2019年部编人教版四年级上册《道德与法治》第一单元测试卷
2019年部编人教版四年级上册《道德与法治》第一单元测试卷
班级：姓名：分数：
一、填空题。
（1*20=20 分）
1、父母要做那么多事，很辛苦。
我们都爱父母，也想为他们（）。
很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到（），少给父母（）。
2、我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（）。
要为父母（），就从学做一个（）的孩子开始吧。
3、我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。
要为父母分忧解愁，就从学做一个（）的孩子开始吧。
4、要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（）的。
5、任何人都不是天生就能把家务做好的。
只要我们愿意（），乐于（），一定能成为（）！
6、家庭中的每个人都是不可缺少的。
家人之间的（）、（）、（），就是家庭成员对家庭的（）。
7、在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到（）。
8、家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有（）的精神，坚持负责到底！
9、作为家中的小成员，我们应当做些（）的家务事，减轻父母的负担。
10、家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要（）作出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有（）。
二、判断题。
（1*10=10 分）1、从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心，我们应该体会他们的辛劳！（）
2、爸爸像往常一样骑车送我去上学，我觉得他很轻松，一点儿也不辛苦。
（）
3、在学校里，我经常让家人帮我送作业到学校，我觉得很光荣。
（）
4、在家中，我不能吃这么多雪糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！
（）
5、相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦。
（）
6、小红每天回家都要看书、写作业，她觉得没时间也没必要做家务。
（）
7、有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。
他们总是担心这个，担心那个。
（）
8、学做家务活，我可以仔细看、动嘴问、爱思考、多动手。
（）
9、做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。
（）
10、周末，爸爸胃病犯了，有妈妈照顾爸爸就行了，小林自己出去玩了。
（）
三、单项选择题。
（1*10=10分）
1、以下做法可以少给父母添麻烦的是（）。
①上学时我们把学习用品带齐②在家中少吃点冰糕③玩耍时注意自身安全
④让爸爸妈妈督促我们学习
A. ①②
B. ①②③④
C. ①②③
2、楠楠生病了，爸爸帮他拿药，倒好了水。
可楠楠说苦死了，不吃。
对此事错误的说法是（）
①楠楠的爸爸此刻会非常伤心②如果楠楠能从爸爸的角度想问题就好了③楠楠无意中给父母增添了麻烦④楠楠是故意给父母增添麻烦
A. ②③
B. ①②③
C. ①②④
3、小军说：“爸爸妈妈，我做完作业陪奶奶去楼下小花园散步。
奶奶可高兴了，以后我要天天陪奶奶散步。
”对小军的做法，说法正确的是（）。
①小军是在为父母减少麻烦②要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始
③小军的父母会感到高兴④小军做的是小事，不能给父母减少麻烦
A. ①②③
B. ④
C. ②③④
4、以下几种做法，你愿做哪种人？（）
①妈妈，我自己洗校服吧②爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了③妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学④爸爸，我去照顾奶奶吧
A. ①④
B. ②③
C. ①②③④
5、大人们不让我们做家务活，怎么办？（）
A. 不让做就不做了
B. 采用合适的方式和大人沟通，说服大人
C. 只顾学习就行了
6、我们虽然不会做某些家务活，但可以学，你会向谁学？怎么学呢？（）
①仔细看，动嘴问，爱思考，多动手②向爷爷学习方法③从电视节目里也能学④向同学学习A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④
7、以下是为家庭做贡献的是（）。
①周末爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，小林决定不出门玩了，在家陪爸爸
②妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐主动提出在家照顾妹妹
③爸爸最近身体有点超重，刘华杰为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球
④妹妹学习成绩下滑了，我主动给她辅导功课
A. ①②③
B. ①②③④
C. ①③
8、下列事项，能体现我们为家庭负责的精神的是（）。
①舅舅来我家了，而父母正好去田里干活了，我会招待他
②家里的洗发水快用光了，我会提醒妈妈
③爸爸妈妈上班去了，我看好家中的一切
④我坚持每天倒家中的垃圾
A. ①②③④
B. ①③
C. ①②③
9、、走进父母工作的地方，注意事项中不正确的是（）
A 、在爸爸妈妈工作时仔细观察，不要打扰。
B 、注意安全，讲礼貌。
C 、好玩的机械，可以试一试操作一下。
10、我对家庭的贡献正确的是（）
A 、父母和邻居关系不好，我也懒得理邻居小朋友
B 、爷爷奶奶不跟我们住在一起，我可以不用关心他们。
C 、妹妹缠着妈妈，要跟去菜地玩，我主动提出在家照顾妹妹。
四、简答题。
（10分）
1 、做家务有哪些好处？至少写四条。
2 、作为小孩子，你对家庭的贡献有哪些？至少2 条。
五、活动与探究。
（10分）
讨论会：
①小明说：“每天回家都要看书，写作业，没时间做家务。
”
②小刚说：“我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。
”
③小华说：“天天干活，太累了。
”
1.你想对上面这些观点说些什么？
2. 你怎样看待做家务活？。
部编版四年级道德与法治上册第一单元《与班级共成长》单元检测综合测试评估练习试卷附答案
部编版四年级道德与法治上册第一单元《与班级共成长》单元检测一、单项选择题（将正确答案的选项填入括号，每小题3分，共30分）1．班规是由全体同学制定。
它的作用不包括（）。
A．安全的学习B．愉快的活动C．生活健康D．由学生制定2．下列（）不适合作为班规。
A．要早睡早起，按时上学B．上课时要认真听讲，积极发言C．违反一次班规，就向老师交10元钱D．主动帮助遇到困难的同学3．李明针对自己的班级说出了以下几点，其中属于不足之处的是（）。
①我们班的卫生一直保持的不错①我们班的班委各司其职，尽职尽责①遇到困难没有同学无私相助①同学们参加集体活动的积极性不高①同学们都爱学习①有个别同学经常迟到A．①①①B．①①①C．①①①4．某班的班规规定，如果谁违反了班规，就要写检查以示惩罚。
有个同学违反班规后，想用打扫一周卫生代替写检查。
如果你是班长，你会（）。
A．答应同学的要求B．班规重执行，坚持让他写检查5．关于班规，下列说法正确的是（）。
A．班规限制我们的自由，应该废除B．班规对班级所有成员都有约束力C．班规只针对学习差的学生D．班规制定好后是不可以修改的6．班级间的竞争必须使用正当方式，如（）。
A．每天放学后加强练习B．用家长的作品参赛C．给别的班级喝倒彩D．评比时给别的班级打低分7．（）是一个班级的标志，是班集体的象征。
A．班牌B．班徽C．班规D．班长8．我们学校四年级有五个班级，有的班级课余活动开展得好，有的班级环境布置得特别棒……这五个班级（）。
A．成绩最好的班级才值得我们学习B．比我们班强的才值得我们学习C．每个班级都值得我们学习D．有特长的班级才值得我们学习9．下列关于班规的说法错误的是（）。
A．班规可以让班级生活健康有序B．班规的制订，是班主任和班干部的事C．班规的内容不能面面俱到D．班规修订前，即便有不合理的内容，也要遵守10．设计一个班徽，需要设计的（）。
A．主题鲜明B．简洁美观C．以上都是二、填空题（每空1分，共21分）11．班级之间有竞争是( )的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生( )。
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷及参考答案【典型题】
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是不足的是（）。
①在我们班，人人都有自己的岗位②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任③遇到困难没有同学无私相助④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习A.①②③④⑤B.①②⑤C.③④2.下列同学说法正确的是（）。
A.小明说：“我只为我们班喝彩。
”B.小刚说：“我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩。
”C.小红说：“只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。
”3.（）是一个班级的标志,是班集体的象征。
A.班牌B.班徽C.班规D.班长4.下列关于班规的说法，不正确的是（）。
A.班规重在执行B.班规重在修改C.班规有不完善的地方可以改进D.国有国法，校有校纪，班有班规5.下面不应该是班级优点的是（）。
A.班里建立“小岗位轮换”制度,人人都能体会不同的岗位,承担不同的责任B.我们班设立了图书角,班里阅读的氛围特别浓厚C.为维护班级荣誉,运动会上,我们只为本班的运动员加油二.填空题(共6题，共24分)1.班级之间有竞争是正常的,但是,如果使用（）的方式获胜,那是（）。
2.记得刚入学时，同学们（）。
过一段时间，一个团结的（）在大家的欢声笑语中诞生了。
3.我们在一起学习已经三年多了,班级生活给我们留下了（）的回忆。
我想对我们的班集体说：（）。
4.班规是班级共同生活的（）。
5.（）是班级共同生活的规则。
班级与班级之间既有合作，也有（）。
6.我知道我们班的班规有：a （） b （） c（）三.判断题(共6题，共12分)1.隔壁班的同学向小红借课本，小红故意不借给他。
（）2.学校运动会上，为他班喝彩的人都是班级叛徒。
（）3.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守。
（）4.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。
部编版道德与法治四年级上册第一单元测试卷(一).docx
部编版道德与法治四年级上册第一单元测试卷（一）姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 .（）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
A．班规B．班牌C．班级口号D．班徽2 .爱护校园环境卫生是（）的事。
A．我们大家B．值日生C．清洁工阿姨D．教师3 .一个好的班集体离不开（）。
A．班级所有人B．班长C．老师4 .下列遵守班级制度的做法是（）。
A．课间活动守秩序B．不注意保持环境卫生C．不参加课外集体活动5 .下图的做法是对还是错？（）A．对B．错二、填空题6 .在班级建设中，遵守规则是（___）的前提，用（___）的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。
7 .班级整洁靠（____），用完东西要（______）。
8 .班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和_________。
9 .“众人拾柴火焰高”，个人的力量是渺小的，_______的力量是无穷的。
10 .我们班有男生（____）人，女生（____）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
11 .让所有同学________所讨论的事情，引导大家积极________，充分 ________，讨论的结果要________。
三、判断题12 .“立木为信”这个成语说的是战国时秦国的商鞅讲诚信的故事。
（______）13 .班规制定时应该符合实际情况。
（______）14 .同学获奖后，小明有些不服气，说了很多气话。
（____）15 .我们学校是一个集体，但小组不是一个集体。
（____）16 .在学校里，我们想干什么就可以干什么。
（_____）17 .校有校纪，班有班规。
（______）18 .运动会比赛时，有同学大声喊“漏油”“漏油”。
（_______）19 .我们年级小、年龄也小，难以为学校做贡献。
2019版部编版道德与法治四年级上册第一单元测试卷(一)(I)卷
2019版部编版道德与法治四年级上册第一单元测试卷（一）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 李明发现图书角又脏又乱，他应该（）。
A．让值日生去整理B．我不值日我不管C．自己动手打扫2 . 班上同学犯错了，我会（）。
A．当面指责B．假装没看见C．私下告诉他D．立即告诉老师3 . 班级里（）放拖布、水桶等卫生用品。
A．图书角B．生物角C．卫生角4 . 向班会提交议题和方案的人称为（）。
A．提议人B．提案人C．决策人5 . 在课堂上我们应该（）。
A．吃东西B．大声喧哗C．认真听讲二、填空题6 . 班规可以让班级生活______，使同学们在班里能______、______地学习和活动。
7 . 班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级________发挥主人翁的精神。
我们每个人都要热情参与________，贡献智慧，发挥特长。
这样，班级工作才能开展得________。
8 . 我们是班规的________________，也应该是班规的守护者。
大家一起制订的班规，是对班集体______________的要求，每个人都应该自觉遵守。
9 . 不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些（__________）和（________）的事。
10 . 我们在一起（________）已经三年多了，三年多的（_________）生活给我们留下了许多美好回忆。
11 . 班规可以班级生活_______________，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
三、判断题12 . 我们年级小、年龄也小，难以为学校做贡献。
（______）13 . 班委由同学们投票选举产生。
（_____）14 . 我又不是班委，班级的事情与我无关。
（______）15 . 班级摄影比赛，有同学为了班集体荣誉,拿家长作品参赛获奖，这个值得提倡。
人教版四年级《道德与法制》第一单元测试题
人教版四年级《道德与法制》上册第一单元检测题姓名班级成绩一、填空题（10分，1分/空）1.从早到晚，父母总在忙碌，为工作，为生活，为孩子。
2.很多事情我们帮不上忙，但是我能管好自己，少给父母添。
3.为父母分忧解愁，就从做一个的孩子开始吧。
4.家务活有很多，如：、、、等。
5.我是家里小成员，我要做一些的家务活。
二．判断题（5分1分/题）6.每天都要学习，还要做作业，没有时间做家务。
（）7.我是独生子女，就应该娇生惯养，我才不做家务呢！（）8.家里来了客人，那是大人的事，我不管。
（）9.舅舅来我家，我给他倒茶。
嘘寒又问暖，大人把我夸。
（）10在家庭生活中，大人有他的职责，小孩也要尽到自己的责任。
（）三．选择题（5分，1分/题）10.学做家务活，我可以（）A.电视节目B家里的大人c上网查阅11.刷干净的白色运动鞋表面盖上（）卫生纸，防止变黄A白色B黄色C什么都行12.桌子上有油渍、胶质，可以用（）擦除A清水B酒C风油精13.家人之间的相互陪伴、（）、相互支持，是对家庭的贡献。
A相互拆台B相互谩骂C相互关心14.（）是维系家庭成员之间的纽带。
A亲人B孩子C不知道四．列举题（15分，3分/条）15.做家务好处多，你知道哪些？列举一下吧！（写三条）①②③④我会做的家务：⑤我想学的家务：五、简答题（15分）15.你学会了哪些家务活？是跟谁学会的？有什么体会？16我的家务承诺书.（写一下，越详细越好）17.爸妈有点小别扭，你给解决一下。
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷含答案(完整版)
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.班与班之间，应该是（）。
A.互相取长补短B.互相尊重C.要在竞争中一定取胜2.要正确对待班级之间的（）。
A.争斗B.争夺C.纷争D.竞争3.班规是由谁制订的（）。
A.老师B.校长C.大家4.如果发现班规存在问题，我们应该（）。
A.对班规进行修改，使其不断完善B.不管不顾C.严格执行，不能随意更改D.通知班干部去处理，自己只管学习5.李明发现图书角又脏又乱，他应该（）。
A.让值日生去整理B.我不值日我不管C.自己动手打扫二.填空题(共6题，共26分)1.我们班有男生（）人，女生（）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
2.不知不觉中，我们班已经（）了，让我们一起对着过去的（），回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。
3.班级之间有（）是正常的，但是，如果使用（）的方式获胜，那是（）的，甚至会产生（）。
4.没有（），不成方圆。
国有国法，校有校纪，班有班规，班规是（）的规则。
5.记得建队日那天，我们在队旗下（），鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
6.班级之间有（）是正常的，但必须使用（）方式。
三.判断题(共6题，共12分)1.班规一旦制订就不能再修改。
（）2.为了让我们的班级更棒，我们每个人都可以提出好的建议。
（）3.为了让班级变得更棒，我们每个人都有为班级进言献策的义务。
（）4.既然班规是大家一起讨论、制定的，就算实际情况发生了变化，班规也不能进行修改。
（）5.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。
（）6.少先队歌不好听，我不喜欢听。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.我能巧搭配！自主文明不挑食教室集合快静齐排队资源别浪费用餐学习会合作节约卫生勤打扫五.简答题(共4题，共27分)1.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争。
2.怎样做到为他班喝彩？3.如果发现班规存在问题，应该怎么办呢？4.班级里的每位同学都是班规的制定者，也是班规的守护者。
2019-2020学年部编版道德与法治四年级上册第一单元检测卷(1)(II)卷
2019-2020学年部编版道德与法治四年级上册第一单元检测卷（1）（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面不能体现和同学在一起的好处的是（）。
A．上课可以小组讨论B．可以一起欺负别人C．课间一起玩游戏2 . 对于班规，错误的说法是（）A．课堂学习有序又活跃B．课间活动活泼又安全C．会约束我们的行动3 . 别人发言时,我会（）A．趁机讲话B．插嘴C．专心听讲4 . 在落实班级共同的决定时，哪种说法是正确的（）A．我是班长，主要负责组织监督，今早的晨跑我就不跑了B．班级的共同决定是面向全体成员的，每个成员都要执行C．今天班上讨论通过本周六上午参加社会实践活动，我没什么特长就不参加了5 . 当同学忘记带课本想和你一起看时，应该：A．很友好地和他一起看。
（）B．让他和别人一起看。
（）6 . 在“沟通交流与我们的同学关系”的话题讨论中，你支持的观点是（）。
A．谁反对我的意见，有机会我就反对他的意见B．如果两个人有很深的误解，这种情况就不要沟通了C．我不能只从自己的角度想问题，应该站在同学的角度想一想7 . 在教室里（）A．我们每天聆听老师的谆谆教导B．我们快乐的做游戏C．我们想干什么就干什么8 . 决定班级事务，最能让同学信服的方式是（）。
A．班主任决定B．民主商议通过C．班委会决定9 . （）不是我们班级的优点。
A．同学之间相互团结，相互帮助B．平时教室内都很整洁C．班级干部积极热情，是老师的好助手D．上课时有的同学私底下传纸条,不遵守纪律10 . 下列不属于班级优点的是（）。
A．团结友爱B．只重视学习成绩而不管其他C．富有集体荣誉感D．卫生整洁二、填空题11 . __________是友谊的前提，而_______他人的习惯就是最基本的。
12 . ______是一个班级的______，是班集体的______，代表了一个班的______。
部编版小学道德与法治四年级上册第一单元《与班级共成长》测试题含答案(共3套)
第一单元与班级共成长测试题（有答案）1班级 ____ 姓名 ____ 分数____一、填空题（每空2分，共26分）1.每个班都有自己的_____，每个班也有自己的_____。
2.为了让班级更棒，我们每位同学都应该用自己的智慧为班级_____。
3. _____是班级共同生活的规则。
4.班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的_____和 _____。
5.我们是班规的 ______，也应该是班规的_______。
6.班级与班级之间既有____ 也有____。
7.能够为他班喝彩，就是对他们的____和____。
8.班级间的竞争必须使用______方式。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）1.小华认为她们班很棒，没有不足之处。
（）2.“岗位轮换”制度能够调动全班同学管理班级的积极性。
（）3.今天小丽不是值日生，看到纸屑她没必要清扫。
（）4.修订班规要重视内容的合理与不合理，但是不一定遵循程序。
（）5.发现班规有不合理的地方，我们就可以立刻不执行了。
（）6.我们要不仅对违反班规的同学提出惩罚，还要对遵守班规的同学提出表扬。
（）7.班级之间如果使用不正当竞争方式获胜有时会产生不良后果。
（）8.四（1）班经常让老师批评，所以没有我们班可学习的地方。
（）9.为了班级荣誉使用不正当竞争方式我们是可以认可的。
（）10.生活中我们应该学会并做到为别人喝彩。
（）三．选择题（每小题3分，共30分）1.为了让班级更棒，针对班级的不足，我们可以（）A.不予理睬B.听之任之C.出主意，想办法2．这是四（X）班的存在的问题（）。
A．在平时，掉在教室地上的纸屑会很快有人清理B．课间操时间，总有同学边打闹边出教室3．你赞成下面的哪种做法（）A.即便不当图书管理员，也要注意保持图书的整齐B.只提醒好朋友看完书后，要把书后放回原处C.不当图书管理员，班级书架上的书乱了不用管4.这样制订班规更合理些（）A.由本班的班主任一个人制定B.由老师带领同学们一起制订班规C.班主任和班干部一起制订5.下面是制定班规的注意事项，你赞成哪一项（）A. 班规要做到面面俱到，这样班级管理才能到位B. 每条班规都要由全体同学表决通过C. 我们可以照抄别的班的班规，这样省事儿6．这是四（1）班的一条班规：如果有人逃避做值日，就向班集体交5元罚款。
部编人教版四年级上册道德与法治第一单元测试题(含答案)
部编人教版四年级上册道德与法治第一单元测试题（带答案）包括：填空题、判断题、选择题、简答题一、填空题1.三年多的班级生活给我们留下了许多（美好）的回忆。
2.每个班都有自己的（优点）,也都有自己的（不足）。
3.为了让班级更棒，面对班级的问题和不足，我们应出（主义）、想（办法），用自己的智慧为班级献计献策。
4.班徽是一个班的（标志）,是班集体的（象征），代表了一个班的（奋斗目标）。
5.让我们的班级更棒，要靠全体（同学）的共同努力。
6.班规是班级（共同）生活的规则。
7.班规可以让班级生活健康（有序），使同学们在这里能愉快、（安全）地学习和活动。
8.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护）。
9.无论是制订还是修改班规，都要按照-一定的（程序）进行。
10.班规制订后不是一成不变的，而是根据实际情况需要进行（修订）。
11.在学校里，除了自己的班级外，还有其他班级，每个班都是（不同）的。
12.每个班级都是学校（大家庭）的一员。
在学校生活中，大家一起(合作)，共同创造和分享美好的校园时光。
13.班级与班级之间既有(合作)，也有（竞争）。
（竞争）给我们带来成长和收获。
14.班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用（不正当）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（不良）后果。
15.班级之间的竞争必须使用（正当）方式。
16.每个班级都有自己的特点，都有值得（尊重）和欣赏的地方。
17.能够对他班喝彩，就是对他们的（认可）和赞赏。
18.真正懂得为他人喝彩的人，会（欣赏）他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。
二、判断题(正确的在题后括号内画√，错误的画X )1.几年的小学生活给我们带来许多欢乐。
（√）2.一个良好的班级一定有很多优点。
（√）3.我们的班级最棒，因为我们班级没有不足。
（×）4.为班级设计班微，是少数有天赋的同学的事情。
（×）5.班徽的图案和颜色要具有象征意义。
（√）6.为了让我们的班级更棒，每个同学都应该为班级作贡献。
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷附参考答案(综合题)
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.我爱我的班集体，是因为我们班（）。
A.团结、友爱B.学习氛围差C.教室卫生差2.班徽的作用是什么？下列选项正确的是（）。
①是一个班级的标志②是班集体的象征③代表了一个班的奋斗目标④没有太大作用A.①②B.①②③④C.①②③D.②③3.下列关于如何看待校园内同年级班级间的关系的说法，正确的是（）。
A.同年级班级间只有竞争没有合作B.同年级班级间不需要合作C.同年级班级间竞争是正常的，但也需要合作D.同年级班级间只有合作没有竞争4.如果班规中存在问题，你认为该怎么做才合理？（）A.好不容易制定的，不能修改B.要根据情况一天改好几次C.修改班规要遵循一定的程序5.关于班规的制定，你认为正确的是（）。
A.老师制定班规比学生制定的好B.班规应该根据每个班的具体情况来制定C.班规就是来约束我们的，最好不要有班规二.填空题(共6题，共34分)1.班规的制定不是一件简单的事，我们必须掌握制订班规的（）和（）。
班级里的每位同学都是班规的制定者，也是班规的（）。
2.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能（）、安全地（）和（）。
3.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的（）和（）。
大家一起制订的班规，是对班集体所有的（）要求，每个人都应该自觉（）。
4.班级间的竞争必须使用（）方式。
5.设计班徽的步骤：（）、（）、（）、（）。
6.我们班四岁了。
我班最大的优点是（），我们班也存在不少问题，比如说（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.小学生都还小，班规由班主任制定就行了。
（）2.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。
（）3.运动会上，隔壁班的跳高选手越过横杆时，手不小心打翻了杆子，我很开心。
（）4.我们班赢得了奖杯，是全体同学共同努力的结果。
（）5.书法比赛时，为了班级取得好成绩，有的同学可以用家长的作品参赛。