儒家文化创始人孔子全面版

归纳综合
孔子是中国古代伟大的政治家、思想家、教 育家，儒家学派的创始人，仁、礼、中庸思 想构成了儒家学说的核心思想。有教无类、 因材施教等主张对当今教育仍有很大意义， 儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思 想，孔子学说对亚洲甚至世界都产生了重大 影响。
课堂探究讲义
【探究核心问题】 一、孔子的政治思想和教育思想
2．昙花一现的从政生涯
(1)鲁国的季氏重新掌权后，任命孔子为 _中__都__宰___，后来他官至司寇。 (2)孔子试图加强君权，削弱大__夫____权，抑 制陪臣，结果失败。
(3) 孔 子 ___周_游__列__国_____ ， 宣 传 自 己 的 政 治 主张，都没有被采纳。
3．孔子的晚年
68岁时开始专心整理文化典籍、删修《春 秋》，献身__文__化__教_育_______事业。
3．孔子在教育中，注重因材施教，还注重 言传身教。
4．孔子整理编撰古代文化典籍《诗》《书》 《礼》《乐》《易》《春秋》，倾注了自己 的政治理想，为中国古典文化的传承树立了 继往开来的里程碑。
【探究热点考向】
以全新的角度考查孔子的基本思想和 主张 例1 祭孔大典是孔子文化节的一项重要内容， 2010年祭孔大典在形式上更具有参与性。主办方在 孔庙大成殿前设计了一个“仁”字造型，邀请200 名贵宾为孔子献花，鲜花造型的“仁”字完整地呈 现在来宾面前。仁的思想( )
四、对后世的影响
1．对中国的影响
(1)古代政治：孔子编订的“六经”奠定了中国 封建社会传__统__政__治______的理论基础。
(2)古代文化：“六经”成为中国古代传统文化 的核心内容。
(3)古代教育：孔子奠定了中国古代的教育传统。 他在教育目标、_______教__育_内__容_、办学形式等 诸方面影响了中国两千多年。
【2012优化方案 优秀课件】历史选 修四（配人教版）第二单元 第1课
儒家文化创始人孔子
第1课 儒家文化创始人孔子
课程标准
教材研读学案 第
1
课
课堂探究讲义
速效提能演练
课程标准
了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探 讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。
教材研读学案
一、追求礼乐的一生 1．青少年时代的孔子 (1)公元前551年，孔子出生在__鲁__国____一个没 落贵族家庭。 (2)起初学习“六艺”，15岁立志学习_礼__乐___， 后来成为儒士，苦研《诗》《书》《礼》 《乐》，以传承文化为己任。 (3)30 岁 时 ， 对 “ 六 经 ” 已 融 会 贯 通 ， 开 始 __收__徒____讲学。
3．教育内容
(1)起初为使学生“成人”，主要教授《诗》、 《__书__》、《礼》、《乐》。
(2)为使学生成为“君子”，还教学生 “__政__事__”和治国的本领。
4．教育方法
(1)注重因材施教，对不同性格、不同接受 能力的学生采取不同的教学方法。 (2)注重__言__传_身__教_____，用自己的行为告诉 学生什么是君子之道。
【特别提醒】 《论语》是孔子的弟子和再 传弟子追记孔子的言行思想编纂而成的，涉 及领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经 济、政治、伦理、文学、道德等方面的言论， 是研究孔子及其创立的儒家学说的主要文献。
二、开创儒家思想
1．背景
(1)春秋时期社会由奴隶制社会向封建制社会转 变，违背__周__礼____的行为司空见惯，人际关系 紧张。
5．整编古籍：孔子整理编撰了古代文化典 籍“六经”，即《诗》、《书》、《礼》、 《易》、《乐》、《__春__秋___》。
【特别提醒】 孔子是我国儒学创始人，被后人 尊称为“至圣”。他是我国著名的思想家、教育 家、政治家。他的思想成为封建社会统治人民的 理论基础，也是传统文化的核心内容，他在古代 教育方面的贡献和影响也是深远的。教 育 思 想“有源自无类”“成人”成“君 子”
因材施教、 言传身教
破贵族垄断文化的局面，有 利于教育的推广
培养博学明礼的高素质人才
对后世教育影响深远
二、孔子在教育和文化典籍整理上的贡献
1．孔子开创私学，打破了贵族对文化教育 的垄断，主张“有教无类”，扩大了教育对象 的范围。
2．孔子主张培养德行完美、具有治国本领 的“成人”“君子”。
(3)中庸：为恰当地协调礼与仁的关系，提 出中庸思想。
【特别提醒】 提出仁，主张以德和礼治国， 体现出人道主义和对百姓的关心和爱护；提 出中庸思想，主张“和而不同”，有利于建 立一种和谐关系。
三、古代大教育家 1．教育对象：主张“__有__教__无__类____”，开创私 学。
2．教育目标
要把学生培养成“君子”。君子不仅具有独善其 身的自我修养，还要兼济天下。
(2)孔子决心通过恢复周礼，承担传承文化和改 善__人_际__关__系____的社会道义。
2．内容
(1)礼：主张以“礼”来规范人与人之间的关系， 把 “ 礼 ” 作 为 ___立__国__立__身__ 的 基 础 ； 主 张 “ 克 己复礼”，匡正社会秩序。
(2)仁：仁是孔子思想的_核__心_____，是处理 人际关系的最高准则。主张以德和礼治理社 会，反对政府向百姓课重税。
类 别
思想主张
评价
目的是改变春秋时期的混乱，
“克己复礼” 匡正社会秩序，但社会变革
政
治 “仁就是爱人
思
”
想
是不可阻挡的
体现了人道主义和对百姓的 关心与爱护，有利于缓和社
会矛盾，维护社会稳定
协调礼和仁的关系，强调和
中庸思想 谐完美，有利于个人修养和
社会和谐
类 别
思想主张
评价
扩大受教育对象的范围，打
2．对世界的影响
(1)亚洲：汉朝以后，儒家典籍传入越南、 __朝__鲜____ 、 日 本 等 国 ， 这 些 国 家 分 别 建 立 孔 庙或文宣王庙，实行以儒学为主的开科取士。
(2)西方：明清以后，孔子学说传到西方，《论 语》被译成拉丁文、英文。欧洲一些思想家从 儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。
【特别提醒】 孔子被尊奉为世界十大文化 名人和十大思想家之一，他是中华民族的骄 傲和光荣。以孔子为代表的儒家文化已经成 为中华民族精神的重要因素，那些关于做人、 处事和立国的名言早已深入人心，并在潜移 默化中传播到社会生活的各个角落。在国际 国内形势发生巨变的今天，孔子的思想仍然 影响着人们的社会生活，儒学被世界上一些 有识之士视为希望之光。