小足球脚内侧传球教学设计
第7课 小足球：脚内侧传球-科学版三年级教案
第7课小足球：脚内侧传球-科学版三年级教案一、教学目标1.知道脚内侧传球的基本动作和技巧；2.能够正确使用脚内侧传球，将球传给队友；3.培养学生的协作精神和团队意识。
二、教学重点1.掌握脚内侧传球的基本动作和技巧；2.培养学生的传球技能和正确位置感。
三、教学内容1.脚内侧传球基本动作的示范和讲解；2.学生分组练习脚内侧传球；3.学生进行比赛演练。
四、教学过程1. 教师引入首先让学生集中注意力，明确本节课所要学习的内容：脚内侧传球。
教师在黑板上写下本节课的教学目标和重点，让学生了解本节课的学习任务和重要性。
2. 示范教学教师向学生们展示脚内侧传球的技巧，包括站姿、踢球动作、传球目标等，并要求学生仔细观察。
3. 学生分组练习将学生分成小组，每组五人，学生们分别轮流进行脚内侧传球的练习，教师可以在一旁进行指导和纠正。
让学生先练习单传，再逐渐过渡到双传，帮助他们提高传球的精度和速度。
4. 比赛演练练习完毕后，让学生们分组进行比赛演练。
比赛规则可根据实际情况，依据比赛时间、人数、场地大小等自行设计。
在比赛中，教师要注意及时给予学生们比赛提示和指导，以便学生们更好地理解脚内侧传球及其实践应用中的技巧与技能。
五、教学要点1.学生要注重踢球的目标及力度掌握；2.学生应注意身体平衡以及双脚配合的配合；3.学生将足弧向内，运用内侧传球使得传球速度更快，传球线路更准确。
六、教学效果分析通过脚内侧传球的学习，学生们能够掌握脚内侧传球的基本动作和技巧，从中培养出团队合作、沟通交流等多种能力，同时也加强了学生们对足球及运动的兴趣，增强了健康与体育意识。
七、教学反思本次教学过程中，教师在引入新课时，应该使用更直观感受方式尤其是在展示教学内容的时候更可以集中学生的注意力，教师在指导过程中应该选用更易懂的语言，以便让学生更好的理解和掌握脚内侧传球的技巧，并通过实际操作进行再次巩固，避免出现技巧上的偏差，同时教师应该及时引导学生纠正练习中的问题，教师的特别指导和关注对于提高足球素养及团队合作十分关键。
小学体育与健康《足球运动中的脚内侧传球》教案
小学体育与健康《足球运动中的脚内侧传球》教案足球运动中的脚内侧传球教案一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握正确的足球脚内侧传球动作，了解脚内侧传球的基本要点。
2. 过程与方法目标：通过示范、练习和互相观摩，培养学生的足球传球技能，培养合作意识和团队精神。
3. 情感态度价值观目标：培养学生对足球运动的兴趣和热爱，激发并培养对体育运动的积极参与意识。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握正确的脚内侧传球动作技巧，能准确传球至目标。
2. 教学难点：解决学生传球力量不准确、控制不稳定的问题。
三、教学准备1. 器材准备：足球、球门和橙色小锥。
2. 场地准备：适合足球传球练习的室外或室内场地。
四、教学过程步骤一：引导学生了解脚内侧传球技术的意义和作用，并进行示范讲解。
1. 引导学生思考：在足球比赛中，为什么需要掌握脚内侧传球技术？2. 介绍脚内侧传球的意义和作用：脚内侧传球是一种重要的传球方式，它能够在比赛中更好地控制球速和球向，使得传球更精确、更准确。
3. 示范并讲解正确的脚内侧传球动作要领：a. 脚部的摆放：将脚内侧贴近球，脚背略微朝内。
b. 脚部的用力：用内侧脚背有力地踢出球，同时脚腕要保持柔韧度。
c. 上身动作的配合：身体稍微前倾，保持平衡。
d. 视线的调整：要看准目标，并注视传球的路径。
步骤二：组织学生进行脚内侧传球练习1. 分组练习：将学生分成小组，每个小组站在一定距离内，进行互相传球练习。
2. 练习要求：要求学生根据教师示范和要求，进行脚内侧传球练习，传球力度和控制要准确，传球目标可以是一个小锥、队友或指定的目标区域。
3. 互相观摩和反馈：学生互相观摩传球动作，教师进行指导和纠正，并及时给予肯定和鼓励，同时给予建设性的反馈意见。
步骤三：开展足球比赛，并运用脚内侧传球技术1. 组织足球比赛：将学生分为两队，进行足球比赛，强调使用脚内侧传球技术进行传球。
2. 比赛规则：传球必须使用脚内侧，尽量减少使用其他传球方式，比赛中传球次数越多的队伍得分越高。
脚内侧传球教案8篇
脚内侧传球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!脚内侧传球教案8篇教师可以根据实际教学情况对教案进行调整和改进，教师可以鼓励学生在教案中提出问题和建议，以更好地适应他们的学习方式，下面是本店铺为您分享的脚内侧传球教案8篇，感谢您的参阅。
脚内侧长传球教案通用6篇
脚内侧长传球教案通用6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧传球教案6篇
脚内侧传球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球教案7篇
足球脚内侧传球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球教案
足球脚内侧传球教案足球脚内侧传球教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧传球教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚内侧传球教案1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
脚内侧传球水平四教案
脚内侧传球水平四教案脚内侧传球是足球比赛中非常重要的一项技术动作，它可以帮助球员快速、准确地传球给队友，从而有效地控制比赛局面。
在足球训练中，教练们经常会针对脚内侧传球进行训练，以提高球员的技术水平。
本文将介绍四个关于脚内侧传球的教案，帮助球员们在训练中更好地掌握这一技术动作。
教案一：基础动作练习1. 球员站立在场地上，双脚分开与肩同宽。
2. 将球放在脚前方，用脚内侧轻轻触球，让球滚动一段距离。
3. 重复进行这个动作，保持动作流畅、稳定。
教案二：传球练习1. 球员分成两组，站在场地两端。
2. 一组球员将球传给对方，要求使用脚内侧传球。
3. 对方球员接到球后，也用脚内侧传球传回。
4. 重复进行传球练习，注意传球的力度和角度。
教案三：传球对抗练习1. 球员分成两队，站在场地两端。
2. 一队球员持球用脚内侧传球向对方队传球。
3. 对方球员要尽可能多地拦截传球，同时用脚内侧传球将球传回。
4. 重复进行传球对抗练习，加强球员们的传球技术和对抗能力。
教案四：传球配合练习1. 球员分成若干组，站在场地上。
2. 每组球员进行传球配合练习，要求使用脚内侧传球。
3. 通过传球配合，球员们可以练习如何在比赛中更好地配合队友，创造出更多的进攻机会。
4. 重复进行传球配合练习，加强球员们的默契和配合能力。
通过以上四个教案的训练，球员们可以逐渐提高他们的脚内侧传球水平。
这些教案从基础动作练习到传球对抗练习，再到传球配合练习，循序渐进地帮助球员们掌握这一重要的技术动作。
同时，教练们也可以根据球员们的实际情况，对这些教案进行调整和改进，以更好地满足球员们的训练需求。
总之，脚内侧传球是足球比赛中非常重要的一项技术动作，通过系统的训练和练习，球员们可以不断提高他们的传球水平，从而在比赛中更好地发挥作用。
希望以上的教案可以帮助教练们更好地指导球员们进行训练，提高他们的脚内侧传球水平。
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小足球脚内侧传球教学设计
一．指导思想
以《体育与健康课标》为理论依据，以“健康第一”为指导思想，根据三年级学生的身心特点，以学生发展为中心。
在进行小足球教学过程中，通过启发式的教学和游戏教学等形式，激发学生的学习兴趣。
利用学生成功的完成每次练习任务，使学生感悟获得成功。
二．教材分析
小足球教材内容是小学《体育与健康》课程，球类运动项目的一项重要内容。
小足球是学生喜爱的球类运动项目之一。
通过小足球的简单球性练习和运球、传接球、射门等足球基本技术练习，不但能够提高学生的身体灵活性，还能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生掌握一项体育运动技能，为学生终身体育打下基础。
传接球技术中，就教法来说，分为脚内侧传球、脚外侧传球、脚尖传球、内脚背传球、外脚背传球、正脚背传球以及脚后跟传球。
三年级学生掌握正确脚内侧传接球技术，并加强练习可以为今后高年级更好的学习足球的技术、战术打下基础。
三．学情分析
所教班级为三年级学生，他们活泼好动，敢于去尝试新鲜事物，模仿能力较强，但平时的注意不集中，容易出现走神情况。
他们在平时生活中，接触小足球的机会很少，所以对于足球学习需要从基本的动作开始。
与此同时，由于他们年龄偏小，协调性差，所以在教学中，采用由浅入深的启发式教学，引导学生进行不同形式的球性练习，以此让他们获得成功的体验，激发学习兴趣。
四．教学目标
1、使70%学生能够明确脚弓触球部位；运用正确的部位，进行直线传球，并使30%学生经过反复练习后也能够基本完成。
2、发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。
3、通过游戏等合作性活动，促进学生之间的团结合作精神并培养竞争意识。
五．教学重难点
教学重点：脚内侧踢球的动作。
六．教学难点：支撑脚位置与击球位置的准确。
七．教学特色
1、一物多用。
在教学的各个环节中，我利用小足球这一器材，充分发挥了器材的作用。
2、场地设计合理。
在练习场地设计上，我充分考虑学校操场的实际情况，较为充分的利用足球场，不但可以让老师更清楚的观察每个学生的练习情况，还能够增加练习的运动负荷，提高课堂锻炼的实效。
脚内侧传接球教案
年级三年级人
数25 周次 10 日
期
教
师范晓晨
班级课次 3
教学目标：
1.使70%学生能够明确脚弓触球部位；运用正确的部位，进行直线传球，并使30%学生经过反复练习后也能够基本完成。
2.发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。
3.通过游戏等合作性活动，促进学生之间的团结合作精神并培养竞争意识。
教学重点：脚内侧踢球的动作。
教学难点：支撑脚位置与击球位置的准确。
课的
部分
课的内容组织与教法时间
开始部分1、集合整队
2、点名报数
3、师生问好
4、检查服装
5、宣布本节课
的内容和安全
要求
1、体委整队：
成四列横队。
要求：快、静、齐！
2、教师讲解本节课安全要求，安
排见习生以及要求同学之间要互相鼓励和帮助。
2分
准备
部分
1、慢跑四路纵队要求：学生队列整齐，不说话
准备
部分 2、徒手操
①头部运动
②扩胸运动
③肩绕环
④弓步压腿 ⑤侧压退
⑥膝关节运动
⑦手腕、脚踝关节
3、辅助联系
①膝关节外展分
解动作（教师口令）
②盘球练习 徒手操：成集合队形散开，体委领做 要求：动作用力到位，各个关节要活动开，教师巡视。
教师领做 分解动作 要求：动作充分、放松 自由练习感受球性 8分
基本部分
1、讲解示范
支撑脚站在球的侧
面约15厘米
处，脚尖正对
出球方向，支
撑腿膝关节微
屈，踢球腿大
腿带动小腿由后向前摆动，使得脚内侧部
位所形成的平
面与出球方向
垂直，踢球脚
脚底与地面平
行，脚尖微微
翘起。
讲解并示范动作，要求学生集中注意力仔细观察
基本部分2、分组练习
分解动作练习
“咱们先练习分解
动作，记住3个步
骤”
将动作分解成
踏、转、踢
踏——将支撑腿放
到球的侧面，脚尖
对准踢球方向
转——摆动腿膝关
节微屈外转
踢——踢球的中后
部
学生与教师一起做
分解动作，然后学
生自己练习，教师
负责纠正指导
3、两人一组，
面对面近距离
传接球练习（2
米）
4、、学生展示
将动作分解，便于学生的学习理解，强调3个步骤
带领学生练习，纠正学生错误
体会连贯动作，教师分别指导学生
再次练习，强化所学内容
组织学生两人一组反复练习
巡视指导，提示踢球之后的随摆动作朝向出球方
向，用正确的脚弓部位推送或敲击
练习过程学生体会连贯动作
教师踩住球，让学生踢，对学生的问题进行纠正
练习的过程中可选出几位有代表性的同学作示范，
让其他同学们挑出示范同学的正确和不正确的动
作，并加以讲解。
使同学们在挑动作问题时也同时
巩固自己的动作技术。
⑸教师巡回指导，鼓励动作技术较差的同学，使他
们对练习产生兴趣，并进行有针对性辅导。
20分
基本部分5、游戏：抢圈
要求：“安全
第一，比赛第
二”
规则：2人在圈
中抢球其余同
学围成圈互相
传球
游戏：合理安排游戏时间，并完成一定的练习量
培养学生合作学习的能力
锻炼学生整体移动寻找空位、把握恰当时机
传球
8分
结束部分1、集合队伍
2、总结本课
完成情况
3、安排学生回
收器材
4、放松、下课
要求：
1、总结并指出大部分同学存在的共
性问题。
2、师生互评，以鼓励学生为
主，
评价学生这节课的表现。
2分
练习
密度预计平均心率：100次∕分—120次∕分最高心率：140次∕分---160次∕分
场地器材场地：足球场地 1 片；
器材：锥桶 25 个；小足球 25个；黄色背心 6-8件。