商务版-地理-七年级下册-商务星球版地理七下导学案：8.6美国
8.6美国第一课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期商务星球版
5. 美国的经济发展
- 美国的 economic system，如市场经济、混合经济等
- 美国的 economic activities，如农业、工业、服务业等的主要特点和发展状况
- 美国的 regional economy，如沿海地区、内陆地区和边境地区的经济发展差异
- 培养学生的自主学习能力和对地理问题的探究能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过展示美国的自然风光视频，引出“美国的地理特征”课题。
- 讲解知识点：详细讲解美国的地理位置、地形特征和气候类型。
- 组织课堂活动：分组讨论美国的自然资源对各州经济的影响，让学生举例说明。
- 解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和补充信息。
8.6 美国 第一课时 教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期商务星球版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为七年级地理下学期商务星球版第八章第六节“美国”的第一课时。教学内容主要包括美国的地理位置、地理特征、气候类型、自然资源、人口分布和主要城市等方面。
2. 地理思维能力：通过分析美国的地理特征和气候类型，学生能够理解自然环境对美国社会和经济的影响。
3. 地理信息能力：通过查找和整理美国的自然资源、人口分布和城市分布等信息，学生能够运用地理信息进行综合分析。
4. 地理综合分析能力：通过对比不同地区的地理特征和城市发展，学生能够综合分析美国的地域差异和发展趋势。
6. 美国的自然资源
- 美国的 mineral resources，如煤炭、石油、天然气等矿产资源的分布和开发利用
2020-2021学年商务星球版初中地理七年级下册 8.6 美国 教案
七年级第八章第六节美国一、课题：第六节美国(第一课时)二、授课教师：三、教学目标：【知识与能力】1. 在地图上指出美国的范围、地理位置。
2. 根据美国的气候图与地形图，概括出美国的地形特点、水源特点和气候特点，说明其对美国农业发展的影响。
3. 运用美国本土农业带分布图，简要分析美国农业地区专业化的特点。
【过程与方法】利用地图、数字、图表、资料综合的来分析和理解美国农业地区专业化的影响因素。
【情感态度与价值观】学生通过学习美国农业地区专业化、机械化特征，充分感受到美国国家的经济强大，从而树立立志发展我国科技的远大理想。
四、教学内容目标：【教材地位及作用】美国是当今世界惟一的超级大国，它在经济、科技、军事等许多领域都处于世界领先地位，国家特点十分突出。
因此在区域地理的学习中，美国具有极强的学习、研究价值。
本节《美国》把美国的多个内容联系在一起构成了一个完整的区域现代化经济发展模式和框架。
本节课（第一课时）主要是从美国的地理位置、地形地势、水源、气候等自然方面和农业生产专业化、机械化、规模化来详细讲述农业发展，为第二课时美国“民族大熔炉”、“世界最发达的工业国家”埋下伏笔。
五、学情分析美国是一个距离学生遥远但学生通过各种媒体又能经常接触到的国家。
在本节课的教学中，可以利用学生已有的经验和媒体资源来调动学生的学习兴趣。
而初一级的学生，对于不同的国家又比较感兴趣，学习兴趣浓厚。
六、教学重难点：教学重点：1. 美国的范围、领土组成和地理位置。
2. 美国的地形地势、水源、气候的特点。
3. 理解农业地区专业化，学会分析影响农业带的主要因素。
教学难点：东部为低矮的山脉。
山地南北纵列分布。
其中，平原面积最大，占全国总面积的一半。
能力。
3、美国的水源[展示]美国的地形图[提问]找出美国最大的河流密西西比河以及圣劳伦斯河和五大湖[提问]密西西比河发源于哪里？它流向哪里？从图上找出密西西比河、圣劳伦斯河和五大湖。
判断密西西比河的流向小组评价教师评价读图查找地理事物，把地理事物落实到地图中，提高学生的地理空间思维。
商务星球版地理七年级下册8.6《美国》word说课稿
商务星球版地理七年级下册8.6《美国》word说课稿第六节美国一、说教材1、教材地位和作用美国是当今世界唯一的超级大国，它在经济、军事、科技等许多领域都处于世界领先地位，国家特点十分突出。
因此在区域地理的学习中，美国具有极强的学习和研究价值。
本节课主要讲述美国的两部分内容：（1）移民国家与多元文化；（2）农业现代化。
（1）移民国家——重点介绍了美国民族构成特点，不同种族民族在美国各行业所取得的巨大成就。
通过对内容的学习，要让学生意识到世界多元化对美国经济和社会的发展做出了不可替代的贡献。
（2）农业现代化——重点介绍了美国的地形特点和气候特点以及在此基础上发展起来的农业地区专业化、机械化。
在美国，农业带的形成和分布都是综合考虑和利用了地形、气候、土壤、人口、经济等自然条件和社会条件的结果。
因此，通过这一部分内容的学习，引导学生在考虑农业问题时要综合分析各种自然条件和社会环境之间的相互联系、相互影响。
对学生进行学科内综合能力的培养和综合意识形成教育。
2、教学目标（1）、知识储备点①.能够通过查找地图指出美国的领土构成及其地理位置; ②.知道美国是一个移民国家；③.理解美国农业生产的布局与特点及美国农业带的分布与地形气候的关系。
（2）、能力培养点通过学生课前预习，角色扮演、查找资料、读图分析、课堂讲解等活动，使学生掌握美国的人种构成及农业发展特点。
（3）、情感体验点①.创设情境，引导学生主动参与课堂教学，培养合作意识和创新精神。
②.通过学习进一步丰富学生的学习方法，培养学生学习地理的兴趣。
3、教学重点①.美国的领土构成及其地理位置。
②.美国的种族构成。
③.美国的农业发展特点及美国农业带的分布与地形气候的关系。
4、教学难点揭示美国农业带的分布与地形气候的关系。
二、说教法教学不是向学生灌输知识的过程，而是学生主动构建知识的过程；教师是教学过程中的帮助者、引导者和组织者，是教学过程的导演，学生才是教学的主体，是教学的中心，所以必须坚持以“学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则。
商务星球版地理七年级下册8.6《美国》学案(第1课时)
2.美国本土南部与相邻，北部与相邻。阿拉斯加州西部隔着海峡与隔海相望。
3.美国的全称是“”，美国的面积是平方千米，仅次于、、。
4.美国由个州组成，本土有个州和首都所在的，两个海外州，一个是纬度高，地处五带中的带和 带的州，该州被穿过，北极圈内的地区有、现象；一个是纬度低，地处洋，洲，属于五带中的带，被线穿过，有太阳的现象。
A．美国是北美面积最大、人口最多、最发达的的国家
B．著名的黄石公园位于东部的阿巴拉契亚山
C．美国临太平洋、大西洋两个大洋
D．跨寒、温 、热三带，北极圈与北回归线都经过美国
8.下列对美国农业的叙述，错误的是( )
A.美国是世界上的农业大国B.美国农业的特点之一 Nhomakorabea地区专业化
C.美国生产的玉米、小麦产量居世界前列，但每年仍需大量进口粮食
4.一般情况下把加拿大和美国所在的地区叫做：（）
Ａ．北美洲Ｂ．北美Ｃ．美洲Ｄ．拉丁美洲
5.美国的两个海外州是（）
①夏威夷州②佛罗里达州③阿拉斯加州④加利福尼亚州
A、①②B、①③C、②④D、①④
6.与美国陆地接壤的国家有（）
A．俄罗斯、加拿大B．墨西哥、加拿大
C．丹麦、加拿大D．墨西哥、巴拿马
7.下列有关美国的说法，正确的是：（）
《美国》学案（第1课时）
【学习目标】
1.阅读教材P88图8-6-1“美国政区”、P89图8-6-2“美国的人种构成”，知道美国的位置、地形、气候、河流、湖泊和领土组成及其居民构成。
2.知道美国的农业带，明白农业带与地形和气候的关系。
学习任务及展示
自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。
商务星球版地理七年级下册8.6《美国》教学设计1
商务星球版地理七年级下册8.6《美国》教学设计1一. 教材分析《商务星球版地理七年级下册8.6》这一章节主要介绍了美国的地理、经济、文化、政治等方面的基本情况。
教材通过丰富的图片、图表和文字，帮助学生了解美国的基本情况，培养学生的地理素养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于美国这个国家，他们可能已经了解了一些基本情况，如美国的国旗、首都等。
但他们对美国的地理、经济、文化、政治等方面的了解还不够深入，需要通过本节课的学习来进一步拓展他们的知识面。
三. 教学目标1.让学生了解美国的地理位置、地形、气候等自然特征。
2.让学生了解美国的主要经济产业和经济发展状况。
3.让学生了解美国的文化特点和政治制度。
4.培养学生的地理素养，提高他们分析问题和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.美国的地理位置、地形、气候等自然特征。
2.美国的主要经济产业和经济发展状况。
3.美国的文化特点和政治制度。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究美国的地理、经济、文化、政治等方面的问题。
2.采用案例分析法，通过分析具体的例子，让学生深入了解美国的实际情况。
3.采用小组讨论法，让学生在小组内进行讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.准备相关的图片、图表和视频资料，用于辅助教学。
2.准备美国的地图，方便学生查看和理解。
3.准备相关的问题和案例，用于引导学生进行思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示美国的国旗和地图，引导学生回顾已知的关于美国的基本知识，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用图片、图表和视频资料，展示美国的地理、经济、文化、政治等方面的基本情况，让学生对美国有一个全面的了解。
3.操练（15分钟）学生根据教材内容，回答相关问题，如美国的地理位置、地形、气候等自然特征，主要经济产业和经济发展状况，文化特点和政治制度等。
教师对学生的回答进行点评和指导。
2020-2021学年商务星球版初中地理七年级下册8.6美国教案(1)
位置：纬度位置：本土：25°-49°N海陆位置：西：太平洋
东：大西洋南：墨西哥湾
地形：
三大地形区西部：山地
中部：平原
东部：低矮山地
气候：温带大陆性气候为主
水文：五大湖密西西比河
农业： 机械化、专门化（农业带）
小组成员介绍本课的知识体系，及需要重点掌握的知识点
幻灯片展示美国地地形图、气候图、农业带图等，增加学生的感性认识。
课堂练习
40’06”-43’47”
了解学生对本课的掌握程度
总结本课要点
学生构建本课知识体系
辅助教学
课堂小结
43’48”-44’59”
思想升华
由美国的发展延伸到我国的发展
学生谈收获感悟
辅助教学
一、基本信息
学校
课名
《美国》
教师姓名
学时
第1课时
年级
七年级
二、教学目标
知识与技能：
（1）认识美国的自然环境特点和移民国情。
（2）理解美国农业生产的布局和特点。
过程与方法：
（1）掌握怎样在地图上查找美国的领土组成。
（2）使用饼状图及相关资料，认识美国的种族构成。
（3）运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两要素对美国农业分布的影响。
情感态度与价值观：通过学习进一步丰富学生的学习方法，培养学生学习地理兴趣。
三、学习者分析 七年级下学期的学生已掌握一定的地理学习的规律，基本可以自己根据地图和相关资料分析分区地理的主要知识点，只是有些地方需要老师引导指正。
四、教学重难点分析及：揭示美国农业带的分布与地形气候的关系。
小组合作探究：（1）利用地图说明美国的位置，领土组成，地形、气候等自然特征。
商务星球版七年级下册第八章第六节《美国》学案
第六节《美国》学案大自然的馈赠——考察自然条件阅读课本82—84页课文及地图，完成下列考察任务。
考察地形1、读图填图：读课本83页图9.6，找出科迪勒拉山系、落基山脉、大平原、中央平原、阿巴拉契亚山脉，并填在上面《美国地形图》中相应的位置。
2、读图归纳：地形特点：地形呈南北纵列分布，西部是高大的山地（山系、山脉）中部是广大的平原（平原、平原）东部是低矮的山地（山脉）面积占总面积一半以上。
3、大自然的馈赠：平原面积占全国面积的一半以上，为农业发展提供了大面积的。
大自然的馈赠：美国本土大面积位于北温带，因而热量比较。
1、读图归纳：读课本84页图9.9，说出美国降水量的分布特征：本土大面积的降水量由向递减。
2、读图填图：读课本83页图9.6，找出五大湖、苏必利尔湖、密西西比河，并将苏必利尔湖、密西西比河填在上面《美国地形图》中相应的位置。
3、图释导学__________河是世界第四长河,长度仅于__________、__________和________。
__________是世界最大的淡水湖群。
_________ 湖是世界上面积最大的淡水湖4、大自然的馈赠：大部分地区降水较多，为农业发展提供。
密西西比河和五大湖为农业发展提供了、航运的便利。
地形：平原面积占全国面积的一半以上, 广大；热量：绝大部分位于北温带，热量较；水分：大部分地区降水较多，水分较；密西西比河和五大湖为农业发展提供了、航运的便利。
总之，自然条件十分优越，有利于发展农业。
一、因地制宜的发展——考察农业地区专业化读阅读课本85页图9.10，完成下列考察任务。
1、读图填图：读课本85页图9.10，说出图中字母A、B、C、D、E代表的农业带2、读图归纳(1)根据图中A、B两项注释，归纳影响玉米带和乳畜带的主要因素。
影响乳畜带的主要因素有：、等。
影响玉米带的主要因素有：、、等。
(2)参照A、B、E 三项描述，完成图中C、D的注释。
C：。
D：。
2020-2021学年商务星球版初中地理七年级下册8.6美国教案
《美国》教学设计
遇到的问题，在探究中找到乐趣。
3.角色扮演法：由学生当农业考察队队员的角色，让学生在角色的体验中学习、
探究，增加学生学习的乐趣，加深对知识的理解。
教学过程
掘当地的气候、地形、土壤、水源以及人们的生活习惯需求，然后专门去发展这一种农业，这也就是美国农业为什么那么地发达，但除了因地制宜使其农业发达外，还有其他原因吗？我们来看一段视频
【播放机械化生产视频】学生回答：生产过
程高度机械化
从视频中感受美
国机械化的场景小结原来美国农业发达除了因地制宜发展本国农业外，高度机械化生产使得其生产效率大大提高，通过本节课对美国农业的学习，我们知道了因地制宜发展
经济的重要性，课余时间可以查阅我国现在农业发展的实际，讨论下美国农
业发展对我国的启示。
板书设计：
第一节美国
乳畜带
玉米带
棉花带
畜牧和灌
溉农业区
气候、市场
气候、地形、
土壤气候、地形
（光照充足）。
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第八章不同发展类型的国家第六节美国第一课时移民国家与多元文化学习目标：1.知道美国的位置和领土组成。
2.知道美国的居民构成。
3.知道美国的地形、气候、河流、湖泊、资源。
学习重点、难点：1.美国的位置和领土组成。
2.美国的居民构成。
3.美国的地形、气候、河流、湖泊、资源。
自主预习1.美国本土东部是洋，西部是洋，本土东南部是，阿拉斯加州北部是洋。
2.美国本土南部与相邻，北部与相邻。
阿拉斯加州西部隔着海峡与隔海相望。
3.美国的全称是“”，美国的面积是平方千米，仅次于、、。
4.美国由个州组成，本土有个州和首都所在的，两个海外州，一个是纬度高，地处五带中的带和带的州，该州被穿过，北极圈内的地区有、现象；一个是纬度低，地处洋，洲，属于五带中的带，被线穿过，有太阳的现象。
5.美国的土著居民是。
洲移民后裔占人口的%以上，、、等城市还有华人聚居的“”。
6.尼亚加拉瀑布位于湖和湖之间。
美国最长河流，世界第四长河是，全长千米。
使用说明与学法指导：1.依据学习目标，结合导学案的引导，认真阅读教材并用红色笔进行勾画（包括文字与任何图片），完成课本相关活动，并独立完成导学案。
2.将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记并随时记录在导学案【我的疑问】区，准备课上讨论质疑；在课堂上认真学习并按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。
我的疑问课内探究1.美国位于哪个半球？领土由哪三部分组成？地跨哪两大洲？2.为什么说美国是一个移民国家？3.美国的地形特征是什么？4.美国本土气候以什么气候为主？地形是如何影响降水的？5.五大湖是怎样形成的？世界上最大的淡水湖是什么？全部在美国境内的湖泊是什么？6.美国的哪些自然资源在世界上居前列？当堂检测一、选择题1.美国的土著居民是A.白色人种B.黑色人种C.黄色人种D.混血人种2.下列关于华人和华侨的叙述，正确的是A.华人是保留中国国籍的中国人B.美国的华人、华侨的祖先大多是从中国广东、台湾移民过去的C.中国改革开放后，华人、华侨、纷纷祖国探亲、投资、为自己的祖国建设贡献力量D.华侨是侨居海外并取得所在国国籍的中国人3.下列关于美国地形的叙述，正确的是A.美国地形呈南北方向沿伸B.美国地势东高西低C.科迪勒拉山系位于美国的东部D.密西西比河平原是美国著名的大平原4.美国的两个海外州是A.夏威夷州和阿拉斯加州B.夏威夷州和加利福尼亚州C.阿拉斯加州和加利福尼亚州D.华盛顿州和夏威夷州5.美国的夏威夷位于A.北美洲B.南美洲C.亚洲D.大洋洲6.美国领土绝大部分在A.热带B.北温带C.南温带D.北寒带7.中国与美国相比，自然地理特征相似的是A.主要平原分布在东部沿海B.西部主要山脉走向相同C.降水都由沿海向内陆递减D.主要河流流向相同8.关于美国所在纬度的叙述，正确的是A.没有寒带领土B.没有热带领土C.领土跨寒、温、热三带D.领土跨南、北半球9.北美五大淡水湖群中全在美国境内的是A.苏必利尔湖B.休伦湖C.密歇根D.安大略湖10.一般情况下把加拿大和美国所在的地区叫做：（）Ａ．北美洲Ｂ．北美Ｃ．美洲Ｄ．拉丁美洲11.美国的两个海外州是（）①夏威夷州②佛罗里达州③阿拉斯加州④加利福尼亚州A.①②B.①③C.②④D.①④12.与美国陆地接壤的国家有（）A．俄罗斯、加拿大 B．墨西哥、加拿大C．丹麦、加拿大 D．墨西哥、巴拿马13.下列有关美国的说法，正确的是：（）Ａ．美国是北美面积最大、人口最多、最发达的的国家Ｂ．著名的黄石公园位于东部的阿巴拉契亚山Ｃ．美国临太平洋、大西洋两个大洋Ｄ．跨寒、温、热三带，北极圈与北回归线都经过美国14.美国自然条件的叙述，正确的是（）A．西部高大的山系属于世界最大的阿尔卑斯山系B．中部的密西西比河为世界第四长河C．东部的落基山脉起伏较为和缓D．北部的五大湖是世界最大的咸水湖15.关于地形对气候的影响的叙述，正确的是（）A．阿尔卑斯山脉大致呈东西向分布，有利于太平洋暖湿气流深入欧洲西部的广大内陆地区，故温带海洋性气候广B．阿巴拉契亚山脉呈南北走向，使山脉以东地区分布着温度大陆性气候C．科迪勒拉山系呈南北走向，阻碍了大西洋上的暖湿气流，使美国西部地区降水稀少，气候干燥D．落基山脉高山区因地势高，气候类型为高山气候16.关于美国的叙述正确的是（）A．美国本土都在温带B. 平原面积狭小，耕地较少C. 密西西比河连接五大湖，构成巨大的内河航运网D. 南北走向的科迪勒拉山系阻挡了来自大西洋的水汽，使中部平原更加干旱17. 位于大洋洲的美国领土是 ( )A. 哥伦比亚特区B.阿拉斯加州C.夏威夷州D.加利福尼亚州18. 美国首都是 ( )A. 芝加哥B. 休斯顿C. 华盛顿D. 纽约19.美国西部濒临的大洋是 ( )A. 太平洋B. 大西洋C. 印度洋D. 北冰洋右图是“美国地形简图”，读图回答20～21题。
20.下列关于美国自然条件的叙述，错误（）A．美国大部分国土在温带B．美国平原面积广大，耕地广大C．美国森林、草地、矿产资源丰富D．美国河流、湖泊很少，内河航运不发达21在美国华人和华侨约有150万～200万，这些华人，华侨往往聚居在一起，形成了富有民族特色的（）A.华人街B.唐人街C.民族村D.南京街二．读图题22读“美国图”，完成问题。
（1）填出图中字母代表的地理事物。
A_________洋，B_________洋；C_________河，它仅次于非洲的河，南美洲的河和中国的，是世界第四长河；D_________湖；E_________山脉，他是________ 山系的北段；F_________山脉。
（2）美国的气候以______________为主，降水受______影响显著，分布规律是____________________________________________。
（3）美国自然资源丰富，耕地面积占世界的_______。
不同发展类型的国家第六节美国第二课时现代化的农业和引领美国制造业的高新技术产业学习目标：1.知道美国的农业带，明白农业带与地形和气候的关系。
2.知道美国工业，高新技术产业的情况。
3.知道美国的城市与交通的情况。
学习重点、难点：1.美国的农业带，明白农业带与地形和气候的关系。
2.美国工业，高新技术产业。
3.美国的城市与交通。
自主预习1.五大湖附近的农业带是，该农业带形成的条件是2.世界上工业最发达的国家是。
美国经济增长的 %应归功于高新技术产业。
3.1998年，美国的工业产品居世界第一的是：居第二的是：使用说明与学法指导：1.依据学习目标，结合导学案的引导，认真阅读教材并用红色笔进行勾画（包括文字与任何图片），完成课本相关活动，并独立完成导学案。
2.将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记并随时记录在导学案【我的疑问】区，准备课上讨论质疑；在课堂上认真学习并按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。
我的疑问课内探究1.美国农业的特点是什么？2.美国本土的农业带，它们的分布与地形、气候有什么联系？3.美国工业的哪些部门在世界上有名？高新技术产业呢？4.美国的“硅谷”是哪里？“硅谷”形成的条件有哪些？5.美国人口有多少？人口是如何分布的？6.美国的华盛顿、纽约、圣弗朗西斯科﹙旧金山﹚的城市职能是什么？当堂检测一．选择题1.下列对美国农业的叙述，错误的是A.美国是世界上的农业大国B.美国农业的特点之一是地区专业化C.美国生产的玉米、小麦产量居世界前列，但每年仍需大量进口粮食D.美国许多农产品都有大量出口2.美国兴起最早、规模最大的高新技术产业园区—硅谷位于A.纽约 B .西雅图 C.洛杉矶. D.旧金山3.美国“硅谷”最主要的工业部门是A.电子工业B.汽车工业C.钢铁工业D.宇航工业4.下列有关美国工业的叙述，正确的是A.美国工业集中分布在三大工业区B.西部工业区位于落基山脉与大平原之间C.洛杉矶是南部工业区的工业城市D.首都华盛顿是纯政治中心，无任何工业5.美国在五大湖区及东北部地区布局乳畜带的原因是A.气候寒冷，不能生长农作物B.工业污染严重，不能种植粮食作物C.地势崎岖，交通十分不便D.气候适宜牧草生长，城市、人口分布密集6.下列关于美国农业的说法，错误的是A.许多农产品产量和出口量居世界前列，是世界上的农业大国B.美国农业生产实现了地区生产专业化的标志是有许多农业带，实行大规模生产C.农业生产的各个过程和环节都实现了机械化和专业化D.美国产量和出口量均居世界第一位的农产品有：小麦、肉类、牛奶、鸡蛋7. 世界上粮食出口最多的国家是（）A．俄罗斯 B. 美国 C. 中国 D. 法国8.关于美国经济的叙述错误的是( )A. 高度发达的工业大国B. 高度发达的农业大国C. 拥有完整的工业部门体系D. 目前工业发达，农业欠发达9.美国需要进口的农产品有( )A.咖啡，天然橡胶B.玉米，稻米C.小麦，大豆D.棉花，肉类10.享誉世界的电影城“好莱坞”和“迪斯尼乐园”所在的城市是（）A．洛杉矶 B. 旧金山 C. 纽约 D. 休斯顿11. 有关美国经济的叙述正确的是( )A. 美国最大的城市是华盛顿B. 美国是世界上输出工农业产品最多的国家C. 美国新兴的石油，飞机，宇航，电子等工业集中分布在东北部地区D. 美国是世界上出口石油最多的国家12. 世界上最大的资源消耗国和废物排出国是 ( )A. 中国B. 日本C. 美国D. 英国13.下列关于美国的叙述，正确的是：A.美国的地形分为北、中、南三大地形区，北部是大平原，中部是阿巴拉契亚山脉，南部是落基山脉B.美国是世界上的工业大国，农业不很发达C.美国农业的两大特点是地区生产专门化和现代化D.西雅图是世界上著名的电子工业中心阅读下列四个国家地图，完成14-16小题：甲乙丙丁14.关于上面四个国家的叙述，正确的是:A.甲国是独自占有一个大陆的国家，它有“骑在羊背上的国家”之称。
B.乙国是世界上最大的国家，该国的首都是华盛顿C.丙国的地形以平原为主，该国有丰富的矿产资源D.丁国有世界上最大的热带雨林区，该国最大的城市是里约热内卢15.这四个国家中，地形以高原和平原为主的是：A.甲B.乙C.丙D.丁16.有关上面四个国家的自然、经济等方面的叙述，正确的是A.甲、乙矿产资源丰富，丙、丁矿产资源贫乏B.甲、乙位于南半球，丙、丁位于北半球C.甲、丙地形以高原为主，乙、丁地形以平原为为主D.甲、乙、丙是发达国家，丁是发展中国家17.下列国家与其首都、最大城市、地形区配对，正确的是：A.俄罗斯---乌兰巴托---圣彼得堡---西西佰利亚平原B.印度---加尔各答---孟买---巴西高原C.澳大利亚---堪培拉---悉尼---大分水岭D.美国---华盛顿---加尔各答---密西西比平原二．读图题1６．读“美国农业带图”，回答下列问题：（1）写出下列农业带的名称：①，②，③，④，⑤。