如何上好网课 PPT

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96小学生安全教育之正确使用网络PPT课件

96小学生安全教育之正确使用网络PPT课件

《安全》 ·正确使用网络
小学生网上交友被骗!
请注意
《安全》 ·正确使用网络
一.不要把你的真实姓名、住址、电话号码、照片等 与自己身份有关的信息资料作为公开信息,提供给闲 聊屋或公告栏。
二.不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人 进行面对面的约会,最好要有家长或监护人陪同。
三.不要轻信网上朋友的信息资料,因为一些别有用 心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装。
《安全》 ·正确使用网络
父母寻求因迷恋上网离家出走的孩子
《安全》 ·正确使用网络
小西被网络游戏冲昏了 头脑,活在虚拟世界里。
[观看视频]《13岁少年玩网络游戏被骗5万元》
《安全》 ·正确使用网络
ht/tp://news/society/201210/53c547cf-9e00-44f6-bdbc-fac625bfe43b.
《安全》 ·正确使用网络
想一想
《安全》 ·正确使用网络
1.你身边有发生过网络引起的事故吗? 2.你知道使用网络要注意哪些方面吗? 3.你是正确合理安排使用网络吗?
案例一
《安全》 ·正确使用网络
你有什么感想?
一名高三学生在一家网吧玩游戏时不 幸猝死,经医生现场鉴定,这名学生 猝死时脸色发白,心跳,脉搏,瞳孔 反射等生命体征全无,属于典信息和网络犯罪对青少年的身
心健康和安全构成危害和威胁 。
长时间上网危害
《安全》 ·正确使用网络
1.眼疲劳症。
2. 网络泄愤。
3.背痛。 5.头痛。
4.网络成瘾。 6.深静脉血栓。
课外实践
《安全》 ·正确使用网络
与同学们一起收集因网络而耽误学习的事情,并找到 解决办法和探索如何预防。

《如何上好一堂课》PPT课件

《如何上好一堂课》PPT课件
培训游戏 破冰游戏 暖场游戏 沟通游戏 团队游戏 户外游戏
六、结尾艺术
• 蹩脚的结尾 • 〔1〕滔滔不绝 • 〔2〕嘎然停顿 • 〔3〕致歉与道谢 • 〔4〕最后补充
六、结尾艺术
• 七种结尾技巧 • 〔1〕悬念与余波 • 〔2〕最后的强音 • 〔3〕引语照应 • 〔4〕号召 • 〔5〕致以祝愿 • 〔6〕总概括 • 〔7〕进一步引导
四、授课技巧
1、良好开场白起到事半功倍效果
〔1〕、吸引学员注意力
〔2〕、引起学员关注
四、授课技巧
2、开场技巧
套近乎 引文 放映录像
逗笑 提问 讲述新闻
讲故事 情境塑造 统计数字
四、授课技巧
3、开场白易陷入的误区
妄自菲薄 牛头不对马嘴 漫无目的 无用笑话 浅薄的话语
四、授课技巧
4、好开场六条标准
1、根据培训需求,量体裁衣 2、根据培训内容,设计形式 再现方法 细节 与过程
二、课件形式设计
3、准备各种演示工具
传统直观演示工具 书面材料、书写板/白板、活动夹纸板 视听工具 幻灯机、投影机、屏幕、音响系统 现代数码工具 VCD/DVD机、数码相机、摄像机、激光笔
三、授课前准备
• 1、试讲 • 2、形象准备 • 3、培训过程设计 • 4、培训气氛营造
四、授课技巧
5、现场问答技巧 现场问答程序控制: 请听众提问——专注倾听——诚恳承受——确认 再三——归类应答 应答的语言艺术: 模式:立场——理由——例证——重申立场
五、场控技巧
• 用热情感染现场 • 保持轻松自如 • 讲话自然 • 语调丰富 • 站姿稳重 • 不拿“武器〞
五、场控技巧
•激发听众的兴趣 • 有针对性的内容 • 深刻的阐述 • 幽默的语言 • 图画般的语句 •吸引听众的注意 •诱发无意注意 •促进有意注意 •影响注意的四种原因〔内容重复、时间较长、平淡乏味、外 界干扰〕 •吸引注意的方法〔注视法、提问法、转移法、赞赏法〕

合理利用网络课件(20张)完美版PPT

合理利用网络课件(20张)完美版PPT
培育积极健康、向上向善的网络文化。
要践行社会主义核心价值观,不断
提高网络媒介素养,共同培育积极健康、 向上向善的网络文化,让网络公共空间 充满正能量、高扬主旋律。
课堂小结
提高自己的自控力
安排好自己的时间
暂时关闭断掉网络
让父母进行监督
揭露“假紫菜〞 真相
〔3〕我们要学会辨析网络信息, 让谣言止于智者,自觉抵抗暴 力、色情、恐怖等不良信息。
方法与技能:(18页)
如何区分网络谣言?
看到“骇人听闻〞的信息后, 注意信
先上网了解信息出处是否权
威。
息出处
及时关注官方信息,发现有 谣言,会及时澄清。
2.如何传播网络正能量?P19
〔1〕我们要充分利用网络平台, 为社会开展建言献策。
我们可以通过网络平台就 身边的一些公共事务向有关部 门积极提出意见和建议,表达 我们的诉求。
P20探究与分享:
〔2〕我们要在网上传播正能量。
看看人们利用网络传播什么正能量?
图1利用网络传播了舞蹈, 随后,孙某将张某告上法庭,要求其停止侵权,当面向自己赔礼抱歉,恢复名誉,并做出赔偿。 图2利用网络抓捕了逃犯, 图2利用网络抓捕了逃犯,
自主学习
如何合理利用网络?P17 1、如何理性参与生活?P17-19 2、如何传播网络正能量?P19-20
运用你的经验:(17页)
孩子们回家后不是玩手机就是看电脑, 网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
有了网络,可以随时在线学
奶奶
习工作,可以充分利用时间
☆你如何看待奶奶和爸爸的观点?
答:他们的观点是片面的。网络具有两面性,有利又 有弊。奶奶只看到网络的弊,爸爸只看到网络的 利,都不全面。
情景2:小军的一天

中学生如何正确使用网络ppt课件

中学生如何正确使用网络ppt课件
多信息。
提高自主学习能力
网络上的学习资源往往更具吸引力 ,可以激发中学生的好奇心和求知 欲,培养自主学习的习惯。
促进交流与合作
网络为中学生提供了与同龄人、老 师、专家进行交流和合作的机会, 有助于提高他们的社交能力和团队 协作能力。
消极影响
01
02
03
沉迷网络
网络世界充满了诱惑,一 些中学生可能会沉迷于网 络游戏、社交媒体等,导 致学业受影响。
中学生如何正确使用网络ppt课件
汇报人: 日期:
目录
• 网络对中学生的影响 • 中学生使用网络现状分析 • 中学生如何正确使用网络 • 中学生网络安全教育 • 中学生网络道德规范 • 中学生网络法律法规教育
01
网络对中学生的影响
积极影响
扩大知识视野
网络上有着海量的学习资源,中 学生可以利用这些资源来扩展自 己的知识面,了解课本之外的更
正确选择使用领域,远离不良信息
总结词
正确选择使用领域
详细描述
中学生应当学会正确选择使用领域,避免接触和传播不良信息。建议多使用教育 、学习类网站或APP,避免访问色情、暴力等不良信息。
健康上网,防止沉迷
总结词:防止沉迷
详细描述:中学生应当保持健康的生活方式,不要沉迷于网络。建议每天安排适量的时间进行运动、阅读、社交等活动,以 保持身心健康。同时,也要注意避免在上课、学习时间使用网络。
获取信息指通过网络获取新闻资讯、学习资料等;交流沟通 指通过网络与朋友、家人进行联系,分享生活点滴;学习知 识指通过网络学习课程、知识技能等。
03
中学生如何正确使用网络
合理安排时间,保护视力
总结词
合理安排时间
详细描述
中学生应当合理安排自己的上网时间,避免长时间盯着电脑屏幕,保护视力。 建议每天上网时间不超过2小时,每30分钟休息5分钟,以缓解眼睛疲劳。

合理利用网络课件(共24张PPT)八年级道德与法治上册 (统编版2024)

合理利用网络课件(共24张PPT)八年级道德与法治上册 (统编版2024)

选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完
善自我是否。些需信P要息1浏7?览这
刷视频多久是 合适的?
网红的这些行为是 否正确?
购买这样的课程 是否有用?
思考二:进一步思考小江在寻找相关信息时,还应该注意哪些问题?
信息冗杂,真假难 辨
老是弹出的陌生网 络链接
徐某作出行政处罚。
A.要主动服务社会 B.要利用网络传播正能量 C.应学会信息节食 D.要积极融入社会
B
随机出现的网 络游戏
互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。如何处理这个矛盾?
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留,不在 无聊信息上浪费精力,不沉溺于网络,要学会“信息节食”。
情境二:经过细心了解以及网友的建议, 小江制定好了自己的洛阳旅游攻略。下 一步就是要提前订好酒店,小江准备在 美团上订一间,经过筛选小江看好了一 家酒店,但是网上对它的评价却褒贬不 一。 思考:根据材料,思考如何看待网友对 酒店的评价?
理性辨别,慎重思考
③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制网 络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。
如何辨别网络谣言?
如何辨别网络谣言?
01 注意信息出处
关注官方信息 02
03 对信息进行多方验证 辨识信息内容 04
05
向他人求助
笔记:1. 如何理性参与网络生活?P17-19
① 我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网 络,要学会“信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色 情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法 律,做一名负责的网络参与者。

上网课的注意事项和建议ppt

上网课的注意事项和建议ppt
上网课的注意事项和建议
目录
01
课前准备
.
02
上课期间
03
上课后.
04
建议
课前准备
课前准备
.
一、在课前呢跟孩子协商好,关于手机电脑里的短视频游戏啊, 能删掉的一定要删掉,不要完全依赖孩子的自觉性。
课前准备
.
二、给孩子营造一个良好的上网课的环境,千万不要随意的在床 上或者沙发上,要像在教室一样,端正坐在桌子跟前。
上课期间.
三、 晚上休息前,回顾一下当天所学的笔记。家长要检查学生的学 习进度,学习成果,学习收获。
上课期间.
四、 保证每个学科的作业认真完成,很多同学在上网课期间呢他是 不做作业的或者是不认真完成作业,有的孩子还习惯在网上搜 答案,一定要保证作业认真的做,不会的题呢,及时的复习, 才能够保证孩子上课认真听,并且在课后及时的复习和巩固。
建议
建议.
一、 建议父母可以陪伴孩子做作业,以保证孩子的学习状态。
建议.
二、 佩戴耳机。戴耳机听课更专注。
建议.
三、 家长及时和授课老师或者网课班主任沟通孩子的学习情况。
结束语
只不过我们是换种方式上课,换个地方学习, 我们一直在努力的路上,一路学习, 一路收获,一路成长!
THANK
YOU
上课期间.
三、 上课期间学生不许喝水、吃东西。上课时专心听讲,做笔记。 课间休息时,做眼保健操或眺望远处。
课后要求
上课期间.
一、 网课结束要跟老师说再见,收拾整理自己的书桌。
上课期间.
二、 要认真完成老师布置的作业,有不懂的地方要整理下来,找合 适的时间请教老师,及时解决问题,不要拖拖拉拉。
课前准备
.

《合理利用网络》课件

1.思考:材料反映了一个什么现象?
2.这一现象对于我们利用网络有什么启示?
2 、怎样利用网络平台对社会发展建言献策 ?
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事 务向有关部门积极提出意见和建议,表达我 们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己 的力量, 让网络成为汇聚民智,促进社会和 谐与发展的重要渠道。
《合理利用网络》PPT课件1
2.2 合理利用网络
《合理利用网络》PPT课件1
思维激发:
网络虽然丰富了 日常生活,推动 了社会进步。然 而,网络的两面 性注定我们要学
会合理使用网络,
否则,我们将会 成为网络的受害 者,而不是受益者。
学习目标
1、知道如何理性参与网络生活 2、知道如何正确利用网络平台 3、怎样传播网络正能量?
网络抓捕了逃犯 利用网络传播了舞蹈 弘扬书画文化
组织了青年志愿者,让青年更好地服务社会,实现价值
对于我们应该怎样传播网络正能量?
3.怎样传播网络正能量?
要践行社会主义核心价值观,不断提高网络 媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的 网络文化,让网络公共空间充满正能量、高 养?包括哪些内容?
2.我们应该怎样理性的参与网络生活?
1 、如何理性参与网络生活? (重点)
(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网 获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览,寻找与学习和工作有 关的信息, 不可沉溺于网络,要学会信息 节食。
(3)要学会辨析网络信息,让谣言止于智者, 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
1 .思考:张某利用网络骂人不行吗?
2.张某受到处罚,给我们什么警示?
4.恪守道德,遵守法律是网络生活的 基本准则,自觉遵守道德和法律,做
一名负责的网络参与者

线上网课教育教学PPT


应用
课程紧扣大纲,以理解为主,识记重点内容,让学生 了解其发展历程,有一种时间上的整体感和发展观
发展
课程紧扣大纲,以理解为主,识记重点内容,让学生 了解其发展历程,有一种时间上的整体感和发展观
教学分析 01
Analysis of teaching
人生阶梯从这里开始 THE LADDER STARTS HERE
人生阶梯从这里开始ladderstartshere教学分析analysisteaching01优势计算机操作熟练愿意尝试新方法不足丏业知识遗忘较多人生阶梯从这里开始ladderstartshere教学分析analysisteaching01课程定位课程紧扣大纲以理解为主识记重点内容让学生了解其发展历程有一种时间上的整体感和发展观概念课程紧扣大纲以理解为主识记重点内容让学生了解其发展历程有一种时间上的整体感和发展观应用课程紧扣大纲以理解为主识记重点内容让学生了解其发展历程有一种时间上的整体感和发展观发展人生阶梯从这里开始ladderstartshere教学分析analysisteaching01紧扣大纲课程紧扣大纲以理解为主识记重点内容让学生了解其发展历程有一种时间上的整体感和发展观紧贴丏业课程紧扣大纲以理解为主识记重点内容让学生了解其发展历程有一种时间上的整体感和发展观灵活运用课程紧扣大纲以理解为主识记重点内容让学生了解其发展历程有一种时间上的整体感和发展观教学策略teachingstrategy您可以点击文字框输入您的描述说明或者通过复制粘贴在此录入您的描述说明
教学反思
Teaching reflection
01
教学分析
Analysis of teaching 您可以点击文字框输入您的描述说明,或者通过复制粘贴,在此录入您的描述说明。右键点击图

《网课线上班会》课件

03
02
课程内容疑问
对某个知识点不理解或与老师讲解 有出入。
学习进度安排
如何合理安排时间,跟上课程进度 。
04
问题解答和建议
课程平台操作问题
详细解答操作步骤,提供操作截图或视频教 程。
课程内容疑问
老师会针对问题进行详细解答,并提供相关 资料和额外练习题。
网络卡顿问题
建议学生更换网络环境或使用流量上网,提 前下载课程资料。
网课学习效果评估
总结词
通过测试、作业、课堂表现等多维度评 估学生的学习效果,为后续教学提供依 据。
VS
详细描述
网课学习效果评估是检验学生学习成果的 重要环节。教师可以通过布置作业、组织 在线测试、观察课堂表现等多种方式,全 面评估学生的学习效果。同时,教师应及 时反馈评估结果,指导学生进行有针对性 的改进。
下一次班会的预告
预告班会主题
提前预告下一次班会的主题,提醒学生们和家长们做好 准备。
提醒注意事项
提醒学生们和家长们注意班会时间和参与方式,确保能 够准时参加。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
05
班级管理事项通知
作业提交和批改情况反馈
作业提交截止时间
提醒学生按时提交作业,避免因时间 紧张而影响作业质量。
作业批改情况
公布本次作业的批改结果,包括分数 、评语和修改建议,帮助学生了解自 己的不足之处。
下次网课的时间和内容预告
网课时间
提前通知学生下次网课的具体时间,以便学生安排学习计划 。
详细描述
在网课学习人数统计中,需要详细记录参与网课学习的学生人数,包括实际参与的学生和缺席的学生。对于实际 参与的学生,应记录他们的在线学习时长和互动情况。对于缺席的学生,应了解原因并采取相应的措施。

如何上好网课ppt课件

• (1)伤害皮肤—长期电磁辐射会加快皮肤 细胞的死亡,和抑制新细胞的产生,导致 皮肤粗糙,毛孔粗大,还容易长痘;
• (2)影响视力—视力下降,同时还可能造 成干眼症;
• (3)引发颈椎病—长期低头,坐姿不对, 引起颈椎间盘突出、颈椎不稳等现象;
7
8
• 所以,家长需要帮助孩子制定健康学习计划 • (1)保持正确的坐姿,离屏幕的合适的距离,
4
• 首先现在很多网络教学服务平台,都带有语音或视频连 麦的功能,但由于网络流量传输的原因,同一时间可能 只允许几个孩子在举手、请求连麦或者老师邀请连麦的 情况,可以让老师看到孩子或听到孩子的声音,一堂课 中不一定每个孩子都能连上一次麦,所以,考验孩子们 学习自觉性的时候到了,关于孩子的教育中有这么一句 话“我们帮孩子做了什么事情,孩子可能就会丧失什么 能力”,孩子需要的是学习的自制力和自觉性,自制力 不是被家长监督出来的,也许现在正是锻炼孩子们自觉 性的时候了,我们可以在课前去帮孩子制定规则,上课 过程中也可以悄悄了解一下孩子的学习状态,但,尽量 不要在孩子上课的过程中去打断他,以免影响孩子上课 的注意力和积极性。
?首先现在很多网络教学服务平台都带有语音或视频连麦的功能但由于网络流量传输的原因同一时间可能只允许几个孩子在举手请求连麦或者老师邀请连麦的情况可以让老师看到孩子或听到孩子的声音一堂课中不一定每个孩子都能连上一次麦所以考验孩子们学习自觉性的时候到了关于孩子的教育中有这么一句话我们帮孩子做了什么事情孩子可能就会丧失什么能力孩子需要的是学习的自制力和自觉性自制力不是被家长监督出来的也许现在正是锻炼孩子们自觉性的时候了我们可以在课前去帮孩子制定规则上课过程中也可以悄悄了解一下孩子的学习状态但尽量不要在孩子上课的过程中去打断他以免影响孩子上课的注意力和积极性
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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老师与家长之间,应该是什么关系呢?
理解很重要 害怕要不得 这段时间里 老师和家长最佳的关系是合作
网络授课效果如何?
2、老师不能随时看到孩子,我们家孩子会不会 认真听课,我要不要去监督孩子上课?
3、之前都不允许孩子玩手机,玩电脑,现在直 接让让孩子使用,有什么影响?
• 以前不让孩子过多玩手机是希望孩子不要 用手机电脑玩游戏,聊天等,但我们电子 设备,主要的功能不是用来娱乐的,电子 产品本是用来提高学习效率和工作效率的 重要工具,在这一次的网络授课中也能帮 孩子找到正确使用电子产品的方式。产品 最主要的功能是用来学习的,正确使用比 抵制使用更重要。
我们应该做到:
• 1,课前明确孩子的课程表,督促孩子按时起床,按 时休息。不迟到,不早退,按时上课。按时完成课 后作业。
• 2,网课对网络有要求,提前调好网络,网费充足, 网络畅通;如果家里是台式电脑,请提前准备好耳麦 和摄像头,并调好,尽量使用笔记本电脑,使用有 线网络连接或者尽量靠近路由器。
• 3,网课占用临时内存较多,请提前检查清理好c盘, 尽量不要将重要的文件放在桌面。为防止文件被孩 子误删,请提前将自己的重要文件备份。
我们应该做到:
我们应该做到:
• 7,开始上课之后,孩子要如在学校上课一 般,提醒在上课前做好必要的上课准备, 比如提前上厕所,下课期间接好水,在上 课过程中尽量不要给孩子们端茶倒水送水 果,保证上课过程中能够完全集中注意力 去听课。
孩子要做到:
孩子要做到:
4、孩子一天的课程都是在看手机或者看电脑, 对身体的危害?
• (1)伤害皮肤—长期电磁辐射会加快皮肤 细胞的死亡,和抑制新细胞的产生,导致 皮肤粗糙,毛孔粗大,还容易长痘;
• (2)影响视力—视力下降,同时还可能造 成干眼症;
• (3)引发颈椎病—长期低头,坐姿不对, 引起颈椎间盘突出、颈椎不稳等现象;
如何上好网课?Biblioteka ——网课指南家长篇
疫情期间,孩子在家上网课、做作业,远程参 与一些班级活动。
家庭变成了小课堂,教育就发生在家里,“家 长”“老师”两种角色一肩挑,这让家长们体会到 了当老师的辛苦,也有的家长在检查作业的时候, 表示“心好累”,甚至有家长睡觉都梦到老师围在 床边要作业。
在抗击疫情,延迟开学的这段特殊的日子里。 孩子的教育,离不开家长的悉心照料,也离不开老 师的殷切教导。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
• 所以,家长需要帮助孩子制定健康学习计划
• (1)保持正确的坐姿,离屏幕的合适的距离, 不低头,不趴着
• (2)每天保证7杯水,每节课一杯水,补水对 皮肤好!
• (3)下课休息规则:下课休息期间决不能继 续看屏幕,可以做的事情,起身活动、广播体 操、眼保健操、眺望远方、接水喝水、上厕所 等,每天要保证一定的运动量。
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