通用技术第一章第一节课件

通用技术第一章第一节走进技术世界课件

三、技术的自然属性和社会属性
“永动机”梦想的破灭
违反自然规律（科学定律）的做法
没有本钱的能量直接从大气或海洋中吸收热量,使之完全转变成机械能
原
因
违反了能量守恒定律违反了热力学第二定律
澳大利亚兔子的启示
1859年，当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄来几只兔子后，一场可怕的生态灾难爆发了。兔子是出了名的快速繁殖者，在澳大利亚它没有天敌，由于数量不断翻番，它很快就开始毁坏庄稼。到１８８０年，它们到达新南威尔士，开始影响南澳地区的牧羊业。人们组织了大规模的灭兔行动，但收效甚微。到了１９世纪９０年代，当兔群抵达西澳时，人们修了一条长达１０００英里的栅栏，试图将其拦住。但是，这个栅栏很快被冲破了。１９５０年，澳大利亚的兔子的数量从最初的五只增加到了五亿只，这个国家绝大部分地区的庄稼或草地都遭到了极大损失，一些小岛甚至发生了水土流失。绝望之中，人们从巴西引入了多发黏液瘤病，以对付迅速繁殖的兔子。但是针对兔子的细菌战被证明只是使不断恶化的状况得到暂时缓解，一小部分兔子对这种病毒具有天然的免疫能力，它们在侥幸逃生后又快速繁殖起来。整个２０世纪中期，澳大利亚的灭兔行动从未停止过。
建筑技术车船制造技术通信邮电技术
一、技术的产生
造纸术和印刷术的发明
一、技术的产生
飞机的诞生
一、技术的产生
满足
思考
人们记录和传递信息的需求
造纸术和印刷术的发明满足了人类哪方面的需求？造纸术和印刷术
飞机的诞生满足了人类什么愿望？飞机满足在天空自由飞翔的愿望
技术
目的
满足人类的需求和愿望
沧州市第八中学
第一节技术源于人类的需求和愿望
1

地质版《通用技术1》第一章第一节(共18张PPT)

16
大面积蝗灾的成功防治
新中国成立初期，蝗灾波及7省2市，灾情十分严重、1952年，国家组建了中国科学院昆虫研究所和昆虫生态学研究室、委派中国生态学奠基人马世骏先生带领一批科学家和技术人员找出根治蝗灾的办法。在中央政府和有关省市政府的大力支持、配合下，科学家们对蝗虫的繁殖、迁飞、天敌以及危害区的地理环境。旱涝灾情等因素做了详尽调研，并调动国内有关科研力量反复进行科学试验、从湿地生态系统的整体调控着手，提出了按复合生态系统理论制定“改治结合，根治蝗害”的方案，采用“整体、协调、循环、自生”的技术进行灭蝗，成功地使大面积蝗灾在中国大地上得以防治。
通用技术 * 必修1
第一章走进技术世界
1
第一节技术源于人类的需求和愿望
一、技术的产生(了解）二、技术的内涵（理解）三、技术的自然属性和社会属性（重点，
会区分）
2
一、技术的产生
从远古到现代，人类发明、创造了数不胜数的技术，推动了社会发展和文明的进步，技术是怎样产生的呢？
3
原始人类生活想象图学会用火多样美食
14
三、技术的自然属性和社会属性
从本质上看，技术是对客观自然规律的应用，任
何技术都必须符合自然规律，这就是技术的自
然属性。同时，技术作为人类活动的重要组成部分，必然
要受到社会条件的制约，这就是技术的社会属性。所以，技术具有双重属性。
双重属性是技术的第二个性质。
15
“永动机”梦想的破灭
它违反了自然规律，不符合自然界中的能量守恒定律。
17
结论
从这个巨大的反差我们可以看出，技术的
产生、发展和应用要受社会条件的制约，
并且，它是一种有目的的创造，是由人掌

人教版通用技术课件必修一：第一节设计表现图

一设计表现图
1、技术语言的种类与应用 2、草图的绘制 3、透视效果图的识读 4、正等轴测图 1、了解技术语言的种类及其应用，能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果； 2、能绘制草图来表达设计意图； 3、能识读效果图； 4、学习并掌握形体的正等轴测图的画法。
1.技术语言的种类与应用
（3）、技术语言的分类
按照专业类型计算机程序语言工程图学语言
技术语言的分类
视觉语言按照感听觉语言觉类型触觉语言图形符号语言按照视觉形式文字符号语言
技术语言还可以怎样分类？口头语言文字语言文本、网页按照表现方式动作语言手语、旗语演示语言计算机演示、视频
思考
技术语言的特点：
种类
图样图表
举
例
机械加工图、建筑施工图、装潢布线图、电子电路图零件规格表、设计草图、设计效果图车模、房模、航模交通管理符号、公共场所使用的符号
模型
符号
①图样：技术图样是采取某种规范形式将设计用图
样的形式表达出来的一种设计交流语言。特点以及应用：克服普通语言的障碍，直接明了地进行表达与交流。在呈现复杂产品的设计方案和对设计进行详细说明时使用。（规范、直观、准确）一般有：机械加工图、建筑施工图、装潢布线图、电子电路图等
口头语言
图样、模型
文本、图表
标志、符号
手势、旗语
计算机演示、网络语言、视频
通俗、直观，如：交通管理符号、公共场所使用的符号、气象预报、体育项目快速地或远视距表达自己的想法（如：交警、航海旗语、裁判、哑语）
生动、形象、灵活、开放，适用于远程交流计算机程序语言、flash动画、视频等

通用技术-第一章

哈格里夫斯和珍妮纺纱机
走进技术世界>技术的发明与革新>技术发明
2 蒸汽机
瓦特和蒸汽机
走进技术世界>技术的发明与革新>技术发明
3 电力和内燃机
法拉第和爱迪生
走进技术世界>技术的发明与革新>技术发明
3 电力和内燃机
走进技术世界>技术的发明与革新>技术发明
4 电子计算机
走进技术世界>技术的发明与革新>技术革新
走进技术世界>技术源于人类的需求和愿望>技术的自然属性和社会属性
（一）一项立体农业生态工程永动机” （二）“永动机”梦想的破灭
讨论交流：找出第一个案例中符合自然规律的做法讨论交流：1.找出第一个案例中符合自然规律的做法
符合自然规律的做法原因
讨论交流：找出第二个案例中违反自然规律找出第二个案例中违反自然规律（讨论交流：2.找出第二个案例中违反自然规律（科学定律）定律）的做法
一、技术是综合知识的结晶二、技术与科学的关系三、发明
走进技术世界>技术需要综合知识>技术是综合知识的结晶
阅读材料：阅读材料：杂交水稻技术需要多学科知识
袁隆平，袁隆平，1930年9月7日生于北平年月日生于北平今北京），汉族,江西省德安县人），汉族江西省德安县人，（今北京），汉族江西省德安县人，无党派人士，现在居住在湖南长沙。无党派人士，现在居住在湖南长沙。中国杂交水稻育种专家，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。院士。现任中国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席。南省科协副主席和湖南省政协副主席。 2006年4月当选美国科学院外籍院士，月当选美国科学院外籍院士，年月当选美国科学院外籍院士被誉为“杂交水稻之父” 被誉为“杂交水稻之父”。

通用技术第一课(精品课件)

比尔.盖茨
世界上最富有的人，比尔盖茨，
世界上最富有的人，比尔盖茨，他是个程序员，懒的读书，他就退学了。
世界上最富有的人，比尔盖茨，他是个程序员，懒的读书，他就退学了。他又懒的记那些复杂的dos命令，于是，他就编了个图形的界面程序，叫什么来着？我忘了，懒的记这些东西。
世界上最富有的人，比尔盖茨，他是个程序员，懒的读书，他就退学了。他又懒的记那些复杂的dos命令，于是，他就编了个图形的界面程序，叫什么来着？我忘了，懒的记这些东西。于是，全世界的电脑都长着相同的脸，而他也成了世界首富。
文章说，如今在中国空前的建筑热潮中，建筑机械的年均使用时间高达 3000小时，只有日本造的机械才能经得起如此消耗。
文章说，如今在中国空前的建筑热潮中，建筑机械的年均使用时间高达 3000小时，只有日本造的机械才能经得起如此消耗。中国生产汽车部件的机床年均工作时间也高达3500小时，只有日本生产的机床能保证连续5年性能不变。
文章说，如今在中国空前的建筑热潮中，建筑机械的年均使用时间高达 3000小时，只有日本造的机械才能经得起如此消耗。中国生产汽车部件的机床年均工作时间也高达3500小时，只有日本生产的机床能保证连续5年性能不变。“没有日本的机床，中国的汽车产业将寸步难行”。
文章还以钢材为例说明中国对日本的依赖。
世界各国高中早已开设了技术类课程加拿大20世纪80年代俄罗斯20世纪20年代从小学到高一英国1988年开始从小学美国20世纪70年代法国高中20世纪80年代日本从1994从小学到高中开设
世界各国高中早已开设了技术类课程加拿大20世纪80年代俄罗斯20世纪20年代从小学到高一英国1988年开始从小学美国20世纪70年代法国高中20世纪80年代日本从1994从小学到高中开设韩国从1990初中到高中开设

高中通用技术第一课课件

开设背景：为什么学通用技术？
（3）通用技术是高中学生必修课程，技术素养是当代青少年的基本素质，通用技术课程就是要培养学生的基本素质。
通用技术学什么？——核心素养
技术意识是对技术现象及技术问题的感知与体悟
工程思维是以系统分析和比较权衡为核心的一种筹划性思维。
物化能力是指采用一定的工艺方法等将意念、方案转化为有用物品，或对已有物品进行改进与优化的能力。
如何学好高中通用技术
xxx中学
xxx
学考:
历史地理化学生物
政治物理
语文数学技术
第一次选考
第二次选考
高一上高一下
高二上高二下
高三上高三下
确定选考科目
重要任务： • 技术到底学什么？ • 自己适不适合选考技术？ • 怎么学技术？
技术
信息技术 50% 通用技术 50%
目录一、通用技术是什么？二、通用技术学什么？三、通用技术怎么学？
物化能力
通用技术核心素养
创新设计
图样表达
图样表达是指运用图形样式对意念中或客观存在的技术对象进行可视化的描述和交流。
创新设计是指基于技术问题进行创新性方案构思的一系列问题解决过程。
通用技术学什么？——知识体系
满足毕业要求
满足就业与个性发展Leabharlann 通用技术学什么？——知识体系
观察课本目录，你能发现内容之间的关系吗？
通用技术学什么？——设计的过程
发明家设计师工程师技术员使用者
依托载体，进行“项目式”学习
通用技术学什么？——项目化学习
接待重要客户
通用技术怎么学？
生成学习的SOI模式图（查理德.梅耶，2015）

通用技术结构与设计PPT课件

• 结构的最大内力越大，要破坏它所需的外力也就越大，也可以说，它的强度越大。
• 强度可以通过应力来衡量。
可编辑课件PPT
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• 如何判断外力能否破坏结构
• 1、假设内力等于外力，计算出应力，与容许应力比较，如果大于容许应力，结构会被破坏。
• 2、由容许应力计算出最大内力，如果外力比最大内力还要大，则结构会被破坏。
• 主要是结构不同。
• 那么，什么是结构呢？结构与设计具有什么关系呢？
可编辑课件PPT
4
• 第一节初识结构
• 一、结构的涵义
• “结构”一词，对同学们来说可能并不陌生。请同学们想一想，在学习其它课程中，有哪些课程提到过“结构”？
• 在生物课中提到过：人体的结构；在政治课里有社会结构；在化学和物理中，有物质结构、分子结构、原子结构；在语文课里接触过：文章的结构；在地理课中有地质结构等
• 实例：储油罐，水壶、水杯、火箭、飞船、装甲车等。
储油罐
水杯
可编辑课件PPT
飞船
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枭龙战机
可编辑课件PPT
宋级常规潜艇
16
• 思考：
• 1、摩托车头盔，常见的都是圆弧形结构，为什么这样做呢？
• 当这种头盔受到外力冲击时，外力将由弧面整体分担承受，抵抗变形。如果将头盔做成长方形体或多面形体时，外力将主要由接触点所在的小平面承受，易使壳体变形。
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• 2、杠体的受力与变形
• 3、立柱、拉杆的受力与变形
可编辑课件PPT
19
• 二、棚室屋架结构分析
• 1、棚室的荷载
• 恒载（永久性荷载）：指作用在结构上长期不变的荷载，如结构自重等。

苏教版通用技术第一章走进技术世界优质课件

3．技术与设计1
《技术与设计1》是高中通用技术学
习的导入模块，它将引领我们经历技术设计的一般过程，从而掌握一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径方法，了解设计中可能遇到的各种问题。
（三）技术课程的学习方法
综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，做中学，学中做，积极参与技术活动并亲身经历、体验技术设计过程；
看了教材“照明技术的发展”树形图，说说家中用到了哪些灯？生产制造灯的技术是怎样的？照明技术的发展带来了什么不利因素吗？

通过对爱迪生一生的了解，谈谈人生价值何在？什么样的人才是最值得尊敬的？人生价值与技术有什么关系？
通过本节课的学习，在人生观方面你有什么感触？

作业：
1、说说家中用到了哪些灯？ 2、生产制造灯的技术是怎样的？ 3、你认为对人们工作和生活方式影响最大的10项技术是什么？ 4、你认为目前我国技术发展中最应该注意的是什么问题？

第九项：音乐技术，它陶冶人们情操，净化人们思想，还有一定的医疗功能。
第十项：电脑，它使人类社会进入了信息时代。

虽然这篇资料的观点是一家之言，但它确实说明技术对于人类是多么的重要。
4、你认为目前我国技术发展中最应该注意的是什么问题？
《科技日报》绮思《关于我国未来科学和技术发展战略若干问题的思考》
技术与自然小结依赖技术利用自然改造自然保护自然
“技术的价值”总结：

从技术与人、技术与社会、技术与自然的辨正关系我们看到了技术的巨大价值，从而使我们更加渴望学习技术、运用技术。尤其要重视的是，我们应该依靠技术合理地利用自然、改造自然，与自然和谐共处，建立保护自然、爱护自然、与大自然亲密友好的情感和意识。