Access课程总结
Access知识点总结
Access知识点总结看书、做习题、VBA补充课件第1章数据库系统概述1．信息与数据2. 数据处理分为人工管理、文件系统、数据库系统3个阶段3. 数据库系统的特点：（1）数据整体结构化（2）数据共享性高（3）具有很高的数据独立性（4）完备的数据控制功能4. 数据模型（层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型）5. 数据库系统DBS，数据库DB是核心，数据库管理系统DBMS的功能6. 三级模式（外模式、模式、内模式），7. 数据库系统的组成或可只看习题第2章数据库设计1. 实体-联系模型（E-R模型）中的概念：实体、属性、实体型、实体集、码、联系2. E-R图（矩形表示实体集、椭圆形表示属性、菱形表示联系）3. 实体集联系：一对一、一对多、多对多4. 关系就是二维表5. 分量、元组、属性、关系模式、主码、候选码、外码6. 完整性约束（用户自定义完整性、实体完整性、参照完整性）7. 关系模型的特点8. 关系的规范化（函数依赖、关系规范化原则（范式）第3章关系代数1. 选择、投影、连接第4章SQL1. 4.2 4.3 看懂例题即可2. 4.4 select语句完全掌握，多做练习！第5章access系统概述只看习题即可第6章数据库操作只看习题即可第7章表操作1. 常用数据类型2. 自定义字段输入/显示格式、字段有效性规则，只看懂例子即可3. 建立索引，索引类型，主键设置，理解表之间的关系，理解参照完整性第8章查询操作只看习题即可第9章窗体设计只看习题即可第10章宏1. 10.1 关于宏的说明2. 宏与宏组的运行的方法第11章VBA编程1. 常用数据类型2. 常量，变量，数组，常用函数，表达式，编码规则3. 颜色函数不用看4. if语句，select case语句，for语句，while语句5. sub过程，function函数6. 窗体常用控件编程（标签、文本框，按钮）看例题、作业，真正掌握各种语句，能够根据一段包括if语句、case语句，循环语句、数组操作、函数调用等程序写出运行结果，根据程序功能进行填空，将程序补充完整，如读程序写结果：dim n,i,j as integern=0for i=1 to 3for j=-4 to -1n=n+1next jnext idebug.print n如读程序写结果：dim c, x As Integerx = 5while x < 10 And x > 3c = 3while c < xdebug.print c * xc = c + 3wendx = x + 2wend如程序填空：求解数学函数X*x 0<=x<=10Y=X+10 x<0 或x>10Dim x, y As Doublex = InputBox("input x:")If Theny = x * xElsey = x + 10End IfDebug.Print y第12章报表只看习题即可第13章菜单与工具栏只看习题即可第14章数据的传递与共享只看习题即可第15章数据库安全措施只看习题即可。
access课程设计与体会
access课程设计与体会一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，提高学生的XX技能，培养学生的科学思维和探究能力。
具体来说，知识目标包括：1.掌握XX学科的基本概念和原理。
2.了解XX学科的发展趋势和应用领域。
技能目标包括：1.能够运用XX方法分析问题和解决问题。
2.能够进行XX实验操作，并正确分析实验结果。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对XX学科的兴趣和热情。
2.培养学生科学的思维方式和创新精神。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法，以及相关领域的应用。
具体安排如下：1.教材：以《XX学科》教材为主，辅助以相关参考书籍和资料。
2.章节安排：按照教材的章节顺序进行教学，每个章节安排适量的课时。
具体教学内容如下：1.第一章：XX学科的基本概念和原理。
2.第二章：XX方法及其应用。
3.第三章：XX实验技术和数据分析。
三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体教学方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握XX学科的基本概念和原理。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解XX方法在实际中的应用。
4.实验法：通过实验操作，培养学生的实验技能和科学思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《XX学科》教材及相关参考书籍。
2.多媒体资料：PPT课件、教学视频等。
3.实验设备：实验室设备和相关仪器。
以上是本课程的教学设计，我们将根据学生的实际情况和教学效果，不断调整和完善教学方法和教学内容，以达到最佳的教学效果。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多种形式，以全面、客观地评估学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和思考能力。
access期末工作总结
access期末工作总结一、工作背景2021年，是我在这家公司的第一年，也是我作为Access职业的新手的第一年。
入职以来，公司给予了我很多机会和挑战，我有幸参与了多个项目的开发和维护工作。
这一年来，我深入学习了Access的各种功能和技巧，并不断提升自己的技术水平。
二、工作内容1. 项目开发在今年的工作中，我参与了多个项目的开发工作。
根据客户的需求，我使用Access设计了数据库，并开发了相应的表、表单和报表。
在开发过程中，我还使用了Access的宏和VBA编写了一些简单的程序，以提高数据的处理效率和系统的易用性。
2. 数据维护除了项目开发，我还负责了公司数据库的维护工作。
每天，我都会进行数据备份、数据恢复和数据库优化等工作，以确保数据库的运行稳定和数据的完整性。
此外，我还负责解决用户遇到的各种数据库问题，如数据丢失、数据错误等，并根据需要进行相应的修复和调整。
3. 培训工作作为Access的资深用户，我还负责培训新员工和提供技术支持。
在培训过程中，我向他们介绍了Access的基本用法和高级功能，并提供了一些实际的例子，帮助他们更好地理解和掌握。
同时，我还根据公司的需要编写了一些培训文档和教程，以便于新员工学习和参考。
三、问题与挑战在工作中，我遇到了一些问题和挑战，但通过不断学习和努力，我成功克服了它们。
其中，最大的挑战是在项目开发过程中遇到的需求变更和紧急情况。
由于时间紧迫和工作量大，我需要快速调整和重新规划工作，以确保项目的顺利进行。
另外，由于Access的一些限制和性能问题，我还需要寻找和实施一些有效的解决方案，以优化系统的性能和效率。
四、成绩与收获经过一年的努力，我取得了一些成绩和收获。
首先，我成功地完成了多个项目的开发工作，满足了客户的需求，并得到了他们的好评和信任。
其次，我解决了许多数据库问题，并帮助公司提高了数据的质量和准确性。
此外，我还提供了一些培训和支持，帮助新员工快速适应工作，并成功应对了各种挑战和问题。
access重点基础内容总结
TO you:这些内容都是最基础的必须要掌握的，也比较简单，希望大家能认真看完，可能看到字比较多头疼，但是都挺简单很容易理解，就是我比较啰嗦想让大家更明白点闲话说的比较多，但是坚持看完收获会不小噢，这可是我一个字一个字打出来的，大家珍惜下我的劳动成果~O(∩_∩)O！~因为老师能力也有限，所以补充和总结不充分的地方希望大家谅解，有什么问题可以再提出再交流。
里面截了图的例子是针对第一套的简单应用题部分的数据库操作的，你们可以打开自己做一下。
在查询中的查询条件行书写条件表达式时需要注意的！！1.ACCESS中常用函数，必须掌握abs(数值) int(数值) fix(数值) round(数值)inStr ([开始位置,]母字符串，子字符串) len(字符串)left(字符串,字符个数) Right(字符串,字符个数) Mid(字符串，开始的位置[，字符个数])注：此处方括号[ ]中括起的内容代表的是可有可无，即inStr函数中的开始位置可不用指定，mid函数中的字符个数可不用要求。
和我们后面提到的[ ]用法注意区分。
Date()：表示系统当前的日期；Time()：表示系统当前的时间；Now()：表示系统当前的日期和时间。
Year(date)：返回指定日期中的年数；Month(date)：返回指定日期中的月数；Day(date)：返回指定日期中的天数；Weekday(date)：返回指定日期中的星期数，星期日为1。
①这些函数里面的字符串内容可以直接是指定的字符串，例如：left(“ABCD是英文字母”,3)=”ABC”即是截取了”ABCD是英文字母”这个字符串的前三位，即得出”ABC”字符串②字符串的内容还可以通过指定字段去获得例如：left([学生]![学号],3) 即使将学生表中的学号字段的值的从左边起的前三位截取出来。
其他的函数也可以这样使用，根据不同的要求使用不同的函数。
③例如：如果想返回入学时间字段的年份则Year（[入学时间]）或者Year([学生信息]![入学时间]) Year（[入学时间]）指获取了入学时间字段的年份，这是当前只有一个表，或者虽然有多个表但是只有一个表中有入学时间这个字段的情况下有效。
学习access心得体会
学习access心得体会Access是一款功能强大的数据库管理软件，广泛应用于数据管理、数据分析和报表制作等领域。
在我学习Access的过程中，我深刻体会到了它的重要性和实用性。
下面我将分享一下我的学习心得和体会。
首先，学习Access的过程让我意识到了数据管理的重要性。
无论是在个人生活中还是在工作中，我们都会产生大量的数据。
如果没有一个有效的工具来管理这些数据，我们将面临数据丢失、混乱和浪费的问题。
通过学习Access，我掌握了数据库的基本概念和操作技巧，可以更好地管理和利用数据，提高工作效率和数据安全性。
其次，学习Access让我明白了数据分析的重要性。
在现代社会中，数据分析已经成为了一项必不可少的技能。
通过对大量数据的分析，我们可以发现隐藏在数据中的规律和趋势，从而做出更好的决策和预测。
Access提供了丰富的功能和工具，可以进行数据的筛选、排序、计算和统计等操作，帮助我更好地分析和理解数据。
此外，学习Access还让我领悟到了报表制作的重要性。
报表是将大量数据以图表或表格的形式展示出来，便于人们对数据进行直观地理解和分析。
Access提供了强大的报表设计和制作工具，可以根据需求自由定制报表的格式和样式，将数据变成有价值的信息。
通过学习Access，我能够更好地利用报表工具来展示和解读数据，提高数据传达的效果和质量。
另外，学习Access对我来说还有一些挑战和困难。
首先，Access的操作界面相对于其他软件来说比较繁琐，需要对字段的设置和数据类型的选择等有一定的了解和掌握。
其次，Access对于复杂数据的处理和分析有一定的限制，不能像专业的数据分析软件那样进行高级的统计和建模操作。
因此，在学习Access的过程中，我需要花费更多的时间和精力去理解和应用这些功能。
最后，学习Access还让我认识到了持续学习和提升的重要性。
Access是一个功能庞大的软件，不可能在短时间内掌握所有的功能和技巧。
access数据库开发管理实训总结
千里之行，始于足下。
access数据库开发管理实训总结在进行access数据库开发管理实训过程中，我深深感受到了数据库管理的重要性和复杂性。
通过实训，我了解到了数据库的设计、建立、维护和查询等方面的知识和技能，对数据库开发和管理有了更深入的理解。
首先，在数据库设计方面，我学习了数据库的逻辑设计和物理设计两个层次。
逻辑设计主要是确定数据库中的表和表之间的关系，我通过实践掌握了如何根据需求设计出合理的表结构。
物理设计则是将逻辑设计的结构转换为物理存储的实现，我学会了如何选择存储引擎、确定数据类型和定义索引等操作。
通过这两个阶段的设计，我能够更好地满足用户需求，提高数据库的效率和灵活性。
其次，在数据库建立和维护方面，我学习了如何通过access软件进行数据库的创建、添加数据和修改数据等操作。
我掌握了创建表、定义字段、设置主键和外键、编写查询语句等操作，能够独立完成一个简单的数据库的建立和维护工作。
并且，我还学习了如何对数据库进行备份和恢复，以及如何进行性能调优和故障排除等工作，这对于保证数据库的可靠性和高效性非常重要。
最后，在数据库查询方面，我学习了如何使用SQL语言进行数据的查询和分析。
我了解了SQL语言的基本语法和常用函数，并且通过实践掌握了如何编写复杂的查询语句，如多表连接查询、聚合函数查询、子查询等。
我发现，通过SQL语言进行查询和分析可以提高工作效率，获取有价值的信息。
通过这次实训，我收获了很多关于数据库开发和管理方面的知识和经验。
我深刻体会到了数据库在信息系统中的重要作用，它不仅是数据存储的地方，更是对系统性能和功能的支持。
我将继续学习和实践，不断提升自己在数据库开发和管理方面的能力，为实际工作提供更好的支持和服务。
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access数据库开发管理实训总结
千里之行，始于足下。
access数据库开发管理实训总结在本次的实训中，我主要学习了Access数据库的开发与管理技能，并对所学内容进行了总结和归纳。
首先，在实训中，我学习了Access数据库的基本概念和使用方法。
Access 是一种关系型数据库管理系统，可以用于创建和管理数据库，以及进行数据的录入、查询和分析。
在实训中，我把握了如何创建和打开数据库，如何设计表格和字段，如何录入和修改数据等基本操作。
其次，在数据库的设计与开发过程中，我学习了如何进行数据表的设计、字段的定义和关系的建立。
通过实际的实训练习，我了解到数据库设计的关键在于合理地分析和抽象业务需求，将实体和属性转化为表格和字段，建立起它们之间的关系。
在表格设计中，我学会了如何选择合适的字段类型、定义字段的属性和限制条件，以及如何设置表格之间的关系和连接。
然后，在实训中，我学习了Access数据库的查询与分析功能。
Access供应了丰富而机敏的查询工具，可以依据需求进行数据的筛选、排序和统计。
我学会了如何使用查询向导、查询生成器和SQL语句等方式进行查询和分析，以及如何定义查询条件和计算字段。
这些工具和技巧极大地提高了数据库的查询效率和机敏性，挂念用户猎取所需的数据和信息。
最终，在实训的过程中，我也了解到了Access数据库的管理与维护问题。
数据库管理包括备份和恢复、平安性和权限管理、性能优化等方面。
我学习了如何进行数据库的备份和恢复操作，以及如何设置用户权限和访问把握，以保证数据的平安性。
此外，我也了解到了数据库索引的作用和优化技巧，以及如何通过监控和调整数据库参数来提高数据库的性能。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
通过这次实训，我不仅学到了很多关于Access数据库的学问和技能，也提高了我对数据库开发管理的理解和实践力量。
在以后的工作中，我可以运用这些学问和技能来构建和管理自己的数据库，提高工作效率和数据处理的质量。
同时，我也体会到了团队合作的重要性，在实训中，我与同学们相互协作、相互学习，共同完成了任务，取得了良好的效果。
Access总结报告
总结报告通过这次作业我们进一步了解并应用了Access程序，对各部分之间的联系及运用有了更深的认识，看到了Access功能的强大。
此武侠小说买卖情况系统完成了查询书店所拥有的所有武侠小说，查询书店所卖出的书籍以及查询书店所购入的书籍的功能，对武侠小说的购入和卖出有一定的指导意义。
通过该系统,可以清楚的了解每本书的所有信息及其购入及售出情况，简洁明了。
但是窗体的设计稍显繁琐。
因为技术和知识能力有限，该系统在购入和卖出方面没有直接直面的对比，当书籍数量巨大时会造成一定的困扰，只能应用于小型书店。
这次作业充分应用了这学期所学的Access的知识，整体的考察了Access的综合应用,让我们对表，查询,报表,宏,窗体等之间的联系有了进一步的认识,并看到自己所学的不足。
此外,团队合作交流和队友的彼此信任对这次作业的顺利完成有着很大的帮助。
小组成员作用及感想:1．宫泽茹:负责从网上查找资料并且整理出所需要的武侠小说资并进行数据建表的一部分工作。
（感想：建表是整个数据库的基础，大量的数据的查询、统计和输入真的挺累的。
）2.沈凯琪，：根据所建的表建立相关武侠小说类型的查询及其一部分窗体的设计。
（感想：查询和窗体的设计真的很有意思，查询承上启下，窗体直接影响了数据库的“外貌"。
）3. 田汝冰，逯学臻:负责完成一些表，窗体的修整工作,建立相关的宏。
（感想：宏和窗体的设计对整个数据库的方便应用非常关键,我们对窗体进行了修饰和调整，使其与宏搭配更加协调。
）4. 刘苏慧,卓玛次仁：对这一过程进行总结汇总,负责两份总结报告和实训任务书。
（为了更好的介绍我们这次作业的完成情况，我们一遍遍的检查Access的运行,仔细与队员交流，发现团队合作和信任真的很重要。
)。
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第一章：1.数据库（databaseDB）是存储在计算机设备结构化的相关数据的集合2.数据库应用系统（DBMS database management systeam）是数据库系统的一个重要组成部分，常见的有Access，SQL,Server，Oracle 3.数据库系统的特点：实现数据共享减少数据冗余；采用特定的数据模型；具有较高的数据独立性；数据的统一管理与控制4.数据模型是工具是用来抽象表示和处理现实世界中的数据和信息的工具5.在数据库系统中常用的三种数据模型是：层次，网状，关系数据模型6.关系的完整性有：实体完整性、参照完整性、用户定义完整性7.Accsee2003的主界面包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏8简答：数据库设计步骤：需求分析、确定所需要的表、确定所需要的字段、定义主关键字、确定表之间的联系、优化设计。
9简答：数据管理技术的发展过程：人工管理，文件系统，数据库系统，分布式数据库系统阶段，面向对象数据库系统第二章：1.筛选分为：按选定内容筛选，内容排除筛选，按窗体筛选，按筛选目标筛选，高级筛选2.可以设置为索引的字段是主关键字，即主键，是数据表中其值能唯一标识一条记录的一个或多个字段的组合3.简答：创建表的三种方法：使用向导，使用通过输入数据创建表，使用表设计器4.简答：有效性文本的作用：它是用来配合有效性规则使用的，当输入的数据违反了有效性规则，系统会用设置的“有效性文本”来提示错误。
5.在表设计视图中，不能进行的操作是删除记录。
（选择）6在数据表视图中，不能进行的操作是修改字段是类型。
（选择）7要求主表中没有相关记录时就不能将记录添加到相关表中，则要设置“参照完整性”8在数据表视图向表中输入数据，在未输入数据之前，系统自动提示的数值字段的值是：默认值access提供了两种字段数据类型保存文本或文本和数字组合的数据，它们是文本和备注9六位数字组成的字符串，输入掩码为000000.。
10*通配任意个数字符。
？通配任何单个字符。
[]通配放括号内任何单个字符！通配任何不在括号内的字符。
#通配任何单个数字字符。
第三章：1.查询：在ACCESS中，任何时候都可以从已经建立的数据库表中按照一定的条件抽取出需要的记录，查询就是实现这种操作的最主要方法。
2.功能：选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、利用查询的结果生成窗体或报表、建立新表。
3.查询的类型：选择查询、参数查询、交叉表查询（利用行和列来统
必须对行标题和列标题进行分组操作）、操作查询（对象有四种：生成表查询，即运行查询可以生成一个新表。
追加查询，即运行查询可在表的末尾追加一组新记录。
更新查询：即运行查询可更新表中一条或多条记录。
删除查询：即查询运行可删除表中一条或多条记录）SQL 查询。
4.查询视图有：设计视图、数据表视图、SQL 视图、数据透视表视图、数据透视图视图。
5.查询运算符：？（可匹配任何一个字符）*(可匹配任何多个字符)#(可匹配一个数字)[ ](含义：通配方括号内列出的任一单个字符)6.在运用查询视图设计交叉表查询时，要注意几点：1.一个列标题：只能是一个字段作为列标题(注：显示在交叉表第一行)2.多个行标题：可以指定多个字段作为行标题，但最多为三个行标题3.一个值：设置为值的字段是交叉表中行标题和列标题相交单元格内显示的内容，值得字段也只能有一个，且其类型通常为数字。
7.SQL的SELECT语句中，group by 分组order by 进行排序，用于实现选择运算的短语是WHERE8.查询设计视图中，设计查询准则的相同行之间是与的关系，不同是或。
四章：1.窗体：本身并不存储数据，但应用窗体可以使数据库中数据的输入、修改和查看变得直观、容易。
功能：1.显示和编辑数据库中的数据2.显示提示信息3.控制程序运行、4.打印数据。
类型：纵栏式、表格式、数据表、数据透视表、数据透视图、图表。
2.窗体的视图：设计视图、数据表、窗体、数据透视表、数据透视图。
3.窗体的设计视图组成：窗体页眉（显示对每一条记录都一样的信息，如窗体的标题）页面页眉（设置窗体打印时的页眉信息，打印时出现在每页的顶部）主体，必须包含（包含大多数控件，用来显示记录数据）页面页脚（通常显示日期及页码。
设置窗体打印时的页脚信息）窗体页脚（一般用于显示功能按钮或者汇总信息）4.控件的类型：绑定型控件、未绑定型控件、计算型控件。
5.创建主/子窗体之前，必须设置表之间的关系。
结合型（绑定型）文本框可以从表、查询或SQL语句中获得所需要的内容。
第5章1、报表的功能，可以呈现格式化的数据；可以分组组织数据，进行汇总；可以生产清单、订单、标签、名片和其他所需要的输出内容；可以进行计数、求平均值、求和等统计计算；可以嵌入图像或图片来丰富数据显示。
报表的主要好处是分组数据和排序数据，以使数据具有更好的可视效果，通过报表，人们能很快获取主要信息。
2、报表的类型，纵栏式报表；表格式报表；图标报表；标签报表。
3、报表的组成，它和窗体一样，是由几个区域组成的，每个区域称为节。
一般报表包含7个节，数据可置于任一节，都包括，报表页眉；页面页眉；主体；页眉页脚；报表页脚；组页眉，组页脚。
4、使用节，报表中的内容是以节来划分的，每一个节都有其特定的目的，并按照一定的顺序打印在页面或报表上。
对节的操作，如果设置节的“可见性”属性为“否”，可以使该节在“打印预览”视图和“版面预览”视图中不可见。
填空题1、报表记录分组操作时，首先要选定分组字段，在这些字段上（相等）值的记录数据归为同一组。
2、在报表设计中，可以通过添加（分页符）控件来控制另起一页输出显示。
3、Access的报表对象的数据源可以设置为（表名或查询名）4、报表数据输出不可缺少的内容是（主体）的内容。
5、计算控件的控件来源属性一般设置为（等号“=”）开头的计算表达式。
6、要设计出带表格线的报表，需要向报表中添加（直线或矩形）控件完成表格线显示。
7、Access的报表要实现排序和分组统计操作，应通过设置（排序与分组）属性来进行。
第6章1、数据访问页也是一种数据库对象，是以.html文件形式单独保存在数据库之外，仅在Access数据库的“页”对象中保留一个快捷方式。
数据访问页也就是所谓的“动态网页”，指的是浏览器端和服务器端可以互动，即服务器端可以实时处理浏览器端的请求，然后将处理结果响应给浏览器端。
2、数据访问页有两种视图方式，页面视图和设计视图。
填空题1、在Access中需要发布数据库中的数据时，可以采用的对象是（数据访问页）。
2、在数据访问页的工具箱中，图标的名称是（图像链接）。
第七章1、宏是由一个或多个操作组成的集合，其中的每个操作都能自动执行，并实现特定的功能。
分类：操作系列宏、宏组和条件宏。
（如果希望满足指定条件执行宏中的一个或多个操作，这类宏称为条件操作宏）2、如果要引用宏组中的宏，采用的语法是宏组名.宏名。
3、定义宏组有利于数据库中宏对象的管理4、有多个操作构成的宏，执行时是按排列次序依次执行的。
第八章1、模块是以VBA（Visual Basic for Application）为基础编写，以函数（Function）或子过程（Sub）为单元的集合方式存储。
分类：类模块（窗体模块和报表模块）和标准模块（一般用于存放供其他Access数据库对象使用的公共过程）2、一个模块包含一个声明区域，且包含一个或多个子过程（以Sub开头）或函数过程。
3、常量分为：直接常量、符号常量、固有常量、系统定义常量4、变量分为：显式声明变量、隐式声明变量5、变量的应用范围：局部范围、模块范围、全局范围。
6、VBA的流程控制:执行语句又分为顺序结构、分支结构和循环结构。
7、说明变量最常用的方法，是使用Dim…A…
8、在模块的说明区域中，用Private关键字说明的变量是属于模块范围的变量；而用Public或Global关键字说明的变量属于全局范围的变量。
9、VBA中变量作用域分为三个层次:局部变量、模块变量、全局变量。
10、在函数中每个参数必须有：数据类型。
Case
12、重复结构分为：当型和直到循环。
13、VBA的错误处理主要使用On Error语句结构14、VBA的代码窗口顶部包含两个组合框：左侧为对象列表，右侧为事件列表。
15、VBA中打开报表的命令语句是：docmd.openquery 第九章1、数据损毁大致有系统故障、误操作、计算机病毒2、数据备份的主要方式有对象级备份、文件级备份、盘级备份3、现代加密/解密主要通过软件程序来实现。