决定未来的五个关键词
五项管理
21、 合理的要求是锻炼，不合理的要求是磨练。。
22、 谁快谁就羸，速度决定胜负：快是领先，快是掌握主动权，快就是效果，对那些顶尖级的成功人士来说，快就意味着全力以赴，马上行动，绝不拖延，一切竞争都是速度的竞争，谁抢在前面谁就会羸。
。 。 。。。 。目标管理。 六大目标领域：1事业目标，2财富目标，3家庭生活目标，4学习成长目标，5人际关系目标 ，6健康休闲目标。
为什么要设定目标 目标设定的范围： 如何设定目标。
分解目标的6大步骤 目标达成的两大方法 心在远方，路在脚下 。
1、 有目标者自有千计万计，无目标者只感千难万难（目标就是灯塔，让你少走弯路的引导者）。。
14、 目标要不断校正：向目标挺进的路上，会出现走到岔路上去的情况，要规避风险，少走弯路，就要不断校正目标，同是进行总结。
15、 成功的尺度不是做了多少工作而是获得多少成果。
16、 目标是理想，也是约束： 。有约束，才有超越，才有发展，才有自由，就像跳高运动员只有面对横杆才能跳得更高，有目标才有发展。。
6、。身体健康是表象，心态健康才是实质。
7、 。先有交流的机会；再有交心的机会；才有交易的机会（人都要为自己而活，不要活在别人的世界里，自己认为对的就抓紧时间去做吧，那样即使失败也不会后悔）。
8、 有要用你有限的眼光衡量我无限的末来。。
9、 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己
10、内心的世界控制外在的世界（不要低估自己的潜意识，好好利用一下，存在定有道理）。心态就是内心的想法和外在的表现---------如果你内在的想法是积极的，你表现出来的便是积极的行为，但如果你内心的想法是消极的，那么你的行为也会是消极的。 。 。。
期中考试动员会教师讲话稿(15篇)
期中考试动员会教师讲话稿(15篇)期中考试动员会讲话稿（篇1）老师们、同学们：当秋风吹过秋叶飘零，期中考试悄然而至。
如何正确面对新学年的第一次考试是我们每一个人都要回答的问题。
在这里，我和老师们同学们一起分享几个关键词：1.第一个关键词目标：19世纪法国哲学家艾默生说：一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。
目标有多远，我们就能走多远。
我们每位同学都要给自己一个清晰的定位，明确自己的目标，在班级中达到什么名次，年级中达到什么名次，全市中又要达到什么名次。
只有确立了明确的目标，努力才有方向，学习才有动力，生活才会丰富而有质量。
2.第二个关键词自信：人生自信二百年，会当击水三千里。
自信是一种奋发进取的精神状态，是一种昂扬向上的精神风貌，自信的人对自己有信心，自信的人学习有底气，自信的人考试有气场。
当然，人贵有自知之明，自信不是盲目的，否则就变成了自大、自满和骄傲，自信是建立在同学们扎实的基础知识之上的，是建立在科学解题方法的基础之上，是建立在对自己有正确认识的前提之上。
3态度：逆水行舟不进则退，勤能补拙是良训，同学们必须树立勤奋的态度，课堂上老师所讲授的是方法、是思路，而熟练领会掌握则需要同学们进行巩固、反馈训练，尤其是复习阶段，老师在课堂上更多的是归纳整合，构建知识体系，更需要同学们充分利用课后及晚自修时间消化吸收。
一分辛苦一分才，一分耕耘一分收获，付出才有所得。
4.诚信：教育家陶行知说：千教万教教人学真，千学万学学做真人。
靠弄虚作假和作弊得来的分数是不知羞耻者的代名词，而诚信才是幸福人生的通行证。
在这里，倡议同学们诚信学习、诚信考试，对得起老师、对得起家长，更对得起自己。
老师们，同学们，期中考试作为一次阶段性教学检验，一定程度上既考查教师的业务能力，也检验学生的学习能力，需要老师和同学们向学校、向自己交一份满意的答卷，再次倡议老师和同学们抓好有限的复习时间，讲方法，重效率，打好打响新学年第一仗！期中考试动员会讲话稿（篇2）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，紧张、忙碌而又充实的一个学期的生活转瞬即逝。
新学期决心书(精选15篇)
新学期决心书(精选15篇)新学期决心书1进入新的学期，我决心在学习上取长补短，争取更大的进步。
我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。
一般先以课本为先，书上的内容是基础。
在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。
我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。
在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。
因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
1。
因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。
空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，争取每次作文练习都在40分以上。
2。
提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。
多做深，精的题目，拓展思维。
3。
每天坚持朗读外语作品，养成良好的.语感。
认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。
认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。
注意活学活用。
4。
根据考纲认真复习历史知识点，在未来的1个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
5。
根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。
由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。
我要确定学习的目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标更能催人奋进。
反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。
所以，我的目标就是进入全班前25名。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐______心。
领导者核心能力“LCC1-3-5模型”
领导者核心能力“LCC1-3-5模型”文 / 吴维库 孔茗领导者核心能力“LCC1-3-5模型”吴维库：清华大学经济管理学院领导力与组织管理系教授，博士生导师孔茗：清华大学经济管理学院博士研究生无论是学术还是实践，领导者历来就是关注的“焦点”。
领导能力的高低关系着组织的发展，尤其是“一把手”的能力直接影响着组织的兴衰成败。
但是，任何一种单一的能力都难以成功地完成某项活动，因为任何一项活动都往往是多种能力结合的结果。
因此，对于领导者来说，具备能力的组合非常重要，尤其是能为组织带来持续竞争优势的核心能力。
参考1990年美国学者普拉哈德和哈默尔提出的组织的核心能力的概念：“累积形成的独特知识组合，满足有价值、稀缺、难模仿和不可替代”，我们对领导者的核心能力（Leader ’s Core Capability ，LCC ）定义为：在引领组织实现目标的过程中，领导者独特的人格、思想、知识、经验和技能组合而成的体系，是领导者适应情境、整合资源、引领变革的基础，具有自我完善和给组织带来持续竞争优势的特征。
领导者的核心能力是从领导者的态度、能力和行为三个维度出发建立起来的，是一个体系，它的关键词是“目标、独特、体系、情境和持续”。
领导者的核心能力是缔造组织核心能力的基础，但它们之间是有区别的，它们之间最大的区别在于：组织的核心能力具有“难模仿”的特征，但领导者的核心能力却能够被模仿——因为领导者是通过树立榜样来领导他人的，这就是模仿，即希望下属能够模仿领导者的行为。
职业化是一种工作状态的标准化、规范化和制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式、说合适的话、做合适的事，是领导者自我管理从而胜任不同角色的能力。
职业化包括三个维度：职业化素养、职业化行为和职业化技能。
对领导者来说，职业化素养是指作为一个领导者应该具备的道德素质，类似于“企业家精神”，包括品德、知识、胸怀、冒险和竞争的天性等。
领1P职业化Professional领导者的核心能力“1-3-5模型”为了将领导者核心能力(LCC)系统地组织和表达出来，我们从态度、能力和行为三个维度出发来构建模型（体系）。
浅谈中小学校长的“五个引领”
浅谈中小学校长的“五个引领”【摘要】本文主要探讨了中小学校长在引领学校发展中的重要作用，提出了“五个引领”的理念。
第一引领是理想引领，校长要有明确的理想和愿景，激励全校师生共同努力。
第二引领是目标引领，设定明确的发展目标，并制定相应的策略和计划。
第三引领是决策引领，校长需要在重要决策中发挥领导力和智慧。
第四引领是执行引领，贯彻执行各项决策和计划，确保学校发展方向明确。
第五引领是评估引领，及时对学校发展进行评估和调整。
中小学校长在“五个引领”中扮演着至关重要的角色，对学校的发展起着决定性的作用。
展望未来，我们希望校长能够深入贯彻“五个引领”的理念，使学校不断进步。
【关键词】中小学校长，五个引领，理想引领，目标引领，决策引领，执行引领，评估引领，引言，正文，结论，讨论，展望未来。
1. 引言1.1 文章背景本文旨在探讨中小学校长在教育管理中的引领作用，特别是在“五个引领”方面的实践与思考。
随着时代的发展和教育改革的不断深化，校长作为学校管理者和领导者，承担着推动学校发展和提升教育质量的重要责任。
而在这一过程中，中小学校长需要具备一定的引领能力，引领教师团队共同前行，实现学校的长足发展。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨中小学校长在教育管理中的关键作用，探讨校长在五个引领领域的重要性和具体实践方法，以提高中小学教育管理水平和教学质量。
通过对校长的理想引领、目标引领、决策引领、执行引领和评估引领进行系统性分析和讨论，旨在为中小学校长提供更多的管理思路和方法，促进学校的健康发展和提高教育质量，同时为教育管理领域的研究和实践提供借鉴和参考。
通过本研究，希望能够进一步推动中小学校长的专业化和专业素养提升，提升其管理水平和领导能力，为构建和谐校园、优质教育环境提供更有力的支持和保障。
2. 正文2.1 浅谈中小学校长的“五个引领”中小学校长是学校管理的中流砥柱，具有至关重要的领导作用。
在实践中，中小学校长需要具备一定的领导能力，才能有效地推动学校的发展。
高中政治必修四《生活与哲学》四大板块的划分及识别的关键词
高中政治必修四《生活与哲学》四大板块的划分及识别的关键词板块一、唯物论（又叫辩证的唯物论，教材第四、第五两课的内容）该板块的关键词共六个大字：物质、意识、规律1、原理：物质决定意识。
方法论：要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来经常出现的关键词：“根据或针对,情况，制定或实行,方针、路线、政策、发展战略”/立足或着眼于,情／2、原理：意识具有能动作用。
方法论：要求我们发挥正确意识的能动作用经常出现的关键词：意识的双重作用，取得成功或失败／强调科学发展观／爱国主义精神／大力加强精神文明建设／创造条件、克服困难／3、原理：规律客观性与普遍性。
方法论：我们尊重规律，按规律办事，认识和利用规律，为人类造福经常出现的关键词：在处理人与自然关系中受到规律的惩罚（如环境）／做事遭遇失败／办事情要讲究科学态度／讲科学／办事情要坚持实事求是／板块二、认识论（教材第六课的内容）该板块的关键词共六个大字：实践、认识、真理1、原理：实践是认识的基础（共包括四点内容：①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验真理性认识的唯一标准；④实践是认识的目的和归宿）经常出现的关键词：如诗：会当凌绝顶，一览众山小/纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行/操千曲而后晓声，观千剑而后识器等等。
格言：实践出真知／不入虎穴，焉得虎子／社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进／路遥知马力／是不是金子，一炼就知／路不险，则无以知马之良／拳不离手，曲不离口/读万卷书，行万里路/2、原理：认识具有反复性、无限性、上升性。
方法论：要求我们在实践中不断追寻真理经常出现的关键词：得出某种认识，需要再认识／山外有山，学无止境／3、原理：真理是客观的、具体的、有条件的。
方法论：要求我们随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理经常出现的关键词：不同时期提出不同的观点或者认识/对某事物的认识需要一个漫长的过程/板块三、辩证法（又叫唯物辩证法，教材第七、八、九、十课内容）该板块的关键词共十二个大字：即联系观、发展观、矛盾观、否定观（一）联系观1、联系的含义，联系是普遍性的，要求我们用联系的观点看问题经常出现的关键词：影响／制约／关系到／引起／相结合／合作／协作／协调／正确处理,之间的关系／,一体化、系统化／有利于／会促进／会带来／2、联系具有客观性，要求我们①要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
人生成功的十个关键词
人生成功的十个关键词2011/10/19 08:43【人生成功的十个关键词】 1、定位：把握方向。
2、人格：凝聚力量。
3、品味：品味决定高度。
4、选择：选择决定命运。
5、进取：进取的高度与勤奋成正比。
6、取舍：学会舍弃方能得到。
7、进退：进退有度方能游刃有余。
8、压力：潜能在压力下迸发。
9、完美：不完美才是人生。
10、情绪：不以物喜不以己悲。
自卑不是坏东西文/柯云路一个刚刚步入社会的女孩，这样形容自己的心情：我对这个社会大课堂既好奇又惶恐，好奇的是，好多东西都不曾经历过，什么都是新鲜的；惶恐的是，好多东西特别微妙，一不小心就会触犯这个社会，受到惩罚。
她看过我的几本书，最喜欢《成功者》。
说来巧合，女孩也像小说描写的那样，从边远的小村庄一下子踏入大都市，在辛苦熬得大专学历之后，靠亲友的帮助进入一家公司，有了两千元的月薪。
但在这个岗位上，她干得很吃力。
对比周围的年轻人，她常常很自卑。
如果想胜任目前的工作并获得进一步发展就必须学习，于是，她咬着牙边干边学，一段时间下来，发觉自己越来越没有劲头，压力特别大，对学习也产生抵触心理。
一次一次的考试就像鬼门关，考试成绩将直接影响她能否在大都市待下去。
女孩在信中说：“我是在专制和打骂中长大的，在别人眼里，我是个软弱可欺、唯唯诺诺的女孩。
离开家乡后，我一直在内心逃避那段日子，也试图让自己看淡那段日子的影响。
在都市生活中，我最怕被人瞧不起，怕被人看出我的无知与笨拙，也怕家人对我失望。
我是一只丑小鸭，对我来说，变成美丽的白天鹅似乎是一个遥远的永远无法实现的梦想。
我只好逃避，试图让自己待在虚拟的世界里，在那里寻找我认为理想的世界——没有责任，没有伤害，享受快乐虚荣的感觉。
可是一面对真实世界，我又是那么的彷徨无助，不知该何去何从。
”女孩讲了自己身上的很多弱点，包括心理障碍，特别请教我如何克服自卑情结。
我告诉她，用不着为自己的自卑感而自卑。
任何一个正常人都会有自卑感，会有自卑情结。
中汽协专家详解政府工作报告6大关键词
纵横看两会中汽协专家详解政府工作报告6大关键词文 / 本刊记者 黎冲森《汽车纵横》特邀中国汽车工业协会4位专家深度解读《政府工作报告》中有关汽车产业发展方面的论述，以予业内人士作启示。
: 编者按: 3月11日，2022年全国两会落下帷幕。
在两会上，代表委员们就汽车行业发展纷纷建言献策，以共同推进中国汽车产业高质量发展。
《汽车纵横》“纵横看两会”对两会特做本期专题报道，以飨读者。
2022年3月5日，第十三届全国人民代表大会第五次会议在北京开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。
报告中有哪些涉及汽车行业发展的相关内容？它们对今年汽车产业和企业发展有何现实指导意义？针对今年《政府工作报告》中汽车产业发展关键词，《汽车纵横》“纵横看两会”特别报道采访了中国汽车工业协会副秘书长李邵华、副秘书长何毅、副总工程师许海东和秘书长助理兼技术部部长王耀博士。
关键词一：新能源汽车消费多渠道促进居民增收，完善收入分配制度，提升消费能力。
推动线上线下消费深度融合，促进生活服务消费恢复，发展消费新业态新模式。
继续支持新能源汽车消费，鼓励地方开展绿色智能家电下乡和以旧换新。
中国汽车工业协会副总工程师许海东：在现代经济学中，国民经济增长的三驾马车是消费、投资和出口，而消费是支撑一个国家经济发展最重要因素。
在贯彻新发展理念,构建新发展格局,开启全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程中，扩大消费对实现我们的目标具有举足轻重的作用。
因此政府工作报告明确提出：“坚定实施扩大内需战略,推进区域协调发展和新型城镇化。
畅通国民经济循环,打通生产、分配、流通、消费各环节,增强内需对经济增长的拉动力。
”在全面实现小康社会，向现代化国家奋斗的目标中，中产阶层会快速扩大，而汽车消费是中产阶层消费的必需品，是中产阶层家庭消费中的主要部分，即使在目前的小康社会，汽车销售额占全国商品零售额比就已经连续多年超过10%。
未来向现代化国家的发展中，这个比例还将提高。
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决定未来的五个关键词
2013-9-28 对于学生而言，每个人都有与众不同的未来。
而对于高中的学生而言，决定短时期内的未来的就是高考的成绩。
我个人的理解和经验，要想在高考中取得良好的成绩，做到“简单、相信、听话、照着做、主动”就行了，就成功在望了。
本文就个人理解来阐述着五个词，希望对迷茫中的你有所帮助。
简单，就是心思要单纯，少想多干。
在复习备考中，单纯可以减少来自内心的干扰，少想些不切实际的事，按部就班的去做好每一件事。
很多人之所以成绩起色不大或大面积滑坡很可能是太复杂造成的。
想得太多，只会增加恐惧感和无力感，占据了应有的求知欲。
天使之所以会飞翔，不是因为有翅膀，而是因为没有包袱。
而学习的时候简单一些，就会少一些彷徨，少一些犹豫，自然效果会更好。
相信。
首先是相信自己，自己才是唯一具有决定性的因素，只要能充分发挥主观能动性，始终对自己充满信心，才会更有勇气；相信学校和老师，学校办学历史悠久，备考经验非常，可以给你有力的支持；老师都是考场上的胜利者，当然可以给你指导，而本班教师配备精良，尤其是吴德银主任更是教学经验丰富，指导学习备考水平极高；相信父母，父母都会给你一切他们能够
想到的支持，是你们最坚强的后盾；相信政策，我们关于高考的政策宣传都是相当可靠，机会极佳。
当然，最为重要的还是相信自己。
听话，指听从老师的指导和安排，遵守学校纪律。
有的同学可能觉得听话很没有面子。
殊不知，不听话是没有脑子，不听话是要走更多的弯路的。
学校纪律是正常学校运作的保障，出发点和落脚点都是为了学生的利益。
而老师的指导会让你们直接受益。
不要认为听话是无个性的，在成功之前，个性顶多只是德行而已。
照着做。
高考是一种选拔性考题，还是有些规律可依的，照着做就是要多做高考题，规范的做高考题，这一点对于提升成绩效果最为明显。
但要特别留意的是，照着做不是照着抄，真正有水平有难度的高考题抄一下是没有多少效果的。
主动，就是不等待，不抱怨，不拖延。
不等待就是自己找事做，而不是一味依赖老师指导安排，有着自己的时间管理意识和时间规划能力，合理利用时间。
不抱怨就是积极分析现状，寻找突破口，寻找出路，而不是悲观失望，怨天尤人，抱怨是无能的表现。
不拖延就是立即行动，积极追求学习材料完成。
做到以上五点，你定会有意想不到的收获；长期坚持以上五点，你定能如愿以偿。