初级中学思政课教学工作总结
初中政治课教学工作总结6篇
初中政治课教学工作总结6篇第1篇示例：初中政治课作为学生政治思想道德素质的重要课程之一，在学校教学工作中占据着不可或缺的地位。
作为政治教师，我在过去一年的教学工作中不断总结经验，不断探索创新，取得了一定的成绩。
下面我将就本学年初中政治课的教学工作进行总结。
一、教学目标明确，学生受益匪浅在本学年的教学工作中，我始终坚持以培养学生的思想道德素质为根本目标，结合学生的实际情况设立教学目标。
在每一堂课的教学计划中，我明确规定了教学目标，并通过多种形式的教学手段实现了这些目标。
经过一年的努力，学生的政治素养得到了极大提高，思想道德素质得到了有效培养，取得了良好的教学效果。
二、教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣在教学过程中，我注重运用多种教学方法，如讲授、示范、问答、讨论、实验等，在激发学生学习兴趣的提高了教学效果。
特别是在新颖的教学方法如角色扮演、案例分析等方面，取得了不错的效果。
学生通过这些活动，不仅提高了对政治知识的理解，还培养了他们的分析问题和解决问题的能力，为他们的德智体美劳全面发展奠定了坚实的基础。
三、课堂管理得当，教学秩序井然在教学过程中，我注重课堂管理，营造了轻松活泼、严肃认真的教学氛围。
通过认真备课、科学安排课堂活动，我有效控制了课堂时间，使教学过程有节奏感，学生的学习秩序井然。
我注重培养学生的自主学习意识和团队合作精神，帮助学生锻炼自己的学习能力和解决问题的能力，让他们在教学过程中不仅学到知识，更培养了学习方法和学习态度。
四、评价方式多样，激励学生进步在教学工作中，我注重对学生的评价工作，采用多种方式进行评价，如平时表现评价、作业评价、考试评价等，全面客观地了解学生的学习情况，及时给予鼓励和批评。
通过评价工作，我发现并激励了许多学生的潜力，激励他们进步，提高学习积极性，取得了不错的效果。
五、加强教师自身素质提升，推动政治教育工作结语：通过一年的教学工作总结，我不仅收获了教学经验和成绩，更意识到了政治课教育工作的重要性。
初中思想政治教学工作总结范文7篇
初中思想政治教学工作总结范文7篇总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。
下面是小编为大家整理的初中思想政治教学工作总结，希望对你们有帮助。
初中思想政治教学工作总结1思想品德是一门思想性、知识性、趣味想较强的新学科，是规范在校初中学生思想道德品质的重要途径。
然而，在实际教学过程中，由于思想品德课理论知识比较多，加上教师上课的教学方式不够新颖多变，从而突显出其乏味性越强，最终导致大部分学生对思想品德课产生厌倦。
那么，怎样才能将快乐教学运用到初中思想品德课堂呢?笔者结合自身的教学经验对其进行简单地谈一谈自己的看法。
一、游戏娱乐，营造愉悦氛围初中思想品德课堂由于受到其学科特点的影响，即文字比较多、理论知识较强，从而使学生对其产生一种乏味、厌倦的情感。
因此，在思想品德教学过程中，教师应该尽量避免这一现象的产生，采用多样化的、有趣的教学方式——快乐教学，尽可能地使学生了解思想品德这门学科的趣味性和重要性。
因此，教师可以将枯燥乏味的课堂变得生动活泼起来，从而营造一个欢快、自由、活跃的课堂氛围，最终达到快乐教学的目的。
二、多媒体教学，激发学生的学习兴趣随着科学技术的飞速发展，多媒体教学在教学过程中的运用越来越广泛，其对教学质量的提高也发挥着巨大的作用。
多媒体教学是利用文本、图像、视频等一系列信息刺激学生的听觉、视觉的一种新的教学技术，从而激发学生的学习兴趣，使学生产生对知识的探索欲望和求知欲望。
因此，在初中思想品德教学中，教师应该充分利用思想品德学科里的一些自然现象、景色等需长时间才能感知的事物，受时间和空间范围局限的事物，通过多媒体教学设备，使学生瞬间就能感知，从而为学生塑造一个丰富多彩的思想品德世界，最终激发学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习和成长。
三、发挥学生的主体作用，倡导积极、主动、合作的学习方法新课标对教师的要求是：创设多样化的教学环境，以激发学生的兴趣为主，诱导学生将其注意力集中到丰富多彩的课堂活动中，使学生参与教学活动，发挥学生的主体作用，让学生体验学习的乐趣、做人的基本原则和具备的基本素质，从而培养学生的自主学习能力、探究能力以及合作能力，促进学生情感、道德素质、能力、知识等全面发展。
关于中学思想政治课教学经验总结5篇
关于中学思想政治课教学经验总结5篇关于中学思想政治课教学经验总结5篇教育是全社会的大事，但重担主要落在教师身上，作为一名中学政治老师，你有准备自己的教学总结？下面是小编为你准备的中学思想政治课教学经验总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！中学思想政治课教学经验总结篇1不经意间，一学年很快就过去了。
开学时面对这届初三学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。
现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。
一、职业道德方面：有坚定正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持一致。
热爱教育工作，对工作有强烈的责任心和责任感，有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。
具有民主平等的教学观和工作作风，充分尊重学生的人格和自尊心，对所有学生一视同仁，从生活和学习各方面热情帮助他们，我以自己的爱心赢得了学生的认可和尊重。
日常教学中自觉规范自身言行，以身作则，言传身教，处处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响学生，为学生树立榜样。
具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事紧密配合，共同协作，发挥集体的力量，同心同策完成教学工作。
二、专业知识及技能方面：不断学习新的理论知识，认真研读新课程标准，领会新课程理念，对课程标准进行细化解读，并学习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素质。
本学期我担任八年级6—11班思想品德课教学工作。
在教学活动不依据固有模式“灌输”现成知识，而要应对学生活跃的思维和变化的情绪，不断推出有创意、有针对性的教育策略。
在课堂教学中，以平等的心态看待学生，调整自己的角色，改变传统的教育方式。
加强与学生的沟通与交流，帮助学生检视和反思自我，唤起学生成长的渴望;帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动;帮助学生发现他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围;从而引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
初中道德与法治教学工作总结3篇
初中道德与法治教学工作总结3篇学校道德与法治教学工作总结1学校政治教学工作总结文安县大柳河镇中学----罗四举不知不觉中,已是18年过去。
在过去的18年中，我勉力耕耘、不断进取，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任老师，能认真制定方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，主动参预科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能时常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。
依据《学校思想政治课程标准》进行施教，让同学把握好科学学问。
还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。
训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。
同学是被教的主体。
教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，仔认真细钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备同学，而且备教材、备教法。
依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受应用的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，认真写好教案。
初中思想政治教学总结范文（通用7篇）
初中思想政治教学总结初中思想政治教学总结范文（通用7篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编整理的初中思想政治教学总结范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中思想政治教学总结1本学年本人担任初二（—）班的政治教学任务，这是我第四次担任初三毕业班的政治教学任务，因为具有了一定经验，但不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。
下面就分几个方面来说一说我在这学年教育教学方面的心得和体会，现总结一、德育方面：深知，教育育人，以德为先，热爱祖国，爱人民，认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。
自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做其他教师的表率。
—大召开后，我认真学习，积极参加培训，结合实际撰写，经过区教育委员会的选拔，成为我区教育系统—大宣讲团的成员之一，宣讲稿被区教育委员会副书记朱炎伟称赞为，我记得再清楚不过的是：第一天（20—年12月4日）出去，正是查出我母亲身患肺癌晚期，没有几个月的时间了，12月21日我母亲就离我们而去，这是我做儿子万万没有想到的，但是为了完成政治任务，我调整好情绪，积极参加到宣讲中，到中山学校、贾市小学、杜市小学、慈云学校等作题为《做创新型教师，育创新型人才，建设创新型国家》的演讲，所到之处，都受到广大教师的好评，我深感欣慰。
特别是在地震发生时，组织全校师生安全、快速、有序地从教学楼撤退到外操场，一个都没有受伤。
事后，我积极捐款和交纳特殊党费，还利用国旗下的讲话和上思想品德课的时间对学生进行爱的教育、责任教育、团结协作的教育、爱国主义教育……二、教学方面：作为一名政治教师，又是学校分管教学的副校长，深知责任重大，保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。
中学思政教学总结(推荐6篇)
中学思政教学总结(推荐6篇)中学思政教学总结第1篇__----__学年度教学工作已经结束，这个学年我担任九年级(1、2)班的思想品德教学和历史教学，担任政史地教研组长。
从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索。
在继续推进和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果。
现将本学年的工作总结如下：一、爱岗敬业，认真履行岗位职责。
工作忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干满点。
以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。
家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。
如有特殊任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。
工作不等不靠，主动创造性完成。
力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。
使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。
二、作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。
较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。
能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。
本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。
初一思想政治工作小结6篇
初一思想政治工作小结6篇篇1随着时代的发展和教育的改革，初一阶段的思想政治工作显得尤为关键。
本学期，为了更好地开展学生思想政治教育工作，本着培养全面发展的青少年目标，我们进行了大量有益的探索和实践。
在此，对初一思想政治工作进行小结如下：一、明确工作目标与理念本学期初一思想政治工作的目标是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学生身心健康和个性发展。
我们始终贯彻“以学生为本”的理念，注重学生的全面发展与个性培养相结合，努力营造良好的教育氛围。
二、主要工作内容与成效1. 德育课程整合：将德育课程与学科教学相结合，通过课堂教学渗透德育内容，让学生在获取知识的同时，培养良好的道德品质。
2. 主题活动开展：举办主题班会、演讲比赛、社会实践等活动，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 心理健康辅导：开展心理健康课程，帮助学生解决心理困惑，提高心理素质，促进学生健康成长。
4. 家校合作机制：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展，形成家校共同教育的良好局面。
5. 优秀典型宣传：表彰优秀学生，树立榜样，激发学生的进取心和竞争意识。
通过一系列的工作措施，取得了显著的成效：学生的道德品质得到了提升，团结协作精神得到了增强，心理素质得到了提高。
三、具体举措与实施情况1. 德育课程整合方面：结合各学科特点，深入挖掘教材中的德育元素，通过案例分析、情境模拟等方法，使学生在获取知识的同时，培养良好的道德品质。
2. 主题活动开展方面：举办“感恩教育”、“诚信做人”等主题班会，开展演讲比赛、社会实践等活动，让学生在实践中体验、感悟、成长。
3. 心理健康辅导方面：开设心理健康课程，组织心理讲座，提供心理疏导服务，帮助学生解决心理困惑，提高学生的心理素质。
4. 家校合作机制方面：定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流；通过家访、电话、微信等方式，及时了解学生在家的表现，共同关注学生的成长与发展。
5. 优秀典型宣传方面：评选表彰优秀学生、进步学生，树立榜样，激发学生的进取心和竞争意识。
初中思想政治教育教学工作总结共3篇
初中思想政治教育教学工作总结共3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!初中思想政治教育教学工作总结共3篇大家在生活中应该都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
睢县古襄路初级中学
关于加强与改进中学道德与法治课教学
工作总结
青少年是国家的希望、社会的明天，培养具有道德与法治意识的青少年有利于国家与社会的未来。
道德与法治课程的开设可以在社会上形成遵纪守法的风气以及起到提倡社会主义道德新风尚的作用。
道德与法治课更是能帮助青少年塑造良好的性格，形成正确的人生观、社会主义核心价值观和世界观。
我校十分重视《道德与法治》课的建设，把立德树人作为教育的根本任务，取得了良好的效果。
现对我校道德与法治课教学工作情况作如下总结：
一、总体情况
我校共24个教学班，以课程标准为依据，每班每周安排思政课2课时，配备了8名政治素养高，业务能力强的教师为专职教师组成政治小组，担任全校道德与法治课的教育教学工作。
采取集体备课方式对知识点进行“灌溉式”备课，集体讨论，确立每课和教学重难点、教学目标与方法。
确保了课程目标和教学任务得到落实。
二、工作措施
首先，我校以“集体备课”为《道德与法治》课教学工
作的主要措施。
通过政治组教师的集体备课来实现对教材的总体把握：即通过集体备课了解教材编写的依据；明晰教材编写的理念；掌握教材的主要内容；熟知教材的特点，进而依据初中学生生活的逻辑，针对青少年自身发展的需求，结合青少年生命成长阶段的特点确立有效的引领和指导的方法。
具体为：
（一）明晰教材主线
政治组教师在集体备课过程中通过对整个初中阶段《道德与救治》教材的分析，认识到“社会主义核心价值观”是整个初中阶段教材的引领，并确立了本期七年级教学任务的核心：青春意义、情绪情感、集体个人、法治生活；八年级教学任务的核心：宪法地位、权利义务、基本国情与制度、法治精神的内涵；九年级教学任务的核心：了解世界、认识中国、走向未来，树立起个人、家、国、世界的自强与担当意识。
（二）明确教学目标
初中《道德与法治》新课程标准明确了初中阶段新课程的总目标为:以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，増强社会责任感和社会实能力，引导学生在道守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人
生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。
在总目标的引领下，任课教师针对年级学期教材明确了学期学科教学目标。
（三）确立教学方法
1、两个渗透：（1）生活的渗透，生活现象、生活事例与知识点之间的渗透，生活现象与事例往往反映出青少年成长阶段遇到的情感、态度、价值观、法治思想等多方面的问题，让学生通过对生活中常见现象和事例的分析，以事例折射出的道德问题不断强化和完善自身，进而塑造健全价格；（2）优秀传统文化的渗透，将教材案例与传统经典相结合，积极思考和探索中华优秀传统文化的融入方式，展现中华优秀传统文化的精髓，激情引趣，让学生感受到身上流淌着民族文化的血脉，以民族精神丰富和提升自身的精神世界。
2、两个注重：（1）注重将课程与伦理道德、心理学、法学、政治与国情等知识的整合，形成道德与法律的融合；（2）注重过程与实践，改变简单对与错的方式，走向双向平等的交流与开放的对话，给学生提供思维、判断、选择的条件，让学生在问题的分析、思维的呈现方面能结合所学、所感，通过整合实践与情感、态度、价值观、能力和知识，从而达成学习目标。
3、一个实践：中小学综合实践活动课程指导纲要指出：要坚持教育与生产劳动、综合实践相结合，引导学生深入理
解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人方面的重要作用。
我校严格按照纲要要求，大力开展综合实践课程，努力拓展第二课堂，让学生在活动中得以不断成长与提高，塑造学生健全人格，培养学生能力，使其成为德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。
其次，强化专业培训，提升教学素养。
我校缺少专业的政治教师，8名专任教师均是由其他学科改任道德与法治课的教学工作，鉴于此，我校更注重对《道德与法治》课教师的培训工作，按照上级要求开展教学研究和专题研修，并先后3批次派遣学科任教教师外出学习，以培养骨干教师和学科带头人为目标，不断加强和改进思政课教学工作，为不断提高教学质量和育人水平提供了强力保障。
组织思政课教师认真学习十九大和十九届二中、三中全会精神，坚定信心，坚定政治站位，准确把握新时代学校思政课建设的任务和要求，不断强化与提升思想认识，号召思政课教师对标习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“六个要”要求，发扬钉钉子的精神，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
第三，健全机制，供制度保障。
因我校缺少专业教师，只好任用其他学科的教师作为任课教师，可许多教师因考虑到职称的晋升问题，就不愿作此科的任课教师，为了解决任课教师的后顾之忧，我校健全和完善了思政课教师队伍的激励和保障机制，充分调动了思政课教师的积极性。
三、主要成效
半年来，通过一系列的措施，我校的思政课教学工作成绩斐然，令人瞩目。
具体概括为以下三点：
（一）集体备课创新了备课方式。
“一本教案、一本笔记，所谓备课即是抄教案”，这是过去教师备课方式的真实写照，而我校采用集体备课的方式，通过全体教师对知识点的梳理，确定了课堂教学的重点、难点、目标、方法，并运用集体智慧制作课堂课件，使教师在课堂上更为得心应手；且完全改变了过去的“拿来主义”，是方法与方式的创新，更好地提高了课堂效果。
（二）专业培训提升了专业素养。
虽然我校在专任教师的选择上经过了细致的甄选，但教师的授课仍然受到了专业知识的制约，通过专业培训产生了一批思政课学科带头人，进一步提高了思政课教师思想认知和专业素养，提高了专任教师对知识点的把握，对学科的驾驭，对技巧的运用，提高了教育教学的质量。
（三）制度保障提高了专任教师的积极性。
解决了思政课教师的后顾之忧，使每一位专任教师都发自内心地、积极地任教思政课，而不是被迫于领导的任命，乐教方能善教，极大地提高了任课教师的积极性。
总之，《道德与法治》课在青少年成长阶段对于奠定其人生基础起着重要的作用，关乎着其性格的形成、良好情绪与
习惯的培养。
要充分发挥思政课的优势，紧紧围绕社会主义核心价值观，引领其形成正确的法治意识、道德思想，成为朝气逢勃、会关心、会尊重、会负责的一代；引领其在成长的过程中享受优秀传统文化财富、领略思维之美，变得更加高尚；引领其从课程中支寻求、去发现，在生活中去体验、去理解、去领悟，成为社会主义事业优秀的建设者和接班人，实现中国梦，创造新辉煌。