中考命题研究河北2020中考语文 专题11 对联、广告、标语的拟写和仿写(无答案)
12、2020年中考题分类解析—仿写、对联及标语
2020中考分类——仿写、对联、标语5.（2020·甘肃武威市）对联是我国传统文化的瑰宝。
请将下面对联涉及的人物写在括号内。
(3分)(1)上联：两表酬三顾下联:一对足千秋（）(2)上联:海纳百川，有容乃大下联:壁立千仞，无欲则刚（）(3)上联:译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？下联:先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
（）5.【答案】（1）诸葛亮(刘备) （2）林则徐（2）鲁迅【解析】本题综合考查积累文化知识和对联知识的能力。
（1）是明代文人游俊题在“三顾堂”正门的对联。
上联是说诸葛亮的前、后两个《出师表》酬答了刘备三顾茅庐的情谊，因为里面提出了用人唯贤，赏罚严明的治国方针，体现了竭智尽忠兴复汉室的愿望，及“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。
下联是说诸葛亮的《隆中对》足以流传千秋万世而不朽，因为里面提出了蜀汉建国治国的整个方针策略。
所以这幅对联涉及的人物是诸葛亮和刘备。
（2）此联为清末政治家林则徐任两广总督时在总督府衙题书的堂联。
涉及的人物是林则徐。
（3）这是美国作家斯诺挽鲁迅联，联中嵌入了鲁迅的两部小说《呐喊》《彷徨》。
涉及的人物是鲁迅。
3.（2020·浙江杭州市）有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”,与它对仗可作下联的一项是(2分)A.雨奇千岛洗青螺B.松排山岭万重翠C.一轮红日染朝霞D.碧波千顷浮翠岛【答案】A【解析】本题考查对对联特点的把握。
写对联为使上下联对仗，须使用对偶的修辞手法， A 选项的“雨奇”与“晴好”相对，“千岛”与“一湖”相对，“洗青螺”与“照明镜”相对，其他选项皆不符合。
故选A。
（2）（2020·浙江湖州市）感佩之余，他觉得下面这副对联能概括宋濂其人，但他区分不出上下联。
你认为上联和下联分别是哪一句？（填字母）【答案】上联：B；下联：A【解析】本题主要考查对联知识。
首先根据上下联的平仄规律看，B.“勤艰求学书为上”的末字“上”是仄声，A.“厚实养德世称贤”的末字“贤”是平声；其次，从上下联关系看，下联的“养德”是紧承上联的“求学”而发的。
中考精英语文总复习仿写、对联广告、标语
5．节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。例如，横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛。上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿， 节奏完全吻合。
6．语意相关。所谓“对联”，既要在词性、平仄上讲究“对”，又要在
内容、语义上讲究“联”(即上下联的意思要有一定的关联)。 7．上下联最好不出现重复的字。
⑤比喻。如“血，生命的源泉，友谊的桥梁”，形象生动地说明了血的
作用。 ⑥设问。运用设问，以激起人们的思考 ，增强感染力。如“为何血浓于
水？因有爱在其中”，构思新颖，提问巧妙，发人深省。
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⑦反复。运用反复的修辞手法来编拟广告词也是常用的方式 ，因为它可 以起到强调作用 ，突出广告对象的某些特征。例“天天钙天力，添钙添 活力”。(钙天力)整个广告就是要让消费者能对钙天力这种补钙产品产生 强有力的兴趣。 2．化用歌词 例“平生只唱一首歌，哪有不平哪有我。”(某压路机广告)
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三、广告、标语的拟写
(一)基本要求：
以道理倡导人，以情感打动人，以创意吸引人。 (二)具体方法
1．运用修辞。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有
尽而意无穷。 ①对偶。使用对偶，这类公益广告词有节奏有韵律 ，读来琅琅上口，听
来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
②双关。就是利用双关赋予词句几层不同的意思 ，从而收到耐人寻味之 效。如“说好普通话 ，‘知音’遍华夏”，“知音”二字，一语双关。
痛________，叹而已，十月噩耗，万众________。
A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊
B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊
D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨
2020年中考语文专题复习：仿写、补写、对联(含练习题及答案)
2020年中考语文专题复习：仿写、补写、对联1、仿写句子是根据所提供的语言材料，在句意、句式、修辞、语气等方面进行相似描写。
具体方法：(1)仿修辞，求相同。
仿句要与例句的修辞手法相同，符合句子的意境。
(2)仿结构，求统一。
仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句式等一致，字数相近。
(3)仿内容，求高雅。
要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
(4)仿意脉，求协调。
要求与例句前后语义连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致，主题统一。
(5)仿思维，求创新。
仿句要做到有创新、有个性。
2、补写是将提供的成分残缺的句子，按要求补充完整。
具体方法：(1)主题要“从一而终”，防止中途易辙，偏离主题。
(2)修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当，运用失真。
(3)结构要“循规蹈矩”，防止盲目随意，结构不一。
(4)内容要“百花齐放”，立意要有一定的神韵、趣味，要有哲理性和启发性。
中考例题如下：1.（2019湖南长沙）综合运用（共6分）建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务：（1）“经典诗词”朗诵会为《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（）（只填序号2分）①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
②《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。
⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。
（2）“爱国人物”故事会请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。
（2分）杜甫闻一多邓稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
仿句：（3）“为国奋斗”演讲会假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。
（2分）。
对联及宣传语广告词-2023年中考语文三轮冲刺知识点答题注意真题解析专项练习(原卷版)
2023年中考语文三轮冲刺知识点+答题注意+真题解析+专项练习对联及宣传语、广告词（原卷版）1.对联：（1）、字数相等，断句一致。
（2）、词性相对，位置相同。
名词对名词，动词对动词，以此类推。
相对的词必须在相同的位置上。
（3）、内容相关，不能重复。
上下联的含义必须相互衔接，对应位置不能出现重复的字。
（4）、平仄相合，音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
第一声、第二声是“平声”，第三声、第四声是“仄声”，（5）、上联在右侧，下联在左侧；（6）、上联起引导作用，下联彰显深刻内涵；2.宣传语注意事项：(1)内容具体，紧扣主题。
宣传语要求人们该做什么，不该做什么；希望人们做什么，不希望人们做什么，必须具体明确地表达出来。
(2)语言简洁，通俗易懂。
宣传语首先要醒目、易记，因此字数一定要少；其次要考虑宣传对象的大众性，用语要平实通俗，贴近生活。
(3)巧用修辞，妙传情意。
可使用对偶、比喻、拟人、排比等修辞手法，写出新颖独特、具有号召力的宣传语。
(4)健康积极，亲切友善。
好的宣传语一定是健康积极的，语气一定是亲切友善的。
3.广告词注意事项：(1)紧扣活动主题，有针对性，让人一眼就看到为何事、何物而写。
(2)语言要质朴亲切，简洁明确，思想要健康向上，同时又具有警示或启发的宣传效果。
(3)要讲究技巧，有创意性。
可巧用修辞，增强感染力；尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。
（4）注意音韵节奏（押韵）。
答题思路：可以从对象名称、对象特征、对象功能、对象本身等方面入手进行拟写。
1、最近这些年来，继承和弘扬优秀传统文化，成为语文考试命题中的基本指导原则之一。
要落实这一原则，就要有一个合适的载体。
虽然传统文化，浩如烟海，但并不是随便捡来一个就能放到考卷中来。
2、要考虑文字篇幅的问题，要考虑语文知识和技能的问题，还要考虑学生能力水平的问题，等等。
对联作为传统文化之一，篇幅短小，包含很多语文知识和技能，并且，容易根据学生的水平调整难易度，所以成为近年来语文试卷中的常客。
河北中考仿写对联及标语(含解析)
仿写对联及标语1.【2015·贵州安顺】根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
2.【解析】本题考查的是仿写句子的能力。
本题中要仿写的句子，在句式上必须与画线句一致，写成“如果……就……你依然可以……”（第一层为假设关系，第二层为并列关系）在内容上，应拟定一个植物或动物，或自然界中的某种景物，并符合“不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空”的主旨。
【答案】示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。
（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。
）（3分）7.[广东汕尾，5,6分]中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。
7.【解析】本题考查仿写句子的能力。
前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。
【答案】示例：清明上坟墓拜祖先缅怀先辈恩德激励后人中秋吃月饼赏明月祝福家人平安团圆幸福（2015·广东汕尾市）5．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）（6分）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。
答案：示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。
考点：本题考查修辞仿写能力思路点拨：前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。
（2015·吉林省）8．经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。
中考命题巧对对联和拟写广告、标语,编短信、写留言课件届中考语文二轮复习
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中考·语文
2．[2020 四川德阳]请你用对偶的形式，根据下面的文字为图书馆写一则广告，大致 介绍清楚图书馆的环境和馆内藏书，20 字以内。
图书馆设在四合院中，有很好的环境；藏书室中有古今中外的上万卷图书。 ________________________________________________________________ 答案：(示例)红砖青瓦四合院，古今中外万卷书。
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中考·语文
1．[2017 山东青岛]读下面的句子，按要求作答。 张明参加演讲比赛成绩不好，十分懊恼，在作文中向老师倾诉了烦闷。发下作文后， 张明发现上面有老师的留言：“张明，老师理解你现在的心情，但是如果我们摔倒了，却 不知道是被哪一块石头绊倒的，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊！” 张明读后，准备给老师发一条信息，表达谢意，谈谈感想。请你替张明拟定这条信息。 (含标点符号不超过 100 字) 老师，__________________________________________________________
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中考·语文
5．[2018 江苏南京]五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语 周”。初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。
(1)小可一下猜出了灯谜的谜底是“云锦”。她对轩轩说：“天女纺织，用的是云； 彩___霞__似__锦_，绚烂绮丽，所以谜底是 云锦 。”请用一个主谓短语补全小可的话。
第16页
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中考·语文
2．赏析对联 赏析对联时一般可从以下角度入手： ①形式：可结合“对联的基本要求”来赏析。 ②内容：一看对联的内容。对联是写风景、人物、节日，还是历史、传说等。 二看对联的感情色彩。是褒扬、歌颂，还是贬斥、批评。 三看对联所抒发的感情。分析其中寄寓了什么样的感慨，表达了什么样的情感。
中考复习句子之仿写、对联、广告、标语
中考复习句子之仿写、对联、广告、标语考点检索：1．联系前后句子，仿写一个内容相关，形式一样的句子。
2．拟写对联、广告、标语、口号等。
3．赏析对联、广告、标语、口号等。
方法点拨：一、句子仿写1．在内容上，重视"神似"，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。
2．在结构上，重视"形似"，使仿句在字数、句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面与例句一样或大致一样。
二、拟写对联1．字数相等。
上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。
2．词性相对。
上下两联相应位置上的词，词性须对称，甚至颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等等。
3．结构相应。
上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
4．平仄相协。
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
上下联平仄要相反。
"平"指拼音的第一、二声，"仄"指拼音的第三、四声。
5．节奏相合。
上下两联的停顿位置是相同的。
例如，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿，节奏完全吻合。
6．语意相关。
所谓"对联"，既要在词性、平仄上讲究"对"，又要在内容、语义上讲究"联"(即上下联的意思要有一定的关联)。
7．上下联最好不出现重复的字。
三、广告、标语的拟写(一)基本要求：以道理倡导人，以情感打动人，以创意吸引人。
(二)具体方法1．运用修辞。
以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。
①对偶。
使用对偶，这类公益广告词有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
②双关。
就是利用双关赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。
如"说好普通话，'知音'遍华夏"，"知音"二字，一语双关。
专题11 仿写句子及拟写对联(解析版)2020-2021学年高一.
专题11 仿写句子及拟写对联1．（辽宁省大连市普兰店区一中2020-2021学年高一上学期第一阶段检测）请按照给出的句子，续写两个句子，要求:格式基本一致，有引用。
何谓快乐？快乐就是陶渊明笔下“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；就是②_____________________________________________________________________；就是③_____________________________________________________________________。
【答案】就是李白笔下“举杯邀明月，对影成三人”的惬意；就是王维笔下“明月松间照，清泉石上流”的幽静。
【详解】本题考查学生仿写句子的能力。
仿写的对象是快乐，仿写的内容是诗人笔下的快乐，注意引用诗人的诗句，写出快乐的内涵。
仿写的句式是：（就是）……（作者）笔下“……（诗句）”的……。
比如：杨万里笔下“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的怡然；杜甫笔下“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。
2．（广东省深圳市高级中学2020-2021学年高一上学期期中）仿照下面的示例再写两句话，要求句式与示例相似。
吃亏时能开心一笑，是一种豁达；危难时能泰然一笑，是一种大气；____________________________________________________；____________________________________________________。
【答案】无奈时能达观一笑，是一种境界；受委屈时能坦然一笑，是一种大度；被蔑视时能平静一笑，是一种自信；【详解】本题考查仿写句子的能力。
1.“再”，要求仿句与例句内容一致，均为对“笑”的肯定；2.“相似”，要求仿句与例句的“……时能……一笑，是一种……”句式相同即可，其他不要求完全相同。
3．（湖南省三湘名校教育联盟2020-2012学年高一上学期期中）针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。
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专题十一对联、广告、标语的拟写和仿写(含修辞),河北8年中考命题规律),河北中考题型突破)对联【例1】(2020河北中考)观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题。
(1)火眼金睛揪错字图1、图2、图3中各有一个错别字，请找出来并改正。
____________________________________________________________________ ____(2)幽默风趣拟短信图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。
____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____(3)有感而发补对联请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联：规规矩矩写字下联：____________【解析】分析上联可知，上联是“AABB＋动宾”，依据对联“上下联字数相等、词性相同、意思相近或相反”的要求，拟写下联要在字数、词性和句式与上联保持一致。
【答案】(1)质改为制；位改为味；幕改为募。
(2)示例一：您的专卖店是否卖错了东西？示例二：“糖尿病”可不能专卖呀！(3)示例一：认认真真作文示例二：准准确确用词示例三：明明白白说话示例四：堂堂正正做人【方法点拨】1.明确对联的特点：(1)字数相等。
对联可长可短，不管长短，上下联的字数必须相等。
(2)句式一致。
句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
(3)词性相同。
一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
(4)结构相应。
上下联对应的词或短语，它们结构上必须是一样的。
(5)内容相关或相反。
对联的上下联内容必须是有联系的，上下联要形成一个有机整体。
2．读懂题干的具体要求，明确上联或下联的内容特点。
使用拆合法，从而挖掘出有关内容、词性、结构、韵律、字数等方面的特点，分别跟词组成对，最后把分别对出的词组组合成一句进行调整。
3．将拟写的对联和上联作比较，看上下是否对应。
当然，平时多研读一些对联，多做训练，注重知识储备，就能够得心应手。
拟写宣传标语【例2】(2020石家庄42中模拟)河北医科大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。
请你为这个活动拟一条宣传标语。
要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。
【解析】拟写宣传标语，首先抓住活动主题，理解活动的目的和意义：该题是“倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书”，其次抓住关键词“不玩手机”“读好书”，点明该活动的主旨及意义，即“使学生亲近经典，回归深阅读”；然后注意拟写的宣传标语要实用，应面向大众，拟用语准确鲜明、通俗易懂；再次注意形式上的要求。
可用结构紧凑的短语，简洁生动，突出主题。
另外，至少使用一种修辞，是对语言生动性的要求；字数控制在20字以内，这就提示考生需高度概括，言简意赅。
【答案】示例：课堂无手机，校园满书香【方法点拨】拟写宣传语：(1)抓住活动主题，理解活动的目的和意义；(2)讲究实用性，应考虑对象的大众性，拟写的宣传语要准确鲜明、通俗易懂，忌语言生涩难懂；(3)宣传语字数较少，不能使用太长的句子，能准确表情达意即可；(4)可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法，使其具有一定号召力和感染力。
拟写广告【例3】(2020东营中考)6月5日为世界环境日，在世界环境日到来之际，班内开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动：联系实际拟写一则公益广告。
【解析】这是一道公益广告词的拟写，可以结合前面“解题技巧”中讲到的广告词拟写的几条标准。
本题旨在开展“生命与空气”宣传活动，号召大家爱护环境，因此只要是与之有关的广告词均可，语言要简洁醒目，有针对性。
【答案】示例：①你污染空气，空气污染你。
②绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮。
③一个人人戴着防毒面具呼吸的世界是多么可怕！【方法点拨】(1)紧扣活动主题，有针对性，让人一眼就看到为何事、何物而写；(2)语言要求质朴亲切，简洁明确，思想要健康向上，同时又有警示或启发的宣传效果；(3)要讲究技巧，有创意。
可运用修辞，增强感染力；尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。
仿写【例4】(2020天津中考)请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。
天津，我可爱的家乡，怎样才能表达对你的深情呢？如果我是摄影师．．．．．．．．．．，．我一定用多情的镜头拍下你迷人的倩影；．．．．．．．．．．．．。
．．．．．．，．____________．．．．．．．_____．．．．．．．．．．．．．．．_______【解析】首先确立仿写的话题。
由语段首句可知，该语段是表达“深情的”。
其次，找出例句中的关键词：如果……，我一定……。
第三，分析例句的结构特点和修辞。
本句为多情的镜头，迷人的倩影为偏正结构。
第四，选择相似的词语替换关键词。
【答案】①如果我是诗人，我一定用动人的诗句吟咏你细腻的柔情。
②如果我是画家，我一定用多彩的画笔描摹你曼妙的身姿。
③如果我是歌唱家，我一定用婉转的歌喉歌咏你博大的胸怀。
【方法点拨】常用的修辞方法及其作用(1)比喻。
用某一具体的、浅显的、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的修辞方法。
分明喻、暗喻、借喻三种形式。
作用：将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的印象，使说理更透彻。
(2)借代。
不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如用部分代整体、用具体代抽象、用特征代本体等。
作用：可引人联想，形象突出、生动、具体，使特点更鲜明。
(3)拟人。
赋予动物、植物、静物人格化，把物当人来写。
作用：使具体事物人格化、语言生动、形象。
(4)夸张。
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘。
作用：揭示事物的本质，使表达的事物更突出、更鲜明。
(5)对比。
把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较。
作用：能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。
(6)对偶。
用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。
(7)排比。
把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的修辞方法。
作用：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。
(8)反复。
根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。
反复可以是连续的，也可间隔出现。
作用：突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。
(9)反语。
即通常所说的“说反话”，实际要表达的意思和字母意思是相反的。
(10)反问。
是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。
作用：加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
(11)设问。
为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。
作用：提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。
(12)引用。
引用诗文名句、格言俗语、名人名言。
作用：引经据典，含蓄典雅，增强了文章的生动性和形象性，增添了文采和诗意。
,河北中考考点精练) 1．(2020唐山12中模拟)作为污染最严重的河北，节能减排任重道远。
针对这种情况，请把下面对联补写完整。
上联：____________，污人污水污环境下联：节能减排，____________利国家2．(2020保定17中模拟)从《骆驼祥子》中选取一个人物及其相关故事，把下面对联的下联补写完整。
上联：虎妞泼辣，有说有笑度年关下联：____________________3．(2020原创预测)擅长书法的王临风老先生写好了一些条幅以便随时相赠。
小孙女无意之中弄乱了顺序，以下宣传用语所用地点不适宜的一项是( ) A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫——理发店B．藏古今学术，聚天地精华——书店C．走自己的路，让别人说去吧——教室D．节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒——餐厅4．(2020原创预测)结合你对《繁星·春水》这部名著的阅读，补出下联。
上联：往事历历在目，如带露朝花下联：______________________5．(2020沧州一模)你校准备举行汉语知识基本功大赛，请你完成以下任务。
(1)请为给出的上联补写一个恰当的下联，作为本次大赛的主题。
上联：横平竖直书写下联：____________(2)找出下列广告语、歇后语中的谐音字，并写出本字。
广告语：热水器广告——随心所浴歇后语：八十老翁练琵琶——老生常弹______应为______ ______应为______(3)同样运用谐音，人们对广告语中谐音现象大多持反对态度，面对歇后语则表示支持。
结合下面材料，写出探究结果。
河北一位家长在检查孩子作业时，看到了“妹力无穷”“钱途无量”两个词。
她让儿子想想这两个词怎样写，没想到儿子肯定地说：“电视、报纸的广告上都是这么写的，不会错。
”探究结果：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____6．观察漫画《十面“霾”伏》，回答后面的问题。
(1)标题“十面‘霾’伏”改自成语________。
(2)用生动的语言描述漫画的主要内容。
____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____(3)屡屡出现的雾霾天气是工业飞速发展的产物，目前，我国受雾霾影响的区域的面积约占国土面积的1/4，受影响的人口约6亿。
为呼吁防治雾霾，请你撰写一则醒目而富有文采的标语。
____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____7．(2020南充中考)某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。