人教版七年级下册地理美国
人教版地理七年级下册9.1《美国》教学设计
人教版地理七年级下册9.1《美国》教学设计一. 教材分析人教版地理七年级下册9.1《美国》一课，主要介绍了美国的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展等方面的内容。
本节课内容丰富，涉及面广，旨在让学生了解美国的基本情况，培养学生对地理学科的兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理基础知识，对地理学科有一定的兴趣。
但部分学生对英语地理词汇掌握不足，可能在理解上存在一定困难。
此外，学生对美国文化的了解程度不同，需要在教学中进行引导和拓展。
三. 教学目标1.知识与技能：了解美国的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展等情况。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生的观察能力和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美国文化的兴趣，提高学生地理学科素养。
四. 教学重难点1.重点：美国的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展。
2.难点：美国的地形分布特点及其对经济发展的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示美国的相关图片、地图等资料，创设情境，引导学生参与课堂。
2.问题驱动法：设置一系列问题，引导学生思考和探讨，提高学生分析问题的能力。
3.案例分析法：以美国为例，分析其地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展等方面的特点。
六. 教学准备1.课件：制作与美国相关的图片、地图等课件，展示美国的地形、气候、城市等景观。
2.资料：收集有关美国的自然环境、人文环境以及经济发展等方面的资料。
3.问题：准备一系列问题，引导学生思考和探讨。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示美国的国旗、地图等图像，引导学生关注美国的地理位置，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过课件展示美国的地形、气候、城市等景观，让学生直观地了解美国的自然环境和人文环境。
3.操练（10分钟）分发资料，让学生阅读有关美国经济发展的内容，然后回答问题：美国经济发展的重要产业有哪些？这些产业是如何分布的？4.巩固（10分钟）学生分小组讨论美国的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展等方面的特点，总结美国的地形分布特点及其对经济发展的影响。
人教版地理七年级下册《第九章西半球的国家第一节美国第一课时》教学设计
人教版地理七年级下册《第九章西半球的国家第一节美国第一课时》教学设计一. 教材分析人教版地理七年级下册《第九章西半球的国家第一节美国》主要介绍了美国的地理位置、自然环境、行政区划、经济、文化等方面的内容。
本节课的教学内容是第一课时，主要讲解美国的地理位置、自然环境和行政区划。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理空间概念有一定的认识。
但对于美国这一国家的地理位置、自然环境和行政区划等具体内容，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生从已有的知识出发，逐步掌握新的知识。
三. 教学目标1.让学生了解美国的地理位置、自然环境和行政区划。
2.培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力。
3.增强学生对美国地理文化的认识，提高学生的地理素养。
四. 教学重难点1.美国的地理位置、自然环境和行政区划的特点。
2.运用地理知识分析和解决实际问题的能力。
五. 教学方法1.地图教学法：通过展示美国地图，引导学生观察和分析美国的地理位置、自然环境和行政区划。
2.案例分析法：通过讲解美国的具体实例，让学生理解和掌握相关地理知识。
3.讨论法：引导学生分组讨论，共同探讨美国地理环境对经济、文化等方面的影响。
六. 教学准备1.准备美国地图、相关图片和案例资料。
2.设计好教学问题和讨论题目。
3.准备多媒体教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示美国地图，引导学生观察美国的地理位置，提出问题：“请大家来说说美国位于哪个半球？它的地理位置有哪些特点？”2.呈现（10分钟）展示美国自然环境和行政区划的图片，引导学生分析美国的地形、气候、资源等自然环境特点，以及州、联邦等行政区划设置。
3.操练（10分钟）针对美国地理特点，设计一些练习题，让学生运用所学知识进行解答，巩固所学内容。
4.巩固（10分钟）学生分小组进行讨论，探讨美国地理环境对经济、文化等方面的影响，分享讨论成果。
5.拓展（10分钟）讲解美国地理环境对经济、文化等方面的影响，引导学生思考美国地理环境如何影响人们的生活。
人教版七年级地理下册《美国》精品课件
自__欧___洲。
___黑__色____人种在
美国也有很大的 比例，他们的祖 先大多是早年从
__非____被贩运而
来的
___印__第__安__人 是美国的原 有居民，但 是现在数量 已不多。
华人华 侨对美国的 发展做出了 重要贡献
杨振宁（1922－） 与李政道合作，提 出弱相互作用中宇 称不守恒理论，共 同获1957年诺贝尔 物理学奖。
1.地理位置
海陆位置
东临大西洋 西临太平洋 北与加拿大接壤 南临墨西哥湾且与墨西哥接壤
半球位置
主Байду номын сангаас位于西半球
2.美国的自然环境
地形 气候 河湖
地形以平原为主，分东部山地、 中部平原和西部山地三部分
以温带大陆性气候为主，且降水 量从东南沿海向内陆逐渐减少
密西西比河为世界第四长河 五大淡水湖为世界最大淡水湖群
___白__色___人种是美国现有居
民中最主要的组成部分(80%)
___黑__色____人种在美国通常从
事繁重体力劳动和服务性工作
_印___第__安__人__人是美国的原有
居民,现在数量已不多。
美国的华人华侨近100万。
美国是世界 上最大的移 民国家
世界最大的移民国家 总人口：约3亿人 华人华侨：约400万人
你知道这些著名的企业或 产品是哪个国家的吗？
一、民族大熔炉
美国在世界中的位置
西半球
东半球
北美地区
拉丁美洲地区
加 拿大
太
大
阿
巴
平
美国主体西临高太平洋，中东央临平大原西洋，北 面为加拿大，南面为墨西哥，东南为墨
人教版地理七年级下册第9章 第一节 美国 (共34张PPT)
煤炭
废气
大
大
也铁石是矿油石世界美最国量进大是的世资界发高达额源第的的消一经消济费耗经和济废强量 排物国排放废国水
口
放
废物
木材
人教版地理七年级下册第9章 第一节 美国 (共34张PPT)
人教版地理七年级下册第9章 第一节 美国 (共34张PPT)
七、总结
✓自然概况 ✓移民国家 ✓农业地区专业化 ✓世界高新技术产业基地 ✓资源消耗大国
•
不要以为考古的工作对象是实物资料 ，只要 加以客 观报道 ，自然 而然的 就是唯 物主义 的，就 能从中 阐发历 史规律 。自然 规律、 社会历 史规律 是客观 存在， 无时无 刻不在 运转并 制约着人们的 活动。 但规律 又是抽 象的， 看不见 ，摸不 着，认 识规律 不那么 容易。
•
历史上依次更替的任何一个阶段都只 是人类 社会由 低级到 高级的 无穷发 展过程 中的一 些暂时 阶段。 每一个 阶段都 是必然 的，因 此，对 它所发 生的时 代和条 件来说 ，都有 它存在 的理由 ；但是 对它自 己内部 逐渐发 展起来 的新的 、更高 的条件 来说， 它就变 成过时 的和没 有存在 的理由 了;
美国
由七红六白共十三道宽条组成星条旗。靠旗杆一边的上角为一蓝色的
长方形，五十颗白色的五角星分九排横列。红色象征强大和勇气，白色象 征纯洁和清白，蓝色象征警惕，正义和坚忍不拔。十三道红白相间的宽条 象征美国的最初的十三个州。国旗的五角星与美利坚合众国的州数一致。 每当一个新的州加入美国，就在国旗上增加一颗星。至今美国国旗上已有 五十颗星，象征美国的五十个州。
•
它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。
人教版地理七年级下册第9章第1节美国精品课件 (33张)
•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
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3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理解 前的心 理文化 结构， 这种结 构影响 着理解 。理解 不可能 是文本 意义的 重现， 而只能 是文本 与“前 理解”的 统一。
•
5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史，它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ，都只 能是过 去的， 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时，我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活，体 验古人 的思想 感情， 但我们 毕竟是 现代人 ，只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
第九章 西半球的国家
第一节 美国
学习目标
1.通过阅读地图，说出美国的领土 构成和位置
2.通过阅读美国地形图，说出美国 的地形区，河流、湖泊气候分布及 特点。
美国的领土构成
阿拉斯加
本土48个州
夏威夷州 本土48个州 两个海外州 总共50个州
美国国旗
美国的半球位置
完全位于西半球、北半球
美国的纬度位置
•
8.书法家要想使字表现生命，就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说：“书者， 如也。”书的任 务是如 ，写出 来的字 要“如”我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
人教版地理七年级下册第9章第1节美 国精品 课件 (33张)
地理人教版七年级下册《美国》教学设计
《美国》教学设计崖州区南滨中学王政泉■课标要求1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。
2．运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
3．用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。
4．根据地图和其他资料，说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的概况。
■教学目标【知识与技能】1．读图了解美国的地理位置和领土组成。
2．知道美国是一个移民国家。
3．运用地图和其他资料，了解美国农业生产的发展条件及主要特点。
4．了解美国工业的分布及其特点。
【过程与方法】1．通过读各类地图，逐步培养和提高学生的读图、用图、分析地图的能力。
2．通过插图、图片了解美国的工业分布及工业特点，理解高新技术产业的特点。
【情感、态度与价值观】1．了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇，充分认识种族歧视与贫富悬殊在美国也存在。
2．借鉴美国经济发展模式，培养学生全球意识。
■教学重点、难点【教学重点】1．学会分析影响农业带（区）的主要因素。
2．美国发达的工业现状，高新技术产业对美国经济发展的作用。
【教学难点】1．根据资料说出美国的种族构成和人口特点及其原因。
2．运用地图和资料，理解美国因地制宜的农业发展。
■教学策略创设情境法、合作探究法、小组讨论法、归纳总结法、对比分析法、多媒体辅助教学。
■教学准备【教师准备】多媒体课件，美国人口增长示意图，美国现代农业发展的相关材料和图片。
【学生准备】搜集有关美国的新闻报道。
■教学过程导入新课创设情境：课前2分钟大多媒体展示一些和美国相关的图片，（美国自由女神、NBA篮球比赛、菲尔普斯、杰克逊图片）‘’。
问题引领：1．给大家介绍一下你对上述图片的认识。
2．所有图片都指向一个国家，请用一两句话概括你对它的印象。
设计意图：用学生耳熟能详的事物和感兴趣的话题引入新课，容易激发学生兴趣，引起共鸣。
讲授新课【板书】一、民族大熔炉【活动】展示图9.1“美国在世界的位置”，学生阅读课文P74，掌握美国的地理位置。
原七年级地理下册第九章第一节美国(第1课时美国概况、自然环境)课件(新版)新人教版
B．小明认为美国领土有位于热带地区的部分 C．小莉认为美国领土全部位于温带地区 D．小红认为美国领土没有位于热带地区的部分
第二十一页，共24页。
A
9．有关美国农业方面( )
A．小红认为美国的大平原十分有利于农业机械化生产
B．小明认为美国工业(gōngyè)发达，农业地位不重要
第五页，共24页。
◆释疑解难 1．美国的全称是美利坚合众国。美国的国旗“星条旗”上 的50颗星代表(dàibiǎo)美国的50个州，13个条代表(dàibiǎo)美 国最初独立时的13个州。今天的美国领土主要包括三部分：本 土的48个州和两个海外州——夏威夷州和阿拉斯加州。夏威夷 州(属大洋洲)位于太平洋上且被北回归线穿过，阿拉斯加州位 于北美洲西北部。因此，美国是一个地跨北美洲与大洋洲的国 家。
(4) 写 出 圣 诞 节 时 ， 两 国 的 季 节 差 异 ： 澳 大 利 亚 是 ___ 季 ， 美 国 是 冬 ____季。
东西高，中间低
(5)对比写出两国地势的共同特征：________________。
第二十四页，共24页。
第十八页，共24页。
5．有关美国自然条件的叙述，正确的是( A ) A．密西西比河纵贯中部平原，航运便利 B．森林和草原面积 广阔，矿产资源不足 C．耕地主要分布在西部地区 D．地表以高原、山地为主 6．关于美国自然条件的叙述，正确的是( C ) A．有许多(xǔduō)大河，其中有世界第三长河 B．领土全部 在温带地区 C．领土三面临海，海上航运便利 D．美国有北美最大的河 流——圣劳伦斯河
灌溉
第十二页，共24页。
5.农业带： (1)特点：耕地广大，生产规模大，农业生产实现了____机化械和(_jī_x_i_è)_化， 专业效(z率hu高āny，è)产量大。
第九章第一节美国课件(共55张PPT)人教版初中地理七年级下册
（1）以白种人为主，其次是黑 种人，原著居民是印第安人， 还有亚洲人及其他种族。
各国移民经过长期的融合， 形成了统一的美利坚民族。
1 典型的移民国家
华人在美国
旧金山唐人街
洛杉矶唐人街
纽约唐人街
（2）华人和华侨：人口约有400万（2010年），分布比较广泛。在旧金 山、纽约和洛杉矶等城市，形成了富有中华文化特色的“唐人街”。
民族大熔炉 农业地区专业化 世界最发达的工业国家
民族大熔炉
1、半球位置
20°W
160°E
20°W
北半球
西半球
0°
东半球 西半球
2、海陆位置
北冰洋
说出美国本土四周紧邻的海洋和国家
东临大西洋
西临太平洋 东南临墨西哥湾 北临北冰洋
太 加拿大
大
平
西
洋
洋
墨
墨西哥湾
西
哥
美国 位置
3、纬度位置
40° N
匹兹堡 纽约
华盛顿
新奥尔良
位于旧金山东南的“硅谷”，是美 国兴起最早、规模最大的高新技术 产业中心，因大量生产电子工业的 基本材料—硅片而得名。
南部工业区是美国新兴的石油、飞机、 宇航、电子等工业产区。休斯敦是石油 化工、宇航研究和发展中心。
东北部工业区 历史悠久，是 美国也是世界 最大的工业区。
美国 发达的工业
工业部门： （1）占有重要地位的是能源、钢铁、机械、化工等 （2）处于世界领先位置的是军事工业、尖端技术等
美国 发达的工业
三大工业区：
东北工业区
南部工业区 西部工业区
其中东北工业区， 是本国也是世界 最大的工业区。
三、世界最发达的工业国家