语文人教版五年级上册有趣的对联
五年级有趣的对联大全
五年级有趣的对联⼤全 对联作为⼀种习俗，是中华民族优秀传统⽂化的重要组成部分。
在2005年国务院把楹联习俗列为第⼀批国家⾮物质⽂化遗产名录。
五年级有趣的对联1 上联：古⽂故⼈做 下联：⽲⽕秋风起 上联：假期有梦难圆 下联：真隙⽆聊易长 上联：孙⼦⼩众⼈从 下联：⼥⼦妙佳⼈圭(归) 上联：缺鱼缺⽺哪得鲜 下联：⽆⾆品⽢怎知甜 上联：⽉朗星稀晴空夜 下联：荷⾹风清雾霭池 上联：冰花点点化为⽔ 下联：古⽊森森连成⼭ 上联：百舸争流万⼭过 下联：千⾥江陵⼀⽇还 上联：燕雀安知鸿鹄志 下联：泡桐怎敌黄杨质 上联：闲⼈免进贤⼈进 下联：忙⼈慢⾏盲⼈⾏ 上联：⾬荷尘喻绿有漪 下联：草原云舒⽩如絮 上联：雪碧可乐风⽆影 下联：冰啤茅台醉有形 上联：荷舞⽩纱鱼戏⽔ 下联：苇摇碧波云追⽉ 上联：草原情歌声声慢 下联：⾄者莫来智者来 上联：丽⿁⽆惊厉⿁惊 下联：蓝天⼼曲步步⾼ 上联：冰花点点化为⽔ 下联：雪⽚纷纷结成霜 上联：情歌声声变成哥 下联：蝶舞翩翩幻为妹 上联：夜郎枉作⽩⽇梦 下联：倩⼥虚⾏暗幽魂 上联：⾬荷有盖我荫凉 下联：草原⽆边尔朝阳 上联：曲⽔抱⼭⼭抱⽔ 下联：游云依⽉⽉依云 上联：⼀对⼆表三分⿍ 下联：五湖四海群⾔堂 上联：湖泊澄清波漾漾 下联：菡萏葳蕤莲芳芳 上联：⼀⼝⼀⽊⽮⼝⾮知 下联：⼀⼥⼀⼦⼥⼦是好 五年级有趣的.对联2 上联：⼥⼦好⼥少妙⼥⽣何姓 下联：⽊⼟杜⽊⼘朴⽊易姓杨 上联：⼥⼦好⼥少妙⼥⽣何姓 下联：王⽟珏王⽉玥王令名玲 上联：⼭峻峭⼈俊俏⼭⼈为仙 下联：⽔清逦⼈清丽⽩⽔为泉 上联：⽔流潢⽯硫磺⽔⽯是泵 下联：⽇升晖⽉渗辉⽇⽉为明 上联：四季轮回，冬去春会来 下联：五代交替，分久合必临 上联：⼈曾是僧，⼈弗能成佛? 下联：⽲⽕为秋，⽲⽇晒成⾹。
上联：⽥⼒靠男，⽥介还是界。
下联：⼯⼒在功，⽊每依然梅。
上联：淼磊砥中流，⾬荷荡绿漪 下联：草原放情歌，风卷展云舒 上联：凭栏听风⾬，枕⽯观星云 下联：依窗赏雷电，执卷读⽂章 上联：⽓质美如兰，才华馥⽐仙 下联：风度俊犹松，智谋睿⼊神 上联：穷只⼀⽳，埋没多少英雄 下联：福仅⼀⼝，吞蚀⽆数灵魂 上联：⽉朗星稀，今夜怎能有⾬ 下联：⼭呼海啸，明朝岂会⽆风 上联：鸟语花⾹四季沐歌脉脉唱 下联：风和⽇丽⼋⽅听曲翩翩舞 上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞 下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流 上联：⼼似草原驰马，易纵难收 下联：意如天空飞燕，穿云破雾 上联：安贫守道道⽆穷，穷中有乐 下联：苦寒修禅禅意深，深藏妙理 上联：紫⽓东来，道德⼀篇传千古 下联：祥瑞西去，⼦虚满纸颂万岁 上联：炭去盐归，⿊⽩分明⼭⽔货 下联：风⽣⽔起，乾坤泾渭天地⽓ 五年级有趣的对联3 上联：杨柳岸鸟归沙有迹 下联：杏花村帆过⽔⽆痕 上联：⼭间明⽉明⽉松间照 下联：⽔底青峰清泉⽯上流 上联：⽩马秋风塞上，黄菊倚风村酒熟 下联：杏花春⾬江南，紫门临⽔稻花⾹ 上联：酒热不须汤盏汤（烫） 下联：厅凉⽆⽤扇车扇（煽） 上联：⾬洒灰堆成（陈）⿇⼦ 下联：风吹荷叶像（向）乌龟 上联：狗啃河上（和尚）⾻ 下联：⽔流东坡诗（⼫） 上联：孔⼦⽣于⾈（周）未 下联：光舞（武）起⾃汉中 上联：莲（连）⼦⼼中苦 下联：梨（离）⼉腹内酸 上联：师姑⽥⾥挑⽲上（和尚） 下联：美⼥堂前抱绣裁（秀才） 上联：⼠农⼯（宫）商⾓徴⽻ 下联：寒热温凉（良）恭俭让 上联：向阳门第春常在 下联：积善⼈家庆（罄）有余（鱼） 上联：因荷⽽得藕（因何⽽得偶） 下联：有杏不须梅（有幸不须媒） 上联：船尾拔钉，孔⼦⽣于⾈（周）末 下联：云间闪电，霍光（⽕光）出⾃汉中 上联：东不管（馆），西不管，酒管 下联：兴也罢，衰也罢，喝罢（吧） 上联：泥肥⽲尚瘦（尼肥和尚瘦） 下联：晷短夜差长（⿁短夜叉长） 上联：师姑⽥上担⽲上（和尚） 下联：美⼥堂前抱绣裁（秀才） 上联：檐下蜘蛛⼀腔丝（私）意 下联：庭前蚯蚓满腹泥（疑）⼼ 上联：⽴湖⽯于江⼼，岂⾮假岛（贾岛） 下联：蒙虎⽪于马背，谓是斑彪（班彪） 上联：猫⼉⽵下乘凉，全⽆暑（⿏）⽓ 下联：蝴蝶花间向⽇，更有风（蜂）来 上联：⽊屐为鞋，⾜下果然⽆履（⽆礼） 下联：椰瓢作盏，尊前委的不钟（不忠） 上联：灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风 下联：⿎架架⿎，陈⽪不能敲半下（夏） 上联：披⾐靸鞋⽽⾛，急事急事（给事） 下联：弃甲曳兵⽽⾛，常输常输（尚书） 上联：上海秀才下第，只为落书（洛书） 下联：华亭百姓受灾，皆因孽报（聂豹） 上联：独览梅花扫腊雪（多来⽶发索拉西） 下联：细睨⼭势舞流溪（⼀⼆三四五六七） 上联：⼆猿断⽊深⼭中，⼩猴⼦也敢对锯（句） 下联：⼀马陷⾜污泥内，⽼畜⽣怎能出题（蹄） 上联：两⾈竞渡，橹速（鲁肃）不如帆快（攀哙） 下联：百管争鸣，笛清（狄青）难⽐萧和（萧何） 上联：顺风帆逆风帆，帆迟（樊迟）帆快（樊哙） 下联：涨潮橹退潮橹，橹直（鲁直）橹扳（鲁班） 上联：闵⼦牵（闵⼦骞）⽩⽜（伯⽜），过王⼦店 下联：⽩公骑（百公琦）乌马，赶公冶场（公冶长） 上联：⾝居宝塔，眼望孔明（诸葛亮），怨江围（姜维）实难旅步（吕布） 下联：鸟处笼中，⼼思槽巢（曹操），恨关⽻不得张飞 五年级有趣的对联4 上联：⾬洒灰堆成(陈)⿇⼦; 下联：风吹荷叶像(向)乌龟。
小学生五年级汉字王国有趣对联
小学生五年级汉字王国有趣对联【对联一】上联：雨洒灰堆成(陈)麻子;下联：风吹荷叶像(向)乌龟。
【对联二】上联：狗啃河上(和尚)骨;下联：水流东坡诗(尸)。
【对联三】上联：孔子生于舟(周)未;下联：光舞(武)起自汉中。
【对联四】上联：莲(连)子心中苦;下联：梨(离)儿腹内酸。
【对联五】上联：师姑田里挑禾上(和尚);下联：美女堂前抱绣裁(秀才)。
【对联六】上联：士农工(宫)商角徴羽;下联：寒热温凉(良)恭俭让。
【对联七】上联：东不管，西不管，酒管;下联：兴也罢，衰也罢，喝罢。
【对联八】上联：闵子牵白牛，过王子店;下联：白公骑乌马，赶公冶场。
【对联九】上联：上海秀才下第，只为落书;下联：华亭百姓受灾，皆因孽报。
【对联十】上联：顺风帆逆风帆，帆迟帆快;下联：涨潮橹退潮橹，橹直橹扳。
【对联十一】上联：船尾拔钉，孔子生于舟末;下联：云间闪电，霍光出自汉中。
【对联十二】上联：猫儿竹下乘凉，全无暑气;下联：蝴蝶花间向日，更有风来。
【对联十三】上联：披衣靸鞋而走，急事急事;下联：弃甲曳兵而走，常输常输。
【对联十四】上联：立湖石于江心，岂非假岛;下联：蒙虎皮于马背，谓是斑彪。
【对联十五】上联：叶落枝枯，看光棍如何结果;下联：刀砍斧劈，是总督也要拔根。
【对联十六】上联：史笔流芳，虽无成功终可法;下联：洪恩浩荡，不能报国反成仇。
【对联十七】上联：先生知其几乎，何为又入职方也;下联：太史非附热者，奈何只管翰林耶。
【对联十八】上联：鸡卵与鸭卵同窠，鸡卵先生、鸭卵先生;下联：马儿偕驴儿并走，马儿蹄举、驴儿蹄举。
【对联十九】上联：身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步;下联：鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞。
有趣好玩的小学生对联
有趣好玩的小学生对联
导语：相信很多朋友都看过下面的对联了，我们不妨重温一下。
上联：雾锁山头山锁雾
下联：天连水尾水连天
上联：静泉山上山泉静
下联：清水池里池水清
上联：能文能武能创造
下联：敢想敢为敢攀登
上联：马过木桥蹄打鼓
下联：鸡啄铜盆嘴敲锣
上联：开花芝麻步步高
下联：出土甘蔗节节甜
上联：稻草捆秧父抱子
下联：竹篮提笋母怀儿
上联：千年老树为衣架
下联：万里长*作浴盆
上联：水近楼台楼近水
下联：山环树木树环山
上联：院满春光春满院
下联：门盈喜气喜盈门
上联：此木为柴山山出
下联：因火成*夕夕多
上联：松下围棋，松子忽随棋子落下联：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬
上联：船载石头，石重船轻轻载重下联：杖量地面，地长杖短短量长
上联：天作棋盘星作子，谁人敢下下联：地当琵琶路当弦，哪个能*
上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本下联：梅花桂花玫瑰花，春香秋香
上联：童子打桐子，桐子落，童子乐下联：丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌
上联：花*重逢，增加三七岁月
下联：古稀双庆，更多一度春秋
上联：水车车水，水随车，车停水止下联：风扇扇风，风出扇，扇动风生
上联：秤直钩弯星朗朗，能知轻知重下联：磨大眼小条稀稀，可推细推粗
上联：日照窗纱，个个孔明诸葛亮下联：雪飘梅岭，处处香山白乐天
上联：贵有恒，何必三更起五更睡
下联：最无益，只怕一日曝十日寒
上联：将众山移开，东海在前，昆仑在后下联：让一**，清风有主，明月有家。
趣味对联六幅，果然是妙趣横生！
趣味对联六幅，果然是妙趣横生！一、品泉茶三口白水，竹仙寺两个山人这幅拆字联，极尽汉字之巧妙。
“品”是三口，泉是白水。
故上联为“品泉茶三口白水”。
竹是两“个”，仙是山加单人旁，故下联为“竹山寺两个山人”。
下联不仅写出了茶楼的名称，而且讲明了寺的性质，读来真是妙趣横生。
二、问观音为何倒坐，恨众生不肯回头。
无尽意，是观世音菩萨成就如是功德，以种种形游诸国土，度脱众生，是故汝等，应当一心供养观世音菩萨。
是观世音菩萨摩诃萨，于怖畏急难之中，能施无畏，是故此娑婆世界，皆号之为施无畏者。
' 三、国之将亡必有，老而不死是为。
上联出自《中庸》：“国之将亡，必有妖孽。
”下联出自《论语》：“老而不死是为贼。
”联语将康有为的“有、为”二字嵌入联尾，又含而不露地骂其“妖孽、贼”，皆出自经典，且无一脏字。
四、宰相合肥天下瘦，司农常熟世间荒合肥就是李鸿章故乡，古人喜欢用出生地称呼人，比如后面这位常熟就是李的大仇人“翁同龢”。
他们自己斗的厉害，民众就两个一起骂了。
五、杨三已死无苏丑，李二先生是汉奸。
杨名玉排行第三，李鸿章排行第二，所以叫杨三李二，已死对先生，绝！在李鸿章从日本回国后，确实是这么传的；但，杨三在1894年甲午当年就已去世了。
不可能活到第二年给慈禧唱戏时再来个尸谏——这是使用乾坤大挪移，玩的艺术手法而已。
六、看我非我，我看我我也非我；装谁像谁，谁装谁谁就像谁。
上联“看我非我，我看我，我亦非我”，是讲伶人一旦穿戴披挂齐整，走上戏台，就会迅速入戏，进入角色的内心，进入角色的世界，由“我”变为“非我”。
下联“装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”，换了一个角度，是讲伶人一旦进入表演状态，扮演什么角色，就要努力将自己变成角色，即“装谁像谁”。
小学五年级对联大全(简单对联)
小学五年级对联大全（简单对联）对联是我国传统文化中的一种独特艺术形式，是以对仗的方式组成的对句，其中前一句和后一句用平仄、声母、韵母、字数相对应的方式配对。
小学五年级是小学阶段中学生中比较重要的一个年段，这个年级的学生一般有一定的语文基础和表达能力，学习写对联可以锻炼学生的语文表达能力，提高学生的文字表达能力。
本文收集整理了一些适合小学五年级学生的简单对联，供学生们学习参考。
元旦对联1.除旧岁辞旧岁，迎新春迎新年。
2.鞭炮声声响，欢笑不停歇。
3.听钟声响起，迎新火燃起。
春节对联1.瑞雪纷纷喜气洋洋，新春献上最美的祝福；2.横批：快乐幸福一生；对联：喜气洋洋迎春到，福气满满贺新年。
3.洋洋洒洒一笔勾，余年开春，无限精彩。
元宵节对联1.满院灯火辉煌，圆月下观花好月圆。
2.盼元宵，巧手谁人兽，饱口谁家糖。
3.春风送暖意，花好月圆香。
清明节对联1.花开鸟鸣春意浓，清明祭扫思亲恸。
2.祭靖节沐句忠志–七言联：清明祭扫烈士墓地，感动祖国之民心。
3.清明雨沾花，哭泪湿黄土。
端午节对联1.满汉风云史，楚汉相争记。
2.五月初五阳光普照，夏季马蒂亚杯热热闹闹过日子。
3.龙舟竞速洋洋洒洒去，粽香扑鼻阵阵来。
七夕节对联1.鹊桥梦里，情依依缠绵绵。
2.十年一觉扬州梦，时逢七夕喜临门。
3.梦里相拥牛郎织女，天上人间盼团圆。
中秋节对联1.笑对秋风燕子楼，晓妆初起合欢头。
2.暖风谷雨时奏乐，欢庆中秋月圆时。
3.春花秋月何年了，往事知多少。
国庆节对联1.同庆国家盛典，照耀中华燦然岁月。
2.城头变幻大王旗，一看就知红霞舞。
3.天寒健儿胜烈焰，舞动五星红旗彩。
以上是小学五年级适合学生学习的一些简单对联，希望能够帮助学生们更好地学习语文知识，提高自己的文字表达能力。
有趣的对联
有趣的对联一、春风化雨春天来了，大地复苏，阳光明媚，春风化雨，万物生长。
这就像对联中的一句：“万物更新春亦至”，生机勃勃的景象令人心旷神怡。
对联的另一句“春风得意柳含烟”更是形象地描述了春天里树叶嫩绿的样子，犹如含烟一般朦胧迷人。
二、豁然开朗有趣的对联常常能给人以豁然开朗的感觉，让人豁然开朗，如沐春风。
这就像“万象更新春色鲜”这样的对联，给人以振奋的力量，让人心旷神怡。
三、情窦初开对联中的内容富有情趣，常常能引起读者情窦初开的感觉。
就像“家和万事兴春满园”这样的对联，让人感受到家庭的和睦之美，以及春天的生机盎然。
四、金戈铁马有趣的对联有时也能带给人战斗的感觉，像“金戈铁马春风舞”这样的对联，虽然形象华丽，但却蕴含着战斗的力量，让人感到激昂和豪迈。
五、儿女情长有趣的对联也能给人以儿女情长的感觉，带给人亲情和爱情的温暖。
比如“花前月下春光好”，这样的对联里包含着甜蜜的情感，让人感到幸福和温馨。
六、大展宏图有趣的对联也能引发人们对未来的憧憬和追求，让人产生大展宏图的雄心壮志。
例如“春风得意柳含烟”，这句对联表达了一种乐观向上的精神，让人产生无限的幻想和憧憬。
七、春满园有趣的对联也常常能让人感受到春天带来的欢快和喜悦。
比如“桃红柳绿春满园”，这样的对联，让人看到了春天里生机盎然的景象，感受到了欣欣向荣的喜悦。
八、美极了有趣的对联带给人的还有一种美的享受，让人感受到美好事物的价值。
例如“春风漫舞柳含烟”，这样的对联，让人感受到了自然界的美丽和魅力，产生一种身临其境的感觉。
九、情深意长有趣的对联也可能带给人深情的感受，让人感受到亲情和爱情的温暖。
比如“花前月下春光好”，这样的对联表达了一种深情的意味，让人感到幸福和温馨。
十、和谐美满有趣的对联也常常能让人产生和谐美满的感觉，感受到人与自然、人与社会之间的和谐。
例如“家和万事兴春满园”，这句对联传达了一种幸福美满的氛围，让人产生内心的平静和满足。
十一、翩翩起舞有趣的对联也可能带给人一种轻盈飘逸的感觉，就像“春风化雨万物生”，这句对联表达了春天里万物生机勃勃的态势，让人感到轻盈飘逸。
充满趣味的小学生语文对联
充满趣味的小学生语文对联1、才子风流，岂在色字：名贤忠正，不附权奸2、子岁人奔新富路；牛岁三春报好音。
花香鸟语山村好；雨顺风调牛岁丰。
3、上联：红烛闪砾无怨无悔下联：群星璨灿如醉如痴4、上联：三个土头考老者；下联：五家王子弄琵琶。
5、上联：好好学习待成人报效祖国；下联：强身健体寻机会为国争光。
6、上联：人饮春节酒;下联：马渡风月关7、天狗下凡春及第，财神驻足喜盈门8、日新月异鸡报晓，岁吉年祥狗看门9、上联：望天空，空望天，天天有空望空天；下联：求人难，难求人，人人逢难求人难。
10、健体强身原固本；生华纳福在为真。
11、上联：竹窗斜月影；下联：春水泛清波12、上联：家人易卜占归妹；下联：君子诗词咏好逑13、上联：数声吹起湘江月；下联：一枕招来巫峡云。
14、上联：书山有径勤为路；下联：学海无涯苦作舟。
15、上联：上海自来水来自海上；下联：山西悬空寺空悬西山。
16、上联：时盛岁新，河岳高吟诗世界下联：年丰人寿，江山沉醉酒春秋17、开门迎春春满院抬头见喜喜事多横批：辞旧迎春18、子夜鐘声扬吉庆，鼠年爆竹报平安19、上联：学海无边勤是岸下联：高峰难上志为梯20、财发如春多得意，福来似海正逢时21、莺歌燕舞春添喜；松韵清流庆子年。
子来亥去年更岁；斗换星移日转轮。
22、岁通盛世家家富，人遇年华个个欢23、上联：续弦有勇实堪赞；下联：改嫁尚新应受尊24、富贵双全人如意，财喜两旺家和睦。
横批：万事如意25、上联：盛世多才，时雨点红花万树。
下联：春光似海，东风吹绿柳千条26、东成西就全家福，南通北达广生财。
横批：大展宏图27、上联：林海安家，窗含无边春色。
下联：青山着意，胸有大块文章28、上联：春风送暖，鸟语花香。
下联：捷报传喜，人寿年丰。
29、上联：贾岛醉来真假倒；下联：刘伶饮尽不留零。
30、福来小院四季乐春到门户合家欢横批：喜气盈门31、飞雪迎春归，爆竹送年到。
横批：普天同庆32、上联：曲溪曲曲龙戏水；下联：陇埔陇陇凤簪花。
小学五年级对联大全(简单对联)
小学五年级对联大全（简单对联）
1. 关于小学五年级
小学五年级是小学的第五个年级，一般来说，小学五年级的学生年龄在十一岁左右。
这个年级通常是小学的中间年级，学生需要适应更加深入的学习和更为复杂的知识内容。
为了让小学五年级的学生在轻松、愉快的氛围中学习，我们为大家收集了一些简单的对联，供大家欣赏和参考。
2. 小学五年级对联大全
下面是小学五年级对联的大全，包括七、八个字的对联，既有流传很久的经典对联，也有一些新颖好玩的对子。
(1) 七字对联
1.春来花香浓，秋去菊花艳。
2.玉树琼枝垂，金风玉露冷。
3.青山绿水美，红日暖胸襟。
4.热恋炎天凉，寒冬竟不惧。
5.游鱼入荷时，白鸟戏梅塘。
6.春水如洗月桥春，金沙如烟春戏鹅。
7.辞旧迎新福气多，共筑未来家和美。
(2) 八字对联
1.古书籍，吸墨香；鸟和鸣，临水凉。
2.人生一生多少事，难得无心自在心。
3.春意满园花已尽，人行道上叶露痕。
4.山川异域风光旖，乐伴同行向天际。
5.蘑菇秋天采摘时，葫芦中秋照美丽。
6.活力盎然自足，当然自有幸福。
7.红叶舞飞，秋阳斜照，夕阳一抹秋香。
8.诗意盎然，气吞万里，书声乐从。
3. 结束语
小学五年级的学生年龄较小，需要在快乐和自信的氛围中学习。
这些简单的对联能够带给他们一些轻松和愉快，在课余时间和同学、家长一起朗诵，一定会成为大家珍贵的回忆。
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有趣的对联
福州教育学院附属第三小学黄贞枝
教学目标：
1．理解对联的含义，熟读成诵，积累语言。
2．让学生初步了解对联的一些常识，学会欣赏对联的方法，激发学生学习对联的兴趣。
教学重点难点：
让学生初步了解对联的一些常识，学会欣赏对联的方法，激发学生学习对联的兴趣。
教学准备：课件。
背诵对联各5条.
课堂活动。
教学过程：
一导入课题。
课件出示对联：民族瑰宝，分两行以媲美；
中华明珠，历千载而弥珍。
（打中国文学体裁）
理解“文学体裁”（散文、诗歌、小说）
二、初识对联
1.出示对联的相关知识。
齐读。
（课件：对联，又称楹联、对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
它最大的特点是对仗，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中国文化史上一颗璀璨的明珠。
）（音乐）
2.解释“一字一音”，与英语相比较。
3.对联的种类。
课件：春联贺联挽联赠联颂联自勉联行业联言志联趣巧联名胜联谜语联回文联集句联格言联顶针联、谐音联……
质疑：有哪些不理解的？不明白的？
3.判断对联的类别。
出示对联：
师：对联是竖着写的，读的时候应该从右往左读。
大家来欣赏几副对联，看看它们分别是什么联。
一枝粉笔积淀千秋智慧三尺讲台寄托万世文明（颂联）
童子打桐子桐子落,童子乐丫头啃鸭头,鸭头咸,丫头嫌。
（谐音联）
但愿人间无疾苦何愁架上药生尘（行业联）
一弹流水一弹月半入江风半入云（乌山琵琶亭名胜联）
海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚——林则徐自勉联
4.归纳对联的第一个特点：字数相同。
读到这里，你们有没有发现对联有什么明显的特点？
三、读对联，了解对联的特点。
1.师：最介绍解缙的故事。
课件出示小孩子穿绿衣和县官图片，说故事，图片变色为绿蛤蟆，课件打出上联：“出水蛤蟆穿绿袄。
”
2.解释“蛤”为入声字。
“蟆”读第二声。
指导读。
3.猜猜，有一种动物是红的，你觉得比什么比较好？县官的图片变色为螃蟹，出示“落汤螃蟹着红袍。
”
指导读。
“着”为入声字。
4.齐读对联。
把对联按词性分类，竖着看。
分析词性，归纳对联第二个特点。
（板书：词性相同）5．出示：阴平阳平上声去声
指导读。
阴平阳平合起来叫平声，写作“平”。
上声、去声合起来叫“仄”。
讲解平仄规律。
（板书：平仄）
6.介绍入声字也属于仄声。
7.判断平仄。
8.给对联注明平仄，发现规律。
出示对联：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
齐读。
标注平仄。
指导读，注意仄短平长的规律。
手掌打平仄读，脑袋来读。
（课件：平长仄短）
发现对联的第三个特点。
（板书：平仄相对）
9.乱对重组。
情境：要过春节了，三附小义务写春联活动的老师和同学们在学校门口为附近的街坊写春联。
邻居家的黄大妈喜滋滋地拿了一幅对联回家。
可是黄大妈没什么文化，到家才发现不懂对联怎么贴，你能帮助她吗？课件出示对联：五湖四海皆春色
万水千山尽朝晖（评价：有文化真是好。
你真是文化人）
10.判断上下联。
师：接下来，老师这有一组对联，你们给它们配配对。
一门父子三词客千古文章四大家。
北雁南飞双翅东西分上下前车后辙两轮左右走高低
虽是毫末技艺却是顶上功夫
白马西风塞上，杏花烟雨江南
天作棋盘星作子，谁人敢下？地当琵琶路当丝，哪个能弹？
出示规则：仄起平落
三、学对对联。
老先生书写汉字，新学子诵读楹联。
四、欣赏对联。
1.出示对联之最：
最早的对联：新年纳余庆嘉节号长春
最小的对联：黑发若知勤学好，白首更觉读书甜。
（这是苏州工艺美术研究所沈为众先生刻在头发上的,上联刻在一丝黑发上，下联刻在一缕白发上，要放大200倍才看到得。
）
最大的对联：
立马空东海，登高望太平。
（黄山立马峰摩崖石刻）实物图最孤单的对联：
园名原名圆明园
烟沿艳檐淹燕眼
2.长联欣赏：
昆明大观园楼长联（180字）实物图
武昌黄鹤楼（350字）
成都青城山长联（394字）
四川江津临江城楼联，全联共1612字
五、作业。