奔跑的女孩读后感500字5篇
第一篇：《奔跑的女孩》读后感
第一篇：《奔跑的女孩》读后感《奔跑的女孩》读后感复旦二附中预备（2）班朱祺芸在烈日炎炎下奔跑，跑到每根头发丝都在滴水;跑到鞋子里汗水在咕咕地响；跑到嗓子眼像干涸了一万年的井——这就是《奔跑的女孩》。
本书的主人公是猫和驼驼，她俩心意相通。
猫叫刘子佩，是个很漂亮的女孩，笑起来两个酒窝若隐若现。
驼驼的大名叫司同，她俩的友谊十分深厚，彼此熟得好像是从上辈子就结下了友谊似的。
“一二，一二”每天艰苦的训练，让驼驼和猫感到疲惫不堪，可尽管这样，她们还都是坚持了下来，虽然没能去成省体校，但还是因为彼此有着一个知心的朋友，而感到满足。
终于有一天，驼驼厌倦了这种奔跑，她想去上学。
然而，在友情和蓬勃的梦想面前，她选择了梦想。
那些天来的一些模糊的想法突然清晰了起来，“也许我更适合读书吧”。
就这样，驼驼毅然决定，为了自己的梦想而离开了。
不久后，猫也如愿以偿考上了省体校。
可友情并未结束，梦想也并未终止，而是一个新的开始，在朝着各自的理想在不同的一方而努力，努力着......读了这本书，我觉得每个人都应该要有梦想，猫的梦想，就是去省体校，拿很多冠军，而驼驼的梦想就是能去上学，对我而言，梦想就是要弹好古筝。
从我一听到古筝那动人的乐曲，我就被深深地打动了，那美妙的琴声仿佛在对我说：“只要你认真弹琴了，不久你也可以弹出美妙的乐曲”只要你努力了，总有一天幸福之花将会绽放。
爱因斯坦说过。
“天才是百分之一的天分加百分之九十九的汗水所组成的。
”为了我的梦想，就要付出不懈的努力，因为没有人会随随便便成功，不是吗。
第二篇：奔跑的女孩读后感《奔跑的女孩》读后感在这个暑假的开端，中学版荐书榜单中，我一眼就看中了《奔跑的女孩》这个故事。
在利用放假时间独自细细阅读之后，愈发觉得自己先前的决定是正确的。
这的确是一本精彩好看、短小经典的书。
它主要讲述了驼驼和猫两个女孩和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩们不同，不论酷暑还是严冬，她们俩多半挥汗如雨地在体校的操场上奔跑着，感受着阳光、风、尘土，还有天上的白云。
奔跑的女孩读后感
奔跑的女孩读后感《奔跑的女孩》是一部感人至深的小说，通过女主人公的成长历程，展现了她在逆境中坚强奔跑的精神。
这部小说让我深受启发，也让我对生活有了更深的思考。
小说的女主人公是一个出生在贫困家庭的女孩，她的父母早逝，她被迫放弃学业，到外面打工谋生。
然而，即使在逆境中，她并没有放弃对生活的希望，而是选择了坚强地面对。
她用自己的双手谋得生计，用自己的努力改变了命运。
她的故事让我深受感动，也让我对生活充满了信心。
这部小说让我明白了一个道理，那就是无论遇到什么样的困难，都不能放弃对生活的希望。
只要我们愿意努力，就一定能够改变命运，创造美好的未来。
女主人公的坚强和勇敢让我深受启发，也让我对自己的人生有了更深的思考。
除此之外，小说中的情节也让我深受触动。
女主人公在逆境中不断奔跑，不断努力，最终取得了成功。
她的奋斗精神让我深受感动，也让我对自己的人生有了更深的思考。
我们都会遇到困难和挫折，但只要我们愿意坚持奔跑，就一定能够战胜困难，取得成功。
通过阅读《奔跑的女孩》，我也对社会有了更深的认识。
贫困、困难、逆境，这些都是社会中普遍存在的问题。
然而，小说告诉我们，即使在逆境中，也可以坚强地面对，也可以通过自己的努力改变命运。
这让我对社会充满了信心，也让我对自己的未来充满了希望。
总的来说，通过阅读《奔跑的女孩》，我受益匪浅。
小说中女主人公的坚强和勇敢让我深受启发，也让我对生活有了更深的思考。
我相信，只要我们愿意努力，就一定能够创造美好的未来。
让我们一起像奔跑的女孩一样，坚定地走向成功的道路。
奔跑读后感三篇
奔跑读后感奔跑读后感篇一：《奔跑的女孩》读后感在烈日炎炎下奔跑，跑到每根头发丝都在滴水;跑到鞋子里汗水在咕咕地响；跑到嗓子眼像干涸了一万年的井——这就是《奔跑的女孩》。
本书的主人公是猫和驼驼，她俩心意相通。
猫叫刘子佩，是个很漂亮的女孩，笑起来两个酒窝若隐若现。
驼驼的大名叫司同，她俩的友谊十分深厚，彼此熟得好像是从上辈子就结下了友谊似的。
“一二，一二”每天艰苦的训练，让驼驼和猫感到疲惫不堪，可尽管这样，她们还都是坚持了下来，虽然没能去成省体校，但还是因为彼此有着一个知心的朋友，而感到满足。
终于有一天，驼驼厌倦了这种奔跑，她想去上学。
然而，在友情和蓬勃的梦想面前，她选择了梦想。
那些天来的一些模糊的想法突然清晰了起来，“也许我更适合读书吧”。
就这样，驼驼毅然决定，为了自己的梦想而离开了。
不久后，猫也如愿以偿考上了省体校。
可友情并未结束，梦想也并未终止，而是一个新的开始,在朝着各自的理想在不同的一方而努力,努力着......读了这本书,我觉得每个人都应该要有梦想，猫的梦想，就是去省体校，拿很多冠军，而驼驼的梦想就是能去上学，对我而言，梦想就是要弹好古筝。
从我一听到古筝那动人的乐曲，我就被深深地打动了，那美妙的'琴声仿佛在对我说：“只要你认真弹琴了，不久你也可以弹出美妙的乐曲”只要你努力了，总有一天幸福之花将会绽放。
爱因斯坦说过：“天才是百分之一的天分加百分之九十九的汗水所组成的。
”为了我的梦想，就要付出不懈的努力，因为没有人会随随便便成功，不是吗？奔跑读后感篇二：奔跑女孩读后感读了《路玉婷:奔跑女孩》这篇文章后，我被她深深地打动了。
当别人家的孩子在爸爸妈妈的怀抱里撒娇的时候，她却要骑着自行车到处奔跑，挣钱养家。
她只是一个十五岁的小女孩啊!我要向路玉婷同学学习，学习她那种勇敢、懂事、坚强、自食其力的精神。
我今年10岁了，连煮饭、洗衣服都不会，什么都要父母来帮忙。
可路玉婷5岁就开始帮妈妈煮饭、择菜、洗衣服了，相比之下，我觉得很惭愧。
奔跑的女孩读后感3篇
奔跑的女孩读后感3篇奔跑的女孩读后感1在这个暑假的开端，中学版荐书榜单中，我一眼就看中了《奔跑的女孩》这个故事。
在利用放假时间独自细细阅读之后，愈发觉得自己先前的决定是正确的。
这的确是一本精彩好看、短小经典的书。
它主要讲述了驼驼和猫两个女孩和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩们不同，不论酷暑还是严冬，她们俩多半挥汗如雨地在体校的操场上奔跑着，感受着阳光、风、尘土，还有天上的白云。
她们俩都想去省体校，虽然最后只有猫上了体校，但她们这种艰苦奋斗，为目标而不断努力的精神是我们值得学习的。
最后，驼驼却上了其他的学校。
但她们俩还拥有一个共同的目标——就是为祖国争光！《奔跑的女孩》由十六个小部分组成，一个个简明扼要的标题诠释了整个小部分的主要内容。
而在这一个个的小标题中，让我感到印象最深刻的还是那一个《是谁扔了这两个馒头》。
因为在这第六个篇章中，作者彭学军把文章中的主人公驼驼学校的校长、厨师：万校长、李师傅身上的品质描写得生动形象，让我们看到了一个栩栩如生的全新人物形象。
虽然，一开始驼驼把那两个发黄的馒头咬了一口，便觉得难吃，就扔掉了。
馒头就可怜的被掉落在桌角。
当时的驼驼并没有意识到她这样做是不对的，浪费了珍贵的粮食。
同样，当时意识到粮食十分珍贵的万校长说了这样的一番话：“这里面凝聚了多少人的心血和汗水，你们却一点都不懂得珍惜。
无论你们的家庭是富裕还是不富裕，这种浪费粮食的行为都是不允许的，浪费粮食是可耻的，是犯罪！”。
而驼驼在听到这番话之后就意识到了自己的错误，当驼驼想要承认自己的错误时，李师傅拿起一块馒头便吃了起来。
万校长十分吃惊，吓了一跳。
李师傅说：“学生把馒头扔掉，主要是我的错，如果我烧的好吃一点，不要多放一次碱，那么他们就不会导致这样的一个下场。
”接下来，让驼驼吃惊的是，万校长也把另一个馒头吃掉，说：“都怪我教育的不好，”现在，竟然连驼驼都不知道自己哭了，说明她已经意识到了自己做错了事。
即使她并没有在大家的面上承认她所犯下的错误，但她心中并没有不知悔改，而是在一番教育之后立马认识到了自己的错误，我想，以后的她必定会更加地爱惜粮食，而不是去浪费。
《奔跑的女孩》读后感作文
《奔跑的女孩》读后感作文《奔跑的女孩》读后感作文《奔跑的女孩》读后感作文1读了《奔跑的女孩》后我想说说第七篇《一个人的跑道》。
上一篇写道：因驼驼浪费馒头发生一些事，最后让万校长和李师傅当众吃了被丢弃了的馒头，驼驼感到十分愧疚。
第七篇写道郭教练不在校，原本是偷懒的好时机，驼驼却自己罚跑了6圈。
李师傅和万校长吃馒头的样子一直堵在驼驼心中。
驼驼在没人监督的情况下跑了6圈，最后拼了自己的小命跑完，把心中堵着的东西通通都留在了跑道上。
把自己心中负担化为努力训练的动力。
可以看出她是一个敢于为自己做出的事情负责任的人，由于之前没有即时站出来承认错误感到很后悔。
同时在无人监督下自己跑了6圈，甚至比以后更专心，可以看出她很自觉。
我也有一次像驼驼一样的经历。
有一次，我不小心把姐驵的笔带了下去，于是又随手捡起放在桌子上。
到了晚上，姐姐发现自己的钢笔被摔坏了，我才意识到自己犯下了一个错误。
这我脑中出现了两个念头：是承认，还是不承认呢？如果承认我怕被姐姐说，如果不承认我就不是好孩子，怎么办呢？最终，我还是不承认，事情被隐瞒了过去。
我以后要像驼驼一样做一个自觉，敢于为自己负责的人，我要向她学习这种精神。
《奔跑的女孩》读后感作文2坎坷的道路上可以看出毛驴的耐力，患难的生活中可以看出友谊的忠诚。
”这句话是米南德所说的，也是我看完《奔跑的女孩》的真切感受。
《奔跑的女孩》这本书主要讲的是两个爱奔跑的女孩之间的深厚友谊及她们如何实现梦想的过程。
书中多处写到两个女孩互相帮助的情景。
而我也有这样的经历。
我的好朋友名叫涂佳丽，成绩十分优秀。
我俩天天像牛皮糖一样粘在一起，形影不离，是一对让人羡慕的好朋友。
一次，我的数学成绩考砸了，心里十分沮丧，不知回去怎样向爸爸妈妈交待。
下课了，涂佳丽一个箭步冲到我的面前，热情地对我说：“周子璇，不用担心，我来帮你吧！”真不愧是好朋友，一看就知道我最需要什么。
她把题目讲得十分透彻：一会儿画图，一会儿举例子，一会儿出题让我做……直到夕阳西下我们才回家。
2022《奔跑的女孩》读后感
2022《奔跑的女孩》读后感《奔跑的女孩》读后感1今日，我读了一篇文章——《路玉婷：奔跑女孩》。
她的妈妈生了重病，路玉婷为了她东奔西走，同学们和爱心人士都要资助她，可她却说须要帮助的人太多了，自己不能接受。
路玉婷帮妈妈送标、买药、买菜、煮饭……可是却从不喊累和苦。
路玉婷每天都利用午饭和午休时间赶去给客户送票，途中她都带着书本，她认为一分一秒都很重要。
路玉婷真孝顺啊！路玉婷真坚毅啊！感动的泪水湿了我的眼眶。
记得有一次，我想让妈妈表扬我，把我自己的袜子给洗干净了。
洗完后，看着那干干净净的袜子，心里美滋滋的。
我非常兴奋地告知妈妈：“妈妈，我把我的袜子洗干净了！我乖吗？”“嗯，子茵你好乖喔。
”妈妈笑眯眯地说。
可我听到了妈妈有一丝乏累。
果不其然，妈妈躺到沙发上睡着了。
看着妈妈那憔悴的样子，我坐到妈妈的身后，轻轻地帮妈妈捶捶背。
相比路玉婷来说，我做的事情真是一些太小的小事了，可是还得到了妈妈的表扬。
我们的生活比路玉婷要优越很多，所以我们要更加地孝顺父母，遵师爱友，仔细学习，不虚度光阴。
《奔跑的女孩》读后感2前几天，我读了一本“彩乌鸦”系列的小说，名叫《奔跑的女孩》。
这本书是由中国的儿童文学作家彭学军写的。
这本小说主要讲了在某个体校一对死党的故事。
她们一个叫刘子佩（小名猫），一个叫司同（小名驼驼）。
和那些整日坐在教室里读书的女孩不一样，她们是田径队的队员，无论是酷暑还是严冬，在体育场上都能望见她们矫捷的身影。
她们生活的很累却很欢乐。
当然有时，生活也会给她们带来一些小小的打击：驼驼唯一的幻想——当体操队员破灭了，因为十一岁的驼驼太“老”了；驼驼吃饭时扔了两个馒头，最终却不敢承认；省体校招生，田径队驼驼和猫任选其一，最终选中的却是田径队的其他女生。
最终驼驼得偿所愿的进了一所中学，猫则经过自己不懈的努力最终进了省体校。
但是她们并没有真正的分开，她们的心还紧紧的连在一起。
读了这本小说，我的感受是：驼驼是一个特性很强的孩子，她既有我们该学习的一面，又有我们不该学习的一面。
奔跑的女孩读后感
奔跑的女孩读后感奔跑的女孩读后感1<<奔跑的女孩>>这本书十分的经典，书中的故事风格独特，非常的巧妙。
我一口气读下了这本书，吸收了书里的精华，品味了文学的经典，使我自己感到一辈子也忘不了这本书里的一切。
让我印象最深的是《是谁让我这两个馒头》里的故事，把书中的每个人身上的品质毫无保留的暴露出来，让我看到了一个全新的人物形象。
驼驼把两个发了黄的馒头咬了一口，便觉得难吃，就把馒头扔掉。
馒头就可怜的被扔到桌角。
万校长十分生气让李师傅重新蒸了一下，后就来到驼驼的班级，把粮食的珍贵由来讲给同学们听。
当驼驼想承认自己的错误时，师傅拿起一块馒头便吃了起来，校长十分吃惊？师傅说：学生把馒头扔掉主要是我的错，如果我烧的好吃点就不会发生这样的事。
接下来让驼驼吃惊的是，校长也把另一个馒头吃掉说：都怪我教育的不好，现在竟然连驼驼都不知道自己哭了校长和师傅多么伟大啊，为了学生的尊严舍弃了自己的面子为了学生追究自己的过错，而且你们能想象馒头有多么的脏吗？我觉得书中的每个人都是我的老师我的榜样奔跑的女孩读后感2读完《奔跑的女孩》这本书后，我心潮澎湃。
《奔跑的女孩》是一本短小适读，精彩好看的书; 它的文笔淡然，却能让人激-情满怀; 它是一本珍藏已久的小女孩日记，一本用最稚嫩和最真切的语言所记录的成长故事。
《奔跑的女孩》讲的是驼驼、猫两个小女孩和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩们不同，不论酷暑还是严冬，她们俩多半挥汗如雨地在体育场奔跑着，感受着阳光、风、尘土还有天上的白云。
她们都想去省体校，当一名优秀的运动员，为祖国争光。
她们为这个目标而努力拚搏。
其中我印象最深的是《是谁扔了这两个馒头》，万校长说的话让我记忆犹新：“这里面凝聚了多少人的心血和汗水，你们却一点都不懂得珍惜。
无论你们的家庭是富裕还是不富裕，这种浪费粮食的行为都是不允许的，浪费粮食是可耻的，是犯罪!”这又让我想起了一首耳熟能详的古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
读《奔跑的女孩》有感
读《奔跑的女孩》有感读《奔跑的女孩》有感读《奔跑的女孩》有感1少年心事令人捉摸不透。
而每个走在青春道路上的少年，都走在属于自己的那条路上，渐行渐远。
——题记骆驼和猫这两个女孩，与那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩们不同，不论酷暑还是严冬，她们俩多半挥汗如雨地在体育场奔跑着，感受着阳光、风、尘还有天上的白云……她，一个在跑道上挥洒汗水的女孩，一个不懈奔跑追赶的女孩，一个向着美好的明天奋斗的女孩，给我们展现了一个少年内心深处不为人知的故事。
她，曾梦想像邵佳慧一样学体操，曾在友情的界限上挣扎过，曾为那两个被她扔掉的馒头而惭愧不已，曾为赛场上的运动员们呐喊助威；她的故事，深深吸引住了我。
我想，每个少年的心中是有多么美好的一片蓝天，他们能在蓝天中无拘无束地自由翱翔，心灵的翅膀会带着他们飞到那遥远的地方。
从这本书中，我读懂了少年在青春道路上不断奔跑，不断追求的心灵历程。
梦想的破灭、自尊心的拷问、友情的考验、离别的不舍时时磨练着少年的内心，让那颗原本柔弱的心变得越发坚韧。
渐渐地，少年们开始学会独立，面对生活的历练，面对人生的抉择，面对将来注定到来的离别……我也是少年，读完这本书，我隐隐感觉到我已经成长，已在人生的道路上站稳脚跟。
我的心中也有一种莫名的使命感，这也许就是成长吧。
我常常想，我要像文中这个奔跑的女孩儿一样对生活开朗、坦诚，对朋友真诚、支持，对梦想坚定、执着。
我明白，青春的道路就是在不懈地奔跑，一路上有时鸟语花香，有时乌云密布，有时山重水复，但无论怎样，都一定要向着美好的明天不懈奔跑！花开花落，走在青春道路上的少年们，依然奔跑着……读《奔跑的女孩》有感2我看过许多书，但我最喜欢看的一本书，还那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在凉爽的空调房里津津有味的看着彭学军所着的《奔跑的女孩》。
这本书的主人公叫司同，小名叫驼驼。
是一个可爱的女孩。
她有一个很好的朋友-----‘猫’。
猫是一个女孩，叫刘子佩。
因为她那又圆又大的褐色的眼睛像强光刺激的猫眼，所以叫猫。
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奔跑的女孩读后感500字5篇
《奔跑的女孩》这本书讲述的是两个女孩骆驼和猫在学校田径队发生的许多事情。
下面是推荐的奔跑的女孩读后感500字，仅供大家借鉴。
奔跑的女孩读后感500字（一）
“和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩不同，她们多半挥汗如雨地在体育场奔跑着，享受着阳光、风、尘、土，还有天上的白云。
”就是这句扉页上的话，激发了我要读这本书的兴趣。
《奔跑的女孩》这本书主要讲的是两个爱奔跑的女孩之间的深厚友谊及她们如何实现梦想的过程。
故事的主人公是名叫驼驼和猫的两个小女孩，她们都有自己的梦想——考上省体校，同时为了梦想不断努力拼搏。
有一天，驼驼厌倦了这种奔跑，她被体操队的邵佳慧深深的吸引，有了平生的第一个梦想：学体操。
当然这个梦想很快就破灭了——十一岁的驼驼太老了。
可是梦想还是像春草那样生长着。
最后，猫考上了省体校，驼驼又回到了学校继续学习，去实现另一个梦想。
象驼驼和猫一样，我们每一个人都有自己的梦想，每一个人的梦想都是伟大的，幸福的，遥远的。
梦想带着我们去我们想要去的每一个地方，做我们想做的每一件事。
梦想使每一个人为自己的目标去努力，去奋斗，去拼搏，去开拓。
虽然梦想离我们很遥远，但我们只要努力了，就算没有实现，我们也满足了，至少我们努力过，所以我们并不后悔，为我们的梦想去努力吧！我们一定会成功的。
加油！这是我看过这本书以后最深刻的体会。
轻轻地合上书。
晚上，我做了一个甜甜的梦：在阳光下，我和她们一起快乐地奔跑着，朝着自己的梦想，越来越近，越来越近……
奔跑的女孩读后感500字（二）
寒假里，我看了几本书，其中有一本名叫《奔跑的女孩》，给我留下了深刻的印象。
主人公驼驼是个十一岁的小女生，她最崇拜体操运动员邵佳慧，因此她很想学体操，但是教练告诉她，她这个年龄已经过了最佳时期，根本就来不及了。
驼驼有个特别好的朋友叫猫，她们无话不谈，非常要好。
驼驼最不喜欢冬训，因为冬天太冷了，驼驼怕冷，并且在寒冷的冬日早晨五点半起床，对于驼驼来说，简直就是每天的噩梦！
驼驼和猫都想去省体校，在全省青少年田径运动会上猫取得了第一名的好成绩，赢得了去省体校的唯一名额，驼驼一样很开心，虽然与好朋友分开了，但她们的友谊还是那么深刻！
邵佳慧的腿受了伤，或许再也不能像从前那样表演优美的动作了，却意外地与驼驼成了好朋友，她对驼驼说，最喜欢看驼驼跑步时的姿式，像一种腿长长的漂亮的鸟儿，驼驼没有想到，自己竟然也能让邵佳慧赞叹不已，原来每个女孩儿都有被别人羡慕的地方。
驼驼也希望邵佳慧能像从前那样，回到体操队中去，这是朋友间最真挚的祝福！这个故事让我懂得了要珍惜朋友间的情谊，学会关心他人，与朋友要真诚地沟通，我也要向驼驼学习这种美德！
奔跑的女孩读后感500字（三）
我看了一本名叫《奔跑的女孩》的书。
书里面讲的是两个小女孩在体校的故事。
一个小女孩叫刘子佩，别人都喜欢叫她猫，笑起来有两个深深的酒窝；还有一个女孩叫司同，小名叫驼驼。
她们两个是非常要好的好朋友，要好得能心意相通，甚至还可能说是前世双胞胎呢！
让我影响最深的还是第六章《是谁扔的这两个馒头》这个小故事。
这个故事讲的是司同把两个发黄的馒头咬了一口，便觉得
难吃，就扔掉了。
馒头就可怜的被掉落在桌角。
万校长十分生气，让食堂的李师傅重新蒸了一下，便来到司同的班级，把粮食的珍贵由来讲了出来。
当驼驼想要承认自己的错误时，李师傅拿起一块馒头便吃了起来。
万校长十分吃惊，吓了一跳。
李师傅说：“学生把馒头扔掉，主要是我的错，如果我烧的好吃一点，不要多放一次碱，那么他们就不会导致这样的一个下场。
”
接下来，让司同吃惊的是，万校长也把另一个馒头吃掉，说：“都怪我教育的不好。
”现在，竟然连司同都不知道自己哭了……其实读完这个篇章，我也不由自主地掉了眼泪。
尤其是看到万校长说的这句话让我记忆犹新：“这里面凝聚了多少人的心血和汗水，你们却一点也不懂得珍惜！”
记得很小就会背“锄禾日当午，汗滴禾下土。
”我想万校长的话就是这个意思吧！我有时会背着妈妈和外婆把不爱吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的饭倒掉。
而现在我感到无比羞愧，从小接受的就是爱惜粮食的教育，但仅仅停留在语言表达上，我想李师傅吃馒头的画面会从此铭记在我心里！再也不用背着妈妈做不尊重别人劳动的事情。
不过让我最感动的是驼驼和猫之间的真挚友情。
书里有一个情节是这样的：猫要参加学校的运动会了，驼驼特地用自己攒下的所有钱给猫买了一盒巧克力，猫吃了以后发奋图强，跑了第一名。
猫和驼驼每天不管严寒酷暑，都坚持一块儿在操场上跑步。
有一天，驼驼离开了体校去上学了，就这样驼驼和猫分开了。
但她们俩还不停地写信给对方，彼此保持着联系。
驼驼和猫之间的友情可真让我感动。
这样的友情似一缕照耀在冬日的阳光，一泓流淌在沙漠的清泉，一曲飘荡在星空的歌曲……这让我想起了我和我的好朋友之间的友情。
我们每天上学放学都一起结伴走，遇到困难会互相帮助，遇到不开心的事情会互相安慰……我希望也能和她像驼驼和猫一样，做永远的朋友！
读了《奔跑的女孩》这本书，联想到生活中的点点滴滴，确实是让我学会了很多；比如同学之间的助人为乐，以助人为快乐之本，勤俭节约的好习惯。
奔跑的女孩读后感500字（四）
今天，我去书店买了一本书，名字叫《奔跑的女孩》。
回到家，我怀着好奇心，一口气看完了这本书。
回想这本书，我脑子里立刻呈现出一本珍藏已久的小女孩的日记，一本用最真切的语言所记录的成长的故事。
书中的女主角驼驼是体校的一名长跑运动员，她和名叫猫的一位女孩是好朋友，她俩心心相通。
十一岁的驼驼迷上了体操，但她却被告知自己已经老了，于是，她的梦想破灭了。
但第二个梦想接踵而至，她和猫都被省体校选中了。
在友谊面前，她们经过共同的努力，都达成了自己的愿望。
奔跑的女孩，是那样的自强不息。
猫为了参加省运会变得吃苦耐劳，放弃了自己想要的东西，舍下了自己闲着的一切时间，不停地训练，最终取得了优异的成绩。
这让我很敬佩，要是我也象她那样有毅力，那样有自控力，我肯定会成为社会栋梁的。
这本书让我还明白了：我们只要坚持不懈地向着目标奔跑，就一定能实现自己的目标。
奔跑的女孩读后感500字（五）
这本书的主人公叫司同，小名叫驼驼。
是一个可爱的女孩。
她有一个很好的朋友-----‘猫’。
猫是一个女孩，叫刘子佩。
因为她那又圆又大的褐色的眼睛像强光刺激的猫眼，所以叫猫。
驼驼和猫是死党。
和那些文文静静坐在教室里上课的女孩不同，不论什么时候，她们多半都在在体育场奔跑。
有一天，驼驼从一个叫琸佳慧的女孩身上发现了她的梦想。
晫佳慧是一个体操队员。
她练跳马是犹如那飞翔的鸟。
使驼驼十分羡慕。
驼驼也想练习体操。
目的是天天能看到晫佳慧。
她是驼驼的偶像。
可是，体操队最大的六岁，最小四岁。
对她这个十一岁的女孩来说，她已经老了。
《奔跑的女孩》中的第六篇.《是谁让这两个馒头？》里的故事内容便把他们身上的品质毫无保留的表现出来。
让我们看到了一个全新的人物形象。
《奔跑的女孩》中的第六篇全文内容是这样的：驼驼把两个发黄的馒头咬了一口，便觉得难吃，就把馒头扔掉。
馒头就可怜的被掉落在桌角。
万校长十分生气，让李师傅重新蒸了一下，便来到驼驼的班级，把粮食的珍贵、由来使劲的吐出来。
当驼驼想要承认自己的错误时，李师傅拿起一块馒头便吃了起来。
万校长十分吃惊，吓了一跳。
李师傅说：“学生把馒头扔掉，主要是我的错，如果我烧的好吃一点，不要多放一次碱，那么他们就不会导致这样的一个下场。
”接下来，让驼驼吃惊的是，万校长也把另一个馒头吃掉，说：“都怪我教育的不好，”现在，竟然连驼驼都不知道自己哭了……
万校长和李师傅多么伟大啊，为了学生的尊严，舍弃了自己的面子。
为了学生，追究自己的过错，而且你们能想象馒头有多脏吗？
《奔跑的女孩》里面的主人公驼驼也一样，有着美好的品质：知错就改。
《奔跑的女孩》这本书难道不值得我们学习吗？
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