人教版一年级美术下册全册教案
一年级美术教案下册人教版全册
一年级美术教案下册-人教版-全册第一章：线条与形状教学目标：1. 让学生了解和掌握线条和形状的基本概念。
2. 培养学生运用线条和形状进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 线条的种类和用法：直线、曲线、波浪线等。
2. 形状的种类和用法：圆形、方形、三角形、矩形等。
教学步骤：1. 讲解线条和形状的基本概念，展示图片进行举例。
2. 引导学生进行线条和形状的练习，鼓励他们发挥创意。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第二章：颜色与色调教学目标：1. 让学生了解和掌握颜色的基本概念。
2. 培养学生运用颜色和色调进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 颜色的基本概念：primary colors（红、黄、蓝），secondary colors（绿、橙、紫）。
2. 色调的种类和用法：明亮色调、暗淡色调、冷暖色调等。
教学步骤：1. 讲解颜色的基本概念，展示图片进行举例。
2. 引导学生进行颜色和色调的练习，鼓励他们发挥创意。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第三章：简单的图案与纹理教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的图案和纹理的画法。
2. 培养学生运用图案和纹理进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 简单的图案：点、线、圆、方等。
2. 纹理的种类和用法：粗糙、光滑、条纹等。
教学步骤：1. 讲解简单的图案和纹理的画法，展示图片进行举例。
2. 引导学生进行简单的图案和纹理的练习，鼓励他们发挥创意。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第四章：人物画教学目标：1. 让学生了解和掌握人物画的基本技巧。
2. 培养学生运用人物画进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 人物画的基本技巧：比例、动态、表情等。
2. 不同的人物画示例：男孩、女孩、老人、孩子等。
教学步骤：1. 讲解人物画的基本技巧，展示图片进行举例。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第五章：风景画教学目标：1. 让学生了解和掌握风景画的基本技巧。
人教版一年级下册美术教学教案（精选13篇）
一年级下册美术教学教案人教版一年级下册美术教学教案（精选13篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的人教版一年级下册美术教学教案，欢迎阅读与收藏。
一年级下册美术教学教案篇1教材分析：本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。
教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。
教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧；提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品，让学生领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础。
教学目标：1、继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的`涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
教学重点、难点：重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
课前准备：（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。
（教师）范画、烟花图片等。
1、激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2、欣赏。
（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？3、指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
人教版一年级下册美术教案(全)
人教版一年级下册美术教案（全）第一课百变的影子学时：2学时学习领域：造型*表现教材简析：在这门课上，通过手影游戏，每个学生都可以展示自己的“艺术之手”、“灵巧之手”和“勤劳之手”，从而了解人类的手不仅可以工作、从事艺术活动、帮助其他孩子，还可以传递情感。
使学生有意识和愿望把自己的双手变成一双勤劳能干的手。
教学目标：１、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2.通过绘画和添加表达技巧，我对简单图形的艺术美有了初步的了解。
3.在绘画中，你可以用合理的构图和丰富的想象力来添加和组合。
教学重点和难点：通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。
产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。
教学方法：观察法教学准备：老师：准备皮影、剪影、视频和投影仪。
学生：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。
准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。
教学活动流程：第一课时活动一：看看阴影放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。
利用投影仪做类似的表演。
带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。
试着在阳光下做手影游戏。
活动二：再现影子在阳光下与学生们以游戏的形式画出阴影。
学生们可以自由组合。
一个人在灯光下玩手影游戏，另一个人画投影在作业纸上的手影。
活动3：重塑阴影通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。
活动三：创作影子学生们在阳光下做出各种形状和姿势，并相互画画。
创造美丽的阴影。
活动4：美化阴影：在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。
教后小结：目标实现：第二课时教学目标：在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
教学重、难点：提高学生的艺术感知和理解能力。
教学方法：实践教学准备：教师：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。
学生：收集剪影，寻找自然中的影子。
准备手电筒、彩纸、画板、作业纸和铅笔。
一年级下册美术全册教案(人教版)
一年级下册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标1.让学生了解美术的基本概念和特点，认识到美术是一种表达情感、表现生活的艺术形式。
2.培养学生对美术的兴趣和好奇心，激发他们学习美术的积极性。
二、教学内容1.美术的定义：美术是一种视觉艺术，通过绘画、雕塑、设计等形式表达情感、表现生活的艺术形式。
2.美术的特点：美术具有视觉性、空间性、立体性、创造性等特点。
三、教学重点1.让学生了解美术的基本概念和特点。
2.培养学生对美术的兴趣和好奇心。
四、教学难点1.如何让学生理解美术的定义和特点。
2.如何激发学生学习美术的积极性。
五、教学步骤1.导入：通过展示一幅美术作品，引导学生思考美术的定义和特点。
2.新课导入：讲解美术的基本概念和特点，让学生了解美术的魅力。
3.案例分析：分析一些优秀的美术作品，让学生感受美术的艺术魅力。
4.实践活动：让学生自己尝试创作一幅美术作品，培养他们的美术素养。
5.总结：回顾本节课所学内容，强调美术的重要性和特点。
第二章：线条与形状一、教学目标1.让学生了解线条和形状的基本概念，掌握线条和形状的绘制方法。
2.培养学生运用线条和形状表现事物的能力，提高他们的美术表现力。
二、教学内容1.线条：直线、曲线、折线等。
2.形状：圆形、方形、三角形、梯形等。
三、教学重点1.让学生了解线条和形状的基本概念。
2.培养学生运用线条和形状表现事物的能力。
四、教学难点1.如何让学生掌握线条和形状的绘制方法。
2.如何提高学生运用线条和形状表现事物的能力。
五、教学步骤1.导入：通过展示一些线条和形状的图片，引导学生思考线条和形状的概念。
2.新课导入：讲解线条和形状的基本概念，让学生了解线条和形状的绘制方法。
3.案例分析：分析一些优秀的线条和形状作品，让学生感受线条和形状的表现力。
4.实践活动：让学生自己尝试绘制一些线条和形状，培养他们的美术表现力。
5.总结：回顾本节课所学内容，强调线条和形状在美术创作中的重要性。
一年级美术教案下册人教版全册
一年级美术教案下册-人教版-全册一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
二、教学内容第一单元：春天的画第1课：《春天的花朵》教学目标：学习用色彩画出春天的花朵。
教学内容：观察春天的花朵，了解其色彩特点，学习用色彩画出春天的花朵。
第2课：《春天的风景》教学目标：学习用色彩和线条表现春天的风景。
教学内容：观察春天的风景，了解其色彩和线条特点，学习用色彩和线条表现春天的风景。
第二单元：生活中的物品第3课：《可爱的动物》教学目标：学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
教学内容：观察可爱的动物，了解其形态和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
第4课：《美丽的建筑》教学目标：学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
教学内容：观察美丽的建筑，了解其结构和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
第三单元：我喜欢的食物第5课：《美味的水果》教学目标：学习用色彩和线条画出美味的水果。
教学内容：观察美味的水果，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出美味的水果。
第6课：《美味的食物》教学目标：学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
教学内容：观察美味的食物，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
六、色彩的魔力第7课：《五彩斑斓的世界》教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表达情感。
教学内容：学习色彩的三原色、三间色和互补色等基本知识，通过实践运用色彩创作画作。
第8课：《情绪的颜色》教学目标：培养学生通过色彩表达情绪的能力。
教学内容：学习颜色与情绪的关系，运用色彩表达自己的喜怒哀乐。
七、创意手工第9课：《手工制作》教学目标：培养学生动手操作的能力，激发学生的创意思维。
教学内容：学习基本的手工制作技巧，创作有趣的手工作品。
第10课：《废物利用》教学目标：培养学生环保意识，学会废物利用。
人教版一年级美术下册教案(全册)
人教版一年级美术下册教案(全册)第一课：春天的故事教学目标1. 让学生了解春天的特点，感受春天的美丽。
2. 培养学生用画笔表现春天的能力。
教学内容1. 春天的特点介绍2. 春天的绘画技巧指导教学步骤1. 春天的特点介绍1.1 教师通过图片、视频等形式展示春天的景象。
1.2 引导学生说出春天的特点，如花朵盛开、绿草如茵等。
2. 春天的绘画技巧指导2.1 教师展示春天的绘画作品。
2.2 引导学生观察并分析作品中的绘画技巧。
2.3 教师进行绘画示范，边画边讲解。
3. 学生创作3.1 学生根据春天的特点和绘画技巧进行创作。
3.2 教师巡回指导，给予学生个别辅导。
4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的作品。
4.2 教师和学生共同评价作品，给予肯定和鼓励。
第二课：小鸟天堂教学目标1. 让学生了解小鸟的特点，培养学生对鸟类的关爱意识。
2. 培养学生用画笔表现小鸟的能力。
教学内容1. 小鸟的特点介绍2. 小鸟的绘画技巧指导教学步骤1. 小鸟的特点介绍1.1 教师通过图片、视频等形式展示小鸟的形态特征。
1.2 引导学生说出小鸟的特点，如羽毛、翅膀等。
2. 小鸟的绘画技巧指导2.1 教师展示小鸟的绘画作品。
2.2 引导学生观察并分析作品中的绘画技巧。
2.3 教师进行绘画示范，边画边讲解。
3. 学生创作3.1 学生根据小鸟的特点和绘画技巧进行创作。
3.2 教师巡回指导，给予学生个别辅导。
4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的作品。
4.2 教师和学生共同评价作品，给予肯定和鼓励。
第三课：美丽的蝴蝶教学目标1. 让学生了解蝴蝶的特点，感受蝴蝶的美丽。
2. 培养学生用画笔表现蝴蝶的能力。
教学内容1. 蝴蝶的特点介绍2. 蝴蝶的绘画技巧指导教学步骤1. 蝴蝶的特点介绍1.1 教师通过图片、视频等形式展示蝴蝶的形态特征。
1.2 引导学生说出蝴蝶的特点，如翅膀、触角等。
2. 蝴蝶的绘画技巧指导2.1 教师展示蝴蝶的绘画作品。
小学一年级美术下册全册教案(人教版)
小学一年级美术下册全册教案(人教版)一年级美术下册全册教案(人教版)小学美术教案一年级美术下册全册教案(人教版)研究领域:综合*探索教材简析:本课比起以前课本上的《做头饰》、《做面具》更具人文性,更贴近学生心灵,而且加上了服装、海报、背景,化妆,使学生身临其境进行表演,获得成功的愉悦。
教学目标:1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式,体验“综合*探索”课的乐趣。
2、引导学生大胆的表现自己。
3、培养学生集体合作的精神。
教学重、难点:1、头饰形象的设计,大小、比例合适。
2、引导学生大胆的表现自己。
3、培养团结协作精神。
教学准备:教师:多媒体教学设备、各种形象的头饰范作,示范工具。
学生:图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装,简单的布景。
教学活动过程:第一节:活动一:教师化妆成森林通讯员XXX,放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。
出示课题:化妆舞会。
继续看动画片,体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。
提问:这是一个什么样的世界?为什么你这样认为?揭示课题:我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会。
活动二:教师改扮成大魔,向大家介绍参加化妆舞会的三个诀窍:1、灵活的大脑2、灵巧的双手3、团结协作。
请学生复述这三个诀窍。
电脑出示化妆的三件法宝:1、变头2、变脸3、变身活动三:教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象,启发学生谈谈还可以表现那些形象。
教师用哑剧方式表现制作头饰的几个步骤,请学生总结出来:1、构思2、绘制3、剪4、贴5、加上带子活动四:请学生运用三个诀窍来制作头饰,为下一节进行化妆舞会做准备。
学生制作,教师辅导,重点是启发学生作出与众不同的形象,制作时比例要合适,带子可做成插接式可调节的。
布置带好下节课要用的服装、佩饰、背景、海报材料。
收拾整理。
第二节活动一:请大家戴上头饰,看看大家表现的都是什么形象?提问学生我们还需哪两件法宝才可以举行化妆舞会?活动二:以四位学生为例,启发学生来说说根据他们扮演的形象特性、性格,应如何的来变脸、变身。
一年级下册美术全册教案人教版
一年级下册美术全册教案人教版第一章：认识色彩1.1 教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，如颜色的分类、三原色、色彩的搭配等。
培养学生对色彩的感知和表达能力。
1.2 教学内容：颜色的分类：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
三原色：红、黄、蓝。
色彩的搭配：对比色、邻近色等。
1.3 教学步骤：1. 引导学生观察和描述不同颜色的特点。
2. 讲解三原色的概念和重要性。
3. 演示色彩的搭配方法，让学生进行实际操作。
第二章：画直线和曲线2.1 教学目标：让学生掌握用直线和曲线描绘物体的基本技巧。
培养学生的观察力和创造力。
2.2 教学内容：直线的特点和用法：直线、折线、曲线等。
曲线的特点和用法：弧线、螺旋线、波浪线等。
2.3 教学步骤：1. 讲解直线的特点和用法，进行示范。
2. 让学生练习画直线，并尝试不同的线条组合。
3. 讲解曲线的特点和用法，进行示范。
4. 让学生练习画曲线，并尝试不同的曲线组合。
第三章：简单的图形3.1 教学目标：让学生认识和掌握一些基本的图形，如圆形、正方形、三角形等。
培养学生的观察力和创造力。
3.2 教学内容：圆形的特点和用法。
正方形的特点和用法。
三角形的特点和用法。
3.3 教学步骤：1. 讲解圆形的特点和用法，进行示范。
2. 让学生练习画圆形，并尝试不同的圆形组合。
3. 讲解正方形的特点和用法，进行示范。
4. 让学生练习画正方形，并尝试不同的正方形组合。
5. 讲解三角形的特点和用法，进行示范。
6. 让学生练习画三角形，并尝试不同的三角形组合。
第四章：画人物4.1 教学目标：让学生掌握画人物的基本技巧，如比例、动态、表情等。
培养学生的观察力和创造力。
4.2 教学内容：人物的比例：头部、身体、四肢等。
人物的动态：站立、行走、坐姿等。
人物表情：喜、怒、哀、乐等。
4.3 教学步骤：1. 讲解人物的比例，进行示范。
2. 让学生练习画人物，注意人物的比例和动态。
3. 讲解人物表情，进行示范。
4. 让学生练习画人物表情，注意表情的生动和真实。
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人教版一年级美术下册全册教案教学目标：１.通过描画自己的影子.感受图形的外形美。
２.通过描画和添加的表现手法.对简洁图形的艺术美有初步的了解。
３.在描画中.能运用合理的构图.丰富的想象进行添加和组合。
教学重.难点：通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明.饱满的反映在画纸上。
产生对事物外形变化的观察兴趣.提高学生的艺术感受力和理解力。
教学准备：教师：准备皮影.剪影作品.录像.准备投影仪。
学生：收集剪影作品.在大自然中寻找影子。
准备手电筒.彩色纸.画板.作业纸.铅笔。
教学活动过程：活动一：看影子放有关皮影戏表演的录像.体会其中的乐趣。
利用投影仪做类似的表演。
带领学生来到校园里.在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子.感受影子的奇特造型。
试着在阳光下做手影游戏。
活动二：再现影子以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。
学生们自由组合.一人在灯光下做手影游戏.另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。
活动三：再造影子新- 课 -标-第 -一 - 网通过对物体的旋转.观察由此而产生的不同的影子变化.了解物体外形结构与影子之间的关系。
活动三：创作影子学生在阳光下做出各种形体姿态.互相描画。
创作出美丽的影子。
活动四：美化影子：在描画影子的画中进行联想与添加.使它成为一张完整的创作画。
第二课：走近大自然教学目标:１.能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。
２.同学之间团结.协作.共同完成作品。
３.走进自然.更加热爱大自然。
教学重难点：１.是否能积极参与这次活动的全过程。
是否能与学生团结合作。
２.是否能对自己所选材料的特性有近一步了解.是否进一步领略大自然的美丽。
教学准备：教师：准备多幅欣赏图片.有关录像资料.电教设备。
学生：收集各种废旧瓶子.彩色纸.绳子.竹竿等.带小碗或小盘子。
教与学活动的过程：活动一：通过录像.实物投影设备观看岩画.沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。
欣赏大地艺术作品的图片。
请学生谈一下观看的感受.说一说这种艺术形式与自己以前接触过的艺术形式有何不同。
活动二：出示教师制作的小冰花.请学生看一看.摸一摸.引起学生兴趣。
根据自己的经验说一说它是怎样做成的。
活动三：看看自己带的材料哪一些直接就可以用来制作小冰花.哪一些还需要进行改造再做。
2-3人一组.制作小冰花的胚子。
活动四：在等待冰花上冻的时间里.学生观察自己学校的校院里哪一个地方.适合进行什么样的大地艺术创造活动。
并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具材料。
第三课花地毯教学目标：１.让学生了解地毯的实用性和装饰性。
２.引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。
３.指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”.从中感受美术活动的乐趣。
教学重.难点：１.能否创作出富有特色的图案。
２.能否积极参与讨论.绘画.拼贴.欣赏等活动。
３.在拼贴“大地毯”的过程中.是否发扬合作精神.色彩搭配是否合理。
教学准备：教师：实物投影仪.准备若干绘画和剪贴的小地毯的范例及各种颜色的纸。
学生带一块泡沫拼图地垫。
准备旧挂历纸.画报纸.油画棒.剪刀.水彩笔.胶水等。
教与学活动的过程：活动一：地垫拼图游戏：由一个小组的同学一人拿一块地垫.拼插起来.看拼成的大地垫的图案是不是更美.更富有变化。
活动二：出示一幅大地毯.然后把它拆成小块.分发到各组.小组欣赏交流。
讨论：“小地毯”图案是怎样组成的.“小地毯”都有用什么方法表现的？它美在哪里？集体交流.再把发到手中的“小地毯”拼成大地毯.反复体会形式美。
活动三：利用实物投影仪具体展示.分析设计“小地毯”的方法：剪贴.绘画.懂得选择不同的图案和色彩来表现自己独特的设计。
按设计方法不同学生自由组合.互相交流设计构思。
学生运用间或绘画的方法设计一块“小地毯”。
第四课分一分变一变教学目标：１.引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
２.激发学生想象.并描绘出造型各异的蛋糕。
３.引导学生采用多种分割方法.把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
教学重.难点：１.鼓励学生大胆想象.描绘出新颖独特的蛋糕。
２.在重组画面时要采用与众不同的构图。
教学准备：教师：准备蛋糕的范图.各种颜色的纸.多媒体课件等。
学生：准备油画棒.剪刀.胶水.水彩笔等教与学活动的过程：活动一：引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
学生说说自己见过的和吃过的蛋糕的种类。
活动二：教师出示各种造型的蛋糕的范画。
请学生先讨论再说一说.还可以设计出什么样的蛋糕.蛋糕上还可以画什么？教使用多媒体课件演示几种描绘蛋糕的方法.并说明绘画要求。
活动三：各组将教师发的范画按本组的人数做随意形状的切分.要每人分到大小基本一样的蛋糕.看哪一组分的巧妙。
利用多媒体课件来表演“切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面.丰富学生的想象力。
活动四：分组做画蛋糕.切蛋糕.重组蛋糕的游戏。
做得快的小组还可以做分西瓜.分菠萝等切分圆形物体的游戏。
活动五：请学生谈谈本节课的收获。
收拾整理。
第五课有趣的半圆形教学目标：１.引导学生尝试把半圆形进行添加.组合.变化出各种不同的景物。
２.通过对半圆形的设计.激发学生丰富的想象力。
教学重难点：１.引导学生将半圆形变化出各种景物。
２.引导学生将剪贴出的景物组成有趣的画面。
教学准备：教师：实物投影仪.半圆形的教具若干.展示作品.制作工具。
学生：各种颜色的彩色纸.半圆尺.剪刀胶水.水彩笔.旧挂历.画报等。
教与学活动的过程：活动一：通过教师的活动启发学生认识半圆形.并认识到其他半圆形的物体：实物投影仪展示：半个月亮爬上来了.老师为它添上几笔.它会变成什么？（学生提议.教师根据学生的回答把半圆形变成各种图案。
）出示课题：有趣的半圆形活动二：看书.分析平面的.立体的半圆形的做法。
让学生通过讨论找办法及可以利用哪些工具。
总结：剪.画.综合教师把做好的各种颜色的半圆形贴到黑板上.请学生根据颜色说说这些半圆形都可以变成什么？活动三：以小海龟为例先分析再示范如何用半圆形的纸片制作。
最后将做好的小海龟选择合适的背景粘贴。
活动四：你想运用半圆形做什么？怎样做？想好了就动手吧！活动五：学生将制作好的半圆形物体选择适合的背景组成有趣的画面。
第六课：摸一摸.画一画教学目标：１.指导学生选用各种工具.材料表现身体的触觉。
２.引导学生体验色彩.点.线条.肌理等造型语言。
３.引导学生运用造型语言来表达自己对触觉的独特感受.发展视觉表达能力。
教学重.难点：引导学生通过实际触摸对对象产生知觉.自觉地采用不同的线条.色彩.采用不同的笔触.进而产生新的表现形式。
教学准备：教师准备各种表现身体触觉的图片资料.不同的材料以及各种绘画制作工具。
实物投影仪学生准备水彩笔.绒线.棉花.石头.木片.胶水.彩色纸等。
教与学活动的过程：活动一：“你来猜猜我带的是什么？”游戏.选一位同学将自己带来的东西装到布袋里.另外一位同学将手伸到袋子里.说说自己摸到的东西的触觉感受。
活动二：想想如何描绘表现出刚才的触觉。
通过实物投影仪展示表现触觉的大师作品.让学生了解运用各种造型语言表现触觉的方式.激发学生的兴趣和表现欲望。
活动三：由学生表述自己的触觉.教师实际操作示范各种用笔方法.做出不同的笔触效果和肌理效果以表现不同的触觉。
活动四：鼓励学生自己选用不同的工具.材料.通过画.拼贴等造型手段表现出自己对不同触觉的感受。
在活动过程中要激励学生大胆自由的表现.通过多次实践.力争表现出对某一种触觉的独特感受。
第七课纸风铃教学目标：１.根据学习任务收集准备相应的工具材料。
２.将收集.加工后的饰物穿起来.制作1-2串挂饰。
教学重.难点：新- 课 -标-第 -一 - 网１.引导学生找到与众不同的材质来制作挂饰。
２.启发学生就作品说出自己的设计思路。
３.安全熟练的使用工具。
教学准备：１.学生收集彩色纸.吸管.麦秆.果核.果壳.钮扣.贝壳.小石子及针线等材料。
２.教师收集各种挂饰的照片.准备胶水.针线等材料。
实物投影仪教与学活动的过程:活动一：实物投影仪出示“diy首饰屋”的宣传图片.请学生看上面人们自己选用各种珠子.小石子等材料串制的小挂饰。
欣赏小挂饰.体会其装饰美感.了解挂饰的形式与种类。
活动二：启发学生思考：你想做一件什么挂饰？生活中还有那些垂首可得的材料可以来制作小挂饰？引导学生从书包里.教室里.操场上收集制作材料。
活动三：先让学生将收集到的东西随意的用针线串起来.展示给大家看好不好看。
从而使学生明白：不是所有的东西穿在一起都好看。
引导学生按小组将有联系的材料归类放置到不同的袋子里.再观察.讨论：像纸片这样的材料需要进行什么样的加工串起来才好看？小石子等较硬的.无法穿孔的材料可以用什么办法连起来？各组可以试一试。
以“新专利发布会”的形式请各组派代表来说说自己组尝试的结果。
将已分好类的材料用不同的袋子装好.收拾起来.准备下节课用。
第八课瓢虫的花衣裳教学目标：１.观察瓢虫.能够说出它的外形特征。
２.能过用２－３种方法来制作瓢虫。
教学重.难点：１.引导学生用自己创造出来的制作方法来做瓢虫。
２.引导学生表现出瓢虫的外形基本特征。
教学准备：教师：准备范作及各种资料学生：收集瓢虫的资料.收集半球形的物体.各种透明的包装纸.准备透明胶带.彩色纸.剪刀.金属丝.笔等。
教与学活动的过程：活动一：启发学生谈谈自己见过的瓢虫有什么颜色.花纹的.说说它的生活习性.知道那些瓢虫是益虫。
观察瓢虫的图片.先说它的外形是怎样的.并找一找它的特点。
（从光泽.斑点.对称方面说）请几位学生到黑板上来画一画瓢虫.比比谁画得快.画的圆。
活动二：瓢虫的花衣裳很美丽.请学生想一想准备如何用绘画和剪贴的方法表现它的花衣裳。
（主要从色彩搭配方面谈）建议学生使用对比强烈的色彩.甚至可以改变瓢虫的固有色.或者一边用一种色彩。
学生试着用绘画.剪贴的方法表现瓢虫。
拓展：学一下展翅欲飞的瓢虫的样子.并像“切蛋糕”一课学得那样用切开再组的圆来表现一下展翅欲飞的瓢虫。
布置学生下一课时带瓶子盖等半球形的东西和其他材料。
第九课生活中的趣事教学目标：１.引导学生回忆生活中各种奇闻趣事.体验生活中点滴乐趣。
２.指导学生创作一幅表现生活中趣事的绘画作品。
教学重.难点：１.能否把生活中的趣事表现清楚。
２.是否突出了主题.画面生动有趣。
３.能否把自己的作品介绍给同学。
教学准备：教师准备儿童画作品.各种颜色的制.多媒体课件等。
学生准备油画棒.水彩笔.图画本等。
教与学活动的过程：活动一：小组交流生活中的趣事.派代表把最有意思的事向大家讲一下。
教师出示一幅学生的绘画作品.启发学生看看.说说图上表现的故事。
活动二：教师放课件.展示多幅儿童绘画作品.通过分析与对比了解创作的方法：明确主题.确定人物.添画相应的背景。
教师为每一组发一幅儿童绘画作品.学生分析与讨论作品中的优点与不足。
教师归纳学生的评述.提出创作要求。