初中科学化学实验操作汇总
初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握(3篇)
初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握(3篇)篇一：基本实验操作与技能一、实验基本操作1. 拿取药品（1）用药匙或纸槽拿取固体药品，避免用手直接接触。
（2）拿取液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口。
2. 装填仪器（1）将仪器按照实验要求摆放整齐。
（2）将试管、烧杯等容器放在实验台上，注意不要倒置。
3. 加热操作（1）使用酒精灯时，要注意“两查、两禁、一不可”。
（2）用试管夹加热试管时，试管底部不能触及灯芯，试管口不能对着人。
4. 冷却操作（1）将加热后的试管放在石棉网上自然冷却。
（2）不要将加热后的试管放入冷水中，以免炸裂。
二、实验基本技能1. 分离混合物（1）过滤：利用滤纸和漏斗，将不溶于液体的固体与液体分离。
（2）蒸发：利用加热的方法，使溶液中的溶剂蒸发，得到固体溶质。
2. 物质的制备（1）加热分解：如加热高锰酸钾制取氧气。
（2）置换反应：如锌与稀硫酸反应制取氢气。
篇二：经典实验操作一、氧气的制备与性质实验1. 制备氧气（1）加热高锰酸钾：将高锰酸钾放入试管中，加热至分解，产生氧气。
（2）过氧化氢分解：在催化剂二氧化锰的作用下，过氧化氢分解生成氧气。
2. 氧气的性质（1）助燃性：用带火星的木条检验氧气，木条复燃。
（2）氧化性：铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁。
二、氢气的制备与性质实验1. 制备氢气（1）锌与稀硫酸反应：将锌粒放入稀硫酸中，生成氢气。
（2）铝与氢氧化钠溶液反应：将铝片放入氢氧化钠溶液中，生成氢气。
2. 氢气的性质（1）可燃性：氢气与氧气混合，点燃后产生淡蓝色火焰。
（2）还原性：氢气与氧化铜反应，生成铜和水。
篇三：综合实验操作一、酸碱盐的性质实验1. 酸的性质（1）与活泼金属反应：如锌与稀盐酸反应，生成氢气。
（2）与碱反应：如氢氧化钠与稀盐酸反应，生成氯化钠和水。
2. 碱的性质（1）与盐反应：如氢氧化钠与硫酸铜反应，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。
（2）与非金属氧化物反应：如氢氧化钠与二氧化碳反应，生成碳酸钠和水。
初中化学7个试验操作方法和总结
初中化学7个“典型实验”操作方法和总结一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。
用止水夹加紧胶皮管。
点燃燃烧匙内的红磷后。
立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。
2.实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
3.实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。
4.注意事项：①红磷要取足量或过量；②实验前检查装置气密性；③止水夹夹紧；④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；⑤要冷却完全。
中考化学化学实验二、高锰酸钾制氧1.操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象：有大量气体进入集气瓶中。
3.实验结论：利用高锰酸钾可以制氧。
4.注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部.三、电解水1.操作步骤：在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管，接通直流电源，观察电极上和试管内有什么现象发生。
切断装置的电源，在水下用拇指堵住试管口，把试管取出，直立后松开拇指，立即把带有火星的木条伸入试管，进行观察。
2.实验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。
伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。
3.实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。
4.注意事项：①水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。
②在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。
中考化学实验操作
中考化学实验操作1.实验名称：探究化学变化过程中常伴随的现象实验要求：1．正确地取用固体药品2．正确地倾倒和滴加液体药品3．能正确使用酒精灯给物质加热4．能正确地观察和记录现象5．在实验记录表中用化学方程式表达各步骤中所涉及的化学反应6．实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：酒精灯、坩埚钳、石棉网、镊子、试管、胶头滴管、烧杯、水槽、试管刷、试管架、废液缸、抹布实验药品：铜片、镁带、稀盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液2.实验名称：探究过氧化氢溶液制氧气的条件实验要求：1．正确探究过氧化氢溶液制氧气的条件，观察相关反应的现象2．正确取用固体药品以及液体药品3．正确使用酒精灯4．在评分表中写出相关结论5．整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管﹑试管架﹑药匙、酒精灯、试管夹、试管刷、火柴实验药品：5%的过氧化氢溶液﹑二氧化锰3.实验名称：用双氧水制取氧气实验要求：1．正确组装实验装置并检查气密性2．用正确方法取用固体、液体药品3．用向上排空气法收集氧气并验满4．规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台、试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、药匙、纸槽、火柴、烧杯、抹布、试管刷、酒精灯、小木条实验药品：5%的过氧化氢溶液﹑二氧化锰4.实验名称：水的净化实验要求：1．用正确方法取用固体药品2．正确地进行搅拌操作3．正确组装过滤操作的实验装置4．正确的进行过滤操作5．在评分表中写出实验过程中玻璃棒的作用6．实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台（带铁圈）、100mL小烧杯、漏斗、玻璃棒、药匙、水槽、试管刷、滤纸、剪刀实验药品：明矾晶体5.实验名称：粗盐提纯实验要求：1.正确取用液体药品2.正确使用酒精灯加热3.正确地进行过滤操作4.正确进行蒸发操作5.整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台（带铁圈）、漏斗、滤纸、酒精灯、坩埚、坩埚钳、胶头滴管、小烧杯、玻璃棒、石棉网、试管刷、抹布实验药品：粗盐水(实验时尽量少取些盐水，能满足实验演示即可。
初中化学8个实验及演示实验
初中化学8个实验及演示实验本实验旨在比较三种制取氧气的方法，包括过氧化氢制取、氯酸钾制取和高锰酸钾制取。
其中，过氧化氢制取氧气的反应原理为2H2O2=MnO2=2H2O+O2，氯酸钾制取氧气的反应原理为2KClO3=MnO2=2KCl+3O2，高锰酸钾制取氧气的反应原理为2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2.在实验步骤方面，首先需要检查装置的气密性，然后将药品装入试管并固定在铁架台上。
点燃酒精灯预热后，对准药品部位集中加热，最后收集气体。
收集氧气的方法包括排水法和向上排空气法，验满方法则是通过观察集气瓶口是否有气泡冒出或带火星的木条是否复燃来确定氧气是否已经收集满。
在操作注意事项方面，试管口应略向下倾斜，导管伸入试管内不宜太长，用排水法收集时应注意当气泡连续均匀冒出时再收集，停止反应时应先把导管从水槽中撤出再熄灭酒精灯，若用高锰酸钾制氧气则试管口要放一团棉花以防止高锰酸钾粉末堵塞导管。
此外，本实验还包括二氧化碳的实验室制取与性质，但是文章中没有给出具体的实验步骤和注意事项，因此需要进一步完善。
实验用品：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶、氯化钠、蒸馏水实验步骤：1.计算所需氯化钠的质量和蒸馏水的体积。
2.使用托盘天平称量所需氯化钠，并将其放入烧杯中。
3.使用量筒量取所需蒸馏水，并将其倒入烧杯中。
4.使用玻璃棒搅拌溶液，使氯化钠完全溶解。
5.将溶液转移到细口瓶中，并使用胶头滴管调节溶液浓度，直到达到所需的3%质量分数。
实验拓展：1.氯化钠溶液的稀释方法可以用于其他溶液的配制。
2.在实验中使用托盘天平和量筒时，要注意正确的使用方法，以保证实验结果的准确性。
计算：需要制备质量为g，体积为ml，浓度为6%的氯化钠溶液，以及需要用多少质量为g，体积为ml的水。
量取：使用量筒分别量取所需的氯化钠溶液和水，并将它们倒入烧杯中。
混匀：使用玻璃棒搅拌混合溶液，使其均匀。
装瓶：将配好的溶液装入试剂瓶中，并贴上标签（标签上应注明内容）。
初中化学常见实验操作
初中化学常见实验操作在初中化学的学习中，实验操作是非常重要的一部分。
通过亲自动手实验，我们能够更直观地理解化学知识，培养实践能力和科学思维。
下面就为大家介绍一些常见的初中化学实验操作。
一、药品的取用1、固体药品的取用块状固体：用镊子夹取。
操作时，先将试管横放，把块状固体放在试管口，然后慢慢将试管竖立起来，使固体缓缓滑入试管底部，以免打破试管。
粉末状固体：用药匙或纸槽取用。
先将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后将试管直立起来。
2、液体药品的取用少量液体：使用胶头滴管。
使用时，应保持胶头在上，滴管垂直悬空于容器口正上方，不能伸入容器内，更不能接触容器内壁。
较多量液体：直接倾倒。
操作时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要朝向手心，瓶口要紧挨着试管口，缓慢倾倒。
二、给物质加热1、酒精灯的使用酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰温度最高，加热时应用外焰。
绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
2、给液体加热用试管加热液体时，液体体积不能超过试管容积的 1/3。
加热时，试管要倾斜约 45 度角，先预热，然后集中在液体的中下部加热，并不时地上下移动试管，使液体受热均匀，防止液体暴沸喷出伤人。
3、给固体加热给固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
三、仪器的连接1、把玻璃管插入带孔橡皮塞先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，将其插入。
2、连接玻璃管和胶皮管先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
3、在容器口塞橡皮塞应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。
四、检查装置的气密性1、连接好装置，将导管一端放入水中。
2、用手紧握容器外壁，如果导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段水柱，则装置气密性良好。
五、过滤1、所需仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台（带铁圈）。
初中化学基本实验操作
初中化学基本实验操作化学实验是教学中重要的一环，它通过实际操作、观察现象、记录结果等方式，帮助学生巩固和深化化学知识，培养学生的实践能力和科学思维。
下面将介绍一些初中化学基本实验操作。
一、测定水的沸点实验器材：沸腾石、醋酸、准密封玻璃器皿、试管夹、温度计、酒精灯或电炉。
实验步骤：1.取一个准密封玻璃器皿，基本装满水。
2.在水中加入适量沸腾石，用试管夹将温度计固定在玻璃器皿中。
3.在沸腾石上方的水面上注入一层醋酸，将器皿放在酒精灯上加热。
4.当温度计显示温度变化停止，即记录下此时的温度，这个温度就是水的沸点。
二、观察金属与酸的反应实验器材：盛酸瓶、放置洗瓶、金属钉或削片、试管、试管夹。
实验步骤：1.取一只试管，倒入适量的酸。
2.将金属钉或削片放入试管中，用试管夹固定试管。
3.观察金属与酸的反应现象，记录下来。
三、酸碱中和反应实验器材：试剂架、点滴漏液管、酸、碱、酸碱指示剂（如酚酞或甲基橙）、烧杯、酒精灯或电炉。
实验步骤：1.在试剂架上安装一个点滴漏液管和一个酸碱指示剂瓶。
2.取一个烧杯，用点滴漏液管滴加酸，并滴加酸碱指示剂。
3.同时，用点滴漏液管滴加碱，观察酸碱指示剂的颜色变化。
4.当酸碱指示剂颜色变化停止，记录下此时滴加的酸和碱的体积，计算出酸碱的定量反应。
四、观察酸性氧化物与金属的反应实验器材：烧杯、过滤纸、酸性氧化物（如二氧化锰）、金属粉末（如铁粉）。
实验步骤：1.取一个烧杯，在烧杯中放入适量的酸性氧化物。
2.向酸性氧化物中加入金属粉末，搅拌均匀。
3.观察反应现象，记录下观察结果。
以上是初中化学基本实验操作的几个例子，通过这些实验，学生可以更加深入地理解化学知识，并培养实践能力和观察、记录等科学方法。
在进行实验时，要注意实验器材的使用和安全操作规范，遵循实验室安全规定，保证实验的顺利进行。
初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握【推荐】
初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握【推荐】一、实验基本操作1. 拿取药品（1）用药匙或纸槽取用粉末状固体药品；（2）用镊子取用块状固体药品；（3）取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨。
2. 药品的存放（1）液体药品：细口瓶，盖紧瓶塞；（2）固体药品：广口瓶，盖紧瓶塞。
3. 仪器的洗涤（1）玻璃仪器：刷子、水、试管架；（2）胶头滴管：洗耳球、吸水、挤压排气；（3）量筒：不能作为反应容器，只能用于量取液体。
4. 仪器的连接（1）玻璃管与胶皮管的连接：左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，用水湿润，旋转插入；（2）玻璃管与玻璃管的连接：用水湿润，轻轻转动插入。
5. 检查装置气密性（1）连接装置；（2）将导管一端浸入水中；（3）用手紧握试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出。
6. 加热（1）试管：倾斜，液体体积不超过试管容积的1/3；（2）蒸发皿：直接加热，用玻璃棒搅拌；（3）烧杯、烧瓶：间接加热，垫石棉网。
二、常见实验操作1. 制取氧气（1）过氧化氢分解：过氧化氢溶液、二氧化锰；（2）高锰酸钾分解：高锰酸钾、二氧化锰；（3）氯酸钾分解：氯酸钾、二氧化锰。
2. 制取二氧化碳大理石（或石灰石）与稀盐酸反应。
3. 制取氢气锌与稀硫酸反应。
4. 氢气还原氧化铜（1）氢气通入氧化铜中；（2）加热；（3）观察氧化铜颜色变化。
5. 检验氧气带火星的木条复燃。
6. 检验二氧化碳澄清的石灰水变浑浊。
7. 检验氢气点燃，产生淡蓝色火焰。
三、实验现象与结论1. 燃烧（1）物质燃烧需要氧气；（2）不同物质燃烧产生的火焰颜色不同。
2. 酸碱反应（1）酸与碱反应生成盐和水；（2）酸碱指示剂可判断反应进行程度。
3. 氧化与还原（1）氧化：物质与氧气反应，氧化剂得到电子；（2）还原：物质失去电子，还原剂得到电子。
4. 置换反应一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物。
5. 分解反应一种物质反应生成两种或两种以上物质。
初中化学实验基本操作汇总(中考必备)
初中化学实验基本操作汇总1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。
2、固体药品的取用：取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜；送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部；直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要是：一横二放三慢立，横：将试管横放；放：把药品放在试管口；慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
3、某些药品的特殊保存方法（1）白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。
（2）易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等（3）见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等（4）有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器；B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘；C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。
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。
⑷用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是
。
⑸对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），
通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是
（填写选项序号）。 a．烘干 b．
c．过滤
d．洗涤
⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用
是
。
⑺用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过
收集装置
选择条件
难溶或不易溶于水且 不与水发生反应。
比空气的密度大且 不与空气发生反应 的气体。
比空气的密度小且 不与空气发生反应 的气体。
2. 气体的检验和验满
（1）氧气可使带火星的木条 复燃。（即氧气能支持燃烧 ）
（2）二氧化碳---检验、验满
澄清石灰水 变浑浊
总结气体制取发生装置与收集装置的选择
①大量液体 直接倾倒
②一定量的液体 量筒和胶 头滴管
视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
③少量液体
胶头滴管
2、物质的加热
（1）酒精灯的使用方法
①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 ②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯 ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹 ④酒精在桌子上燃烧起来应用湿抹布扑灭
置一段时间，反应平稳进行，甲瓶无明显现象，丙瓶中石灰水变浑
浊，小橡皮泡A逐渐膨胀变大。（假设试验前，装置内空气已排尽，
甲、丙两瓶中澄清石灰水均是足量的）。
（1）写出乙装置中的实验现象
A
黑色粉末变红
（2）写出甲和丙装置的作用 甲：检验混合物中是否存在CO2
丙：检验产物中是否存在CO2
（3）混合气体中肯定存在的气体是 CO ，
D．收集氢气
9．（北京）下列实验操作中，不正确的是
10．（福建南平）下列实验操作正确的是
11、（福州）下图所示的实验基本操作正确的是
12、（广西贵港）下列图示的实验操作正确的是
进气
浓硫酸
A．取用药品
B．干燥氧气
C．闻气体的气味
D．测定溶液的pH
13．（2010南京）下列图示实验操作中，不正确的是（ ）
中考科学专题复习
化学部分实验
中考科学专题复习
化学部分实验
初中科学（化学实验）专题复习
一、常见仪器的使用 二、化学实验基本操作 三、气体的制取和检验及验满 四、其它实验
一、常见仪器的使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳长颈漏斗Fra bibliotek锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
胶头滴管 漏斗
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
选择合适的仪器填空：
4．(江苏泰州)下列实验操作正确的是
5．(江苏宿迁)下图所示的实验操作中，正确的是
A．取用药品 B．给试管加热 C．滴加液体 D．称量10.05g固体 6．（江苏南京）下列图示实验操作中，不正确的是
7．（安徽）下列实验操作或装置正确的是
A．点燃酒精灯 B．检验气密性 C．稀释浓硫酸 8．（安徽芜湖）下列实验操作正确的是
发生装置
如O2、 CH4 、 NH3 固体加热型
如H2、 CO2
固液不加热型O2
收集装置：根据物质的密度、溶解性
如H2、 O2
如O2 CO2
如H2、
练习. 实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀 硫酸在常温下反应制二氧化硫气体。二氧化硫气体是 无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，可溶 于水生成亚硫酸。
•密度 •水溶性
……
a
b
C2H2是一种难溶于水的气体，若利
用排水法收集该气体，则气体从 b
端进入；如利用排空气法收集该气体，
则气体从 端b进入。
aa
bb
医院给病人输氧时用到类似右图的
装置。则氧气应从 a 端进入。
SO2气体排放到空气中会污染空 气。已知SO2可被水吸收，用碱液 （如NaOH溶液）吸收效果最好。
溶解时需要用到e和 仪器（填序号）。
a．烧杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、
e．玻璃棒、f．药匙、g．蒸发皿。
（2）在粗盐提纯中，将氯化钠溶液蒸发至
后
，应停止加热，并用玻璃棒不断搅拌，利用余热将余下溶液
蒸发至干。
氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。根据提纯含 少量泥沙的粗盐的探究，回答问题: （1）粗盐提纯的步骤是______、 、蒸发、计算产率。 （2）操作过程中，每步都要用到的仪器是 （3）在蒸发的过程中除用到铁架台、 酒精灯、 玻璃棒、 坩埚钳外， 还需要用到 一种仪器。
（偏大、偏小）。
例2、为了验证某混合气体由H2、CO和HCl三种气体 组成，请从下图中选择适当的装置设计一实验，并回
答问题（假设每步均完全反应）：
①装置连接的顺序是
。
②你所选 择的第一装置的作用
。
③最后一个装置中反应化学方程式 。
④A装置在实验过程中玻璃管中现象 。
⑤若省略第二个装置，不能验证的气体 。
（2）检查装置的气密性
• 导管一端浸入水里，两手紧贴 容器外壁，管口冒气，为气密 性良好。
1．(江苏常州)下列图示的实验基本操作正确的是
2．(江苏常州)下列有关操作或做法存在安全隐患的是 A．化学实验室的有害废液收集后集中处理 B．化学实验室配置消防器材 C．点燃氢气等可燃性气体前验纯 D．稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌 3．(江苏常州)进行蒸发操作时不需要使用的仪器是 A．蒸发皿 B．温度计 C．酒精灯 D．玻璃棒
a. 不能用手接触 药品，不要把鼻
保存在广口瓶中 孔凑到容器口去
闻气体的气味，
①块状固体或金属颗粒 用镊子取用 更不得品尝药品
的味道；
b. 取用药品，
②固体粉末
用药匙或纸槽取用
应严格按照实验 说明里规定的用
量；
c. 用剩下的药品
应该交给实验室，
不要抛弃，也不
要放回原瓶。
（2）液体药品的取用 保存在细口瓶中
倾倒液体 过滤
A
B
给液体加热 检查装置气密性
C
D
三、气体制取装置、检验、验满
气体 药品
反应原 发生装置 理
收集装置
操作 检验 验满 步骤
KMnO4
O2
KClO3 MnO2
H2O2
MnO2
CO2 CaCO3+
稀HCl
H2 Zn+稀 H2SO4
排水法 或向上 排空气 法
向上排 空气法
排水法或 向下排空 气法
粗盐的提纯粗盐提纯_化学基本操作视频.flv
溶解
过滤
蒸发
练习（09肇庆）回答下列问题： （1）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时，需要 g氯化钠固体。
①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平 上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是右图的 （填 字母）。
②下列仪器中，量取水时需要用到d和 仪器（填序号），
（2）给物质加热
试管夹使用 试管内液体
①加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？ 不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人 ②如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？ 不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂 ③将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？
不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂
④如何给试管中的液体进行预热？
二低： 滤液的液面要低于滤纸的边缘。
烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； 三靠： 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；
漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
⑷.玻璃棒的作用： 引流。
滤纸 漏斗
玻璃棒 铁架 台
烧杯
练习1、为了除去N2中混有的少量的CO2和
水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两
个装置，最后得到的气体分别是什么？
固体和液体在常温下反应
固体和液体在常温下反应
固体在加热条件下反应
气体和固体 在加热条件下反应
固体在加热条件下反应
1、气体发生装置
气体发生装置的选择原则：
根据要制取的气体所需的反应条件 （如常温、加热、加催化剂等）、反应物 （药品）和生成物的状态等来确定。
反应的收集装置
A
C
确定气体收集装置应考虑的因素
1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液 体或固体加热的仪器是 试管 。
2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 玻璃棒 。
3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 胶头滴管 。
4、收集或贮存少量气体 集气瓶 。
5、取粉末状药品 药匙或纸槽
。
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80mL的盐酸 量筒 。
8、将锌粒加入试管 镊子 。 9、取18克NaCl固体 天平 。 10、往酒精灯里添加酒精 漏斗 。
制取二氧化硫时，应选用下图所示的 ____A（填代号， 下同）装置；收集时可选用 _________D装置。
A
B
C
D
E
练习：现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）：
回答下面的问题： ⑴将实验室制取O2、、H2、和CO2、应选用的发生和收集装
置填入下表中（填装置图的字母代号，下同）：
制取的气体
1、选择气体的制取装置 ① 发生装置---反应物的状态和反应条件
A
反应物：固体 条件： 需加热
B
固体、液体 不需加热
②气体的收集
A装置适宜收集 密度比空气大的 气体； B装置适宜收集 密度比空气小的 气体； C装置适宜收集 难溶或不溶于水的 气体；
气体收集装置
收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水 或空气反应来确定。