何大安:如何撰写学术论文
学术写作中的方法论论证技巧

学术写作中的方法论论证技巧学术写作在高等教育、研究机构和学术界中非常重要。
无论是撰写学术论文、研究报告还是科学论文,都需要一定的方法论来支持和论证自己的观点。
本文将介绍一些常用的学术写作中的方法论论证技巧。
一、逻辑论证逻辑论证是学术写作中最常用的方法之一。
它基于良好的逻辑推理,通过论点、论据和结论的合理关系来支持自己的观点。
在逻辑论证中,可以运用以下几种常见的逻辑关系:1. 归纳法:通过观察和总结具体事实或案例,得出一般性结论。
例如,通过研究多个国家的数据,可以得出一个国家的经济发展与教育水平之间存在正相关关系的结论。
2. 演绎法:通过已知的前提和规则,进行推断得出结论。
例如,如果前提是“所有人都需要呼吸”,而个别的人属于“所有人”的范畴,那么结论就是“这个人也需要呼吸”。
3. 对比法:通过比较两个或多个现象、理论或观点的异同,得出结论。
例如,通过对比两种不同的研究方法的效果,可以得出哪一种方法更适合解决某个问题的结论。
二、实证论证实证论证是通过实际的数据、事实或实验来支持自己的观点。
它注重对研究对象的观察和量化,以及对收集到的数据的分析和解释。
在实证论证中,可以采用以下几种常见的方法:1. 实证研究:通过设计和执行科学实验或调查来收集数据,并用统计方法进行分析,从而得出结论。
例如,在社会学领域中,可以通过问卷调查来了解人们对某一社会问题的态度和行为。
2. 统计分析:通过对已有的大量数据进行分析和解释,研究者可以得出一般性结论。
例如,在医学研究中,通过对大规模的临床实验数据进行统计分析,可以得出某种药物的有效性和副作用。
3. 实例分析:通过研究具体的案例或个别事物,得出一般性的结论。
例如,在经济学领域中,通过对某个国家或地区的经济发展模式的研究,可以得出一般性的经济规律。
三、对比论证对比论证是通过比较不同观点、方法或理论的优劣来支持自己的观点。
在对比论证中,可以采用以下几种常见的方法:1. 优势劣势法:通过对比不同观点、方法或理论的优点和缺点,来推断哪一种观点、方法或理论更合理。
六个步骤搞定学术论文写作

六个步骤搞定学术论文写作学术论文写作是大学生活中的一部分重要任务,许多学生可能会感到困惑和无从下手。
然而,只要按照以下六个步骤,你就可以顺利完成一篇高质量的学术论文。
第一步:选择合适的主题第二步:做好文献综述在开始写作之前,你需要进行文献综述。
这意味着读取和分析与你研究主题相关的已有文献。
文献综述可以帮助你了解领域中已有的研究进展,找到自己的研究问题,并阐明你的研究如何填补现有研究的空白。
第三步:制定清晰的研究目的和问题在这一步中,你需要明确你的研究目的和研究问题。
研究目的是你希望通过研究达到的目标,而研究问题则是你希望通过研究回答的问题。
确保你的研究目的和问题明确而具体,这样可以帮助你集中注意力并保持论文的逻辑严谨。
第四步:设计研究方法和收集数据在这一步中,你需要设计适合的研究方法,以回答你的研究问题。
研究方法应该与你的研究目的和问题一致,并能提供充分的数据来支持你的结论。
你可以选择定性研究方法、定量研究方法或二者的结合,具体取决于你的研究问题和资源。
第五步:撰写论文的框架和大纲在开始撰写论文之前,建议先制定一个论文的框架和大纲。
框架和大纲可以帮助你组织你的思路和论据,确保论文的结构清晰且内容合理。
论文的框架应包括引言、文献综述、方法、结果和讨论等部分,并根据你的研究特点进行适当的调整。
第六步:写作、修订和修改最后一步就是开始写作,然后进行修订和修改。
在写作过程中,要确保你的语言简洁明了、逻辑严谨,并使用合适的学术语言和引用格式。
完成初稿后,花一些时间仔细检查你的论文,确保没有语法错误、拼写错误和逻辑问题。
你还可以请同学或导师帮助你审阅论文,提供宝贵的意见和建议。
通过按照以上六个步骤进行学术论文写作,你可以更加有条理地进行研究和撰写,确保你的论文具有高质量和学术价值。
同时,持续的努力和实践也将帮助你逐渐提高写作能力和研究技巧。
祝你写作顺利!。
学术论文写作注意事项汇总

学术论文写作注意事项汇总学术论文是学术交流中常见的形式之一,它要求作者通过系统性的研究、分析和阐述,传达自己的观点和研究成果。
为了提高论文的可读性和学术价值,作者需要遵循一系列写作注意事项。
下面将对学术论文写作的几个关键要点进行汇总。
1.选题准备在开始写作之前,作者应该明确自己的研究目的和选题范围。
选题应该具备一定的学术价值和创新性,同时要考虑到自身的专业背景和研究能力。
在选题的同时,还需要进行相关文献综述,了解当前研究状况和已有成果,为自己的研究提供理论基础。
2.提纲撰写在正式写作之前,制定一个清晰的提纲是必要的。
提纲可以帮助作者整理思路、明确结构和条理,并且对于后期的修改和调整也有指导作用。
在制定提纲时,作者需要考虑论文的整体结构、各个部分之间的逻辑关系以及每个部分的重点内容。
3.积极阅读在撰写学术论文之前,积极阅读相关文献是必不可少的。
通过阅读已有的研究成果,可以了解前人的研究思路和方法,找到自己的研究切入点,并且可以巩固研究理论基础。
此外,也可以通过文献阅读培养自己的学术写作技巧和表达能力。
4.清晰的写作结构一篇学术论文应该具备清晰的写作结构,包括引言、文献综述、研究方法、实证分析、讨论和结论等部分。
每个部分应该依据论文的整体目标设定适当的篇幅,并且在结构上要求连贯、条理清晰。
同时,还要注意在各个部分之间的连接和过渡,保持论文的逻辑关系和思路清晰。
5.精确的语言表达学术论文要求使用准确、简洁和精确的语言表达。
作者应该尽可能避免使用模糊和含糊的表达方式,选择恰当的词汇和专业术语。
此外,论文还要注重语法和语句结构的准确性,避免出现拼写和语法错误,这样才能保证论文的完整性和可读性。
6.数据和实证分析对于一些需要进行数据和实证分析的研究,作者需要清楚地描述数据来源、样本选取和实证模型。
同时,还要通过图表和数据展示来直观地呈现研究结果,提高数据可读性和分析的可信度。
在呈现数据的同时,还要注重分析的深入和准确,以保证研究的科学性和说服力。
如何写好学术论文

如何写好学术论文如何写好学术论文学术论文是一种系统和科学的写作形式,旨在传达研究者对特定主题的观点、实验结果和结论。
撰写一篇高质量的学术论文需要一定的技巧和规范。
下面是一些建议,帮助您写好学术论文。
1.明确主题:在开始写作之前,确定您的论文主题非常重要。
选择一个有足够研究价值和潜力的主题,确保您有足够的信息和资源来支持论文的写作。
2.积累文献资料:在撰写学术论文之前,要做充分的文献综述,了解相关研究的最新进展。
这有助于您确定研究的研究空白,并帮助您在写作过程中引用正确的参考资料。
3.创建大纲:在开始撰写全文之前,制定一个清晰的大纲。
大纲将帮助您安排逻辑顺序,确保论文的结构合理。
大纲应包括引言、方法、结果、讨论和结论等关键部分。
4.确定适当的写作风格:学术论文的写作风格应准确、简明、客观。
使用简单直接的语言,确保文章易读、易理解。
句子结构应简洁明了,段落之间的过渡也应顺畅。
5.实践严谨的方法:描述研究方法时,要确保详细和准确,使读者能够复现您的实验。
此外,通过提供实际的数据和结果来支持您的观点和结论,以提高文章的可信度。
6.合理使用引用:学术论文必须正确引用他人研究中的观点和资料。
引用文献不仅可以帮助您支持自己的观点,还可以展示您对该领域的理解和广泛阅读。
请遵循适当的引用规范,如APA、MLA等。
7.编辑和校对:将所有观点和资料组织到论文中后,请花时间对其进行编辑和校对。
注意语法、拼写和标点错误,并确保论文的结构和逻辑流程清晰。
8.接受反馈:请主动寻求他人的意见和反馈。
您可以请同事、导师或专家来审查您的论文。
他们的反馈和建议可以帮助您改进论文的质量和可读性。
9.注重细节:确保在引用、格式、图表和参考文献等方面遵循期刊或学术机构的要求。
不遵守这些细节可能会导致您的论文被拒绝。
10.持之以恒:写一篇出色的学术论文需要时间和努力。
请坚持,并不断改进您的写作技巧。
与同行交流并参与学术研讨会等活动也可以提高您的写作能力。
学术论文的写作要求及写作方法

学术论文的写作要求及写作方法
一、学术论文写作要求
1、框架完整:开头说明话题背景、把握研究焦点、说明研究目的、简述理论基础;正文展开研究内容、描述研究方法、处理分析数据;结尾概括研究结果、说明其含义、指出研究不足及今后可延伸的研究方向。
3、思路清晰:文章内容要求条理清楚、逻辑严密,文字连贯,每段落的开头要有明确的思路指引。
二、学术论文写作方法
1、对于学术论文的写作,首先应该选定一个课题,并着重钻研。
2、深入研究,搜集有效的资料,熟悉论文的结构框架,把握写作的步骤。
3、根据研究课题分析,明确研究的目的、理论基础,再明确研究思路,安排事项,详细撰写学术论文的正文部分。
4、做好文献检索,收集有用文献,对于这些文献,要明确论文与文献的关联,就要认真研读,对文献中出现的观点进行总结、梳理、分析、归纳。
学术论文写作的关键步骤与要点

学术论文写作的关键步骤与要点学术论文写作是每个研究者和学生必须掌握的重要技能。
无论是撰写科研论文、学术论文还是毕业论文,正确的写作方法和技巧对于提高论文的质量和影响力至关重要。
本文将介绍学术论文写作的关键步骤与要点,帮助读者更好地完成自己的论文。
第一步:明确研究目的和问题学术论文的第一步是明确研究目的和问题。
在开始写作之前,作者应该清楚地了解自己的研究目的是什么,要解决的问题是什么。
这个步骤非常关键,因为它将指导后续的研究和写作过程。
在明确研究目的和问题之后,作者可以制定一个详细的研究计划,包括文献综述、实验设计和数据分析等。
第二步:进行文献综述文献综述是学术论文写作的重要环节。
通过对相关文献的系统回顾和分析,作者可以了解已有研究的进展和不足之处,为自己的研究提供理论和实证基础。
在进行文献综述时,作者应该注意选择高质量的文献来源,如学术期刊、国际会议论文和权威机构的报告等。
此外,作者还应该注意文献的时效性,选择最新的研究成果进行综述。
第三步:设计研究方法研究方法的设计是学术论文写作的核心环节之一。
在设计研究方法时,作者应该根据研究目的和问题选择合适的研究方法和工具。
例如,如果研究目的是探索现象的本质和特征,可以选择质性研究方法;如果研究目的是验证假设和推断因果关系,可以选择定量研究方法。
此外,作者还应该详细描述实验设计、样本选择和数据采集等步骤,以保证研究的可靠性和有效性。
第四步:分析和解释研究结果研究结果的分析和解释是学术论文写作的关键环节之一。
在分析和解释研究结果时,作者应该运用适当的统计方法和数据可视化工具,对数据进行深入的分析和解读。
此外,作者还应该注意结果的客观性和一致性,避免主观判断和片面解释。
在解释研究结果时,作者可以参考相关理论和前人研究,提出自己的观点和结论,同时也应该指出研究的局限性和不足之处。
第五步:撰写论文正文和结构撰写论文正文和结构是学术论文写作的最后一步。
在撰写论文正文时,作者应该注意语言的准确性和流畅性,避免使用模糊和含糊的表达方式。
六个步骤搞定学术论文写作

六个步骤搞定学术论文写作学术论文写作是大多数学术研究者必须面对的任务。
写作一篇出色的学术论文需要认真的研究和规划,并遵循一定的步骤来确保文章的质量和可信度。
以下是六个步骤,帮助您成功地完成一篇学术论文写作。
第一步:确定主题和目标首先,您需要确定您要写的论文的主题和目标。
选择一个您感兴趣且有研究价值的主题。
在选择主题时,可以参考当前的学术研究领域和相关文献。
明确定义论文的目标,即您希望通过论文传达给读者的信息和观点。
第二步:收集和评估文献资料在确定了主题和目标之后,您需要进行文献资料的收集和评估。
查阅相关领域的学术文献和研究成果,掌握当前研究的进展和对该主题的看法。
收集到的文献资料可以帮助您深入了解主题,确定论文的结构和内容,并为您的研究提供有力的支持。
第三步:制定论文大纲和写作计划在收集和评估文献资料之后,制定论文大纲和写作计划。
论文大纲可以帮助您整理思路,确定论文的框架和章节结构。
写作计划可以帮助您合理分配时间,并确保按时完成论文。
这一步骤还包括确定论文的引言、方法、结果和讨论等部分的内容和核心观点。
第四步:进行研究和实验如果您的论文需要进行实验或研究,那么这一步骤非常重要。
根据您的研究目标和方法,进行实验或研究,并收集相关数据和信息。
确保您的研究方法科学可行,并且能够产生可靠的结果。
在这个过程中,您可能需要解决一些问题和困难,要有耐心和决心克服。
第五步:写作和修订论文在进行完研究和实验之后,开始写作论文正文。
按照论文大纲和写作计划,逐步完成各个章节的撰写。
在写作论文过程中,要注意论文的逻辑结构和语言表达的准确性。
同时,注意引用文献的方式和格式,确保你的论文具有可信度和学术价值。
完成第一稿后,进行论文的修订和润色,删除不必要的内容,确保论文的连贯性和一致性。
第六步:提交和反馈总结:学术论文写作是一个需要耐心和谨慎的过程。
按照以上六个步骤,您可以有效地规划和完成一篇高质量的学术论文。
同时,要保持积极的学习态度,不断提升自己的研究能力和写作水平。
如何写好学术论文

5.政治与行政学院林春逸教授主持的“当代中 国文化的发展价值及其实现路径研究”; 6.政治与行政学院靳书君副教授主持的“马克 思主义经典著作重要术语中国化的渊流与考 证”; 7.法学院杨丽艳教授主持的“国际投资争端解 决机制最新发展及中国对策研究”; 8.教育科学学院徐莉教授主持的“少数民族山 区贫困女性现状与因地制宜脱贫政策研究”; 9.外国语学院谢世坚教授主持的“隐喻认知视 角下莎剧的修辞研究”。
1.落实教育经费的保障机制,确保教育经费和 教育附加费全部用于教育。 2.建立和完善农村中小学教职工工资保障机制, 确保农村中小学教职工工资由县财政按时足额 发放。 3.建立健全农村中小学校舍维护、改造和建设 保障机制。 4.建立资助家庭困难学生的就学制度,保障适 龄儿童的义务教育。 5.建立县、乡领导联系学校制度,帮助学校及 时解决教学中出现的问题。
为了认真贯彻落实国务院《关于进一步加强农村 教育工作的决定》,我校一行几人与河池市教育局组 成调查组,相继到天峨、南丹有少数民族聚居的三个 乡,历时10天,实地看了7所学校:就初中、小学阶 段民族学生的基础教育情况开展专题调研。 在调研过程中,调查组分三个层面,首先是听取 县教育局情况汇报;二是与县、乡镇干部座谈;三是 与7所学校的部分教职工和部分学生家长和学生座谈。
3.范围式篇名。 如《中华传统文化三题》、《关于文化学研究的 几个问题》
4.对比式篇名。 如《南海维权的昨天、今天和明天》
5.提问式篇名。 如《文化史研究向何处去》
四、标题的格式
有四级标题:一、 (一) 1. (1) 1 1.1 1.1.1 1.1.1.(1)
(三)深化教育改革,优化学校管理,提高教
学质量 1.加强管理队伍建设,完善校长聘任制和实行 校长责任制。 2.深化人事制度改革,完善教师聘任制。 3.加强师德师风建设,加强教师的业务水平培 训。
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如何撰写学术性论文何大安(根据录音整理)各位老师、各位同学:下午好。
今天我受学校科技处、研究生部以及校团委的委托,给大家作一个题为“如何撰写学术性论文”的学术报告。
这个报告以前在浙江省几个高校给青年教师作过,今天的听众不同,大部分是学生,只有少量的教师。
对于大学生来讲,如何撰写学术性论文并不是一件容易的事,学生听这个报告,可能在某些地方有点吃力,我会尽可能把知识面、知识层次给压下来,就一些最主要的问题展开讲解,目标就只有一个,就是让同学们听完这个报告以后对写学术性论文时有个大体框架的了解,以后在试写学术性论文时能够从今天的报告中得到一些帮助,如果能达到这样的境界,我就感到聊以自慰了。
我们首先讲一个我们在做经济学或者管理学、社会学等其它科学的学术性论文时的一个最主要的问题,即学术性论文的规范问题。
什么是规范问题呢?概而言之,规范问题就是在符合学科本身要求的边界范围内、以该学科特定的概念或范畴来解说问题以阐述自己的思想。
如果你写论文时专业术语很少,散文式的语言或大众化语言很多,那就不是学术性论文。
学术性论文有结构要求,论证和推论比较严谨,不是想到哪儿写到哪儿。
譬如,我们研究社会的经济问题、法律问题或政治问题等,学术性论文的结构安排和规范有一定的严谨性,它要求我们在对问题作出理解的基础上进行结构性论证,在进行判断或推理时,既要关注逻辑学理也要关注现实与判断或推理之间的关联。
举例来说,我们对某种现象作出“程度”判断时,说这种现象一定是这样,有可能是这样,在什么样的条件下是这样,或者说在什么样的条件约束下是这样等等,就存在着较为严格的要求或规定,不能想怎么说就怎么说。
我们大家熟悉的一首歌“世上只有妈妈好,有妈的孩子是个宝”,这样的歌词,从文学、艺术的角度来讲很有道理,大家都很喜欢,也接受了这样的判断,但从学术性规范性论文的角度来说,这句话是错误的,或者起码说是不严谨的。
为什么呢?因为世上只有妈妈好,难道爸爸就不好吗?我这不是为天下的爸爸叫屈(笑声),而是要说明学术性论文的严谨规范。
当然,这种规范涉及的范围很广,而不是仅仅局限于对问题作出理解或判断时的程度或范围的界定。
学术性论文分几个层次或几个类别:第一种是纯理论性的论文。
纯理论性论文是对研究对象展开带有义理性的、机理性、趋势性的或规律性的论证,从某一侧面对问题展开一定深度和广度的分析和研究,提出自己的理论见解和观点,这种论文并不一定要进行实证分析,不一定要数据。
现在学术界存在一种现象,以经济学为例,好像经济学论文没有数据和模型的实证分析就不是学术性论文了,这种观点不完全正确。
有很多经济学大师的作品并没有运用数学模型,他们对社会经济问题的理解主要通过逻辑论证完成的,如我们所知道的哈耶克、诺斯等等,他们的很多论文都是纯理论性的经济学论文。
马克思的东西也很少有数学模型和实证分析。
当然,在若干理论假设的前提上运用数学模型来论证经济问题也可能是纯理论性的经济学论文,这属于经济学的分析方法问题,我们在这里不多讲。
我只是告诉大家纯理论性论文并不一定完全以现实为参照系来进行研究,它主要是展开带理论色彩的描述和论证。
第二种学术性论文是实证性论文。
实证性论文就是你对观察到的一种社会现象,有自己的观点,在某些基础理论的涵盖下论证这个观点,并运用相关的数学模型和计量、统计分析方法来对采集的数据进行样本检验,以佐证某个命题或结论是否成立。
实证性论文的最主要的特点是以数据说话,判断是强调客观性,很少有主观性的判断,文章中出现规范分析也是以实证资料为依据。
以经济理论研究为例,目前,西方国家和一些海归学者主张用实证方法来研究经济问题;这种研究方法被认为是现代经济学的主流,它强调分析视角、参照系和分析方法,主张广泛运用数学模型和计量、统计工具,但也有很多问题。
这个问题不是我们这儿所谈论的。
总之,实证性论文就是对社会的某一种现象,不认为它应该是什么样,而是要论证出它是什么样或者不是怎么样,它基本上是靠数据、靠对社会中一些样本的采集来论证的。
还有一种论文就是理论和实证相结合的论文,既有理论又有实证。
这种论文的档次要求比较高。
例如,写作经济学论文,当你要论证某一经济问题时,首先应该在理论上有一个明确的观点,这个观点或源于某理论的启发,或源于自己对特定经济问题的理解,并用这样的理论观点来解说某一经济现象应该是怎么样,不应该怎么样,从而把它论证出来。
同时,围绕这个论点,在理论论证的过程中又要通过实证资料来佐证这个观点,这样的论文通常既有理论说明又有数学模型,我们通常把这种类型的论文称作理论和实证相结合的论文。
这种论文相对而言跨度比较大一点。
为什么说跨度比较大呢?因为这类论文要求作者的理论素养比较高,要求作者对社会政治经济法制等问题有洞察力,要有理论概括和表述能力,要有一整套搜集资料、构建模型、取舍和处理资料的能力。
那么,从综合性的角度来看这三类论文,究竟什么样的论文质量比较高呢?这就涉及到写论文的其他问题了。
论文写作碰到的第一个大问题是谋篇布局。
这个问题一定要引起同学们注意。
谋篇布局非常难。
这有点类似围棋中的开局,在坐的同学可能有人会下围棋,下围棋会碰到开局。
一盘棋的布局好,相当于你文章的结构安排;文章的悉心论证相当于围棋里的“手筋”,而论文写完后的概括,则相当于围棋的“官子”。
围棋从开局到“手筋”然后到“官子”这三个阶段,在很大程度上相当于论文的谋篇布局→论证→结束语。
谋篇布局,对于不同的作者,或者说对于不同知识面和眼界的作者是不同的,说得俏皮一点,人身上冒的气不一样,谋篇布局就不一样。
同样一个问题的论证,张三的谋篇布局是一回事,李四的谋篇布局很可能便是另一回事。
这种情况,我们经常可以从同一作品的翻译也能感觉到。
中国古代科举在选拔进士时,往往重视文章的谋篇布局。
例如,在考与政治、经济、军事和伦理有关的策论时,考中鼎甲的状元、榜眼和探花的策论文章,其谋篇布局一般比普通进士要好。
谋篇布局在很大程度上取决于作者的立势。
关于立势的问题我们下面还要谈到。
总之,谋篇布局布得好,论文就成功了30~40%,如果你的论文布局布得不好,会损害别人对你文章的理解。
一篇文章的谋篇布局过程,是一个人逻辑思维展开的过程;逻辑思维混乱的人布局肯定不好,如果你的逻辑思维比较清晰,结构比较清爽,那么你的论文档次就会比较高。
这是我讲的第一个问题。
文章的谋篇布局确定以后,便是文章写作的结构安排问题。
假如你写一篇题目为“X”的论文,这个论文分为五个部分、六个部分、四个部分来写,不是主要问题。
主要问题在于先写什么后写什么。
不会写论文的人通常会犯一个毛病,比方说一篇论文的内在要求是A B C D E顺序的结构安排,他A 可能写对了,但如果C放在B的位置,或D 放在C的位置,这种倒置就引起了结构混乱。
文章的结构安排该怎么学呢?这就看你的修养了,就是你书看的多不多、平时写得多不多,对别人的好文章关注得够不够,甚至在一定程度上取决于你周围的学术氛围好不好。
论文比较难写。
文章写得好的人,书一定写得好;但会写书的人,不一定会写文章。
这句话同学们要记住。
文章就像一个压缩饼干,为什么是这样呢?因为文章要你在规定的篇幅内把你的观点说出来,一切与文章没有关系的统统不写,这就是古人所说的“可言可不言”。
“不言”这个难度很大,比如,很多同学甚至一些老师,在文章中写了许多与主题不相干的话,死活不肯删掉。
如果你水平比较低,可能看不出来,但水平高的人就会发现这是败笔。
书可不是这样,它是一个膨胀体,即便作者写了一大堆与主题不相干的内容,读者也难以觉察或不会责备。
现在学术界评论学术水平的高低,一般以论文来衡量,就是这个原因。
我经常给别人改论文,当发现一些与文章无关的内容时,经常将其画圈标注,建议删除。
但一些作者就是舍不得删,这或许是因为他没有其他该写的内容补充,或许是因为文章本身的拼凑性质决定了作者难以将这些内容删除。
舍不得删掉与论文主题不相干的内容,是思维、知识结构和理解能力干瘪的一种表现。
其实,任何一个问题都有很多话好说,只是当你对所研究的问题缺乏深思维时,你才感觉到没有内容可写。
这个问题的讨论同文章的结构安排是息息相关的,一般来讲,结构安排处理得好,“可言可不言”问题有可能得到解决。
在文章结构安排中,暗含着另外一个在学术要求上比较高的问题,那就是一篇文章应该有一条主线。
你的一切论证,一切旁征博引,一切数据的采取和数学分析,都要围绕这个主线转,千万不能偏离这条主线。
有的同学不会写论文,有些老师自认为写论文写得好,其实文章中的很多内容与主线没有关系。
这条主线是什么呢?其实就是你论文的题目。
你论证的东西要同这个主线有关。
用我的观点来说,论文即便写的飘飘洒洒,但要形散神不散。
比方说,你在论证A这个问题时,这个问题涉及到A1、A2、A3 、A4、A5这五个子问题,我们在论证A问题时,会经常将A1、A2、A3 、A4、A5中的某一问题延伸出来,但不要忘记必须再回到A问题上来,也就是说,要始终围绕A这个问题转。
如果你把A问题丢掉而飘飘洒洒地写到别的地方去,那就是“形散神也散”了。
例如,你在教工路校区门口,人家问路,问你武林门怎么走?你应该在告诉他南北方向的前提上,指出往南过第三个红绿灯往左拐,再过几个红绿灯就是武林门;如果你在指路时强调第二个红绿灯的旁边有个“九百碗”快餐点,介绍这个店的面条如何好吃,对这家饭店的面条大加评论,那就跑题了(笑声)。
这个比方可能不是很恰当,但是你想想你的论文中有没有出现过类似的情况。
有的同学会问:为什么会把一些没有关系的问题写在纸上呢?问题出自哪里呢?大学生或大学刚毕业的人写文章有一个共性,偏好于散文的写作方法,喜欢用一些带有文学色彩的词汇来描述问题,试图在学术性论文中描绘出一些画面,这是没有用的。
学术性论文,不管是社科类的还是理工科类的,都要求对实际问题的分析和论证要朴实,把问题讲清楚。
当然,在论证问题时,有时也选用一些词汇来升华对问题的描述和揭示,但这种情形通常只是用一两句话来概括,而不是长篇大论。
要记住,文学性的语言在学术性论文中出现的频率不宜太高,否则就会偏离主题。
社会科学的研究越来越呈现出多学科的交叉,这种交叉的显著标志之一,是模型的数学处理越来越引起很多学者的关注。
除了经济学和管理学,法学甚至包括政治学、历史学也开始建立模型分析。
模型究竟该用不该用呢?我的观点是该用的时候用,该不用的时候就不用。
那么,在何种情形下要用模型呢?如果论文中的理论性观点蕴含着一系列的变量,这些变量可以通过线性函数或非线性函数或一个抽象的模型能够把它客观地表现出来,则这时模型就应该用。
模型是为你的观点服务的,而不是反过来。
现在有很多人先找一个模型,然后竭力寻找一个观点去附和模型,这种“为模型而模型”的方法会使文章散架,那是肯定不行的。