最新高考英语3500单词的记忆法

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高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆).

高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆).

高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆)一adventure ;n.& vt.:venture 冒险;投机risk; danger; adventurous adj.喜欢冒险的;充满危险的airplane ;n. aircraft 飞行器;飞机;disappoint ;v. 指定;委派argue ;vi. 争论;争吵discuss;brave ;adj. 勇敢的;care about担心;关心care for 喜欢;cast vt.& vi. 投掷;投射;抛(cast,cast) 广播compass ;n. 罗盘;指南针pass 通过;经过deserted adj. 荒芜的;荒废的;为人所弃的;desert 沙漠;dessert甜点;drop sb a line 给某人写信(通常指写短信)e-pal;;n. pale苍白的; e-friend;error ;n. 错误;差错;false adj. 错误的;fault n.错误false; incorrect不正确的feeling ;n. 触觉;知觉;感觉;情绪;;touch;Fond;adj. 喜爱的;喜欢的; ( be) fond of喜欢;爱好Fry;;vt. & vi. 油煎;油炸frying-pan; pot; tryGun;;n. 炮;枪Hammer;n. 锤子;槌;火腿;Handsome;;adj. 英俊的;美观的;beautiful; pretty; smarthonest;adj. 诚实的;正直的hunt vt.& vi.& n. 打猎;猎取;搜寻hunt for 搜寻;追寻;寻找look/ search forin order to 为了;lie ;n./v. ;lied ); lay;lain躺;loyal ;adj. 忠诚的;忠心的;;n.忠诚;loyalist;忠臣;match; ;n. 火柴;比赛; 前进mirror; ;n. 镜子; :error 错误; terror; 恐怖;movie; ;n. 电影;film;move; I在里边演动感move电影movie;parachute ; n. 降落伞;ArA对称; graph; separate; characterrope; n. 绳;索;望远镜;saw;;n. 锯; seescared;;n. scar; scarf 围巾; s hare;;n./v. 分享;共有;分配;共享;份额;野兔smart;;adj. 聪明的;漂亮的;敏捷的; 市场solution;;n. 解答;解决办法;解决方案solve; ;v. resolution n.决心;sorrow; n. 悲哀;悲痛;row (划船)n.行;排sad ;arrow 箭speech; vt.& vi. 演说;讲话;语音speak;pronunciation ;lecturesuch as 例如;like; for example;survive; ;vi.&vt 幸免于;幸存从……中生还;surprise;surface ;vive-万岁(法语)wise ; adj. 英明的;明智的;聪明的;classical;class;formal;informal;二a great many 许许多多;极多(修饰可数名词) a number of;many a;penty of; bathroom ;n./v. 浴室;盥洗室;厕所bathe;洗澡;bring in;引进;引来; bring together带来;聚集;broad; ;adj. “宽的路”closet;;n. 壁橱;储藏室; ;come about;发生; ;commander; n. 司令官;指挥官指挥;控制; manCommunicate;vi. 交际;沟通;传达communication;n. 交流;通讯;通信compare vt. 比较contrast 对比削皮;剥去;prepare;cookbook;n. notebook; exercise book; guidebook;指南;end up with 以……告终begin/start with 以……开始equal adj. 相等的;胜任的; vt. 等于;比得上; equality平等;equation 方程式;等式unequal不等的; be equal to ;except for;除了……之外; besides;加上; in addition to ; apart from;exchange ;vt.& n. 交换;交流;兑换;变成communicate communication;expression;n.短语;表情;;fall;n秋天;瀑布;rainfall ;autumn ;call ;hall ;tallglobal ;adj. 全球的;球形的globe;n. 球; 地球仪government;govern统治; 管理; rule ;howl;嚎叫;怒吼;嚎哭independent;adj. 独立自主的depend;international;adj. nation; nationallandlady;n. 女房东;老板娘land+ lady;majority;n. 多数;大半major 主要的make oneself at home 别客气movement;n. 运动;动作;运转;move;native;adj./n 本国的;本地的civil 国内的;local;当地的;本地人;本国人organization;n.组织;机构;团体organize; opposite在……对面president;n. 总统;校长;行长;会长; 居民;居住者;reside居住residence 住宅pronounce;;vt. 发音;宣告;断言;名词; pronunciation; pronoun;publish;v. 发表;出版;公布pub酒吧(店)print ;come out;repeat; n.vi重做;重复;复述重复;反复replace;vt. 取代;替换;代替; change ; take the place of;service; n. 服务;服务性工作serve; conservation 保护;维护signal; ;n. 信号;design ;assign;appoint ;sign 标志;迹象;签名situation; n. 情形;境遇;situate v.位于;处于;坐落southern; n. 南方的;南部的northern;south;Spanish; ;adj. n 西班牙语;西班牙人;西班牙(人、语)的stand; ;n. 台;看台;摊,摊位;站;容忍;standard; understand ;stagestatement; n. 陈述;声明;综述statestay up;不睡;熬夜;sit up;stay away fromtidy;;vt. 整理;收拾tide 潮汐clean tongue ;n. 舌头;语言;口语;languagemother tongue;n. 母语tongue twistertotal;;adj. ./v. 总数;合计; 总共;altogether adv.总计;总数in total;; altogether; add up to ;in all; all in all;on the whole;totally;adv. 完全地;整个地tourism;;n. 旅游;观光tour;towel;;n. 毛巾; scarf 围巾;纸巾hankerchief;手帕trade; adj.贸易;商业; business WTO. merchant;typhoon;;n. 台风; 谐音: type 类型;种类;打字adventurous;;adj. 喜欢冒险的;充满危险的; adventure ;三as well as 也;还;而且;以及backpack ;;n. 背包; pack 包落后的;向后forward 向前; basic; adj./n 基本的;基本;要素base 基础的basis 基础basinboard; vt. 上(船、飞机等)on broad;broad 宽的;aboard 在船/飞机上cellophane ;n. 手机mobile phone; automobile汽车combine ;vt. & vi. (使)联合;(使)结合connect 联合;unit; join;consider ;vt. 考虑;照顾;认为; side;contain ;vt. 包容;容纳; include ;tain 锡铂; tin 锡罐;destination ;n. 目的地purpose 目标;aim; goaleco-travel; ;n. 生态旅游; ecology 生态学; ecologist 生态学家equipment; ;n. 装备;设备equip v. quip双关语; decorate装潢;装饰; excitement ;n. 刺激;兴奋;激动;excite 使激动;thrill;刺激;experience;vt.& n. 体验;经历;经验;experiment;试验;experienced adj.get away from 逃离;(fled;fled)handle ;vt./n 操作;处理;柄;把手control; operate ;conduct hand;means ;n. 手段;方法way;method; approach;nature ;n. 自然;自然界;natural; 自然的;strait; feature特征;characteristicnormal adj. 正常的;正规的;标准的formal abnormal非正式的;正式的;informal 非正式的;normal ;n. 正规;常态; regular; irregular; abnormalon the other hand 另一方面unit;单元; unity统一;团结; unitepaddle; vi.n.vt. 划桨;涉水;pad row 划船particular; ;adj 特别的;特殊的;special;especial;common;general;poison ;n. 毒药;毒害; poisonous有毒的;有害的;恶毒的protect sb / sth from 保护、保卫某人(某事物;defend; keep; prevent; stop...from阻止;responsibly adv. responsible; adj. respond 回答;反应see sb off . (到火车站、飞机场等处)为某人送行bring sb. back;separate; adj. 单独的;分开的比率;分开;隔离; Sep. 九月(缩写)similarity; .n 类似;类似处similar;相似的;differencesimple ;adj. 简单的; difficult; complexsimply ;adv. 仅仅;只不过;简单地;完全;简直;spider ;n. 蜘蛛spider map蜘蛛图;stream ;vt.& vi.乳酪scream 尖叫;task;;n. 任务;作业; duty 值日;职责;tip; n.小费;坑;沟通dip;transportation;;n. 运输;运送transport; ;vunpack;;vt.& vi 打开(包裹、行李等);卸货; pack 包裹;load 装载;unload 卸载vacation ;n. 假日watch out 注意;当心;look outadvance;;vt.& vi./n. 前进;提前distance;距离;前进;提升;前进;进步;progress;注意:指“进步”时advance是可数名词;progress是不可数名词。

高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆)

高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆)

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10天背完高中3500个英语单词

10天背完高中3500个英语单词

10天背完高中3500个英语单词【原创实用版】目录1.引言:介绍 10 天背完高中 3500 个英语单词的方法和挑战2.方法一:分组记忆法3.方法二:词根词缀法4.方法三:联想记忆法5.方法四:实践与复习6.总结:10 天背完高中 3500 个英语单词的可能性与建议正文在许多学生看来,要在短短 10 天内背完高中 3500 个英语单词似乎是一项不可能完成的任务。

然而,通过采用一些科学有效的记忆方法,这一目标是可以实现的。

下面我们将介绍四种常用的记忆方法,帮助大家在10 天内挑战成功。

首先,我们来了解一下分组记忆法。

这种方法是将单词按照一定的规则进行分组,如按照相似的发音、形似字或者意义相近等。

将单词分组后,每组单词作为一个记忆单元进行记忆。

这样做的好处是可以降低单个单词的记忆难度,提高记忆效率。

其次,词根词缀法也是一种有效的记忆方法。

英语单词很多都是由词根和词缀组成的,通过了解词根词缀的意义和作用,可以帮助我们更快地理解和记忆单词。

例如,"auto-"表示自动,"bio-"表示生命,"chron-"表示时间等。

掌握了词根词缀法,可以在遇到生词时,根据词根词缀的意义推测出单词的大致含义。

再者,联想记忆法也是一种值得推荐的方法。

这种方法是通过将单词与生活中的实际场景、形象的图片或者有趣的故事等联系起来,从而提高记忆效果。

例如,将"apple"与"一个人咬了一口苹果"的场景联系起来,就可以轻松地记住这个单词。

最后,实践与复习是巩固记忆的重要环节。

在背单词的过程中,要适时进行复习,以巩固已学单词的记忆效果。

可以采用艾宾浩斯遗忘曲线原理,制定合理的复习计划。

总之,要在 10 天内背完高中 3500 个英语单词并非不可能。

通过采用分组记忆法、词根词缀法、联想记忆法以及适时的实践与复习,这一目标是可以实现的。

但是,需要注意的是,每个人的记忆能力和学习习惯不同,要根据自己的实际情况制定合适的学习计划。

高考英语3500词快速记忆法份

高考英语3500词快速记忆法份

高考英语3500词快速记忆法(1)份高考英语3500词快速记忆法 1高中英语单词快速记忆方法1.读音法在英语单词学习中,利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。

语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系,掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系,达到记忆单词的目的。

英语中一定的字母组合形成一定的发音,利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。

大胆地说!对于高级别记忆2-3万词汇的人来说,其它的词汇不用说就已经背下来了。

而这个等级的词汇在阅读材料里非常少,可能阅读十篇文章都很难见到一个这个等级的词。

所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。

这些词汇甚至有的老外一辈子都没见过,尤其是GRE词汇,什么“给马穿衣服”,“纽约的流氓”,“从非洲吹向南欧的风”之类的词汇.这些词都是一些很少用到的精致的修辞,也就是说,如果一个英语学习者说的话里净是这些词,那就不用再学英语了,因为你已经可以假冒一位语言学者了。

而且,一般的老外也听不懂您说的这些话,所以不用这些词汇也能表达同样的含义。

不过,如果你真的把英语学到这个程度了,等有机会时不妨可以跟老外讲话中带上这些单词,然后很自豪地、假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。

那时,老外要是不说“I服了you!”才怪!高中英语单词快速记忆方法2.大量阅读8000到__这个词汇等级,基本包含了剩下的百分之二十。

这些单词在听力教材里很难找到。

但是,不要停止听的练习,因为听能巩固您的语调感觉,而这是背这个等级单词的一个关键。

不过,背这个等级的词,需要在听以外增加阅读的内容。

阅读,同样要分精读和泛读两种。

泛读要挑文章不太长、生词较少、自己能够耐心看完的文章,也就是说,一篇文章有3-5个不认识词汇为好。

千万不要一上来就看英语报刊杂志小说,那些东西不但很难看懂,而且看懂了也对背单词没什么促进作用。

泛读也需要大量练习,只要有耐心,又有足够时间,就一直读下去吧!读的时候用不着太仔细,扫一眼明白文章的大致意思就可以了,然后把其中没看懂的词画上记号,用不着琢磨它是什么意思,继续扫描式地读下去。

高中3500词汇联想记忆法

高中3500词汇联想记忆法

高中3500词汇联想记忆法一、字母A开头的部分单词。

1. abandon [əˈbændən] vt. 放弃;遗弃;抛弃(名词形式:abandonment)- 联想记忆:“a(一个) + band(乐队)+ on(在……上)”,想象一个乐队被抛弃在了舞台上,不再被需要,所以是“放弃、抛弃”的意思。

2. ability [əˈbɪləti] n. 能力;才能(复数形式:abilities)- 联想记忆:“able(能够的)+ ility(名词后缀)”,able的名词形式就是ability,表示有能力做某事的这种性质。

3. abnormal [æbˈnɔːml] adj. 不正常的;反常的(反义词:normal正常的)- 联想记忆:“ab(否定前缀)+ normal(正常的)”,在normal前面加上ab 这个表示否定的前缀,就变成了不正常的意思。

二、字母B开头的部分单词。

1. back [bæk] n. 背部;后面 adv. 向后;回原处。

- 联想记忆:可以想象人的“背部”是在身体的后面,而“向后”这个动作也是朝着背部的方向,和这个单词的多种含义相联系。

它还可以作为动词,如“back up (支持;备份)”,联想为在背后给予支持或者把东西放到后面(备份)。

2. balance [ˈbæləns] n. 平衡;天平 vt. 使平衡。

- 联想记忆:“ba(爸)+ lance(长矛)”,想象爸爸拿着长矛站在天平上努力保持平衡的滑稽画面。

3. bald [bɔːld] adj. 秃头的;光秃的。

- 联想记忆:“b(不)+ ald(联想old老的)”,不老就秃头了,虽然不完全符合常理,但这种奇特的联想可以帮助记忆这个单词。

三、字母C开头的部分单词。

1. calculate [ˈkælkjuleɪt] vt. 计算;核算(名词形式:calculation)- 联想记忆:“calc(石头,联想calcium钙,钙是石头中的一种元素)+ ulate (动词后缀)”,在古代人们用石头来计数,所以和计算有关。

3500英语单词快速记忆法

3500英语单词快速记忆法

3500英语单词快速记忆法记忆英语单词的速度和效果取决于个人的学习方法和技巧。

以下是一些快速记忆英语单词的方法:1. 使用有趣的学习工具:利用单词卡片、拼图、字谜、折纸等有趣的学习工具来帮助记忆单词。

将单词与图片或词组联系起来,这样可以提高记忆力。

2. 创造联想和关联:将单词与其他单词或事物联系起来,使其更易记忆。

例如,将单词 "apple"(苹果)与 "ape"(猿)、"pencil"(铅笔)与 "pen"(钢笔)联系在一起。

3. 制定记忆计划:将复习时间划分为小块,每天花一定时间复习一批单词。

坚持每天复习,并且在复习过程中使用多种方法和技巧,可以提高记忆效果。

4. 利用技巧和规律:将单词按照词根、词缀、词性或单词语法规则分类,这样可以减少记忆的难度。

了解一些常用的词根和词缀可以帮助记忆和理解更多的单词。

5. 多读多写多背:通过反复朗读、写下和背诵单词来加深记忆。

记忆技巧如链式记忆、故事情节记忆等可以帮助加深记忆。

6. 运用单词:将学习的单词应用到实际生活中,例如与他人交流时使用这些单词,或者在写作和阅读中使用它们。

这样可以加强记忆并巩固单词的使用能力。

7. 创造语境:将单词放入特定的语境中记忆,这样可以帮助记忆并增强理解。

阅读故事、新闻、文章等不同类型的文本,可以帮助将单词放入更多的语境中。

8. 制定目标和奖励:设定学习目标,并给自己一些小的奖励来激励学习。

例如,在完成一定数量的单词记忆任务后,给自己一些休息时间或小奖励。

需要注意的是,每个人的学习方法和速度都不同,选择适合自己的方法是最重要的。

同时,坚持和持续的复习是巩固记忆的关键。

高考英语考纲词汇表 3500 词的记忆方法

高考英语考纲词汇表 3500 词的记忆方法

记忆高考英语考纲词汇表3500 词的方法:一、联想记忆法1. 谐音联想:- ambulance(救护车),谐音“俺不能死”,可以联想在紧急情况下呼叫救护车时的心理状态,记住这个单词的意思。

- pest(害虫),谐音“拍死它”,很容易联想到害虫是需要拍死的,从而记住这个单词的含义。

2. 形象联想:- eye(眼睛),可以想象成两个字母e 像人的两只眼睛,字母y 像鼻子,这样的形象联想有助于记忆这个单词。

- broom(扫帚),可以想象一个人拿着扫帚的样子,帮助记住这个单词的意思和拼写。

二、词根词缀记忆法1. 词根:很多英语单词都有共同的词根,了解词根的含义可以帮助记忆一系列相关的单词。

- 例如,“vis”表示“看”,visible(可见的)、vision(视力、视觉)、visit(参观)等单词都含有这个词根,可以通过词根的含义来记忆这些单词。

- “port”表示“搬运、运输”,import(进口)、export(出口)、transport(运输)等单词都与这个词根有关。

2. 词缀:- 前缀可以改变单词的意思,例如“un-”表示“不”,unhappy(不开心的)、unfair(不公平的)等;“re-”表示“再次”,rebuild(重建)、review(复习)等。

- 后缀可以改变单词的词性,例如“-ful”是形容词后缀,beautiful (美丽的)、useful(有用的)等;“-ment”是名词后缀,development(发展)、achievement(成就)等。

三、分类记忆法1. 按照词性分类:将单词分为名词、动词、形容词、副词等不同词性,分别进行记忆。

这样可以帮助你在写作和语法学习中更准确地使用单词。

- 例如,名词类可以包括人物、地点、事物等;动词类可以包括行为动作、心理活动等;形容词类可以包括描述外貌、性格、情感等。

2. 按照主题分类:将单词按照不同的主题进行分类,如学校、家庭、旅游、科技等。

高考英语单词3500快速记忆技巧

高考英语单词3500快速记忆技巧

高考英语单词3500快速记忆技巧记忆英语单词的关键在于使用有效的技巧和方法。

以下是一些快速记忆3500个高考英语单词的技巧:
1.学习计划:将时间分配给每个单词列表,并为每天的学习设定具体目标。

2.记忆:将单词按主题或词性进行分组,例如动词、名词、形容词等。

这样可以帮助你更好地理解和记忆单词。

3.联想法:将每个单词与你已经熟悉的事物或图像联系起来。

例如,将单词"apple"与一个苹果的图像联系在一起。

4.联想故事:将一系列单词编织成一个有趣的故事。

这样可以帮助你记住单词的顺序和含义。

5.闪卡:写下单词和它们的定义,然后通过反复查看和测试自己来记忆。

你还可以使用在线闪卡工具或手机应用程序。

6.感官参与:尝试与单词相关的多种感官体验。

例如,听音频,观看图片,练习发音等。

7.词根、前缀和后缀:了解常见的词根、前缀和后缀可以帮助你理解和记忆更多的单词。

8.使用单词:将单词应用到实际情境中,例如写作、口语练习或参加模拟考试。

9.复习:重复复习已经学过的单词是巩固记忆的关键。

设置定期的复习时间表,并保持每天复习一段时间。

10.忆技巧:根据自己的喜好和创造力,制定适合自己的记忆技巧和方法,让学习更有趣和有效。

记住,每个人的学习风格和记忆能力都不同,所以选择适合自己的方法非常重要。

尽量保持积极的心态,坚持学习,相信你可以成功记忆这些单词!。

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最新高考英语3500单词的记忆法一、前缀记忆方法(一)表示否定的前缀1. dis- 加在名词、形容词,动词之前。

disadvantage (缺点),dishonorable(不光彩的),disagree(不同意)2.in- 加在形容词,名词之前incorrect(不正确的),inability(无能,无力),inaccurate (不准确的)3. im- 加在字母m,b,p 之前impossible (不可能的),impolite (不礼貌的)4. il- 加在以l 开头的词前illegal (非法的),illiterate (文盲的,无文化的),illogical (不合逻辑的)5. ir- 加在以r 开头的词前irregular (不稳定的) ,irresistable (不可抵抗的) ,irresolvable(不能分解的,不能解决的)6.un- 加在名词,形容词,副词之前unfinished(未完成的),undoubted(无疑的),unemployment(失业)7. non- 加在形容词,名词前non-existence (不存在),non-essential (不主要的),non-electrical(非电的)8. mis- 加在动词、名词之前misunderstand (误解) ,misjudge (误判),misleading (误导),misfortune (不幸)9. dis- 加地动词之前disappear(消失),disarm(解除武装),disconnect (失去联系)10. de- 加在名词,形容词之前decolor (脱色,漂白)11. anti- 加在名词、形容词之前anti-Japanese(抗日战争),anti-social(厌恶社会的,反社会的),antidite(解毒药)12. counter- 加在名词、动词前counterattack(反攻,反击),counteract(抵抗,阻碍),counterrevolution(反革命)(二)表示"前"的前缀1. pre:pre-exsiting (先于……而存在的),pre-selection(选举前的),preface(前言)2. ante:anteroom(前室,接待室),antecessor(先行者,先驱者) 3. fore:forehaed(前额),foreground(前景),foreman(工头,领班),foresee(预见,先见),foretell(预言)4. pro:programme (计划),prologue(序幕)5. ex:ex-president(前任总统),ex-wife (前妻)(三)表示"后""低""下"的前缀post:post-war(战后),post-position(后置词) sub:sub-editor(副编辑),sub-way(地铁),sub-conscious(下意识的),submarine(海下的),subtropical(亚热带的),subtitle(副标题)(四)其他前缀1. re:表示"回""再""向后"retranslate (再译),reinforce (加强),reconstruct(重建),return(返回)2. retro:表示"回""再""向后"retrograde (倒退的),retrospect(回顾)3.co:表示"共同""和"co-exist(共存),co-operate(合作),co-education(男女同校) 4.inter:表示"相互"、"之间" interchangeble (可互换的),international(国际的)5.extra:表示"出"、"超出" extraordinary (非凡的),extramural(校外的),extrasensory(超感觉的)6. auto- 自:automatic (自动的),autobiography(自传)7. tele-远:telegram(电报),telephone(电话),telescope(望远镜)8. 表示数量【bi-,di- 二】biyearly (二年一次的),biweekly(二周一次的)【tri- 三】triangle(三角),tripod(三角架)【multi- 多】multi-colored (颜色多样的),multi-national(多国的) 【centi- 百】centimeter(厘米)【milli- 千】millimeter(毫米)【kilo-千】kilowatt (千瓦),kilometer(千米)9 arch- 首领:archbishop(大主教),architect(建筑师)10. bene- 善,好:benefit(利益),benevolence (善意) 11. homo- 同:homosexual(同性恋的),homograph(同形异义字)12. se- 分离:separation (分开),secure (安全的),sedition (煽动叛乱)二、后缀记忆方法(一)名词后缀1. -ster,-eer,-er(or):意为从事某种职业或参与某种活动的人例词:gamester,gangster,songster,engineer,profiteer,mountaineer,auctioneer,driver,teacher,director,actor,professor2. -let:意为小或者不重要的东西例词:booklet,leaflet,starlet3. -ess:意为女性例词:actress,poetess,hostess,paintress4. -hood:意为:时期例词:boyhood,childhood,manhood5. -ship:意为才能,状态,资格,品质等例词:leadership,friendship,membership,lectureship,sportsmanship6. -ful:意为量例词:cupful,handful,mouthful,spoonful7. -tion,-ion:意为1)状态,行动等;2)机构等例词:organization,foundation8. -ment:意为状态,行动等例词:movement,enslavement,pavement9. -al:意为动作例词:arrival,refusal,revival,recital,removal10. -age:意为程度,数量等例词:wastage,coverage,acreage,shrinkage,breakage,hostage11.-ness;-ity(ty):意为状态,品质例词:happiness,usefulness,selfishness,kindness,rapidity,activity,sanity,changeability12. -ism:意为道义,主义,学说等例词:idealism,impressionism,racism(二)形容词后缀1.-ful:意为充满,有例词:useful,pitiful,hopeful,helpful,forgetful,thankful,fearful2. -less:意为没有例词:speechless,childless,harmless,hopeless,meaningless3. -ly:意为有……品质的例词:manly,brotherly,friendly4. -like:意为像……的例词:childlike,statesmanlike,tiger-like5. -y;-ish:意为像……一般的例词:meaty,sandy,silky,hairy,leafy,watery,foolish,girlish,blackish,thinnish6. -some:意为像……一样的;引起……的;有……品质的例词:troublesome,burdensome,wholesome,tiresome,bothersome7. -able (ible):意为能……的; 可以……的例词:changeable,readable,drinkable,comfortable,expansible,convincible8. -ed:意为有……的例词:wooded,pointed,moneyed,odd-shaped9.-al:意为有……属性的,……类型的例词:cultural,personal,regional,musical10.-ary(ory):意为属于……的,与……相连的例词:revolutionary,imaginary,contradictory11. -ous:意为:富含......的;有......品质的; 像......的例词:glorious,gracious12. -ic(ical):意为……类的;属于……的例词:historic,historical,methodic,methodical,dramatic,heroic13. -ive:意为有……属性的;有某种倾向的例词:attractive,talkative,restrictive,defensive,preventive,constructive,sensitive(三)动词后缀1. -ify:意为转为,变为例词:beautify,diversify,simplify2. -ize;-en:意为使……,变得……例词:modernize,popularize,legalize,hospitalize,symbolize,ripen,widen,heighten,threaten3. -ate:意为增加,使……例词:originate,validate,differentiate(四)副词后缀1. -ly:意为以……方式例词:happily,boldly,attentively,strangely2. -ward(s):意为表示方式或动作的方向例词:onward(s),backward(s),earthward(s),homeward (s),eastward(s)[var1]。

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