四年级下册数学开学第一课
课堂要、作业本、口 算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室做 天天口算本。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动 脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交 流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放 。 3、课后：整理学习用品，做好下节课的学习准备 ，课后认真复习。
继续实行加星制度。上课认真星，作业优秀星， 发言积极星，考试优秀星。把每次考试的成 绩都要记录下来。这学期，数学科实行人民 币的奖励制度。期末发奖金。
祝大家心想事成 想要心想事成的秘诀 ？ 我正在 的路上。
•鸡兔同笼，共38 个头，112只脚， 那么鸡有多少只 ？兔子有多少只 ？
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格 拉底对学生们说：“今天我们只学一件 最简单也是最容易做的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。” 说完，苏格拉底示范了一遍。“从今天 开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有 什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问 学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚 持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
大家一起听故事：
“有一个聪明的商人，在经商的过 程中，曾经用骡子运过盐。有一次 ，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了 一部分在水里，大家知不知道,盐 遇到水会怎么样啊?那么这头骡子 负担减轻了不少，
于是这头骡子每次经过 小溪时就故意在水中打 一个滚。商人为了改变 这头牲畜的恶习，就让 它改驮海绵，那你知不 知道海绵遇到水会怎么 样啊?吸水之后，重量倍 增，这头骡子再也不敢 偷懒了。”
• 又过了一个月，苏格拉底又问，这回， 坚持下来的学生只剩下八成。一年过后， 苏格拉底再一次问大家：“请告诉我， 最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚 持了?”这时，整个教室里，只有一人举 起了手。这个学生就是后来成为古希腊 另一位大哲学家的柏拉图。 正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲 而舍之，朽木不折。只要我们对自己严 格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！
作业要求：
1、准备两种本子：课堂练习本、草稿本 2、准备4支笔：黑笔、红笔、铅笔,蓝笔 。用黑笔写作业，铅笔画图、蓝笔订正， 红笔批改。 3、每天带好数学作图工具。 4、独立作业，不抄袭，不对答案，有困 难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本 子上。作业发下来，有错要及时订正，利 用课间时间交到我办公室。
1.背老师的电话号码
2.趣味练习：猜数学谜语
1） 1/100 2） 7/8 3） 3.4 4） 1× 1 5）0+0=0 6）1，2，5 333555
再见吧妈妈 (打一数学名词) 考试不作弊。 风筝跑了(数学名词) 搬来数 一数（猜数学名词 齐头并进(数学名词)
问题：小明放寒假，跟爸爸 到河边去钓鱼，爸爸问： “钓了多少条鱼？”小明： “6条没头的，8条半截的， 9条没尾巴的”，请问：小 明总共钓了多条鱼？
四年级下学期数学开学第一课教案：家长如何与孩子合作提高数学成绩
注：本文章是由辅助生成，但所有的内容和观点均是本独立分析和撰写的，与任何个人、组织、政治立场和商业利益无关。
数学学科在学生的日常学习中占据着极为重要的地位，对于学生的思维能力、逻辑思维和创造力等方面的提高有着极为重要的作用。
家长需要与孩子紧密合作，协助他们在数学这个学科上取得更好的成绩。
本文章将为家长们提供一些方法和技巧，帮助他们与孩子合作提高数学成绩。
一、了解孩子的数学实力在帮助孩子提高数学成绩之前，我们需要了解孩子的数学实力。
对于四年级下学期的学生而言，他们已经掌握了基础的数学知识，例如加减乘除、分数、小数等。
家长需要对孩子目前的数学水平有一个清晰的了解。
可以通过与孩子进行交流，或者与孩子的老师进行沟通，了解孩子目前的数学学习状况。
二、鼓励孩子多练习数学题目提高数学成绩最有效的方式之一就是多练习数学题目。
家长可以在家中为孩子准备一些数学习题，帮助孩子们复习自己的数学知识，并激发他们的学习兴趣。
这些练习题可以包括一些基本概念的练习题、有趣的思维题、简单的数学游戏等等。
在孩子完成练习题过程中，家长可以辅助孩子进行解题分析，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
三、培养孩子的数学思维能力数学学科涉及到了很多的逻辑思维、推理能力和创造力。
孩子在学习数学学科的过程中需要培养这些能力。
在家庭教育中，家长可以与孩子进行一些数学扮演游戏、数学猜谜等活动，帮助他们培养这些能力。
家长还可以给予孩子更多的鼓励和支持，帮助他们树立信心，克服数学学科学习中所遇到的难题。
四、与孩子共同学习数学在学生学习数学的过程中，家长也可以与孩子共同进步，共同学习数学。
可以为孩子准备一些关于数学的教材和材料，与孩子互相讨论、共同学习。
这样一来，孩子将会感受到家长的关注和支持，激发他们的学习兴趣和求知欲，帮助他们更好地学习数学。
五、培养孩子的数学兴趣在学习任何一门学科时，兴趣是最为重要的因素之一。
家长需要鼓励孩子培养对数学学科的兴趣。
可以为孩子准备一些趣味性较强、且与数学相关的材料，例如数学竞赛、数学图书、数学电视节目等等。
四年级下册数学开学第一课 小猪和朋友们做简算
设计意图学生学习完乘法的三个运算定律之后，在使用起来会有混淆及错误的情况发生。
特别是在一些不标准、不规则的算式中，学生对运用这三个乘法运算定律会有些茫然。
本课的设计就是为了帮助学生系统梳理乘法的这三个运算定律，借助小猪哼哼和朋友们在做题中出现的各种情况归纳题型特点，帮学生形成清晰的认识，并且能够在实际的乘法简算中灵活地进行使用。
教学目标通过具体题型及有趣的儿歌帮助学生了解乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律本质上的区别。
同时能够根据具体的情况采用正确的乘法运算定律对一些特殊题型进行简便运算。
教学重点区分使用乘法交换结合律与乘法分配律的不同，深化在进行乘法简算时对特殊题型的解答技巧及方法。
教学难点利用乘法运算定律解决一些特殊题型，特别是乘法分配律的使用方法及拓展。
教学准备学生：需要已经初步学习了解乘法运算的三个定律，在此基础上进行学习。
教师：需要准备相关题型课件。
教学过程最佳搭档谁和谁是好朋友？1.同学们大家好，我是动物幼儿园教数学的羊羊老师：听说大家的乘法计算很棒，先来做几道口算热热身：25×4=50×2=125×8=7×1000=2.喜欢这样的题吗？为什么？它们的结果都是整十、整百、整千，要是在可能的情况下乘法都转化成这样的题我们的运算速度是不是就大大提高了？不要小看这几道小题，在乘法简算中他们的出镜率可是相当的高，请记住每一组数，他们可是最佳搭档哟。
就像我的动物学生小猪哼哼和小猪胖胖是最佳搭档因为他们是一对亲兄弟，小羊咩咩和小兔贝贝是一对最佳搭档因为她们的舞蹈最美，还有小象壮壮和我这个羊羊老师是最佳搭档我们能搬最重的东西。
3.小游戏～快速联想：数字宝宝的最佳搭档就是能和它相乘积是整十、整百、整千的数：25的最佳搭档是几？8的最佳搭档是几？50的最佳搭档是几？还可以是几？4.经过热身，今天我们就和小猪哼哼及它的朋友们来研究一下乘法的简算问题，既然是简算，那算起来一定要简单，运用我们学过的乘法运算定律就可以达到既简单又快速的正确计算。
四年级数学开学第一课教案三篇
四年级数学开学第一课教案三篇篇一一、教育目的：1.通过师生之间的交流，营造一个温馨舒服的师生气氛。
2.通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3.通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为别人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。
⑷明确数学学习的各项要求。
二、教学过程：(一)谈话交流，明确数学学习的重要性，让学生了解数学学习的方法·⑴首先在黑板上写上了“数学”两个字，介绍了自己姓“申”，“你知道教师的姓几划吗?” “你用什么方法知道的?”(数出来的)用到了数学学习中的一种常用方法——数数，其实生活中很多地方离不开数数的。
⑵ “请你猜猜沈教师大概几岁?” “你为什么猜我35岁的?”用到了数学学习中的哪种方法?用到了观察(板书：观察)，在数学学习中，观察是一种常用的并且是相当重要的方法。
我们要学会认真观察的好习惯。
⑶“你为什么猜我28岁的?”学生一脸自信说：“教师比我妈妈要年轻，所以猜28岁。
”这位同学用到了数学学习中的哪种方法?用到了比较(板书：比较)，在数学学习中比较也是数学学习常用的方法。
⑷“你为什么猜我30岁的?”学生解释着：“我知道沈教师的儿子读少儿园，所以猜30岁。
”请问：这位同学用到了数学学习中的哪种方法?用到了类推，从沈申教师儿子的年龄推测出教师的年龄，也是学习数学的好方法。
有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，并告诉学生我的实际年龄，并表彰了那些猜得比较准的学生观察能力强，有自己的想法，是肯定能够学好数学的。
⑸总结归纳：看来数学跟我们的生活是息息相关的，非常重要，我们必须学好数学。
(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的将来讲故事《木匠的房子》。
一个上了年纪的木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他尽管还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。
四年级下册数学开学第一课.ppt
课堂要求：
1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口 算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室做 天天口算本。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动 脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交 流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放 。 3、课后：整理学习用品，做好下节课的学习准备 ，课后认真复习。
。2020年6月11日星期四2020/6/112020/6/112020/6/11
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/112020/6/11June 11, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/112020/6/112020/6/112020/6/11
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
作业要求：
1、准备三种本子：课堂练习本、预习本 、草稿本。
四年级数学下册开学第一课教案模板15篇最新
四年级数学下册开学第一课教案模板15篇最新教材是学科专家和教师依据课程标准的要求，从促进学生身心健康发展和适应现代社会进步的需要出发编写的一种教学资源，今天小编在这里整理了一些四年级数学下册开学第一课教案模板15篇，我们一起来看看吧!四年级数学下册开学第一课教案模板篇1教学目标：1、经历观察、测量、猜想等学习活动，感受、体验小数产生于生活，感受生活中处处都存在小数;2、理解小数的意义，能说出小数各部分的名称，掌握小数的读、写方法，并正确能读写小数;3、在合作与交流中的过程中，感受数学学习的乐趣。
教学教法：教学方法是教学过程中师生双方为完成目标而采取的活动方式的组合。
根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，我选择了尝试法、引导发现法、等方法的优化组合。
引导他们去发现问题、分析问题、解决问题、获取知识，从而达到训练思维、培养能力的目的。
小数的含义是属概念教学，较为抽象、凝炼，根据学生对概念的认知，一般遵循：感知——表象——抽象概括——形成概念的这一规律。
1、从生活中了解小数，明确要用小数表示的必要性。
2、从已有的生活经验中，理解、抽象小数的意义。
3、通过观察、测量，让学生充分感受、体验小数产生于生活，从而使学生感受生活中处处都存在小数。
4、了解小数在生活中的普遍存在及广泛运用，体验数学在身边，感受数学学习的价值和乐趣。
教学学法：1、学会通过观察、测量、归纳，可以发现生活中处处都存在小数。
2、引导学生自主探究，培养他们用已有知识解决新问题的能力。
3、通过指导独立看书，汇报交流活动，培养学生的自学能力和合作交流的好习惯。
教学过程：一、创设情景导入新课创设“5.1”假期情景，使本课内容与学生的现实生活经念相吻合1、在假期里你买了什么物品?花了多少钱?2、老师买了一本书，同学们猜一猜要多少元?从同学们的回答中归纳出不能用整元数表示的这种数，要用小数表示。
引入课题。
这样的设计，旨在把枯燥的数学知识与学生的生活实际相联系，引发起学主的学习兴趣，点燃他们求知欲望的火花，从而进入的学习状态，为主动探究新知识聚集动力。
四年级数学下册开学第一课教案
四年级数学下册开学第一课教案第一课时：——计算器（1）教学目标：1、通过学生自主探究，掌握计算器的使用方法，并能够用计算器进行简单的计算。
2、借助计算器解决生活中的数学问题、探索数学规律，体验学有价值的数学。
3、在师生互助学习的过程中，培养学生的问题意识，结合解决实际问题，渗透思想品德教育。
教学重点：引导学生初步学会计算器的使用方法。
教学难点：会利用计算器探索简单的数学规律教学准备：1、师、生自备计算器。
2、教师准备一些有关计算器知识的资料。
教学过程：一、自学质疑课前小研究“十一”黄金周期间，泰山门票总收入约12530000元。
各景点售票情况如下表。
景点名称桃花峪天外村红门天烛峰票价（元/人）80 80 60 60人数20840 71030 72860 13480你能提出什么问题？能自己解答吗？试一试。
我的问题是：我是这样解答的：学习目标：1、认识计算器基本键的名称及功能2、会利用计算机进行较大数的计算二、小组互助：以小组为单位将自己的课前预习进行交流，相互完善，对于疑难问题进行讨论，不能达成共识的，组长要做好记录，留待课堂交流。
三、交流提升1、展示交流：预设：（1）桃花峪一共收入多少元？××××20840×80=（2）平均每天的门票收入多少元？12530000÷7= （元）（3）“十一黄金周期间泰山工共接待游客多少人？”20840+71030+72860+13480= （人）（4）……2、师：计算太难了！能不能用计算器来帮助我们计算呢？3、关于计算器的知识你了解多少？（请同桌学生互相说一说）4、集体交流。
（在交流的过程中学生可能会根据符号说出常用键的名称以及它的功能，也可能有学生会说如何使用计算器等。
）5、我们已经了解了计算器的有关知识，那我们能不能用计算器尝试着计算一下呢？（1）挑选几道题：12530000÷7= 进行计算。
四年级数学开学第一课教案
四年级数学开学第一课教案四班级数学开学第一课教案篇一教学目标情感目标：亲身经受数学活动的生动过程，，体会小数与现实世界的亲密联系并体验学习的欢乐。
技能目标：在活动中，进展同学初步的数学意识和应用意识，使同学感悟到数学知识的内在联系.知识目标：结合详细活动，加深对小数意义和小数性质的理解会利用所学的知识主动解决一些简约的实际问题。
教学重点小数意义和性质的理解，娴熟比较小数的大小教学难点利用所学知识主动解决一些简约的实际问题教学活动设计意图一、创设情境，回顾相关知识1、创设情境：开学了，聪慧老人想邀请大家到数学王国游玩呢，我们先到小数馆看看吧!2、想一想：这周在小数方面我们都学习了哪些内容?还有那些困难?3、在小组里说一说。
(要求：仔细倾听，留意比较谁说的让你觉得很满足，怎么说的?)4、小组汇报，全班沟通，相互评价。
(依据同学汇报状况实时整理并板书)二、多层次练习，巩固方法(一)我会做：P12/第1、2题1、独立完成2、沟通方法并提示简单出错的地方3、做《学习手册》中相关题并评价。
(二)我能行：P12/第3、4、5题1、独立完成2、在小组内沟通不理解或觉得困难的题结合“到数学王国”这个详细情境，自然融入引发同学的学习爱好，调动积极性。
结合同学的发言，进行须要的板书，把知识点形成系统。
在详细学习活动中体会数与形的结合，同时留意关注个别，实时激励后进生，树立学习自信心。
教学活动设计意图3、小结：要留意看清晰是以什么为单位，弄清单位之间的关系是10进制，还是100或1000进制4、做《学习手册》中相关题并评价。
(三)我最棒1、P13/第6题(1)独立思索，小组沟通(2)个别同学说说学习方法2、数学游戏(1)同桌游戏(2)用自己的语言沟通游戏的心得、获胜的阅历三、课堂小结以学定教，在同学独立完成的基础上，考虑如何引导同学理解方法。
通过组数游戏，使同学进一步理解小数各个数位的意义，建立小数数位概念，巩固比较小数大小的方法。
四年级数学下册开学第一课教案模板1三
四年级数学下册开学第一课教案模板1三四年级数学下册开学第一课教案模板篇7[教学目标]1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。
2、能与同学交流估计的方法。
[教学重、难点]1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。
2、能与同学交流估计的方法。
[教学准备]教学挂图[教学过程]一、估计体育场看台的座位数出示体育场的挂图,让学生先估一估这个体育场有多少个看台,并说说估计的依据。
接着讨论如何估计一个看台的座位。
在讨论时,提倡学生用多种方法去估计,如可以分成几部分或每排取一个整数值等。
最后出示一个看台的具体数据,让学生对具体的数据进行估计。
二、估计一张报纸的一个版面的字数学生可以将报纸折一折,在知道一部分的字数的基础上再得到整个版面的字数;也可以数一数某一行的字数与总的行数,然后相乘得到整版的字数。
鼓励学生探索不同的估计方法,然后进行交流。
三、旅游中的估计1、出示图一,让学生说说图上从北京到广州经过哪些城市;也可以提问“如果从北京到广州需要30时,那么从北京到郑州需要几时?”2、第二、三幅图也以估计为重点。
所以应多鼓励学生说一说估算的方法,对于不同的估算方法,只要说的合理,都应给以肯定。
同时组织学生进行交流,倾听他人的方法,反思自己的方法。
世界人口内容:p46~48课时:2教学目标:1、结合具体情境,探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
2、结合实际情境,培养学生的问题意识。
教学过程:一、创设问题情境。
1、读信息,提问题。
演示cai—1,呈现下列几组数据:1、到1999年10月12日,世界人口总数已突破60亿大关。
目前,世界人口仍以较快速度增长,按最近20年的人口增长速度,全世界平均每秒增加2.6人。
2、世界人口的分布很不均匀,我国与美国的面积差不多,而美国的人口仅有2.76亿,我国人口却是美国人口的4.6倍。
3、俄罗斯比我国人口少得多,面积却是我国的1.8倍,我国陆地国土面积是960万千米2。
四年级数学下册开学第一课教案
四年级数学下册开学第一课教案第一课时：——计算器（1）教学目标：1、通过学生自主探究，掌握计算器的使用方法，并能够用计算器进行简单的计算。
2、借助计算器解决生活中的数学问题、探索数学规律，体验学有价值的数学。
3、在师生互助学习的过程中，培养学生的问题意识，结合解决实际问题，渗透思想品德教育。
教学重点：引导学生初步学会计算器的使用方法。
教学难点：会利用计算器探索简单的数学规律教学准备：1、师、生自备计算器。
2、教师准备一些有关计算器知识的资料。
教学过程：一、自学质疑课前小研究“十一”黄金周期间，泰山门票总收入约元。
各景点售票情况如下表。
景点名称桃花峪天外村红门天烛峰票价（元/人） 80 80 60 60人数 20840 71030 72860 13480你能提出什么问题能自己解答吗试一试。
我的问题是：我是这样解答的：学习目标：1、认识计算器基本键的名称及功能2、会利用计算机进行较大数的计算二、小组互助：以小组为单位将自己的课前预习进行交流，相互完善，对于疑难问题进行讨论，不能达成共识的，组长要做好记录，留待课堂交流。
三、交流提升1、展示交流：预设：（1）桃花峪一共收入多少元××××20840×80=（2）平均每天的门票收入多少元÷7= （元）（3）“十一黄金周期间泰山工共接待游客多少人”20840+71030+72860+13480= （人）（4）……2、师：计算太难了！能不能用计算器来帮助我们计算呢3、关于计算器的知识你了解多少（请同桌学生互相说一说）4、集体交流。
（在交流的过程中学生可能会根据符号说出常用键的名称以及它的功能，也可能有学生会说如何使用计算器等。
）5、我们已经了解了计算器的有关知识，那我们能不能用计算器尝试着计算一下呢（1）挑选几道题：÷7= 进行计算。
（2）重点讲评，指名学生在实物台上边演示边说操作过程，其他学生补充、评议。
小学四年级数学开学第一课教案
课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点
强调重点和难点，提醒学生 注意理解和掌握
引导学生总结自己的学习收 获，鼓励他们分享自己的学
习心得
回顾本节课的主要内容，包 括知识点、例题和解题方法
布置课后作业，要求学生巩 固本节课所学内容，并预习
下一节课的内容
教学工具：黑板、白板、投影仪等
黑板：统教学工具，用于 书写和展示教学内容
白板：现代教学工具，可擦 除，便于教师和学生互动
投影仪：用于展示多媒体教 学内容，如PPT、视频等
电子白板：结合了黑板和白 板的优点，具有互动性和多 媒体展示功能
平板电脑：用于学生自主学 习和互动，方便教师进行个 性化教学
网络资源：如数学教学网 站、在线题库等，提供丰 富的教学资源和学习材料
新课教学：讲解数的认识与运算、图形与几何初步认识、统 计与概率初步认识等知识点
数的认识与运算：讲解整数、小数、分数等基本概念，以及加减乘除等基 本运算
图形与几何初步认识：讲解点、线、面、体等基本概念，以及图形的识别、 分类、测量等基本技能
统计与概率初步认识：讲解数据的收集、整理、描述和分析，以及概率的 基本概念和简单应用
情境教学：通过创设情境让学生更好地理解和掌握数学知识
教学手段：PPT演示、实物展示、小组合作等
PPT演示：通过PPT展示教学内容，吸引学生注意力，提高学习兴趣。 实物展示：通过实物展示，让学生更直观地了解数学概念和原理。 小组合作：通过小组合作，让学生互相学习、互相帮助，提高学习效果。 游戏教学：通过游戏教学，让学生在游戏中学习数学知识，提高学习兴趣。 实践教学：通过实践教学，让学生在实际操作中掌握数学知识，提高学习效果。