(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。
)五、活动阶段安排3月份：召开学校领导班子会议，部署本次活动；制定预案、报名表及给家长一封信。
4月上旬：召集三、四、五年级班主任会议，明确活动内容及意义。
发放《致家长的一封信》，针对本次活动对学生及家长进行宣传；上报学生名单。
准备活动的有关事宜。
4月份中旬：开展活动。
六、后续活动总结（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。
学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。
（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。
小学春游研学活动方案
小学春游研学活动方案方案特色―、实现游学深度融合春游是学生最喜欢、也是记忆最深刻的活动。
诗词作为中华优秀传统文化，也是学生最喜欢的学习内容之一。
春游与诗词完美融合, 不仅学生喜欢，也能深化学生对优秀传统文化的学习，进一步激发学生热爱诗词、热爱传统文化、热爱祖国大好河山的真实情感。
二、增强诗词学习效果诗词是学生语文课程中的重要学习内容，今年全面启用的人教版教材还增加了诗词学习权重。
由于诗词不同于现代文的表述方式，又缺少真实的情景体验，学生很难理解诗词中的意境。
通过春游的情景再现，寓教于乐，不仅加深学生对诗词内容的理解，而且激发学生持久的学习动力。
三、激发诗词创作兴趣诗词是中国最经典的语言艺术表现形式，是汉语特有的功能和魅力，既可“抒情”，又可“言志”。
历经“白话文运动”的洗礼后，诗词仍是当今中小学生最为喜爱的文体之一。
在春游结束后，安排诗词创作环节，既能达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的效果，又能激发学生诗词创作的兴趣，让诗词走进学生的生命，让学生从小拥有诗意的人生。
活动方案一、春游前：搜集春天的诗词01（一）一年级（2首，可选1首）1.草［唐］白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
2.绝句［唐］杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（二）二年级（可选2首）L春日［宋］朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2.咏柳［唐］贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3异春［唐］韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
4.惠崇春江晚景［宋］苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
03（三）三年级（可选3首）1.村居［清］高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。
2.江南春［唐］杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级“研学旅行”活动方案
1、 活动目的：
通过本次活动，让孩子们认识到研学旅行的重要意义，实现校内教育和校外体验的有效结合，通过“研学旅行”认识阆中、了解阆中、热爱阆中，能在每个学生心中播下“爱家乡”的种子，帮助学生树立成人成才的远大志向。
二、活动时间：
三、活动地点：古城（贡院、文庙）
四、参加人员：四年级全体师生
五、活动的形式：
以年级为单位，开展参观、体验、祭拜孔子、读国学、捡拾垃圾等活动。
1. 贡院。
（听老师讲解后分班参观体验）
2. 文庙（祭拜孔子、读国学、参观）
3. 活动期间捡拾垃圾。
六、活动过程：
1、学生上午8：20集合，班主任和配班教师清点人数，对学生进行活动前的安全教育，8：40出发，步行前往目的地。
2、活动路线：教场路→鱼翅广场→嘉艺广场→西门→中天楼→贡院→文庙→北门
5、11：50 集合、整队、清点人数回学校。
6、12：20家长在学校门口接孩子。
七、注意事项:
1、准备物品：纸巾、水、垃圾袋、笔、本子、《国学》课本、创伤药物（教师）。
2、穿校服，将所有东西装进背包，手上不提东西。
3、听从安排，关心他人，团结友爱。
4、不乱穿马路，不攀爬树木，严禁采摘花草，参观时远离水边，不到河边洗手、玩耍。
5、以班级为单位行进、参观，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听班主任的指挥。
6、保护环境，不乱扔垃圾，将垃圾放置指定的垃圾桶内。
7、学生必须回到学校后才返家，中途有家长接的必须经过班主任同意才能离开。
2017年10月20日。