初中英语语法知识—动词的难题汇编及答案
一、选择题
1．Speak louder, ________ you can’t make yourself________.
A．and; hear B．or; hear C．and; heard D．or; heard 2．The woman made her husband_______ outside the gate yesterday afternoon. A．wait B．waiting C．to wait D．waited 3．Coffee is ready. How nice it ______! Would you like some?
A．looks B．smells C．sounds D．feels 4．My mother with me ________ at my grandma’s home ________that snowy night. A．were, at B．was, at C．was, on
5．My parents don’t_______me eat_______junk food.
A．like; too many B．want; too much
C．ask; too many D．let; too much
6．—_______everyone get tired today?
—Yes, we_______very tired the whole afternoon.
A．Does; are all B．Do; are all
C．Does; all are D．Is; all are
7．—Why ______ you so busy these days?
—Because they arrived ______ London ______ the morning of July1.
A．are; in , in B．are; in , on C．do; on , in D．do; at , on 8．I think the music is great , and it is worth________
A．to listen B．to listen to C．listening D．listening to 9．—What will the weather _______tomorrow?
— It is going to_______ .
A．be like; rainy B．be like; rain C．like; rain D．like; rainy 10．—When you free last week?
— Well, I have a free day because there was too much work.
A．did; didn’t B．were; didn’t C．were; wasn’t D．did; wasn’t 11．—He’s never been late for school.
—________________.
A．So have I B．So am I C．Neither have I D．Nor am I 12．These chicken wings taste ________. I want more.
A．well B．wonderfully C．nice D．bad 13．________he_______big________?
A．Does; has; foot B．Does; have; feet C．Do; have; foots 14．2019 has come. I hope everyone can make his dream ________.
A．came true B．come true C．comes true D．coming true 15．—I am feeling ill. What should I do?
— eating junk food and breakfast every day.
A．Stop; having B．Stop; have C．To stop; have. D．To stop; to have 16．— What kind of home do you ? — A flat three bedrooms.
A．live in; with B．live; with C．live in; has D．live; has 17．—Do you know whom they will have ________the parts of car together?—Sorry,I have no idea.
A．fix B．fixed C．to fix D．fixing 18．Alice, it's time for school. Let me _______, or I will be late for class.
A．go B．come C．to go D．to come 19．The Great Wall (长城) ________ long and it ________ a long history (历史).
A．has; is B．is; is C．is; has D．have; has 20．—Where__________ your friend __________from?
—He comes from England.
A．is; come B．do; come C．does; come D．are; be
21．The baby is crying. Her brother tries her best to make her ______
A．to laugh B．laugh C．laughing D．laughed
22．—I saw Betty go to Grandpa Zhang’s home just now.
—Yes, she is often seen ________ the old man with his housework.
A．help B．to help C．helps D．helped 23．Let’s_________ and play football.
A．go B．to go C．going
24．Tom and I ________ good friends. He is twelve(12岁).
A．are B．am C．is D．be
25．This pair of pants______gray. What color________your pants?
A．are; are B．is;is C．is;are
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：大声一点，让你的声音被别人听到。
考查连词和非谓语动词。根据句意，祈使句与后面的句子，是一种承接关系，故第一空选and。make+反身代词+动词的过去分词，表示“使某人自己被……”，make oneself heard意为“让某人自己的声音被别人听到”。故选C。
2．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：昨天下午那个女人让她的丈夫在门外等待。
考查非谓语动词。wait动词原形；waiting动名词或现在分词形式；to wait动词不定式；waited过去分词。make是使役动词，后接不带to的不定式作宾语补足语，make sb. do sth.让某人做某事，故选A。
3．B
解析：B
【解析】
句意：咖啡准备好了。闻起来多香啊！您来点儿吗？考查系动词辨析题。A. looks看上去；
B. smells闻起来；
C. sounds听起来；
D. feels感觉。本句是感叹句，根据句意和语境，可知ACD三个选项意思都与句意不符，故选B。
4．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：我妈妈和我在那个下雪的晚上在我奶奶家。
考查系动词和介词。A. were, at主语为复数；用于具体的某一时刻之前；B. was, at主语为单数；用于具体的某一时刻之前；C. was, on主语为单数；用于具体的某一天或星期几之前。句子主语My mother with me我妈妈和我，中心词是My mother，第三人称单数形式，所以系动词要用was；that snowy night那个下雪的晚上，是指具体的某一天，所以介词要用on，故选C。
5．D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：我的父母不让我吃太多垃圾食品。
考查动词辨析及形容词短语。like 喜欢；want想要，常用于句型want sb. to do sth.；ask 问，要求，常用于句型ask sb. to do sth.；let让，常用于句型let sb. do sth.；too many太多，修饰可数名词；too much太多，修饰不可数名词。根据句子结构可知，句子使用了动词原形eat在句中作宾补，只有let的句型符合；第二个空后的junk food是不可数名词，用too much修饰。故选D。
6．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：——今天大家都累了吗？——是的，整个下午我们都非常累。
考查助动词和不定代词。Does助动词，用于主语为第三人称单数时；Do助动词；Is系动词；all是不定代词，应放在be动词之后，实意动词之前。第一句话中get tired是动词短语，疑问句应用助动词构成，且主语everyone是不定代词，动词用单数，排除B和D；再根据all在句中的位置可知C不对，故选A。
7．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：——你（们）这些天为什么这么忙？——因为他们在7月1日的早上到达了伦敦。考查be动词和介词辨析。根据问句中busy是形容词，主语是they，所以此处应使用be动词are，构成系表结构are busy；第二句中London表示“大地点”，所以此处使用arrive in London；第二句中the morning of July1表示“7月1日的早上”，属于具体某一天的早上，所以前面使用介词on。故选B。
【点睛】
时间介词in可以用在早、中、晚的前面，例如：in the morning/afternoon/evening；但是如果是在具体某一天的早、中、晚的前面，则要使用介词on，本题中the morning of July 1表示具体一天的早上，所以介词使用on。
8．D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：我认为这个音乐很好，很值得听。
考查非谓语动词。listen听，根据固定搭配be worth doing sth值得做某事，排除A和B，由listen是不及物动词，后面不能直接加宾语，如果想要加“听”的对象，要用listen to，这里是指听音乐，to不能省略，排除C，故选D。
9．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：——明天天气什么样？——就要下雨了。
考查固定搭配及动词。be like像……样子；like介词，像，动词，喜欢；rain下雨，动词；rainy下雨的，形容词，根据所给空前面的will后面加动词原形可知，应该用be like，排除C和D，由第二个空前面的is going to可知，应该填动词原形，排除A，故选B。
10．B
解析：B
【解析】
试题分析：句意：-上周你什么时候有空？-我没有一天有空，因为有很多工作。did 助动词；were是be动词的过去式形式。根据句中的last week可知，这里说的是过去的事情，
free是形容词，应跟be动词搭配，故第一个空用were；第二个空后have是实意动词，故用助动词构成否定句。故选B。
考点：考查助动词。
11．C
解析：C
【解析】
句意：——他从来没有上学迟到过。——我也没有。So+助动词+主语，表示主语也是；neither+助动词+主语，表示主语也不是这样；根据上文是现在完成时，这里用助动词have。根据题意，故选C。
点睛：So+助动词+主语：属于倒装句肯定形式,表示说话人的行为、动作和前面提到的人的行为、动作相同.如：Tome likes English.So do I.(和Tome一样,我也喜欢）2.So+主语+助动词：属于强调句型,表示说话人提到的事“的确如此”.如：Tom likes English.So he does.(Tom的确喜欢英语）3.Neither+助动词+主语,与1相同,属于倒装句否定形式.如：I didn't go to school.Neither did Mary.(Mary 和我一样,没有去学校.）助动词的正确使用,主要看句子中的时态,根据不同的时态,运用相应的助动词。
12．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：这些鸡翅尝起来不错。我想要更多。
考查感官动词的用法及形容词辨析。well好，副词；wonderfully精彩地；nice好的；bad 坏的。taste是感官系动词，其后接形容词作表语，排除AB；根据题干中“I want more.”可知鸡翅尝起来很好，排除D。故选C。
13．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：他的脚大吗？
考查一般疑问句和名词复数。根据选项以及主语是he（第三人称单数），可知第一个空格要用does来提问；根据does是助动词，其后要跟动词原形，根据这一点，可排除答案A。结合题意和选项，可知句子说的意思是：他的脚大吗？这里的脚，肯定是两只脚，故用复数。foot的复数形式是feet。故选B。
14．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：2019年已经到来。我希望每个人都能实现自己的梦想。
考查动词时态辨析。come true实现，came true是其过去式，comes true是三单形式，coming true是现在进行时结构。make这里是使役动词，“make sb. do sth. 让某人做某事”是固定结构，不定式短语做宾补；根据句意结构，故选B。
15．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——我感觉生病了。我该做什么？——停止吃快餐并且每天吃早餐。
考查祈使句。根据句意可知第二句为祈使句，动词原形开头。stop doing sth停止做某事；have breakfast 吃早饭。此处stop和have是并列的动词，用连词and连接。故选B。16．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：-你喜欢住在什么样的家里？-一个带三个卧室的公寓。
考查谓语动词，live in住在某地；live居住，不及物动词；has有，动词；with带有，介词。在第一个句子中，what是句子的宾语，故live后应加介词in，排除B和D；答语是省略回答，完整回答是I live in a flat….，故空后是一个后置定语，修饰名词A flat，应用介词with。故选A。
17．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你知道他们会让谁一起安装汽车零件吗？——对不起，我不知道。
考查动词不定式作宾语补足语。fix安装，固定；fixed安装，固定，fix的过去式；to fix安装，固定，fix的不定式形式；fixing安装，固定，fix的动词ing形式。由于本句是疑问句，have后面的宾语（sb）whom提到了句首，本句其实考查的是have sb. do sth“让某人做某事”。故空格上应该动词原形fix。故选A。
18．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：爱丽丝，该上学了。让我走，否则我上课会迟到。
考查祈使句。go走；come来；to go不定式结构；to come不定式结构。分析句子结构，本句是let sb. do sth.结构，结合句意，应该是“走”,用省略的不定式结构，也就是动词原形。故选A。
【点睛】
本题中let sb. do sth.是祈使句，用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。let是使役动词，接宾语后，接动词原形（不带to的动词不定式）。
19．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：长城很长，而且它有很长的历史。
考查动词。句子缺少动词。根据形容词“long”判断是描述长城的，用be动词表达“是”；主语是单数，用is。根据“a long history”判断表示“有很长的历史”，用动词have或has;主语是第三人称单数，用has。故选C。
20．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你的朋友来自哪里？——他来自英国。
考查动词，在英语中表示“来自”可用be from/come from。观察句子，根据回答可在本句用的是come from，并且主语是第三人称单数“your friend你的朋友”，所以要借助助动词does 来变一般疑问句，并且谓语动词恢复原形，故选C。
21．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：这个婴儿正在哭，她哥哥想尽办法逗她笑。
考查使役动词make的用法。laugh笑，to laugh是laugh的动词不定式，laughing是laugh 的现在分词，laughed是laugh的过去式。根据句中make可知，此处是make sb. do sth.，表示“使某人做某事”，所以此处应使用动词原形laugh。故选B。
【点睛】
本题考查的是make是用法，make作为使役动词时，常用搭配make sb. do/adj.，表示“使某人做某事/怎么样”，特别注意后接动词原形，例如：It will make her feel better. The light music makes me relaxed.
22．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——刚才我看到贝蒂去了张爷爷家。——是的，人们经常看到她帮助老人做家务。考查动词不定式。see sb. do sth.改为被动后，省略的动词不定式符号to还得加上，即 be seen to do sth.，故选B。
【点睛】
在主动语态中make，let，hear， see， watch，notice 等词，其后跟省略to的动词不定式(动词原形)作宾语补足语，在变为被动语态时，必须还原动词不定式符号to。
23．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：让我们出发去踢足球吧。
考查使役动词用法，A. go动词原形；B. to go动词不定式；C. going现在分词。根据固定结构“Let's +动词原形”，Let's＝Let us，故选A。
24．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：汤姆和我是好朋友。他十二岁。
考查be动词。be动词用法：我（I）用am，你（you）用are，is跟着他（he）她（she）它（it）；单数is，复数are。本句主语“Tom and I”是复数，可知使用are。故选A。25．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：这条裤子是灰色的。你的裤子是什么颜色的？
考查be动词。is是，一般用在主语是单数或者不可数名词之后；are是，一般用在可数名词复数之后。根据题目中的pair来做题，当pants，shoes这类成双成对的词由pair来修饰时，谓语动词的单复数取决于pair的单复数。根据第一个空格前的pair是单数，故第一个空格应该填单数is。因为pants，shorts和glasses都是成双成对的出现，当做主语时，谓语动词用复数。故第二个空格用are。故选C。
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初三语法填空基础10篇 （1） It was Children's Day yesterday. We 1.___________(go) to the park. Our teacher was 2._________us. There 3.____________(be) many people there. Some Young 4.____________(Pioneer)were near the river. 5.__________(their) sang and 6.___________(dance). There were some boats 7._________ the river. There was hill near the river. Some boys 8.___________(swim) in the river. We sat 9.__________the apple tree with our 10.___________(teach). 1.went 2. with 3. were 4. Pioneers 5. They 6.danced 7.in 8. swam 9. under 10. teacher （2） In America，Christmas is a great day for all people. 1.__________that day，shops and schools are not 2.___________(open). Almost every family 3.__________(have) a Christmas tree in the house. People make their Christmas 4.__________(tree) very 5._____________(beauty). They put many colored bulbs(彩灯)in the trees，so the trees are more beautiful 6._________night.They also put some dolls，balls and 7.__________ (others) small things in the trees. On Christmas Day，almost everyone 8.___________(give) presents to the others and also _________(got) presents ___________the others. 【On open has trees beautiful at other gives gets from】 （3） Li Mei is a Chinese student. She gets an e-mail 1.________Ben Smith. Ben is a student in Australia. He wants to learn2.__________(China.) Dear Li Mei， My name is Ben Smith. I 3._________(be)from Sydney，Australia. I am 13 years old I am a scholboy. My favorite subject is PE，4.____________ I like playing sports very much. There are twenty 5._____________(student) in our class. My classmates are from six countries，but 6.___________(them) are kind to each other. My parents are from France. They speak 7.___________(France)，so I can speak English ana French. I know China is a great country. I want to make friends 8.____________a Chinese student and I want to learn Chinese, 9.__________I don't have any Chinses books. Could you help10.__________(I)? Please write back soon. Thank you. Ben Smith 【from chinese am because students they French with but me】 1
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初中英语语法填空汇编练习题 一、英语语法填空汇编 1 ．阅读下面短文，根据文章大意用所给单词的适当形式填空（未提供单词的，限填 一词），使文章意思完整、正确。 There is a nice family living in Valladolid, a beautiful city in Spain.________father, Jose Garcia, is a tall and friendly man. He________（ work ） in a famous company. He married Teresa, a________（ beauty ） woman, ________dark eyes and light hair. She is a ________ （ teach） of a primary school. Jose and Teresa have three________ （ child） : Susan, Rebecca and Juan. The________（ old） , Susan, is 24 years old. She's a doctor and busy with her work every day. She________（ usual） goes to work at 8 a.m. and comes home after 7p.m. Rebecca, a beautiful girl with big dark eyes, is 19 years old and________ （ study ） Chinese in the Canary Islands. Juan, a naughty 11-year-oldboy, dreams of________a great football player. They are a happy family. 【答案】The ； works ； beautiful ； with ； teacher ； children ； eldest ； usually ； studies ；becoming 【解析】【分析】文章大意：在西班牙美丽的城市瓦拉多利德，住着一个很好的家庭。何 塞·加西亚娶了特蕾莎。她是一所小学的五年级教师。何塞和特蕾莎生了三个孩子：苏珊、 丽贝卡和胡安。苏珊， 24 岁。她是个医生，每天都忙于工作。She 早上 8点上班，晚上 7点回家。 Rebecca，19 岁，在加那利群岛学习中文。胡安，一个顽皮的11岁男孩，梦想着成为一名伟大的足球运动员。他们是一个幸福的家庭。 （ 1）句意：爸爸，何塞加西亚是一个高个子善良的人。father 特指前文提到的住在瓦拉多 利德承德市幸福家庭中的爸爸，因此使用定冠词，因为在句首，手字母t应大写，故答案是 The。 （2）句意：他在一个著名的公司上班。本文的基本时态为一般现在时，所以本句也是一 般现在时，主语he 是第三人称单数，因此谓语动词使用单三形式，故答案是works 。 （ 3）句意：他娶了一个叫做特蕾莎的长着黑色眼睛的妇女。beauty 作定语修饰woman ，应使用形容词beautiful ，故答案是beautiful 。 （ 4）句意：他娶了一个叫做特蕾莎的长着黑色眼睛的妇女、长着黑色眼睛作定语修饰 woman ，应使用介词with连接，故答案是with 。 （ 5）句意：他是一个小学的老师。根据冠词a，可知后面单数可数名词，与teach相关的名词是teacher ，老师，故答案是teacher 。 （ 6）句意：何塞和特蕾莎有三个孩子。child孩子，可数名词，根据three可知应使用复数形式children ，故答案是children 。 （7）句意：最大的，苏珊 24 岁了。根据后文的叙述可知苏珊年龄最大，兄弟姐妹之间年龄 最大使用 eldest ，故答案是 eldest。 （ 8）句意：她通常八点上班。usual 修饰 go to work ，应使用副词形式usually，故答案是usually。 （9）句意：长着黑色大眼睛的丽贝卡19 岁了，在加那利群岛学习中文，文章的基本时态 为一般现在时，主语 Rebacca 是第三人称单数，动词使用单三形式，故答案是studies。 （10）句意：十一岁的胡安是一个淘气的男孩，他的梦想是成为一乐伟大的足球运动员。
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英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初中英语语法填空
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Once there lived a rich man 31 wanted to do something for the people of his town. 32 first he wanted to find out whether they deserved his help. In the center of the main road into the town, he placed 33 very large stone. Then he 34 (hide ) behind a tree and waited. Soon an old man came along with his cow. “Who put this stone in the cent er of the road” said the old man, but he did not try to remove the stone. Instead, with some difficulty he passed around the stone and continued on his way. 35 man came along and did the same thing; then another came ,and another. All of them complained about the stone but not tried to remove 36 . Late in the afternoon a young man came along. He saw the stone, 37 (say) to himself: “The night 38 (be) very dark. Some neighbors will come along later in the dark and will fall against the stone.” Then he began to move the stone. He pushed and pulled with all his 39 (strong) to move it. How great was his surprise at last! 40 the stone, he found a bag of money. 第二节语法填空 31. who 32. But 33. a 34. hid 35. Another 36. it 37. saying 38. will be 39. strength 40. Under
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初中英语语法填空汇编解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析 一、英语语法填空汇编 1．语法填空 A kidnapped 3-year-old boy ________ （name） Aiden helped police find himself on Tuesday, Jan. 13, after answering ________ （he） mum's phone in her stolen car- find out how he pulled it off! Authorities said they found a 3-year-old boy who was sitting ________ a car stolen outside a Utah day care on Tuesday after he ________ （answer） his mother's cellphone and honked the horn to draw their attention. "The boy's mother, Elizabeth Barrios, left the car unlocked and running ________ a snowy morning as she dropped off another child, a baby, at the day care around 7 am in Ogden, a town about 40 miles north of Salt Lake City," the police said. When she walked out, she saw someone ________ （drive） her car away with her 3-year old son Aiden inside. Police arrived and called her cellphone, which was in the car, hoping ________ （reach） the thief and negotiate the boy's release. Instead, the boy answered the phone. He told his mother that a ________ （strange） had driven away her car and was going through her purse. She told him ________ （stay） calm as the man took things from her purse ________ ran away. "He is a very smart child," the police praised the kid. "He did a great job." 【答案】 named；his；in；answered；on；driving；to reach；stranger；to stay；and 【解析】【分析】本文讲述了一个3岁的男孩通过在被偷的车里接了妈妈的电话后，帮助 警方找到了他的事情。 （1）句意：1月13日，星期二，一个被绑架的名叫艾登的3岁男孩在被偷的车里接了妈 妈的电话后，帮助警方找到了他。helped是谓语动词，故此处是非谓语动词，name与boy是被动关系，故用过去分词做后置定语，named，名字叫……的，故填named。 （2）句意：1月13日，星期二，一个被绑架的名叫艾登的3岁男孩在被偷的车里接了妈 妈的电话后，帮助警方找到了他。phone是名词其前是形容词性物主代词，he是主格，他，其形容词性物主代词是his，他的，故填his。 （3）句意：当局说，他们发现一个3岁的男孩坐在一辆被偷走的车里，星期二他在犹他 州一家日托所外接了他母亲的手机，并按了喇叭以引起他们的注意。根据was sitting，可知表示正坐在某处，in the car，在车里，表示地点，故填in。 （4）句意：当局说，他们发现一个3岁的男孩坐在一辆被偷走的车里，星期二他在犹他 州一家日托所外接了他母亲的手机，并按了喇叭以引起他们的注意。根据and honked the horn，可知and前后时态一致是一般过去时，故填answered。 （5）句意：警方称，男孩的母亲伊丽莎白·巴里奥斯早上7点左右在盐湖城以北40英里的小镇奥格登接受日托时，在一个下雪的早晨，将另一个孩子，一个婴儿，放下后，车没 锁，就跑了。根据 a snowy morning，可知morning前有形容词时用介词on，表示在……的早上，故填on。 （6）句意：当她走出来的时候，她看到有人开车带着她3岁的儿子艾登走了。see sb
初中英语语法 知识点(全)
七年级（上） 1.family name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English） 3. 电话用语中this that 回答 “Is that Mr.H” “Yes，it is” 4.hat 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh,结尾的+es ③辅音字母+y 去y为I，+es ④o结尾，除了negro hero tomato potato +es，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢You are welcome = That’s all right =That’s OK = Not at all = It’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be +名词here +代词+be 8.in 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9.join 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11.be strict with sb be strict in sth 12.bring+人或物+to +地点把…带到某地 bring+人或物+for+人给某人带来… 13. start doing start +名词 start to do的情况：主语是物不是人;start本身为starting时;其后的动词与想法感情有关14.what time is it？=what’s time？询问钟点回答：It is….（一律） 单词：trumpet喇叭racket（网球羽毛球）球拍plural复数，复数形式，复数的ninth第九furniture家具February二月eraser橡皮擦dresser梳妆台 drum鼓documentary纪录片description描述broccoli花椰菜biology生物学 comedy喜剧singular单数plural复数 七年级（下） 1.hear from sb. 收到…的来信 2.be friendly to 对…友好 3.another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one…the other…） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some….the others…） 4.what+be+主语?=what do/does+主语+do？询问职业 5.be surprised + at sth./to do sth./句子 6.in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7.every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9.in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11.tell…from…把…与…区别开来
中考英语语法填空答题技巧
中考英语语法填空答题技巧 中考英语频道为大家提供中考英语语法填空答题技巧，更多中 考英语复习资料请关注的更新! 语法填空是近年来中考英语必考题型。这种题型能全面检测学 生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。 本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。这十三个破解语法填空的技巧，非常实用，新学期开始，一起来学习吧! 此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变 化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。 名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。 例：There are many students living at school，the____(child) houses are all far from schoo1. 由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses 的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。 动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)， 有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk_____(give) tomorrow is written by Professor Zhang. 句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give 的不定式被动式——to be given。 代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称 代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。 例：The king decided to see the painter by_____(he). 由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。 英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高 级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。 例：I am_____(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class. 此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。 数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式 once/twice
初中英语语法填空汇编答题技巧及练习题(含答案)
初中英语语法填空汇编答题技巧及练习题(含答案) 一、英语语法填空汇编 1．阅读下面短文，根据文章大意用所给单词的适当形式填空（未提供单词的，限填一词），使文章意思完整、正确。 Some people still live in their home town. However, others may only visit________once or twice a year. Millions of Chinese leave the countryside________（search）for work in the cities. Among these is Hua Xing. He________（live）in Wenzhou for the last 13 years. With a hard job________a factory, he seldom visits his home town." I haven't been back for three years. It's________（shame）, "he says. ________（develop）have been good in Hua Xing's home town since 2002, for example, new roads________（appear）. A new school ________（build）. However, some things will never change in his home town. The big old tree is still beside the playground. Children in his time________（usual）liked to play together under it. It was________happy childhood. 【答案】 it；to search/searching；has lived/has been living；in；shameful；Developments；have appeared；has been built；usually；such/really 【解析】【分析】文章大意：一些人生活在自己的家乡，而另外一些人可能会一年回一到两次家去遥远的城市打工。一个叫华兴的人在温州打工13年，却回家三次，但是他对家乡的记忆永远不会改变。 （1）句意：然而其他人可能一年探视一次或两次自己的家乡。空缺处指代的是前面提到的their hometown，为避免重复，应使用it指代，故答案是it。 （2）句意：成千万的中国人离开农村去城市找工作。去城市找工作是离开农村的原因，应使用动词不定式或现在分词做状语，故答案是to search/searching。 （3）句意：他在温州住了十三年了。根据可知应使用现在完成时或者完成进行时，故答案是has lived/has been living。 （4）句意：在一个工厂做繁重的工作，他很少回家。a factory作定语修饰job表示工作的处所，应使用介词in，故答案是in。 （5）句意：很丢脸。is后跟形容词作表语表示主语的状态，因此将shamel改为shameful，故答案是shameful。 （6）句意：从2002年以来华兴的家乡已经发展的不错了。空缺处是句子的主语，应使用名词，因此将develop改为development，根据助动词have可知使用复数形式，故答案是Developments。 （7）句意：新的大路已经出现。本句在举例说明家乡发生的变化，应使用现在完成时，主语为复数，助动词使用have，故答案是have appeared。 （8）句意：一所新的学校已经建成。本句在举例说明家乡发生的变化，应使用现在完成时，学校是接受建造的，应使用被动语态，被动语态的完成时结构为have been done，主语是单数，助动词使用has，故答案是has been built。 （9）句意：他那时候的孩子通常喜欢在树下一起玩。usual做状语修饰动词liked，应使用副词形式，故答案是usually。 （10）句意：真的是如此幸福的童年。空缺处需要副词做状语，符合语境的副词有such
最新初三英语语法填空汇编题20套(带答案)
最新初三英语语法填空汇编题20套(带答案) 一、英语语法填空汇编 1．语法填空 Chen Yujie studies at a boarding school in Ningbo, Zhejiang. She used to go back to her home in Cixi every week ________ （get） money from her parents. It was not a short ride home and the trips were tiring. Chen hoped her parents could put the money on a bank card, ________ she didn't have to travel so often. She decided to discuss ________ with her parents during TV time after dinner. "It's usually the most relaxing time for our family," said Chen. She ________ the right time. After a few turns of lobbying（游说）, her parents ________ agreed with Chen. For most teenagers like Chen, talking to parents can be difficult or even worrying. So they have to choose a right time. American magazine Highlight recently surveyed 1,521 ________ （kid）aged 6~12 in the country, asking questions like" When you want to talk to your parents about something important, when is ________ best time to do it?". Results show that American kids seem to know when their parents are most receptive（乐于接受的）. Mealtime is discovered to be their favourite time to talk to their parents. Bedtime comes ________ （two）, followed by time spent in the car. ________ （China）teenagers seem to have a similar tendency（倾向）towards the problem. A newspaper in Zhejiang did a survey ________ it. The result shows most teenagers in the city would choose mealtime to talk to their parents. So do you have anything to talk to your parents? Choose a good time. 【答案】 to get；so；it；chose；finally；kids；the；second；Chinese；of 【解析】【分析】本文介绍了青少年和父母交流的问题，对大多数青少年来说，与父母交谈可能很困难，甚至令人担忧。所以他们必须选择正确的时间。 （1）句意：她常常每周回到在慈溪的家为了从父母那里取钱。此处是不定式做目的状语，为了，故填to get。 （2）句意：陈希望她的父母可以把钱打到银行卡上，这样她不用经常回家了。根据put the money on a bank card和she didn't have to travel so often可知，把钱打到银行卡上的结果是这样她不用经常回家了，故此处是连词表示结果，so是连词，故填so。 （3）句意：她决定晚饭后看电视时和她的父母讨论这件事。discuss后缺少宾语，it指代把钱打到银行卡上这件事，故用it指代一件事，故填it。 （4）句意：她选择了正确时间。此处缺少谓语动词，根据下文choose mealtime to talk to their parents选择用餐时间和父母交谈，可知是选择时机，choose是动词，描述过去用一般过去时，choose的过去式是chose，故填chose。 （5）句意：在几次游说下，她的父母终于同意了陈的意见。副词修饰动词agreed，finally，终于，是副词，故填finally。 （6）句意：美国杂志最近重点调查了该国15216名6-12岁的儿童。基数词1521后是名词复数，故填kids。
初中英语语法大全汇总
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。
初中英语语法知识难点整理(精品)
初中英语语法知识难点整理 英语语法知识难点（一） （一）形容词和副词 I．要点 A．形容词 1、形容词的用法 形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。如：He is honest and hardworking. I found the book interesting. 某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。如： The rich and the poor live in different parts of the city. The English like to be with their families. 多个形容词作定语修饰名词的顺序： 冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。如：the second five interesting big new red Chinese wall papers. 2、形容词比较等级的形式 （1）规则形式 一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如： great-greater-greatest busy-busier-busiest important-more important-(the)most important （2）不规则形式 good (well)-better-best bad (ill)-worse-worst many (much)-more-most little-less-least （3）形容词比较等级的用法 ①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如： He is cleverer than the other boys. This one is more beautiful than that one. ②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如： He is the cleverest boy in his class. ③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如： He is as tall as I. I have as many books as you. ④越… 越… 例如：The more I learn, the happier I am. ⑤ You can never be too careful. 越小心越好 又如：You can never praise the teacher too highly. 你怎么赞扬这个老师也不过分。 ⑥ I have never spent a more worrying day. 那一天是最令我担心的一天。 I have never had a better dinner.
初中英语语法填空
初中英语语法填空
1 I am now a good student in my class. But you don’t know 16 I started senior English in the beginning, I found it difficult and quite different 17 what we learned in junior school. 18 _ the help of my teacher, I realized the 19 (important) of English, so I was 20 (determine) to learn English well. From then on, every morning I recited English words, 21 (listen) to English tapes and did a lot of 22 (exercise). My English teacher, 23 is good at 24 (make) her class lively and interesting, is happy to see this. Now I have made such great progress in my English study that I am 25 (much) interested in learning it than before. 2 I went to the seaside to spend my holiday last summer holiday with my family. One day, I was swimming in the river __16__ someone shouted, “Look out. There is a shark not far away!” on hearing the shout, I was scared to __17__ (die) because I was well aware __18__ its dangerous characteristic. “Just don’t worry, Tom!” my father said to me, “but in order to avoid being harmed, let’s go back to our hotel.” We stayed in the seaside for about two weeks. Though the weather was __19__ hotter than that in my hometown, I got used to __20_ and __21__ (feel) at home. Every morning, I got up earlier than my parents and went for breakfast ahead of time. Then I went to have __22__ chat with my new friend, John, who I happened to come __23__ during my holiday. John was a native and he was familiar with the seaside well. He was a man __24_ good qualification. Soon we became very good friends. After we parted, we have been kept writing to each other. Now, I still often hear from him. We talked in our letter about things and persons__25__ we remembered in the seaside. 3 Sarah and Janet have been friends since they 36 (start) school. They do everything together: study, read, watch TV, surf the Internet, play sports and listen to music. Anyone 37 has a problem can ask the other for help. When Sarah was in the 38 (three) grade, some of the other students made fun of her 39 she was shy. Janet told the other students to stop 40 (make) fun of Sarah, and she helped Sarah overcome her shyness. In the fifth grade, Janet had 41 (difficult) in her maths class. She studied hard, 42 she just couldn’t understand the homework. Sarah helped Janet 43 her homework and 44 (patient) explained every exercise to Janet. After six months, Janet did much