人音版小学音乐一年级上册《新年好》教学案例
人音版一年级上册新年好音乐教案模板（通用6篇）
人音版一年级上册新年好音乐教案模板（通用6篇）人音版一年级上册新年好音乐教案模板（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的人音版一年级上册新年好音乐教案模板（通用6篇），希望能够帮助到大家。
人音版一年级上册新年好音乐教案1活动目标：1、能感受新年的节日气氛。
2、能用活泼愉快的声音唱歌。
3、在老师的带领下，幼儿能跟着音乐跳舞。
活动准备：1、音乐磁带。
2、兔子手偶。
3、表演时的小道具。
活动过程：一、导入1、小朋友们，新年到了，老师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？2、教师请出小客人——兔子宝宝。
3、兔子宝宝要和我们小朋友一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。
二、感受歌曲1、教师范唱歌曲《新年好》一遍。
2、问小朋友们在歌曲中听到了什么：新年好呀~ 新年好呀~祝贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好！幼儿回答，教师再用唱的方式告诉幼儿，加深幼儿对歌曲的记忆。
3、教师鼓励幼儿跟唱，在幼儿熟悉曲调的基础上鼓励幼儿能跟着音乐拍手。
三、师生共同表演。
1、播放音乐《新年好》，教师跟着音乐唱歌跳舞。
2、在《新年好》的音乐中，教师带领小朋友边唱歌边跳舞。
3、最后请小朋友互相祝福新年快乐！并把祝福带回家给爸爸妈妈。
人音版一年级上册新年好音乐教案2教学目标：１、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。
２、认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。
教材分析：《新年好》是一首英国儿童歌曲，2/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一段体结构。
曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。
教学重点：一、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。
人民音乐出版社音乐新年好教案模板(精选6篇)
人民音乐出版社音乐新年好教案模板〔精选6篇〕人民音乐出版社音乐新年好教案1教学目的1、理解新年的意义，学会有表情地朗读儿歌。
2、感受新年带来的乐趣。
3、感知儿歌的内容，丰富象声词语。
活动准备1、鞭炮。
2、鼓。
3、新年挂图。
活动过程1、通过交流，引出新年的含义，引起幼儿的兴趣。
如：亲爱的小朋友，我想问一下，你们喜欢过年吗？〔幼儿作答：喜欢〕那如今老师给你们表演一个动作，猜一猜是什么意思好吗？2、出示鞭炮，模拟点燃的动作，让幼儿回忆新年的场景。
3、老师小结：啊，刚刚老师做的动作是放鞭炮的动作，那小朋友们想一想，我们什么时候才放鞭炮呢？哦，是新年的时候，那新年除了放鞭炮，我们还怎么样做呢？〔幼儿讨论〕哦，除了鞭炮，我们还做一桌的好菜，还到爷爷奶奶家去走亲戚，然后爷爷奶奶给我们压岁钱，还给我们买新衣裳，那小朋友们是不是很喜欢新年呢？〔幼儿答复：喜欢〕4、出示新年挂图，引导幼儿观察新年的过法。
如：小朋友们喜欢过新年，那我们来看一看还有谁喜欢过新年？他们是怎么过的，好不好？我这里有幅图，那我们一起来看一看他们是怎么过新年的，好不好？5、一边让幼儿观察画面，一边引导幼儿朗读儿歌。
6、分组让幼儿一边朗读儿歌，一边做动作激发幼儿的积极性。
7、进展接说的游戏，引导幼儿朗读儿歌。
如：老师说：“大钟撞一撞。
”小朋友们说：“当--当---当当当，老师说：“小鼓敲一敲。
”小朋友们说：“咚--咚--咚咚咚，老师说：“鞭炮放一放。
”小朋友们说：“啪—啪—劈劈啪。
”老师说：“新年真热闹。
”小朋友们说：“哈—哈—哇哈哈。
”老师说：“小手拍一拍。
”小朋友们说：“啪—啪—啪啪啪。
”老师说：“小脸亲一亲。
”小朋友们说：“吧—吧—吧吧吧。
”老师说：“小脚跺一跺。
”小朋友们说：“咚—咚—咚咚咚。
”老师说：“大家新年好。
”小朋友们说：“哈—哈—哇哈哈。
”8、请个别幼儿朗读儿歌。
9、请个别小朋友分别做大钟、小鼓、鞭炮，然后再请个别小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的动作。
人教版一年级音乐新年好的教案（精选7篇）
人教版一年级音乐新年好的教案（精选7篇）人教版一年级音乐新年好的教案（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的人教版一年级音乐新年好的教案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级音乐新年好的教案1教学目标：1、聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。
2、通过柔和而有弹性的声音演唱《新年好》，感受音乐所表达的过新年的祝福，并能背唱这首歌曲。
3、能编创简单的节奏。
教学重、难点：学唱歌曲《新年好》，编创舞蹈动作为歌曲伴舞。
教学过程：一、师生问好，交流感情。
二、聆听歌曲《平安夜》。
师：小朋友们，你们喜欢过年吗?生：喜欢。
师：中国的年你们已经过了很多次了，那你们知道美国、英国是怎样过年的吗?生：不知道。
师：那好，现在让我来告诉你们。
不过，我们得一边说，一边听一首英国歌曲。
当乐曲听完后，小朋友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情景?心情怎么样?(随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。
) 学生聆听后自由发言。
带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的音调，并随着音乐轻轻做动作。
三、播放《龙咚锵》。
1、让学生复习上一节课的歌曲，感受音乐所表达的过新年的热闹、喜庆的气氛，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣。
2、随着音乐起舞，通过红稠舞、秧歌舞边唱边表演，表现过年的愉快心情。
3、让学生自由讨论中西方节日的异同，借此机会培养学生热爱家庭、热爱父母的情感。
四、新歌教学。
第一次播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲。
师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗?好听在哪里?让学生自由发表意见。
2、反复聆听歌曲录音，感受歌曲情绪和表现的意境。
让学生在心里跟着歌曲录音唱。
3、学习歌词，特别要注意“祝贺”的学习。
4、跟着录音大声演唱。
5、自编动作表演歌曲。
6、让学生大胆地表现自己。
7、再次播放乐曲，教师与学生共舞。
一年级上册音乐教案-新年好》∣人音版(简谱)(2023秋)
1.理论介绍：首先，我们要了解《新年好》这首歌曲的基本概念。它是一首庆祝新年的传统歌曲，通过简谱的形式表达出来。简谱是学习音乐的基础，它可以帮助我们快速学会唱歌。
2.案例分析：接下来，我们来看《新年好》这首歌曲的具体案例。这首歌曲通过简单的旋律和朗朗上口的歌词，展示了简谱在实际中的应用，以及它如何帮助我们学会唱歌。
-音乐节奏：重点是强弱规律的掌握，通过打击乐器配合，培养学生良好的节奏感。
-歌曲学唱：重点是《新年好》歌曲的旋律、歌词的准确演唱，以及情感的表达。
-歌曲背景：重点是了解新年的意义和歌曲创作背景，提高学生对传统文化的认识。
举例：《新年好》中“恭喜恭喜恭喜你”一句，要求学生准确唱出四分音符和八分音符的节奏，并表达出欢快的情绪。
一年级上册音乐教案-新年好》∣人音版（简谱）(2023秋)
一、教学内容
《一年级上册音乐教案-新年好》∣人音版（简谱）(2023秋)章节内容：
1.歌曲学唱：《新年好》
2.简谱识读：四分音符、八分音符的识别与应用
3.音乐节奏：强弱规律与打击乐器配合
4.歌曲背景：了解新年的意义及歌曲创作背景
5.歌曲表演：分组进行歌曲表演，培养团队协作能力
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调四分音符、八分音符的识别与运用，以及音乐节奏的强弱规律这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《新年好》相关的实际问题，如怎样准确地唱出四分音符和八分音符。
a.在简谱识读方面，学生可能对连续的八分音符感到困惑，教师需要通过图示、手势等方法，帮助学生理解和记忆。
b.在音乐节奏方面，学生可能在打击乐器配合时，难以把握强弱规律，教师可以分组练习，逐个指导，提高学生的节奏感。
音乐课《新年好》教案5篇
音乐课《新年好》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐课《新年好》教案5篇教案可以帮助教师灵活适应教学改革和发展需求，提高教学的创新性和适应性，教案制定好了，教师能够合理安排教学任务和学习活动，本店铺今天就为您带来了音乐课《新年好》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
《新年好》教案推荐5篇
《新年好》教案推荐5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版音乐一上第六单元《新年好》教案
人教版音乐一上第六单元《新年好》教案一. 教材分析《新年好》是人教版音乐一上第六单元的一首歌曲。
这首歌曲以欢快的旋律和简洁的歌词，表达了新年的喜悦和祝福。
歌曲共四句，旋律重复，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到新年的气氛，增强对传统节日的认识和理解。
二. 学情分析本节课的对象是一年级的学生，他们大多对新事物充满好奇，喜欢通过歌唱和动作来表达自己的情感。
但部分学生可能对音乐的节奏和音准还不够熟悉，需要教师的引导和耐心教学。
三. 教学目标1.让学生能够用欢快的情绪演唱《新年好》。
2.学生能够理解歌曲的意义，感受到新年的喜悦。
3.学生能够通过歌曲，增强对传统节日的认识和理解。
四. 教学重难点1.歌曲的节奏和音准。
2.歌曲中“恭喜恭喜”和“新年好”的演唱。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，让学生跟随学习。
2.互动法：教师与学生互动，共同完成歌曲演唱。
3.情境教学法：通过创设新年情境，让学生身临其境，感受新年的气氛。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲歌词、图片等。
2.教学音频：歌曲《新年好》的音频文件。
3.教学道具：新年装饰品，如灯笼、春联等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过出示新年装饰品，引导学生谈论新年话题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲的欢快氛围。
3.操练（10分钟）教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音准。
特别强调“恭喜恭喜”和“新年好”的演唱。
4.巩固（5分钟）教师学生分组演唱，相互练习，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）教师引导学生讨论新年的习俗，如贴春联、放鞭炮等，让学生进一步了解新年。
6.小结（3分钟）教师总结本节课的学习内容，强调新年的喜悦和祝福。
7.家庭作业（2分钟）布置学生回家后，与家人一起演唱《新年好》，感受新年的气氛。
8.板书（1分钟）教师板书歌曲《新年好》的歌词，方便学生复习。
教学过程每个环节所用时间共计35分钟。
人音版(五线谱)音乐一上《演唱 新年好》教案
人音版（五线谱）音乐一上《演唱新年好》教案一. 教材分析《新年好》是一首富有民族特色的歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快。
本首歌曲以五线谱的形式呈现，对人音版音乐教材进行了一次很好的补充。
通过学习这首歌曲，学生可以更好地了解我国的民族音乐文化，增强音乐素养。
二. 学情分析考虑到学生对音乐知识的掌握程度不同，年龄特点和兴趣也有所差异，因此在教学过程中应充分关注学生的个体差异。
针对这一学情，教师应适当调整教学策略，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《新年好》的曲谱和歌词。
2.培养学生的音乐审美能力，提高音乐素养。
3.引导学生体验民族音乐的魅力，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.五线谱的识别与演唱2.歌曲中的节奏和音高把握3.对民族音乐的理解和感受五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2.互动法：学生分组演唱，相互交流心得。
3.情境教学法：创设节日氛围，让学生身临其境感受歌曲魅力。
4.任务驱动法：布置学习任务，让学生自主探究。
六. 教学准备1.准备歌曲《新年好》的五线谱和简谱。
2.准备教学音频、视频资料。
3.准备节日氛围的道具和装饰。
4.准备教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示节日氛围的图片，引导学生谈论我国的传统节日。
在此基础上，引入歌曲《新年好》，让学生初步感受民族音乐的魅力。
2.呈现（5分钟）教师展示《新年好》的五线谱和简谱，引导学生认识五线谱，讲解歌曲的节奏和音高。
然后，教师演唱歌曲，学生跟随演唱。
3.操练（10分钟）学生分组演唱，教师巡回指导。
针对歌曲中的节奏和音高问题，教师进行个别辅导。
在此过程中，鼓励学生相互交流心得，共同提高。
4.巩固（5分钟）教师挑选几组学生进行演唱，对他们的表现给予肯定和鼓励。
同时，引导学生谈谈学习这首歌曲的感悟，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师播放其他民族音乐，让学生欣赏和体验。
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人音版小学音乐一年级上册《新年好》教学案例
教学内容：
义务教育课程标准音乐教科书《人音版》第一册第10课。
《新年好》是一首英国儿童歌曲，F大调，四三拍，旋律优美流畅，表现了人们在新年来临之际欢乐歌舞、互相祝贺的愉快心情。
教学目标：
1、情感态度与价值观目标：通过听《平安夜》，感受不同地方的音乐情绪。
2、知识与技能目标：指导学生用轻松愉快的情绪、柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。
3、过程与方法目标：能编创简单节奏，做送新年贺卡的小游戏。
教学重点、难点：
学习用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。
教学用具：
钢琴、多媒体教学系统、教学课件、碰钟两个、16K白纸（硬纸）、铅笔、彩笔。
教学过程：
一、组织教学。
1、教师检查学生的学具。
2、师生一起做游戏《请你跟我这样做》。
老师边做动作边说“请你跟我这样做”，学生跟着说“我就跟你这样做”，边学老师做动作，最后的动作以座好结束。
二、聆听《平安夜》。
1、故事导入。
师述：同学们都做的很好，老师给你们讲一个关于过节的小故事――《平安夜》，希望大家能够喜欢。
放录音《平安夜》（声音稍弱），老师有感情地讲述关于平安夜的小故事。
再让学生聆听故事中的圣诞歌曲《平安夜》。
听完后，教师讲解“圣诞节”：一年一度的圣诞节12月25日是许多国家万民同庆的盛大节日，相当于我们过春节，比较隆重、热闹。
下面我们再来欣赏一遍《平安夜》。
2、聆听《平安夜》，让学生带着感情充分地感受歌曲安宁、祥和的音调。
3、欣赏《平安夜》，老师提问学生：
通过聆听乐曲，你想到了什么？
4、聆听《平安夜》，老师和学生一起随着歌声轻轻地做动作，看谁做得最好看。
三、歌曲教学。
1、谈话导入：
师述：同学们做得可真好！听，外国的小朋友们又唱起来了……
教师用多媒体播放歌曲《新年好》及动画，学生边听边看动画。
师述：外国的小朋友们唱得好听吗？再听老师演唱一遍，请同学们拍手为老师伴奏。
2、教师边弹琴边有感情地范唱歌曲。
3、播放歌曲《新年好》，学生拍手伴奏。
强拍拍手，弱拍拍肩。
4、播放歌曲伴奏，学生根据伴奏朗读歌词。
（注意节奏要准确。
）
读完后，老师帮助学生纠正不准确的读音。
5、学生讲述过节的趣事。
师述：同学们读的真好！谁能告诉老师，过春节的时候，你都做了哪些有趣的事？
同学们争先恐后地讲述:放烟花、吃水饺。
师述：同学们的春节真是丰富多彩。
春节快到了，我们跳起来，共同庆祝春节的到来好不好！
6、播放歌曲，师生戴上小红帽，手拉手一起跳舞。
7、学生学唱歌曲。
a、学生边跳边听录音哼唱旋律。
b、学生拍手跟录音默唱歌曲。
c、学生拍手跟伴奏演唱歌曲。
d、找两名同学用碰钟为歌曲伴奏，敲击每小节的第一拍；其他同学边跳边唱。
8、师生一起做游戏。
师述：同学演唱的真好听！春节快要到了，老师和同学们一起做一个“送贺卡”的游戏。
每人自己制作一张带有节奏图谱的贺卡，送给你喜欢的同学或老师，由收到贺卡的一方准确的读拍节奏。
读拍准确，收到贺卡的同学还要回送对方贺卡，再由他读把贺卡上的节奏读拍出来。
（1）、学生自制一张带有节奏图谱的贺卡。
（播放歌曲《新年好》，声音稍弱。
）
（2）、学生互送贺卡。
9、全体学生起立，边跳边演唱歌曲《新年好》。
学生在音乐声中结束本节课。