人美版美术三上彩墨游戏教案
三年级美术彩墨游戏教案
三年级美术彩墨游戏教案一、教学内容本节课选自人教版三年级美术教材第七单元《彩墨游戏》。
具体内容包括：学习彩墨的基本技法，了解彩墨画的特点，通过实践练习，运用彩墨进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解彩墨画的基本技法，掌握彩墨画的创作方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生对中国传统艺术的热爱，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：彩墨技法的掌握和运用。
教学重点：引导学生观察、想象，运用彩墨进行创作。
四、教具与学具准备教具：彩墨、毛笔、宣纸、调色盘、清水、范例作品。
学具：彩墨、毛笔、宣纸、调色盘、清水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅美丽的彩墨画，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解彩墨画的基本技法，如泼墨、破墨、积墨等，并示范操作。
3. 例题讲解（15分钟）出示两幅彩墨画范例，分析其创作思路、表现手法，引导学生学会观察、想象。
4. 学生实践（30分钟）学生分组进行彩墨画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂展示（10分钟）6. 随堂练习（15分钟）学生根据所学，现场完成一幅彩墨画作品。
七、作业设计1. 作业题目：运用彩墨画技法，创作一幅主题画。
2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集彩墨画相关资料，了解彩墨画的历史背景，提高学生的艺术修养。
板书设计：1. 彩墨画基本技法：泼墨、破墨、积墨等。
2. 创作步骤：观察、想象、实践、展示。
3. 作业要求：运用彩墨画技法，创作一幅主题画。
重点和难点解析1. 彩墨画基本技法的掌握和运用。
2. 引导学生观察、想象，运用彩墨进行创作。
3. 作业设计，确保作品具有创意，色彩搭配和谐。
详细补充和说明：一、彩墨画基本技法的掌握和运用1. 教师在讲解彩墨画基本技法时，应详细讲解每种技法的操作要领，如泼墨、破墨、积墨等，并现场示范。
人美版美术三上《彩墨游戏》教案
笔、侧锋用笔试一试，看看有什么
了解和体会墨的浓
一试，了解
变化？
淡变化及中国画的技
中锋用笔侧
②请你笔上蘸满淡墨，笔尖蘸一
法。
锋的变化，
点点浓墨，卧锋用笔试一试，看看
培养学生发现问题、
体会一笔出
有什么变化？
分析问题的能力。
浓淡的方
2、教师演示：
法。
中锋、侧锋、浓淡、干湿、勾勒、
点染、没骨等技法。
7、欣赏新疆的美丽风光。
有趣的画面，懂得用彩
能力
教师小结：水果、鲜花、草地、落
墨方法如何表现。
叶、下雨、刮风、彩虹、晚霞、树 林、花布这些都是美丽的图案。
小组讨论做画的主
三、布置作业。
题。在游戏中感受彩墨
小组讨论，想一想生活中有那些有
与宣纸的特性，体验彩
在游戏中体
趣的画面？与他人合作，画一幅有
墨画的乐趣。
教学方法
演示法、探究式学习
教学准备
教具：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣
纸、毛毡
学具：毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡
教学过程
教学活动
教师
学生
教学意图
一、组织学生整理好用具。
安排摆放用具
观察分析启
二、讲授新课。
发学习兴
1、练习用笔、用墨。
动笔画一画:
趣。
①请你用毛笔蘸上墨，中锋用
验中国画的
趣的彩墨画。
乐趣
鼓励运用今天学会的各种用笔
互相欣赏各小组的
用墨的方法和特殊技法。
作品，评述，赏析。
四、教师巡视辅导。
五、展示评价作品。
人美版美术三上《彩墨游戏》教案
教学方法
演示法、探究式学习
教学预备
教具：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡
学具：毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡
教学过程
教学活动
教师
学生
教学意图
一、组织学生整理好用具。
二、讲授新课。
1、练习用笔、用墨。
三、布置作业。
小组讨论，想一想生活中有那些有味的画面？与他人合作，画一幅有味的彩墨画。
鼓舞运用今天学会的各种用笔用墨的方法和专门技法。
四、教师巡视辅导。
五、展现评判作品。
1、组织学生相互参观观赏活动，找一找你喜爱的画中这些技法的应用。
2、介绍自己作品。
六、拓展：观赏中国画作品
从作品中发觉技法的运用。
互相观赏各小组的作品，评述，赏析。
自评、互评提高学生的观赏评判能力。
感受中国画的艺术美感，激发学生热爱民族艺术的情感。
观看分析启发学习爱好。
动笔用墨试一试，了解中锋用笔侧锋的变化，体会一笔出浓淡的方法。
了解彩墨的差不多特性，学习差不多方法
分析了解中国画的差不多技法
鼓舞学生发觉问题和分析问题。培养探讨问题分析问题的能力
在游戏中体验中国析评述的能力。
板书设计
点染
干湿
彩 墨 游 戏
教师演示：
勾勒没骨
浓淡
教学反思
4、观赏画家的作品和小朋友的作品。
解决问题： 艺术家是如何样作画的？
运用了哪些技法？
5、分析画面中的不同语言——点、线、面。
6、联系生活想一想，我们周围有哪些漂亮的风景，生活中还有那些漂亮的花纹和图案？
三年级美术上册彩墨游戏教案人美版
三年级美术上册-彩墨游戏教案-人美版第一章：课程简介教学目标：1. 让学生了解和掌握彩墨的基本使用方法和技巧。
2. 通过彩墨游戏，培养学生的创新意识和审美能力。
3. 培养学生团队协作和分享交流的能力。
教学内容：1. 彩墨的种类和特点2. 彩墨的基本使用方法3. 彩墨游戏的规则和技巧教学过程：1. 导入：通过展示优秀的彩墨作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍彩墨的种类和特点，讲解彩墨的基本使用方法。
3. 示范：教师示范彩墨游戏的过程和技巧。
4. 练习：学生分组进行彩墨游戏，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，分享创作心得。
第二章：彩墨的基本使用方法教学目标：1. 让学生掌握彩墨的基本使用方法。
2. 培养学生熟练运用彩墨进行创作的能力。
教学内容：1. 彩墨的调色方法2. 彩墨的绘制技巧3. 彩墨的渲染方法教学过程：1. 导入：通过展示优秀的彩墨作品，引导学生关注彩墨的色彩和效果。
2. 讲解：介绍彩墨的调色方法和绘制技巧。
3. 示范：教师示范彩墨的渲染方法和应用技巧。
4. 练习：学生独立进行彩墨创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，分享创作心得。
第三章：彩墨游戏的规则和技巧教学目标：1. 让学生了解和掌握彩墨游戏的规则和技巧。
2. 培养学生团队协作和分享交流的能力。
教学内容：1. 彩墨游戏的规则2. 彩墨游戏的技巧3. 彩墨游戏的应用教学过程：1. 导入：通过展示优秀的彩墨游戏作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍彩墨游戏的规则和技巧。
3. 示范：教师示范彩墨游戏的过程和技巧。
4. 练习：学生分组进行彩墨游戏，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，分享创作心得。
第四章：创新意识的培养教学目标：1. 让学生了解创新意识的重要性。
2. 培养学生独立思考和创新的能力。
教学内容：1. 创新意识的定义和作用2. 创新的方法和技巧3. 创新在彩墨创作中的应用教学过程：1. 导入：通过展示优秀的创新彩墨作品，激发学生的兴趣。
三年级美术上册 彩墨游戏教案 人美版
彩墨游戏（一）【教学内容】造型·表现【教材分析】本课通过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣，教师引导学生通过观察分析得出结论。
让学生在充分的艺术实践中发挥主动性，带领学生根据现象去发现，根据问题去探讨，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
通过教学活动使学生初步了解中国画的简单知识，通过名家名画的欣赏，感受彩墨画的艺术美感，激发学生热爱民族艺术的情感。
【教学目标】1. 简单了解彩墨画是绘画形式之一，初步认识中国画，了解绘画用具。
2. 游戏中感受，进行简单彩墨画笔法的基本练习。
3. 使学生了解彩墨画的特点，感受其乐趣，激发学生热爱民间艺术的情感。
【教学重点】让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化。
【教学难点】笔上水分的多少与不同的变化。
【教具】课本、有关资料图片【学具】课本、国画用具【课时】一课时【教学过程】一、组织教学：检查学生学具的准备情况。
稳定学生情绪。
二、导入：组织学生认识用具：毛笔、颜色、墨、生宣纸。
引导学生用毛笔蘸上不同的颜色和墨在图画纸上画两笔，同样方法在生宣纸上画两笔。
引出课题。
三、讲授新知：观察、分析不同纸上的不同变化，初步了解生宣纸的特点。
讨论：在两种纸上的不同效果说明生宣纸比普通图画纸的吸水力强……组织游戏活动：随意动手画一幅画。
在随意中产生意外效果和偶然现象，体验彩墨的基本特征。
带领学生体验几种墨色变画：教师演示：干湿变化、浓淡变化。
找一找你的画中的这两种现象。
欣赏课本中的作品，分析技法。
放映课件，组织学生观看。
讨论：什么是中国画？艺术家是怎样做画的？说出几位画家的名字。
四、归纳总结：黑乎乎的墨在宣纸上会变戏法，毛笔上多一些水就出现淡墨的效果，少一些水就是浓墨的效果，彩墨合用就更好看了。
五、作品创作：请学生模仿一位国画画家画一幅彩墨画。
教师巡回指导。
（鼓励学生为主。
）六、课后延伸：教师引导学生收拾整理工具、清洁课桌及卫生。
引导学生小结本课学习情况。
美术《彩墨游戏》教案及教学反思
一、教案主题：《彩墨游戏》二、教学目标：1. 让学生了解和掌握彩墨的基本使用方法和特点。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
3. 引导学生发挥想象力和创造力，通过彩墨游戏创作出具有个性的作品。
三、教学内容：1. 彩墨的基本使用方法：泼墨、滴墨、甩墨等。
2. 彩墨的特点：色彩丰富、流动性强、易于挥发。
3. 彩墨游戏创作：通过游戏的方式，让学生自由探索和创作。
四、教学过程：1. 导入：教师展示彩墨作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
2. 基本技法讲解：教师演示彩墨的基本使用方法，并讲解彩墨的特点。
3. 游戏创作：学生分组进行彩墨游戏创作，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和总结。
五、教学评价：1. 学生对彩墨的基本使用方法和特点的掌握程度。
2. 学生对色彩的感知和运用能力的表现。
3. 学生创作的作品的创意和技巧水平。
六、教学反思：在教学过程中，我是否充分讲解了彩墨的基本使用方法和特点？学生是否积极参与游戏创作，表现出对色彩的感知和运用能力？学生的作品是否具有创意和技巧？是否给予学生足够的指导和鼓励，帮助他们充分发挥自己的想象力？七、拓展活动：组织学生进行彩墨画的比赛，鼓励他们发挥自己的创意和技巧。
邀请家长来学校参观学生的彩墨作品，展示学生的成果。
组织学生参观画展或者彩墨画工作坊，让他们进一步了解和学习彩墨画。
八、教学资源：彩墨画材：彩墨、画纸、画笔等。
教学PPT：彩墨作品展示、技法讲解等。
九、教学时间：45分钟十、教学难度：中等六、教学准备：在课前，我会准备彩墨画材，如彩墨、画纸、画笔等，并确保每个学生都有足够的材料进行创作。
我还会准备教学PPT，其中包括彩墨作品展示、技法讲解等内容，以便在课堂上进行演示和讲解。
七、教学注意事项：确保学生使用彩墨时的安全，避免误食和皮肤接触。
引导学生正确使用画笔和彩墨，避免浪费和污染。
在学生创作过程中，给予个别指导和鼓励，帮助他们充分发挥自己的想象力。
三年级美术上册彩墨游戏教案人美版
三年级美术上册-彩墨游戏教案-人美版第一章：课程简介一、教学目标1. 让学生了解和掌握彩墨的基本绘画技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
3. 提高学生对中国传统绘画艺术的欣赏和认知。
二、教学内容1. 彩墨的基本特点和运用方法。
2. 彩墨画的基本技巧训练。
3. 彩墨画创作实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握彩墨的基本绘画技巧，培养创新意识和审美能力。
2. 教学难点：彩墨画的基本技巧训练和创作实践。
四、教学方法1. 讲解法：讲解彩墨的基本特点和运用方法。
2. 示范法：示范彩墨画的基本技巧和创作过程。
3. 实践法：让学生动手实践，进行彩墨画创作。
五、教学准备1. 教师准备彩墨、画纸、画笔等绘画工具。
2. 学生准备彩墨、画纸、画笔等绘画工具。
第二章：彩墨的基本特点和运用方法一、教学目标1. 让学生了解彩墨的基本特点，如色彩、墨色、水分等。
2. 掌握彩墨的基本运用方法，如勾线、泼墨、渲染等。
二、教学内容1. 彩墨的基本特点：色彩、墨色、水分等。
2. 彩墨的基本运用方法：勾线、泼墨、渲染等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解彩墨的基本特点和掌握运用方法。
2. 教学难点：彩墨的基本运用方法。
四、教学方法1. 讲解法：讲解彩墨的基本特点和运用方法。
2. 示范法：示范彩墨画的基本技巧和创作过程。
3. 实践法：让学生动手实践，进行彩墨画创作。
五、教学准备1. 教师准备彩墨、画纸、画笔等绘画工具。
2. 学生准备彩墨、画纸、画笔等绘画工具。
六章：彩墨画的基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握彩墨画的基本技巧，如线条、墨色、构图等。
2. 培养学生的绘画能力和审美意识。
二、教学内容1. 彩墨画的基本技巧：线条、墨色、构图等。
2. 技巧训练：通过练习，让学生熟练掌握彩墨画的基本技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握彩墨画的基本技巧。
2. 教学难点：技巧训练和应用。
四、教学方法1. 讲解法：讲解彩墨画的基本技巧。
彩墨游戏(一)(人美版)三年级美术上册教案
彩墨游戏（一）教学目标：1.掌握生宣纸的特性，懂得墨和水能够在生宣纸上渗透，扩散的特点；2.能够在生宣纸上随意扩散的墨迹的基础上进行添画，培养学生的想象力和表现能力；3.让学生在有趣的水墨游戏中体验和发现，培养学生的探究精神，感受水墨游戏的乐趣。
教学重难点：在墨迹的基础上进行想象添画。
课前准备：水墨画工具；欣赏作品；想象演示图；数码相机、电视机作业要求：将水墨泼在生宣纸上，让其任意渗透、扩散，形成墨迹。
再根据想象添画成人物、动物等形象。
教学过程：一、导入1.回顾上节课学习内容：在上节课里，我们通过有趣的水墨游戏，发现了水墨……2.从水墨在生宣纸上具有渗透、扩散的特性导入，用直观演示法展示水墨渗透、扩散的过程，引导学生观察。
3.设疑：水墨的这个特性有什么作用呢？——可以用来画“大怪兽”。
“大怪兽”三个字对学生通常具有很大的吸引力。
当学生听到这句话时，一下子就来精神了。
这个时间就是导入新课最好的时机。
板书课题，导入新课。
二、体验1.只要把墨倒到生宣纸上，让它自己散开，真的就可以变出一只大怪兽吗？是的，可以。
因为在国画当中，有一种技法叫做泼墨画。
（板书）说起泼墨画，还有一个有趣的小故事呢：三国东吴孙权当皇帝时，喜好绘画。
有一次，孙权叫一个画家给他画屏风画，画家画着画着，不小心在漂亮的画绢上溅落了一小点墨。
画家吓了一跳，他知道孙权性子暴躁，弄污了他的画绢，就不定会被革职治罪。
怎么办呢？画家紧张地反复思索对策，突然，他心里一亮，想出一个绝妙的办法。
于是，他很镇静地急速挥毫，很快把画画成，他机智地利用这一小点墨，加上几笔，依它的形状，点染成一只小苍蝇，画得又细致又逼真，栩栩如生。
过了两天，孙权把这张屏风画要去，伫立画前欣赏，发现屏风上画的是一篮杨梅，篮子旁边的有一个小苍蝇，似乎在爬动。
他就用衣袖对着苍蝇挥动一下，想把它赶走，不料苍蝇却动也不动。
孙权又用手指去弹苍蝇、苍蝇依然不动，这时，他定睛细看，才看清那是一只画上去的苍蝇，孙权不禁高兴地称赞起来画家来：“真是画中圣后，朕以为那是一只真苍蝇呢！”这就是绘画史上为人津津乐道传作美谈的“误笔成蝇”，这位有高超写实技巧的画家叫曹不兴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学过程
教学活动
教师
学生
教学意图
一、 组织学生整理好用具。
安排摆放用具
观察分析启
二、 讲授新课。
动笔画一画：
发学习兴
1、练习用笔、用墨。
了解和体会墨的浓 趣。
○1 请你用毛笔蘸上墨，中锋用 淡变化及中国画的技 动笔用墨试
笔、侧锋用笔试一试，看看有什么 法。
一试，了解
变化？
培养学生发现问题、 中锋用笔侧
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
义务教育课程标准美术三年级造型·Fra bibliotek现《彩墨游戏》
八、彩墨游戏
课型 年级 课时 课型 教学目的 教学重点
教学难点 德育目标 教学方法 教学准备
优质课 小学三年级 一课时 造型.表现 简单了解彩墨画的绘画方式,在游戏中感受、体验彩墨画的基本方法。 让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化，学习简单的技 法进行表现。 特殊技法的运用 通过游戏，感受彩墨画的乐趣，激发学生热爱民族艺术的情感。 演示法、探究式学习 教具：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣 纸、毛毡 学具：毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡
○2 请你笔上蘸满淡墨，笔尖蘸一 分析问题的能力。
锋的变化，
点点浓墨，卧锋用笔试一试，看看 观察学习基本技法。 体会一笔出
有什么变化？
拓宽学生的眼界和 浓淡的方
2、教师演示：
思路。
法。
中锋、侧锋、浓淡、干湿、勾勒、 学习特殊的一些技 了解彩墨的
点染、没骨等技法。
法。
基本特性，
观察 、学习基本技法。带领学生 分析了解中国画的 学习基本方
线、面。
自评、互评提高学生 乐趣
6、联系生活想一想，我们身边有 的欣赏评价能力。 发挥学生在
哪些美丽的风景，生活中还有那些 感受中国画的艺术 艺术实践中
美丽的花纹和图案？
美感，激发学生热爱民 的主动作
7、欣赏新疆的美丽风光。
族艺术的情感。
用，提高赏
教师小结：水果、鲜花、草地、落
析评述的能
叶、下雨、刮风、彩虹、晚霞、树
从作品中发现技法的运用。
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
教师小结。
板书设计
彩墨游戏
浓淡
干湿
教师演示：
点染
勾勒 没骨
教学反思
法、滴染法、喷溅法、揉纸皴法。 墨方法如何表现。 现问题和分
4、欣赏画家的作品和小朋友的作 小组讨论做画的主 析问题。培
品。
题。在游戏中感受彩墨 养探讨问题
解决问题：○1 艺术家是怎样作画 与宣纸的特性，体验彩 分析问题的
的？
墨画的乐趣。
能力
○2 运用了哪些技法？ 互相欣赏各小组的 在游戏中体
5、分析画面中的不同语言——点、 作品，评述，赏析。 验中国画的
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
体验几种墨色变化和基本技法的 基本技法，欣赏、分析 法
运用。
作品，体验形式美 分析了解中
3、介绍彩墨画的其它一些特殊的 巩固技法的运用。 国画的基本
技法。
通过欣赏自然界中 技法
教师一边讲解一边示范：漂附印染 有趣的画面，懂得用彩 鼓励学生发
力。
林、花布这些都是美丽的图案。
三、 布置作业。
小组讨论，想一想生活中有那些有
趣的画面？与他人合作，画一幅有
趣的彩墨画。
鼓励运用今天学会的各种用笔
用墨的方法和特殊技法。
四、教师巡视辅导。
五、展示评价作品。
1、组织学生相互参观欣赏活动，
找一找你喜欢的画中这些技法的
应用。
2、介绍自己作品。
六、拓展：欣赏中国画作品