大班健康教案我爱运动
幼儿园体育活动《我爱运动》教案
幼儿园体育活动《我爱运动》教案一、活动目标：1. 了解各种运动项目，培养幼儿对体育运动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、乒乓球、跳绳等。
2. 教学图片：各种运动项目的图片。
3. 音乐：《我爱运动》、《快乐运动》等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，选择喜欢的体育器材进行玩耍。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍各种运动项目，如篮球、足球、乒乓球等，并展示图片。
2.2 幼儿分组进行体育项目体验，教师巡回指导。
2.3 幼儿进行体育项目比赛，如篮球比赛、足球比赛等。
3. 放松活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
3.2 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参加户外体育活动。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置运动主题墙饰，引导幼儿关注。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动中的亮点和不足，反思教学方法是否适合幼儿。
2. 针对幼儿在活动中的表现，制定针对性的教学计划，提高教学效果。
六、活动目标：1. 认识各种运动器材，了解它们的基本使用方法。
2. 通过体育游戏，提高幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 培养幼儿积极向上的体育精神，增强体质。
七、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、沙包等。
2. 教学图片：各种运动器材的图片。
3. 音乐：《运动小达人》、《快乐运动》等。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，选择喜欢的体育器材进行玩耍。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍各种运动器材，如篮球、足球等，并展示图片。
2.2 幼儿分组进行体育游戏，如丢沙包、跳绳比赛等，教师巡回指导。
《我爱运动》大班健康教案（精选5篇）
《我爱运动》大班健康教案（精选5篇）《我爱运动》大班健康教案（精选5篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《我爱运动》大班健康教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我爱运动》大班健康教案1活动目标：1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。
2、喜欢运动，了解运动项目，积极投入到运动中来。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔活动过程：1、通过谈话激发热情：小朋友，你们喜欢运动吗？你喜欢参加什么运动？你们听说过奥运会吗？知道2008年奥运会在哪举行吗？奥运会有哪些运动项目呢？。
我们一起来了解一下。
（观看大屏幕上的课件）2、观看屏幕说说学学说一说你看到了哪些运动？学一学你喜欢的运动项目3、利用火柴棒拼搭游戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。
教师巡回指导4、在彩纸上画出线描人（运动图片循环播放）表扬有创意的幼儿幼儿作品展览。
《我爱运动》大班健康教案2活动目标：1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。
3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。
3、让幼儿知道运动有益于身体健康。
4、初步了解健康的小常识。
活动准备：音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)活动过程：一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？(自由回答)2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？(幼儿自由探讨)3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。
二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。
幼儿园健康《我爱运动》教案4篇
幼儿园健康《我爱运动》教案4篇一、教案一：运动与健康1. 教学目标- 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
- 了解运动对身体健康的重要性。
- 学会正确的运动姿势和基本运动技能。
2. 教学内容- 运动的定义和分类。
- 健康的定义和重要性。
- 基本运动技能的演示和练。
3. 教学活动- 观看运动视频，让幼儿了解不同类型的运动。
- 讨论运动对身体健康的好处。
- 进行基本运动技能的演示和练，如跑步、跳跃、投掷等。
4. 教学评估- 观察幼儿参与活动的积极程度。
- 考察幼儿是否能正确展示基本运动技能。
二、教案二：游戏中的运动1. 教学目标- 通过游戏培养幼儿积极参与运动的意识。
- 提高幼儿的协调能力和社交能力。
- 培养团队合作精神。
2. 教学内容- 游戏的定义和分类。
- 不同游戏中的运动项目。
- 团队合作和竞争的区别。
3. 教学活动- 进行互动游戏，培养幼儿的协调能力和社交能力。
- 讨论游戏中的运动项目，引导幼儿发现运动的乐趣。
- 进行团队游戏，培养幼儿的团队合作精神。
4. 教学评估- 观察幼儿在游戏中的积极参与程度。
- 评价幼儿对团队合作的贡献。
三、教案三：健康游戏乐园1. 教学目标- 营造愉快的健康游戏环境。
- 增强幼儿的全身运动能力。
- 发展幼儿的创造力和想象力。
2. 教学内容- 游戏乐园的特点和组成部分。
- 不同游戏项目的运动要求。
- 引导幼儿创造新的游戏项目。
3. 教学活动- 搭建健康游戏乐园，让幼儿体验不同的运动项目。
- 引导幼儿发现并讨论不同游戏项目的运动要求。
- 鼓励幼儿创造新的游戏项目，发展想象力和创造力。
4. 教学评估- 观察幼儿参与游戏的积极程度。
- 评价幼儿在创造新游戏项目时的表现。
四、教案四：运动与艺术结合1. 教学目标- 培养幼儿对运动和艺术的综合兴趣。
- 提高幼儿的音乐、舞蹈和创造性表达能力。
- 培养幼儿的审美能力。
2. 教学内容- 运动与艺术的联系和互动。
- 音乐、舞蹈和创造性表达的基本要素和技巧。
大班主题教案：我爱运动
大班主题教案：我爱运动一、教学目标1.学习常见运动项目的名称，了解其含义和特点；2.了解运动对身体的好处，培养班级集体运动的兴趣和意识；3.练习运动时需要遵守的规则，提高运动能力和技能水平；4.通过集体运动活动，增强班级凝聚力和合作精神。
二、教学内容1.运动项目介绍：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、跑步等；2.运动规则及注意事项的介绍；3.班级运动比赛、集体运动锻炼等活动。
三、教学过程第一课时1. 导入老师和孩子们一起编排篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、跑步等运动的名称或图片，让孩子们认识并尝试用语言或画图表述。
2. 学习利用视频或PPT等帮助孩子们了解各种运动项目的含义、特点和技巧等。
3. 练习让孩子们尝试一些基本的运球、传球和投篮动作，或者踢球、运球，同时注意动作和姿势的规范化。
4. 结束老师引导孩子们总结今天学习的内容，回答相关问题并收集反馈。
第二课时1. 导入老师列出各种运动项目可能出现的伤害和预防方法，帮助孩子们了解在运动中如何保护自己。
2. 学习通过视频、图片或老师讲解，让孩子们了解各种运动的规则和注意事项，从而养成合理的运动习惯。
3. 练习让孩子们分组进行比赛，严格遵守运动规则和注意事项，通过比赛提高运动能力和技巧水平。
4. 结束老师引导孩子们总结今天学习的内容，回答相关问题并收集反馈。
第三课时1. 导入老师介绍集体运动的好处和作用，引导孩子们了解运动对身体和心理的积极影响。
2. 学习通过视频、图片或老师的讲解，介绍班级集体锻炼和游戏的相关规则和注意事项。
3. 练习安排班级集体运动比赛或锻炼活动，让孩子们分组参与，加强合作和竞争意识。
4. 结束老师引导孩子们总结今天学习的内容，回答相关问题并收集反馈。
四、教学评估1.通过观察孩子们的运动动作和技巧，评估他们参与运动学习的水平；2.统计班级运动比赛、锻炼活动等数据，评估班级集体运动活动的效果；3.通过问答、填空、笔试等形式对孩子们进行知识测试，评估他们掌握的相关知识与技能。
大班我爱运动教案及反思
大班我爱运动教案及反思一、教学目标1、让幼儿了解不同的运动项目和运动的好处。
2、培养幼儿对运动的兴趣，激发幼儿积极参与运动的热情。
3、提高幼儿的身体协调性和运动能力。
4、培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识多种常见的运动项目，并能简单描述其特点。
（2）鼓励幼儿积极参与体育活动，体验运动的乐趣。
2、难点（1）如何引导幼儿理解运动对身体健康的重要性。
（2）在运动游戏中，培养幼儿的团队合作和竞争意识。
三、教学方法1、直观教学法：通过图片、视频等直观素材，让幼儿了解不同的运动项目。
2、游戏教学法：设计有趣的运动游戏，让幼儿在游戏中感受运动的快乐。
3、讨论教学法：组织幼儿讨论运动的好处，激发幼儿的思维和表达能力。
四、教学准备1、收集各种运动项目的图片和视频。
2、准备运动器材，如跳绳、皮球、毽子等。
3、制作教学 PPT。
五、教学过程1、导入部分（1）播放一段欢快的运动音乐，引导幼儿跟着音乐自由舞动，活跃课堂气氛。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们喜欢运动吗？为什么？”引发幼儿对运动的初步思考和讨论。
2、认识运动项目（1）通过 PPT 展示各种运动项目的图片，如跑步、游泳、篮球、足球、体操等，向幼儿介绍这些运动项目的名称和特点。
（2）观看简短的运动视频，让幼儿更直观地感受运动的魅力。
（3）请幼儿说说自己最喜欢的运动项目，并简单描述原因。
3、运动的好处（1）组织幼儿分组讨论运动对身体的好处，鼓励幼儿积极发言。
（2）每组选派代表进行发言，教师进行总结和补充，如运动可以增强体质、提高免疫力、让我们长得更高更壮、让心情更愉快等。
4、运动游戏（1）“接力赛跑”：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
在起点和终点之间设置一定的距离，每组的第一个幼儿手持接力棒，听到口令后迅速跑向终点，将接力棒交给下一个幼儿，最先完成接力的小组获胜。
（2）“跳绳比赛”：让幼儿自由跳绳，一分钟内跳绳次数最多的幼儿获胜。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用
幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容主要包括运动的种类、运动的好处以及简单的运动技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握至少三种运动项目，如跑步、跳绳、拍球。
2. 培养幼儿热爱运动，自觉参加体育锻炼的良好习惯。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的运动方法和技巧。
重点：培养幼儿对运动的兴趣，养成良好运动习惯。
四、教具与学具准备教具：体育器材（跳绳、篮球、接力棒等）、音乐播放设备、教学卡片。
学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行“快乐运动圈”活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受运动乐趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过教学卡片，向幼儿介绍三种运动项目（跑步、跳绳、拍球）的基本技巧和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行跑步、跳绳、拍球练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）组织“接力赛跑”游戏，让幼儿在游戏中锻炼团队协作能力。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，教师带领幼儿做拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 板书我爱运动2. 内容：运动1：跑步运动2：跳绳运动3：拍球注意事项：运动前热身，运动后拉伸七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈介绍今天学到的三种运动项目，并尝试教会他们。
答案示例：跑步：两脚交替向前跑，手臂自然摆动。
跳绳：双手握住跳绳两端，绳子绕过头部，脚尖轻轻跳跃。
拍球：用手掌拍打篮球，使篮球保持弹跳状态。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园举办的各类体育活动，提高运动技能，培养团队精神。
同时，教师可向家长推荐适合幼儿的亲子运动项目，让运动成为家庭生活的一部分。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的深入浅出3. 教学难点与重点的针对性指导4. 作业设计的实际操作与亲子互动5. 课后反思与拓展延伸的实效性一、实践情景引入1. 确保活动安全，避免发生意外。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案
幼儿园体育活动《我爱运动》教案一、活动目标1. 让幼儿体验到运动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和技能，提高幼儿的身体协调性、灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会遵守规则。
4. 增进幼儿对体育活动的认识，了解各种运动项目的特点。
二、活动准备1. 体育器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。
2. 活动场地：宽敞的户外活动场地。
3. 教学图片：各种运动项目的图片。
4. 音乐：欢快的体育歌曲。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手操、扭动身体等。
b. 幼儿自由活动，选择喜欢的体育器材进行玩耍。
2. 体育项目介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿展示各种体育项目的图片，如篮球、足球、羽毛球等。
b. 教师简要介绍每个体育项目的特点，让幼儿对体育活动有基本的认识。
3. 技能训练（10分钟）：a. 教师示范某个体育项目的动作要领，如投篮、踢球等。
b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作错误。
4. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行体育游戏，如“抓逃”、“接力赛”等。
b. 幼儿分组进行游戏，体验团队合作乐趣。
c. 教师点评游戏过程，给予鼓励和表扬。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
c. 教师总结本次活动的内容，宣布活动结束。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注幼儿个体差异，调整活动难度，让每个幼儿都能参与并得到锻炼。
3. 教师要以鼓励为主，积极引导幼儿，培养幼儿的自信心和勇气。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。
2. 关注幼儿在活动中的表现，评估幼儿的基本动作、协调性和团队合作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教案，提高活动质量。
六、活动内容1. 活动名称：篮球接力赛目的：培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
大班主题我爱运动教案
大班主题我爱运动教案大班主题我爱运动教案「篇一」活动目标1、知道运动时要穿着合适的服装和鞋袜。
2、体验合适的服装在运动中带来的方便和快乐。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
活动准备⒈物质准备：四类体育运动项目--走木桩、钻拱门、跳圈、击剑。
⒉服饰准备：小动物头套、长裙、长挂件、值日生牌、鸭舌帽、头盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干，幼儿人手一套运动装。
⒊相关视频。
⒋经验准备：幼儿对日常服饰及日常运动有基本的了解。
活动过程⒈体验导入，引发思考。
⑴出示日常服装(小动物头套、长裙、长挂件、值日生牌、鸭舌帽、头盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干)，请幼儿自由选择服装。
⑵出示四类运动器械，请幼儿自由选择运动项目。
⑶幼儿穿戴服饰后进行运动。
⒉主动探索，建构经验。
⑴提出讨论话题：穿着你选择的服装，在运动的时候有什么感觉?出现了什么问题?幼儿与同伴间相互自由讨论。
⑵教师请个别幼儿回答。
⑶教师结合幼儿回答小结：不合适的服装在运动时阻碍我们身体的活动，运动时会觉得不方便。
⒊开拓视野，提升经验。
教师提问：不合适的服装在运动时除了不方便以外，还会有什么样的问题?⑴出示因为服装不合适在运动中出现伤害的视频。
⑵讨论：你有没有遇到或听说过因为服装不合适，而在运动中出现不安全的事情?幼儿与同伴自由讨论。
教师巡回参与幼儿的讨论。
⑶请个别幼儿介绍自己的经验或听到、看到的事例。
⑷教师结合幼儿的谈话进行小结：只有穿着合适的服装才可以让我们更安全、更快乐地参与运动。
⒋内化经验，再次尝试。
⑴教师提问：那我们运动时到底穿什么服装才是合适的呢?⑵出示运动装，幼儿换上运动服和球鞋再次参加原先选择的运动项目进行比较。
⑶集体讨论：你穿上运动装和球鞋再参加同样的运动时，有什么不一样的感觉呢?⑷教师结合幼儿回答总结：运动不是去表演节目，运动时并不是什么服饰都能穿戴，有的服饰会防碍我们运动。
我们要穿戴方便自己运动的服饰，这样才不容易发生危险的事情。