学前卫生学笔记
学前卫生学重点复习资料笔记整理考试必备
第三章防止常见病1．出生缺陷、环境中的致畸因素出生缺陷：新生儿刚出世就有疾病。
涉及两个方面：1.胚胎在母亲子宫内疚具有的疾病或损伤；2.胎儿分娩时在产道中得到的疾病或损伤。
致畸因素:1）病毒感染：病毒科通过胎盘进入胎儿体内；居室通风，空气新鲜最为重要。
少去公共场合 2）药物 3）放射线 4）烟酒 5)环境污染2．婴儿抚触是指用双手对婴儿进行有顺序没有手法技巧的抚触，来达成保健的目的。
能有效接触皮肤饥渴。
注意事项：选择适合的时间，一般为喂奶后一小时左右；调节好室温；抚触者的准备；体现爱抚，以便抚触以便交流；抚触时间应视婴儿的月龄而定。
3．婴幼儿患病一般会出现哪些生病迹象？1）精神：不爱玩，没精神，烦躁不安，哭闹等。
2）表情：眼神呆滞，同时有尖叫啼哭的现象3）脸色4）吃喝：食欲不振伴有恶心呕吐，脸色苍白等；异嗜癖：小儿对食物以外的物品有不可自制的食欲；食欲亢进。
5）大小便异常A.粪便表面有鲜血，血与粪便不混合，同时小儿排便时哭闹---肛门裂。
B.脓便血：便次多,有排不干净大便的感觉，伴发热，大便脓血样---细菌性痢疾C.红果酱色:小儿阵阵腹痛,屡屡呕吐,大便呈红果酱样---肠套叠，2岁以下常见D.白陶土样：同时尼色加深---黄疸型肝炎E.柏油样：小儿流鼻血,若将血咽下,大便就会呈黑色柏油样.若鼻血止后,大便正常，则无需紧张；若未留鼻血---消化道出血尿色异常：正常尿液为清楚透明，淡黄色A.红色：像洗肉水，同时眼皮浮肿---急性肾炎B.橘黄色：尿色加深呈橘黄色或棕绿色--肝胆疾病C.乳白色：若因泌尿道感染,尿内有脓,可使尿呈乳白色，同时有尿频尿痛的现象。
排尿次数：A.明显减少，眼皮浮肿，常是肾病的表现，腹泻伴有尿量明显减少则是脱水的表现。
B.次数明显增多，一点儿尿液憋不住，常是泌尿道感染的症状。
6）睡眠：入睡困难或嗜睡；睡眠不安7）囱门：前囱凹陷，可以因脱水而囱门松弛，凹陷。
前囱鼓出：重要见于脑膜炎，脑炎等颅内压力增高的疾病。
学前卫生学重点复习资料笔记整理
第一章生理基础1．儿童的骨骼特点及保育要点1)骨骼在生长：需要阳光和营养2）腕部的骨头未钙化好:不要让小儿拎国中的东西；3）髋部由三块骨头拼成：在小儿运动过程中要注意安全，避免三块骨头在外力的作用下发生移动，错位。
4）骨头的成分：任性小易发生变形；5）不良姿势易致脊柱变形：应从小培养小儿坐有坐相站有站相，保护脊柱，防止脊柱变形。
6.卫生保健：1培养正确的姿势，2合理组织体育锻炼与户外活动，3全面发展动作，4,保证安全，防止意外伤害，5供给充足的营养，6衣服，鞋子适度宽松2．小儿呼吸系统特点1）鼻：a鼻腔狭窄易发生鼻堵塞；b睡觉打鼾要检查鼻咽；c学会擤鼻涕。
2）喉：a喉炎是急症：急性喉炎声音呈破竹音或犬吠声。
B哑嗓子：小儿的声带不够坚韧，若不注意保护会使声带充血肿胀，形成哑嗓子。
因此要注意保护小儿的嗓音，不宜唱大人的歌，唱歌的场所要空气新鲜，不要顶着寒风喊叫，唱歌，玩热了不要马上吃冷食，伤风感冒药多喝水少说话。
3）肺：年龄越小，呼吸越快；肺的弹力组织发育差，血管丰富，含血量多，含气量少，空气混浊易患肺炎，肺不张、肺淤血。
4）气管和支气管，管腔狭窄，缺乏弹性组织，粘液分泌少，纤毛运动差，易感染。
4.呼吸系统卫生保健：1培养良好的卫生习惯，2保持室内空气新鲜，3适当加强，体育锻炼和户外运动，4防止异物进入呼吸道，5教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠，6保护幼儿声带呼吸运功特点：1每次呼吸量比成人少，2年龄越小，呼吸的节律性越不强，3年龄越小，呼吸的频率越快3．小儿消化系统特点1）牙齿：一般在6-7岁时出牙，最迟不过一岁。
乳牙有20个，2岁半全部出齐。
切牙-尖牙-磨牙；先下后上；出牙数=月龄-4；6岁左右，最先萌发的恒牙是第一恒磨牙，即六龄齿，不与乳牙交换。
；7.8岁中切牙，8,9岁侧切牙；10-11第一双尖牙；11,12尖牙；12,13第二恒磨牙。
乳牙功能：咀嚼食物，帮助消化；促进颌面部的正常发育；有助于恒牙的健康；有助于正常发音，使小儿口齿伶俐。
学前卫生学笔记之欧阳家百创编
学前卫生学笔记第一章欧阳家百（2021.03.07）第二章婴幼儿的生理解剖特点及其生长发育注；人体通常可分为运动系统，呼吸系统，循环系统，消化系统，泌尿系统，感觉器官系，内分泌系统，神经系统，免疫系统，生殖系统。
一、动作的执行者——运动系统（一）什么是运动系统运动系统由骨、骨连结和骨胳肌三部分组成。
（具有支持体重、保护体内脏器和运动功能。
此外，骨也是体内制造血液，贮存钙、磷的器官。
根据骨的所在部位，可分为躯干骨、颅骨和四肢骨三部分；根据骨的外形，又可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四类。
）（骨连结——骨与骨的连结。
有的骨连结为不动连结，例如颅骨；有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨；有的骨连结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等等。
直接连结——是骨与骨之间借结缔组织膜或软骨直接连结。
如颅骨之间的骨缝，椎骨之间的椎间盘等。
特点：活动范围很小。
间接连结（关节）——最主要的连结方式，借结缔组织囊把骨连结起来。
）（1）关节面——是组成关节的相邻两骨的接触面。
特点：一凸一凹，相互适应。
其上有一层薄而光滑的关节软骨。
功能：使两个关节面更加光滑而富有弹性，以减缓运动时的摩擦、冲击和震动。
（2）关节囊特点：附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊。
功能：把两块骨连结起来。
（3）关节腔特点：由关节囊围成的密闭空腔，含少量的滑液。
功能：腔内为负压，有助于关节的稳固。
【关节的特点：在肌肉的牵引下，能够产生屈和伸、内收和外展、旋内和旋外等运动，活动范围较大。
但关节的运动范围、灵活性和牢固性与关节的构造、形状有关。
如肩关节灵活性大，牢固性小；髋关节灵活性小，稳定性大。
】骨骼肌——运动系统的动力部分【长肌（多分布于四肢、能引起大幅度运动）,短肌（多位于躯干深部、运动幅度较小）,阔肌（长在胸、腹、背部浅层，引起躯干运动）轮匝肌（多分布于孔裂周围、关闭孔裂)]骨骼肌可以受意识支配，附着在骨骼上。
但如肠道等上的平滑肌则不受意识控制。
学前卫生学笔记
血压 脉搏 心率 最大耗氧量
一、调查的内容
（三）生化方面检测
血色素 的了解
尿液的检测，血液里激素水平
（四）心理方面的观察
不同年龄阶段的孩子心理发展水平
一、运动系统
（一）儿童骨骼发展的特点及卫生要求 1、骨骼特点
（1）是不断骨化的过程 骨化 骨化点
（2）骨骼成分 无机物 有机物 红骨髓 黄骨髓
一、运动系统
（3）脊柱 脊柱生理性弯曲 胸廓
（4）四肢 腕骨 : 钩状骨和头状骨 大多角骨和小多角
三角骨 月骨 舟骨 豆状骨
骨龄
骨化完成要到十一岁
（2）血脑屏障
七、神经系统
（3）氧和葡萄糖对脑代谢的重要性 （三）卫生要求 (1)为儿童建立良好的生活制度 (2)积极开展体育锻炼 (3)保证充足合理的营养 (4)保证充足的睡眠
八、感觉器官
（一）味觉 （二）嗅觉 （三）皮肤感觉 （四）视觉器官 （五）位听觉
④动力定型（习惯成自然） 动力定型：若一系列的刺激，总是按照一定的时
间、一定的顺序，先后出现，当重复多次以后， 这种顺序和时间就在大脑皮质上“固定”下来，有 了规律。每到一定时间，大脑就“知道”下面该干 什么，提前做了准备。这种大脑皮质活动的特性 就叫“动力定型”。 建立动力定型以后，脑细胞能以最经济的消耗， 收到最大的工作效果。
2、生理机能水平。
3、身体素质和运动能力水平。
4、对外界环境的适应能力。
5、心理发展水平。
返
健康
WHO定义：健康不仅是身体无缺点和疾 病，还应有完整的生理和心理状态及适 应社会的能力。
学前卫生学笔记
影响生长发育因素：遗传因素、营养、体育运动和劳动、生活制度、疾病、环境。
第二章 儿童营养
婴儿为什么容易漾奶：因为胃是消化管中最宽大的部分，胃的上部连接着贲门，下部连着幽门，婴儿的贲门比较松弛，且胃呈水平位，胃的上口下口几乎呈水平，好像水壶放倒了，因而当婴儿吞下空气，奶就容易随着打嗝排出的空气流出口外。所以容易漾奶。
泌尿系统包括肾脏（泌尿）、输尿管（输尿）、膀胱（储尿）、尿道（排尿）。
其他病毒性传染病：流行性感冒、腮腺炎、流行性乙型脑炎、传染性肝炎、带状疱疹、手—足—口病。
细菌性传染病：百日咳、猩红热、流行性脊髓膜炎（流脑）、小儿结核病、细菌性痢疾。
婴幼儿常见的寄生虫病：蛔虫病、蛲虫病、钩虫病、鞭虫病、绦虫病、血吸虫病。
第四章 健康教育与健康评价
健康教育——健康包含三个方面的内容，生理、心理、社会。健康教育是指以卫生科学为主要内容，以健康为目标的教育。
影响健康的因素：环境（自然环境和社会环境）、生物学基础（生理和心理学因素）、生活方式、卫生保健设施。
幼儿健康教育的目的：提高幼儿对于卫生科学的认识水平，改善幼儿对待个人卫生和公共卫生的态度，培养幼儿的各种有益于个人、社会、民族健康的行为和习惯。
培养良好的饮食习惯包括哪些内容：1、按时定位进食，食前有准备；2、饮食定量，控制零食；3不偏食；4、注意饮食卫生和就餐礼貌。
第三章 预防常见病
出生缺陷——新生儿刚出生就有疾病。包括两个方面：一是胚胎在母亲子宫内就有的疾病和损伤，二是胎儿分娩时在产道中得到的疾病或损伤。
学前卫生学笔记
均衡饮食
提供多样化的食物，包括蔬菜、水果、 谷物、蛋白质和乳制品，以满足儿童 的营养需求。
营养教育
提供有关营养的教育，帮助家长和儿 童了解合理饮食的重要性。
儿童心理健康问题及干预
1 焦虑和抑郁
帮助儿童面对焦虑和抑 郁，提供心理支持和适 应性策略。
2 行为问题
指导家长处理儿童的行 为问题，例如注意力不 集中和攻击性行为。
常见传染病的预防和控制
洗手
通过正确的洗手方法，可以有 效预防病毒和细菌的传播。Fra bibliotek疫苗接种
环境卫生
疫苗接种是预防传染病的重要 措施，可以提高儿童的免疫力。
保持幼儿园和家庭的清洁和卫 生，可以减少传染病的发生和 传播。
儿童营养与生长发育
1
生长监测
2
定期监测儿童的生长发育，确保他们
按正常的生长曲线成长。
学前卫生工作中的常用工具
儿童保健手册
记录儿童的基本信息、生长 发育情况和健康资料，便于 跟踪和评估。
宣传资料
制作和分发宣传资料，向家 长传达卫生教育的重要信息。
教学器材
使用适当的教学器材，如模 型、图片和幻灯片，帮助儿 童理解卫生知识。
3 家庭环境
重视家庭环境的积极性 和稳定性，对儿童的心 理健康具有重要影响。
儿童意外伤害及预防
佩戴安全装备
正确佩戴安全帽、安全带等装 备，可以减少儿童在运动和交 通中的意外伤害。
防护措施
家庭中采取安全措施，如安全 门、护栏和儿童锁，以预防意 外伤害。
水域安全
教育儿童正确的水域安全知识 和技能，以减少溺水事故的发 生。
3 影响
良好的卫生教育可以为 儿童打下健康的基础， 提高他们的学习能力和 生活质量。
学前儿童卫生保健重点笔记
学前儿童卫生保健重点笔记1. 学前儿童卫生保健的重点是预防和保护儿童免受疾病和伤害的侵害。
2. 饮食与营养：学前儿童需要获得均衡的营养，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
应鼓励儿童多食用新鲜水果、蔬菜和全谷类食物，限制高糖、高盐和高脂肪食品的摄入。
另外，要确保儿童充足的饮水量以维持身体水平衡。
3. 健康管理：学前儿童应接受定期的健康检查，包括身高、体重、体温、视力、听力和口腔健康等方面的评估。
同时，注重儿童的日常卫生习惯和个人卫生，如洗手、刷牙和洗澡，以预防疾病的传播。
4. 疫苗接种：学前儿童要按照国家或地区的疫苗接种规划进行接种，以预防传染性疾病的发生和扩散。
常规接种包括麻疹、脊髓灰质炎、百日咳、流感等疫苗。
5. 管理疾病与传染：学前儿童容易感染一些常见的传染性疾病，家长和教师要密切关注儿童的健康状况，并采取适当的措施来管理和控制疾病的传播。
例如，避免患病儿童与其他儿童的密切接触，加强环境卫生措施，如通风、清洁和消毒等。
6. 心理健康：学前儿童的心理健康同样重要，家庭和教育环境应提供支持和关心。
儿童应得到足够的睡眠和休息，避免过度紧张和压力。
同时，建立良好的亲子关系和提供适当的情感支持，有助于儿童的心理健康发展。
7. 安全保障：学前儿童的安全是卫生保健的重要方面。
要确保儿童在各种环境中都能得到安全的保护，如家庭、学校、托儿所和公共场所等。
教育儿童安全意识，教授基本的安全知识和技能，如交通安全、防火安全和游泳安全等。
此外，要妥善管理儿童的玩具和游乐设施，预防意外伤害的发生。
总的来说，学前儿童卫生保健的重点是维护儿童的身体健康和心理健康，预防疾病的发生和传播，并提供安全和有利于发展的环境。
学前卫生学重点复习资料笔记整理
第一章生理基础运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
人体共有206块骨头。
骨骼肌收缩牵动着产生运动。
1．儿童的骨骼特点及保育要点1)骨骼在生长：需要阳光和营养（维生素D）2)腕部的骨头未钙化好:不要让小儿拎过重的东西。
3）髋部由三块骨头拼成（耻骨、坐骨、髂骨）：在小儿运动过程中要注意安全，避免三块骨头在外力的作用下发生移动，错位。
4）骨头的成分：无机盐（主要是钙盐）赋予骨骼硬度，有机盐（主要是蛋白质）赋予骨骼弹性。
（青枝骨折）5）不良姿势易致脊柱变形：应从小培养小儿坐有坐相站有站相，保护脊柱，防止脊柱变形。
6）卫生保健：培养正确的姿势；合理组织体育锻炼与户外活动；全面发展动作；保证安全，防止意外伤害；供给充足的营养；衣服，鞋子适度宽松。
呼吸系统有呼吸道及肺组成。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。
肺是气体交换的场所。
2．小儿呼吸系统特点1）鼻：鼻腔狭窄易发生鼻堵塞；睡觉打鼾要检查鼻咽；学会擤鼻涕。
2）喉：喉炎是急症：急性喉炎声音呈破竹音或犬吠声。
哑嗓子：小儿的声带不够坚韧，若不注意保护会使声带充血肿胀，形成哑嗓子。
因此要注意保护小儿的嗓音，不宜唱大人的歌，唱歌的场所要空气新鲜，不要顶着寒风喊叫，唱歌，玩热了不要马上吃冷食，伤风感冒药多喝水少说话。
3）肺：年龄越小，呼吸越快；肺的弹力组织发育差，血管丰富，含血量多，含气量少，空气混浊易患肺炎，肺不张、肺淤血。
4）气管和支气管，管腔狭窄，缺乏弹性组织，粘液分泌少，纤毛运动差，易感染。
4.呼吸系统卫生保健：培养良好的卫生习惯；保持室内空气新鲜；适当加强，体育锻炼和户外运动；防止异物进入呼吸道；教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠；保护幼儿声带。
呼吸运功特点：每次呼吸量比成人少；年龄越小，呼吸的节律性越不强；年龄越小，呼吸的频率越快循环系统是一个密闭的、连续性管道系统，包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。
血液包括血浆和血细胞（红细胞有运输氧的功能、白细胞有吞噬细胞的作用、血小板有加速凝血和促进血块的收缩）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学前卫生学笔记第一章婴幼儿的生理解剖特点及其生长发育注；人体通常可分为运动系统，呼吸系统，循环系统，消化系统，泌尿系统,感觉器官系，内分泌系统，神经系统，免疫系统，生殖系统。
一、动作的执行者——运动系统（一）什么是运动系统运动系统由骨、骨连结和骨胳肌三部分组成。
（具有支持体重、保护体内脏器和运动功能。
此外，骨也是体内制造血液，贮存钙、磷的器官。
根据骨的所在部位，可分为躯干骨、颅骨和四肢骨三部分；根据骨的外形，又可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四类。
）（骨连结一一骨与骨的连结。
有的骨连结为不动连结，例如颅骨；有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨；有的骨连结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等等。
直接连结一一是骨与骨之间借结缔组织膜或软骨直接连结。
如颅骨之间的骨缝，椎骨之间的椎间盘等。
特点：活动范围很小。
间接连结（关节）一一最主要的连结方式，借结缔组织囊把骨连结起来。
）（1）关节面——是组成关节的相邻两骨的接触面。
特点：一凸一凹，相互适应。
其上有一层薄而光滑的关节软骨。
功能：使两个关节面更加光滑而富有弹性，以减缓运动时的摩擦、冲击和震动。
（2）关节囊特点：附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊。
功能：把两块骨连结起来。
（3）关节腔特点：由关节囊围成的密闭空腔，含少量的滑液。
功能：腔内为负压，有助于关节的稳固。
【关节的特点：在肌肉的牵引下，能够产生屈和伸、内收和外展、旋内和旋外等运动，活动范围较大。
但关节的运动范围、灵活性和牢固性与关节的构造、形状有关肩关节灵活性大，牢固性小；髋关节灵活性小，稳定性大骨骼肌一一运动系统的动力部分【长肌（多分布于四肢、能引起大幅度运动），短肌（多位于躯干深部、运动幅度较小） 阔肌（长在胸、腹、背部浅层，引起躯干运动） 轮匝肌（多分布于孔裂周围、关闭孔裂 ）］骨骼肌可以受意识支配，附着在骨骼上。
但如肠道等上的平滑肌则不受意识 控制。
保育要点：疲劳一一持久的活动引起肌肉工作能力逐渐甚至停顿的现象。
疲劳的消除——合理休息增强抗疲劳能力一一劳动、体育锻炼（二）婴幼儿运动系统的特点及保育要点 特点1、骨骼发育的特点及保育要点（1）骨骼在生长一一 骨骼在不断加长、加粗。
长骨两头的软骨一面发育（使长度不断增加）一面钙化（使骨头坚硬） 。
20—25岁左右长骨两端的软骨全部钙化，人就不再长高了。
*幼儿的骨头在发育， 需要较多的钙、磷，同时还需要维生素 头里去。
（1） 补充钙、磷、维生素 D;（2） 多晒太阳（阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素 晒太阳方式最防病）（3） 多运动。
适当的运动也是骨骼发育的重要条件。
例如3岁以前的婴幼儿，如果缺少维生素 D,身体里的钙、磷就不能被充分地吸收利用， 骨头长不结实，就会得佝偻病（软骨病）。
（2） 腕骨没钙化好：腕骨共8块，出生时全部为软骨，以后逐渐钙化，到 10岁左右才 能全部钙化，女性儿童一般比男性儿童早完成 2年。
掌指骨18岁前钙化完成。
所以婴 幼儿的手劲较小，精细动作比较困难。
保健：（1）不宜提重物；（2）手的动作时间不宜过长。
（3） 有些骨还未愈合A. 胸骨（胸骨柄、胸骨体、胸骨剑突）到 20~25岁才愈合B. 骨盆还没长结实： 保健：（1）培养良好的坐姿；（2）保持鼻腔通畅，预防漏斗胸；（3）不宜从高处跳到硬地上； （4） 不宜在硬地上进行大量的蹦跳动作。
（4）骨头较软、易变形，但不易骨折 这与骨头的成分有关。
幼儿骨头里的有机物和无机物各占 好的姿势。
如注意坐姿、站姿的正确。
青枝骨折一一幼儿的骨头韧性强、硬度小，容易发生变形，一旦发生骨折，可能出现折 而不断的现象。
保健：培养正确的坐立行姿势：D ,使吸收的钙沉淀到骨 D ）;（小视频一一四种1/2。
所以，要注意培养幼儿坐着时，两脚平放地上，不佝着背，不耸肩，身子坐正；站着时，身子正，腿不弯，抬头挺胸；走路时，抬头挺胸，不全身乱扭。
（5）不良姿势易致脊柱变形：脊柱是人体的主要支柱。
（颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。
这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”）脊柱的生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。
四道弯的作用：有了它，人做走、跑、跳等运动时，更具有弹性，可以缓冲从脚下传来的震动，保护内脏和头部。
在脊柱未完成定型以前，不良的体姿（坐、立、行时身体的习惯姿势）可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲一一脊柱侧弯。
脊柱的功能也将受到影响。
保健：（1）培养正确的坐立行姿势，好的体姿可以预防驼背和脊柱侧弯（（2）桌椅高度要适度；（3）不让长时间单肩背书包（长时间单肩背书包会使脊柱两侧的肌肉和韧带的不到平衡发展，形成一侧肌肉和韧带过度紧张，也易导致脊柱侧弯）；（4）不让睡沙发、软床等。
2、肌肉的特点与保健（1）容易疲劳和损伤因为肌细胞纤细、间质相对较多，肌腱宽而短，水分多，蛋白质、脂肪及无机盐的比例较低。
但幼儿的新陈代谢旺盛，氧气供应充分，恢复疲劳较成人快。
（2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚到5—6岁，手部肌肉才开始发育，所以能做一些较精细的工作，但时间不能过久，否则容易产生疲劳。
保健：（1）蛋白质要充足；（2）适当锻炼，肌肉可以得到更多营养，肌纤维变粗，肌肉重量增加。
3、关节的特点与保健（1）肘关节易脱臼：关节囊比较松弛，韧带也不够结实，关节的伸展性和活动范围均大于成人，关节的牢固性较差，容易“脱臼”。
牵拉肘（幼儿桡骨小头半脱位）一一当肘部处于伸直位置时，被猛力牵拉手臂而造成的肘关节半脱臼（一种常见的肘关节损伤）。
它常常是因为大人带着幼儿上楼梯、过马路或帮幼儿穿脱衣服时，用力牵拉、提拎幼儿的手臂所造成的。
保健：（1）合理锻炼，促进韧带的发育，增加关节的牢固性；（2）不宜用力过猛牵拉幼儿的手臂，防“脱臼” ；（3）预防牵拉肘，不做危险的游戏。
（2）脚弓不结实，易塌陷形成扁平足婴儿会站、会走以后逐渐出现脚弓。
脚弓的作用：1.有了脚弓，脚下就有了弹性，可以缓冲在运动时产生的震动，减少地面对身体的冲击力；2.站立时，人体重心可以分散在脚底的几个点上，增加人站立的稳定性；3.脚弓可以保护脚底的血管和神经免受压迫。
产生扁平足的原因主要是幼儿脚底的肌肉、韧带还不结实。
学走路时运动量不合适，方法不适当或鞋不适合儿童。
这些容易使脚弓塌陷，形成“平脚”，即“扁平足”。
扁平足的矫正具体矫正方法有：a. “脚尖走、脚跟走”训练（时间不宜超过10分钟）；b坐姿训练：“脚掌夹乒乓球”训练；c.严重的扁平足鞋要特制保健：（1）防止肥胖；（2）走路、直立时间不宜过长；（3）负重不宜过度；（4）鞋子应宽松合适，以软底为宜；（5）适当运动，有利于脚弓的形成，但量不宜过大，否则会使脚底肌肉过于疲劳而松弛总的保育要点（1）让孩子多在户外活动，运动和阳光是长骨骼的"营养素" 。
（2）教育孩子不要从高处往硬地上跳，避免伤着骨盆。
（3）教育孩子坐有坐相、站有站相，不长时间单肩背书包，预防脊柱变形。
（4）勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节。
（5）适度的运动有助于脚弓的形成。
二、气体交换站——呼吸系统（一）什么是呼吸系统人体在新陈代谢过程中，要不断地消耗氧气并产生二氧化碳。
呼吸机体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为。
呼吸系统一一执行呼吸任务的机构。
呼吸系统的组成：呼吸道（包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管）肺（气体交换的场所）1、呼吸道（气体的通道）（1）上呼吸道A.鼻：鼻是呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。
鼻腔对空气起着清洁、湿润和加温的作用。
鼻还是嗅觉器官。
B.咽：咽是呼吸和消化系统的共同通道，分别与鼻腔、口腔和喉腔相通，是三岔口。
会厌软骨在吞咽时盖住气管入口，以防止食物滑入气管。
小孩会厌软骨反应不灵敏。
因此异物容易入气管导致疾病，应特别注意饮食。
C •喉：喉是呼吸道最狭窄的部位，是呼吸气体的通道，又是发音器官。
呼出的气流使声带振动，发出声音。
若发音失去圆润、清亮的音质，表示声带发生病变。
（2）下呼吸道一一第二道防线（纤毛运动送痰，免疫球蛋白。
）A.气管：位于食道前方。
B.支气管气管上与喉相接，下入胸腔，分为左右支气管。
a.左支气管：细长。
b.右支气管：短粗、较陡直，易坠入异物。
气管和支气管粘膜的上皮细胞具有纤毛，灰尘、微生物被粘液粘裹，经纤毛的运动，被扫到咽部，吐出来就是痰。
痰是呼吸道的垃圾。
因此小孩既不能咽痰，也不能随地吐痰。
2、肺：呈圆锥形，是气体交换的场所。
血液里的废气（二氧化碳）被呼出，吸入的氧气进入肺泡，再经血液循环运往全身，完成“吐故纳新”的任务。
（1）左肺：上下两叶。
（2）右肺：上中下三叶胸腔有节律地扩大与缩小称为呼吸运动。
呼吸的快慢与年龄和活动强度有关。
二）呼吸系统的机能1、呼吸运动一一胸腔有节律地扩大与缩小。
呼吸的深浅和快慢是可以自主调节的。
2、肺活量一一尽力吸气后，再尽力呼出的气体量。
体检中常测定的一个指标。
大小随年龄、性别及健康状况而异。
3、气体交换——在肺泡及组织细胞处进行。
（三）婴幼儿呼吸系统的年龄特点及保育要点特点1、鼻腔狭窄易发生鼻阻塞婴幼儿鼻腔狭窄，伤风感冒就会使鼻子不通气，以致影响睡眠和进食。
护理感冒的病儿，要按医嘱给病儿用滴鼻药（如麻黄素溶液），鼻子通气了，才能吃饭香、睡觉踏实。
小孩打鼾是怎么回事？小孩鼻腔后壁的淋巴组织发炎，把鼻腔的通路堵住了，空气不能流通，小孩睡熟以后就鼾声大作。
注意：小儿打鼾，查查鼻咽。
2、声带还不够坚韧，教育幼儿要保护金嗓子婴幼儿的声带还不够坚韧，如果经常喊叫或扯着嗓子唱歌，不注意保护，金嗓子将失去圆润、清亮的音质，变成“哑嗓子”。
因此应注意以下几点：（1）不大声哭喊或扯着嗓子唱歌；（2）不唱成人歌曲；（3）唱歌的场所空气要新鲜，避免尘土飞扬；（4）冬天不要顶着寒风喊叫、唱歌；（5）夏天玩得很热时不要马上吃冷食；（6）得了伤风感冒，要多喝水、少说话。
3、呼吸浅而快，避免空气污浊，机体缺氧婴幼儿胸腔狭窄，肺活量小，但代谢旺盛，机体需氧量多，只能以加快呼吸的频率来代偿。
年龄越小，呼吸越快。
儿童的活动室、卧室要经常通风换气，保持空气新鲜。
4、腹式呼吸为主婴幼儿胸部肌肉不发达，胸腔狭小，肺的容量也小，呼吸以“腹式呼吸”为主。
在呼吸时，几乎看不到胸部在运动保育要点（1）用口呼吸要戒除。
鼻腔是第一道防线，要让孩子用鼻呼吸，不要用嘴呼吸；预防上呼吸道感染，及时治疗鼻堵塞。
用口呼吸不利于健康。
（2）擤鼻涕方法要正确。
擤鼻涕的正确方法：轻轻捂住一侧鼻孔，擤完，再擤另一侧。
擤时不要太用力，不要把鼻孔全捂上使劲地擤。
教给幼儿正确擤鼻涕的方法，防止鼻咽部的炎症侵入眼和中耳。
（3）打喷嚏时要遮挡。
（4）用手挖鼻孔要禁止（5）幼儿的声带要保护。
幼儿的声带还不够坚韧。
A.不大声哭喊或扯着嗓子唱歌；B.不唱成人歌曲；C.唱歌的场所空气要新鲜，避免尘土飞扬；D.冬天不要顶着寒风喊叫、唱歌；E.夏天玩得很热时不要马上吃冷食；F.得了伤风感冒，要多喝水、少说话。