2020初二下期中复习卷

涟水县红日中学初二语文期中复习卷（一）一、积累与运用、1、阅读语段，按要求作答。

2019年，新中国迎来了第70个生日。

70年dǐ① （A．砥 B．抵）砺奋进，中国发生了翻天覆地的变化。

从四大发明到“神六”飞天，中国甲（A．演绎 B．演义）了许多了不起的神话！在中华民族历史上，是一部惊天动地的奋斗史诗。

亲爱的祖国，五千年的蕴含和积淀，七十年的扬弃和继承，不管风吹浪打，您胜似闲庭信步；尽管成就斐然，您依然不骄不躁．② （A．cào B．zào）。

新一代中国领导人正乙（A．承上启下 B．继往开来），带领着中华民族走向新的辉煌。

⑴根据①处拼音选择正确的汉字，为②处加点字选择正确读音，只填序号。

①__________ ②__________⑵从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

甲__________ 乙__________⑶文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：在中华民族历史上，是一部惊天动地的奋斗史诗。

修改句：____________________________2．校团委举行“君子自强不息”的综合性学习活动，请按要求完成题目。

（1）中国的古典诗文中有很多体现自强不息精神和风骨的作品，你写出两句：_____（注明出处及作者）（2）这是张凡同学演讲稿中的一段，请完成后面的题目。

生活在蜜罐里的我们，常常没有感到幸福和快乐，常常为一些鸡毛蒜皮的小事闷闷不乐、顾影自怜、怨天忧人。

一旦遇到挫折，往往自暴自弃、随波逐流。

当我们向苦难和挫折俯首称臣，常常错过了历练自己的机会。

①文段中有错别字的的词语是“________”，正确的写法是“_________”。

②划线的句子有语病，请修改：____________________________________________。

③请给张凡同学介绍一个我国的自强不息的人物故事，让他可以运用到到演讲中：_______________________________________________________________________________。

3、⑴请在下列横线上填写出古诗文名句。

①式微式微，胡不归？________________，___________________。

（《诗经·邶风》）②_____________，_________________。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）③溯游从之，道阻且长。

_____________，_____________________。

（《诗经·蒹葭》）⑵默写王勃《送杜少府之任蜀川》颈联和尾联。

_______________________，______________________________。

_______________________，______________________________。

4、阅读名著《傅雷家书》片段，回答后面的问题。

1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。

这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。

感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。

但是艺术的领会，还不能以此为限。

必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……（《傅雷家书》节选）（1）选文中的“你”是指。

（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？_______________________________________________________________________________ （3）结合全书说说傅雷的第一封家书和第二封家书分别是在什么情况下写的？_______________________________________________________________________________ 二、阅读理解古诗赏析式微式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露?式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中?注释：①式：语气助词，没有实义。

微：幽暗不明。

②胡：为什么。

③微：非，不是。

故：为了某事。

④中露：露中，露水之中。

5．式微式微，胡不归？运用了什么修辞手法？结合诗意简要分析。

______________________________________________________________________________ 6．这首诗表达作者怎样的思想感情？_______________________________________________________________________________ （二）文言文对比阅读小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

记承天诗夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

7．两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国___________代和___________代文学家。

8．解释下列加点词语在句中的意思。

（1）悄怆．．幽邃 ______________________（2）怀民亦未寝． _______________________9．《小石潭记》第二段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点？_______________________________________________________________________________ 10．《记承天诗夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。

_______________________________________________________________________________ 11．都写于作者被贬期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？_______________________________________________________________________________ （三）、现代文阅读一窗牵牛花风中箫①十五岁的她，倔强，叛逆，经常逃学去网吧，还跟社会上一些人有了来往。

不管母亲怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求，她依然如故。

②那次她逃学跟一帮朋友出去爬山玩，偏找陡峭的地方走，结果摔下山来。

所幸并无大碍，只是右腿骨折。

打上石膏，医生说，须躺在床上静养三个月，右腿不能乱动。

③病房里静悄悄的，她那些朋友早就不见了。

她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。

她想抬一下右腿，又是一阵疼袭来，她心里忽然浸过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问:“我的腿是不是再不能走路了？”母亲一遍遍耐心地跟她说:“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。

”④她哪里受过这样的苦呢，只嚷嚷著难受，她发脾气，摔东西，哭闹不休。

母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。

因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每一秒都是煎熬。

⑤母亲把家里的君子兰①搬了来，放在病房的窗台上。

母亲说:“这是你十岁时从外婆家里搬回的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了……”她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。

⑥几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的，都以为是棵草。

随着叶子渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来是一棵牵牛花啊。

她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有些惹人喜欢。

母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。

白的墙，白的床单，那一抹新绿格外引人注意。

牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上，她一圈一圈数着，1，2，3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。

她第一次意识到，原来，她曾经拥有那么多快乐和幸福。

她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。

⑦早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待:牵牛花的蔓又长高了没有?每一次她都不曾失望。

纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。

母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台，缠绕得绿意盎然。

⑧寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。

以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道，牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦，每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长这么高了。

⑨牵牛花的蔓牵．着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也就跟着柔软细腻起来。

牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。

她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。

⑩牵牛花开的时节，她已经可以下床走动了。

她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。

⑪多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑着问:“怎么都是牵牛花啊?”她答道:“喜欢啊!”⑫她忽然想起问:“那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎么会长出牵牛花啊?”⑬“我特意种上的。

”母亲淡淡地说。

⑭她愣在了一旁，心里缠缠绕绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。

(有删改) （注）①君子兰:多年生草本植物，根肉质，叶子宽带形，花漏斗状，红黄色。

喜湿润，过度浇水易致病。

12、文中的牵牛花，一路伴随着“她”的成长。

请结合文章内容，完成下列表格。

13、从修辞手法的角度，赏析第⑩段画线句子。

她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。

_______________________________________________________________________________14、下列对本文的理解和分析，有误．．的两．项是（）A．可用“谁言寸草心,报得三春晖”来批注阅读本文的感受。

B．第⑤段画线句子中的省略号隐含了母亲深深的期待：现在我在花盆里种上了新的种子，希望新的生命的萌发、成长，为你带来启迪，让你对未来充满希望，开始新的人生。