二年级奥数(38讲)《举一反三》第1讲 比谁的眼力好
最新2019小学二年级全学年上册奥数举一反三经典课件(共20讲221页)

练习 5
练习 5
1.仔细观察,第四幅图应画什么图形? 1.
2.
3.
2.想一想,第四幅图该怎么填?
3.仔细观察,想一想第三幅图应该怎样填?
• 第2讲 数数图形
• 【专题简析】 • 我们已经认识了线段、角、三角形、长方形等基本图形,当 这些图形重重叠叠地交错在一起时就构成了复杂的几何图形。 要想准确地计数这类图形中所包含的某一种基本图形的个数, 就需要仔细地观察,灵活地运用有关的知识和思考方法,掌握 数图形的规律,才能获得正确的结果。 • 要准确、迅速地计数图形必须注意以下几点: • 1,弄清被数图形的特征和变化规律。 • 2,要按一定的顺序数,做到不重复,不遗漏。
练习 2 1.按顺序仔细观察图,第三幅“?”处该怎么填?
2.按顺序仔细观察,在“?”处填图。
3.接着画。
练习 1.按规律在空格里画上图形。
2.在空格里填上适当的图形。
3.接着画。
练习 3
1.
2.
3.
•【例题4】 •请你根据前三个图形的变化规律,画出第四个图形来。
•思路导航:通过观察可以发现这三幅图都是把完全一样的圆平 均分成4份,把其中的一份涂上阴影。第一幅图阴影部分在 左上角,第二幅图阴影部分在左下角,第三幅图阴影部分在 右下角。根据这个规律,第四幅图阴影部分应该转到右上角。 •所以第四个方框里应填 。
练习 1:数出下列图中有多少条线段。答
(1)
(2)
练习 1 1.10
2.16
3.10
• 例2:数一数下图中有多少个锐角。
•分析与解答:数角的方法和数线段的方法类 似,图中的五条射线相当于线段上的五个点, 因此,要求图中有多少个锐角,可根据公式 1+2+3……(总射线数-1)求得: 1+2+3+4=10(个)
二年级数奥-比比谁的眼力好

A
B
C
பைடு நூலகம்
D
例
下面四幅图中与其他三个不一样的是?
题
三
其他图形都是由 信号灯是由
A
B
C
D
例
下面四幅图中与其他三个不一样的是?
题
四
第三幅图中的菱形与其他三幅图中的方向不同
A
B
C
D
例
下面四幅图中与其他三个不一样的是?
题
五
第一个图形中,小图形的颜色为黄色与大 图形边框的颜色为紫色,不同相同。
A
B
C
D
例
下面四幅图中与其他三个不一样的是?
样
样
喝
牛
奶
加入的
喝掉的
例 题 一
下面四个标志中与其他三个不一样的是?
中国工商银行
中国农业银行
中国建设银行
对称轴
把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形完全重 合,称这两个图形为轴对称,这条直线叫做对称轴
A 奥迪
B 大众
C 宝马
D 奔驰
例
下面四幅图中与其他三个不一样的是?
题
二
先整体后部分
比比谁的眼力好
主讲人:郝老师
(土豆老师)
样样喝牛奶
样样小朋友有一杯牛奶,因为她很喜欢喝牛奶,所以一口就 喝去了半杯; 样样舍不得把牛奶喝完,于是往牛奶里加了半杯水之后,又 一口气喝了半杯;然后又加入半杯水再次喝掉半杯;这个时 候的牛奶味道太淡了,样样只好一口气把最后的半杯也喝光 了。 请问,样样小朋友喝了多少牛奶?多少水?
题
六
我们通过仔细观察图形的形状,大小, 方向,颜色,对称性等特征,发现不同 图形之间存在着某些相同点。依靠这些 图形之间的联系从而得到图形的规律。
二年级奥数第1讲 比谁的眼力好

二年级奥数第1讲比谁的眼力好第3讲按规律填数【专题简析】我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数,如果要接在一列数后面再写几个数,就要仔细观察这列数中已经出现的几个数之间有什么规律,找准了规律,就能按规律接下去填数了。
按规律填数不是很容易就填对的,要运用数的顺序和加、减、乘法的知识,通过仔细观察,根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系,才能找出数与数间的排列规律。
【例题1】按规律填数。
(1)15,5,12,5,9,5,(),()(2)5,9,10,8,15,7,(),()思路导航:(1)第一个数15减去3是第三个数12,第三个数12减去3是第五个数9,第二、四、六个数不变,根据这一规律,第七个数是9-3 = 6,第八个数还是5。
(2)第一个数5加上5的和是第三个数10,第三个数10加上5的和是第五个数15,第二个数9减去1的差是第四个数8,第四个数8减去1是第六个数7,根据这一规律,第七个数应是15+5 = 20,第八个数应是7-1 = 6,即20和6。
练习11.找规律填数。
25,4,20,4,15,4,(),()8,7,10,6,12,5,(),()2.找规律填数。
(),(),7,34,7,36,7,38(),(),5,4,9,6,13,83.找规律填数。
16,3,8,9,4,(),()40,16,20,8,10,4,(),()【例题2】仔细观察,找规律填数。
0,1,2,3,6,7,(),()思路导航:这里第一个数加上1得到第二个数(0+1 = 1),第二个数乘2得第三个数(1×21.按规律填空。
2.按规律填空。
3.按规律填空。
【例题5】找规律填数。
(1)0,1,4,9,(),(),36(2)2,4,(),(),32,64(3)1,3,7,(),31思路导航:(1)在这些数中,仔细观察可以发现,0 = 0×0,1 = 1×1,4 = 2×2,9 = 3×3,36 = 6×6,根据这一规律,中间正好少了,4×4 = 16,5×5 = 25.所以括号里填16和25。
最新2017小学二年级全学年上下册奥数举一反三经典课件(共38讲419页)

练习 3: 数一数下面图中各有多少个三角形。答
练习3 6,10,5
• 例4:数一数下图中共有多少个三角形。 •
• • • • •分析与解答:与前一个例子相比,图中多了一条线段EF, 因此三角形的个数应是AD和EF上面的线段与点O所围成 的三角形个数的和。显然,以AD上的线段为底边的三角 形也是1+2+3=6个,所以图中共有6×2=12个三角形。
• 【例题1】 •下面一组图中,有一个是不同的,你能找出它吗?
•思路导航:图(1)、(2)、(3)、(5)是完全相同的 两个图形重叠一小部分。而图(4)是两个完全一样的半 圆拼成的一个整圆,没有重叠。 • 这几组图形中,第4组图形与其他的不同。
练习 1 1.下面一组图,其中有一个是不同的,你能找出来吗?
.练习 2: 下列各图中各有多少个锐角?答
期望数学 岛
1.6 2.15 3.28
•例3:数一数下图中共有多少个三角形。
•分析与解答:图中AD边上的每一条线段与顶点O构成一 个三角形,也就是说,AD边上有几条线段,就构成了几 个三角形,因为AD上有4个点,共有1+2+3=6条线段,所 以图中有6个三角形。 •
第32讲 浅谈最值
第23讲 不会输的游戏 第33讲 间隔的学问
第24讲 位置趣谈
第34讲 推理计算
第25讲 拆数游戏
第35讲 坐船过河
第26讲 巧用余数(二) 第36讲 合理安排
第27讲 应用题(二) 第37讲 寻找隐藏条件
第28讲 线路问题
第38讲 简单推理
第29讲 智趣巧题
第30讲 移多补少
第1讲 比谁眼力好
练习 5
练习 5
1.仔细观察,第四幅图应画什么图形? 1.
二年级奥数第1讲比谁的眼力好人教新课标

第2讲数数图形【析】我已了段、角、三角形、方形等基本形,当些形重重叠叠地交在一起就构成了复的几何形。
要想正确地数形中所包含的某一种基本形的个数,就需要仔地察,灵便地运用有关的知和思虑方法,掌握数形的律,才能得正确的果。
要正确、迅速地数形必注意以下几点:1,弄清被数形的特色和化律。
2,要按必然的序数,做到不重复,不漏。
【例 1】:数出下面中有多少条段。
解析与解答:要正确解答,需要我依照必然的序来数,做到不重复,不漏。
从中能够看出,从 A 点出的不同样段有 3 条: AB 、AC、AD ;从 B 点出的不同样段有 2 条:BC、BD;从 C 点出的不同样段有 1 条:CD。
因此,中共有 3+2+1=6 条段。
.1:数出以下中有多少条段。
答(1)(2)(3)例 2:数一数下中有多少个角。
解析与解答:数角的方法和数段的方法似,中的五条射相当于段上的五个点,因此,要求中有多少个角,可依照公式 1+2+3⋯⋯(射数-第1页/共4页.练习 2:以下各图中各有多少个锐角?答希望数学岛.例 3:数一数以下列图中共有多少个三角形。
解析与解答:图中 AD 边上的每一条线段与极点O 构成一个三角形,也就是说,AD 边上有几条线段,就构成了几个三角形,因为 AD 上有 4 个点,共有 1+2+3=6条线段,因此图中有 6 个三角形。
练习 3:数一数下面图中各有多少个三角形。
答例 4:数一数以下列图中共有多少个三角形。
解析与解答:与前一个例子对照,图中多了一条线段 EF,因此三角形的个数应是 AD 和 EF 上面的线段与点 O 所围成的三角形个数的和。
显然,以 AD上的线段为底边的三角形也是1+2+3=6 个,因此图中共有6×2=12 个三角形。
练习 4:数一数下面各图中各有多少个三角形。
答.例 5:数一数以下列图中有多少个长方形。
解析与解答:数长方形与数线段的方法近似。
能够这样思虑,图中的长方形的个数取决于 AB 或 CD 边上的线段, AB 边上的线段条数是1+2+3=6 条,因此图中有 6 个长方形。
二年级课件配套讲义答案:举一反三

2.园林工人在花园里浇花,怎样才能不重复地走遍每条小路?
3. 下图是“儿童乐园”平面图,出、入口应分别设在哪里才能不重复地走遍每条路?可以怎么 走?
D
C
A B
【拓展提高】 1、下面的图形能不能一笔画成?为什么?如果能,应该怎样画?
A
C
AB
C
(1)
O
(2)
B AB
(3) E
D
C C
D F
D
E
F
【思路导航】图(1)中 A、B、C、D、O 五个点都是双数点,所以这个图形可以一笔画成。
画时可以从任意一点出发。图(2)中 A、C、D、F 四个点都是双数点,B 和 E 两个点是单
数点,所以这个图形也可以一笔画成。画时要从单数点出发,最后回到另一个单数点。图(3) 中 A、D 是双数点,B、C、E 和 F 四个点是单数点,单数点的个数超过了两个,这个图形不 能一笔画成。
数点间的连线去掉,改成一笔画。
解:图(1)有 4 个单数点,不能一笔画成。要改成一笔画成,如图(2)
练习 4
1.将下图改成一笔画。
1.
2.
3.在一个小区中有一些路,每个圆柱表示邮筒(如下图),邮递员叔叔每次送信时,总是没 法走过每一条路而又不重复,你知道为什么吗?如果请你给小区加一条路来解决这个问题, 你准备把这条路加在哪儿?请你动手画一画。
AC
B
答:A 先到达,因为 A 是单数点。 3.一只蚂蚁分别从 A 点和 B 点出发,爬遍所有的小路。如果每次爬行的速度相同,那么从哪 一点出发所用的时间少?
答:从 A 点出发用时最少
举一反三2年级课件配套wrod讲义答案【易提分旗舰店】

练习题答案练习11.(4) 2.(2) 3.(4)练习21.△ 2. 3.练习31. 2. 3.练习41. 2.3.第四幅图应画:,第十幅图应画:练习51. 2. 3.练习题答案练习11.10 2.16 3.10 练习21.6 2.15 3.28 练习36,10,5练习420,24,21练习51.21,10,3 2.14,18练习题答案练习11.(1)10,4;(2)14,42.(1)7,32;(2)1,23.(1)27,2;(2)5,2练习21.11,22(加1,乘2;加1,乘2……)2.18,17(乘2减1,乘2减1……)3.24,48(前一个数乘2)4.3,2(除以2减1,除以2减1……)5.5,6练习31.29,812.10,243.94.,练习41.49(下两个数相乘加1得上一个数)2.28,143.40,70练习51.25,362.64,253.16,32第4讲趣味数学(一)练习题答案练习11.5粒 2.7块 3.2个练习21.3分 2.4分 3.5只练习31.过36小时,正好是夜里,太阳不会出来。
2.小红问小明时,再过30小时是第二天的晚上,第二天晚朝后要连续下两天两夜雨,因此后天有雨。
3.15号再过72小时是18号,15号雨,再过72小时是晴,即从18号早上才开始晴,因此17号仍然是雨天。
练习41.1,3,5,7,9颗2.6+16+26 = 48(人)3.4块练习51.8-1-2 = 5(条)答:最多的一堆中可放5条鱼。
2.13-1-2-3 = 7(根)答:最多的一堆中有7根小棒。
3.18-1-2-3-4 = 8(枚)答:最多的一堆中有8枚棋子。
第5讲锯木头练习题答案练习11.5×(5-1)=20(分钟) 2.3×(10-1)=27(分钟)3.20÷4=5(段) 2×(5-1)=8(分钟)练习21.27÷(10-1)=3(分钟)2.(3-1)×3=6(次) 18÷6=3(分钟)3.6÷(3-1)=3(分钟) 18÷3=6(次) 6+1=7(段)练习31.6÷(4-1)×(6-1)=10(秒)2.12÷(7-1)×(4-1)=6(秒)3.8÷(5-1)×(10-1)=18(秒)练习41.(4-1)×2=6(分钟)2.7分钟3.5分钟练习51.20×(11-1)=200(级)2.42÷(5-3)×(11-1)=210(级)3.小红住3楼,楼梯层数是2层,小明住6楼,楼梯层数是5层,所以小明说,我走的楼梯数是小红的2倍,不对。
二年级 举一反三 比比眼力

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例题2 根据规律接着画。
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比比眼力
练习2 1.按顺序仔细观察图,第三幅“?”处该怎么填?
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2.按顺序仔细观察,在“?”处填图。
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3.接着画。
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例题3 在方框里填上适当的字母。
二年级 举一反三 比比眼 力
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比比眼力
专题简析
小朋友,如果给你一组图形,其中有一个图形与其他图形 的特征不一样,你能很快辨认出来吗?或者先画了几幅图 ,要你接着画下去你会画吗?这就要比谁的眼力好了。我 们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比 较。
要学会这种本领,小朋友一定要认真观察,根据前后几个 图形的排列,找出变化的规律,才能推算出下面该画什么 图形。
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பைடு நூலகம்OGO
练习3 1.按规律在空格里画上图形。
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2.在空格里填上适当的图形。
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3.接着画。
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谢谢!
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比比眼力
例题1 下面一组图中,有一个是不同的,你能找出它吗?
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比比眼力
练习1 1.下面一组图,其中有一个是不同的,你能找出来吗?
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2.找出与其他图形不同的那组图。
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3.你能把与其他不同的找出来吗?
比比眼力
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【专题简析】 小朋友,如果给你一组图形,其中有一个图形与其他图形的特征不一样,你能很快辨认出来 吗?或者先画了几幅图,要你接着画下去你会画吗?这就要比谁的眼力好了。我们可以从图 形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。 要学会这种本领,小朋友一定要认真观察,根据前后几个图形的排列,找出变化的规律,才 能推算出下面该画什么图形。 【例题 1】 下面一组图中,有一个是不同的,你能找出它吗?
思路导航:图(1)、(2)、(3)、(5)是完全相同的两个图形重叠一小部分。而图(4) 是两个完全一样的半圆拼成的一个整圆,没有重叠。
这几组图形中,第 4 组图形与其他的不同。 练习 1 1.下面一组图,其中有一个是不同的,你能找出来吗?
2.找出与其他图形不同的那组图。
3.你能把与其他不同的找出来吗?
【例题 3】 在方框里填上适当的字母。
思路导航:仔细观察这些字母,不难发现,每一横行、竖行都有字母 A、B、C,只不过是排列 顺序不同而已。因此空格里横看、竖看,都应该填 B。
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1.按规律在空格里画上图形。 2.在空格里填上适当的图形。
3.接着画。
【例题 4】 请你根据前三个图形的变化规律,画出第四个图形来。 思路导航:通过观察可以发现这三幅图都是把完全一样的圆平均分成 4 份,把其中的一份涂上
3.仔细观察,想一想第三幅图应该怎样填?
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练习题答案 练习 1 1.(4) 练习 2
2.(2)
3.(4)
1.△
2.
3.
练习 3
1.
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3.
练习 4
1.
2.
3.第四幅图应画: 练习 5
, 第十幅图应画:
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【例题 2】 根据规律接着画。
思路导航:仔细观察图可以发现,第一竖行是三个基本图形○、△、□,第二竖行是在○、△、 □外面加了一个圆,第三竖行由上两个图形发是在○、△、□外加上了一个方框,由此可 推断第三个空格的图应该在□外加上一个方框。所以图中空格里应该画“回”。
练习 2 1.按顺序仔细观察图,第三幅“?”处该怎么填? 2.按顺序仔细观察,在“?”处填图。 3.接着画。
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阴影。第一幅图阴影部分在左上角,第二幅图阴影部分在左下角,第三幅图阴影部分在右下 角。根据这个规律,第四幅图阴影部分应该转到右上角。 所以第四个方框里应填 。 练习 4 1.请你根据前三个图形的变化规律,画出第四个图形来。
2.接下去该怎样画?
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3.仔细观察图,在第四幅中应画什么图形?第十幅图应画什么图形?
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【例题 5】 接着应该怎样画?请画在空格里。
思路导航:先观察○。(1)在左上角,(2)在左下角,(3)在右下角。由此可见○按逆时 针方向依次转动。再观察◇、□、△这三种也是按照逆时针方向依次转动。根据规律第四幅 图应该这样画:
练习 5 1.仔细观察,第四幅图应画什么图形?
2.想一想,第四幅图该怎么填?