广西大学天体物理学科介绍
天体物理学要选的科目
天体物理学要选的科目
要成为一名天体物理学家，通常需要选修以下科目：
1. 数学：数学是天体物理学的基础，包括微积分、线性代数、概率论和微分方程等。
数学能力对于理解和解决天体物理学中的问题至关重要。
2. 物理学：物理学是天体物理学的核心学科之一，包括力学、电磁学、光学、热力学和量子力学等。
这些知识可以帮助理解天体物理学中天体运动、辐射传输等基本过程。
3. 天文学：天文学是天体物理学的基础学科，包括天体测量、天体力学、天体形成和演化等。
天文学知识能够为天体物理学提供观测数据和理论模型。
4. 计算机科学：计算机科学在天体物理学中扮演着重要的角色，包括编程和数据处理等方面。
掌握计算机科学将有助于分析观测数据、模拟天体现象和开发相关软件工具。
5. 统计学：统计学在天体物理学中有广泛的应用，包括数据分析和模型拟合等领域。
熟悉统计学方法和技巧可以帮助从大量观测数据中提取和解释有用的信息。
此外，选修相关领域的课程，如光学、电子学、天体化学和高能物理等，也会对深入理解天体物理学问题有所帮助。
最重要的是，在完成课程的同时积极参与科研项目和实践活动，以提升实际操作能力和科学研究经验。
什么是天体物理学？
什么是天体物理学？天体物理学是研究宇宙中各种天体及它们的物理性质、演化和相互作用的学科。
它融合了天文学、物理学和化学等多个学科，是探究宇宙奥秘的重要途径。
下面将为大家详细讲解什么是天体物理学。
一、天体物理学的概述天体物理学是研究天文现象的物理学，包括恒星、行星、星云、星际介质和宇宙射线等天体的物理性质、演化和相互作用。
天体物理学是物理学的一个分支，探索的是宇宙最基本的物理规律——引力、电磁力、弱核力和强核力，通过研究天体物理，可以深入了解宇宙的演变过程，预测未来的变化。
二、天体物理学的研究内容1. 恒星物理学恒星是天体物理学的一个重要研究领域，它们是宇宙中最常见的天体之一。
天体物理学家研究恒星的形成、生命周期和核反应过程等，以了解它们的性质和演化过程。
恒星演化的速度和性质受多种因素的影响，例如恒星质量、构成和周围环境等因素。
天体物理学家通过观测、理论模拟等手段，研究恒星的演化机制。
2. 星系物理学星系是宇宙中大量天体的集合体，它们的形成、演化和相互作用是天体物理学的一个重要研究领域。
天体物理学家通过计算机模拟、观测、距离测量等手段，研究星系的结构、运动以及物质的分布等。
星系物理学是天体物理学的一个重要领域，探究星系的演化和形成历史，是了解宇宙演化史的重要途径。
3. 宇宙学宇宙学是研究整个宇宙性质和演化的学科，它的研究领域包括宇宙起源、演化、结构和组成等。
天体物理学家通过测量宇宙微波背景辐射、引力透镜、红移等手段，研究宇宙的起源和发展历史，探究宇宙的本质。
三、天体物理学的研究热点1. 暗物质研究暗物质是当前天体物理学研究的热点之一，它是宇宙中一种不会直接发光的物质，占据了宇宙大部分的质量。
天体物理学家通过观测宇宙微波背景辐射、星系和宇宙结构等，尝试揭示暗物质的性质和分布规律。
2. 线性重力波探测线性重力波是爱因斯坦广义相对论预言的一种现象，其探测是天体物理学领域的一大突破。
天体物理学家通过探测黑洞碰撞、中子星合并等现象，证实了线性重力波的存在。
天体物理专业高中选科要求
天体物理专业高中选科要求摘要：一、天体物理专业简介1.天体物理专业的定义2.天体物理专业的研究领域二、高中选科要求1.学科基础要求a.数学基础b.物理基础c.化学基础2.推荐选科组合a.物理+ 化学b.物理+ 数学c.物理+ 化学+ 生物3.考虑因素a.大学入学要求b.个人兴趣与发展方向正文：天体物理专业是一门研究宇宙中天体运动、结构、演化等基本规律的科学。
它涉及的研究领域包括恒星、行星、星系、宇宙等天体的形成、演化、相互作用等。
对于想要从事天体物理研究的学生来说，高中阶段的选科是非常重要的。
首先，天体物理专业要求学生具备扎实的学科基础。
数学是天体物理学家的工具，学生需要对数学有较高的掌握，尤其是微积分、线性代数等。
物理是天体物理的基础，学生需要掌握力学、电磁学、热力学等基本物理知识。
此外，化学知识在天体物理中也有重要作用，例如研究恒星内部的核反应过程。
其次，针对天体物理专业的特点，推荐以下选科组合：物理+ 化学、物理+ 数学、物理+ 化学+ 生物。
选择物理和化学，可以让学生在宇宙中的物质和能量、元素的合成等方面打下坚实的基础。
选择物理和数学，可以培养学生在理论分析和建模方面的能力。
选择物理、化学和生物，有助于学生全面了解天体系统的演化过程。
最后，在选择高中科目时，还需要考虑大学的入学要求和个人兴趣与发展方向。
学生应提前了解所报考大学的具体要求，确保自己的选科符合入学标准。
同时，要结合个人兴趣，选择对自己未来发展有益的科目。
总之，想要在高中阶段为天体物理专业打下良好的基础，学生需要掌握扎实的数学、物理和化学知识。
广西大学
广西大学“高能天体物理”、“作物学研究”岗位特聘专家选聘公告广西大学位于广西首府南宁，创办于1928年，是广西办学历史最悠久、规模最大的地方综合性大学。
1999年，成为“211工程”项目建设学校。
现有29个二级学院，7个博士后科研流动站，7个一级学科博士点。
全日制在校生22000多人，博士、硕士研究生7400多人，博导103人，教授391人，长江学者特聘教授1人、讲座教授1人，国家有突出贡献中青年专家4名，国家杰出青年基金获得者2人，国家杰出专业技术人才1人。
拥有国家重点学科2个，国家重点培育学科1个，“211工程”重点建设学科群6个，国家重点实验室1个，教育部立项建设工程研究中心1个，自治区级人才小高地3个。
经自治区党委人才工作协调小组批准，在我校设立“高能天体物理”、“作物学研究”2个特聘专家岗位，现面向区内外公开诚聘高层次学术技术带头人。
一、岗位名称岗位一：高能天体物理岗位二：作物学研究二、各岗位支撑平台的建设情况（一）“高能天体物理”岗位本岗位依托物理科学与工程技术学院。
学院现有物理学、材料科学与工程一级学科硕士学位授权点。
拥有广西大学－国家天文台天体物理和空间科学研究中心等科研平台，主要从事天体物理、核物理和核技术、非线性物理、凝聚态物理、光学和热能工程等方面研究。
高能天体物理和空间科学研究团队现有成员11名，其中国家杰出青年基金获得者1名，广西“十百千人才工程”人选2名，近年来，先后承担国家杰出青年科学基金、国家科技部“973”计划、国家自然科学基金等项目，取得了有国际影响的研究成果，获得教育部自然科学一等奖1项。
本岗位拟解决的关键问题：（1）形成以高能天体物理研究方向为核心、其它相关研究方向协调发展、具有重要国际影响的创新团队；（2）以现有学科优势参加国内相关空间高能天体物理探测计划，增强在高能天体物理领域的学术竞争力和影响力。
（二）“作物学研究”岗位本岗位依托我校作物学学科。
该学科有自治区重点实验室2个、重点学科1个，具有一级学科博士授予权和博士后科研流动站。
广西大学天体物理学科介绍
the photosphere radiation: (e.g. Zou + 2015)
Tang + 2014
Peng + 2014
Optical and X-ray afterglow Cartoon Lightcurves
X-ray Emission components
Optical Emission components
GRB 060218: Γ0 ~ 2.3 （Soderberg + 2006） Liang + 2015, ApJ
9
A tight Liso-Ep,z-Γ0 relation
Double check with GRBs whose Γ0 are derived from the spectral cutoff energy observed with Fermi/LAT.
Liang et al. 2010，2013, ApJ; LV et al. 2012, ApJL
Eiso (or Liso)-Ep Relation
These relations was found with GRBs detected with BeppoSAX and also confirmed with Swift/BAT and Fermi/GBM GRBs.
Is the large intrinsic dispersion of pair correlations due to missing of the third part? Relation among the three parameters?
A tight Liso-Ep,z-Γ0 relation
天体物理专业高中选科要求
天体物理专业高中选科要求天体物理学是研究宇宙中各种天体及其物理现象的学科。
选择天体物理学作为高中选科有以下要求：1.数学：数学是天体物理学中不可或缺的基础，需要具备扎实的数学基础，包括初等数学、高等数学、微积分、线性代数等。
天体物理学需要运用数学工具进行计算和建模，因此数学能力对于深入研究天体物理学至关重要。
2.物理学：物理学是天体物理学的基础学科之一，需要学习传统力学、热力学、电磁学和光学等。
物理学课程有助于理解天体运动、引力、电磁波等现象，并为进一步探索宇宙的物理过程提供基础。
3.化学：化学是天体物理学的重要学科之一，尤其在研究恒星形成和演化过程中起到关键作用。
学习化学有助于理解天体中的化学反应、元素组成和能量释放等。
4.地理学或地球科学：地理学或地球科学提供了理解地球和宇宙关系的基础知识，包括天体运动、地球自转、季节变化以及地球与其他天体的相互作用等。
5.计算机科学：计算机科学在天体物理学中发挥着越来越重要的作用，特别是在数据分析和建模方面。
学习计算机科学可以帮助学生掌握数据处理、编程和模拟技术，为天体物理学研究提供有力支持。
除了以上学科要求，还需要培养以下能力：1.分析和解决问题的能力：天体物理学是一个复杂而抽象的学科，需要学生具备分析和解决问题的能力。
学生需要善于观察并推理，运用所学知识解决实际问题。
2.多学科综合能力：天体物理学涉及多个领域的知识，需要学生具备多学科综合能力，能够将不同学科的知识进行整合和应用。
3.实验和观测技能：天体物理学需要通过观测和实验来验证理论和解释现象。
学生需要具备实验和观测技能，能够进行数据采集和分析。
4.自主学习和独立研究能力：天体物理学是一个不断发展和演变的领域，需要学生具备自主学习和独立研究的能力。
学生需要有自我驱动的学习态度，积极主动地了解最新的研究进展。
总之，选择天体物理学作为高中选科需要具备数学、物理、化学、地理或地球科学和计算机科学等学科的基础知识，并培养分析和解决问题的能力、多学科综合能力、实验和观测技能以及自主学习和独立研究能力。
天体物理学的热门研究领域
天体物理学的热门研究领域天体物理学是研究天体现象及其物理特性的学科，其研究领域非常广泛，包括恒星演化、行星形成、宇宙学等。
近年来，随着技术的进步和新的研究方法的诞生，天体物理学领域也不断发展和壮大，新的研究方向和热点逐渐涌现。
以下将从几个热门研究领域进行介绍。
一、引力波引力波是由爆炸、碰撞或双星合并等强引力场事件产生的一种波动，它传播速度极快，长期以来一直是物理学中的一个大难题。
2015年，利用LIGO和VIRGO探测器首次探测到引力波，标志着引力波研究进入了新的阶段。
引力波的探测为天文学提供了新的手段和视野，可以用来研究黑洞的性质、双星合并的物理过程等。
目前，引力波探测器还在不断升级改进中，相信未来的引力波研究将会取得更加精彩的成果。
二、黑洞黑洞是宇宙中最神秘的天体之一，具有极高的吸引力和强大的引力场，吞噬着周围的物质和能量。
目前，研究人员正在探索黑洞的形成、演化、内部结构等问题，以及黑洞与周围天体的相互作用。
通过观测和数值模拟，科学家们已经发现了许多黑洞的性质和特征。
例如，超大质量黑洞的存在和演化机制、黑洞的自转和伽马射线爆发等。
这些发现为黑洞研究提供了新的思路和方向，有望揭示黑洞这一神秘天体的真正面貌。
三、暗物质暗物质是宇宙中的一种未知物质，它不发光、不散发辐射，无法用电磁波直接观测到。
目前，科学家们利用引力效应、宇宙微波背景辐射等手段，对暗物质的性质和分布进行研究。
随着技术的不断进步，暗物质研究取得了重要进展。
例如，利用暗物质引力镜现象发现了许多新的星系和星系团，以及发现暗物质在宇宙结构形成过程中的作用。
未来，随着更加精细的观测和研究方法的应用，我们相信会有更多关于暗物质的新发现。
四、宇宙学宇宙学是研究宇宙起源、演化和性质的科学，它涵盖了宇宙的各个方面，是天体物理学中最重要的研究领域之一。
当前，宇宙学的研究重点主要集中在宇宙的早期演化、暴涨和暗能量等问题上。
近年来，宇宙学取得了许多重要成果。
广西大学天体物理学科介绍
Corrections:
k-correction, Galactic extinction (No correction for host galaxy extinction )
7
光度分布
Global lightcurves
( L)
0
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
[(
L Lb
)1
( L Lb
)2 ]1
(2)GRB rate: dN RGRB (z) dV (z)
dzdt 1 z dz
RGRB (z) RSFR (z)( , z)
(3)Extinction:
RSFR
(
z)
(1 (1
z
z)3.44 , z ) , 3.44
peak
z
z
peak
Function 3. MC simulation 4. Robotic 60-cm Telescopes of GXU-NAOC Center 5. Summary and Discussion
2
1.伽玛暴
伽玛射线暴(Gamma-Ray Burst，GRB) 是宇宙学距离上的宇宙大爆炸以来的最 强的能量爆发事件，它的主要特点是伽 玛射线波段流量突然增强，以及具有的 瞬时性，能量高，时标短，光变曲线复 杂多变等特点。
6
Data selection
Sample:
Full sample of GRBs with optical afterglow detection from 1997-2012, 230 GRBs included
146 well-sampled LCs for our analysis. Most of them were observed in the R-band.
物理学中的天体物理学
物理学中的天体物理学天体物理学是物理学的一个重要分支，它主要研究天体、星系和宇宙的物理性质、演化和形成，以及宇宙的起源和发展等。
天体物理学广泛应用于天文学、天体力学、宇宙学等领域，是现代天文学中重要的一环。
本文将通过介绍天体物理学的基本概念、研究内容和现状，以及前沿研究领域等方面，来深入了解这个重要的物理学分支。
一、天体物理学的基本概念天体物理学是研究天体的物理性质、演化和形成的一门物理学分支。
天体指的是天文学中的天体物体，包括恒星、行星、彗星、星系等。
天体物理学主要研究物体的物理性质，例如温度、密度、磁场、轨道、运动等，以及物体的演化和形成等问题。
天体物理学与其他领域的区别在于，它不仅涉及到天体物体的物理性质，还研究接近宇宙尺度的系统性问题。
例如，它研究的不仅是太阳，还包括整个星系的演化和形成，以及宇宙的起源和发展等。
二、天体物理学的研究内容1. 恒星物理学恒星是宇宙中最为普遍的物体，它们是由气体云核心内的引力所致的非常高的压力和温度下合成的。
因此，恒星物理学是天体物理学的核心研究领域之一。
恒星物理学主要研究恒星的物理特性，包括质量、半径、温度、密度、亮度等，并探究引力、核反应、热力学等物理过程，以深入了解恒星的形成、演化及死亡过程。
2. 行星物理学行星物理学主要研究的是行星的物理特性，包括质量、密度、轨道、磁场、大气等，以及行星的形成、演化等问题。
例如，它可以研究行星的温度随距离的变化规律，或者研究行星的大气层结构和化学成分等。
在行星物理学领域，最有名的研究是关于地球的研究。
通过这些研究，科学家们了解到地球的形成、构造、大气等性质，可以更好地理解地球的演化历程。
3. 星系物理学星系物理学主要研究的是星系的物理特性和演化。
星系是由数百万到数万亿颗恒星和其他天体组成的庞大系统，通常被分为椭圆形和螺旋形星系。
星系物理学研究的问题很多，例如星系的质量、半径、密度、旋转速度、结构、暗物质等性质，以及星系的形成、演化、合并等过程。
天体物理专业高中选科要求
天体物理专业高中选科要求摘要：一、引言二、天体物理专业简介1.学科定义2.研究领域三、高中选科要求1.必选科目1.物理2.数学2.建议选科1.化学2.生物3.地理四、天体物理专业发展前景1.国内外就业形势2.职业发展方向3.人才培养与综合素质要求五、结论正文：一、引言随着我国科技事业的蓬勃发展，越来越多的中学生开始关注天体物理这一神秘而充满挑战的领域。
本文将为大家详细介绍天体物理专业的高中选科要求，帮助同学们更好地规划学业发展方向。
二、天体物理专业简介1.学科定义天体物理是一门研究宇宙中天体及其物理现象的学科，涉及领域广泛，包括恒星、行星、星系、宇宙大爆炸等。
2.研究领域天体物理的研究领域包括：恒星演化、宇宙学、银河系结构、高能天体物理、行星科学等。
三、高中选科要求1.必选科目（1）物理：天体物理的核心学科，研究宇宙中各种物理现象的基础。
（2）数学：分析天体物理问题的重要工具，为后续专业课程奠定基础。
2.建议选科（1）化学：研究天体化学成分，了解宇宙中元素的分布和演化。
（2）生物：探究生命起源和宇宙生命的可能性，拓宽研究视野。
（3）地理：了解地球在宇宙中的位置和环境，为研究天体物理提供对比参考。
四、天体物理专业发展前景1.国内外就业形势天体物理专业毕业生在国内外科研机构、天文台、高校等领域具有广泛就业前景。
2.职业发展方向（1）科研人员：从事天体物理研究，为人类探索宇宙奥秘做出贡献。
（2）教师：在高校或中学从事天体物理教学，培养新一代科研人才。
（3）技术人才：参与天文观测设备的设计、制造和运行维护，推动科技创新。
3.人才培养与综合素质要求（1）扎实的物理、数学基础知识和一定的化学、生物、地理等学科素养。
（2）良好的科学思维和分析解决问题的能力。
（3）较强的自学能力和团队合作精神。
五、结论掌握天体物理专业的高中选科要求，有助于同学们更好地规划学业发展路径。
选科时要注重基础学科的巩固，同时拓宽学科视野，为进入天体物理专业打下坚实基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
30s
trigger
Project
10m
Identification and early
Spectrum、 redshift
photometry
hours Late photometry
GWAC/GRB alert 60/80cm Telescope2m telescope
Examples of Our Monitoring Results
Needing to geometric correction to Liso
Identifying the cosmic evolution of jet luminosity.
？
Liang + 2015; Xin + 2016
11
3. Our On-Going Observational Projec
GRB trigger Follow-up
Hu+ 2014
GRBs
Flux
Optical Tels
magnitude
R=13 Mini-GWAC
R=16 GWAC R=19 60/80cm
Singer+2012
R=21 iPTF
-400s -200s 0 100s 5m 1h 1d
Our Current Optical Monitoring
General Picture of Gamma-Ray Bursts
GRBs and their afterglows are produced from extremely relativistic jets powered by the central engine.
V ≥ 0.9999c
1
Estimating the Initial Γ0 of GRB jets
10
Liso-Ep,z-Γ0 as a new GRB cosmology ruler?
Advantages:
A tighter relation than previous ones.
Issues:
Needing to be confirmed with LL-GRBs (moderate relativistic jets?)
Peng + 2014
Optical and X-ray afterglow Cartoon Lightcurves
X-ray Emission components
Optical Emission components
Zhang et al. 2006, ApJ; Li, Liang et al. 2012, ApJ
Eiso (or Liso)-Ep Relation
These relations was found with GRBs detected with BeppoSAX and also confirmed with Swift/BAT and Fermi/GBM GRBs.
Amati et al. 2012, IJMPD
Double check with GRBs whose Γ0 are derived from the spectral cutoff energy observed with Fermi/LAT.
GRB 060218: Γ0 ~ 2.3 （Soderberg + 2006）
Liang + 2015, ApJ
❖With the fireball deceleration time(e.g.,Sari & Piran 1999)
❖With the "compactness" argument: (e.g.,Lithwick & Sari 2001)
Liang + 2010
Tang + 2014
❖With the photosphere radiation: (e.g. Zou + 2015)
Yonetoku et al. 2004, ApJ
Lu et al. 2012, ApJ
Eiso (or Liso)-Ep vs. Eiso (or Liso)-Γ0 Relation
Amati et al. 2012, IJMPD
Liang et al. 2010, ApJ
❖ Is the large intrinsic dispersion of pair correlations due to missing of the third part?
Liang et al. 2010, ApJ
Eiso (or Liso)-Γ0 Relation
A tight correlation between the Eiso and the Lorentz factor of GRB fireball
Liang et al. 2010，2013, ApJ; LV et al. 2012, ApJL
9
Liso-Ep,z-Γ0 as a new GRB cosmology ruler?
Ejet-Ep relation (Ghirlanda + 2004)
Eiso-Ep-tjet r, Liang, & Xu 2004, ApJL； Liang & Zhang 2005, ApJ
❖ Relation among the three parameters?
A tight Liso-Ep,z-Γ0 relation
GRB 060218: Γ0 ~ 2.3 （Soderberg + 2006）
Liang + 2015, ApJ
8
A tight Liso-Ep,z-Γ0 relation
Relation between afterglow onset and prompt gamma-rays
Optical afterglow onset is detected for 1/3 of GRBs
Onset peak luminosity is correlated with prompt gamma-ray luminosity.
Mini-GWAC upper limit : M=13.2
GRB 160131A
B, V, R, I observations with our 60/ 80 cm telescopes in Xinglong Observatory.