中小学科技创新讲座
学生科技创新讲座方案
学生科技创新讲座方案科技创新是推动社会进步和经济发展的重要驱动力。
为了激发学生对科技创新的兴趣和热情，提高他们的科技素养和创新能力，我们决定组织一场学生科技创新讲座。
以下是我们的讲座方案。
一、目标和意义科技创新讲座旨在引导和培养学生的创新思维和实践能力，激发他们对科学和技术的兴趣。
通过讲解前沿科技和创新案例，帮助学生了解创新的重要性和应用领域，为他们未来的科技发展奠定基础。
二、讲座主题我们将邀请专业人士为学生讲解以下主题：1. 科技与社会发展2. 科技创新的意义和价值3. 前沿科技的应用领域4. 科技创新竞赛与机会5. 创新思维与方法三、演讲嘉宾我们将邀请来自大学或研究机构的专家学者作为演讲嘉宾。
他们应具备以下条件：1. 有丰富的研究和实践经验2. 对青少年科技创新有较深的理解和关注3. 具备良好的演讲和表达能力四、时间和地点我们计划在校内的大型教室或多媒体室举行讲座。
时间最好选择在学生放学后的时间段，以方便尽可能多的学生参加。
五、邀请学生我们将向全校学生发出邀请。
通过学校的通知栏、班级微信群等方式，宣传讲座的主题、时间和地点。
鼓励学生积极参与，提供一些学分或奖励激励学生的参与意愿。
六、讲座内容1. 开场介绍：介绍讲座的主要内容和嘉宾，并激发学生对科技创新的兴趣。
2. 科技与社会发展：讲解科技对社会经济和环境的影响，引导学生思考科技与社会的关系。
3. 科技创新的意义和价值：解释科技创新对个人和社会的重要性。
通过案例分析，展示科技创新对人类进步的贡献。
4. 前沿科技的应用领域：介绍当前科技领域的最新进展，例如人工智能、生物技术、物联网等，并提供一些创新应用的案例分析。
5. 科技创新竞赛与机会：向学生介绍一些国内外的科技创新竞赛，并鼓励他们积极参与，为自己创造更多的机会。
6. 创新思维与方法：探讨创新思维的重要性，并介绍一些创新方法和工具，如头脑风暴、设计思维等。
鼓励学生勇于尝试和创造。
七、互动环节为了增加讲座的趣味性和互动性，我们安排以下互动环节：1. 提问环节：鼓励学生就讲座内容提问，激发思考和讨论。
小学生科技创新演讲稿三分钟
小学生科技创新演讲稿三分钟演讲开场亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的小明。
今天我有幸能够站在这个讲台上，与大家分享我对科技创新的一些见解。
科技创新正在改变着我们的世界，让我们一起走进科技创新的奇妙世界吧！什么是科技创新科技创新，顾名思义，就是通过科学的方法和技术的创新来推动社会进步的过程。
科技创新是人类社会发展的重要动力，它不仅改变了我们的生活方式，还带给我们更多的便利和惊喜。
科技创新给我们带来了什么1. 方便的交流和信息获取科技创新让我们远离了传统的纸质书籍，可以通过电子设备随时随地获取各种信息。
现在，我们可以通过互联网搜索引擎，快速获得知识和资讯。
另外，手机和社交媒体的普及，也使得我们可以迅速方便地与朋友和亲人保持联系。
2. 智能设备的日常应用科技创新让智能设备成为我们生活中不可或缺的一部分。
智能手机、智能家居设备、智能手表等等，都为我们提供了更加便捷舒适的生活体验。
我们可以通过智能设备控制家里的电器、监控宠物的健康，甚至通过智能助理完成各种日常任务。
3. 传媒和娱乐业的革新科技创新让传媒和娱乐业发生了翻天覆地的变化。
电影、电视剧、音乐和游戏都可以通过互联网进行传播和观看。
我们可以通过在线直播观看各种体育比赛和演唱会，也可以通过各种平台收听到最新的音乐。
科技创新为我们提供了更加丰富多样的娱乐选择。
小学生的科技创新或许你会觉得科技创新是大人们的事情，小学生又能做些什么呢？其实，小学生也可以参与到科技创新中来，发挥自己的创造力和想象力。
1. 利用科技创造游戏和应用小学生可以学习计算机编程，利用自己的创造力和想象力创造出自己喜欢的游戏和应用。
通过编程，我们可以实现自己的创意，让其他人也可以享受到我们的作品带来的乐趣。
2. 参与科技创新比赛和活动各种科技创新比赛和活动也对小学生开放，比如LEGO机器人竞赛、科技发明大赛等。
参加这些比赛和活动，可以锻炼我们的动手能力和团队合作能力，培养创新思维和解决问题的能力。
中小学科技创新讲座ppt课件
↓ (作品选题与制作;论文种类与撰写)
方法的实施:思维训练与能力培养
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创新人才应该具备的素质：
1、博、专结合的充分的知识准备；
2、以创新能力为特征的高度发达的智力 和能力；
3、以创新精神和创新意识为中心的自由 发展的个性；
4、积极的人生价值取向和崇高献身精神；
（5）变一变：改变一下形状、颜色、音响 味道会怎么样?改变一下次序会怎么样?
田忌和齐威王赛马的故事，
圆珠笔单色变双色或三色，
瓜子向奶油味、酱油味、怪味、辣味变化，
闹钟变为无声的振动
杭州市,趣味自行车----圆形轮变成椭圆形轮
湖北小学,盲文魔方---颜色变为可触摸的符号
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不对称的太阳伞
学习一下吗?模仿它的形状、结构,会有什么结 果?学习它的原理、技术又会有什么结果?
模仿升降功能就有了可升降篮球架． 研究蝙蝠的飞行原理发明了雷达. 研究了鱼在水中的游动，发明了潜艇. 蛇形机器人.
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（9）代一代：有什么东西可以代替另一种
东西? 如果代之以另一种材料、零件、方法行 不行?
彩焰蜡烛
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4．物与物组合--物体间，材料间，部件间等组合。
如保温杯----杯子与保温瓶胆的组合， 电火锅----电炉与锅体的组合，音乐贺卡
5．事与事组合---把几种技术方法组合起来
豆浆机，将粉碎、洗浆、烧煮结合在一起
6 ．重组组合 例：三轮车、电动自行车 7 ．随机组合
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上与下、左与右、前与后、横与竖、里与外 颠倒一下，会有什么结果?
宋代司马光砸缸的故事． 正反可穿的衣服． 电动机反过来用就成了发电机 ． 利用视觉差原理设计限速路标．
科学世界：小学生专题讲座稿
科学世界：小学生专题讲座稿一、前言尊敬的小朋友们，大家好！今天，我很高兴能够来到这里，为你们带来一场关于科学世界的专题讲座。
科学世界充满了神奇和奥秘，它不仅让我们了解自然界的规律，还帮助我们解决生活中的许多问题。
希望通过今天的讲座，能让你们对科学产生浓厚的兴趣，激发你们探索科学的热情。
二、科学的基本概念1. 科学的定义：科学是对自然界和社会现象进行系统的观察、实验和解释的一门知识体系。
2. 科学方法：观察、提出假设、设计和进行实验、分析结果、得出结论。
三、科学的分类1. 自然科学：研究自然界的规律，如物理学、化学、生物学等。
2. 社会科学：研究人类社会和行为的规律，如经济学、政治学、心理学等。
3. 应用科学：将自然科学和社会科学的知识应用于实际问题的研究，如工程学、医学、农业等。
四、科学在日常生活中的应用1. 科技产品：手机、电脑、电视等现代科技产品都离不开科学的研究和开发。
2. 医疗健康：疫苗、手术、药物治疗等都是科学在医疗领域的应用。
3. 环境保护：通过科学研究，我们可以更好地了解环境问题，并找到解决办法。
4. 农业生产：科学施肥、病虫害防治等技术提高了农作物的产量和质量。
五、科学探索的故事1. 牛顿和苹果：牛顿通过观察苹果落地，发现了地球对物体的引力作用，从而提出了万有引力定律。
2. 爱迪生和电灯：爱迪生经过上千次的实验，发明了电灯，给人类带来了光明。
3. 居里夫人和镭元素：居里夫人通过艰苦的实验，发现了镭元素，为放射性研究做出了巨大贡献。
六、如何培养科学素养1. 好奇心：保持对世界的好奇心，主动去发现问题。
2. 动手能力：通过实验和制作，提高自己的动手能力。
3. 思维能力：学会思考，敢于质疑，培养创新思维。
4. 学习习惯：养成良好的学习习惯，不断积累科学知识。
七、结语亲爱的同学们，科学世界是美好的，它是我们的朋友，可以为我们带来智慧和力量。
希望大家能够热爱科学，努力学习，将来成为我国的科技栋梁之才。
学生科技创新讲座方案
学生科技创新讲座方案随着科技的快速发展和信息时代的到来，科技创新已经成为教育的重要内容之一。
为了激发学生的科技兴趣和创新潜能，我设计了一套关于学生科技创新的讲座方案。
第一部分：科技创新的重要性在这个部分，我将为学生阐述科技创新的重要性。
我会向他们介绍科技创新对促进社会发展、解决现实问题以及推动经济增长的作用。
通过举一些科技创新的案例，如智能手机的发展和无人机技术的应用，我将帮助学生认识到科技创新不仅是一种学科或方法，更是一种能够改变世界的力量。
第二部分：培养科技创新的基础能力在这个部分，我将介绍培养科技创新的基础能力。
我会向学生们解释什么是创造力、解决问题的能力和团队合作能力，并通过案例和小组讨论的方式帮助学生们理解这些能力的重要性。
此外，我还将分享一些培养这些能力的方法和技巧，如读书、观察和实践。
第三部分：探索科技创新的领域在这个部分，我将介绍一些科技创新的领域给学生们，包括人工智能、虚拟现实、生物技术等。
我将向他们介绍这些领域的基本概念和应用，并通过实际示范和案例讲解来加深他们对这些领域的认识。
我还鼓励学生们选择感兴趣的领域进行深入学习，并给予他们一些针对性的推荐资源。
第四部分：科技创新的道德和社会责任在这个部分，我将强调科技创新的道德和社会责任。
我将向学生们介绍科技创新可能带来的伦理和法律问题，并探讨如何在科技创新过程中保持责任和正义。
我还将分享一些关于科技伦理和社会责任的实例，如数据隐私和人工智能的偏见，以帮助学生们思考如何在将来的科技创新中做出正确的决策。
第五部分：科技创新的实践经验在这个部分，我将邀请一些成功的科技创新者来分享他们的实践经验。
他们可以是学生科技创新竞赛的获奖者，也可以是科技企业的创始人。
他们将分享他们的科技创新故事、团队合作经验和面临的挑战。
通过听取这些实践者的经验，学生们可以获得一些实用的启迪和建议，以帮助他们在科技创新的道路上取得更好的成果。
第六部分：学生科技创新资源的介绍在这个部分，我将向学生们介绍一些学生科技创新资源。
小学生科技教育知识讲座
小学生科技教育知识讲座
尊敬的家长们、老师们、同学们：
大家好！今天我给大家讲一下有关小学生科技教育的知识。
一、科技教育的重要性
现代社会科技日新月异，科技已经成为了推动社会发展的重要力量。
因此，科学教育在小学教育中就显得尤为重要。
不仅可以增强小学生的科技素养，还可以培养小学生创新精神和开拓进取的心态。
二、小学生科技教育的特点
小学生科技教育的特点就是以趣味性和实践性为主导。
我们可以通过实验、体验等方式让小学生研究知识。
通过实践，可以让小学生更好地理解科技知识，提高科技素养。
三、小学生科技教育的重点
小学生科技教育的主要重点是发展小学生的科技兴趣，培养创新思维，增强动手实践能力。
在实践中，还可以让小学生了解科技知识的应用，提高发现问题和解决问题的能力。
四、小学生科技教育的方法
1. 给小学生提供足够的科技知识和技能。
2. 利用多种方式研究知识，包括课堂讲解、实践、互联网等。
3. 培养小学生动手实践的能力，让他们亲自动手做实验。
4. 鼓励小学生创新，让他们提出自己的想法和见解。
5. 让小学生了解科技的应用，让他们尝试运用科技知识解决问题。
以上就是我的演讲，谢谢大家。
教育科技创新讲座主题演讲发言稿
教育科技创新讲座主题演讲发言稿尊敬的各位领导、教职员工、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校给予我这次机会发表演讲。
今天，我将向大家分享关于教育科技创新的一些想法和见解。
教育科技创新是当前教育领域的一个热门话题，它是指通过应用先进的科技手段和方法，推动教育的变革与发展。
我们身处21世纪的今天，信息技术和互联网已经深刻地改变了我们的生活方式，也给传统的教育模式带来了新的挑战和机遇。
教育科技创新可以为教学提供更多元化的资源。
传统教学往往依赖于纸质教材和口头讲解，而教育科技的出现，使得教学资源得到了极大的扩展。
通过多媒体课件、在线教学平台和教学视频等，学生们可以获得更加直观、生动的学习材料，使知识更加丰富多样。
教育科技创新可以促进个性化教育的实施。
每个学生都有不同的学习特点和兴趣爱好，而传统的教学模式往往只能以大部分学生的需求为依据，无法很好地满足个体的需求。
而教育科技的应用，可以根据学生的学习风格和水平，提供个性化的学习内容和学习路径，帮助学生更好地发挥自己的优势。
教育科技创新可以促进学生间的协作与合作。
在传统教学中，学生们往往是被动接受知识的对象，很难有机会与同学们进行深入的互动和合作。
然而，教育科技的发展使得学生们可以通过网络平台，进行线上协作与交流，共同解决问题、探讨学习内容，培养团队合作和沟通交流的能力。
教育科技创新可以提高教学效果和效率。
传统教学需要大量的时间和精力进行备课、讲解和评价学生。
而教育科技的应用，可以通过自动化评估和反馈系统，减轻教师的负担，提高教学效率。
同时，利用数据分析的方法，可以更好地了解学生的学习情况和困难，及时进行针对性的调整和辅导。
然而，教育科技创新也面临一些挑战。
首先，技术更新换代的速度极快，不同学校之间面临的技术差距可能会导致不公平。
其次，教师技能的培训和提升也是一个重要的问题。
教育科技只有在教师的正确引导和灵活运用下才能发挥最大的效果。
面对这些挑战，我们应该积极主动地去应对。
校园科技创新讲座方案
校园科技创新讲座方案一、背景介绍随着科技的迅猛发展，校园科技创新已经成为教育的重要组成部分。
为了促进学生对科技创新的兴趣，提高他们的创新能力，本校计划开展一系列校园科技创新讲座。
本讲座旨在向学生介绍最新的科技创新动态、培养他们的科技思维和创新意识，为他们提供展示自己创新成果的平台。
二、讲座内容1. 科技创新趋势介绍本讲座将邀请专业人士对当前科技创新领域的最新动向进行介绍，包括人工智能、物联网、大数据等领域的发展趋势，为学生提供科技创新的前沿信息，激发他们的创新热情。
2. 创新思维培养通过创新案例的讲解和实践活动，讲座将引导学生培养科技创新的思维方式，包括观察问题、提出假设、实验验证等步骤，鼓励学生勇于尝试，培养他们的创新思维和问题解决能力。
3. 科技创新项目展示讲座将为有志于科技创新的学生提供项目展示的机会。
学生可以提交自己的科技创新项目，并在讲座中进行展示和分享。
这不仅可以提高学生的自信心，还可以增强他们的沟通表达能力和团队合作能力。
4. 邀请专业导师为了提供更有针对性的指导和指导，讲座将邀请专业导师参与，指导学生进行科技创新项目的开展。
导师将与学生互动，解答他们在科技创新过程中遇到的问题，并给予他们针对性的建议和指导。
三、活动安排1. 时间：讲座将于每月的第二周举行，具体时间和地点将通过学校官方通知公告发布。
2. 讲座形式：讲座采用线下形式进行，学生需提前报名参加，并按时到达指定地点。
为了方便学生参与，讲座也将提供线上直播和录播服务。
3. 讲座周期：本讲座计划持续一学年，每两周进行一次。
每次讲座的时间安排为：介绍科技创新趋势（30分钟）、创新思维培养（40分钟）、科技创新项目展示（30分钟）、导师互动环节（20分钟）。
四、预期效果通过校园科技创新讲座的开展，我们期望达到以下效果：1. 提高学生对科技创新的兴趣和参与度。
2. 培养学生创新思维和解决问题的能力。
3. 促进学生与专业导师的互动与交流。
培养科技兴趣,提升科学素养——国旗下的讲话
培养科技兴趣，提升科学素养——国旗下的讲话亲爱的老师、同学们：大家好！在这充满希望的校园里，我们站在国旗下，我演讲的题目是“培养科技兴趣，提升科学素养”。
科技是推动社会进步的神奇力量，它就像一把神奇的钥匙，打开了一扇扇通往未知世界的大门。
而我们作为新时代的小学生，培养对科技的兴趣，提升科学素养，是我们成长道路上非常重要的事情。
在我们的生活中，科技无处不在。
看看我们的周围，从小小的智能手表到大大的飞机，从方便的移动支付到神奇的互联网，每一样东西都闪耀着科技的光芒。
当我们用智能手表记录自己的运动步数和睡眠情况时，当我们通过手机APP 购买心仪的物品时，当我们在网络上搜索知识、观看有趣的视频时，我们其实已经在体验科技带来的便利了。
这些奇妙的科技现象，就像一把把小火苗，可以点燃我们对科技的兴趣。
学校是我们培养科技兴趣的重要阵地。
我们有丰富多彩的科学课程，老师们就像引路人，带领我们走进科学的世界。
在科学课上，我们通过有趣的实验，比如制作简易的小风扇、观察植物的生长过程等，亲身体验科学的乐趣。
还有学校的科技节活动，那可是我们的科技乐园。
在科技节里，有的同学展示自己制作的小发明，有的同学参加科技知识竞赛，大家都沉浸在科技的氛围中。
这些活动就像肥沃的土壤，让我们对科技的兴趣种子生根发芽。
培养科技兴趣还能提升我们的科学素养。
科学素养就像我们头脑中的智慧宝库，让我们能够用科学的眼光看待世界，用科学的方法解决问题。
当我们对科技有了兴趣，我们就会主动去学习科学知识，了解科学原理。
我们会知道为什么天空是蓝色的，为什么月亮会有阴晴圆缺，为什么汽车能够跑起来。
这些知识积累起来，会让我们变得更加聪明和自信。
同学们，让我们积极地培养科技兴趣吧！让我们在探索科技奥秘的道路上不断前行，提升自己的科学素养，为将来成为科技强国的建设者打下坚实的基础！谢谢大家！。
科学小讲坛：小学专题讲座
科学小讲坛：小学专题讲座介绍科学小讲坛是为小学生设计的一系列专题讲座，旨在激发他们对科学的兴趣，并提供一种互动的研究方式。
通过这些讲座，我们希望小学生能够了解科学的基本概念和原理，并培养他们的创造力和解决问题的能力。
讲座内容1. 自然界的奥秘：通过观察和实验，我们将介绍一些自然界中常见的现象和规律，如重力、水循环、植物生长等。
通过这些讲解，小学生将能够更好地理解自然界的奥秘。
自然界的奥秘：通过观察和实验，我们将介绍一些自然界中常见的现象和规律，如重力、水循环、植物生长等。
通过这些讲解，小学生将能够更好地理解自然界的奥秘。
2. 实用科学：我们将介绍一些与日常生活密切相关的科学知识，如食物的消化过程、简单的化学实验等。
通过这些讲解，小学生将能够将科学知识与实际生活联系起来，提高他们的科学素养。
实用科学：我们将介绍一些与日常生活密切相关的科学知识，如食物的消化过程、简单的化学实验等。
通过这些讲解，小学生将能够将科学知识与实际生活联系起来，提高他们的科学素养。
3. 科学小实验：我们将为小学生提供一些简单的科学实验，让他们亲身参与其中。
这些实验将涉及一些基本的科学原理和方法，如浮力、静电、光的传播等。
通过实践，小学生将更好地理解科学知识。
科学小实验：我们将为小学生提供一些简单的科学实验，让他们亲身参与其中。
这些实验将涉及一些基本的科学原理和方法，如浮力、静电、光的传播等。
通过实践，小学生将更好地理解科学知识。
4. 科学趣味游戏：我们将设计一些有趣的科学游戏，让小学生在游戏中研究科学知识。
这些游戏将涉及一些简单的实践操作和逻辑思维，既能培养他们的科学思维，又能增加他们对科学的兴趣。
科学趣味游戏：我们将设计一些有趣的科学游戏，让小学生在游戏中学习科学知识。
这些游戏将涉及一些简单的实践操作和逻辑思维，既能培养他们的科学思维，又能增加他们对科学的兴趣。
5. 名人科学家故事：我们将向小学生介绍一些著名的科学家，如爱因斯坦、居里夫人等。
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4．微生物学（MI）——指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒 学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。 （生物）
工程、环境工程等。 （物理、化学、通用技术）
9．计算机科学（CS）——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包
括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟
现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）的等
等。（信息技术）
10．动物学（ZO）——指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、
1．数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及 这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分 析、概率论等。 （数学）
2．物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律， 包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导
体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力 学、生物物理学。（物理）
5．环境科学（EV）——指对于（空气、水及土地资源）污染源及其 控制的研究、生态学等。（生物、地理、化学）
6．生物化学（BI）——指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、 分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。
（7．生物医、药化与学）健康学（ME）——指对于人类及动物的疾病和健康的研
鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节
律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、
无脊椎动物研究等。 （生物）
11．植物学（BO）——指植物生命的研究，包括农业科学、农业经
济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液
培养、海藻等。（生物）
究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科
学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。
（生物、体育）
科技创新成果竞赛项目的学科分类
8．工程学（EN）——指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应
用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、
摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输
言学、城市问题等。（语文、英语、历史、政治、生物）
“明天小小科学家”奖励活动是由中华人民共和国教育部、 中国科学技术协会、周凯旋基金会共同主办的一项面向中学生 开展的青少年拔尖科技创新人才选拔和培养的科技教育活动。
为了进一步贯彻国家“科教兴国”战略 热爱科学的少年儿童脱颖而出，推动少年儿童发 明创造活动的蓬勃发展，在新世纪的开篇之年， 宋庆龄基金会与中国发明协会、中国教育学会、 全国少工委共同主办了“宋庆龄少年儿童发明奖” 评选活动。“宋庆龄少年儿童发明奖”已经国家 科技部批准立项，属于国家级奖励。
目录
衣服可以当显示器
空调衣服
快干喷涂织物，一分钟做一件合身的衣服
磁悬浮列车
科学技术改变了我们的生活
通讯工具的演变
烽火台
电报机
手镯式概念手机 设计师将手机设计成 环形，可以像手镯一样 方便携带。 该手机的数字键通过 手镯边缘透射出来，在 手镯接口处有一个小型 的LED显示屏，可以刚好 显示下时间、信号强度 或来电号码，并且还可 以将时间透射到人的手 上，以方便查看。
竞赛活动包括小学生科技创新成果竞赛、中 学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科教创 新成果竞赛（发明、制作）。
展示活动包括少年儿童科学幻想绘画比赛、 青少年科技实践活动比赛等。
参加这项比赛的方式：科学小发明、科学小 论文、科学DV、科学幻想绘画、科学创意、 科技实践活动。
科技创新成果竞赛项目的学科分类
•上小学时，学习成绩一直在班里垫底，他却对动手搞小制作很有兴趣。 •初中毕业时，他报考了山西大学附中，中考成绩却差40分。 •山西大学附中破格录取了他，并专门为他配备几位辅导老师。 •上中学期间，他先后获得30多个发明专利。 •高考时，他想考南京航空航天大学，而他的高考成绩离录取线差100分。 •南京航空航天大学降低100分破格录取了他，并专门为他提供了实验室。 •他的一项发明专利被美国人以300万元价格买走… …
未来的电脑
这是由北京中关 村科技公司设计和 构思的一台未来电 脑 它的形状只是一 个手掌大小的球。 显示屏和键盘都由 球两面的三维立体 投影完成。
科学技术改变了我们的劳动方式 自动农具合集 挖树移栽机
青少年为什么要参与科技活动？
树立正确的科学观﹑人生观﹑价值观； 掌握一些基础的科学知识； 学习科学实践 ﹑科学探究的技能； 促进语言和表达能力的发展，改善合作和交往能力； 激发想象力，扩展思维，保护好奇心； 理论与实践相结合，激发学习的主动性； 关心日常生活中的各种问题，关心环境，关爱生命。
12．地球与空间科学（ES）——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋
学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。（地理） 13．行为与社会科学（SO） ——指通过观察和实验来研究人和动物
行为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，包
括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语
1.全国青少年科技创新大赛 2.明天小小科学家 3.宋庆龄少年儿童发明奖 4 .全国青少年机器人竞赛
由中国科协、教育部、科技部、国家环保部、国家体育总
局、共青团中央、全国少工委、全国妇联、国家自然科学基金 委和承办地人民政府共同主办、英特尔（中国）有限公司领衔 赞助的一项全国性的青少年科技竞赛活动。
全国青少年科技创新大赛
全国青少年科技创新大赛是一项具有三十 多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学 探究项目的综合性科技竞赛，是目前我国中小 学各类科技活动优秀成果的最高赛事。
创新大赛每年举办一届，每年寒假前后市级 比赛，三﹑四月份省级比赛，全国终评决赛时间 为每年八月，地点为各省轮流。
大赛包括竞赛活动和展示活动两个系列。